Uke 39: Eleven Magazine (p.28-31)

Transkript

1 Uke Innhold/mål: MATEMATIKK: Kap 1: Positive og negative tall. Multiplikasjon og divisjon. NORSK: Vi jobber med ordklassene i grammatikk. Vi jobber med repetisjon av ordklassene vi har gått igjennom til nå. Vi jobber også med skildring i skrivingen. ENGELSK: Uke 38: Radio rat pack (p.26-27) Uke 39: Eleven Magazine (p.28-31) SAMFUNNSFAG: Europa i middelalderen s NATURFAG: Fredager: Herbarium fortsetter Onsdager: I edelløvskogen s GYM: Inne: Stasjoner: innebandy, kanonball, fotball og basket. KRLE: kristendom s 4-16 fortsetter Skolens nettside: Beskjeder: Trinnkontor tlf.: Mail lærere: bjorn.ormstad@sandnes.kommune.no marie.ousland.hill@sandnes.kommune.no frank.knutsen@sandnes.kommune.no synnove.siqveland.helland@sandnes.kommune.no TRESLØYD: Vi gjør ferdig terning og begynner på blyantholder. Tekstil: Tegneserie MAT OG HELSE: Spis en regnbue. 5 om dagen. Høstmat. Øv hjemme på å vaske, skrelle og kutte grønnsaker. Oppskriftene vi lager finner du på skolens hjemmeside under 6.klasse informasjon. Alle planlagte "fri" må meldes i Transponder, om det enten er til tannlege eller reise. Uke 38: Onsdag vi får besøk av brannvesenet klokken 09:30, de holder et teoretisk og praktisk kurs for oss. Uke 39: Torsdag: Vi får besøk av tannhelse-rogaland. Elevene har fått utdelt en norskperm i uke 37. Der er leksene til fredager. «Kokeboka mi» på nettet: r_bm_1.pdf

2 Lekser uke 38 Husk: Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til Fredag NB: Blomstene tas Vi får besøk fra Gloseprøve med på fredag. brannvesenet Norsk: Bak på denne planen er det bilde. Beskriv det du ser på bildet med fem setninger. Skriv i liten skrivebok Bruk samme bildet som i går, finn seks adjektiv som passer til bildet. Skriv det i den lille skriveboka di. Eget ark om adjektiv i norskpermen. Les det som står om adjektiv på ukeplanen. Test på fredag. Matte: Oppgavebok s. 15 oppg Oppgavebok s. 18 Oppg Oppgavebok s. 19 Oppg Engelsk: Stairs 6: TB: Read page Read at least three times and translate into Norwegian. Stairs 6: Use the key words on p.26 in your workbook and describe yourself or a person in your family. Write your description in your roughbook. Naturfag: Plukke minimum 2 blomster med stilk og blader. Finne ut navn, og legge de i press hjemme. Voksne kan hjelpe. Dette må ligge i press i noen dager. TAS MED PÅ FREDAG! Språkprøve: Vi gradbøyer adjektiv i tre former: positiv, komparativ og superlativ. For eksempel finfinere-finest. Noen lange adjektiv gradbøyer vi ved å sette mer og mest foran. For eksempel: spennende- mer spennende- mest spennende. Gloser engelsk height - høyde, body shape kroppsform, age alder, hair hår, face ansikt Nose- nese, eyes øyner, clothes klær

3 Lekser uke 39 Husk: Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag NB: Blomstene tas med på fredag. Gloseprøve Engelsk Vi får besøk fra tannhelse-rogaland Norsk: Bak på denne planen er det bilde. Beskriv det du ser på bildet med fem setninger. Skriv i liten skrivebok Bruk samme bildet som i går, finn seks adjektiv som passer til bildet. Skriv det i den lille skriveboka di. Eget ark om substantiv i norskpermen. Les det som står om substantiv på ukeplanen. Test på freadg. Matte: Oppgavebok s. 19 Oppg Oppgavebok s. 20 Oppg Oppgavebok s. 21 Oppg Engelsk: Stairs 6: TB: Read p Stairs 6: WB: Task 31 p.17 naturfag: Plukke minimum 2 blomster med stilk og blader. Finne ut navn, og legge de i press hjemme. Voksne kan hjelpe. Dette må ligge i press i noen dager. TAS MED PÅ FREDAG Språkprøve: Gloser engelsk Substantiv er navn på noe eller noen. Foran (de fleste) kan vi skrive en, ei eller et. Substantiv kan vi dele i egennavn og fellesnavn. Substantiv vi ikke kan se eller ta på, kaller vi abstrakte substantiv. Substantiv som ikke er abstrakte, kaller vi konkrete. Team- lag, everywhere overalt, workout trening, comfortable behagelig, snazzy stilig, different forskjellige, elbows albuer, wrists - håndledd

4 MAT OG HELSE: diskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber samtale om industriprodusert mat og mat produsert i storhushald følgje oppskrifter NORSK: lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker Matte: beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og plassere dei ulike storleikane på tallinja Engelsk: Jeg kan lese teksten med god uttale og kan skrive glosene og vet hva de betyr på norsk. Samfunnsfag Gym Utføre varierte aktivitetar og delta i leik som fremjar uthald, koordinasjon og anna kroppsleg utvikling -Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata -Bruke grunnleggjande rørslemønster og teknikkar i nokre individuelle idrettar, nokre utvalde lagidrettar og i alternative rørsleaktivitetar Naturfag. Iglemyr sine 10 fair play regler i teori og praksis. -trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon - formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser -bruke digitale hjelpemidler til å registrere, bearbeide og publisere data fra eksperimentelt arbeid og feltarbeid - beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk - planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene

5 Uke 38 Uke 39