Espira Helldalsåsen Årsplan

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Espira Helldalsåsen Årsplan 2013-14"

Transkript

1 Espira Helldalsåsen Årsplan H E L L D A L S Å S E N

2 INNHOLD DEL 1 Del 1 Kontaktinfo...3 Om oss...3 Barnehagen vår...4 Personalutvikling...5 Foreldresamarbeid...5 Hovedsatsingsområder...6 Pedagogiske verktøy vi bruker...10 Dette har vi...10 Felles aktiviteter...11 Skolespira Årshjul 2013/ DEL 2 Generell del Espira...16 KONTAKTINFO Styrer: Siv Laila Mjanger Tlf.: / E-post: Web: Bjørnehulen Tlf.: E-post: Revehiet Tlf.: E-post: Pinnsvinbarna Tlf.: E-post: Ekornbarna Tlf.: E-post: INNLEDNING Barnehagens årsplan skal gi informasjon om hvordan barnehagene formidler sin omsorg og kunnskap til barna. Årsplanen er en konkretisering av Lov om Barnehager og Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Del 1 beskriver barnehagens pedagogiske arbeid, mål, satsingsområder, egenart og gir i tillegg viktig informasjon til foreldre og andre samarbeidspartnere. Del 2 er felles for alle Espirabarnehagene og beskriver Espiras pedagogiske plattform. OM OSS Espira Helldalsåsen barnehage åpnet juli Barnehagen er en privateid barnehage med fire avdelinger og plass til ca 80 barn. Det er to småbarnsavdelinger med barn fra 0-3 år og to store avdelinger med barn i alderen 3-6 år. Avdelingene samarbeider tett på tvers av alder, og vi har to pedagoger per avdeling. Espira Helldalsåsen ligger i Sanddalsringen, mellom Midttun og Sædalen i Fana bydel i Bergen kommune. Barnehagen er en del av Espira gruppen som eier og driver barnehager rundt om i Norge. Hovedkontoret er i Kopervik med driftsavdeling i Oslo. Vi har vår egen kursavdeling Espira Akademiet som gir våre ansatte gode kurs- og utviklingsmuligheter. For mer informasjon: Åpningstider Vi har åpent fra Barnehagen har fem stengte planleggingsdager, og vi følger Bergen kommune sin skolerute. Vi er i tillegg stengt julaften og nyttårsaften, samt de røde helligdagene. Onsdag før påske stenger vi kl Ellers er barnehagen åpen hele sommeren, der foreldrene selv velger når de vil ta ut ferie for barna. 2 3

3 BARNEHAGEN VÅR Ved å være en 4 avdelings barnehage, har vi opparbeidet et trygt og godt miljø innad i barnehagen. Hele personalgruppen kjenner alle barna og vet hvem foreldrene er. I tillegg har vi også et veldig godt miljø innad i personalgruppen. I løpet av året har vi en rekke felles arrangement i barnehagen, der alle barn og ansatte deltar. I tillegg deler vi ofte i aldersinndelte grupper på tvers av avdelingene. Ved å være en liten barnehage, samarbeider vi ofte om turer og utflukter. Personalet hospiterer på de ulike avdelingene, og barna går på besøk til venner og søsken på de andre avdelingene. Barnesyn Gjør mot andre hva du vil at andre skal gjøre mot deg. Barndommen har en egenverdi i seg selv som det må tas vare på. Gjennom alt vi gjør viser vi respekt og anerkjennelse overfor barna. Barn er individer med egne individuelle behov og vi må ta hvert enkelt barn på alvor se dem. I arbeidet vårt må vi stimulere og ta vare på den enkeltes personlighet og utvikling. Barna må få bli kjent med seg selv, i et miljø der de voksne tar ansvar og barna får medvirke. Dette vil føre til å ivareta barns kreativitet. Vi jobber bevisst med hvilket syn vi har på barn. Hva tenker vi om dem? Hvordan kommuniserer vi med dem? På hvilke måter ser vi barna? Hver enkelt av oss må finne ut hvilket barnesyn vi har. Vi må være bevisst på hvordan vi er i samspill med barna. Ved å diskutere, reflektere og lese faglitteratur jobber vi for å finne en felles plattform. Dette skal gjenspeiles i kvaliteten vi har i det daglige samværet med barna. Det er en kontinuerlig prosess som er aktuell hele tiden og som en derfor ikke er ferdig med en gang for alle. Etikkens gylne regel: Gjør mot andre hva du vil at andre skal gjøre mot deg. Vårt syn på læring og omsorg Barn lærer gjennom alt de opplever og erfarer, gjennom egne handlinger og gjennom hva andre gjør. Barn lærer i samspill med og ved å iaktta andre barn og voksne. Med et slikt syn på læring og utvikling får barnets omgivelser en stor betydning. Sentralt står den voksnes omsorg for barnet og samspillet i omsorgssituasjonene. Av den grunn mener vi at det er viktig at det er god kvalitet på omsorgen. I de første årene er de fleste barn nysgjerrige, fantasifulle oppdagere som fryder seg over alt de har rundt seg. De danser, synger og hopper rundt som den mest selvfølgelige ting i verden. De er i besittelse av en ustoppelig livsenergi som voksne bare kan misunne dem. Hvordan skal vi legge forholdene til rette for at disse livskvaliteter også kan følge dem når de blir større? PERSONALUTVIKLING Gjennom Espira Akademiet har vi mulighet for kursing på ulike felt. Kompetanseheving Espira legger stor vekt på kompetanseheving av personalet. Planleggingsdager og personalmøter brukes også til felles faglig fordypning og input. Foreleserne er egne fagfolk supplert av innleide ressurser. Ledertrening Alle ledere i Espira får ledertrening. Vi går gjennom et leder program over 1,5 år. Vi får i tillegg oppfriskingskurs for å holde oss oppdatert og ivaretatt som ledere. FORELDRESAMARBEID Barnehagen har et tett og godt samarbeid med foreldrene/foresatte på mange måter. Brukerundersøkelse Hvert år sender barnehagen ut brukeundersøkelse til foreldrene/foresatte. Foreldrene/foresatte svarer på spørsmål innenfor ulike områder som omhandler barnehagen og personalet. Den gir oss nyttig informasjon til å jobbe videre med det som fungerer godt, og til å sette nye mål for områder vi kan bli bedre på. Våren 2013 hadde vi en felles skår på 5,3 av 6 mulige. Dette er vi veldig stolt av og vi skal jobbe videre med å opprettholde det gode tilbudet. Foreldremøte Hver avdeling gjennomfører foreldremøte hver høst hvor vi presenterer barnehagen og avdelingen og viser bilder fra hverdagen. Vi gir barna tid og oppmerksomhet i denne fasen. Foreldrene skal kjenne seg trygg på at barna blir sett og ivaretatt. I garderoben overføres viktig informasjon mellom hjem og barnehage. Ved å bruke tid og fokus på barna gir vi dem en god start på dagen. Dette er vi bevisst på ved å være tilstedeværende voksne. Når bana blir hentet forteller vi foreldrene om dagens hendelser. Vi kan gi dem innblikk og informasjon i hva barna har opplevd gjennom dagen. Foreldremiddag I løpet av året arrangerer alle avdelingene foreldremiddager der store og små spiser middag sammen i barnehagen. Vi jobber for et tett foreldresamarbeid, og setter pris på å møte hverandre utenfor de vanlige hente og bringe situasjonene. På foreldremiddagene får barna også vise frem barnehagen sin til søsken og besteforeldre, og familier treffes gjennom barnas vennskap. Foreldrerepresentanter Hver avdeling har foreldrerepresentanter i både Samarbeidsutvalget (SU) og Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU). Disse er med på å ivareta foreldrenes interesser i barnehagen i samarbeid med styrer DOKUMENTASJON For å dokumentere arbeidet vårt sender vi ut jevnlige ukebrev og skriv der vi informerer om hva vi har gjort på den siste tiden. Det blir også lagt ut bildeshow på hjemmesiden med bilder fra aktiviteter. Som foreldre mottar dere passord som er nødvendig for å få tilgang på bilder. Foreldresamtaler Vi har foreldresamtaler på vinteren, og ellers på året er det alltid mulig å snakke med pedagogisk leder eller andre om barnets situasjon i barnehagen. ESPIRA VIGILO PRO Espira Vigilo Pro er et nytt datasystem som hjelper oss med å dokumentere barnas hverdag. Informasjon mellom hjem og barnehage I garderoben skjer det første møte mellom barn og personalet hver dag. Her skal foreldrene overlevere deres dyrebare barn i våres hender. Dette tar vi på alvor. 4 5

4 Hovedsatsningsområder I løpet av hverdagen er vi innom alle fagområdene i Rammeplanen for barnehagen, men vi har valgt å ha hovedsatsning på Tumleplassen og Språklabben (Informasjon om LekEspira finner dere i del 1). TUMLEPLASSEN Forskning viser at stadig flere barn, unge og voksne blir mindre aktive. Regjeringen la i 2005 ut en handlingsplan for å oppnå økt fysisk aktivitet i befolkningen. Et av områdene de da ser på som viktige er at det fins muligheter for fysisk aktivitet på fritiden og på viktige arenaer som barnhage og skole. I barnehagens rammeplan som er en forskrift til barnehageloven står følgene: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen. Utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Gjennom dette satsingsområdet ønsker vi å være gode bidragsytere til å heve aktivitetsnivået ved å gi barna positive opplevelser og gode holdninger i forhold til fysisk aktivitet. Vår egen unike Tumleplass Barnehagen ligger idyllisk til med skogen som nærmeste nabo. Fotballbane Rett utenfor gjerdet har vi fotballbane der vi leker ringleker og spiller fotballkamper. Grillhytte Ved fotballbanen har vi bygget grillhytte der vi har samlinger og spiser måltider. Skogen er spennende og innholdsrik med slengdisser, klatretrær og en liten bekk som barna kan leke fiskere i. Froskedam Bare et steinkast fra fotballbanen har vi froskedammen hvor vi henter froskeegg sammen med barna hver vår. Lekehytte i skogen Litt lenger oppe i skogen ligger Revebu, en to etasjers trehytte som en gruppe barn har vært med på å lage. Hytten utfordrer barnas motorikk med stige og «brannmannstang» og innbyr til både rollelek for de store barna og titt-tei lek for de mindre. Den unike beliggenheten gjør at skogen og hyttene er tilgjengelig også for de yngste barna i barnehagen. Skogen gir oss fantastiske muligheter og vi vet å gripe dem, barna får delta på indianerjakt, sanseløyper og matlaging på bål. Indianerskogen I skogen overfor barnehagen har vi vår egen naturlekeplass, som vi kaller Indianerskogen. Her er det disser, gapahuk, grillplass, balansetau, klatrestativ og mye mer. Her kan vi betraktere dyrelivet om våren og sommeren og plukker bær om høsten. Barna gjør sine egne oppdagelser og mestringer i ulendt terreng i trygge omgivelser. Inne Innendørs har vi to romslige fellesrom der vi kan legge til rette for fysisk fostring. Her har vi en «tjukkas», og puter som barna kan boltre seg med. MiniRöris Ofte høres heftige rytmer og vi ser små føtter bevege seg i takt. Vi er glade i å danse og personalet er kurset i bevegelsesprogrammet MiniRöris. 6 7

5 SPRÅKLABBEN Det språklige erfaringene barn får i tidlig førskolealder er av stor betydning for barns tekstforståelse i skolen. God tekstforståelse er en forutsetning for å tilegne seg kunnskap og lære innenfor de fleste virksomhetsområder, og dermed viktig for livslang læring. Forskning viser at barn som mottar god språkstimulering i førskolealder får et bedre utgangspunkt enn barn som ikke mottar tilsvarende stimulering. I rammeplanen står følgende: Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna Lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne Videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd Bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og annet samvær Får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping Lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med symboler som tallsiffer og bokstaver Bli kjent med bøker, sanger, bilder, media m. m Gjennom dette satsingsområdet ønsker vi at barna skal være best mulig rustet til livslang læring. I arbeidet med språklabben legger vi vekt på språkleker og språkets lyder. Gjennom samlingsstund, lesestund, pedagogisk verktøy og andre dagelige aktiviteter utfordrer og stimulerer vi barna til å bruke språket aktivt. Både yngre og eldre barn får trent opp begreper, språkforståelse og artikulasjon og får samtidlig verdifull erfaring i kommunikasjon og dialog. En god dialog bidrar til relasjonsbygging og identitetsskaping. Våre ansatte har tilgang pedagogiske verktøy i barnehagen. 8 9

6 PEDAGOGISKE VERKTØY VI BRUKER Snakkepakken Snakkepakken er et pedagogisk verktøy som brukes for å styrke barnas språkutvikling. Barna oppfatter og utvikler større forståelse for språket dersom begrepene de ser eller hører, knyttes til konkrete handlinger. Innholdet i snakkepakken er lagt opp slik at språktilegnelsen skjer gjennom illustrasjoner, sang, rim, regler og fortellinger. Språkgrupper Språkgrupper er i fokus på alle avdelingene. I forbindelse med språkgruppene har avdelingene laget språkposer som inneholder ulike konkreter. På de forskjellige avdelingene har vi ofte språkgrupper i mindre eller større grupper, der begrepslæring er i fokus. Geometriske former, farger, Bukkende Bruse og frukt er noe av det de forskjellige posene inneholder. Å få varierte og konkrete erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Biblioteket Hyppige turer til biblioteket gir oss gode muligheter til å fordype oss i bøkenes magiske verden. DETTE HAR VI Kjøkkenhage Her planter vi ulike planter som jordbær, gressløk, sukkererter, reddiker og gulrøtter. Tanken bak dette er at barna skal få erfaring med prosessen fra frø- spire- blomst og så selvfølgelig få smake på det man selv har dyrket. Froskedam Rett utenfor barnehagen i enden av fotballbanen har vi vår egen froskedam. Noen få egg tar vi med oss inn på avdelingen for å observere utviklingen fra egg til frosk. Sammen med barna undrer vi oss over denne fascinerende forvandlingen. Buss I tillegg til turer i nærmiljøet har vi en avtale med et busselskap som frakter oss til turer utenfor vårt nærmiljø. Enten til andre steder med skog og mark, eller til kulturarrangementer som teater, museum og lignende. Vi kjører også en del kollektivt med buss og bybane, noe barna synes er veldig spennende. Akebakke På uteområdet har vi en fin akebakke, og siden barnehagen ligger på en snørik plass. Får vi brukt denne mye gjennom vinteren, dette gjør også at vi har gode muligheter til skilek. Fullkost I barnehagen serverer vi alle måltider med et sunt og variert kosthold. Vi har en som jobber fast på kjøkkenet, som serverer frokost, lunsj og et fruktmåltid hver dag. En dag i uken serverer vi varmlunsj. Vi legger vekt på å ha et bevisst forhold til mat og vi lager det meste av maten fra bunnen av. Vi er også med i et prosjekt som heter Fiskesprell, med mål om økt bruk av fisk og sjømat i barnehagen Vi tilbereder også maten ute på bål. Bursdager feirer vi ved at barna velger ut fra en bursdagsmeny som inneholder sunnere alternativer til sukkerholdige kaker. Ellers legger vi vekt på at bursdagsbarnet er i fokus denne dagen. Sykkeldager Vi arrangerer flere sykkeldager i året blant annet i forbindelse med vår årlige Miljøfestival. Barna kan da ta med seg sin egen sykkel i barnehagen, de får sykle på parkeringsplassen utenfor barnehagen. Vi tegner opp veier, butikker, parkeringshus, politistasjon og så videre. Vi er en Miljøfyrtårn barnehage Å være Miljøfyrtårn innebærer systematisk arbeid med miljøtiltak i hverdagen. Der vi oppfyller krav og gjennomfører tiltak for en mer miljøvennlig drift og godt arbeidsmiljø. Noen av tiltak vi gjør i barnehagen er kildesortering, radonmåling, handler inn i store kvantum, bruker kollektivtransport på turer, bevisstgjører barna, tenker gjenbruk og handler inn miljømerkede produkter. Solsikke barnehage Å være en Solsikkebarnehage betyr at vi støtter SOS-barnebyers arbeid for barn. Vi viser vår støtte ved å være en fadderbarnehage for Malek 8 år fra Tunisia. FELLES AKTIVITETER Vennskap Vårt felles tema er Vennskap, ut ifra manifest mot mobbing Tema for årets kampanje er «Voksne skaper vennskap - sammen» Årets kampanjeuke, september, skal handle om at voksne samarbeider for gode og inkluderende oppvekst- og læringsmiljøer, der barn kan utvikle vennskap og gode relasjoner. Vennskap er viktig for å motvirke mobbing, og voksne er viktige rollemodeller og tilretteleggere for vennskap. I løpet av året jobber vi med hverdagssituasjoner, vi har samlinger, prosjekt som Hakkebakkeskogen og Folk og røvere i Kardemomme by. Adventstiden I adventstiden samles alle avdelingene til fellessamlinger hver uke

7 På samlingene tenner vi lys, øver på julesanger og blir kjent med julens budskap. Vi har fokus på å skape ro og stemning i en høytid der det er mye som skjer rundt barna. Nissen er en del av vår julefeiring, og i den forbindelse arrangerer vi nissefest. Vi er så heldige å ha kontakt med en unik, ekte nisse som besøker oss denne dagen Tur til juletreskogen på Gimmeland I adventstiden drar alle avdelingene på tur til Juletreskogen på Gimmeland. På Gimmeland griller vi pølser, hilser på gårdsdyr og hogger juletre som vi tar med tilbake til barnehagen. Lucia Hvert år har vi Lucia markering i barnehagen. Førskolebarna går i Luciatog fremfor spente foreldre og besteforeldre. Vi spiser frokost sammen i barnehagen, der barna byr på hjemmelagde lussekatter og varm saft. Etter markeringen går førskolebarna Lucia tog for beboerne på Kolstihagen sykehjem på Landås. Vi har også flere dager der vi besøker de eldre, synger for dem og baker julekaker sammen. Miljøfestival Gjennom hele året har vi et stort fokus på miljø, vi ble en Miljøfyrtårn barnehage i I tillegg arrangerer vi felles Miljøfestival for alle avdelingene før sommeren. Denne uken har vi ekstra fokus på hvordan vi kan ta vare miljøet rundt oss. Barna deltar på blant annet kildesortering, resirkulering og gjenbruk. Vi drar på besøk til Fretex, planter og plukker boss i nærmiljøet. Brannvernsuke I løpet av våren arrangerer vi brannvernuke for alle avdelingene. I brannvernuken har vi flere brannøvelser, prøver brannslangen og går brannvernrunder. Vi har samlinger med fokus på brannvern, og hva vi skal gjøre om brannalarmen går. Vi har flere ganger fått besøk av brannvesenet med brannbil i barnehagen. Karneval Hvert år arrangerer vi felles karneval for alle avdelingene. Vi kler oss ut, spiser middag sammen og koser oss sammen med gode venner. Høydepunktet for barna er når vi slår hull på pinjataen. Påske I forkant av påsken lager vi påskepynt, og vi har en fellessamling der vi synger sanger og får besøk av Påskeharen som legger ut påskeegg til barna. 17. mai forberedelser I forkant av 17. mai har vi en felles markering i barnehagen. Vi pynter barnehagen med bjørk og flagg, øver oss på å gå i tog, har ulike aktiviteter som sekkeløp, fiksedam og svapekasting. Til lunsj kjøper vi pølser i pølsebod. Sommerarrangement Hvert år har vi et sommerarrangement, der vi enten drar på tur eller har en tilstelling i barnehagen. Flere ganger har vi bland annet vært på 4H gården i Arna. SKOLESPIRA Førskolebarna I barnehagen vår ligger det en spenning og forventning til å bli eldst i barnehagen. Det siste året samler vi førskolebarna til Skolespirer. Det er viktig for oss å skape en fin overgang mellom overgangen fra barnehage til skole. For å klare dette jobber vi med å opparbeide et samarbeid med de skolene som skolespirene skal begynne på. Ved å vite hva skolene forventer av skolespirene våre, legger vi grunnlaget for det pedagogiske arbeidet for det siste barnehageåret. Det skal være spesielt å være skolespire hos oss. Det er utarbeidet en språklig standard. Den gir oss rammer for å kunne gi barna et fantastisk siste år i barnehagen. Derfor har vi en rekke felles arrangement for skolespirene: De får utstyr i form av sekk, penal, t-skjorte, tegnebok og perm som forsterker deres opplevelse av å være skolespirer. Overnatting i barnehagen Hver høst får alle skolespirer tilbud om å overnatte i barnehagen. Det kan være både spennende, gøy og litt skummelt å være i barnehagen etter stengetid. Sammen med trygge voksne fra avdelingen spiser vi kvelds i barnehagen, før vi har pysjamasfest og pusser tennene. Barna har med seg soveposer og madrasser, og sovner knisende med de aller beste vennene sine rundt seg. Skidager I løpet av vinteren arrangerer vi skidager, både i barnehagen og på Frotveit. Vi ønsker å formidle skiglede og gi barna gode vinteropplevelser. 7-Fjellsturen I løpet av barnehageåret går skolespira på toppen av alle de 7 fjell. På Ulriken, den siste toppen, mottar barna medalje og diplom for vell gjennomført 7 fjellstur. Fjelltur med overnatting Som en avslutning på barnehagetiden får Skolespirene tilbud om å være med på overnatting på Turnerhytten på Ulriken. De får to fine minnerike dager sammen. Espira Lekene Hvert år samles alle skolespirer i Hordaland til Espira leker på Fana Stadion. Språksprell Språksprell er et verktøy som forebygger skrive og lesevansker gjennom lek for barn i alderen 4-6 år. I leken er det fokus på språkstimulering og gjennom visualisering med bildekort og konkreter som er tilpasset denne aldersgruppen. Ved å bruke språksprell får barna mulighet til å utvikle sin språklige bevissthet gjennom morsomme aktiviteter. Å leke med språket er nyttig og viktig for alle barn. Alle skolespirer jobber med Språksprell før de begynner på skolen

8 Årshjul 2013/14 Juli August Juni Fellesaktiviteter på huset Tilvenning September Sommertur Miljøfestivaluke Prosjektarbeid vennskap starter Foreldremøte Mai 17. mai markering Høstfest Oktober VENNSKAP Brannvernuker April November Mars Påskeforberedelser Karneval Juleforberedelser: - Adventstunder - Lucia - Nissefest - Gimmeland Desember Februar Januar 14 15

9 Del 2 VELKOMMEN TIL ESPIRA Vårt ønske er å gi barna en fantastisk start på livet! Barnehagene skal i nært samarbeid med hjemmet gi barna en trygg hverdag preget av mestring, lek og glede. For å oppnå dette, kreves det profesjonell satsing, høy kompetanse og god dokumentasjon rundt arbeidet. Espira har utviklet rutiner, standarder og verktøy som både oppfyller myndighetskrav og foreldrenes krav til godt innhold. For å sikre at vi er på riktig vei har vi omfattende brukerundersøkelser og gode rutiner på evaluering av arbeidet vårt. Espira driver barnehager i Akershus, Aust Agder, Buskerud, Hedmark, Hordaland, Møre og Romsdal, Oppland, Rogaland, Vest Agder, Vestfold og Østfold. ESPIRAS BARNESYN OG FILOSOFI Barn er fylt av fantastiske evner og egenskaper. De søker hele tiden å skape mening i samhandling med omverden. Barna i våre barnehager skal oppleve oss som deltakere i meningsskapingen i et trygt, omsorgsfullt og inspirerende miljø. Vårt barnesyn og vår filosofi er styrende for vår praksis og skal ligge til grunn for alle valg vi foretar oss i vårt arbeid med barna. SKAPERGLEDE, IDENTITET, BEVEGELSE Espira barnehagene skal arbeide tverrfaglig med barns skaperglede, identitet og bevegelse. Ved å oppmuntre barns naturlige nysgjerrighet og indre motivasjon til utforsking og kreativitet, skal barns evner til å se muligheter fremfor begrensninger ivaretas. Barns skaperglede skal verdsettes og synliggjøres i barnehagehverdagen. Gode dannelsesprosesser skal bidra til å utvikle barns selvstendighet, trygghet og egen identitet. Gjennom lek og sosialt samspill med andre lærer barn seg selv å kjenne. Barnehagen skal styrke barns selvfølelse gjennom mestringsopplevelser og anerkjennelse. I forbindelse med lek og andre aktiviteter er barn i stadig bevegelse. Slik lærer de å mestre de små ting og får oppleve gleden ved å nå nye høyder både kroppslig og mentalt. Barnehagetiden er begynnelsen på en livslang læringsprosess som skal gi barn lyst til å prøve og lyst til å skape. LEKESPIRA Vi ser på barndommen som en svært avgjørende fase i menneskets livsløp og samtidig som en fase med enormt stor verdi i seg selv. Barnehagenes innhold bygger på at barn lærer i samhandling med andre. Leken står sentralt, og er en viktig arena for læring og sosial utvikling. Leken har stor egenverdi, og skal kjennetegnes av glede og frivillighet. Kompetente voksne skal gjennom en balanse mellom aktiv deltagelse og observasjon bidra til god lek for barna. For å oppfylle kravene i Lov om Barnehager, Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver har Espira utviklet et pedagogisk verktøy for å synliggjøre arbeidet med fagområdene i Rammeplanen. Ved hjelp av spirer som illustrerer hvert enkelt fagområde forsøker vi å gjøre dette arbeidet mer levende både for barn, foreldre og ansatte. Rammeplanens 7 fagområder blir hos oss visualisert gjennom syv spirer i vårt LekEspira konsept. LekEspira sitter og vipper på toppen av de ulike spirene og representer vårt helhetlige læringssyn og tanken om at fagområdene er tett knyttet sammen. Espira har i samarbeid med Inped utviklet LekEspira fagkort. Hver avdeling/base i våre barnehager har en LekEspiratavle med fagkort på veggen. Under hver spire ligger det 20 kort hvor det står forslag til aktiviteter våre ansatte kan gjøre sammen med barna. VISJON OG VERDIER Vår visjon; Sol ute, Sol inne Våre verdier; Kompetent Fleksibel Ordentlig Personlig Espiras visjon og fire kjerneverdier skal ligge til grunn for alt vi gjør og komme til uttrykk gjennom barnehagens planer og praksis. ESPIRASTANDARDER For å sikre at våre ansatte har en felles forståelse av de mest sentrale arbeidsoppgavene som er knyttet til det å skulle jobbe i barnehage, har vi utviklet Espirastandarder. Det er beskrivelser som på en enkel måte forteller hvordan personalet skal forholde seg til enkelte situasjoner. Det er utviklet Espirastandarder for følgende områder: Når barnet begynner i barnehagen/tilvenning Når barnet bytter avdeling Når barnet kommer i barnehagen Når barnet skal hjem fra barnehagen SkolEspira ESPIRA VIGILO PRO Espira Vigilo Pro er et unikt driftssystem som samler, forenkler og forbedrer de daglige rutinene og kommunikasjonen med foresatte ved bruk av moderne teknologi som berøringsskjerm, håndholdte enheter og web. Samtidig dokumenteres pedagogisk praksis slik at den kan hentes frem og brukes til refleksjon både underveis og i ettertid. Både de ansatte i barnehagene og foresatte er brukere av systemet. Systemet skal tas i bruk i alle Espirabarnehagene i løpet av PROGRESJON I FAGOMRÅDENE (spirene) Våre barnehager jobber systematisk med å legge til rette for at barna opplever og erfarer progresjon i de ulike fagområdene (spirene). Barnehagene dokumenterer dette arbeidet på ulike måter. PEDAGOGISK DOKUMENTAJON Pedagogisk dokumentasjon er dokumentasjon som er satt i system og som det systematisk reflekteres over både mellom de ansatte, og sammen med barna. Barnehagene våre jobber systematisk med dokumentasjon gjennom barnehageåret ved bruk av for eksempel praksisfortellinger, bilder, video og barns utrykk (tegninger, kunstverk ol). Dokumentasjonen brukes som utgangspunkt for refleksjon i personalgruppa for å videreutvikle praksis. Refleksjonen skjer med Espiras filosofi/ barnesyn, rammeplanen ol. som utgangspunkt. Refleksjonen kan skje på avdelingsmøter, personalmøter, veiledningsgrupper, egne refleksjonsmøter osv

10 18 19

11 Spirene SPRÅKLABBEN Språk er nøkkelen til kommunikasjon og forståelse mellom mennesker og er langt mer enn bare tale. Vi kan også kommunisere ved hjelp av f.eks. tegnspråk og skriftspråk. Det er også mulig å kommunisere uten å bruke ord. Spedbarnsforskning viser at babyer foretrekker mors stemme fra første stund og at de ikke bare oppfatter ord som lyder, men at de også er i stand til å forstå hva de betyr. Dette forteller oss hvor viktig språket er for kommunikasjonen mellom mennesker og at språk også handler om følelser. Gjennom Språklabben får barna anledning til å bli kjent med språk og tekst som kommunikasjonsform. Med leken som plattform får de utforske mange måter å nærme seg dette temaet på. Gjennom planlagte og ikke planlagte situasjoner blir barna kjent med mulighetene som ligger i å bruke og beherske språket i forskjellige former. Språket er en viktig del av barns identitet. Hvordan du uttrykker deg handler om hvem du er og om hvordan du ønsker å bli oppfattet. Barna får her erfaringer med betydningen og viktigheten av å kunne kommunisere med omgivelsene på en god måte. TUMLEPLASSEN Barn er skapt til å bevege seg, til å gå, løpe og hoppe. De lærer mens de beveger seg, og utvikling av motoriske ferdigheter er helt grunnleggende for å kunne utføre dagligdagse handlinger. Tumleplassen skal være en mestringsarena for begge kjønn. Her lærer de å mestre nye utfordringer og opplever at de lykkes dersom de prøver, anstrenger og øver seg. Det er viktig at barna får anledning til å bruke kroppen aktivt, slik at de lærer å beherske og kontrollere den. Det er disse erfaringene som skal gjøre dem i stand til å takle forskjellige situasjoner på en god måte senere i livet. Bl.a. vet vi at det kreves god kroppsbeherskelse for å kunne klare å sitte rolig, noe som kan komme godt med når barna begynner på skolen. Like viktig er det at barna så tidlig som mulig blir bevisste på verdien av å ta vare på egen helse og får oppleve gleden og betydningen av å kunne mestre de forskjellige elementene de kommer i kontakt med. Tumleplassen handler også om å legge til rette for å skape sunne matvaner. SKATTEKISTA Mennesker har et medfødt behov for å uttrykke seg og har et stort register når det gjelder måter å uttrykke seg på. Det handler om å kunne bearbeide inntrykk og bruke disse til å skape sine egne avtrykk på den verden en ser rundt seg. Gjennom Skattekista skal barna oppleve at de blir stimulert til å gjøre akkurat det. Det handler om frihet og om å få lov å uttrykke seg på forskjellige måter, i forskjellige formater, og ikke minst om å få tilbakemeldinger fra omgivelsene. Barn lar seg ikke begrense av tradisjonell tenkning. De griper mulighetene som byr seg og handler ut i fra disse. Gjennom Skattekista får barna anledning til å prøve seg på uttrykk som er tilpasset deres forutsetninger og utviklingsnivå. Gjennom drama, musikk og forming skal barna få mulighet til å utforske og utfordre sine kreative evner. Skattekista skal være en arena der barns kreativitet har gode vilkår og forutsetninger for å blomstre. SAMFUNNSPIRA Gjennom Samfunnspira skal vi bidra til at barna blir trygge på seg selv som enkeltindivider og som deltakere i større grupper. De skal oppleve at deres syn blir hørt og respektert og at deres bidrag teller. Barn er viktige samfunnsborgere og deres meninger og synspunkter fortjener å bli hørt. Gjennom Samfunnspira skal barna få en begynnende forståelse for det som har med menneskeverd og likestilling å gjøre. De skal oppleve at synspunktene deres er like mye verdt, uansett om du er gutt eller jente.ved å få oppleve og erfare små og store ting som skjer i nærmiljøet får barna utvikle positive holdninger til det å påvirke sine omgivelser. Vi ønsker også at barna skal bli kjent med omsorg i et større perspektiv. Derfor samarbeider Espira med SOS-barnebyer for å gi barn i andre land en bedre barndom og en tryggere oppvekst

12 MILJØSPIRA Miljøspira skal lære barna å bli glade i naturen. Tidlige erfaringer med turer i skog og mark kan ha stor betydning for barnas videre utvikling og deres holdninger til det å ta vare på naturen. Ved å ta i bruk naturen som en del av det daglige tilbudet i barnehagen, gir vi barna opplevelser og inntrykk som bidrar til at de blir glade i å ferdes ute i all slags vær. Det å oppleve værforandringene direkte på kroppen og få anledning til å undre seg over små og store fenomener der hvor de er, gir barna erfaringer og inntrykk som varer lenge. Gjennom Miljøspira vil barna få delta i aktiviteter som gir dem mulighet til å prøve seg ut med forskjellige typer redskaper og verktøy. Barna får også anledning til å utvikle interesse og forståelse for viktigheten av å ta vare på miljøet. Ved å få innsikt i matproduksjon og ved å delta i barnehagens daglige rutiner rundt f.eks. kildesortering, får barna verdifull kunnskap om avfallshåndtering og gjenbruk. FILOSOFUS De fleste barn er nysgjerrige av natur. De undrer seg og spør om ting som vi voksne ikke alltid vet svaret på. Gjennom Filosofus får barna utforske potensialet som ligger i å ikke vite. Evnen til å undre seg er medfødt, men evnen må utvikles og holdes ved like. Filosofi med barn handler om å undre seg sammen og om å gi tid og rom til barnas tanker. Målet er ikke nødvendigvis å finne svar på alle spørsmål, men kan like gjerne være å finne nye spørsmål. Gjennom Filosofus blir barna også kjent med historier og fortellinger som omhandler toleranse og respekt for likeverd mellom mennesker. Barna utvikler forståelse for at mennesker kan ha forskjellig bakgrunn og tro. TALLBINGEN Små barn elsker å utforske omgivelsene. De begynner tidlig å vise interesse for å benytte forskjellige gjenstander i leken. Gjennom erfaringene de gjør seg utvikler de forståelse for hvordan ting henger sammen og fungerer. Mange barn viser tidlig interesse for å sette ting i system, i rekkefølge og i mønster. Disse aktivitetene danner grunnlaget for barnas matematiske forståelse. Det å ha forståelse for rom og form er avgjørende for hvordan barna forholder seg til omgivelsene. Gjennom Tallbingen får barna anledning til å leke med tall og undersøke verden fra et matematisk og forskende perspektiv

13 Espira Helldalsåsen Sandalsringen 260, 5225 Nesttun Telefon: Epost:

O P S A H L. Espira Opsahl Årsplan 2013/14

O P S A H L. Espira Opsahl Årsplan 2013/14 O P S A H L Espira Opsahl Årsplan 2013/14 INNHOLD Del 1 DEL 1 Fakta...3 Personalet...4 Avdelingene...4 Satsningsområder...4 Foreldresamarbeid...5 Skolespira...5 Lek...6 Årshjul...7 DEL 2 Generell del Espira...8

Detaljer

Espira Skåredalen Årsplan 2013-14

Espira Skåredalen Årsplan 2013-14 S K Å R E D A L E N Espira Skåredalen Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Del 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Organisering av barnehagen...4 Overgang barnehage - skole...5 Barnesyn og barns medvirkning...5 Utvikling

Detaljer

Espira Helldalsåsen. Årsplan 2014-15 HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN

Espira Helldalsåsen. Årsplan 2014-15 HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN Espira Helldalsåsen HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Kontaktinfo...3 Om oss...3 Barnehagen vår...4 Barnesyn...4 Vårt syn på danning gjennom omsorg, lek og læring...5 Personalutvikling...5

Detaljer

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning

Detaljer

Espira Ulvenvatnet Årsplan 2013/14

Espira Ulvenvatnet Årsplan 2013/14 Espira Ulvenvatnet Årsplan 2013/14 U L V E N V A T N E T INNHOLD Del 1 DEL 1 Fakta...3 Om barnehagen...3 Kontaktinfo...4 Fokusområder 2013/14...4 Fagkortene...6 Relasjon...6 Foreldresamarbeid...6 Miljøfyrtårn...6

Detaljer

Espira Åbol Årsplan 2014-15

Espira Åbol Årsplan 2014-15 Espira Åbol SOLKNATTEN ÅBOL Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Del 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Omsorg, lek og læring...4 Relasjoner...4 Mangfold...4 Danning...4 Barns medvirkning...4 Prosjektarbeid som metode...4

Detaljer

Espira Grønnestølen Årsplan 2013/14

Espira Grønnestølen Årsplan 2013/14 Espira Grønnestølen Årsplan 2013/14 G R Ø N N E S T Ø L E N INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon...4 Del 1 Personalet...4 Planleggingsdager...4 Foreldresamarbeid...4 Espira Vigilo

Detaljer

Espira Solknatten Årsplan 2013-14

Espira Solknatten Årsplan 2013-14 S O L K N A T T E N Espira Solknatten Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Barnehagen vår...3 Kontaktinfo...4 Avdelinger 2013-14...4 Foreldresamarbeid...4 Tema 2013-14...5 Festival 2013...5 Lek, læring, omsorg

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana

Detaljer

Espira Trygstad Årsplan 2013-14

Espira Trygstad Årsplan 2013-14 Espira Trygstad Årsplan 2013-14 T R Y G S T A D INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Årsplan 2013/14...4 Dagsrytme...4 Lek og læring...4 Barns rett til medvirkning i barnehagen...4

Detaljer

R A M B J Ø R A. Espira Rambjøra Årsplan 2013-14

R A M B J Ø R A. Espira Rambjøra Årsplan 2013-14 R A M B J Ø R A Espira Rambjøra Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Velkommen til Espira Rambjøra...3 Del 1 Kontaktinfo...4 Faste tradisjoner...4 Kosthold og bevegelse...4 Verdiene våre...4 Barnehagens

Detaljer

Espira Torshovdalen. Årsplan 2014-15 TORSHOVDALEN SOLKNATTEN

Espira Torshovdalen. Årsplan 2014-15 TORSHOVDALEN SOLKNATTEN Espira Torshovdalen TORSHOVDALEN SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon...4 Personalet...4 Satsningsområde...4 Fullkostbarnehage...4 Bursdagsfeiringer...4

Detaljer

Espira Årølia Årsplan 2013-14

Espira Årølia Årsplan 2013-14 Espira Årølia Årsplan 2013-14 Å R Ø L I A INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Organisering...4 Årets tema er nærmiljø...4 Mål og plan...5 Språkutvikling og språklig mangfold...5 Skolespira...6

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Høst 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Høst 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu Høsten 2012

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu Høsten 2012 Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu Høsten 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2012 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Vår 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana

Detaljer

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015

Detaljer

L U R A. Espira Lura Årsplan

L U R A. Espira Lura Årsplan L U R A Espira Lura Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon...4 Satsingsområder...4 Miljøfyrtårn...4 Barns medvirkning...5 Danning, omsorg, lek og læring...5

Detaljer

Espira Furuholmen Årsplan 2013/14

Espira Furuholmen Årsplan 2013/14 Espira Furuholmen Årsplan 2013/14 F U R U H O L M E N INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Organisering...4 Personalsamarbeid...4 Samarbeid mellom hjem og barnehage...4 Samarbeid med andre

Detaljer

Espira Opsahl Årsplan 2014-15

Espira Opsahl Årsplan 2014-15 Espira Opsahl SOLKNATTEN OPSAHL Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Om barnehagen...4 Personalet...6 Satsningsområder...6 Fagområdene - LekEspira...7 Årshjul...8 Foreldresamarbeid...9 Skolespira...9 Spireportalen...9

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana

Detaljer

Espira Løvestad Årsplan 2013/14

Espira Løvestad Årsplan 2013/14 Espira Løvestad Årsplan 2013/14 L Ø V E S T A D INNHOLD Del 1 DEL 1 Plandager 2013/14...4 HMS-målsetting 2013...4 Danning gjennom lek og læring...5 Barns rett til medvirkning...5 SkolEspira...5 Miljøarbeid...6

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE

1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE 1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Espira Rå Årsplan 2013/14 R Å

Espira Rå Årsplan 2013/14 R Å Espira Rå Årsplan 2013/14 R Å INNHOLD DEL 1 Barnehagen vår...4 Nærmiljø og samfunn...6 Kropp, bevegelse og helse...7 Språk, kommunikasjon og tekst...7 Skolespira...8 Tradisjoner...9 Foreldresamarbeid...9

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høst 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høst 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana

Detaljer

Espira Åbol Årsplan 2015-16

Espira Åbol Årsplan 2015-16 Espira Åbol SOLKNATTEN ÅBOL Årsplan 2015-16 Del 1 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Dagsrytmen...4 Barnehagens innhold...4 Samspill i arbeidet vårt...5 Kalender 2015/16...6 DEL 2 Generell del

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. «Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

Espira Helldalsåsen. Årsplan 2015-16 HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN

Espira Helldalsåsen. Årsplan 2015-16 HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN Espira Helldalsåsen HELLDALSÅSEN SOLKNATTEN Årsplan 2015-16 INNHOLD DEL 1 Kontaktinfo...3 Om oss...3 En liten 4-avdelings barnehage med godt samhold og atmosfære...4 Barnesyn...4 Vårt syn på danning gjennom

Detaljer

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

Mehamn barnehage Årsplan 2007/2008. Årsplan

Mehamn barnehage Årsplan 2007/2008. Årsplan Årsplan 2007 / 2008 INNLEDNING Velkommen til nytt barnehageår! I år er oppstarten av barnehageåret spesiell da vi har fått en liten og stor avdeling. Dette vil medføre til innkjøring både for voksne og

Detaljer

Espira Hovsmarka. Årsplan 2014-15 HOVSMARKA SOLKNATTEN

Espira Hovsmarka. Årsplan 2014-15 HOVSMARKA SOLKNATTEN Espira Hovsmarka HOVSMARKA SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Presentasjon av barnehagen...3 Barnehagens verdigrunnlag...4 Organisasjonskart...4 Del 1 Nasjonale føringer...4 Lokale føringer...4

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

Espira Vagletjørn. Årsplan 2014-15 VAGLETJØRN SOLKNATTEN

Espira Vagletjørn. Årsplan 2014-15 VAGLETJØRN SOLKNATTEN Espira Vagletjørn VAGLETJØRN SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Barnehagen vår...3 Avdelingene...4 Samarbeid hjem - barnehage...4 Barns medvirkning...5 Sosial kompetanse...5 Danning gjennom omsorg,

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute. Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for

Detaljer

Espira Årølia SOLKNATTEN ÅRØLIA. Årsplan 2014-15

Espira Årølia SOLKNATTEN ÅRØLIA. Årsplan 2014-15 Espira Årølia SOLKNATTEN ÅRØLIA Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontakt...4 Personalet...4 Organisering...4 Nærmiljø...4 Mål og plan...5 Språkutvikling og språklig mangfold...5

Detaljer

Espira Kløverenga. Årsplan 2014-15 KLØVERENGA SOLKNATTEN

Espira Kløverenga. Årsplan 2014-15 KLØVERENGA SOLKNATTEN Espira Kløverenga KLØVERENGA SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD Del 1 DEL 1 Fakta...3 Personalet...4 Organisering...4 Personalutvikling...4 Plan og evalueringsarbeid...4 Foreldresamarbeid...4 Brukerundersøkelse...6

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Våen 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Våen 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Våen 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana

Detaljer

Espira Marthahaugen Årsplan 2013-14

Espira Marthahaugen Årsplan 2013-14 Espira Marthahaugen Årsplan 2013-14 M A R T H A H A U G E N INNHOLD DEL 1 Fakta...4 Barnehagen vår...4 Personalet...6 Styreren har ordet...6 Barns medvirkning...6 Skolespira...7 Dokumentasjon...7 Årshjul...8

Detaljer

E V J E. Espira Evje Årsplan 2013/14

E V J E. Espira Evje Årsplan 2013/14 E V J E Espira Evje Årsplan 2013/14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Om barnehagen...3 Personalet og barnehagens organisering...4 Planarbeidet i Espira Evje...4 Danning...4 Vår praksis...6 Barn under 3 år...7 Barn

Detaljer

Espira Høytorp Fort Årsplan 2013-14

Espira Høytorp Fort Årsplan 2013-14 Espira Høytorp Fort Årsplan 2013-14 H Ø Y T O R P F O R T INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Overordnet mål...4 Voksenrollen...4 Danning...4 Sosial kompetanse...5 Læring...5

Detaljer

Når jeg setter egne spor i omgivelsene erfarer jeg at jeg er noen. Jeg erfarer at jeg har påvirkning på mitt eget liv, og at det nytter å gjøre noe

Når jeg setter egne spor i omgivelsene erfarer jeg at jeg er noen. Jeg erfarer at jeg har påvirkning på mitt eget liv, og at det nytter å gjøre noe Når jeg setter egne spor i omgivelsene erfarer jeg at jeg er noen. Jeg erfarer at jeg har påvirkning på mitt eget liv, og at det nytter å gjøre noe med min egen situasjon i mitt eget liv. Hvert menneske

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

Espira Solknatten SOLKNATTEN. Årsplan 2014-15

Espira Solknatten SOLKNATTEN. Årsplan 2014-15 Espira Solknatten SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Barnehagen vår...3 Kontaktinfo...4 Avdelinger 2014-15...4 Foreldresamarbeid...4 Tema 2013-14...5 Miljøarbeid i barnehagen...5 Nærmiljø og samfunn...5

Detaljer

SOLKNATTEN GRØNNESTØLEN. Espira Grønnestølen. Årsplan 2014-15

SOLKNATTEN GRØNNESTØLEN. Espira Grønnestølen. Årsplan 2014-15 Espira Grønnestølen GRØNNESTØLEN SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon...4 Personalet...4 Planleggingsdager...4 Foreldresamarbeid...4 Spireportalen (Vigilo)...5

Detaljer

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for

Detaljer

Espira Dragerskogen Årsplan 2013/14

Espira Dragerskogen Årsplan 2013/14 Espira Dragerskogen Årsplan 2013/14 D R A G E R S K O G E N INNHOLD DEL 1 Del 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Viktige datoer 2012/13...5 Våre satsingsområder...6 Trygghet...7 Overgang fra

Detaljer

Furumohaugen Familie Barnehage.

Furumohaugen Familie Barnehage. Furumohaugen Familie Barnehage. "Vi vil sette spor, og skape gode barndomsminner" 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne

Detaljer

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...

Detaljer

S N U R R E F J E L L E T. Espira Snurrefjellet Årsplan 2013/14

S N U R R E F J E L L E T. Espira Snurrefjellet Årsplan 2013/14 S N U R R E F J E L L E T Espira Snurrefjellet Årsplan 2013/14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Kontaktinfo...4 Planleggingsdager...4 Dagsrytmen i barnehagen...4 Mat og måltider i barnehagen...4

Detaljer

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E 2 0 1 3 / 2 0 1 4-1 - ÅRSPLAN 2013/2014 Vårt fokus for i år er : Barns utforsking og samarbeid. Alt arbeid som det legges til rette for skal ha fokus på barns

Detaljer

Espira Evje Årsplan 2014-15

Espira Evje Årsplan 2014-15 Espira Evje SOLKNATTEN EVJE Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Om oss...3 Presentasjon av barnehagen...4 Vårt pedagogiske arbeid...5 Dokumentasjonsarbeid...5 Vurderingsarbeid...5 Kompetanseutvikling

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

Espira Furuholmen. Årsplan 2014-15 FURUHOLMEN SOLKNATTEN

Espira Furuholmen. Årsplan 2014-15 FURUHOLMEN SOLKNATTEN Espira Furuholmen FURUHOLMEN SOLKNATTEN Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Del 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Organisering...4 Personalsamarbeid...4 Samarbeid mellom hjem og barnehage...4 Samarbeid med andre

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

TORSBERGSKOGEN. SOLKNATTEN Espira Torsbergskogen Årsplan 2014-15

TORSBERGSKOGEN. SOLKNATTEN Espira Torsbergskogen Årsplan 2014-15 TORSBERGSKOGEN SOLKNATTEN Espira Torsbergskogen Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Del 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Barnehagens plan og vurderingsarbeid...4 Lek - Lek er læring, og læring er

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle»

ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Veien videre 2015 Side 5 Vår pedagogiske profil

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Kammerset og Litjstuggu HØST 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Kammerset og Litjstuggu HØST 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Kammerset og Litjstuggu HØST 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2015. Halvårsplana

Detaljer

Espira Ormadalen Årsplan 2013/14

Espira Ormadalen Årsplan 2013/14 Espira Ormadalen Årsplan 2013/14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinfo...4 Ansatte...4 Barns medvirkning...4 Voksenrollen...4 Tema og satsingsområde - Utgangspunkt for pedagogiskopplegg

Detaljer

Vi er sentralt beliggende nær Sande sentrum, og har om lag 30 dyktige og faglig bevisste medarbeidere.

Vi er sentralt beliggende nær Sande sentrum, og har om lag 30 dyktige og faglig bevisste medarbeidere. Denne årsplanen bygger på formålsparagrafen for barnehager (barnehageloven 1), og er en del av planverket i Haga barnehage. Planen er godkjent som årsplan sammen med pedagogisk plan for personalet av SU

Detaljer

Velkommen til Tøffe barnehage

Velkommen til Tøffe barnehage Velkommen til Tøffe barnehage Årsplan del 1 2013-1016 FORORD Velkommen til Tøffe Barnehage! Dette er del en av vår årsplan. Denne revideres hvert tredje år. Dokumentet skal gi informasjon om våre langsiktige

Detaljer

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1 1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage VÅR 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage VÅR 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage VÅR 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016

Detaljer

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage.

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Espira Vagletjørn Årsplan 2013-14

Espira Vagletjørn Årsplan 2013-14 Espira Vagletjørn Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Samarbeid hjem - barnehage...4 Barns rett til medvirkning...5 Sosial kompetanse...5 Danning gjennom omsorg, lek og læring...5

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling

Detaljer

Pedagogisk plan 2013-2015

Pedagogisk plan 2013-2015 Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE Ura barnehage Øvermarka 67 8802 Sandnessjøen Telefon: Kontoret (Anita) 750 75 940/950 57 496 Kvitveisen 750 75 942/482 45 991 Blåklokka 750 75 943/482 45 991 Hestehoven/Rødkløveren

Detaljer

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009 Årsplan AUGUST 2008 AUGUST 2009 Storhaugen barnehage Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 1. Barnehagens verdigrunnlag 1.1 BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode

Detaljer

Espira Århaug Årsplan 2013-14

Espira Århaug Årsplan 2013-14 Espira Århaug Årsplan 2013-14 Å R H A U G INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Personalet...4 Årsplan...4 Foreldresamarbeid...5 Omsorg...5 Barns medvirkning...5 Danning...6 SkolEspira...6 Barnehage/skole

Detaljer

Blåbærskogen barnehage

Blåbærskogen barnehage Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og

Detaljer

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com

Hestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

SNURREFJELLET. SOLKNATTEN Espira Snurrefjellet Årsplan 2014-15

SNURREFJELLET. SOLKNATTEN Espira Snurrefjellet Årsplan 2014-15 SNURREFJELLET SOLKNATTEN Espira Snurrefjellet Årsplan 2014-15 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinfo...4 Dagsrytmen i barnehagen...4 Mat og måltider i barnehagen...4 Barnehagens verdigrunnlag...4

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke

Detaljer

Årsplan 2013 2014 Drammen kommunale barnehager

Årsplan 2013 2014 Drammen kommunale barnehager DANVIK BARNEHAGE Årsplan 2013 2014 1 Drammen kommunale barnehager Drammen kommune har følgende visjoner og faglige målsetting for barnehager: Barnehagene i Drammen Norges beste barnehager Visjon: «En

Detaljer

Espira Kuventræ Årsplan 2013/14

Espira Kuventræ Årsplan 2013/14 Espira Kuventræ Årsplan 2013/14 K U V E N T R Æ INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon...4 Årsplanen...4 Oppstart i barnehagen...4 Overgang fra små- til storbarnsavdeling...4 Lek,

Detaljer

Virksomhetsplan 2014-2019

Virksomhetsplan 2014-2019 Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på

Detaljer

Espira Eventyrskogen Årsplan 2013-14

Espira Eventyrskogen Årsplan 2013-14 E V E N T Y R S K O G E N Espira Eventyrskogen Årsplan 2013-14 INNHOLD DEL 1 Fakta...3 Del 1 Barnehagen vår...3 Kontaktinformasjon... 4 De voksne i møte med barna...4 Tradisjoner...5 Foreldresamarbeid...6

Detaljer

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu våren 2013

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu våren 2013 Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Søstuggu våren 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon

Detaljer

Progresjonsplan fagområder

Progresjonsplan fagområder Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20 Årshjul Godkjent

Detaljer