Vekeplan for 10. klasse

Transkript

1 Veke 36: Vekeplan for 10. klasse Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Lesing Lesing Lesing Lesing Matte KRLE Naturfag Matte Engelsk Samfunnsfag Samfunnsfag Norsk Matte Kroppsøving Norsk Naturfag Norsk Engelsk Engelsk fordjuping / Spansk / Arb.fag Samfunnsfag Engelsk Klassetrivsel Naturfag KRLE Musikk Kroppsøving Norsk / Studie Samfunnsfag Veke 37 Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Lesing Matte Valfag Lesing Kunst og handtverk Lesing Matte Engelsk Norsk Matte Kroppsøving Norsk Naturfag Norsk Engelsk Engelsk fordjuping / Spansk / Arb.fag Samfunnsfag Engelsk Klassetrivsel Naturfag KRLE Musikk Kroppsøving Norsk / Studie Samfunnsfag Til dei føresette: Vi har epostadresser som blir sjekka kvar dag. Har de spørsmål eller meldingar til oss, er det fint om de kan bruke desse: Livar: lime@ha.kommune.no eller mobil:

2 Spansk Clase: 10 Semana: Treinta y seis y treinta y siete (36-37) Tema: Verbos irregulares (uregelrette verb) El Cuerpo (Kroppen) Libro: Amigos 2 k Semana / Uke Objetivos / Mål: -Repetir cosas que hemos aprendido antes /Repetisjon av ting vi har lært før. -Poder preguntar en clase en situaciones típicas / Kunne bruke klasseromsuttrykk på spansk. -Saber los verbos irregulares / Kunne uregelrette verb. -Aprender las partes del cuerpo /Lær om kroppen En la escuela / På skolen Deberes / Hjemmearbeid 36 Primera hora: Repaso de verbos. Regulares vs. Irregulares (Repetisjon av verb.) Segunda hora: s. 28 Diálogos: El Mercado Vi framfører dialogene. 37 Primera hora: Gloseprøve: Verbos irregulares Capítulo 9: Me duele la nariz. Vi lærer om kroppsdelene. Para el viernes / Til fredag 9.9 Fullfør quizlet frases para usar en clase (minst Learn og Test). Øv på ordene og setninger som står på arket gitt av læreren i uka 35. Para el viernes / Til fredag 16.9 Øv på uregelrette verbene fra arket og på Quizlet. (fullfør minst Learn og Test i «Verbos Irregulares») Segunda hora: Arbeid med oppgaver i arbeidsboka (Capítulo 9). Vi skriver en stil på Onenote «Estoy enfermo» (Jeg er syk) Faglærer: Eduardo Ramos Epost: eram@ha.kommune.no

3 Matematikk 10. klasse Matematikk veke 36, 37 Kapittel: A Geometri 1 Lærebok: Nye Mega 10A Tid: 2 veker Mål frå Kunnskapsløftet: I denne perioden skal me arbeida med geometri. tolke og lage arbeidsteikningar og perspektivteikningar med fleire forsvinningspunkt ved å bruke ulike hjelpemiddel analysere, også digitalt, eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke dei i samband med konstruksjonar og berekningar utføre og grunngje geometriske konstruksjonar og avbildingar med passar og linjal og andre hjelpemiddel På skulen Veke 36 Måndag: Parallellforskyving Torsdag: Målestokk Fredag: Målestokk og kart Veke 37 Måndag: Repetisjon av konstruksjonar Torsdag: Pytagoras Fredag: Trekantar 30, 60, 90 grader Alle: Heimearbeid Gjer ferdig A14 og A15 Gjer ferdig A16 tom. A24 Gjer ferdig A26 tom A29 Gjer ferdig A30 tom A32 NB Hugs å ha med passar og linjal

4 Naturfag 10. klasse Naturfag veke 36, 37 Kapittel: Svart gull Lærebok: Trigger 10 Mål frå Kunnskapsløftet: gjøre forsøk med og beskrive hydrokarboner, alkoholer og karboksylsyrer og noen vanlige karbohydrater undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige stoffer fra hverdagen vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet På skulen Veke 36 Tysdag: Me ser ferdig filmen «Pioner» Alle: Heimearbeid Torsdag: Organisk materiale.. Veke 37 Tysdag: Kva bruker me fossilt brensel til? Torsdag: Drivhuseffekten Forklar nøkkelorda: organisk, fossil, kjeldebergart, reservoarbergart, takbergart, molekyl, massetettleik, raffinering, ikkjefornybar energikjelde (bruk eit to-kolonne skjema) Les s Gjer test deg sjølv på s 225 Les s Finn fem nøkkelord. Skriv forklaring på dei i et to-kolonne skjema

5

6 Weeks: Topic: # 17 FAVOURITE PLACES Books: On the Move 3 Engelsk fordjuping 10.kl Targets: Learn about South Africa, India and Malta Be able to talk about the British Empire week At school Homework Friday: Read pp tasks Friday: Read pp tasks For Friday: Learn these new words: a lodge = ei hytte to gain = å oppnå to struggle = å kjempe a herd = ein flokk to trail = å følgje etter to stargaze = å sjå på stjerner insignificant = uviktig For Friday: Learn these new words: a whirlwind = ein virvelvind fragile = skrøpeleg a vehicle = eit køyretøy taken aback = forbløffa a deathbed = eit dødsleie to erect = å byggje opp a fortress = ei festning beloved = elska Faglærar: Synnøve Romsdal Taj Mahal

7 English 10 th grade Weeks: Topic: Say you ll be there! Books: New Flight 2. Textbook, Workbook and Grammar Mål/Targets: Learn about adjectives used as if they were nouns in Norwegian. Be able to express affection in different ways. Be able to talk about William Shakespeare and his time. Be able to talk about the story of Romeo and Juliet. Wee k At school 36 Monday: pp in WB tasks 25, 26 Listen! WB p.22 Homework For Tuesday: WB p.18, task 27. Tuesday: Grammar WB p For Thursday: Homework on OneNote: Task 28, WB p.19. Thursday: Listen to Text C pp tasks p Monday: Revision of grammar Work with words WB p.20 Tuesday: William Shakespeare TB p Thursday: Film: Romeo & Juliet For Tuesday: Homework on OneNote. For Thursday: Homework on OneNote. Teachers: Synnøve Romsdal Livar Mellemstrand

8 Krle 10.trinn Veke: Emne: Kap.1: Val, ansvar og utfordringar Lærebok: Horisontar 10 MÅL: Lære om ulike måtar å tenkje på om rett og gale. Kunne forklare og reflektere rundt omgrepa konsekvensetikk og pliktetikk. Planleggje og framføre eit rollespel om eit etisk problem. Veke På skulen Heimearbeid Måndag: Vi les s Tysdag: Gruppearbeid: Rollespel om eit etisk problem. Måndag: Gruppearbeid: Rollespel om eit etisk problem. Faglærar: Synnøve Romsdal

9 Veke: Emne: Tekstar frå ulike tider Norsk 10.trinn Lærebok: Kontekst 8-10 Basisboka og Kontekst Tekstar 1 MÅL: Lære om ulike litterære periodar, og forklare kva som kjenneteiknar tekstane i frå dei ulike periodane Tolke og samanlikne gamle og nye tekstar Veke På skulen Heimearbeid 36 Måndag: Islendingesogaer: Sjangertrekk Å snakke om skjønnlitteratur T1 s.371. Snakke om Soga om Gunnlaug Ormstunge Onsdag: Korleis såg det norrøne språket ut? Vi ser på ein norrøn tekst og prøver å forstå innhaldet. Samanliknar med moderne norsk. Torsdag: Vi les Balders daude s og snakkar om teksten. Til onsdag: Les s i Tekstar 1. Lag minst fem spørsmål til det du har lese. Til torsdag: Gå på nettet eller bruk oppslagsverk, og finn ut kven Balder i norrøn mytologi var. Skriv tre faktasetningar om han. 37 Måndag: : Vi les s og skriv stikkord. Onsdag: Vi les s.79-81: Dagboka til Absalon Pederssøn Beyer. Oppg.1-5 s.81. Torsdag: Alle får skrive sitt eige namn med runeskrift Oppsummering av litteraturhistoria frå Til onsdag: Les den lyseblå boksen øvst på s.79 (om Absalon Pederssøn Beyer). Til torsdag: Gjer ferdig oppgåvene vi byrja på i går (1-5 s.81). Faglærar: Synnøve Romsdal

10 Samfunnsfag 10. klasse Veke: Tema: Norge Lærebok: Makt og menneske, Samfunnskunnskap, Historie, Geografi 10 Veke På skulen Heimearbeid lokalt, i organisasjonar og i skolen 36 Måndag: Arbeid med prosjektet Tysdag: Arbeid med prosjektet Mål: -presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og første halvdelen av 1900-talet og beskrive korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag -gjere greie for framveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved Noreg i dag gje døme på kva samarbeid, medverknad og demokrati inneber nasjonalt, Heile veka: Arbeid videre med prosjektet. Onsdag: Arbeid med prosjektet Fredag: Arbeid med prosjektet 37 Måndag: Arbeid med prosjektet Fredag: Presenter ditt tema, og undervis din del til resten av gruppa. Til Fredag: Ferdigstill og lever prosjekthefte.