VERDEN I BIBLIOTEKET BIBLIOTEKET I VERDEN
|
|
- Alexandra Sara Thoresen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VERDEN I BIBLIOTEKET BIBLIOTEKET I VERDEN Bibliotekmøte Hamar, 18.mars 2010 Bibliotek i bevegelse Vigdis Moe Skarstein BIBLIOTEK I VERDEN I en tid hvor det stilles spørsmål om hvorfor en skal gå til bibliotek for å få bøker og annet materiale gratis når en kan få det gratis direkte på den pc-en de fleste nå har enten heime eller på skolen, bygges det stadig flere og større bygg, moderne monumentale bygninger som vekker oppmerksomhet også på grunn av sin arkitektur. Minsk Hviterussland - Nasjonalbiblioteket Et av de nyeste og arkitektonisk mest sensasjonelle bygg er det nye nasjonalbiblioteket i Belarus. Hvorfor legges så store ressurser i slike bygninger 1
2 i stater som har store utfordringer når det gjelder å bygge sine demokratier, sin økonomi? Er slike bygninger et statussymbol? På hva? Er de bibliotek for vår tid, eller går de bare inn i en tradisjon for bibliotek uten refleksjon på biblioteks rolle før og nå? Er de kanskje mer et symbol for noe gammelt enn for noe nytt? En arkivbygning for trykt materiale? Er bibliotekbygninger et symbol på innholdet i bibliotek, på hvilke tjenester vi skal ha og hvordan vi skal formidle dem, eller er de bare monumentale i seg selv, som bygg, som symbol for en nasjon, en ide? Arkitekten? Vancouver Public Library har i hvert fall annen oppgave når det gjelder å være arkiv enn det et nasjonalbibliotek har. 2
3 Er det ikke et paradoks å bygge store bygg for bøker i en digital tid? Trenges større fysiske arealer for å formidle på nettet? Som denne datalesesalen i Seattle Public library Eller denne i.. Plaza España Library in Barrio Santa Domingo Savio, North East of Medellin 3
4 Blir de flotte bygningene en anakronisme i et slikt perspektiv? Ligger det implisitt en protest mot den digitale utviklingen i slike satsninger, eller finnes det en faktisk sammenheng mellom de monumentale bygningene og det digitale? Flytter vi webarkitekturen inn i våre bibliotekrom, fordi den ikke kan bli monumental i seg selv? I hvor stor grad har valgene av hvordan bibliotek synliggjøres med etterspørsel å gjøre? Som alle retoriske spørsmål har heller ikke disse noe entydig svar, men for å reflektere over hva bibliotek skal være i verden, kan det være spennende å antyde noen svar med de forbehold som alltid ligger i å gi svar på noe som ikke kan eller bør være entydig. BIBLIOTEK SOM SYMBOL Det er lett å kvittere ut at bibliotek, både som bygg og innhold er viktige symboler for demokratiske nasjoner. Legitimeringen for å ha institusjoner som våre for å bidra til den kunnskap som er nødvendig for ytringsfrihet og demokratiske prosesser, er åpenbar. Også i dag er det viktig å synliggjøre de verdier samfunnet bygger på gjennom bygg. Tenk bare på Den norske operaen. Interessant forresten å se hvordan operaen som arkitektur også inspirerer bygg over hele verden også for bibliotek. Bibliotek som symbol eller det å symbolisere, synliggjøre bibliotek og ideen om bibliotek gjennom monumentale bygg er en del av historien og det fortsetter. Det mest i øyenfallende eksemplet på det er biblioteket i Aleksandria - Biblioteca Alexandrina. 4
5 Apropos inspirasjon: samme arkitekt som for den norske operaen som alle vet. Det nye biblioteket i Aleksandria er bygd der verdens eldste bibliotek lå og var et fyrtårn for ytringsfrihet. Det er det også i dag. Dette biblioteket angår Norge både fordi Snøhetta arkitektkontor tegnet bygget og fordi Norges gave ved åpningen i 2003 var databasen Beacon for freedom of expression som i dag 5
6 er et samarbeid mellom biblioteket i Aleksandria og det norske nasjonalbiblioteket. Som dere ser er symbolet for dette nettstedet som registrerer brudd på ytringsfriheten og forbudte bøker, nettopp fyrtårnet. Med sin forhistorie kan det være symbol på bibliotek som begrep, et begrep som også må ha substans når det gjelder innhold. Samtidig er også denne databasen i seg selv et bibliotek, et spesialbibliotek som registrerer, arkiverer og formidler kunnskap om ytringsfrihet. Vi kan kanskje gå så langt som til å si at det blir et meta-bibliotek for en viktig legitimering av biblioteks rolle som et av flere grunnlag for demokratiske prosesser. Fyrtårnet i Aleksandria var et navigeringspunkt både bokstavelig og åndelig som symbol på en av verdens første kulturer. De bygde biblioteket på samme måte som Google gjør i dag. Biblioteket hadde ambisjon om å få tak i alt som ble skrevet i verden. De tok kopi av det de som reiste forbi hadde med seg. Biblioteket i Aleksandria i dag er interessant ut fra mange perspektiv på hva bibliotek er: Er verdensbibliotek historisk sett som i dag også er langt framme som digitalt bibliotek og mer enn et bibliotek. Som en del av å ha blitt et symbol for Egypt som et sted for diskusjon om ytringsfrihet er det et kultursenter i vid forstand som ikke har spesielt store samlinger bøker, men er viktig som museum og konferansested. Konsolidering på norsk? Et bibliotek i verden som også samarbeider med digitale bibliotek. 6
7 De har en kopi av Internet Archives digitale web-arkiv. Her kan alle søke. Internet Archive er en stiftelse i California som alle store nasjonalbibliotek i verden, bl.a. det norske er tilknyttet. Vi var med her fra begynnelsen. De samarbeider også med WORLD DIGITAL LIBRARY Som er Library of Congress digitale bibliotek for å samle oversikt over og tilgang til digital material fra store deler av verden. EUROPEANA På samme måte som Europeana gjør i europeisk sammenheng, samler oversikt over digitale objekter og viser digitalt innhold fra arkiv, bibliotek og museum også gjennom spesialiserte portaler. Det finnes flere initiativer på verdensbasis som har ambisjon om å bli det overordnete verdensbibliotek. Mest kjent selvfølgelig Google, som jeg skal 7
8 komme tilbake til, men også med utgangspunkt i eksisterende biblioteks samlinger finnes mange ulike initiativ for å koordinere og skape et overordnet digitalt bibliotek. Disse kan i historisk perspektiv sammenliknes med Aleksandria i den betydning at de også blir monumentale fyrtårn og symboler. Det monumentale ligger i innholdet og måten det gis tilgang til innholdet på. Det ligger i mengden det gis tilgang til på ett sted og effektiviteten i å finne det en ønsker. Men hva er de symboler for? Hvilken identitet? Det er en interessant diskusjon f.eks om Europeana blir et symbol for det europeiske istedenfor det nasjonale og om dette kan kombineres eller blir motsetningsfullt. Symbolene endrer seg og bibliotekene er i bevegelse. I takt med at samlingene beveger seg i det digitale, endres også innhold, tilbud og struktur. BOKHYLLA.NO Bokylla.no er et fulltekst digitalt arkivprodukt. Basert på det vi digitaliserer for bevaring. Både del av det norske nasjonalbiblioteket, men også et autonomt digitalt bibliotek i Europa Blir digitale bibliotek en del av og forlengelsen av eller omformingen av tradisjonelle bibliotek eller noe helt for seg selv som skapes på egne premisser? Det bringer oss til spørsmålet globalisering. 8
9 VERDEN I BIBLIOTEKET GLOBALISERING Vi kan ikke snakke om verden i biblioteket, uten å minne om de utviklingstrekk i samfunnet for øvrig, som påvirker den rolle bibliotek skal ha, og hvordan vi skal utøve den rollen. Globalisering er det mest i øyenfallende, et mantraord som det forskes mye på for å definere. Globe betyr verden, i utvidet perspektiv det som skjer på tvers av, og er noe annet enn det som skjer internasjonalt - mellom nasjoner. Hva er det som kjennetegner den internasjonale - og globale - utviklingen i dag, og hvilke kulturelle forutsetninger skaper det, generelt og for bibliotek? Et av kjennetegnene i verden i dag er tett kommunikasjon mellom land og folk. Det fører til en interkulturell dynamikk med avhengighet og felles ansvar for utvikling. Internasjonal politikk formes ikke bare gjennom summen av det de enkelte land står for, men i en interaksjon, ikke bare mellom nasjoner, men mellom folk og kulturer. Dette utfordrer forståelse på tvers av nasjon og kultur hvor en mer og mer blir avhengig av hva som skjer på andre deler av kloden for å utforme innenrikspolitikk. Selvsagt i denne sammenhengen er global økonomi, klimautfordringene, religion og kulturelt mangfold som utfordrer etiske verdier. Men det dreier seg også om globale produksjonssystemer hvor 9
10 teknologien og kulturbegrepet henger nært sammen. Datanettverkene og innholdsproduksjon i disse er typiske eksempel. Det er forutsetningene i utviklingen på dette området som sterkest påvirker bibliotekenes muligheter og rolle i å være arenaer for å forvalte og formidle kunnskap. Hva vil global migrasjon si i biblioteksammenheng? For det første påvirkes bibliotekenes virksomhet av den økte mobiliteten. Folk flytter mer, studenter har hele verden som arena, de boltrer seg med den største selvfølgelighet i nettverkene, produserer og ytrer seg i stadig nye sosiale teknologier og nettsamfunn. (Også flyktningestrømmene endrer hvor folk bor - i tillegg til å være utfordringer i seg selv.) For bibliotek, særlig knyttet til internasjonalt samarbeid, vil forholdet til utviklingen i utdanningssektoren være spesielt viktig. Samt bevisstheten om at materiale også fødes digitalt og globalt. Studenter, forskeres og allmennhetens mobilitet, både fysisk og på nettet, gjør at våre brukere ikke lenger er så trofaste som før i hvor de søker kunnskap og informasjon. De er både trådløse og troløse i stadig bevegelse. De vil nå det de trenger der de er, fysisk og på nett. De er dessuten rasjonelle og forholder seg til de tilbud som finnes, på tvers av offentlig og privat marked Brukeren setter dagsorden Rastløs. Utro. Finner det nye. Det nye skjer fortere. Produsent og konsument. Publiserer. Setter spor etter seg. Nettvant. Respektløs Finnes det ikke på Internett, finnes det ikke Kildekritisk eller umiddelbare svar? Bibliotekmøte Hamar Vigdis Moe Skarstein 10
11 Arkiv i bevegelse Umiddelbar arkivering (instant archiving) Arkival selvrefleksjon Framtidas digitale arkiv skapes når innholdet publiseres Interaktive arkiv Bibliotekmøte Hamar Vigdis Moe Skarstein Et viktig poeng er også at mye er født globalt, dvs. på tvers av nasjoner, på tvers av materialtyper, på tvers av produksjonssted. Utfordrer også arkivbegrepet, samlingsbegrepet: blir arkiv i det det skapes. Blir kulturarv i det det skapes. Den tradisjonelle formidlingskjeden brytes. Vi kan si at arkiv er i bevegelse både som definisjon og fordi det blir distribuerte løsninger istedenfor samlinger som flyttes fra bruk til bevaring og for bruk igjen fra bevaringssted. BIBLIOTEKET I SAMFUNNET Det er i dette overordnete perspektivet, ut fra denne erkjennelsen vi skal utvikle de bibliotek vi har ansvaret for også i Norge. I Norge (som i mange andre land) legitimeres bibliotek ut fra at det skal være en del av samfunnets infrastruktur for å sikre kunnskap som grunnlag for ytringsfrihet. Sammen med skole og universitet, offentlig støtte til kunst og medier på norsk og på minoritetsspråk, er det å ha bibliotek derfor det offentliges ansvar. 11
12 Bibliotekene må legge til rette for kunnskap og informasjon gjennom de til en hver tid eksisterende medier, om innholdet i dem skal bli en realitet. I tillegg er erkjennelsen av det globale og mobiliteten er det viktig å forstå utviklingen av det interdisiplinære, det tverrfaglige som stiller krav særlig innen utdanningssektoren på multidisiplinære så vel som multimediale tjenester. Skille mellom jobb og det private viskes ut. Vi stiller samme krav til service for begge behov. Vi bruker informasjon på nettet for å dekke behov i begges sfærer: Hva når det gjelder bibliotek: et for kunnskap, et for kultur eller et felles? Vi må ha fokus på de historiske forutsetningene for status i bibliotek i dag så vel nasjonalt som lokalt og vi må kombinere det med de kulturelle forutsetningene som hele tida er under endring ikke minst pga det flerkulturelle. Summen av dette roper på mangfold i og av bibliotek, som jeg skal komme tilbake til. Men summen av bibliotek må være: INFRASTRUKTUR FOR KUNNSKAP Kunnskap fører til utvikling. (Nelson Mandela) Relevans kvalitet Tilpasset behov Tilpasset muligheter (teknologi Tilpasset utvikling lokal Bibliotekmøte Hamar Vigdis Moe Skarstein 12
13 BIBLIOTEK SOM IDE BIBLIOTEKSBEGREPET Hva er et bibliotek som svarer til disse krav særlig det siste; tilpasset utvikling? ER bibliotekbegrepet i dag, ideen om bibliotek, ensidig knyttet til bibliotek som rom eller bibliotek som samling, som samling i rom eller også på nettet eller utenfor bibliotekbygget? Bibliotek er som ordet sier samling av bøker. I praksis har vi utvidet samlingene til å inneholde mer enn bøker, selv om vi har beholdt den opprinnelige betegnelsen. Få andre institusjoner forvalter så store kulturverdier på vegne av samfunnet som bibliotekene. Få andre institusjoner forvalter så store mengder data. Teksten som (data) er en viktig forutsetning i alle de medier som er bærere av kunnskap i det multimediale samfunnet og det multimediale biblioteket. Bibliotekene organiserer og legger samlinger til rette for formidling. Utviklingen av hvilke medier som er bærere av kunnskap og kunstneriske ytringer utfordrer imidlertid biblioteket både som begrep og som innhold. At samlingene ikke lenger finnes mellom to permer eller trygt i bibliotekenes magasiner gjør det nødvendig å utvikle nye måter å yte tjenester på. Både ordene og bibliotekene er i bevegelse. Samlingene har begynt å opptre utenom bygningene, i ulike varianter på nettet i arkiv som sådan. Forvalter vi da: Boksamling? Ordsamling? Tegnsamling? Datalager? Skal vi lagre ord eller bits and bytes? Hvordan utfordres bibliotek og bok som begrep i et slikt perspektiv? 13
14 Algoritmer bits og bytes Foto: The End: Müller-Pohle, 1995 Bibliotekene har alltid organisert og søkt gjennom store datamengder. Sett i forhold til det til det digitale er det vi kan kalle analoge samlinger eller beholdninger, likevel smått. Forskere har funnet ut at Google i løpet av 48 timer kan søke gjennom alt på internett. Når de kan gjøre det, er det fordi det er dataene som er grensesnittet for gjenfinning av informasjon og kunnskap, mens det vi har jobbet med i det analoge, tradisjonelle, har vært objekter, primært innbundne eller digitaliserte bøker. Det er bits og bytes som lagres og blir grunnlaget for gjenfinning, ikke forsider av bøker. Weben blir noe overgripende, noe sublimt, og basalt på samme tid, nesten som himmel og hav som ikke kan settes på begrep eller visualiseres. Datanivået som algoritmer har en flat struktur som omdannes til informasjon ut fra et eller annet grensesnitt som kun eksperter kan lese. Derfor mener mange som forsker på dette vil ekspertene på grensesnitt være vinnerne på nettet. Eksempel på slike i dag er google, facebook, windows. Vi er inne i det sosiale nettverkssamfunnet. Det dreier seg i dag om en utvikling av software som 14
15 styrer utviklingen av hvordan plattformene for arkiv og bibliotek kan bli. Vi definerer ikke arkiv og bibliotek som steder mediene samles etter at de har hatt aktualitet. Dataene er koder som går direkte i arkiv og formidles derfra, og kommer ut som tekst, som musikk/lyd, som bilder. Så må bibliotek finne hvilke grensesnitt som passer for oss, for eksempel det NB gjør for vårt multimediale supersøk i NBdigital. BIBLIOTEK UTENFOR BIBLIOTEKENE Samtidig utvikler de som er eksperter på grensesnitt nye nettbasert bibliotek utenfor og som en utfordring for det etablerte bibliotek -begrepet. Google, i tillegg til å være en egen tjeneste, bibliotektjeneste, har satt en ny standard for søk. Det påvirker også måten det spørres på over skranke i bibliotekene. Google blir en inspirator for metodikk, men er også en søkemotor, for eksempel for NBs tjenester. Dette gir nye muligheter for kunnskapsorganisering og formidling også av samlinger i bibliotek. Det er både et supplement og samarbeid som det alltid har vært mellom for eksempel den kommersielle bokbransjen og bibliotek. Pr. i dag lever digitale tjenester som Google og andre side om side med bibliotektjenester. Wikipedia er også et bibliotek - en måte å lenke på. Store norske kan også sies å være et eget definert databasert bibliotek. 15
16 Kommer disse bibliotekene til å distribueres gjennom bibliotek eller hver for seg direkte til bruker? Foreløpig skjer begge deler. Musikktilbudene på mobil er et definitivt musikkbibliotek. Skal vi tilby det samme i bibliotekene eller noe annet? Hva? Rettigheter, tilgjengelighet 16
17 BIBLIOTEK OM SAMLINGER: Google indekserer fra kataloger, bruker bibliotekenes kompetanse på å organisere kunnskap. Blir på en måte summen av våre egne digitale kataloger som utgangspunkt for å finne innhold og lever side om side med disse: 17
18 VERDEN I NORGE Hvordan knytte/integrere alle norske bibliotek til denne utviklingen til å bli bibliotek i verden og fange verden i biblioteket? Vi trenger en selvrefleksjon i forhold til at framtidas digitale arkiv skapes når innholdet publiseres. Vil den umiddelbare arkiveringen som vi har definert foran endre roller mellom bibliotek? Trenger vi for eksempel et nasjonalbibliotek eller trenger vi bare en koordinering av databaser? Vi trenger i hvert fall (lansere) det (inter)aktive biblioteket. Jeg tror vi trenger samarbeid mellom bibliotek, og utover bibliotek et utvidet nettverk, ulikt i ulik lokal og nasjonale miljøer. KONSOLIDERING Mange bibliotektyper i ett Shanghai kjøpesenter. Alle bibliotekfunksjoner: nasjonalt, fag, folke. 18
19 SPESIALISERING Georgia Tech Library, West Commins LOC Jefferson Building Bibliothéque nationale de France 19
20 BIBLIOTEK I NORGE Drammen eksempel konsolidering MONUMENTALE BYGG OGSÅ I NORGE Tromsø Tønsberg 20
21 INNHOLD VIKTIGERE ENN ORGANISERING Tønsberg bibliotek Tønsberg barneavdeling Bøker og nett, barn som leker på nettet. 21
22 Nattåpent Drammen Filialen i lokalsamfunnet utvides mot verden gjennom digitale tilbud, men vil aldri kunne utvikle dem selv. Deichman, Bjørnholt 22
23 BIBLIOTEKET BRINGER VERDEN TIL OSS Sørsamisk bokbuss Bokbåten epos 23
24 On demand Bookmobile, Uganda VERDEN I BIBLIOTEKET OPPSUMMERT Ikke om vi trenges, men hvordan blir viktig. Ikke å konkurrere, men finne en plass. Ikke struktur, men innhold og kompetanse. mangfold og arbeidsdeling allmenne tilbud og spesialisering kortsiktig og langsiktig planlegging kunnskap som grunnlag for utvikling - og innhold bibliotek på mange arenaer som kompetanse ikke minste felles multiplum bibliotek men definere ulike grensesnitt for gjenfinning av informasjon og kunnskap i bygg og på nettet. Bibliotekmøte Hamar Vigdis Moe Skarstein 24
25 KOLLEKTIV STOLTHET FOR BIBLIOTEK SOM IDE, FOR ROLLE OG HVOR VI STÅR Seattle Central Library 25
Nasjonal bibliotekspolitikk. Vigdis Moe Skarstein, Nasjonalbibliotekar
Nasjonal bibliotekspolitikk Vigdis Moe Skarstein, Nasjonalbibliotekar Bibliotek i forandring - regional bibliotekkonferanse Hovedutfordring er identitet Det digitale Litteraturhus - Nytt formidlingsbegrep
DetaljerNasjonalbiblioteket og de små bibliotekene. Vigdis Moe Skarstein, Nasjonalbibliotekar
Nasjonalbiblioteket og de små bibliotekene Vigdis Moe Skarstein, Nasjonalbibliotekar Namsos bibliotek 100 år - Nasjonalbiblioteket Multimedialt kunnskaps- og kultursenter 400 medarbeidere fordelt 50/50
DetaljerSTRATEGISK KULTURPLAN 2015-2024
STRATEGISK KULTURPLAN 2015-2024 STRATEGISK KULTURPLAN: Strategisk kulturplan for Røyken kommune 2015 2024 inneholder strategiske mål for kommunens virksomheter i kultursektoren. Målene har et 10 års perspektiv.
DetaljerAnette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?
Campusleder Anette Babcock Bachelor i historisk fag Jeg ønsker å stille til valg fordi jeg har lyst til å bidra til studentenes trivsel på skolen. Dessuten er det også mye ting som har endret seg siden
DetaljerMÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014
MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014 Den norske Grunnloven av 17. mai 1814 har dannet selve fundamentet for utviklingen av folkestyret i Norge. Den har vist seg å være mer levedyktig enn andre konstitusjoner
DetaljerForslag til lov om omsetning av bøker (boklov) - høring Fylkesrådets innstilling til vedtak: generell Høringsspørsmål 1. Høringsspørsmål 2.
Saknr. 13/2431-1 Saksbehandler: Karianne Albrigtsen Aam Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Hedmark fylkeskommune ønsker å gi en generell tilbakemelding
DetaljerREFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser
REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser INNLEDNING Vi har jobbet videre i smågrupper med fokus på deling av strategier og samarbeid. Vi har også sett
DetaljerNoen ord om Tore Eikeland fra styreformann Peter Slowe: Tore Eikeland var et forbilde for mange unge mennesker.
Tore Eikeland Noen ord om Tore Eikeland fra styreformann Peter Slowe: Tore Eikeland var et forbilde for mange unge mennesker. Formålet med Tore Eikelands Legat, etablert i hans minne, er å bruke Tores
DetaljerFørst vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata.
Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata. Jeg har gledet meg til denne dagen lenge, og jeg gleder meg fortsatt til å se resultatene av arbeidet Rovdata skal gjøre når det nå kommer
DetaljerMånedsevaluering fra Perlå januar 2011
Månedsevaluering fra Perlå januar 2011 Det var en gang tre bjørner som bodde i et koselig lite hus langt inne i skogen Hei hei alle sammen! Nytt år og nye spennende ting som skjer på Perlå Vi vil først
DetaljerFylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.
Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26. oktober 2011 Hei alle sammen! Jeg synes det er spennende å være tilstede
DetaljerEtiske retningslinjer for Universitetet i Agder.
Bakgrunn Moderniseringsdepartementet (nå fornyings - og administrasjonsdepartement) har utarbeidet Etiske retningslinjer for statstjenesten (sept 2005) som gjelder for hele statstjenesten. Den enkelte
DetaljerHvordan møte kritikk?
Hvordan møte kritikk? 10. april, 2015 av Asbjørn Berland Det var en gang en pastor som mottok en anonym lapp der det stod «IDIOT!» på. Da pastoren neste morgen stod frem i menigheten sa han, «Jeg har fått
DetaljerMAUREN PROSJEKTRAPPORT, BASE 3 KRAFT- ENERGI
MAUREN PROSJEKTRAPPORT, BASE 3 KRAFT- ENERGI 2016 BASE 3 TIDSROM: APRIL, MAI, JUNI Hovedmål Barna skal få erfaring med at vi skaper noe sammen gjennom samarbeid og fellesskap. Barna skal få anledning,
DetaljerPå lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.
På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. Rolleanalyse rollen som leder på NTNU Denne oppgaven går ut på å kartlegge hvilken
DetaljerSKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober 2015 4 timer
SKOLEEKSAMEN I SOS4010 Kvalitativ metode 19. oktober 2015 4 timer Ingen hjelpemidler, annet enn ordbøker som er kontrollert av SV-infosenter, er tillatt under eksamen. Sensur for eksamen faller 12. november
DetaljerMat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: 01.08.2016. Årstrinn: 8-10.
Mat og livsstil 2 I dette undervisningsopplegget bruker en regning som grunnleggende ferdighet i faget mat og helse. Regning blir brukt for å synliggjøre energiinnholdet i en middagsrett laget på to ulike
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 10. trinn 2011-2012
Årsplan i samfunnsfag 10. trinn 2011-2012 Lærebøker : Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap10, Geografi10 og Historie 10 Målene for faget er i henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet
DetaljerE-bøker og bibliotek: Hva er egentlig problemet? Når kan du låne en e-bok i ditt lokale bibliotek? Hva har skjedd de siste årene?
E-bøker og bibliotek: Hva er egentlig problemet? Når kan du låne en e-bok i ditt lokale bibliotek? Hva har skjedd de siste årene? Vigdis Moe Skarstein NBF Bergen 8.4. Innlegg til debatt Nasjonalbiblioteket
DetaljerBarn i lavinntektsfamilier
Barn i lavinntektsfamilier Redd Barnas arbeid med barn i lavinntektsfamilier Frivillig innsats og samarbeid med offentlig sektor Barnekonvensjonen Et viktig verktøy for å forstå at barn har egne rettigheter
DetaljerMål og evaluering. Innlegg seminar Gardermoen 22. april 2010. Espen Hernes, ABM-utvikling. Statens senter for arkiv, bibliotek og museum
Mål og evaluering Innlegg seminar Gardermoen 22. april 2010 Espen Hernes, ABM-utvikling hvor er vi, hva har vi? kulturpolitikk, stortingsmeldinger statsbudsjett, mål og rapportering tilskuddsbrev rapportering
DetaljerProfessor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk HHB/UiN
Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk HHB/UiN Bakgrunn Metoden ble utviklet av den tyske filosofen Leonard Nelson i begynnelsen av forrige århundre. Dialogen gjennomføres i grupper
DetaljerHva skal til for å lykkes med de digitale løsningene. Eivind Skogen @eivindskogen
Hva skal til for å lykkes med de digitale løsningene Eivind Skogen @eivindskogen Det er lett å snuble - Jeg skriver så mye jeg kan om alt jeg vet. Vi bryr oss mest om oss selv Forsiden Dype strukturer
DetaljerPreken 14. august 2016 13. s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17
Preken 14. august 2016 13. s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund Tekst: Joh. 15, 13-17 I dag har vi fått høre en prekentekst som handler om kjærlighet, om å bli kalt venner og om å bære frukt. Den er
Detaljer1 Generelle kommentar
07.05.07 2007/550 05.01.2007 2006/6573 KU/KU2 NBA:amb Kultur- og kirkedepartementet Postboks 8030 Dep 0030 Oslo BIBLIOTEKREFORM 2014 Høringsuttalelse Bibliotekreform 2014 1 Generelle kommentar Bibliotektjenester,
DetaljerHilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: 91 30 15 99 KFU Sandefjord
Noen av punktene er tilknyttet noen kommentarer, tanker og refleksjoner omkring organiseringen av FAU i Sandefjordskolen. Dette er tenkt for å videre kunne ha et diskusjonsgrunnlag og at vi sammen skal
Detaljer«Hva kjennetegner det moderne bibliotek?» Lars Egeland Granitol 27.1.2016
1 FEBRUARY, 2016 «Hva kjennetegner det moderne bibliotek?» Lars Egeland Granitol 27.1.2016 1 FEBRUARY, 2016 Hva er et bibliotek? Hvilket bibliotek er Norges største, eller minste? 1 FEBRUARY, 2016 Bibliotek
DetaljerTyngdekraft og luftmotstand
Tyngdekraft og luftmotstand Dette undervisningsopplegget synliggjør bruken av regning som grunnleggende ferdighet i naturfag. Her blir regning brukt for å studere masse, tyngdekraft og luftmotstand. Opplegget
DetaljerBakgrunn. Experience er opprettet i. Alexanders minne, og Robin. står i føringen med brødrenes. filosofi og visjon som. The Dale Oen Experience er
Bakgrunn Drømmen til Alexander og bror Robin var å vise deg at du kan gjøre hva du vil bare du vil det nok. Alexander skulle bare vinne OL-gull i London 2012 først, så skulle brødrene Dale Oen starte The
DetaljerHøringsuttalelse: NOU 2013:4 Kulturutredningen 2014
Kulturdepartementet 28. juni 2013 Oslo Høringsuttalelse: NOU 2013:4 Kulturutredningen 2014 Kulturutredningen 2014 tar et vesentlig skritt videre i utviklingen av kultursektoren i Norge generelt og Norges
DetaljerOlav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning
Arbeidsgiverpolitikk Belønning Rekruttering Hva anbefaler KS? Olav Ulleren, administrerende direktør, KS Stolt og unik Arbeidsgiverstrategi mot 2020 To hovedutfordringer Kommunenes evne til utvikling og
DetaljerHalvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.
INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning Områder vi på Saltkråkan er opptatt av ICDP Aldersinndelte grupper Samlingsstunder på Saltkråkan Temaer for våren 2010 INNLEDNING Vi på Saltkråkan ser frem imot et nytt og
DetaljerForelesning 9 mandag den 15. september
Forelesning 9 mandag den 15. september 2.6 Største felles divisor Definisjon 2.6.1. La l og n være heltall. Et naturlig tall d er den største felles divisoren til l og n dersom følgende er sanne. (1) Vi
DetaljerEt universitetsbibliotek for fremtiden
Et universitetsbibliotek for fremtiden Foto: UiO / Yngve Vogt 2 Et universitetsbibliotek for fremtiden Forord Et fremragende universitet krever et fremragende universitetsbibliotek. Universitetsbiblioteket
DetaljerKulturforskningen og dens utfordringer. Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016
Kulturforskningen og dens utfordringer Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016 Hva er kultur? Edward B. Tylor (1871): That complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom,
DetaljerNye kommuner nye roller for bibliotekene. Et utviklingsprosjekt fra fylkesbibliotekene i Trøndelag
Nye kommuner nye roller for bibliotekene Et utviklingsprosjekt fra fylkesbibliotekene i Trøndelag Endringstider Kommunereformens mål bakgrunnen for vårt prosjekt Gode og likeverdige tjenester til innbyggerne
DetaljerNOTAT. Til: Ungdommenes Bystyre. Byplankontoret v/nadja Sahbegovic. Orientering om En blå tråd
NOTAT Til: Ungdommenes Bystyre -17 () Fra: v/nadja Sahbegovic Orientering om En blå tråd Trondheim kommune er i gang med prosjektet En blå tråd, og ønsker å informere Ungdommenes bystyre om tiltak som
DetaljerLæreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon
Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2016 etter delegasjon i brev av 13. september 2013
DetaljerVedlegg til rapport «Vurdering av eksamen i matematikk, Matematikksenteret 2015»
Utvikling av oppgaver språklig høy kvalitet I forbindelse med presentasjonen av rapporten «Vurdering av eksamen i matematikk» som fant sted 13. januar 2016 i Utdanningsdirektoratet, ble vi bedt om å presisere
DetaljerVår referanse Deres referanse Dato 201410833-2 14/3274 1 09.09.2014
Det kongelige Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Vår referanse Deres referanse Dato 201410833-2 14/3274 1 09.09.2014 Høringsuttalelse om nye digitale læringsformer i høyere utdanning Viser
DetaljerRegnskap fra produsentsiden. Jan Terje Kaaby 06.06.2016
06.06.2016 Jan Terje Kaaby Statsautorisert revisor og autorisert regnskapsfører Fagansvarlig regnskap, Regnskap Norge Leder NRS Fagutvalg små foretak s. 2 Økonomi- og regnskapstreff i Sør 1 Om Regnskap
DetaljerDet digitale Nasjonalbiblioteket Digitalisering i NB
Det digitale Nasjonalbiblioteket Digitalisering i NB - eller: finnes det ikke på nett, finnes det ikke i det hele tatt Svein Arne Brygfjeld Nasjonalbiblioteket Tidene skifter vi skal endres Nasjonalbiblioteket
DetaljerGRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold
Hva har skjedd siden sist?? Vårt mål er å bedre nærværet samt sikre bedre omdømme av vår egen kommune med å jobbe med interne prosesser i eget hus. Verktøy Vi har arrangert samling for ambassadørene våre
DetaljerVurdering som en del av lærerens undervisningspraksis
Arbeidet i lærergruppene: Vurdering som en del av lærerens undervisningspraksis Til modul 3 er det i tillegg til heftet Vurdering for læring utarbeidet en egen modultekst som går mer spesifikt inn på hvordan
DetaljerI tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole.
Kompetansemål I tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole. NORSK Norsk (VG1) kombinere auditive, skriftlige og visuelle
DetaljerInnspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser.
Innspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser. Iloapp.roywilly@com Felles uttalelse fra: Innhold Innledning... 3 1. Forutsetninger.... 4 2. Befolkningsutvikling....
DetaljerJeg har vært daglig leder på Skipper Worse i 10 år. Skipper Worse er 4 eldresentre i Stavanger og er eid av Nasjonalforeningen for Folkehelsen.
BYKONFERANSEN 2014. Scandic City Stavanger Eldre i by. Lisbeth von Erpecom Vikse Jeg har vært daglig leder på Skipper Worse i 10 år. Skipper Worse er 4 eldresentre i Stavanger og er eid av Nasjonalforeningen
DetaljerHva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion
Hva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion Kort om SUN Skoleutvikling i naturfag Oppstart 2010 Bergen, Oslo, Trondheim, Tromsø 34 skoler (?) Berge n Målsettning Hovedmålet
DetaljerStrategi for Norsk kulturråd fra 2015
Strategi for Norsk kulturråd fra 2015 Norsk kulturråd består av et kollegialt organ (rådet) og en fagadministrasjon. Denne strategien gjelder rådets ansvarsområde og arbeid. INNLEDNING Kunst- og kulturlivet
DetaljerStudieplan 2008/2009
Globalisering og utvikling Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Dette er et 1-årig heltidsstudium. Fullført studium gir årsemhet i Globalisering
DetaljerEtter suksessen under vinterlekene, laget Oslonett en egen side for resultatet av EU avstemningen i november 1994.
Skjemainformasjon Skjema Norges dokumentarv nominasjonsskjema Referanse 1004175 Innsendt 20.06.2014 12:54:25 Sammendrag Sammendrag Tittel på dokument(er)/arkiv(er) som nomineres Oslonetts nettsteder 1993
DetaljerMUNTLIG EKSAMEN HISTORIE (Opplegget er basert på kriterier fra Akershus fylke) Informasjon om eksamen:
MUNTLIG EKSAMEN HISTORIE (Opplegget er basert på kriterier fra Akershus fylke) Informasjon om eksamen: Forberedelsestid Tillatte hjelpemidler Veiledning Tid og sted for veiledning Eksamenstid Du har 24
DetaljerHøring - Hindre for digital verdiskapning - Rapport fra utvalg som har vurdert muligheter og hindringer for digital verdiskapning
Fornyings-, administrasjons- og kirkedepartementet 0030 OSLO Deres ref Vår ref Dato 13/142 13/258-02.05.2013 Høring - Hindre for digital verdiskapning - Rapport fra utvalg som har vurdert muligheter og
DetaljerMUSEUM2025. Forslag til forskningsprogram for museene. Mosjøen 2018 Camilla Ruud, Norges museumsforbund
MUSEUM2025 Forslag til forskningsprogram for museene Mosjøen 2018 Camilla Ruud, Norges museumsforbund Bakgrunn NMF strategi 2015 2019: «Norges museumsforbund skal arbeide for bedre rammevilkår, økt kvalitet
DetaljerLæring ved bruk av ulike læringsarenaer. Merethe Frøyland Naturfagsenteret
Læring ved bruk av ulike læringsarenaer Merethe Frøyland Naturfagsenteret Hva skal til for at unge blir motivert og engasjert til å lære? Og faktisk lærer? Målet = dybde forståelse Å forstå innebærer å
DetaljerLÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD
1 2 LM-SAK 5/15 LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Saksutredning Vi som arbeider med barn, unge og voksne under
DetaljerMÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN.
MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN. Februar er den store karnevals tiden, og det er det også på Soltun. En morsom dag for store og små. Vi er imponert over alle de flotte kostymene. Vi tilbragte dagen
DetaljerForord, logg, informasjon og oppgaver
Forord, logg, informasjon og oppgaver Last ned/åpne i word format - klikk her: Forord, logg og oppgaver Forord, logg og undervisningsopplegg til powerpoint om solsystemet. Informasjon til lærere: Dette
DetaljerMånedsrap port Kornelius Mars 2016
Månedsrap port Kornelius Mars 2016 «Hva vi ønsker å se, er barnet på jakt etter kunnskap, ikke kunnskapen på jakt etter barnet» Småforskerne på Kornelius kan, vil og våger 1 2 Prosjektarbeid Vi har nå
DetaljerFra lokalarkiv til Europeana nye kanaler for formidling
Fra lokalarkiv til Europeana nye kanaler for formidling Det 6. norske arkivmøtet, 5. april 2016 Lars Rogstad, Kulturrådet laro@kulturrad.no [presentasjonen: http://www.slideshare.net/larsrogstad; CC-BY-SA]
DetaljerUngdomsstrategi 2014-2017 Ny ungdomsstrategi - 4 innsatsområder
Ungdomsstrategi 2014-2017 Ny ungdomsstrategi - 4 innsatsområder Sandnes kommune har lagt om det kommunale kultur- og fritidsarbeidet til ungdom fra 2012. Hovedinnsatsområdene er rettet inn mot det å skape
DetaljerDen globaliseringskritiske bevegelsen. Steinar Alsos, Attac 19. oktober 2004 leder@attac.no
Den globaliseringskritiske bevegelsen Steinar Alsos, Attac 19. oktober 2004 leder@attac.no Disposisjon Globaliseringsmotstandere? Bakteppe Zapatistene i Mexico Økte sosiale motsetninger i vestlige land
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Film Trinn: 10. trinn Tidsramme: 3-4 uker. ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering
DetaljerTallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.
Prosentregning Når vi skal regne ut 4 % av 10 000 kr, kan vi regne slik: 10 000 kr 4 = 400 kr 100 Men det er det samme som å regne slik: 10 000 kr 0,04 = 400 kr Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til
DetaljerEtiske retningslinjer for MOVAR.
Etiske retningslinjer for MOVAR Korrekt etisk opptreden er en grunnpilar for å bygge et godt omdømme! Er du i tvil? Kontakt din nærmeste leder! 2. Etiske retningslinjer for MOVAR (Vedtatt av styret i MOVAR,
DetaljerEVALUERING SØLJE JANUAR 2011:
EVALUERING SØLJE JANUAR 2011: Så har vi tatt fatt på et nytt år og vi er allerede i 2011. Tiden går så utrolig fort og barna blir bare større og større. De mestrer mer og mer ting og vi ser stadig progresjon
DetaljerLabyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene
Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning Introduksjon I dette spillet vil vi kontrollere en liten utforsker mens hun leter etter skatten gjemt inne i labyrinten. Dessverre er skatten beskyttet av
DetaljerREFLEKSJONSPROTOKOLL. for MARS 2011
ÅS KOMMUNE REFLEKSJONSPROTOKOLL for MARS 2011 Sagaskogen barnehage Sagalund / Tusenbein Innledning Sagalund er blant barnehagene som satser på det fysiske miljøet. Miljøet som den tredje pedagog er stått
DetaljerMesteparten av kodingen av Donkey Kong skal du gjøre selv. Underveis vil du lære hvordan du lager et enkelt plattform-spill i Scratch.
Donkey Kong Ekspert Scratch Introduksjon Donkey Kong var det første virkelig plattform-spillet da det ble gitt ut i 1981. I tillegg til Donkey Kong var det også her vi første gang ble kjent med Super Mario
DetaljerSTRATEGIPLAN 2016-2020
STRATEGIPLAN 2016-2020 1. Bakgrunn Utviklingen av bibliotekene det neste tiåret vil forme ikke bare biblioteket, men også ideen om hva biblioteket er i hele dette århundret. Folkebibliotekene står sterkt
DetaljerForberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen
Forberedelse til Røyke slutt Røyketelefonen 800 400 85 Slik kan du forberede røykeslutt For å lykkes med å slutte å røyke bør du være godt forberedt. Å slutte å røyke er en prestasjon. Det krever samme
DetaljerBiblioteket tar form. I 1961 flyttet biblioteket videre til Menighetshuset, - det gule huset i Skiveien ved Kolbotn kirke.
Biblioteket tar form I 1961 flyttet biblioteket videre til Menighetshuset, - det gule huset i Skiveien ved Kolbotn kirke. Lokalene var i utgangspunktet 116 m², men ble utvidet til 200 m² da nabolokalene
DetaljerEvaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen
Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Tenkte det ville være lurt med litt ekstra hjelp
DetaljerTruer religionene verdens beste land å bo i?
Truer religionene verdens beste land å bo i? Debattmøte, UiO-festivalen 23. april På hvilken måte er religion et hinder for at kvinner kan være i jobb? Innvandrerkvinner eller kvinner med minoritetsbakgrunn
DetaljerVestfold EnergiForum Til: Vestfold Energiforum - partnerskapet Dato: 18.01.2006 Status: Forslag Vedtatt av partnerskapet 18.01.
NOTAT Vestfold EnergiForum Til: Vestfold Energiforum - partnerskapet Dato: 18.01.2006 Status: Forslag Vedtatt av partnerskapet 18.01.2006 HOVEDSATSNINGSOMRÅDER OG ARBEIDSPLAN FOR PERIODEN 2006 TIL VÅREN
Detaljercchange søker samarbeidspartnere for CHALLENGE
cchange søker samarbeidspartnere for I c får mennesker fra hele verden muligheten til å se nye løsninger på klimautfordringen. Gjennom personlige endringsprosjekter i hverdagen og en skreddersydd opplæring
DetaljerEt museum for hele byen Oslo Museum har møtesteder over hele byen, fra Frogner i vest til Grønland i øst, og med en arena i et av byens eldste hus, i
Oslo museum BYMUSEET TEATERMUSEET KULTURMUSEET Et museum for hele byen Oslo Museum har møtesteder over hele byen, fra Frogner i vest til Grønland i øst, og med en arena i et av byens eldste hus, i Christianias
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET AUGUST 2015 Hei alle sammen! Da er vi i gang med nytt barnehageår og vi har fått syv nye barn hos oss. Tilvenningen har gått bra men vi har enda noen morgener som er litt
DetaljerTreningsavgifter 2015-2016:
Klubbens økonomi Treningsavgifter og salgsdugnader et stadig tilbakevennende tema blant foreldre. Det snakkes mye om dette, og hvis det er noe det klages på så er det først og fremst disse to tingene det
DetaljerETISKE RETNINGSLINJER FOR FOLKEVALGTE I
SØRREISA KOMMUNE NOTAT Dato: 01.12.2015 Arkiv - arkivsak: 030-15/1031 Vår ref: 9249/15 Direkte telefon: 97423533 E-post: wigdis.n.andersen@sorreisa.kommune.no ETISKE RETNINGSLINJER FOR FOLKEVALGTE I SØRREISA
DetaljerIKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Diskusjon med deltakelse fra salen
IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Innledning ved Arild Jansen, Avd. for forvaltningsinformatikk, UiO Kommentarer fra: Ingunn Cowan, Avdelingsdirektør, Lånekassen Tone Bringedal, Avdelingsdirektør
DetaljerGå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje).
OPPGAVE 1 ANGREPET PÅ NORGE 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2 Lag en oversikt over hendelsene
DetaljerUlike organisasjonsmodeller som er vurdert. Definisjon av tjenesteavtaler
Vedlegg 2 Ulike organisasjonsmodeller som er vurdert I alle modellene vil administrasjonen måtte forholde seg til at fakultetene har forskjellig organisering og nivåmessig fordeling av arbeidsoppgaver
DetaljerPROSJEKTSØKNAD. - å få øynene opp for et steds estetiske kvaliteter i form, linje, farge, tekstur, stofflighet og rom i naturen.
SKJOLDTUN BARNEHAGE Skjoldstølen 20 5236 RÅDAL e-postadresse : bssbarne@broadpark.no Styrer : Berit Skeie PROSJEKTSØKNAD BAKGRUNN : Hva kan alle barna være med på? Dette har vært avgjørende for vårt valg
DetaljerFORSLAG TIL ÅRSPLANER
Harald Skottene: FORSLAG TIL ÅRSPLANER Fordi undervisningen blir organisert på forskjellig måte på ulike skoler, vil også årsplanene se forskjellige ut. Noen skoler driver periodeundervisning, andre har
DetaljerKJÆRE FADDER INNHOLD. Velkommen som fadder i SOSbarnebyer. Du gir barn et trygt hjem og en bedre fremtid.
FADDER- HÅNDBOK INNHOLD Foto: Dominic Sansoni Hva fadderbidragene brukes til... 4 Fadderskapet... 7 Bli kjent med fadderbarnet ditt... 8 Gaver til fadderbarnet...11 Besøke SOS-barnebyer... 12 Når barna
DetaljerÅpen kode for intervju med brukerorganisasjoner
Åpen kode for intervju med brukerorganisasjoner Forskningsspørsmål 1 Hva mener du er brukermedvirkning, og hvilke skiller er det mellom deltakelse i utvikling av tjenester på rusfeltet og ivaretakelse
DetaljerNytt etterutdanningskurs fra BI: Privatøkonomi for lærere i ungdomsskolen og vgs1
Nytt etterutdanningskurs fra BI: Privatøkonomi for lærere i ungdomsskolen og vgs1 Handelshøyskolen BI En av Europas største handelshøyskoler BI er en selveiende stiftelse - overskudd til forskning Ledende
DetaljerVårt sosiale ansvar når mobbing skjer
Vårt sosiale ansvar når mobbing skjer Kjære kompis! Skrevet i Bergens Avisen (BA) Kjære kompis! (1) Hei, jeg kjenner deg dessverre ikke, men kommer likevel ikke videre i dagen min uten først å skrive noen
DetaljerSøknadsskjema: https://skjema.kf.no/more/wizard/wizard.jsp?wizard id=834&ouref=1825
GRANE KOMMUNALE BARNEHAGE Ditt barn vokser og vil trenge utfordringer både fysisk og sosialt. Et godt sted å oppleve nettopp dette er i vår barnehage! Søknadsskjema: https://skjema.kf.no/more/wizard/wizard.jsp?wizard
DetaljerSør-Aurdal kommune. Etiske retningslinjer
Sør-Aurdal kommune Etiske retningslinjer Rettferdighet Ærlighet Åpenhet Respekt Kvalitet 1 Vedtaks- og endringsprotokoll Vedtatt/endret av Dato og/eller saksnummer Kommunestyret Lederforum 290113 AMU 2
DetaljerPositiv og virkningsfull barneoppdragelse
Positiv og virkningsfull barneoppdragelse ----------------------------------------------------------------------------------------- Are Karlsen Ønsker vi endring hos barnet må vi starte med endring hos
DetaljerKlasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk?
Klasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk? Ida Heiberg Solem og Inger Ulleberg Høgskolen i Oslo og Akershus GFU-skolen 21.01.15 L: Hva tenker du når du tenker et sektordiagram?
DetaljerBiblioteket som arena for voksnes læring
Biblioteket som arena for voksnes læring Vigdis Moe Skarstein Nasjonalbibliotekar Asker bibliotek Foto: Bjørn Djupvik Ytringsfrihet skal finne sted * Ytringsfrihet er en viktig forutsetning for å ha et
DetaljerHøringsuttalelse - forslag til sterkere rettighetsfesting av ordningen med brukerstyrt personlig assistanse (BPA)
BYRÅDSAVDELING FOR HELSE OG OMSORG Bergen Rådhus Postboks 7700, 5020 Bergen Sentralbord 05556 Telefaks 55 56 74 99 postmottak.helse.sosial@bergen.kommune.no www.bergen.kommune.no Det kongelige helse- og
DetaljerInternasjonalisering: Generell del av læreplanverket
Internasjonalisering: Generell del av læreplanverket Internasjonaliseringskonferansen 2015, 12. november 2015 Kristin Lofthus Hope Uni Research Internasjonalisering i Generell del Oppdrag fra KD vår 2015.
DetaljerHvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?
Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune? Ski kommune 28 000 innbyggere Administrativt organisert i tonivå modell Ca 1600 ansatte 57 virksomheter Virksomhet for hjemmetjenester 77 årsverk Ingegerd
DetaljerABC spillet Instruktør guide
Motiverende Lederskap ABC spillet Instruktør guide Dette dokumentet er en guide til hvordan en kan bruke ABC spillet i kurset Motiverende Lederskap for trenere. Vennligst vær oppmerksom på at ABC spillet
DetaljerUke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis.
Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. 9. trinn Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: 34-35 Forbrukersamfunnet Samfunnskunnskap kap.
DetaljerHøring Strategi for digitale læringsressurser for grunnopplæringen, universitets- og høyskolesektoren og voksnes læring
Utdannings- og forskningsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref.:200500144 Vår ref.:05/6/vl Oslo 25.02.05 Høring Strategi for digitale læringsressurser for grunnopplæringen, universitets-
Detaljer