MØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 04. desember 2012 Kl.: Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.
|
|
- Mina Tønnessen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 04. desember 2012 Kl.: Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 13/12-15/12 MØTELEIAR Pilskog, Roger (LO) DESSE MØTTE Malones, Marte (A) Stenseide, Roald (FRP) Pilskog, Roger (LO) Mjelde, Hege Kristin (LO) Knudsen, Tom (NHO) Magnussen, Ørjan (lærlingerepr.) FORFALL Teige, Edel (NHO) Ingen møter DESSUTAN MØTTE Heggheim, Svein L. Opplæringsdir. Haugen, Birthe A. konst. seksjonsleiar Alver, Inge A oppl.avd. Skavhellen, Nils inntaksleiar Lysne, Dan frå Norconsult Mjelstad, Torbjørn konst. Fagopplæringssjef Juvik, Ann-Magritt som sekretær MERKNADER TIL INNKALLINGA Ingen merknader til innkallinga GODKJENNING AV SAKLISTA Saksliste vart godkjent GODKJENNING AV MØTEBOKA Korrigert møtebok vart utdelt. Møtebok vart tatt til orientering 1
2 MELDINGAR Periode: 18. april desember 2012 Ingen referatsaker til dette møte. 2
3 SAKNR. 13/12 JUSTERING AV UNDERVISNINGSTILBODET FOR SKOLEÅRET Marte Malones sette fram følgjande protokollmerknad: Arbeiderpartiet legger frem sine forslag i møte i Opplæring- og helseutvalet. Roger Pilskog og Tom Knudsen sette fram slikt forslag på vegne av LO/NHO: «Y-nemnda viser til saksfremstillingen s 21, og gir sin tilslutning til Knarvik videregående skoles ønske om å utvide elevtallet ved TAF Elektro, og Y-nemnda slutter seg i utgangspunktet til begrunnelsen fra skolen, selv om utdanninga ut over produksjonselektrikerfaget vil føre til et halvt år lengere læretid. Y-nemnda viser til drøftingen skolen har hatt med elever, foreldre og bedrifter. Det forutsettes at avtaler om elev/læreplass er innhentet før endelig tilsagn blir gitt. 1. Y-nemnda gir ikke tilslutning til nedlegging av TAF 4 årig Teknik- og ind.prod. ved Stord Vgs og Kvinnherad vgs. 2. Y-nemnda gir ikke tilslutning til nedleggelse av TAF 4 årig Elektro ved Stord veg 3. Y-nemnda viser til vedtak i Y-nemnda i tilsvarende sak der Tom Knudsen, NHO fremsatte slikt forslag; som ble enstemmig vedtatt: "Yrekesopplæringsnemnda ber om at Hordaland Fylkeskommune saman med partane i næringslivet ser spesielt på korleis Taf klassane i Kvinnherad og på Stord kan reetablerast i 2012, der videregåande skole og relevante bedrifter vert involverte". Y-nemnda beklager at ikkje dette vedtaket er fulgt opp, og fremmer igjen for skoleåret : Yrkesopplæringsnemnda viser til vedtak , og ber igjen om at Hordaland Fylkeskommune, saman med partane i næringslivet ser spesielt på korleis Taf klassane i Kvinnherad og på Stord kan reetablerast i 2013, der videregåande skole og relevante bedrifter vert involverte. 4. Y-nemnda viser videre til RogerPilskog, LO/ og Tom Knudsen, NHO forslag i Y-nemndas møte ; som ble enstemmig vedtatt: "Yrkesopplæringsnemnda viser til tidligare råd om dimensjonering: Yrkesopplæringsnemnda vil igjen tilrå at ein i framtidige saker ikkje bere legg til grunn søkemønster til elevene, men også tek hensyn til bedriftenes behov og tilgjengelige læreplasser. I fremtida bør en utarbeide sakene med både "Prognose inntak" og "Prognose behov" som grunnlag for beslutning". Siden vedtaket ikke er innarbeidet i denne saken, vil Y-nemda fremme dette forslaget igjen, også til å gjelde justeringer av undervisningstilbud: Yrkesopplæringsnemnda viser til tidligare råd om dimensjonering sist : Yrkesopplæringsnemnda vil igjen tilrå at ein i framtidige saker ikkje bere legg til grunn søkemønster til elevene, men også tek hensyn til bedriftenes behov og tilgjengelige læreplasser. I fremtida bør en utarbeide sakene med både "Prognose inntak" og "Prognose behov" (les: justering av undervisningstilbodet) som grunnlag for beslutning. 5. Y- nemda viser til innstilling om å opprette VG2 Design og Tekstil på Knarvik vidaregående skule, grunngitt med at skolen har bra søking og et sterkt fagmiljø på skolen. Videre forslag om å opprette et to årig løp på VG3 Design og Tekstil på Årstad, grunngitt med at det ikke finnes tilgjengelige læreplasser. Nemda viser til at denne opprettelsen og begrunnelsen for den, bryter med samfunnskontraktens hovedmål. 3
4 Nemda vil derfor anbefale at dette tiltaket utsettes inntil det er foretatt en grundig gjennomgang av hva behov næringslivet har. Dersom læreplasser ikke finnes, vil nemda sterkt fraråde at disse klassene opprettes. 7 Y- nemda forutsetter at det ved alle nye opprettelser av klasser, er gjort en grundig gjennomgang som dokumenterer at læreplasser finns for de aktuelle fag.» Røysting: Pilskog/Knudsen sitt forslag til tilråding fekk 4 røyster (LO/NHO lærlingerepr.) TILRÅDING FRÅ YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA Yrkesopplæringsnemnda viser til saksframstillingen side 21, og gir sin tilslutning til Knarvik videregående skoles ønske om å utvide elevtaleet ved TAF Elektro, og Yrkesopplæringsnemnda slutter seg i utgangspunktet til begrunnelsen fra skolen, selv om utdanninga ut over produksjonselektronikerfaget vil føre til et halvt år lenger læretid. Yrkesopplæringsnemnda viser til drøftingen skolen har hatt med elever, foreldre og bedrifter. Det forutsettes at avtaler om elev/læreplass er innhentet før endelig tilsagn blir gitt. Yrkesopplæringsnemnda gir ikke tilslutning til nedlegging av TAF 4 årig Teknik- og ind.prod. ved Stord Vgs og Kvinnherad vgs. Yrkesopplæringsnemnda gir ikke tilslutning til nedleggelse av TAF 4 årig Elektro ved Stord vgs Yrkesopplæringsnemnda viser til tilråding i Yrkesopplæringsnemnda i tilsvarende sak der Tom Knudsen, NHO fremsatte slikt forslag; som ble enstemmig vedtatt som tilråding: "Yrkesopplæringsnemnda ber om at Hordaland Fylkeskommune saman med partane i næringslivet ser spesielt på korleis Taf klassane i Kvinnherad og på Stord kan reetablerast i 2012, der videregåande skole og relevante bedrifter vert involverte". Yrkesopplæringsnemnda beklager at ikke denne tilrådinga er fulgt opp, og fremmer igjen for skoleåret : Yrkesopplæringsnemnda viser til tilråding , og ber igjen om at Hordaland Fylkeskommune, saman med partane i næringslivet ser spesielt på korleis Taf klassane i Kvinnherad og på Stord kan reetablerast i 2013, der videregåande skole og relevante bedrifter vert involverte. Yrkesopplæringsnemnda viser videre til RogerPilskog, LO/ og Tom Knudsen, NHO forslag i Yrkesopplæringsnemndas møte ; som ble enstemmig vedatt som tilråding: "Yrkesopplæringsnemnda viser til tidligare råd om dimensjonering: Yrkesopplæringsnemnda vil igjen tilrå at ein i framtidige saker ikkje bere legg til grunn søkemønster til elevene, men også tek hensyn til bedriftenes behov og tilgjengelige læreplasser. I fremtida bør en utarbeide sakene med både "Prognose inntak" og "Prognose behov" som grunnlag for beslutning". Siden tilrådinga ikke er innarbeidet i denne saken, vil Yrkesopplæringsnemda fremme dette forslaget igjen, også til å gjelde justeringer av undervisningstilbud: Yrkesopplæringsnemnda viser til tidligare råd om dimensjonering sist : Yrkesopplæringsnemnda vil igjen tilrå at ein i framtidige saker ikkje bere legg til grunn søkemønster til elevene, men også tek hensyn til bedriftenes behov og tilgjengelige læreplasser. I fremtida bør en utarbeide sakene med både "Prognose inntak" og "Prognose behov" (les: justering av undervisningstilbodet) som grunnlag for beslutning. Yrkesopplæringsnemnda viser til innstilling om å opprette VG2 Design og Tekstil på Knarvik vidaregående skule, grunngitt med at skolen har bra søking og et sterkt fagmiljø på skolen. Videre forslag om å opprette et to årig løp på VG3 Design og Tekstil på Årstad, grunngitt med at det ikke 4
5 finnes tilgjengelige læreplasser. Nemnda viser til at denne opprettelsen og begrunnelsen for den, bryter med samfunnskontraktens hovedmål. Nemnda vil derfor anbefale at dette tiltaket utsettes inntil det er foretatt en grundig gjennomgang av hva behov næringslivet har. Dersom læreplasser ikke finnes, vil nemnda sterkt fraråde at disse klassene opprettes. Yrkesopplæringsnemnda forutsetter at det ved alle nye opprettelser av klasser, er gjort en grundig gjennomgang som dokumenterer at læreplasser finns for de aktuelle fag. 14/12 SKOLEBRUKSPLAN FOR HORDALAND FYLKESKOMMUNE DEL 1 - SKOLESTRUKTUR PÅ VOSS OG I DELAR AV BERGEN SENTRUM Roger Pilskog og Tom Knudsen sette fram slikt forslag på vegne av LO/NHO: «Vår viktigste utdanningspolitiske utfordring er å sørge for at norsk ungdom fullfører en utdanning som kvalifiserer for arbeidslivet. Vi må utdanne de vi trenger og vi må skape de arbeidsplassene som trengs. Norsk fagopplæring er særlig viktig for å oppnå dette. Skoler og universiteter er næringslivets viktigste leverandør. Forutsetningen for en kunnskapsbasert verdiskaping i norsk næringsliv er en tilstrekkelig og forutsigbar tilgang på relevant kompetanse. For å lykkes med dette er det nødvendig å opprette de studier og utdanningsprogrammer samt de elev- og studieplassene som kreves. Dette forutsetter gode metoder for anslag på fremtidige behov og et fleksibelt utdanningssystem som kan følge utviklingen. Næringslivet har selv et betydelig ansvar for å dokumentere og formidle fremtidig kompetansebehov. Det er imidlertid viktig å presisere at slike anslag ikke må bli selvoppfyllende profetier. De må heller være utgangspunktet for handling. Arbeidet med å styrke kompetansetilgangen til offentlig sektor, særlig til helsefag, vil utgjøre en reell fare for svekket rekruttering til privat sektor. Behov for større faglige enheter og samarbeid mellom skole og næringsliv Ved etablering av større faglige enheter vil en kunne styrke det faglige nivået på utdanningsprogrammene samtidig som det blir enklere å rekruttere faglærere til skolene. Y-nemnda understreker imidlertid at det er viktig at linjer innenfor de enkelte bransjer og fag, legges til skoler som har adekvat næringsliv i rimelig reiseavstand til skolen. For det første er dette viktig for at skolen skal kunne opprette samhandling med næringslivet gjennom prosjekt til fordypning osv. For det andre er det i mange fag så rask utvikling og fornyelse av maskiner og utstyr, at skolen av både praktiske og økonomiske årsaker ikke kan være oppdatert til enhver tid. Øvelser på maskiner og utstyr skolen ikke har, kan oppnås gjennom god samhandling mellom skole og næringsliv. Y-nemnda mener derfor at Skolebruksplanen har en riktig ambisjon ved at klasse- og fagstrukturen i skolen tilrettelegges slik at linjer innenfor de enkelte fag, legges til skoler på en slik måte at det oppnås større og bedre fag- og læremiljø. Dimensjonering av elevtall og klasser må skje på bakgrunn av arbeidslivets behov for faglært arbeidskraft Forutsetningen for å ha en utdanningssektor som leverer, er at tilbudsstrukturen er tilpasset kompetansebehovene i arbeids- og næringsliv. Elevers og studenters ønsker kan etter Y- nemndas syn ikke være det dominerende prinsippet for dimensjonering av utdannings- og studietilbud. 5
6 Klasse- og elevtall må innrettes slik at det samsvarer med tilgjengelige læreplasser, både i privat næringsliv og i offentlig sektor, innenfor de enkelte fagretningene. Finnes det ikke læreplasser bør linjene i utgangspunktet fjernes. Finnes det for få læreplasser til å opprette klasse, bør tilbudet synliggjøres som modell, eller eventuelt 4 år i bedrift. Dette må gjøres både i skolekatalog og på nettsider, for å vise at muligheten for utdanningsvei med læreplass finnes. I så måte vil formodentlig skolebruksplanens intensjoner om færre og sterkere læremiljø bidra i riktig retning. Y-nemnda forutsetter imidlertid at når næringslivet godtgjør et behov innen et fag med rimelig forutsigbarhet og tidsperspektiv, samt stiller opp med læreplasser, kan nye linjer etableres. Mangel på læreplasser- VG3 Tilgjenglige læreplasser er avgjørende for å innretning av klasser og linjer. Men selv om kunnskap og avtaler om læreplasser er aldri så god, kan mangel på læreplasser innenfor et fagområde oppstå ved uforutsette konjunktursvingninger. Da er det fylkets ansvar å opprette et tilbud med VG3 klasse. Y-nemnda anser VG3 som en nødløsning, og det er generelt ikke ønsket. Men i de tilfeller det likevel blir nødvendig å opprette, må disse ha en kvalitet som sikrer at elevene har en rimelig mulighet å bestå fagprøven, og to års skoleløp er et tiltak som bidrar i riktig retning. Det vises i denne sammenheng til at Læretid i bedrift i alminnelighet består av to år som følger bedriftens arbeidsplan, med læring i et autentisk læremiljø og med fagfolk som rollemodeller. Tilstrekkelig med læreplasser- men mangel på lærlinger Samtidig som det er en reell mangel på læreplasser, er det paradoksalt nok også mangel på lærlinger. Det er flere forhold det må gripes fatt i for å bedre tilgangen på lærlinger i disse fagene, mellom annet både bedriftenes egen markedsføring, men ikke minst rådgivningstjenesten i skolen. Som et viktig tiltak mener Y- nemda at rådgivningstjenesten vil ha stort utbytte av at det gjøres et grundig arbeid og lages oversikt om tilgangen på læreplasser. Fagbrev og videreutdanning heve fagutdanningens status Y-nemnda mener at det er et mål å gjøre utdanningen mer gjennomgående, slik at et fag- eller svennebrev er et kompetansemål, men også like gjerne starten på en lengre utdanning innenfor samme fagområde. All erfaring med TAF linjer og Y veien viser at dette gir høyere utdannet arbeidskraft, som samtidig har praktisk erfaring og innsikt. Erfaringen viser også at slik arbeidskraft er svært etterspurt i næringslivet. Likevel er det mye som tyder på at fagbrev ofte blir oppfattet, både av elever, foreldre og rådgivere som en endelig utdanning, og at mulighetene stopper der. Y nemda støtter derfor tiltak som bidrar til å sette sammen og synliggjøre gjennomgående utdanningstilbud, og innordne utdanningsveier som i dag fremstår som blindveier i utdanningsstrukturen. Yrkesfagene og allmennfaglig påbygging At vi har en variasjon i utdanningsløpene, og at elever har mulighet til å ta flere valg anser Y- nemnda som positivt. Y-nemnda har imidlertid registrert at det innen en del fag er en utstrakt søknad fra VG2 til allmennfaglig påbygging. Det viser seg også, som dokumentert i høringsutkastet, at mange av disse elevene gjør en feilvurdering ved dette valget. Det har ført mange elever inn på en blindvei, hvor de verken har fått et fag- eller svennebrev eller studiekompetanse. Y-nemnda slutter seg derfor til høringsutkastets forslag om å begrense tilbudet om allmennfaglig påbygging. Videre er Y- nemda tilfreds med at den såkalte Rogalandsretten iverksettes i Hordaland. 6
7 Intensjonsavtaler mellom fylket, bedrifter og opplæringskontorer om inntak av lærlinger Fylkeskommunene har intensjonsavtaler om læreplasser, som til tider har vist seg ikke å være i samsvar med bransjenes reelle behov. Det vil si at antallet intensjonsavtaler både har lagt på et høyere og lavere nivå, enn det reelle behovet er, selv om det korrigeres for konjunktursvingninger på de enkelte fagområder. Y-nemnda mener derfor det er mye å hente på et årlig, og mer grundig arbeid, med å kvalitetssikre intensjonsavtalene om læreplasser. Skolestrukturen Y-nemnda vil ikke gå inn å argumentere i forhold til den enkelte skole, men legger derimot til grunn at hvis forannevnte er førende når en vedtar den endelige skolebruksplan så vil dimensjonering og skoletilbud langt på vei gi seg selv. Y-nemnda mener at ressursene må allokeres mot å dekke kompetansebehovet på en slik måte at regionen og arbeids- og næringsliv styrker konkurranseevnen. Med dette støtter skoletilbudet opp om arbeidslinjen, og flere elever vil oppleve å få gjennomført læretiden, og at det finnes et arbeidsliv som etterspør deres kompetanse.» Røysting: Fylkesrådmannen sitt forslag til innstilling vart samrøystes vedteke som tilråding. Pilskog/Knudsen sitt forslag til tilråding vart samrøystes vedteke. TILRÅDING FRÅ YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA 1. Fylkestinget vedtek følgjande vedkomande skole- og tilbodstruktur på Voss: a. Det skal som tidlegare bestemt etablerast to vidaregåande skolar på Voss; Nye Voss gymnas og Nye Voss vgs. Fagtilboda på Nye Voss vgs skal samlokaliserast på Skulestadmoen. b. Fagtilbod og dimensjonering på Nye Voss gymnas vert som vist i tabell i saksutgreiinga. Dette inneber m.a. at musikktilbodet vert oppretthalde, medan Medium og kommunikasjon (MK) vert lagt ned. Studiespesialisering (ST) vert utvida til 2 fulle parallellar. Restaurant og matfag (RM) og Påbyggingskurs til generell studiekompetanse (PÅ) vert plassert på gymnaset, medan Elektrofag (EL) og Grupper for særskilt tilrettelagt opplæring (TO) vert plassert på Nye Voss vgs. c. Dimensjonering av yrkestilboda på Nye Voss vgs vert gjort i saka i mars Skoleutbygginga på Voss vert gjennomført slik: a. Fase 1: Bygge gymsal, klasserom, lærararbeidsplassar og legge til rette for EL og TOlokalar på Nye Voss vgs. Planlagt ferdig: Hausten b. Fase 2: Rehabilitering og utbygging av Nye Voss gymnas. Planlagt ferdig: Hausten c. Fase 3: Full samlokalisering av nye Nye Voss vgs på Skulestadmo ved å bygge nye verkstader til erstatning for Bryn. Tidsplan må avklarast i saka i mars Fylkestinget vedtek følgjande vedkomande Amalie Skram vgs, Bjørgvin vgs, Bergen Handelsgymnasium (BHG) og Tanks vgs når Amalie Skram vgs vert teken i bruk ved skolestart hausten 2014: a. Bjørgvin vgs, BHG og Tanks vgs vert lagt ned b. Bjørgvin vgs avdeling Kyrre vert vidareført som ei avdeling under Bergen Katedralskole. c. Bjørgvin vgs sine tilbod på Service og samferdsel (SS) og ST, samt Tilrettelagt gruppe innanfor service og samferdsel (HT-gruppene), vert flytta til Amalie Skram vgs. Helse- og oppvekstfag (HO-tilboda) vert flytta til Årstad vgs. d. BHG sine tilbod på ST og SS vert flytta til Amalie Skram vgs, og MK vert vidareført som eit programfag ved same skule. 7
8 e. ST-tilbodet på Tanks vgs vert flytta til Amalie Skram vgs. f. Amalie Skram vert dimensjonert for 1091 elevar fordelt på ST, SS, PÅ og TO som vist i tabell i saksutgreiinga. Toppidrett symjing inngår i ST. Om toppidrett skal utvidast på bekostning av tilbodet ved Tertnes vgs vert vurdert i saka i mars Bergen tekniske fagskole sine Kvardagsliv og arbeidstreningsgrupper (HTH og HTAgrupper) i Margaretastredet vert vidareført under Amalie Skram vgs. 5. Lønborg vgs vert oppretthalde til Åsane vgs er samla i nytt skulebygg. Fagtilboda ved Lønborg vgs vert då overført til Åsane vgs. Tidsplan vert fastlagt i saka i mars Samstundes med at BHG vert lagt ned vert det oppretta eit vaksenopplæringssenter for Stor-Bergen med hovedbase i skolen sine lokale i Kalfarveien. Senteret vil organisere VOkurs og ha opplæringstilbod på skolar i heile Stor Bergen. Senteret vert organisert som ei avdeling under Bergen Katedralskole. 7. Når vaksenopplæringa vert flytta til Kalfarveien får Bergen Katedralskole utvida vgstilbodet til 7 parallellar på ST og innføringsklassar som vist i saksutgreiinga. Tilbodet med internasjonal baccalaureate vert og vidareført. Skolen får ikkje tilbygg, men får etablert nye pedagogarbeidsplassar ved ombygging i eksisterande bygg. Tidsplan for byggeprosjektet vert fastlagt i saka i mars Fylkestinget vedtek følgjande for Årstad vgs: a. Bygg- og anleggsteknikk-tilbodet (BA) vert lagt ned frå skoleåret 2013/14 slik at byggeprosjektet ved skolen kan vidareførast. BA-tilbodet vert dekka av ulike skolar i alle naboregionane. b. Tabell i saksutgreiinga som syner dimensjonering av utdanningsprogram og programfag vert lagt til grunn for den vidare planlegginga av byggeprosjektet på skolen. Det kan bli mindre justeringar i fagtilbod og dimensjonering i saka i mars Fylkeskommunen sine omstillingsreglar må leggast til grunn ved nedlegging, samanslåing og oppretting av nye skolar, og flytting/endring av utdanningstilbod. Det må settast av nok tid og økonomiske ressursar for å få til gode omstillingsprosessar. 1. Vår viktigste utdanningspolitiske utfordring er og sørge for at norsk ungdom fullfører en utdanning som kvalifiserer for arbeidslivet. Vi må utdanne de vi trenger og vi må skape de arbeidsplassaee som trengs. Norsk fagopplæring er særlig viktig for å oppnå dette. 2. Skoler og universiteter er næringslivets viktigaste leverandør. Forutsetningen for en kunnskapsbasert verdiskaping i norsk næringsliv er en tilstrekkelig og forutsigbar tilgang på relevant kompetanse. 3. For å lykkes med dette er det nødvendig å opprette de studiar og utdanningsprogrammer samt de elev- og studieplassene som kreves. Dette forutsetter gode metoder for anslag på framtidige behov og et fleksibelt utdanningssystem som kan følge utviklingen. Næringslivet har selv et betydelig ansvar for å dokumentere og formidle framtidig kompetansebehov. Det er imidlertid viktig å presisere at slike anslag ikke må bli selvoppfyllende profetier. De må heller være utgangspunktet for handling. Arbeidet med å styrke kompetansetilgangen til offentlig sektor, særlig til helsefag, vil utgjøre en reell fare for svekket rekruttering til privat sektor. 4. Behov for større faglige enheter og samarbeid mellom skole og næringsliv Ved etablering av større faglige enheter vil en kunne styrke det faglige nivået på utdanningsprogrammene samtidig som det blir enklere å rekruttere faglærere til skolene. 8
9 Yrkesopplæringsnemnda understreker imidlertid at det er viktig at linjer innenfor de enkelte bransjer og fag, legges til skoler som har adekvat næringsliv i rimelig reiseavstand til skolen. For det første er dette viktig for at skolen skal kunne opprette samhandling med næringslivet gjennom prosjekt til fordypning osv. For det andre er det i mange fag så rask utvikling og fornyelse av maskiner og utstyr, at skolen av både praktiske og økonomiske årsaker ikke kan være oppdatert til enhver tid. Øvelser på maskiner og utstyr skolen ikke har, kan oppnås gjennom god samhandling mellom skole og næringsliv. Yrkesopplæringsnemnda mener derfor at Skolebruksplanen har en riktig ambisjon ved at klasse- og fagstrukturen i skolen tilrettelegges slik at linjer innenfor de enkelte fag, legges til skoler på en slik måte at det oppnås større og bedre fag- og læremiljø. 5. Dimensjonering av elevtall og klasser må skje på bakgrunn av arbeidslivets behov for faglært arbeidskraft Forutsetningen for å ha en utdanningssektor som leverer, er at tilbudsstrukturen er tilpasset kompetansebehovene i arbeids- og næringsliv. Elevers og studenters ønsker kan etter Yrkesopplæringsnemndas syn ikke være det dominerende prinsippet for dimensjonering av utdannings- og studietilbud. Klasse- og elevtall må innrettes slik at det samsvarer med tilgjengelige læreplasser, både i privat næringsliv og i offentlig sektor, innenfor de enkelte fagretningene. Finnes det ikke læreplasser bør linjene i utgangspunktet fjernes. Finnes det for få læreplasser til å opprette klasse, bør tilbudet synliggjøres som modell, eller eventuelt 4 år i bedrift. Dette må gjøres både i skolekatalog og på nettsider, for å vise at muligheten for utdanningsvei med læreplass finnes. I så måte vil formodentlig skolebruksplanens intensjoner om færre og sterkere læremiljø bidra i riktig retning. Yrkesopplæringsnemnda forutsetter imidlertid at når næringslivet godtgjør et behov innen et fag med rimelig forutsigbarhet og tidsperspektiv, samt stiller opp med læreplasser, kan nye linjer etableres. 6. Mangel på læreplasser- VG3 Tilgjenglige læreplasser er avgjørende for innretning av klasser og linjer. Men selv om kunnskap og avtaler om læreplasser er aldri så god, kan mangel på læreplasser innenfor et fagområde oppstå ved uforutsette konjunktursvingninger. Da er det fylkets ansvar å opprette et tilbud med VG3 klasse. Yrkesopplæringsnemnda anser VG3 som en nødløsning, og det er generelt ikke ønsket. Men i de tilfeller det likevel blir nødvendig å opprette, må disse ha en kvalitet som sikrer at elevene har en rimelig mulighet å bestå fagprøven, og to års skoleløp er et tiltak som bidrar i riktig retning. Det vises i denne sammenheng til at Læretid i bedrift i alminnelighet består av to år som følger bedriftens arbeidsplan, med læring i et autentisk læremiljø og med fagfolk som rollemodeller. 7. Tilstrekkelig med læreplasser- men mangel på lærlinger Samtidig som det er en reell mangel på læreplasser, er det paradoksalt nok også mangel på lærlinger. Det er flere forhold det må gripes fatt i for å bedre tilgangen på lærlinger i disse fagene, mellom annet både bedriftenes egen markedsføring, men ikke minst rådgivningstjenesten i skolen. Som et viktig tiltak mener Yrkesopplæringsnemnda at rådgivningstjenesten vil ha stort utbytte av at det gjøres et grundig arbeid og lages oversikt om tilgangen på læreplasser. 8. Fagbrev og videreutdanning heve fagutdanningens status Yrkesopplæringsnemnda mener at det er et mål å gjøre utdanningen mer gjennomgående, slik at et fag- eller svennebrev er et kompetansemål, men også like gjerne starten på en lengre utdanning innenfor samme fagområde. 9
10 All erfaring med TAF linjer og Y veien viser at dette gir høyere utdannet arbeidskraft, som samtidig har praktisk erfaring og innsikt. Erfaringen viser også at slik arbeidskraft er svært etterspurt i næringslivet. Likevel er det mye som tyder på at fagbrev ofte blir oppfattet, både av elever, foreldre og rådgivere som en endelig utdanning, og at mulighetene stopper der. Yrkesopplæringsnemnda støtter derfor tiltak som bidrar til å sette sammen og synliggjøre gjennomgående utdanningstilbud, og innordne utdanningsveier som i dag fremstår som blindveier i utdanningsstrukturen. 9. Yrkesfagene og allmennfaglig påbygging At vi har en variasjon i utdanningsløpene, og at elever har mulighet til å ta flere valg anser Yrkesopplæringsnemnda som positivt. Yrkesopplæringsnemnda har imidlertid registrert at det innen en del fag er en utstrakt søknad fra VG2 til allmennfaglig påbygging. Det viser seg også, som dokumentert i høringsutkastet, at mange av disse elevene gjør en feilvurdering ved dette valget. Det har ført mange elever inn på en blindvei, hvor de verken har fått et fag- eller svennebrev eller studiekompetanse. Yrkesopplæringsnemnda slutter seg derfor til høringsutkastets forslag om å begrense tilbudet om allmennfaglig påbygging. Videre er Yrkesopplæringsnemnda tilfreds med at den såkalte Rogalandsretten iverksettes i Hordaland. 10. Intensjonsavtaler mellom fylket, bedrifter og opplæringskontorer om inntak av lærlinger Fylkeskommunene har intensjonsavtaler om læreplasser, som til tider har vist seg ikke å være i samsvar med bransjenes reelle behov. Det vil si at antallet intensjonsavtaler både har lagt på et høyere og lavere nivå, enn det reelle behovet er, selv om det korrigeres for konjunktursvingninger på de enkelte fagområder. Yrkesopplæringsnemnda mener derfor det er mye å hente på et årlig, og mer grundig arbeid, med å kvalitetssikre intensjonsavtalene om læreplasser. 11. Skolestrukturen Yrkesopplæringsnemnda vil ikke gå inn å argumentere i forhold til den enkelte skole, men legger derimot til grunn at hvis forannevnte er førende når en vedtar den endelige skolebruksplan så vil dimensjonering og skoletilbud langt på vei gi seg selv. Yrkesopplæringsnemnda mener at ressursene må allokeres mot å dekke kompetansebehovet på en slik måte at regionen og arbeids- og næringsliv styrker konkurranseevnen. Med dette støtter skoletilbudet opp om arbeidslinjen, og flere elever vil oppleve å få gjennomført læretiden, og at det finnes et arbeidsliv som etterspør deres kompetanse. 15/12 PÅBYGG TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE - ALTERNATIVE VEGER Roger Pilskog og Tom Knudsen sette fram slikt forslag på vegne av LO/NHO: «Y-nemnda tilrår innstillingen. Y-nemnda ber om å få lagt fram sak om vurdering om påbyggplasser for elever med fagbrev der undervisning går over internett på et tidlig tidpunkt i vurderingen.» Røysting: Fylkesrådmannen sitt forslag til innstilling vart samrøystes vedteke som tilråding. Pilskog/Knudsen sitt forslag til tilråding vart samrøystes vedteke. 10
11 TILRÅDING FRÅ YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA Frå og med hausten 2014 vert det oppretta fire påbyggsklassar for elevar med fagbrev. Det blir vurdert om det skal opprettast påbyggsklassar for elevar med fagbrev der undervisninga går over internett. Yrkesopplæringsnemnda ber om å få lagt fram sak om vurdering om påbyggplasser for elever med fagbrev der undervisning går over internett på et tidlig tidspunkt i vurderingen. Ann-Magritt Juvik sekretær 11
Pressemelding 11.12.2012
ORGANISASJONSAVDELINGA INFORMASJONSSEKSJONEN Pressemelding 11.12.2012 Vedtak i Hordaland fylkesting 11. desember 2012 Samlar tre vidaregåande skular i Bergen til ein Bjørgvin videregående skole, Bergen
DetaljerMØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 06. november 2012 Kl.: Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 06. november 2012 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 8/12-12/12 MØTELEIAR Pilskog, Roger (LO) DESSE
DetaljerYrkesopplæringsnemnda
Møteprotokoll Yrkesopplæringsnemnda Utval: Møtestad: Forskjønnelsen 8.etg., Wigandgården Dato: 04.02.2014 Tidspunkt: 10:00-12:30 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Marte Malones
DetaljerMøteprotokoll. Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: møterom Stadsporten, 8. etg, Wigandgården Dato: Tidspunkt: 10:00-12:30
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: møterom Stadsporten, 8. etg, Wigandgården Dato: 30.11.2015 Tidspunkt: 10:00-12:30 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Tom Knudsen
DetaljerFylkestinget 11.12.12. Saksordførar Rosalind Fosse orienterte. Ruth Grung sette fram slikt forslag a) (primært forslag): «Alternativt forslag:
Fylkestinget 11.12.12 Saksordførar Rosalind Fosse orienterte. Ruth Grung sette fram slikt forslag a) (primært forslag): «Alternativt forslag: Nytt framlegg til punkt 1b: Fagtilbodet og dimensjonering av
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Roald Stenseide Marte Malones. Medlem Medlem. FRP A Tom Knudsen Edel Teige
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: 8.etg. Forskjønnelsen, Wigandgården Dato: 25.11.2014 Tidspunkt: 10:00-11:30 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Roger Pilskog
DetaljerMØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 07. mai 2013 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 5/13-7/13 MØTELEIAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 07. mai 2013 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 5/13-7/13 MØTELEIAR Knudsen, Tom (NHO) DESSE MØTTE Malones,
DetaljerMØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 18. november 2008 Kl.: 09.00-11.00 Stad: Agnes Mowinckelsgt. 5 møterom 6. etg. Saknr.: 9/08-10/08 MØTELEIAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 18. november 2008 Kl.: 09.00-11.00 Stad: Agnes Mowinckelsgt. 5 møterom 6. etg. Saknr.: 9/08-10/08 MØTELEIAR Ravnøy, Vigdis (LO) DESSE MØTTE Haraldsen,
DetaljerMØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Dato: 04. desember 2012 Kl.: 09.00 14.30 Stad: Fylkeshuset, Fylkesutvalsalen 3 etg, Bergen Saknr.
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 04. desember 2012 Kl.: 09.00 14.30 Stad: Fylkeshuset, Fylkesutvalsalen 3 etg, Bergen Saknr.: 61/12-68/12 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP)
DetaljerMøteprotokoll. Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: Forskjønnelsen, Wigandgården, 8. et Dato: Tidspunkt: 12:00-14:00
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: Forskjønnelsen, Wigandgården, 8. et Dato: 05.04.2016 Tidspunkt: 12:00-14:00 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Tom Knudsen
DetaljerMØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 14. september 2010 Kl.: 08.30-10.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 14. september 2010 Kl.: 08.30-10.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 11/10-14/10 MØTELEIAR Hatlem, Svein (NHO) DESSE
DetaljerMØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Dato: 03. desember 2013 Kl.: 11.00 14.45 Stad: Fylkeshuset, fylkesutvalsalen Saknr.: 69/13-71/13 MØTELEIAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 03. desember 2013 Kl.: 11.00 14.45 Stad: Fylkeshuset, fylkesutvalsalen Saknr.: 69/13-71/13 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE MØTTE
DetaljerINNSTILLING. Andre overordna mål:
INNSTILLING 1. Fylkestinget vedtar ny skulebruksplan for å sikre ein framtidsretta og høveleg skulestruktur. Det overordna målet for planen er å sikre alle elevar eit best mogleg tilbod. Andre overordna
DetaljerMøteprotokoll. Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: Forskjønnelsen, Wigandgården 8. etasje Dato: Tidspunkt: 10:00-12:00
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: Forskjønnelsen, Wigandgården 8. etasje Dato: 25.05.2016 Tidspunkt: 10:00-12:00 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Roger Pilskog
DetaljerSKULESTRUKTUREN PÅ VOSS REFORDELING AV ELEVPLASSTAL OG UTDANNINGSPROGRAM
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201011666-7 Arkivnr. 171 Saksh. Ziem, Øydis Rydland Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 05.06.2012 21.06.2012 SKULESTRUKTUREN
DetaljerSKOLEBRUKSPLAN FOR HORDALAND FYLKESKOMMUNE 2012-2025. DEL 1; SKOLESTRUKTUR PÅ VOSS OG I DELAR AV BERGEN SENTRUM
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201101096-368 Arkivnr. 52.T07 Saksh. Haugen, Birthe Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Fylkestinget Møtedato 04.12.2012 06.12.2012 11.12.2012-12.12.2012
DetaljerNYE VOSS VGS NYBYGG/OMBYGGING
Oppdragsgivar HORDALAND FYLKESKOMMUNE Dokument type FUNKSJONSPROGRAM Dato Rev. 2013-05-16 HORDALAND FYLKESKOMMUNE NYE VOSS VGS NYBYGG/OMBYGGING FUNKSJONSPROGRAM - OPPSUMMERING A ORIENTERING - SAMANDRAG
DetaljerPÅBYGG TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE - ALTERNATIVE VEGAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201209189-1 Arkivnr. 522 Saksh. Krüger, Ragnhild Hvoslef Saksgang Yrkesopplæringsnemda Opplærings- og helseutvalet Møtedato 04.12.2012 04.12.2012 PÅBYGG
DetaljerKlassetilbodet for vidaregåande justert: Færre elevplassar alle med rett får plass
Pressemelding HORDALAND FYLKESKOMMUNE Fylkesrådmannen Informasjonstenesta 5020 Bergen Telefon 55 23 99 42 Telefaks 55 23 99 49 Bergen 20. mai 2010 Hordaland fylkesutval sitt møte i Bergen 20. mai 2010:
DetaljerHøyring forslag om overgang frå Vg1 studiespesialiserande til yrkesfaglege programområde på Vg 2
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2017/3318-1 Saksbehandlar: Gerd Kjersti Ytre-Arne Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 02.05.2017 Utval for opplæring og helse 09.05.2017 Fylkesutvalet
DetaljerETABLERING AV TOPPIDRETTSLINJE PÅ YRKESFAGLEGE UTDANNINGSPROGRAM
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200804110-4 Arkivnr. 522 Saksh. Mjelstad, Torbjørn Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 27.01.2009 18.02.2009-19.02.2009 ETABLERING
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Dan Stian Femoen Nestleiar H Ingrid Reitan Medlem H
Møteprotokoll Utval: Opplærings- og helseutvalet Møtestad: Fylkesutvalsalen, 3. etg, Fylkeshuset Dato: 29.09.2015 Tidspunkt: 10:00 11.15 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Roald
DetaljerNYE VOSS GYMNAS NYBYGG/OMBYGGING
Oppdragsgivar HORDALAND FYLKESKOMMUNE Dokument type FUNKSJONSPROGRAM FØREBELS VERSJON Dato Rev. 2014-01-09 HORDALAND FYLKESKOMMUNE NYE VOSS GYMNAS NYBYGG/OMBYGGING FUNKSJONSPROGRAM - OPPSUMMERING A ORIENTERING
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Rosalind Fosse Medlem FRP
Møteprotokoll Utval: Utval for opplæring og helse Møtestad: Fylkesutvalsalen 3. etg, Fylkeshuset Dato: 03.12.2015 Tidspunkt: 09:00 11.45 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Emil
DetaljerStruktursaken. Historikk. FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret
Struktursaken Struktursaken FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret 2017-2018 Fylkesting 5.-8. desember 2016 Møte gruppelederne 30. november 2016 Historikk Friere
DetaljerInnkallinga gjeld valde medlemer i Yrkesopplæringsnemnda, og varamedlem for lærlingerepresentanten.
Møteinnkalling Utval: Møtestad: Yrkesopplæringsnemnda møterom Forskjønnelsen, 8. etg, Wigandgården Dato: 22.09.2015 Tid: 13:00 Innkallinga gjeld valde medlemer i Yrkesopplæringsnemnda, og varamedlem for
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Anne Gine Hestetun Roald Stenseide Julie Dyrkolbton Breistein Lisa Nord Hopland
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: Forskjønnelsen, 8. etg., Wigandgården, Bergen Dato: 31.01.2017 Tidspunkt: 10:00 11:30 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Tom
DetaljerSKOLEBRUKSPLAN FOR HORDALAND FYLKESKOMMUNE 2012-2025. DEL 2; SKOLE- OG TILBODSSTRUKTUR FOR VIDAREGÅANDE OPPLÆRING I HORDALAND FYLKE
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201101096-392 Arkivnr. 52.T07 Saksh. Haugen, Birthe Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Fylkestinget Møtedato 12.02.2013
DetaljerSkolestrukturutredning 2013
1 Skole- og tilbudsstruktur for fremtiden Skolestrukturutredning 2013 Nord-Trøndelag fylkeskommune, midtregionen Bakgrunn 2 Fylkestingsak 24/13 Eventuelle endringer i skolestrukturen for videregående opplæring
DetaljerFagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret
Fagopplæringsordningen Anne Sara Svendsen Hvorfor fagutdanning? Trend mot høyere utdanning fører til mangel på gode fagarbeidere = Godt arbeidsmarked. Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon
DetaljerUtdanningsvalg. 9. trinn september 2017
Utdanningsvalg. 9. trinn september 2017 http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO INNOVASJONSCAMP(GRUNDERCAMP) 1 Hovedintensjonen med Utdanningsvalg
DetaljerSkulebruksplan Hordaland fylkeskommune Kartleggingsrapport Skule- og tilbodsstruktur Vedlegg 1
bruksplan Hordaland fylkeskommune 2016-2030 Kartleggingsrapport - og tilbodsstruktur Vedlegg 1 Versjon 1.1 April 2016 Innhald 1 Innleiing 3 1.1 Bakgrunn og formål 3 1.2 Lokale politiske vedtak 4 2 struktur
DetaljerSaksordførar Alexander Fosse Andersen (Sp) gjekk gjennom bakgrunnen for og prosessen med planen.
Saksprotokoll i fylkestinget - 04.10.2016 Saksordførar Alexander Fosse Andersen (Sp) gjekk gjennom bakgrunnen for og prosessen med planen. Roald Kvamme (A) sette på vegner av gruppeleiarane fram slikt
DetaljerMØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Dato: 04. oktober 2011 Kl.: Stad: Fylkeshuset, møterom Sunnhordland, 4. etg. Saknr.
MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 04. oktober 2011 Kl.: 10.00 11.30 Stad: Fylkeshuset, møterom Sunnhordland, 4. etg. Saknr.: 38/11-42/11 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE MØTTE Robberstad,
DetaljerGRUPPER MED REDUSERT ELEVTAL
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200911238-1 Arkivnr. 523 Saksh. Haugland, Kjersti Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Yrkesopplæringsnemnda Møtedato 02.12.2009 16.12.2009
DetaljerFaste medlemer som møtte: Namn Funksjon Representerer Bjørnar Dahle Nils Peter Hole. Leiar Nestleiar
Møteprotokoll Utval: Yrkesopplæringsnemnda Møtestad: 102, Fylkeshuset, Molde Dato: 26.11.2015 Tid: 10:30 Protokoll nr: 6/2015 Faste medlemer som møtte: Namn Funksjon Representerer Bjørnar Dahle Nils Peter
DetaljerHøring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse
KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever
DetaljerMØTEBOK MØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Opplærings- og helseutvalet
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 27. mars 2012 Kl.: 10.00 Stad: Fylkesutvalsalen; Fylkeshuset, Bergen Saknr.: 15/12-17/12 HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og
DetaljerOPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD
OPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD Notat Dato: 30.09.2016 Arkivsak: 2016/4130-11 Saksbehandlar: oddber3 Til: Fylkestinget Frå: Fylkesrådmannen Konsekvensar av politiske framlegg rullering Skulebruksplanen
DetaljerMøte med Finanskomiteen i Oslo Rådhus 03.11.10
Møte med Finanskomiteen i Oslo Rådhus 03.11.10 Y-nemdas ansvar og oppgaver etter Kunnskapsløftet. Tor Petlund, Egil Mongstad Oppgavene til yrkesopplæringsnemnda: Y-nemnda skal bidra til å sikre samarbeidet
DetaljerFaste medlemer som ikkje møtte: Namn Funksjon Representerer Torgeir Dahl Medlem H
Møteprotokoll Utval: Utdanningsutvalet Møtestad: Møterom, Tøndergård skole, Molde Dato: 31.03.2016 Tid: 10:30 Protokoll nr: 3/2016 Faste medlemer som møtte: Namn Funksjon Representerer Bjarne Storfold
DetaljerSamlokalisering av Kvam vidaregåande skule
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2019/429-5 Saksbehandlar: Tor Ivar Sagen Sandvik Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Utval for opplæring og helse 04.06.2019 Fylkesutvalet 20.06.2019 Samlokalisering
DetaljerMØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Dato: 09. mai 2011 Kl.: 12.00 14.00 Stad: Manger Folkehøgskule, 5936 Manger Saknr.: 22/11-25/11 MØTELEIAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 09. mai 2011 Kl.: 12.00 14.00 Stad: Manger Folkehøgskule, 5936 Manger Saknr.: 22/11-25/11 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE MØTTE
DetaljerFOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet
Videregående opplæring FR-sak Intern Videregående skoler i Oppland Vår ref.: 201200044-61 Lillehammer, 2. juli 2014 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 02.07.2014 775/14 A-07 Fylkesrådmannen
DetaljerMØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 04. mai 2010 Kl.: Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5 møterom 523, Saknr.: 3/10-9/10 MØTELEIAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 04. mai 2010 Kl.: 08.30 10.30 Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5 møterom 523, Saknr.: 3/10-9/10 MØTELEIAR Hatlem, Svein (NHO) DESSE MØTTE
DetaljerSaknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:
Saknr. 12/175-14 Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud Handlingsplan 2012-2015 for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark Forslag til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Den framlagte Handlingsplan
Detaljer6. Utdanning og oppvekst
6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og
Detaljer4. Fylkestinget vedtek følgjande vedkomande skole- og tilbodsstruktur i region Stor- Bergen Sør:
Fylkesutvalet 20.02.13 Ruth Grung sette fram slikt forslag: «Endring/tilleggsforslag: 2a. Arna vgs og Garnes tillegg: Vidarefører dagens TiP-tilbod og ST-tilbod (2 parallellar). Det vert oppretta ei klasse
DetaljerVELKOMMEN ALLE FORESATTE
VELKOMMEN ALLE FORESATTE Agenda: 18.00 ca.19.00: Generell informasjon fra rådgiver/ avdelingsleder 19.00 19.30: Kort presentasjon fra representanter fra ulike videregående skoler 19.30 20.30: Stands i
DetaljerFaglig råd for restaurant- og matfag
Oslo, 26.1.2009 Høringsuttalelse NOU 2008:18 fra har lest og drøftet utredningen med stor interesse. Vi vil berømme utvalget for en grundig gjennomgang av norsk fag- og yrkesopplæring og sekretariatet
DetaljerVedlegg 1 Kart over regionane med skulane markert
Vedlegg 1 Kart over regionane med skulane markert Vedlegg 2 Strukturalternativ - detaljert oversikt - regionvis oversikt Alternativ 1 34 skoler Gjennomsnitt størrelse: BA DH EL HS ANDRE 542 VG1
DetaljerSak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014
Komite for utdanning Sak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014 Fylkesrådets innstilling til vedtak: Fylkestinget vedtar følgende endringer
DetaljerBRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206699-9 Arkivnr. 545 Saksh. Svendsen, Anne Sara Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato
DetaljerVelkommen til Informasjonsmøte for foreldre OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING
Velkommen til Informasjonsmøte for foreldre OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING Hvorfor foreldre informasjonsmøte? Opplæringsloven legger vekt på foreldremedvirkning Forskning viser at foreldre, særlig mor, er den
DetaljerHøring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram.
Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 19.12.201 12.09.201 2013/612 Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående
DetaljerLokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune
Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Vedtatt av fylkestinget i Telemark 18.06.14 med hjemmel i forskrift til opplæringsloven 6-2 og 6A-2. I. Generelle vilkår 1 Virkeområde Denne
DetaljerDitt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering
Ditt valg! Videregående opplæring 2017 2018 Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk / medieproduksjon
DetaljerFagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret
Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon
DetaljerADMINISTRATIVT VEDTAK Vedtaksdato Sak nr. Delegert myndighet A 07
Videregående opplæring De videregående skolene Opplæringskontor og opplæringsringer Regionråd v/regionkoordinator Vår ref. 200809049 45 / A40 Deres ref. ADMINISTRATIVT VEDTAK Vedtaksdato Sak nr. Delegert
DetaljerLandskonferansen for reiseliv og matfagene, 22.10.2012. Om Kunnskapsløftet, kompetansedirektør NHO, Are Turmo
Landskonferansen for reiseliv og matfagene, 22.10.2012 Om Kunnskapsløftet, kompetansedirektør NHO, Are Turmo Foto: Jo Michael NHO-bedriftenes politiske prioriteringer Hvilke rammebetingelser mener du er
DetaljerTilbod som ikkje blir sett i gang skoleåret
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 15.03.2018 39032/2018 Laila H. T. Nielsen Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 22.03.2018 Tilbod som ikkje blir sett i gang skoleåret 2018-2019 Bakgrunn
DetaljerVgs-tilbodet i Nordfjord
Vgs-tilbodet i Nordfjord Om vidaregåande opplæring Vidaregåande opplæring fører fram til studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse. -Studiekompetanse gjev høve til å søkje dei fleste fag
DetaljerMØTEBOK. Hordaland fagskulestyre
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Hordaland fagskulestyre Dato: 25. november 2010 Kl.: 10.30 11.30 Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5 møterom 367 3. etg. Saknr.: 8/10-13/10 MØTELEIAR Stenseide, Roald
DetaljerMØTEBOK. Opplærings- og helseutvalet. Dato: 17. januar 2012 Kl.: 11.30 15.30 Stad: Etne vidaregåande skule, Etne Saknr.: 1/12-7/12
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Opplærings- og helseutvalet Dato: 17. januar 2012 Kl.: 11.30 15.30 Stad: Etne vidaregåande skule, Etne Saknr.: 1/12-7/12 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE MØTTE Malones,
Detaljerhttp://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP
http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP Generelt styrke ungdomsskoleelevers forutsetninger for rett førstevalg på videregående
DetaljerSaksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024
Saksprotokoll Organ: Møtedato: 28.05.2013 Hovudutval for opplæring Sak nr.: 12/752-129 Internt l.nr. 18035/13 Sak: 7/13 Tittel: Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Behandling:
DetaljerProtokoll fra møte i yrkesopplæringsnemnda
Møteprotokoll Protokoll fra møte i yrkesopplæringsnemnda 30.04.2018 Møtested: Oslo kommune, utdanningsetaten, Strømsveien 102 Møtedato: 30.04.2018 Tid: 13:00 13:27 1 Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon
DetaljerAvdelingsledere satte av tid til felles diskusjon i egen avdeling. Samlet innspill fra ansatte. Ansatte kunne også sende innspill via tillitsvalgte
Utdanningsavdelinga Postboks 2500 6404 Molde Deres ref: Deres dato: Vår ref: Vår saksbehandler: Vår dato: 2016/23944/102480/2016 Ivar Rød, 71 24 33 01 29.09.2016 Høringsuttalelse i sak om tilbudsstruktur
DetaljerDimensjonering utviding av Bergen Katedralskole
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/10030-21 Saksbehandlar: Odd Bjarne Berdal Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Opplærings- og helseutvalet 20.01.2015 Fylkesutvalet 29.01.2015 Dimensjonering utviding
DetaljerAlexander Fosse Andersen sette fram følgjande forslag på vegner av SP:
Opplærings- og helseutvalet 12.02.13 Alexander Fosse Andersen sette fram følgjande forslag på vegner av SP: «4b. Tilbodet om ST på Langhaugen vgs. vert justert jfr. at Fana gymnas vert oppretthalden. Dei
DetaljerFylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser. Samhandlingsdagen Verdal
Fylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser Samhandlingsdagen Verdal 12.11.2014 Disposisjon Noen resultater fra kvalitetsmeldinga Arbeid med tilbudsstruktur Kvalitetsnettverket et samarbeid mellom
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 21.03.2016 18413/2016 Geir Løkhaug Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 12.05.2016 YSK-tilbodet i Møre og Romsdal Bakgrunn Bruken av omgrepa TAF, SAF
DetaljerFylkestinget i Bergen 12. - 13. mars 2013
Fylkesordføraren Fylkestinget Vår ref.: (nyttast ved korrespondanse) Dykkar ref.: Bergen, 19. februar 2013 201110269-8/015.T14/MBER Fylkestinget i Bergen 12. - 13. mars 2013 Medlemene i fylkestinget vert
DetaljerInnspill til Lied utvalget fra Faglig råd for Frisør, blomster og interiørdesign (FRFBI).
Saksbehandler: Karl Gunnar Kristiansen Vår dato: 4.9.2019 Vår referanse: Deres dato: Deres referanse: Innspill til Lied utvalget fra Faglig råd for Frisør, blomster og interiørdesign (FRFBI). Faglig råd
DetaljerUtbildning Nord
Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag
DetaljerVidergående skole, fagopplæring og arbeidslivets rekruttering
Asgeir Skålholt Vidergående skole, fagopplæring og arbeidslivets rekruttering Overgangen mellom utdanning og arbeidsliv Studien Hvordan er egentlig forbindelsene mellom dagens yrkesfagprogrammer og det
DetaljerSaksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
Saksframlegg Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 Saksbehandler: Cathrine Furu HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Vedlegg: Ingen Andre saksdokumenter (ikke utsendt): SAMMENDRAG:
DetaljerJUSTERING AV UNDERVISNINGSTILBODET 2014-2015
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201308340-1 Arkivnr. 100 Saksh. Kirkevik, Svein. Skavhellen, Nils. Andersen, Birthe Haugen. Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet
DetaljerOpplærings- og helseutvalet
Møteprotokoll Opplærings- og helseutvalet Utval: Møtestad: Sunnhordland, 4.etg., Fylkeshuset Dato: 11.02.2014 Tidspunkt: 11:00-12.30. Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Rasmus
DetaljerYrkesopplæringsnemnda
Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Hedmark fylkeshus møterom: Femunden 1.etasje Dato: 15.10.2015 kl. 09:00-12:00 Forfall meldes snarest til elisabeth.firing@hedmark.org eller tlf. 62 54 45 73 Vararepresentanter
DetaljerHøringsbrev- ny yrkesfagleg struktur
Dei vidaregåande skolane Opplæringskontor Kommunane Ungdomspanelet Regionråda LO NHO Yrkesopplæringsnemnda Skoleleiarforbundet NITO Utdanningsforbundet Lektorlaget Skolens Landsforbund - Dykkar ref: Dykkar
DetaljerHØYRING KVALITETSSYSTEM FOR FAG-OG YRKESOPPLÆRINGA
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201307419-2 Arkivnr. 545 Saksh. Mjelstad, Torbjørn Saksgang Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet
DetaljerVideregående opplæring i Follo
Videregående opplæring i Follo F Y L K E N E S I N F O R M A S J O N S T J E N E S T E F O R S Ø K E R E T I L V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G Flåtestad skole 8. januar 2018 Veiledningssenteret
DetaljerTilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2015/2016
Saknr. 14/10707-4 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2015/2016 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar tilbudsstrukturen for skoleåret
DetaljerProblemstillinger Gjennomgang av tilbudsstrukturen fram mot 2020
Problemstillinger Gjennomgang av tilbudsstrukturen fram mot 2020 Hva skal vi leve av i Telemark? Hvilken kompetanse trenger vi? Hvordan innretter fylkeskommunen tilbudet innen videregående opplæring? Prosjektstatus
DetaljerØstfold fylkeskommune Vår dato 29.09.2014. sentralpost@ostfoldfk.no Vår referanse APOL07-ENE Deres referanse 2013/10750 42195/2014
Østfold fylkeskommune Vår dato 29.09.2014 Klikk her for adresse. Deres dato sentralpost@ostfoldfk.no Vår referanse APOL07-ENE Deres referanse 2013/10750 42195/2014 Skolebruksplan Fase 2 - Høringssvar Næringslivets
Detaljer«Saka om skulebruksplan for Hordaland fylkeskommune vert utsett. I det vidare arbeidet bør lokalisering av skular ha større fokus.
Fylkestinget 12.03.13 Pål Kårbø sette fram slikt forslag: «Saka om skulebruksplan for Hordaland fylkeskommune 2012-2025 vert utsett. I det vidare arbeidet bør lokalisering av skular ha større fokus.» Atle
DetaljerInnkallinga gjeld valde medlemer i Yrkesopplæringsnemnda. Ved eventuelt forfall frå faste medlemer vil varamedlemer bli kalla inn særskilt.
Møteinnkalling Utval: Møtestad: Yrkesopplæringsnemnda Forskjønnelsen, 8. etasje, Wigandgården Dato: 21.11.2017 Tid: 10:00 Det vert med dette kalla inn til møte i Yrkesopplæringsnemnda. Tid: Tysdag 21.
DetaljerVi skal informere om: Videregående opplæring Hva vi kan tilby på Nesodden vgs Hvordan det er å være elev på Nesodden vgs
Vi skal informere om: Videregående opplæring Hva vi kan tilby på Nesodden vgs Hvordan det er å være elev på Nesodden vgs Utdanningsprogrammer Studieforberedende: Idrettsfag Frogn, Roald Amundsen, Ski Kunst,
DetaljerStimuleringstilskot til fag- og yrkesopplæringa
MØTEBOK Organ Møtestad Fagopplæringsnemnda Dale vidaregåande skule Møtedato 10.03.2016 Kl. 10:00-1530 Faste medlemer til stades: Forfall til møtet: Varamedlemer til stades: Til stades med møte- og talerett:
DetaljerStruktur og programmer i VGO
Struktur og programmer i VGO Yrkesfaglig utdanning Studieforberedene utdanning Dette fører frem til en yrkeskompetanse eller et fag-/ svennebrev. Gir generell eller spesiell studiekompetanse Mandal videregående
DetaljerTilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret
Saknr. 15/8921-6 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2016-2017 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar tilbudsstrukturen for skoleåret
DetaljerStartpakke for Medier og kommunikasjon
Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,
DetaljerInnspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen
DetaljerOPPNEMNING AV STYREREPRESENTANTAR VED PRIVATE SKOLAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201209024-1 Arkivnr. 5 Saksh. Haugen, Birthe Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 13.11.2012-14.11.2012 OPPNEMNING AV STYREREPRESENTANTAR VED
DetaljerPrognoseinntaket 2013: Orientering frå opplæringsavdelinga
Prognoseinntaket 2013: Orientering frå opplæringsavdelinga Samandrag av dei viktigaste punkta i prognoseinntaket 2013. Totalt søkjartal frå Hordaland 19 173 Søkjarar med Ungdomsrett: 18 021 Total auke
DetaljerSaksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024
Saksprotokoll Organ: Fylkestinget Møtedato: 11.06.2013 Sak nr.: 12/752-133 Internt l.nr. 20501/13 Sak: 26/13 Tittel: Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Behandling: Frå
DetaljerMøteprotokoll. Yrkesopplæringsnemnda
Møteprotokoll Yrkesopplæringsnemnda Dato: 09.10.2017 Tid 09:00 Sted: Sørlandets fagskole, Grimstad Møtende medlemmer: Navn Funksjon Parti Vara for NHO Utvalgsmedlem LO Utvalgsmedlem Knut Tveiten Utvalgsmedlem
DetaljerHøyringsutkast til skulebruksplan for Hordaland fylke
Fellestenester Politisk sekretariat Hordaland fylkeskommune, Opplæringsavdelinga opplering@hfk.no Rosendalsvegen 10 5470 ROSENDAL Tel: 53483100 Fax: 53483130 Org. nr: 964 967 636 Bankgiro: 3460.07.00083
Detaljer