Innholdsfortegnelse Årsplan TA-barnehagene Generell del
|
|
- Merethe Jacobsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Innholdsfortegnelse Årsplan TA-barnehagene Generell del 1.0 Grunnlag 1.1 Lov om barnehager 1.2 Rammeplan for barnehagens innhold og virksomhet 1.3 Årsplan for barnehagen generelle krav 1.4 Strategiplan for Trondhjems Asylselskap Årsplan for TA-barnehagene 2.0 Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver 2.1 Barnehagens formål 2.2 Særlige bestemmelser for barnehagene i TA 2.3 Barnesyn 2.4 Voksenrollen 3.0 Barns medvirkning 3.1 En rettighet 3.2 Dialog og demokrati 3.3 En pedagogisk grunnholdning 4.0 Omsorg, lek og læring 4.1 Omsorg 4.2 Leken en kongevei til all læring 4.3 Læringsmiljø læringssyn 5.0 Fagområdene 5.1 Kommunikasjon, språk og tekst 5.2 Kropp, bevegelse og helse 5.3 Kunst, kultur og kreativitet 5.4 Natur, miljø og teknikk 5.5 Etikk, religion og filosofi 5.6 Nærmiljø og samfunn 5.7 Antall, rom og form 6.0 Systematisk planlegging, vurdering og dokumentasjon 6.1 Planlegging 6.2 Dokumentasjon 6.3 Vurdering 7.0 Samarbeid 7.1 Foreldre, Foreldreråd og FAU 7.2 Samarbeidsutvalg (SU) 7.3 Trondhjems Asylselskap, daglig leder, styret og direksjonen 7.4 Trondheim kommune 7.5 Barne- og familietjenesten (BFT) 7.6 Høyskolen Dronning Mauds Minne 8.0 Overgang barnehage skole 9.0 Barnehagen om lokal kulturbærer
2 1.0 Grunnlag 1.1 Lov om barnehager 1.januar 2006 trådte ny barnehagelov i kraft (Lov 17.juni 2005 nr.64 om barnehager). Alle TAs barnehager drives etter denne lov og forskrifter, samt endringslover til lov om barnehager og politiske vedtak i Trondheim kommune. Loven angir barnehagens mandat og hva barnehagene plikter å arbeide etter. Den opplyser om eiers og kommunens ansvar. 1.2 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Rammeplanen (RP) er en forskrift til barnehageloven som gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Den er et arbeidsredskap for å sikre en livslang læring og en helhet i barnets utvikling. Barnehagene sorterer under Kunnskapsdepartementet, og er dermed en del av utdanningssystemet. Fagområdene i planen er i stor grad de samme som barna møter i skolen. Målet med RP er å gi barnehagens personale en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av arbeidet som gjøres. RP gir også informasjon til foreldre, innsikt i hva som vektlegges og mulighet til medvirkning og medbestemmelse gjennom valgte foreldrerepresentanter og samarbeidsutvalg i den enkelte barnehage. RP retter seg også mot barnehagens eiere og kommunen, som har et ansvar for å føre tilsyn med at barnehagen drives som en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet, og at lover og regler følges. RP beskriver barnehagen som pedagogisk virksomhet og skal tilpasses lokale forhold og ulike typer barnehager. Barnehagen skal: ha en pedagogisk ledelse med ansvar for planlegging, gjennomføring og dokumentering. Styrer/ daglig leder har sammen med de pedagogiske lederne ansvar for dette. bygge på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek og læring er sentrale deler være i endring og utvikling være kulturskapere og kulturformidlere 1.3 Årsplan for barnehagen generelle krav Årsplan er et dokument som alle barnehagene skal utarbeide og som har flere funksjoner, jfr. Lov om barnehager og Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Årsplanen skal: - sikre sammenheng i barns læring og opplevelse i barnehagen - være et arbeidsredskap for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning - være utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen - være grunnlaget for kommunens tilsyn med barnehagen - gi informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, kommune og andre samarbeidspartnere Årsplanen skal iht. Barnehagelovens 2, siste ledd, fastsettes av samarbeidsutvalget. Spørsmål om innhold og prioriteringer må drøftes i foreldrerådet og samarbeidsutvalget. Styrer / daglig leder i barnehagen har det faglige ansvar for årsplanens innhold.
3 1.4 Strategiplan for Trondhjems Asylselskap Misjon TA er en tradisjonsbærende og nytenkende organisasjon som driver barnehager med kristent verdigrunnlag Visjon Mulighetenes barnehager Verdier Tilgivelse, respekt, ansvar og mot Disse verdiene skal styre våre valg og fortelle hva som er forventet atferd av den enkelte og av organisasjonen Tradisjonsbærende TAs ideologiske og pedagogiske plattform er en videreføring av tradisjonen fra barneasylene som vektla barnets egenverdi og gå plass til både omsorg, lek og læring. Barnehagene er et fristed for barn i dag og bidra til en god hverdag for både voksne og barn. Nytenkende Med utgangpunkt i vår visjon, mulighetenes barnehager, er vi kreative og åpne for nye muligheter på alle områder av vår virksomhet. Vi er en lærende organisasjon som er i forkant når det gjelder utvikling og nytenkning innen barnehagesektoren i Trondheim. I strategiperioden vil vi ha særlig fokus på tre områder: Ut fra St. melding nr. 41 og vår egen misjon, vil vi ha fokus på: Kvalitet i barnehagen Vi har et kontinuerlig fokus på å videreutvikle kvalitet på alle områder av vår virksomhet. I perioden vil vi ha særlig fokus på ett-åringene og på voksenrollen ut fra en bevissthet om at verdibevisste voksne er den viktigste garantist for en god hverdag i barnehagen. I tillegg vil vi videreutvikle arbeidet med systematisk dokumentasjon og vurdering. Som mulighetenes barnehager vil vi ha fokus på: Muligheter Mangfold - Medvirkning Vi vil at hvert barn skal få mulighet til å utvikle seg ut fra sine egne forutsetninger. Vi verdsetter ulikhet og mener at mangfold og medvirkning er en styrke for fellesskapet. I perioden vil vi blant annet lære om, og ta i bruk MI-metoden, for å styrke det enkelte barn gjennom fokus på dets sterke sider. Som kultur- og tradisjonsbarnehager vil vi fokusere på: Kunst Kultur Kreativitet Vi vil formidle, skape og fornye kultur ut fra et bredt kulturbegrep som omfatter kunst og estetikk, fortellinger, bevegelse, dans, drama, musikk, sang mv. Hos oss skal barna få anledning til å uttrykke seg gjennom mange språk i et lekende fellesskap og med ulike estetiske uttrykk. Vi vil legge til rette for et vekselspill mellom formidling og egenaktivitet.
4 1.5 Årsplan for TA-barnehagene Årsplan for TA-barnehagene består av to deler: Generell del som bygger på strategiplan for TA, og gir felles føringer for alle barnehagene. Strategiplanens innhold og prioriteringer drøftes i TAs faglige fora for ansatte, foreldreråd og samarbeidsutvalg. Daglig leder i TA, sammen med en redaksjonsgruppe, samordner innspill fra samarbeidsutvalgene. Generell del er tilgjengelig via barnehagenes nettsider. Spesiell del som gjelder den enkelte barnehages faglige, pedagogiske innhold og konkretiserer hvordan barnehagen, ut fra generell del, vil jobbe inneværende barnehageår. Innholdet er tema i foreldresamtaler, foreldremøter, personalmøter og samarbeidsutvalg. Planen utarbeides av daglig leder i samarbeid med pedagogisk personale godkjennes av barnehagens samarbeidsutvalg. Spesiell del utformes årlig som en brosjyre til foreldre og ansatte. 2.0 Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver 2.1 Barnehagen formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Private barnehager kan i vedtektene fastsette særlige bestemmelser om tros- eller livssynsformål. (Barnehageloven 1) 2.2 Særlige bestemmelser for barnehagene i TA: TA-barnehagene drives i tråd med kristen tradisjon og kristent verdigrunnlag. Dette kommer til uttrykk gjennom daglig innhold, markering av de kristne høytider og formidling av innholdet i den kristne kulturarv. Vi ønsker å vise respekt og toleranse i møte med de som har en annen bakgrunn og annet livssyn. Gjennom de voksnes arbeid og holdninger, utøves etisk veiledning som bygger på kristne og humanistiske verdier. 2.3 Barnesyn Et syn på barnet som reflekterer barndommens egenverdi, tar barnet på alvor slik at det opplever seg som verdifullt og viktig for fellesskapet. Vi gir hvert barn mulighet til å utvikle seg ut fra sine egne forutsetninger. Vi verdsetter ulikhet og mener at mangfold og medvirkning er en styrke for fellesskapet. 2.4 Voksenrollen Vi vektlegger tydelige og ansvarsfulle voksne, som ser hvert enkelt barn og møter det med en åpen, anerkjennende og lyttende holdning. Voksne som tar barn på alvor og som er aktive, nysgjerrige og lekne sammen med barna. Vi jobber kontinuerlig med voksenrollen ut fra en bevissthet om at verdibevisste voksne er de viktigste garantister for en god hverdag i barnehagen.
5 3.0 Barns medvirkning 3.1 En rettighet «Barn har rett til å si sin mening i alt som vedrører det, og barns meninger skal tillegges vekt» (FN`s barnekonvensjon) Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. (Barnehageloven 3) 3.2 Dialog og demokrati Barns medvirkning forutsetter gode dialogprosesser og samtaler med rom for mye lytting. Hvor omfattende medvirkningen er, og hvordan retten til medvirkning praktiseres, er avhengig av barnets modenhet, alder og funksjonsnivå. Vårt mål er å formidle verdier som er vesentlige i et demokratisk samfunn. Barns medvirkning er viktig for at de skal oppleve fellesskap og at deres mening blir hørt og tatt på alvor. Dette skaper trygghet og gir rom for følelsesmessige uttrykk, noe som igjen fører til at barn viser omsorg og empati for hverandre. 3.3 En pedagogisk grunnholdning Barns medvirkning er ikke en metodisk arbeidsmetode for de ansatte, men en væremåte som skal prege barnehagens miljø. Barns muligheter for medvirkning krever voksne med kunnskap om barnet og ydmykhet og respekt for barnet. Vi jobber kontinuerlig med voksenrollen i personalgruppa med henblikk på dette. 4.0 Omsorg, lek og læring 4.1 Omsorg Barnehagen skal i samarbeid med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. (Barnehageloven 1 Formål) Omsorg for de yngste I perioden vil vi i TA-barnehagene ha et særlig fokus på å sikre god kvalitet i arbeidet med de yngste barna. Det er nedsatt ei prosjektgruppe på tvers av barnehagene som jobber med våre rutiner i arbeidet med ett-åringene. 4.2 Leken - kongeveien til all læring Barnehagen skal gi barn mulighet for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) Leken har en egenverdi for barnet. Den gir først og fremst glede og er svært viktig i barnets utvikling. Gjennom leken påvirkes barnets intellekt, språk, fysiske, sosiale og emosjonelle utvikling. Leken utvikler og styrker barnas identitet og selvfølelse, samtidig med at barna får
6 satt sine oppfatninger, verdier og normer på prøve. Leken er barndommens kjennemerke. Leken er et mål i seg selv. I hverdagen settes det av god tid til lek, både fri lek og tilrettelagte aktiviteter. Det blir lagt stor vekt på at omgivelsene ute og inne er optimale for god lek. 4.3 Læringsmiljø - læringssyn Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. (Barnehageloven 1 Formål) Barnehagene bygger på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek og læring er like viktige deler. Vi ønsker å utvikle et støttende og kreativt miljø, der leken har verdi i seg selv, som grunnlag for trivsel og meningsskaping, og der barnet lærer selv gjennom erfaring, undring og undersøkelse. 5.0 Fagområdene Barnehagens områder for læring er delt inn i 7 fagområder for å sikre et variert og allsidig innhold. Fagområder, arbeidsmåter og innhold vil ofte overlappe hverandre og må sees i sammenheng. De er integrert i hverdagslivet, og i løpet av et barnehageår er vi innom alle. Periodevis vektlegges enkelte områder mer enn andre. I strategiplan for TA velges det ut felles pedagogiske satsningsområder som den enkelte barnehage konkretiserer i sin spesielle årsplan. I tillegg legges det noen felles føringer for arbeidet med alle fagområdene: 5.1 Kommunikasjon, språk og tekst Førskolealderen er en avgjørende periode for barnets språkutvikling. Det er derfor viktig å legge til rette for språkutvikling som en del av barnehagens innhold. Å ha gode samtaler med barn, samt å være en god lytter, er viktig for å utvikle barnets språk. Kulturoverføringer og barns kulturskaping er også knyttet til språk, tekst og kommunikasjon. I TA-barnehagene brukes bøker, fortellinger lek med bokstaver, dikt, rim, regler, vitser, gåter og sanger aktivt som viktige komponenter i språkstimuleringen. 5.2 Kropp, bevegelse og helse Vi legger stor vekt på at barna skal lære seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, gode vaner, fysiske egenskaper og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Barnehagene har spennende uteområder, som innbyr til fysisk aktivitet. I tillegg drar vi ofte på turer både i nærmiljøet og i marka. Vi vektlegger sunt og godt kostkosthold og serverer tre måltider daglig. 5.3 Kunst, kultur og kreativitet Vi ønsker både å formidle, skape og fornye kultur ut fra et bredt kulturbegrep som omfatter kunst og estetikk, fortellinger, bevegelse, dans, drama, musikk, sang mv. Barna skal få anledning til å uttrykke seg gjennom mange språk i lekende fellesskap og med ulike estetiske uttrykk. Vi ønsker vekselspill mellom formidling og egenaktivitet. Barnehagene har kulturombud og er aktive brukere av kulturtilbudene i sitt nærmiljø og i byen som helhet. Felles mål for TA-barnehagene Et personale med interesse og kompetanse innen kunst, kultur og kreativitet 2. Barnehager som formidler, skaper og fornye kultur
7 3. Barnehager som synliggjør sin profil gjennom kulturarrangement 5.4 Natur, miljø og teknikk TA-barnehagene bidrar til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær, likeså miljøvern og bærekraftig utvikling. Det er et mål å utvikle barnas kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen. TA-barnehagene har et bevisst forhold til kildesortering og arbeider med ulike prosjekter med sikte på enten sertifisering eller resertifisering til Grønt flagg. 5.5 Etikk, religion og filosofi TA-barnehagene vektlegger kristne verdier spesielt i forhold til formålsparagrafen, men er åpen i møte med alle. Det betyr at kristne høytider og tradisjoner vektlegges på en særskilt måte. Samtidig skal det mangfold som er i barnegruppa reflekteres og respekteres, ved at barna kan få kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i de religioner og livssyn som er representert. TA- barnehagene har, sammen med Domkirken menighet, en sentral rolle i planlegging og gjennomføring av en årlig, felles gudstjeneste for Trondheimsbarnehagene. Barnehagene har også tradisjoner i markeringen av jul, påske og pinse i samarbeid med sine lokale menigheter. 5.6 Nærmiljø og samfunn TA-barnehagene skal bidra til at barna møter verden utenfor familien med nysgjerrighet og tillit og gi kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet, natur, kunst og kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett. Barns medvirkning i barnehagehverdagen gir den første innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn. De eldste barna, og da særlig skoleklubben skal bli kjent med de mange spennende kulturhistoriske steder og minner i Trondheim by, som blant annet Nidarosdomen og Erkebispegården. Dette skal gjenspeiles i det pedagogiske arbeidet i barnehagen. 5.7 Antall, rom og form Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenheng. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barn kompetanse i matematikk. Barnehagen har et ansvar for å oppmuntre barns egen utforskning og legge til rette for tidlig og god stimulering. For å nå dette målet må personalet blant annet: være lyttende og oppmerksomme i forhold til den matematikken barnet uttrykker gjennom lek, samtaler og hverdagsaktiviteter være bevisst egen begrepsbruk om matematiske fenomener resonnere og undre seg med barna om likheter, ulikheter, størrelse og antall sørge for at barna har tilgang på materiell som stimulerer til klassifisering, ordning, sortering og sammenligning gi barna impulser og erfaringer med design ved å utforske, oppdage og skape ulike former og mønster gi barna erfaringer med ulike typer mål, måleenheter og måleredskaper 6.0 Systematisk planlegging, vurdering og dokumentasjon I Trondhjems Asylselskap har vi i perioden som mål å utvikle felles maler og standard for planlegging, dokumentasjon og vurdering av det pedagogiske arbeidet.
8 6.1 Planlegging Barnehagene utformer årsplan, spesiell del med utgangspunkt i felles strategiplan. De utvikler ulike planleggingsverktøy, som månedsplan, ukeplan og prosjektplaner, etter behov. Planene synliggjør hvordan fagområdene blir tilpasset det enkelte barn og barnegruppenes interesser og behov. Personalet og barna er begge viktige aktører i planleggingen av det pedagogiske innholdet. Lyttende, observante, kreative og fleksible voksne muliggjør barns medvirkning. Foreldre gis mulighet til å påvirke gjennom foreldremøte, samarbeidsutvalg og daglig kontakt. 6.2 Dokumentasjon Gjennom pedagogisk dokumentasjon synliggjøres barns læring og personalets arbeid. Vi vektlegger en kritisk og reflekterende praksis. Derfor har vi flyttet fokus fra planleggingstid til refleksjonstid og bruker de arenaer vi allerede har, som avdelings- og personalmøter, ledermøter og teamsamtaler som et redskap i dette arbeidet. TA-barnehagene dokumenterer arbeidet sitt på ulike måter: Observasjonsmetoder: TRAS (språkobservasjon), Alle med og Askeladden Månedsplaner, nyhetsskriv og referat fra møter Praksisfortellinger og tekstskaping med barna Digitale presentasjoner, bilder og film Utstillinger og åpne dager Barna selv og personalet er med på dokumentasjonsarbeidet i barnehagen. 6.3 Vurdering Barnehagene vurderer arbeidet kontinuerlig for å justere seg i forhold til barna og målene som er satt. Tilbakemelding fra foreldre og barn er svært viktig i det daglige arbeidet. Hvert fjerde år gjennomføres en omfattende brukerundersøkelse. Resultatet av undersøkelsen, samt plan for oppfølging behandles i personalmøter, samarbeidsutvalg og styret for TA. Pedagogisk leder er ansvarlig for den systematiske vurderingen gjennom månedsplaner, halvog helårsvurderinger. Barnehagene vurderer i sin årsmelding til styret, mål, innhold, oppgaver og kvalitet i barnehagen ut fra generell og spesielle årsplan. Samarbeidsutvalg og ansatte er delaktig i vurderinga, som gjøres tilgjengelig for foreldre, ansatte og eier. Pedagogisk leder skriver halvårsvurdering. Styrer/daglig leder ferdigstiller årsmeldingen, som behandles i SU. 7.0 Samarbeid 7.1 Foreldre TA-barnehagene vektlegger åpenhet, gjensidig tillit og god kommunikasjon med hver enkelt av foreldre/foresatte, for å samarbeide om det enkelte barns utvikling. Dette oppnås gjennom: Det daglige møtet med foreldre og barn i garderoben Foreldremøter minst to ganger i året Foreldresamtale minst en gang i året Ulike arrangement der foreldre blir invitert For å kunne gi et best mulig tilbud til ettåringene, har TA utarbeidet et spørreskjema som foreldrene besvarer før de har foreldresamtale med barnehagen. Barnehagens personale forbereder seg til samtalen ved å besvare mange av de samme spørsmålene. Hensikten er å bli raskere og bedre kjent med barnet og på den måten høyne kvaliteten på foreldresamarbeidet.
9 Foreldrerådet består av samtlige foreldre/foresatte. Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) velges på høsten første foreldremøte og består av representanter for hver avdeling. FAU har en jevn dialog med barnehagen om driften og har ansvar for arrangement som for eksempel juletrefest og sommerfest. TA-barnehagene ønsker et nært samarbeid med FAU og foreldrene. 7.2 Samarbeidsutvalg (SU) Barnehagens SU består av to foreldrerepresentanter fra FAU, to representanter fra personalet og to eierrepresentanter. Styrer har møte- og forslagsrett i SU og innkaller til møter. SU behandler årsplan og årsmelding. Andre oppgaver er definert i retningslinjer for SU i TA. 7.3 Trondhjems Asylselskap, daglig leder, styret og direksjonen Trondhjems Asylselskap (TA) er en privat stiftelse som eier og driver 6 barnehager i Trondheim. Direksjonen er øverste organ og møtes en gang i året. Styret leder arbeidet mellom årsmøtene. Daglig leder utøver på vegne av eier et overordnet ansvar for driften og ledelsen av TAs administrasjon og TAs barnehager. Det forutsettes et tett samarbeid med styrerne, som er daglige ledere i barnehagene, og med merkantil konsulent som skal ivareta merkantil oppgaver for den enkelte barnehage og for administrasjonen. 7.4 Trondheim kommune TA-barnehagene hadde fra 1984 til 2006 driftsavtaler med Trondheim kommune. I dag drives barnehagene på samme vilkår som andre private barnehager i kommunen. Det er fortsatt et nært samarbeid med kommunen gjennom ledermøter og deltakelse i ulike prosjekter i kvalitetsutviklingsprogrammet for Trondheimsbarnehagene. Oppvekstkontoret er godkjennings- og tilsynsmyndighet for barnehagene. 7.5 Barne- og familietjenesten (BFT) BFT omfatter helsestasjon, pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT), barnevern og ulike typer tiltak om kan støtte barn og familie. Fagpersoner knyttet til disse tjenestene kan være fysioterapeut, ergoterapeut, psykolog, barnevernskonsulent, familieterapeut, spesialpedagog, logoped eller synspedagog. Barnehagene deltar etter behov i felles møter på tvers av tjenestene når det gjelder oppfølging av enkeltbarn. Alle ansatte i barnehagene er, gjennom lov om barnehage 22, pålagt opplysningsplikt til barnevern uten hinder av taushetsplikt, dersom det er grunn til å tro at barn blir mishandlet, eller at det foreligger andre former for alvorlig omsorgssvikt, har ansatte plikt til å melde ifra om dette til barnevernet. 7.6 Høyskolen Dronning Mauds Minne (DMMH) Barnehagene har et nært samarbeid med DMMH, både gjennom avtale om pedagogisk praksis, NY-tiltak og faglig utvikling. TA- barnehagene deltok i 2011 i prosjektet Tilgivelse i barnehagen, som videreføres i prosjektet Barn og tilgivelse Overgang barnehage skole Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse og eventuell skolefritidsordning. Dette skjer i nært samarbeid med barnets hjem. Planer for barns overgang til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan (RP, kap5) I Trondheim kommune forventes det at både kommunale og private barnehager følger kommunens rutiner / overordnede plan for overgang barnehage/skole.
10 5-åringene har en viktig plass i Trondhjems Asylselskaps barnehager. De mestrer mye og skal være forbilder for de yngre barna i barnehagen. Samtidig er de nysgjerrige og opptatt av å finne ut av nye ting. For å gi førskolebarna nye og varierte utfordringer og stimulere interesse for aktiviteter som vektlegges i skolen, har vi førskoleklubb. Her skapes det en forventning til skolestart. Det er fokus på opplevelser og erfaringer i gruppa. Klubbene er stort sett hver uke og 5-åringene er til dels selv med og bestemmer innholdet i samlingene. De kan for eksempel dra på tur til byen og besøke museer m.m., med for- og etterarbeid i barnehagen. Eller de kan dra på hundekjøring eller andre turer i marka. De har også noen skolerettede oppgaver for å bli kjent med alfabetet og med tall. Ved den årlige barnehagegudstjenesten i Domkirka, deltar aller 5-åringene i Asylselskapet i prosesjonen. Når barna slutter på barnehagen for å begynne på skolen, har de gjerne en spesiell markering. 9.0 Barnehagen som lokal kulturbærer Trondhjems Asylselskap ønsker å være både en tradisjonsbærende og en nytenkende organisasjon. Kultur binder sammen fortid og nåtid. Vi ønsker både å formidle, skape og fornye kultur ut fra et bredt kulturbegrep som omfatter kunst og estetikk, fortellinger, bevegelse, dans, drama, musikk, sang mv. TA-barnehagene har en viktig rolle som kulturformidlere. Ved å få kjennskap til lokale tradisjoner og historiske steder i Trondheim by og i barnehagens nærmiljø, utvikles barnas identitet og tilhørighet. En slik forståelse vil også bidra til at barna lettere vil oppdage og anerkjenne andres kulturelle ståsted. Vi har et særlig fokus på å formidle innholdet i den kristne kulturarv. Samtidig er det å tilrettelegge for flerkulturelle barn, en naturlig del av barnehagenes virksomhet. Vi ønsker at foreldre og barn skal oppleve at de blir møtt på en likeverdig og inkluderende måte, at de kan være stolt av sin identitet, tradisjon og kultur.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerSalsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene
ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder
DetaljerPLAN FOR FØRSTE HALVÅR
PLAN FOR FØRSTE HALVÅR - 2017 VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE DU FINNER OSS I SKOLEGATA 7 2821 GJØVIK VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE Vi er en 6-avdelings barnehage med plass til 147 enheter Barnehagens
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018 VÅR VISJON ER : VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerAvtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune
Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst
DetaljerÅrsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
DetaljerEllingsrud private barnehage Årsplan
Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerHvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1
Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
DetaljerÅrsplan for 2013/2014
Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerVelkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
DetaljerÅrsplan 2016 august - desember
Granåsen barnehager Granåsen, Brannhaugen, Kolsås Årsplan 2016 august - desember Foto: Carl-Erik Eriksson Velkommen til et nytt barnehageår Årsplanen er laget med utgangspunkt i Barnehageloven, Rammeplanen
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerNATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL
De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
DetaljerProgresjonsplan for fagområdene - september 2014.
Progresjonsplan for fagområdene - september 2014. Rammeplanen for barnehagen stiller krav til at hvert fagområde skal ha en progresjonsplan for de ulike alderstrinnene i barnehagen. Hvordan fagområdene
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerPedagogisk plan 2013-2015
Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens
DetaljerLOKAL ÅRSPLAN FOR BARNEHAGENE I TRONDHJEMS ASYLSELSKAP
LOKAL ÅRSPLAN FOR BARNEHAGENE I TRONDHJEMS ASYLSELSKAP 1.0 INNLEDNING 1.1 LOKAL ÅRSPLAN FOR BARNEHAGENE I TRONDHJEMS ASYLSELSKAP Årsplan er et dokument som alle barnehagene skal utarbeide og som har flere
DetaljerPedagogisk plattform. Tolpinrud Barnehage
Pedagogisk plattform Tolpinrud Barnehage Pedagogisk plattform for Tolpinrud barnehage Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning
DetaljerPedagogisk Årsplan 2016/2017
Pedagogisk Årsplan 2016/2017 Danning Barnehagen skal videreføre et helhetlig læringssyn der omsorg og lek, læring og danning skal være grunnlag for barns allsidige utvikling. I Løkebergstua får barn utfordringer,
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
Detaljer-den beste starten i livet-
Verdiplakaten Jesus Kristus til nye generasjoner -den beste starten i livet- Barnehagefellesskap www.barnehagefellesskap.no 1 av 8 Den beste starten i livet Innhold Innledning Visjonen Loven, rammeplanen
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014
ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 I årsplanen presenterer vi det pedagogiske innholdet i barnehagen, som skal være et arbeidsredskap for de ansatte. Den gir også foreldre en mulighet til å
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerPLAN FOR SAMMENHENG OG OVERGANG BARNEHAGE - SKOLE
PLAN FOR SAMMENHENG OG OVERGANG BARNEHAGE - SKOLE Kilde: Google bilder Avdeling oppvekst Revidert september 2014 INNLEDNING I rammeplan for barnehager, kap. 5.1 heter det: Barnehagen skal, i samarbeid
DetaljerÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerÅrsplan Trygghet og glede hver dag!
Årsplan 2007-2008 Trygghet og glede hver dag! MANGELBERGET BARNEHAGE 2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene
Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN
DetaljerSaksframlegg. Trondheim kommune. HØRINGSUTTALELSE TIL ENDRINGER I BARNEHAGELOVEN Arkivsaksnr.: 10/160
Saksframlegg HØRINGSUTTALELSE TIL ENDRINGER I BARNEHAGELOVEN Arkivsaksnr.: 10/160 ::: Sett inn innstillingen under denne linja Forslag til vedtak: Trondheim formannskap slutter seg til departementets forslag
Detaljer«En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus»
ÅRSPLAN 2018 HOVET BARNEHAGE «En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus» Informasjon om vedtekter, opptak, betalingsreglement, åpningstider, ferieordninger
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerGAUSETANGEN BARNEHAGE
Holmestrand kommune ÅRSPLAN 2018-2019 GAUSETANGEN BARNEHAGE «En god hverdag i et sterkt fellesskap» Innholdsfortegnelse Gausetangen barnehage s 1 Lov om barnehager s 2 Ny rammeplan 2017 s 3 Barnehagens
DetaljerKnøttene familiebarnehage
Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER
Detaljer«En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus»
ÅRSPLAN 2019 HOVET BARNEHAGE «En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus» Informasjon om vedtekter, opptak, betalingsreglement, rett til redusert betaling,
DetaljerTilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning Temadag for eiere av private familiebarnehager v/anne
DetaljerÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerØkernveien familiebarnehage, Veksthusfløtten
Økernveien familiebarnehage, Veksthusfløtten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 ozlemalg@hotmail.com Telefon: 98876817 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/okernveien-familiebarnehage-veksthusflotten/
DetaljerVirksomhetsplan
Virksomhetsplan 2014-2015 Innledning Virksomhetsplanen er en konkret beskrivelse av virksomheten som skal synliggjøre hvilke elementer som er med på å skape kvalitet i Seilduken barnehage. Planen er et
DetaljerVelkommen til foreldremøte
Velkommen til foreldremøte 20.09.16 Barnehagens overordnede målsettinger Barnehagen arbeider etter Lov om barnehager og Rammeplan. Nytt formål for barnehager trådte i kraft 1. august 2010. På denne bakgrunn
DetaljerØYMARK BARNEHAGE ÅRSPLAN Tro, håp og kjærlighet - - Kortversjon- Årsplan kortversjon
ØYMARK BARNEHAGE - Tro, håp og kjærlighet - ÅRSPLAN 2018 - Kortversjon- 1-8 1. Planens innhold og vurderinger Denne planen er kortversjon av dokumentet «Årsplan og virksomhetsplan». Både virksomhetsplanen
DetaljerHALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE
HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE 2017 Våren 2017 «Se på meg her er jeg» Hva sier rammeplanen! Rammeplanen sier: Barnehagens hverdag bør være preget av gode følelsesmessige opplevelser. Glede,
DetaljerFORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG
FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerDe 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:
De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
DetaljerKANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.
KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,
DetaljerNARDO BARNEHAGER ÅRSPLAN 2015/2016 JOTUNHEIMEN, NORDSLETTVEIEN OG ØVRE STUBBAN
NARDO BARNEHAGER ÅRSPLAN 2015/2016 JOTUNHEIMEN, NORDSLETTVEIEN OG ØVRE STUBBAN BARNDOMMEN I FOKUS I EN GLAD HVERDAG Ved Nardo barnehager setter vi barnet i fokus. Dere møter positive, fleksible voksne
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016 VISJON. «Dysterlia barnehage skal være et godt sted for alle» Formål og innhold ( Barnehageloven kap. 1,.1)
INNHOLDSFORTEGNELSE SIDE 1 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 7 Side 8 Visjon Formål og innhold Mål Kulturbegrepet Samfunnsmandat og danning Satsningsområder Kort historikk om barnehagen Barns rett til medvirkning
DetaljerMosjordet barnehage Årsplan Verden! Mosjordet barnehage Øvre gate 6c 2635 Tretten Tlf.:
Mosjordet barnehage Årsplan 2017-2018 Verden! Mosjordet barnehage Øvre gate 6c 2635 Tretten Tlf.: 61 05 62 90 Forord Barnehagen skal ha en årsplan som arbeidsredskap for personalet. Den skal dokumentere
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerSkjold menighetsbarnehage 2011/2012
Skjold menighetsbarnehage 2011/2012 Visjon Felles visjon for alle BKF Barnehager er Verdier i fokus. Vi vil legge til rette for at barna får mulighet til å utvikle de beste sidene ved seg selv rett og
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerÅrsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013
Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...
DetaljerÅrsplan. Værøy kommunale barnehage 2016/2017 VÅR VISJON: KRABBEN KARIBOLLEN SJØSTJERNA
Værøy kommunale barnehage Årsplan 2016/2017 VÅR VISJON: KRABBEN KARIBOLLEN SJØSTJERNA 1 INNHOLD Innledning.3 Vår visjon.. 4 Barnehagens mål og satsinger 4 Danning gjennom omsorg, lek og læring 4 Barns
DetaljerGJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE
GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014 gjokungen@outlook.com Tlf. 468 40 544/ 917 76 994 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene...
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerÅrsplan Venåsløkka barnehage
Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er
DetaljerÅRSPLAN 2015/2016 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2015/2016 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim tlf: 73 93 19 38 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage drives
DetaljerÅRSPLAN 2018 BAKKELY BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2018 BAKKELY BARNEHAGE s. 2 Barnehagenes årsplan 2018 Innhold: Innledning...3 Om barnehagen...3 Kommunens mål og satsninger for barnehagene i Hemne...4 Barnehagens mål og satsninger...4 Mål fra
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerVestre Aker Menighet Barnehage
Vestre Aker Menighet Barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 amigosbarnehage@hotmail.com Stensgata 45B, 0451 Oslo Vestre Aker Menighet Barnehage Årsplan 2014 1 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen...
DetaljerÅrsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...
DetaljerÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle»
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Veien videre 2015 Side 5 Vår pedagogiske profil
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅrsplan for Jakobsli Familiebarnehage
Årsplan 2014-2015 for Jakobsli Familiebarnehage FORORD Velkommen til Jakobsli Familiebarnehage. Jakobsli Familiebarnehage er en privateid barnehage med fire plasser for barn mellom 0-3 år. Barnehagen drives
DetaljerHalvårsplan for Maurtuå Vår 2016
Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerI året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.
Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for
DetaljerMellombølgen barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015
DetaljerTøyengata barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Gamle Oslo. progresjonsplan og kalender
Oslo kommune Bydel Gamle Oslo Tøyengata barnehage Tøyengata barnehage rigmor.nordby@bgo.oslo.kommune.no Telefon: 22192965 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/toeyengata-barnehage/
DetaljerÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011
ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 Godkjent i samarbeidsutvalget 14.09.10. Vårt pedagogiske grunnsyn: Vi legger vekt på å ta utgangspunkt i hvert enkelt barn sitt ståsted, og skape en hverdag
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE
01.01.2015 ULNA AS PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE Hvordan skape et positivt selvbilde hos barn? For at barnet skal utvikle et positivt selvbilde, må det møte positive holdninger fra barn og voksne.
DetaljerÅrsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag.
Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage 2015-2016 En engasjert hverdag Innhold Innledning: Om barnehagen Kanvas pedagogiske plattform Planlegging, dokumentasjon og vurdering Kanvas læringsmål vårt arbeid
DetaljerMunkerudtoppen. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender
Munkerudtoppen ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Munkerudtoppen.barnehage@gmail.com Telefon: 22287755/mobil 48114711 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: Innhold INNLEDNING...3
DetaljerSteinspranget barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/
DetaljerÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ
ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side
DetaljerEn unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet
En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet Gravdal barnehage ligger i naturskjønne omgivelser. Vi har en flott bygning og et godt opparbeidet uteområde i skogen med to store gapahuker.
DetaljerÅRSPLAN FOR TUSSELADDEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN FOR TUSSELADDEN BARNEHAGE 01.01.19-31.07.19 Innhold FORORD... 2 INFORMASJON OM TUSSELADDEN BARNEHAGE... 2 VERDIGRUNNLAG... 3 LOV OG RAMMEPLAN... 4 OMSORG... 4 LEK... 5 DANNING... 5 LÆRING... 6
DetaljerÅrsplan Solvang barnehage, Namsos kommune Side 1 av 13
Årsplan 2019-2020 Solvang barnehage, Namsos kommune Side 1 av 13 Innhold Barnehagens rammer og verdigrunnlag... 3 Barnehageloven 1... 3 Pedagogisk forankring... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 3
DetaljerFuruhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
DetaljerÅRSPLAN. Pedagogisk utvikling 2018/2019. Tiurkroken barnehage. «Læring i alt for alle»
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2018/2019 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Situasjonsbeskrivelse Side 6 Implementering
DetaljerEt samfunn som ikke med jevne mellomrom diskuterer formålet med sin viktigste offentlige sosialiseringsinstitusjon, svikter sin demokratiske oppgave
Et samfunn som ikke med jevne mellomrom diskuterer formålet med sin viktigste offentlige sosialiseringsinstitusjon, svikter sin demokratiske oppgave Inge Eidsvåg Lov om barnehager av 17.juni 2005 nr.64
DetaljerÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN
ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager
DetaljerOslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden
DetaljerHei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!
Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra
DetaljerÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
Detaljer