Oversikt over forsknings- og utviklingsprosjekter Oppdragsenheten FEI

Transkript

1 Oversikt over forsknings- og utviklingsprosjekter Oppdragsenheten FEI Tittel Varighet Prosjektet Samarbeid Intensjon 1 Lokalt utviklingsarbeid i barnehagene i Sør-Trøndelag fylke Fra januar Natur og Miljø i Barnehagen Aug.90 - juni 92 Målet med prosjektet var å utvikle ansatser til en miljøpedagogikk for barnehagen ut fra et økologisk helhetssyn på natur og miljø. 3 Yrkesrollene i barnehagen. Aug.88 - des.91 Prosjektet omhandlet styrerførskolelærer- og assistentrollen Medarbeidere Birgit Malmo Ellen Holst Buaas Gunvor Løkken Finansiering Oppdragsgiver familiedepartementet familiedepartementet familiedepartementet 4 Innføring av dåpsopplæringsplan i Den norske kirke. 5 Den første undringens mil... Analyse av pedagogiske tilbud ved overgangen barnehage / skole Aug.91 - juli 94 Jan.-juni 1992 Hensikten er å bidra til at dåpsopplæringsplanen blir kjent i menighetene og at menighetene lager sine egne lokale planer for dåpsopplæring. Hensikten med undersøkelsen var å få informasjon om erfaringer som er høstet gjennom det å ha 6- åringer i skolen, og hvordan 6- åringenes tilstedeværelse kan influere på virksomheten på 1.kl.tr Asbjørn Hirsch Tora Grindberg Prosjektmedarbeider: Kari Berg, Trondheim lærerhøgskole Institutt for kristen oppseding (IKO) Sekretariatet for grunnskolen 6 Veiledning i spesialundervisning Høst-90 - høst-91 Målet med prosjektet var å skrive et veiledningshefte i spesialpedagogikk for lærere i Arve Gunnestad Grunnskolerådet

2 grunnskolen. 7 Virksomhetsplanlegging i barnehagen August-91 - juni Organisasjonsutvikling av barnevernet August-91 - juniog sosialtjenesten i Nardo bydel. 92 Mål: Å lage et utkast til hvordan barnevernet og sosialtjenesten i Nardo kan organiseres. Geir Hyrve Geir Hyrve Nardo bydel Nardo bydel 9 Utvikling av samarbeidsmodeller mellom barnehager og helsestasjoner. August-91 - juni- 92 Mål: Å utvikle alternative modeller for samarbeid mellom barnehager og helsestasjoner. Geir Hyrve Sør-Trøndelag fylkeskommune 10 Namibia-prosjektet Utarbeide undervisningsopplegg for førskolelærere uten førskoleutdanning. Finne ut av standarden i barnehager i Namibia 11 Om variasjon og mangfold i jenters og gutters lek 12 Kjønnssegregering som pedagogisk metode til fremme av likeverd i barnehagen Prosjektledelse i Norge: Arve Gunnestad Vibeke Glaser Vibeke Glaser 13 Musikk i spesialpedagogisk praksis Hvordan kan musikk bidra til å styrke funksjonshemmede barns generelle forutsetninger for læring og utvikling 14 En ny 6-10 års pedagogikk Seks delprosjekt I regi av HIST og DMMH Bidra til å utvikle kompetanse og beredskap for implementering av GR-97 i fylket 15 Overgangen barnehage-småskole i Nord-Trøndelag Morten Sæther Faglig ansvarlig: Ivar Selmer-Olsen og Calle Dons (HIST) Ole Fredrik Lillemyr 16 SAHAN-prosjektet En registrering av eldre somalieres livssituasjon i Oslo Oddvar Fagerli Kirkens Nødhjelp, Council of Churches i Namibia og DMMH KUF og DMMH KUF/NORD-LILIA og DMMH Trøndelag KUF/ Statens utdanningskontor i Sør-Trøndelag og Trøndelag KUF/Fylkesmannen og Statens Utdanningskontor i Nord-Trøndelag Utlendingsdirektoratet

3 17 BIN-Norden Et nettverkssamarbeid om barnekulturforskning i Norden. Ivar Selmer-Olsen Nordisk Ministerråd 18 Menn i førskolelærerutdanningen. En kartlegging av menns og kvinners motivasjon for førskolelærerutdanningen Per Tore Granrusten familiedepartementet og Kirke-, utdannings- og 19 Kunnskapsstatus Reform 97 med vekt på tidsrommet Oppdrag fra Norges Forskningsråd. Prosjektet inngikk i Evaluering Reform 97 Ole Fredrik Lillemyr NFR 20 Hvordan vil barn og unge ha det på et nytt sykehus? 2000 Bodil Mørland Regionsykehuset i Trondheim, Kvinne-Barnsenteret RIT Melhus kommunes vei for å utvikle metoder for å øke ansattes kompetanse i å vurdere kvalitet i pedagogisk arbeid Et samarbeid mellom Melhus kommune og DMMH e: Kristin Fosseide (Melhus) og Elisabeth Støre Meyer (DMMH) Kompetanseutviklingspro grammet (VOX) og Melhus kommune. 22 Utvikling av personalets vurderingskompetanse i barnehagen. 23 Førsteårsstudenten i fokus (FIFprosjektet) Et samarbeid mellom Trondheim kommune og DMMH Et samarbeid mellom Høgskolen i Hedmark, Høgskolen i Agder og Dronning Mauds Minne Høgskolen. e: Merete Moe (Trondheim kommune) og Kari Kvistad (DMMH) Vibeke Glaser Kompetanseutviklingspro grammet (VOX) og Trondheim kommune Utdannings- og 24 Evaluering av Kirke-, utdannings- og s rekrutteringskampanje i 2002 for å få flere menn til å søke lærer- og førskolelærerutdanning Vibeke Glaser Kirke-, utdannings- og

4 25 Den estetiske dimensjon i L Et samarbeid mellom DMMH og Trondheim kommune. 26 Den norske barnehagekvaliteten Et tiltaksrettet utviklingsprosjekt. Et samarbeid mellom DMMH og FM i ST og barnehager i fem kommuner: Hemne, Klæbu, Rennebu, Åfjord og Trondheim. Brit Paulsen Kari Kvistad. Forskningsleder: Frode Søbstad Trondheim kommune og midler fra den kulturelle skolesekken. familiedepartementet og FM i Sør-Trøndelag. 27 Utredning om opprettelse av nasjonalt senter for forskning og kompetanseutvikling på kunst- og kulturformidling for barn. 28 Mobbeprosjektet. Barnehagen som arena for tiltak mot mobbing Ivar Selmer-Olsen 2004 Frode Søbstad Norsk Kulturråd familiedepartementet 29 Rekrutterings- og opplæringstiltak for tospråklige medarbeidere i barnehage Et samarbeid mellom Høgskolen i Oslo, Høgskolen i Bergen, Høgskolen i Hedmark og DMMH. ved DMMH: Åse Bratterud/Kari Emilsen Arbeids- og administrasjonsdeparteme ntet og Utdannings- og 30 Kompetanse i barnehage og SFO - utvikling av kompetanse gjennom prosessorienterte metoder Et samarbeid mellom DMMH og Trondheim kommune og Melhus kommune. Sølvi Hessen Schei Kompetanseutviklingspro grammet (VOX) 31 Livsstilsprosjektet (tidl. Røykeprosjektet) 32 Trygge barn i trygge miljø. Regionalt program for utvikling av godt sosialt læringsmiljø og forebygging av uakseptabel atferd (bl.a. mobbing) Kathrine Bjørgen/Thore Aalberg Prosjektet er et kompetansehevingsprosjekt for ansatte i barnehage og skole og gjennomføres som et samarbeid mellom Hitra og Frøya kommuner og DMMH Prosjektmedarbeider fra DMMH: Sonja Kibsgaard Trøndelag, helseavdelingen. Hitra og Frøya kommune

5 33 Trygge barn i barnehagen. Forebyggende tiltak mot mobbing i barnehagen Et samarbeid med kommunene i NEA-regionen i Sør-Trøndelag. Ranveig Lorentzen Kommunene og Trøndelag 34 Romani-/taterfolket fra barn til voksen. Tiltak i barnehage og skole. 35 Romanifolkets fortellinger. Et forprosjekt. 36 Tatere fra barnehage til skole med egen kultur i sekken 37 Styrking av praksisopplæringa i førskolelærerutdanningen, basert på DMMHs nye studiemodell. 38 Dannelse og læring. Om barnehagen som første del av utdanningssystemet en pilotstudie av barnehageansattes perspektiver Prosjektet gjennomføres som et samarbeid mellom DMMH, Høgskolen i Sør-Trøndelag og taternes Landsforening. Anne-Mari Larsen Anne-Mari Larsen Anne-Mari Larsen Trond Løge Hagen Monica Seland Oppdrag fra Romanifolkets Landsforening (nå Taternes Landsforening). Finansiering: Utdanningsog, familiedepartementet og Kommunal- og regionaldepartementet. Norsk Kulturråd NAFO Utdannings- og Utdannings- og via midler til kvalitetsreformen i høyere utdanning. 39 Menn i natur-/friluftsbarnehagen e: Olav Bjarne 40 Utarbeiding av temahefte om Natur og miljø i barnehagen. Lysklett/Kari Emilsen 2005 Olav Bjarne Lysklett familiedepartementet Oppdrag fra familiedepartementet.

6 41 Utarbeiding av temahefte om Barn med nedsatt funksjonsevne i barnehagen. 42 Kompetansebygging for førskolefeltet en bred tilnærming til felles oppgaver: DMMH i samarbeid med praksisfeltet 43 Kunsten å være kirke.. også for de små mennesker. 44 Barns spiritualitet og barneteologi symposium i Bodil Mørland Ranveig Lorentzen Prosjektmedarbeidere: Kari Hoås Moen og Trond L. Hagen Ragnhild Steinholt Sturla Sagberg Oppdrag fra og DMMH Den Norske Kirke Den Norske kirke 45 Praktisk likestilling og likeverdsarbeid i barnehagen Et landsdekkende opplæringstilbud for barnehage ansatte Prosjektet er et samarbeid med Likestillingssenteret på Hamar og Kanvas i Oslo. Oppdraget er gitt av KD og det skal gjennomføres kurs for ansatte i barnehage i hele Norge. Likestillingssenteret på Hamar DMMH Kari Emilsen Gjertrud Stordal Jon Olaf Berg 46 Prosjektet har flere titler og varierende ramme: Nettverk for førskolelærer-utdanning og barnehage utvikling i det sørlige Afrika Competence building Networks in ECE in South Africa Fokus på kompetanse utbygging i førskolelærerutdanning i det Sørlige Afrika Danning av nasjonale nettverk i det enkelte land. Utvikle en Bachelor grad i førskoleped. i samarbeid med Universitetet i Swaziland. Utvikling/oppstart av ny Arve Gunnestad Stella Ngubeka Botswana Ref. gruppe DMMH Anne-Mari Larsen Morten Sæter Ellen Holst Buaas PYM/ NORAD/ Solidaritetsaksjon v/dmmh

7 førskolelærer utdanning i Mosambik. 47 NY- prosjektet Veiledning av ny utdannede førskolelærere Samarbeid mellom flere parter. DMMH, HIST og NTNU. NTNU har prosjektledelse. Ved DMMH Rannveig Lorentzen Børge Kristoffersen 48 Førskolelærer -utdanning for tospråklige (FLUTO) Prosjektet har hatt som formål å utvikle og gjennomført tiltak for å øke rekrutteringen og gjennomstrømning av tospråklige i førskolelærerutdanningen. Samarbeid startet mellom HiA, HiO, DMMH, HIVE, HiNE, HIØ, HiHm, HiB. Marit Kanstad Medarbeider Marit Semundseth Kristin Stokstad 49 Likestilling og likeverd i Trondheimsbarnehagene 50 Rekruttering av menn til barnehagen (R-MIB) Et prosjekt i regi av kvalitetsprogrammet i Trondheim kommune. Fokus på likestilling og likeverd i barnehage både i forhold til barn og voksne. Prosjektledelse Trondheim kommune Tiltaket er knyttet til tiltak 3.4 i handlingsplan Handlingsplan for likestilling i barnehage og grunnopplæring. DMMH har fått nasjonalt ansvar for drift av rekrutteringsteam for flere menn i barnehagen. Faglig veileder: Kari Emilsen e: Kari Emilsen Trond Løge Hagen Jon Olav Berg Trondheim kommune Trøndelag

8 51 Barn trenger håp Forprosjekt: Om interesse omkring stimuleringsmidler til utviklingsprosjekt i forbindelse med reformen av trosopplæring. Metode- og materiell utvikling Fag og forskningsprosjekt Grethe Storbæk Eriksen Sturla Sagberg Asbjørn Hirsch Kirkerådet. 52 Barnehagen som forebyggende barnevernstiltak 53 Change and development in leadership roles and leader identity in Early Childhood Education and care institutions (ECEs) Forholdet barnevernet barnehagen Samarbeid mellom BUS og DMMH. Redd Barna Prosjektledelse BUS. på DMMH: Kari Emilsen Bodil Mørland med flere Utdanning 2020 Ole Fredrik Lillemyr Yngve Sjæveland Kari Hoaas Moen Per Tore Granrusten Helse og rehabilitering midler via Redd Barna. NFR 54 Historie og tradisjonsformidling i barnehagen Prosjektet har som mål å undersøke nærmere: HIST Kari Hoaas Moen Arkitekt Eugen Nielsens stiftelse *Hvordan arbeider barnehager med historie og tradisjonsformidling? Medarbeidere: Guro Strømsøe Ellen Holst Buaas *Hva slags kompetansebehov har personalet i disse barnehagene i forhold til historie og tradisjonsformidling for barn?

9 55 Utvikling av samarbeidsformer mellom lærerutdanning i skole og bhg Videreutvikling av tre ulike modeller for samarbeid mellom høgskolen og kommunene Klæbu, Malvik og Trondheim. Kari Hoås Moen Medarbeider Rannveig Lorentzen Børge Kristoffersen 56 Vurdering av kvalitet i barnehagen utvikling av forslag til vurderingsverktøy. 57 Revidering av heftet Barnerettigheter Ideer til metodiske opplegg i barnehage og skole 2010 Storbynettverks samarbeid. Storbykommunene har som både arbeidsgivere (kommunale barnehager) og tilsynsmyndighet for alle barnehagene i kommunen, behov for utvikling av kvalitetskriterier, og i det: utvikling av et verktøy for kvalitetsutvikling og kvalitetskontroll. V-2010 Heftet er brukt i undervisningen i samfunnsfag og skal revideres og oppdateres. DMMH skal være arbeide frem faglig og metodisk opplegg. Berit Groven Sissel Mørreaunet Anne Svendsen Medarbeider Gjertrud Stordal Storbynettverket Redd Barna Oppdragiver Redd Barna Midt-Norge. 58 Voksnes lekkompetanse i arbeid med barn med funksjonsnedsettelse Mars juni 2011 Et aksjonsforskningsprosjekt med deltakere fra Elgeseter barnehager. Fellessamlinger med alle ansatte. Fokuspersonale: 8 ansatte. for barnehagene: Jannicke Haugen. Egen styringsgruppe: lederne i Gartneriet og Firkanten barnehager. Berit Groven Medarbeider Bodil Mørland Rådgiver Grete Hoven, Trøndelag kompetansesenter Trondheim Kommune Driftsmidler fra Trondheim kommune.

10 59 Barn trenger håp Om interesse omkring stimuleringsmidler til utviklingsprosjekt i forbindelse med reformen av trosopplæring. Metode- og materiell utvikling Fag og forskningsprosjekt Grethe Storbæk Eriksen Sturla Sagberg Kirkerådet. 60 Places for learning, care and growth - The physical environments in early childhood education and care institutions (ECECI) in Norway Forprosjektmidler Atle Krogstad NFR 61 Midtveis rapport R- MIB V-2010 Oppdraget er å samle erfaringer fra alle rekrutteringsteamenes arbeid så langt. I forhold til tiltak for å rekruttere menn til barnehagen. Kari Emilsen og Trond Løge Hagen 62 Små barns rett til beskyttelse Samarbeid med BUS NTNU samfunnsforskning. Prosjektledelse hos BUS. Prosjektet har fokus på vold og overgrep mot små barn. Kartleggings og tiltaksrettet. Ved DMMH Kari Emilsen Medarbeider Bodil Mørland Helse og rehabilitering Prosjektet er avsluttet 63 Mellom virtualitet og virkelighet - digitale fortellingsverktøy i førskolelærer-utdanningen 64 Gartneriet barnehage og avlastningsbolig 2009 Utlyste midler via Norgesuniversitetet. Om økt bruk og integrering av IKT i fag og lærerutdanninger, Ingar Pareliussen. Medarbeidere: Mari-Ann Letnes Henriette Jæger. Prosjektet har resultert i en Phd søknad Samlokalisering og samarbeid. Berit Groven Norgesuniversitetet Trondheim kommune

11 65 Jeg vil male dagen grønn H-2008 V-2009 Analyse i bruk av ståstedsanalyse og ekstern barnehagevurdering etter Hardanger/Voss-modellen. Kari Hoaas Moen Medarbeidere: Sissel Mørreaunet Berit Groven 66 Pilotprosjektet Barnehagen som læringsmiljø og danningsarena 67 Barns trivsel og medvirkning i barnehagen 68 How do children experience nature? Meaning-making and socialization to outdoor life Få kunnskap til hvordan danning og læring skjer i barnehagens hverdagsliv Ingar Pareliussen 2012 En undersøkelse Åse Bratterud Ellen Beate Sandseter Monica Seland Prosjektansvarlig er Norsk institutt for naturforvaltning NINA 69 Skadeprosjektet Undersøkelse av ulike kommuners rutiner og praksis for å følge opp ulykker/hendelser som medfører skader på barn i barnehagen 70 BIK følgeforskning Evaluering av barnehagemyndighet, innovasjon og kompetansebygging 71 Kulturelt og språklig mangfold i barnehager og skoler i Trøndelag Ingar Pareliussen Gjertrud Stordal Ellen Beate Sandseter Anne Beate Reinertsen Trøndelag NFR Delprosjekt 1 og 2 Monica Seland