EKSAMENSOPPGAVER I SV SØ 342: Makroøkonomisk analyse av utviklingsland. 2 av 3 oppgaver skal besvares

Transkript

1 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosialøkonomi EKSAMENSOPPGAVER I SV SØ 342: Makroøkonomisk analyse av utviklingsland 2 av 3 oppgaver skal besvares V Mange utviklingsland har hatt fall i økonomisk vekst og kapasitetsutnyttelse gjennom 1980-tallet. Gi en analyse av forhold som kan ha begrenset vekst og kapasitetsutnyttelse. Vurder spesielt om ekspansiv finanspolitikk i landene kan ha virket vekstbegrensende. 2. Finansmarkedene i utviklingsland er ofte av begrenset omfang og dybde. Drøft hvordan dette påvirker den makroøkonomiske tilpasning og sammenhengen mellom finanspolitikk og pengepolitikk. Vis hvordan pengepolitikk og finanspolitikk virker i typiske utviklingsland. 3. Det har vært strid om IMF s politikk-anbefalinger overfor utviklingsland. Vis hvordan disse anbefalingene kan begrunnes med IMF s modell for finansiell programmering. Diskuter hvordan svikt i en eller flere av forutsetningene i modellen kan gi andre resultater av politikken enn tilsiktet. Gi en vurdering av virkningene av IMF s anbefalinger for kapasitetsutnyttelse og økonomiske vekst. H Vis hvordan jordbrukssektoren kan påvirke den makroøkonomiske tilpasning i et land. Diskuter spesielt hvordan sjokk fra verdensmarkedet og værforholdene påvirker jordbruksinflasjonen, og hva slags virkninger jordbruksinflasjon har for andre størrelser i økonomien. 2. Drøft devaluering som virkemiddel for å rette opp ubalanser i utenriksøkonomien i land med betydelig import av innsatsvarer i produksjonen. 3. Det sies ofte at utviklingslandene behøver strukturtilpasning for å oppnå balanse i økonomien. Begrunn påstanden. Vis hva slags økonomisk politikk som kan fremme den ønskede strukturtilpasning. H Drøft kontraktive og ekspansive effekter av devaluering i en ulandsøkonomi. 2. Analyser hvordan inntektsfordelingen (mellom lønn og profitt) kan påvirke samlet etterspørsel i økonomien. Vis at konsekvensene av makroøkonomiske politikk avhenger av sammenhenger mellom inntektsfordeling og etterspørsel. 3. Drøft sammenhengen mellom lønnsnivå og prisnivå på jordbruksvarer i en økonomi med dominerende jordbrukssektor. V Hvordan kan en devaluering virke kontraktivt i en utviklingsøkonomi? 2. Hvordan kan tørke påvirke prisnivå og utenriksbalanse i et land? 3. IMF s stabiliseringsprogram søker å bedre utenriksøkonomien ved å regulere innelandsk kreditt. Drøft dette kritisk. H Diskuter hvordan samspillet mellom jordbruk og industri kan påvirke inntektsfordeling og inflasjon.

2 2. Drøft hvordan finansiell spekulasjon har betydning for den makroøkonomiske tilpasning i en økonomi. 3. Gi en kritisk vurdering av Verdensbankens analysemodell for investeringsbestemmelse. V Diskuter sammenhengen mellom budsjettunderskudd og real valutakurs på kort og lang sikt. 2. Analyser hvordan overføringer fra utlandet påvirker den økonomiske vekst i et land. 3. Vis hvordan økonomisk politikk i Nord påvirker den økonomiske aktivitet i Sør.

3 EKSAMENSOPPGAVE I SV SØ 342: MAKROØKONOMISK ANALYSE AV UTVIKLINGSLAND VÅR 2000 Eksamensoppgaven består av 3 oppgaver hvorav 2 skal besvares. Oppgave 1 Drøft hvordan utenriksøkonomien kan påvirke forholdet mellom jordbruk og industri og dermed den økonomiske vekst. Oppgave 2 Vis hvordan kontraktiv pengepolitikk kan gi stagflasjon. Drøft spesielt sammenhengen mellom rentenivå og inflasjon. Oppgave 3 Drøft virkningene av makroøkonomisk politikk når inntektsfordelingen (mellom lønn og profitt) påvirker aggregert etterspørsel.

4 V-2002 Eksamensoppgaven består av 3 oppgaver hvorav 2 skal besvares. Oppgave 1 Nyklassisk vekst-teori (Solow-modellen) tilsier at alle land kan konvergere til likt inntektsnivå (kapital pr. arbeider). Vis dette resultatet og analyser faktorer som kan tilsi forskjellig inntektsnivå mellom land. Vis spesielt muligheten for fattigdomsfeller, og diskuter hvordan myndighetene kan hjelpe økonomien ut av fattigdomsfellen. Oppgave 2 Anta en økonomi med stordriftsfordeler i produksjon av innsatsvarer ( oppstrøms ) til en ferdigvareproduksjon ( nedstrøms ) som konkurrerer på verdensmarkedet. Vis hvordan en slik økonomi kan havne i en fattigdomsfelle, og analyser virkningen av proteksjonisme av henholdsvis innsatsvareproduksjonen og ferdigvareproduksjonen. Diskuter om det har betydning at økonomien har overskudd på arbeidskraft. Oppgave 3 Kontraktiv pengepolitikk kan gi stagflasjon i utviklingsland. Diskuter kritisk betingelsene for dette resultatet, og vis hvordan det avhenger av rentenivåets betyding for inflasjonen og arbeidsledighetens betydning for lønnsveksten. Hvordan kan finansiell spekulasjon påvirke muligheten for stagflasjon? Merk! Studentene må primært gjøre seg kjent med sensur ved å oppsøke sensuroppslagene. Evt telefoner om sensur må rettes til instituttet eller sensurtelefonen. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike telefoner.

5 ENGLISH Two out of three questions to be answered Question 1 Neoclassical growth theory (the Solow model) implies that all countries can converge to the same income level (capital per worker). Show this result and analyse factors that may give different income levels between countries. Show in particular the possibility of poverty traps, and discuss how the authorities can help the economy out of the poverty trap. Question 2 Assume an economy with increasing return to scale in the production of intermediate goods ( upstream ) to final goods production ( downstream ) competing at the world market. Show how such an economy can end up in a poverty trap, and analyse the effects of protection of intermediate goods production and final goods production respectively. Discuss whether it is of importance that the economy has surplus labour. Question 3 Contractionary monetary policy can give stagflation in developing countries. Discuss critically the conditions for this result, and show how it depends on the importance of the interest rate level for inflation and the importance of unemployment for wage growth. How can financial speculation influence the possibility of stagflation? Merk! Studentene må primært gjøre seg kjent med sensur ved å oppsøke sensuroppslagene. Evt telefoner om sensur må rettes til instituttet eller sensurtelefonen. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike telefoner.