B.1.3. Byggeprogram. Nattland oppveksttun Merkurveien 30, 5098 Bergen gnr 8/bnr 100 m.fl.

Transkript

1 B.1.3 Byggeprogram Merkurveien 30, 5098 Bergen gnr 8/bnr 100 m.fl.

2 Innholdsfortegnelse Bergen kommune 0 Innholdsfortegnelse Dato: Innledning 2 Plangrunnlag 3 Organisering av prosjektet 4 Prosjektorientering 5 Arealprogram 6.Gjennomføring Vedlegg 1. Nærhetsmatrise 2. Pedagogisk grunnlag 3. Overordnet beskrivelse av anlegget 4. Barnehagen 5. Beskrivelse av generelt læringsareal 6. Beskrivelse av tegnspråkbaser for deltidsopplæring og kurstilbud 7. Beskrivelse av spesialisert læringsareal 8. Beskrivelse av personal- og administrasjonsareal 9. Beskrivelse av andre funksjoner 10. Beskrivelse av idrettsareal 11. Beskrivelse av uteområde 12. Teknisk tilrettelegging for hørselshemmede 13. Tegninger av eksisterende bygningsmasse 14. Foto av eksisterende bygningsmasse 15. Tilstandsrapport, eksisterende bygningsmasse 16. Utsnitt av vedlikeholdsbehovsplanen Side 2 av 13

3 1. Innledning Byggeprogrammet fastsetter omfanget av prosjektet, både innholdsmessig og økonomisk. Programmet inneholder beskrivelse av funksjoner og sammenhenger, samt en grov arealoversikt som ramme for den videre utforming. I Bergen kommunes Skolebruksplan for var Nattland skole foreslått utvidet til en skole for 600 elever. Dette vedtaket er videreført gjennom Skolebruksplan I tillegg er det vedtatt at anlegget også skal inneholde en barnehagedel og dermed bli et oppveksttun for barn i alderen 1 16 år. Vedtakene er gjort av Bergen bystyre i møter 11. desember 2006 i Bsak 299/06 "Modernisering av bergensskolen " og 13. desember 2010, sak Etter avtale mellom Kunnskapsdepartementet og Bergen kommune inngått 6. juni 2011, skal kommunen overta ansvaret for heltidsopplæringen av hørselshemmede barn fra staten. er utpekt som et kommende kompetansesenter for opplæring av hørselshemmede elever i Bergen kommune og skal derfor tilrettelegges for en pedagogisk og sosial inkludering av hørselshemmede barn og unge. I tillegg til kommunens opplæring av heltidselever skal Statped Vest etablere en base for deltidsopplæring og kurstilbud i lokaler ved. skal gjennom å erstatte dagens Pinnelien barnehage gi tilbud om opplæring i og på tegnspråk for hørselshemmete barnehagebarn. Flytting av Pinnelien barnehage til ble vedtatt ifb. med behandlingen av Budsjett 2010 og Økonomiplan Oppsummert skal Nattland skole utvides til en fullverdig kommunal kombinertskole for 620 elever, hvorav anslagsvis 20 heltidselever med hørselshemming, samt en barnehagedel med kapasitet på 27 barn med heldagsplass (9 barn i alderen 1-2 år og 18 barn i alderen 3-5 år) og 10 barn på deltidsopphold. I tillegg skal anlegget huse lokaler til Statped Vest sin avdeling for deltidsopplæring og kurstilbud; dimensjonert for inntil 60 elever på deltidsopphold og kurslokaler til 30 personer. Prosjektet er tenkt gjennomført ved at man river eksisterende gymbygg (507 m2) og skolens toalettanlegg (112 m2) m/leskur på skoleplassen, rehabiliterer/bygger om eksisterende bygningsmasse og bygger nytt tilbygg, samt nytt gymbygg i form av en volleyballhall. Totalt areal riving vil være: Eksisterende idrettsareal ca. 507 m2. Toalettanlegg/leskur ca. 465 m2. Sum riving ca. 972 m2. Arealer i nytt anlegg: Ombygging/ rehab: Nybygg: Sum nytt anlegg ca m2 brutto. ca m2 brutto inkl. idrettsareal. ca m2 brutto inkl. idrettsareal. Graden av ombygging og rehabilitering vil variere, men det skal i utgangspunktet tas høyde for en omfattende opprusting pga. vedlikeholdsetterslep og nye organiserings- og arbeidsformer i skolen. Dette gjelder spesielt eksisterende bygning fra Side 3 av 13

4 Prosjektet har en total budsjettavsetning på 234 mill basert på årsbudsjett 2011 og investeringsprogram for Som følge av prisstigning og endringer i prosjektets innhold etter den siste avtalen med staten, vil størrelsen på avsetningen bli justert i forbindelse med årsbudsjett 2012 og investeringsprogram for Side 4 av 13

5 2. Plangrunnlag Følgende dokumenter er førende for dette prosjektet: Skolebruksplanen for Bergen Vedtatt budsjett for 2011/Investeringsprogram Flytting av Pinnelien barnehage til Nattland skole ble vedtatt ifb. med behandlingen av Budsjett 2010 og økonomiplan Avtale om overføring av skoledriften ved Hunstad skole fra Statped Vest til Bergen kommune 6. juni Kommuneplanens arealdel (2025), vedtatt i Bergen bystyre Reguleringplan Fana, Nattland, gnr 8 bnr 100 m.fl Plannr Bergen bystyre behandlet saken i møtet sak og fattet følgende vedtak: I medhold av plan-og bygningslovens vedtas følgende forslag til detaljregulering: 1. Fana gnr 8 bnr 100 m.fl. Nattland skole. Reguleringsplan Nattland skole, plannr , vist på plankart sist datert Tilhørende reguleringsbestemmelser datert Prosjektorganisering Prosjektadministrativ leder (PAL) ved Bergen kommunale bygg (BKB) er ansvarlig for å lede prosjektet inkl. kontakt med prosjektets premissleverandør, Byrådsavdeling for barnehage og skole (BBS). Dette prosjektet er organisert som følger: PL (prosjektleder) BL (byggeleder) Prosjekteringsgruppe (PG) inkl. fagene: PGL (prosjekteringsleder) ARK (arkitekt) LARK (landskapsarkitekt) INTARK (interiørarkitekt) RIB (rådgiver grunn-og betong) RIBR (rådgiver brannteknikk) RIV (rådgiver VVS-teknikk) RIE (rådgiver elektroteknikk) RIAKU (rådgiver lyd og akustikk) RIG (rådgiver geologi) RIM (rådgiver miljøteknikk) Utførende entreprenører i byggherrestyrte entrepriser. Side 5 av 13

6 4 Prosjektbeskrivelse Bygninger Nattland skole (vil få navnet i prosjektfasen og etter ferdigstillelse) Merkurveien 30, 5098 Bergen, gnr 8, bnr 100 med flere, Fana bydel. Eksisterende bygningsmasse Skoletype: skole Brutto skoleareal: 4272 m² Brutto idrettsareal: 393 m² Unyttbare arealer: 256 m² Antall elever 2010/11: 388 elever (bsk) 177 elever (usk) 565 elever totalt Brutto skoleareal pr. elev: 7,56 m² Spesifisering av eksisterende skoleanlegg: Opprinnelig skolebygg fra 1964 i 2 etasjer pluss kjeller med tilfluktsrom. Et nybygg fra 1996 i 3 etasjer og kjeller, som er tilknyttet opprinnelig skolebygg med en gangbro. Et gymbygg fra 1964 i 1 etasje, frittliggende nordøst på tomten. Toalettanlegg på øvre skoleplass, samt el.trafo. Skolen har 22 klasserom (medregnet kombinerte naturfag/klasserom). Grupperoms- og spesialromssituasjonen er ikke tilfredsstillende (for få og dårlige rom). Skolen har for liten gymsalkapasitet. SFO har ikke eget baseareal. Forholdene for administrasjonen er gode, mens areal til lærerarbeidsplasser er for lite. Intern fordeling, innhold og areal er vist i tabellform under: Bygning Innhold Byggeår Bruttoareal Hovedbygning 2.etg: 7 klasserom (3 har garderober, de m² resterende 4 har kombinert garderobe/trafikkareal/grupperom), 1 grupperom, 1 kontor SFO-leder, datarom, bibliotek, skolekjøkken, sløydsal, 3 rom med lærerarbeidsplasser, vaktmesterkontor og renholdsrom. Frittstående toalettanlegg med leskur. 1.etg: 8 klasserom, 1 klasserom/naturfagrom, musikkrom m/øvingsrom og lager, 1 elevtoalett. 5 rom med lærerarbeidsplasser, kopirom, tekjøkken, personaltoalett, renholdsrom m/moppevask. U.etg: (Tilfluktsareal) Tekstilforming, teknologi og design/lager, logopedkontor, stort boklager/lager (også brukt til grupperom). Side 6 av 13

7 Nybygg Gymbygg 3.etg: Administrasjon og personalareal. 2.etg: 3 klasserom, 1 grupperom, elevgarderobe med toaletter, kontor for rådgivere. 1.etg: 3 klasserom, 2 grupperom, elevgarderobe med toaletter. U.etg: Elevrådsrom, tekniske rom. 1.etg: Gymsal med scene, apparatrom og garderober, lager for idrettslag. 2 rom for skolehelsetjenesten, rom til spesialundervisning m² m² Eksisterende gymsal og utvendig toalettareal inkl. leskur skal rives (se for øvrig El. under) og resterende bygningsmasse skal ombygges/rehabiliteres i varierende grad. Ombygging av arealene skal begrenses, men samtidig må arealene være tjenlig for nye varierte arbeidsmåter og gruppestørrelser (jfr. vedlegg nr. 2-10) Tilstanden til eksisterende bygningsmasse, som skal beholdes, er av varierende kvalitet, der hovedbygget fra 1964 er av dårligst kvalitet. Oppgradering ift. etterslep på vedlikehold skal ivaretas i prosjektet i den grad økonomisk ramme for prosjektet tillater dette. Skolen er ikke inneklimagodkjent. Teknisk brannkontroll påpeker at undervisning i gangareal og i kjelleren stiller større krav til brannsikring enn det bygget tilfredsstiller i dag. Det foreligger en tilstandsrapport for prosjektet iht. NS 3424 nivå 2. (vedlegg nr 15) datert mars Tegninger av eksisterende bygningsmasse, se vedlegg nr 13 Fotos av eksisterende bygningsmasse, se vedlegg nr 14 Vann og avløp Ledningskart fra VA-etaten viser at aktuelt tilknytningspunkt for vann og avløp er i Merkurveien ca. 70 m fra dagens bygningsmasse. El. Skolen får strømforsyning fra hhv. høyspentkabel i Merkurveien til trafo i skolen v/leskur/toalettanlegg. Utsnitt av vedlikeholdsbehovsplan, se vedlegg nr 16 Ny bygningsmasse Det skal etableres nytt supplerende areal til Nattland skole slik at denne blir en fullverdig kombinert 1-10 (K600) skole, med et tillegg for inntil 20 hørselshemmede elever. I tillegg skal det etableres areal for Pinnelien barnehage, tegnspråkbaser og kursbase for Statped Vest og en volleyballhall med litt større areal enn minstemålet. Plassering av nytt areal avhenger av nærhetsbehovet til eksisterende bygningsmasse. I utgangspunktet skal det etterstrebes kompakte løsninger med minimale interne trafikksoner (jfr. nærhetsmatrise i vedlegg 1). Det må også presiseres at arealene skal tilrettelegges for elever med ulik grad av hørselshemming og for elever med behov for opplæring i og på tegnspråk. Side 7 av 13

8 Pga. tomtens beskaffenhet kan areal som ikke har stort behov for dagslysinnfall legges i skrånende terreng. Det vises for øvrig til føringer i reguleringsplan foreløpig mht. plassering og utnyttelse av tomt, inkl. muligheter for å etablere ny bygningsmasse i flere etasjer. Nytt areal skal utgjøre m2 brutto, slik at oppveksttunets totale areal blir m2 brutto. Vist i tabellform: Funksjon Areal (m2 bta) Kommunal skoledel for elever 6600 (eks. idrett) Kommunal barnehagedel 300 Idrettsareal (volleyballhall) 1050 Arealer som skal leies av Statped Vest 900 Samlet arealbehov 8850 Øvrige spesifikke føringer for prosjektet mht. tekniske installasjoner utover det generelle: Vannbåren varme m/varmepumpe (jordvarme), delvis gulvvarme og radiatorer. (Fjernvarme er ikke aktuelt pga. at Nattland skole ligger utenfor konsesjonsområdet for fjernvarme i Bergen inkl. for stor avstand til rørnett.) Ventilasjon: mekanisk balansert m/omrøringsventiler Adgangskontroll-anlegg på deler av bygg Heis Det skal legges til rette for et eget digitalisert språklaboratorium for tegnspråklige elever. Teleslyngeanlegg Andre spesialløsninger mht. at dette prosjektet spesifikt omfatter tilrettelegging for hørselshemmede jfr. vedlegg nr. 12: Teknisk tilrettelegging for hørselshemmede. Vurdere øvrige energisparende tiltak (jfr. reguleringsplanbestemmelsene) "Ved søknad om tillatelse til tiltak skal det redegjøres for tiltakets energibruk. Alle nye bygninger skal ha en beregnet energibehov på maks 120 kvh/m2 per år. Det skal legges vekt på enøk-baserte energitiltak og bruk av fornybare energikilder. Lavenergi- eller passivhusløsninger skal vurderes. Det skal etableres vannbårne varmesystemer. Det tillates at ytterligere 20% av takflaten blir tatt i bruk for tekniske installasjoner i tilknytning til bruk av fornybare energikilder som sol og vind" Jfr. for øvrig BKBs prosjekteringsanviser Til BKBs nettside - prosjekteringsanviser Midlertidig bygg I forkant av- og i anleggsperioden, vil det være plassert en midlertidig klasseromspaviljong på øvre skoleplass for å avhjelpe plassproblemene ved skolen. Paviljongen vil bli plassert i sørvestre del av skoleplassen, ved siden av leskur, og ha et areal på ca. 450 m2 brutto Side 8 av 13

9 Tomt og uteområde Tomt: Størrelse på tomt : Ikke oppmålt, men anslås til ca. 40 mål (ca.35 eksisterende+ tillagt tomt fra BTS ca.3,5 + ca.1 ervervet fra privat ) Tomten er kupert, med en høydeforskjell på 35 meter, fra ca 85 m.o.h. i syd, til ca. 120 m.o.h. Hovedbygget ligger på et øvre platå. Sør for dette platået skrår terrenget sterkt mot sørøst. Østre del av tomten har en markert høyderygg, mellom denne og skoleanlegget er et dalsøkk, som er delvis fylt opp til en stor horisontal flate/ballplass. Området er preget av variert terreng, med fjell i dagen, og tett skog, med både bartre og løvtre. Området ligger vendt mot sør og sørøst, og har gode sol- og utsiktsforhold. Skoletomten grenser mot LNF-område i øst. En del av LNF-området mot nordøst er registrert som et areal med spesielt rikt biologisk mangfold. Det er utarbeidet rassikringsrapport ifb. med reguleringsplanen. Eksisterende uteområde: Uteområdet er ganske variert og allsidig, med både naturtomt og tilrettelagte arealer/skoleplasser. Skolens uteområde består av: Asfaltert skoleplass mellom de gamle bygningene nær porten. Ballspill foregår på innerste del. Fotballplass på nedsiden av hovedbygget mellom gymsal og nybygg. Det er lekeapparater ved gymsalen på sørsiden og på nedsiden av hovedbygget. Natur- og skogsområde. En liten asfaltert plass der ungdomstrinnet har ball-leker og bordtennis. I skogen ned mot besøksgården har skolen laget gapahuk og satt opp flere lavvoer som brukes i forbindelse med undervisning og overnatting. Småtrinnet bruker dette området til uteskole. De andre trinnene bruker uteområdet i forbindelse med naturfagundervisning. Skolen bruker også nærområdet utenfor skoletomten (skog og mark) i dalen mot Sandalsbotn/Kringlebotn. Tilstanden til uteområdet preget av slitasje og gjerdet rundt uteområdet er delvis i dårlig forfatning. Trafikkforhold Nattland skole har i dag adkomst fra Merkurveien. Like nord for adkomsten er et veikryss og en rundkjøring for avsetting/buss. Det er i dag en stor og konsentrert trafikkbelastning, og til dels uoversiktlige forhold. Langs Nye Sædalsvei går linje 80 med busstopp i tilknytning til krysset ved Merkurveien. Trafikkforholdene skal endres i tråd med kravene i reguleringsplanen, både mht. adkomst og parkering. Fremtidige trafikkforhold Det skal etableres ny hovedadkomst til skolen ved vei inn i terreng i østlige del av skolens areal. Eksisterende parkeringsplass skal utvides. Side 9 av 13

10 For flere detaljer henvises til reguleringsplan. Fremtidig uteområde: Utformingen av uteområdet ifb. med dette prosjektet vil avhenge av føringene i reguleringsplanen og i plasseringen av ny bygningsmasse. I prinsipp skal det tilrettelegges for varierte leke- og oppholdsmuligheter for både barnehagen, barneskolen og ungdomsskolen. Det må også tas særlig hensyn til at oppveksttunet har hørselshemmede barn og at det skal tilstrebes tilgjengelighet for alle. Det er viktig å beholde mest mulig av naturtomten rundt skolen til naturlig bruk av terrengform, vegetasjon/flora (uteskole) og bygge videre på dette. Alle installasjoner må minimum tilfredsstille kravene i NS1176 og Forskrift om sikkerhet ved lekeplassutstyr både mht. leveranse og utførelse. Skolen: Det skal være mulig med både stille avslappende aktiviteter, og ville energiske utfoldelser. Det skal etableres sosiale møteplasser, for eksempel i form av uteamfi, i tillegg til mer intime møterom som også kan benyttes til uteundervisning. Støyende aktiviteter skal etableres slik at stille soner skjermes. Oppveksttunet skal ta hensyn til at gutter og jenter søker ulike aktiviteter, samtidig som det i størst mulig grad skal anlegges kjønnsnøytrale anlegg. Barnehagen: Utearealet som skal øremerkes barnehagen skal i prinsippet være min. seks ganger større enn netto leke- og oppholdsareal innvendig dvs. 120 m2 x 6 = 720 m2 Utearealet skal tilrettelegges for variert bruk mht. underlag og soner for ulike aktiviteter Kravet til utomhusanlegget for skolen og barnehagen er nærmere konkretisert i vedlegg nr. 11: Beskrivelse av uteområde. For øvrig vises til BKBs prosjekteringsanvisere mht. tekniske krav. Inventar og utstyr Kun fast inventar (byggutstyr) skal være med i prosjektet, jfr. samarbeidsavtalen datert dvs. "vegg- og gulvfast" inventar i form av for eksempel garderobeinnredninger, kjøkkeninnredninger (eks. hvitevarer) spesialromsinnredninger (eks. verktøy og maskiner), sponavsug, amfi, disker mv. Utomhuinstallasjoner skal også være med i prosjektet. Side 10 av 13

11 5 Arealprogram 5 Arealprogram Dato: Skolebruksplanen gir prinsipper for utforming og arealramme for skoleanleggene i kommunen. Disse normene er også lagt til grunn for byggeprogrammet for Nattland oppveksttun, men utformingen skal spesielt ta hensyn til brukere med hørselshemming og arealene er økt for å gi rom for dette. I tillegg er arealene tilpasset kurs og opplæringsvirksomheten til StatPed vest og reetableringen av Pinnelien barnehage. Arealprogram for, tilpasset 620 elever, Pinnelien barnehage og deltids opplæring og kurstilbud for Statped vest er vist i tabellen under. Veiledende arealprogram er vist i tabellen nedenfor. Tabellen viser arealnormen for en K600 skole i skolebruksplanen (venstre kolonne), justeringer og tillegg til ulike formål (i påfølgende kolonner) og arealprogrammet for hele oppveksttunet (i høyre kolonne). VEILEDENDE AREALPROGRAM NATTLAND OPPVEKSTTUN SBP 2010 K600 Justering Nattland skole Barnehage Volleyballhall (tillegg) Hørselshemmede Statped heltidselever Vest Sum tillegg/ justering Nattland Kommentarer (endring fra norm K600) oppveksttun SUM SKOLEBASEAREAL (nta) Økt areal til hørselshemmede elever SUM SFO-AREAL (nta) SUM BARNEHAGEAREAL (nta) Økt areal til barnehage SUM AREAL TIL PEDAGOGARBEIDSPLASSER (nta) Flere arbeidsplasser bhg og hørsel, rådgiverkontor flyttet til elevtjenester (under støttefunksjoner) SUM SPESIALISERT LÆRINGSAREAL (nta) Musikkrom til hørselshemmede, Spiseplass i mat og helse flyttet til kantine SUM AREAL TIL ADMINISTRASJON OG PERSONAL (nta) Flere kontorer og møterom, og litt mer garderobeareal SUM AREAL TEGNSPRÅKBASER FOR DELTIDSOPPL. OG KURSTILBUD (nta) Økt areal til hørselshemmede elever SUM ANDRE AREALER, DRIFTS- OG STØTTEFUNKSJONER: (nta) Økt kantine/samlingsromsareal, rådgiverkontorer og teknikerkontor tegnspråk SUM NETTOAREAL ekskl idrettsareal SUM BRUTTOAREAL ekskl idrettsareal (nettoareal * 1,3) BRUTTOAREAL IDRETT Volleyballhall i stedet for 2 gymnastikksaler. Litt økt spilleflate for å kunne dele hallen i to. SUM BRUTTOAREAL inkl idrettsareal Tabellen viser at tillegget på 1950 m2 bta i forhold til arealnorm for K600 skole skyldes; 300 m2 bta til barnehagen 400 m2 bta til hørselshemmede heltidselever 900 m2 bta til Statped Vest sin virksomhet og 350 m2 bta til økning i idrettsareal fra 2 gymsaler til volleyballhall. Vedlegg 1-12 finnes her. Veiledende nettoarealer for de forskjellige funksjonene er mer detaljert beskrevet i vedleggene 4 til 10. Beskrivelse av utearealer er gitt i vedlegg 11. Avhengighet Se vedlagte standard nærhetsmatrise, vedlegg 1: Nærhetsmatrise. Skolens organisering Se vedlegg 2: Pedagogisk grunnlag. Generell beskrivelse av anlegget Se vedlegg 3: Overordnet beskrivelse av anlegget. Side 11 av 13

12 6 Gjennomføring 6.1 Lover og forskrifter 6 Gjennomføring Dato: Alle relevante lover og forskrifter skal følges, spesielt er noen av de viktigste forskrifter som berører dette prosjektet listet opp: Lov om grunnskolen og den videregående opplæring ("Opplæringsloven") Godkjenning av barnehager etter lov om barnehager Forskrift om miljørettet helsevern i skoler og barnehager Arbeidsmiljølovens 18.9 ( søknad om samtykke) Diskrimineringsloven For byggeregler, se: Prosjektering Bergen kommunale bygg har prosjekteringsanvisere (PA) som gir retningslinjer slik at kommunens bygg prosjekteres, beskrives og utføres i samsvar med kommunens særlige krav til løsninger og bygningsmessig/teknisk standard. PA er et supplement til norske lover, gjeldende normer og forskrifter (TEK, NS, Byggforsk m.m). PA er utarbeidet med tanke på nybygg. Ved ombygging og rehabilitering må ytelseskravene tilpasses det bygningsmessige utgangspunktet. De særlige krav angitt i PA skal innarbeides i beskrivelser og tegninger og samordnes med øvrige programforutsetninger i prosjektet. De prosjekterende skal ikke henvise til PA, men prosjektere slik at intensjonene i PA blir ivaretatt. Link til Prosjekteringsanviser, se annet sted i dokument. 6.3 Entreprisemodell Byggearbeidene planlegges gjennomført i delte byggherrestyrte entrepriser. Evt. mindre justeringer av entrepriseformen i samråd med PL og PGL Side 12 av 13

13 , Bergen kommunale bygg 6 Gjennomføring Dato: Fremdriftsplan Prosjektets fremdrift baseres på investeringsprogrammet med foreløpig antatt ferdigstillelse som vist i oppsettet over de forskjellige fasene. Nøyaktig fremdriftsplan vil bli utarbeidet i senere fase i prosjektet og det vil være et mål å redusere den totale prosjekttiden: Oppstart prosjektering: November 2011 Søknad om rammetillatelse Juni 2012 Utsendelse tilbudsgrunnlag til entreprenører: Mars 2013 Byggestart: August 2013 Ferdigstillelse nybygg Juni 2014 Ferdigstilling ombygging Juni 2015 Side 13 av 13