Vedlegg 1 Vedr. prodekanrollen Oppsummering av gruppearbeid på Fakultetsworkshopen avholdt på Radisson Blu Scandinavia Hotel

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Vedlegg 1 Vedr. prodekanrollen Oppsummering av gruppearbeid på Fakultetsworkshopen avholdt 04.06.15 på Radisson Blu Scandinavia Hotel"

Transkript

1 Vedlegg 1 Vedr. prodekanrollen Oppsummering av gruppearbeid på Fakultetsworkshopen avholdt på Radisson Blu Scandinavia Hotel På fakultetsworkshopen ble det jobbet i 7 grupper etter en felles innledning. Alle gruppene jobbet med samme oppgave som gikk på styrker og svakheter ved dagens modell (modell 1) og en alternativ modell (modell 2) hvor prodekaner har tilsvarende personalansvar som det prorektorene ved HiOA har fra Det følgende oppsummerer de skriftlige gruppebesvarelsene: Styrker dagens modell 1 Svakheter dagens modell 1 Gruppe 1 Prodekan FoU bør ikke være mer enn 50%, for å Dekanatet er ikke en formell gruppe ikke miste faglighet og kunne støtte dekan faglig De UF-faglige har ikke ansvar for administrativ Prorektorene er ikke så synlige (enkelte steder) stab, men har tilgang og støtte. Samarbeidet er der og fungerer Mulighet for FoU-seksjonssjef Ikke direkte styring over admin ressurser. Uklare roller. Legger bedre til rette for utvikling av en faglig Man vet ikke alltid hvem som tar beslutning, og administrasjon. Og la fag tenke fag. hvem som har myndighet, men det løses ikke med ny modell heller Seksjonssjefer i dag «utenfor» beslutningene, mye går på instruks og «just do it» Noen beslutninger går utenom linjer, gjør instituttleder svak, de vet ikke hvem de skal forholde seg til (løses ikke med modell 2?) Gruppe 2 Gruppe 2 Erfaringsmessig vanskelig å rekruttere ledere, Rollen var uklar i starten, har nå gått seg til på må gjøre stillingene attraktive en bedre måte og kan utvikles videre prodekanstillingene må være faglig attraktive stillinger, med 50% prodekan og 50% faglig stilling vil det være mer attraktivt Det er stor samhandling allerede mellom prodekan og adm. Fak direktør viktig for å sikre de adm tjenestene og fordele ressurser riktig. Burde man lage FoU-seksjoner også på de andre fakultetene? HF erfarer økt informasjonsflyt. SAM erfarer at det er em styrke at FoU og ØD er sammen. Utvalgene gjør at prodekanfunksjonen er viktig Gruppe 3 Gruppe 3 Modell 1 er kjent Avstand fra fagseksjonene til seksjonssjefene. Seksjonssjefene er ikke til stede i dekanens ledermøte med instituttlederne. Det kommer ikke frem om dette er tenkt endret i modell 2. Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 1

2 Har prodekaner som er faglig fokusert. Dekan og instituttledere som er enhetlige ledere. Fungerer i dag godt ved flere fakultet, men det finnes forbedringspunkter Studieavdelingen og FA det har vært forvirrende at det ikke er kobling mellom STU og prodekanene. I dagens modell kan koblingen glippe, gjelder tilsvarende på fakultet? Er det mulig å skille personalansvar og fagansvar i dagens modell? På flere fakultet blir kontaktpunktet borte mellom fagmiljø og FoU-seksjonen sentralt Mye kan forbedres i dagens modell, f.eks. tydeligere kommunikasjonslinjer. Det er ingen stengsler for kommunikasjon, men administrasjonen er ledelsen i sin stab. Å gi prodekan personalansvar, gjør ingen forskjell. Gruppe 4 Gruppe 4 Helhetlig blikk over de administrative Prodekan er en «mann uten land» og har ingen tjenestene er vesentlig for evnen til direkte tilgang til faglige eller adm. ressurser. profesjonalisering og kompetansebygging av Prodekanens mandat er utydelig. Hvis man skal administrative tjenester ha pro-funksjon må den tildeles makt og myndighet. Støtter opp om dekan Ingen speiling av organisasjonen i FA gjør det vanskelig å få gjennomføringskraft og temp i implementeringsprosesser, ref. kvalitetssikringssystemet. Vanskelig å forstå hvordan argumentene (ref. NIFUs rapport) for å samle administrative ressurser i faglinja ikke vil gjelde for fakultet som FA: Fleksibilitet og samarbeid på tvers av seksjonene gir bedre utnyttelse av de administrative ressursene Tydeligere kommunikasjonslinjer informasjonsflyt er en stor utfordring for HiOA Kulturelt skille mellom fag og adm. Gruppe 5 Gruppe 5 Se under innspill Se under innspill Gruppe 6 Gruppe 6 Prodekanene jobber 50% i en utdanning og får Fragmentering av ansvar. Hvem skal en oppdatert faglig og utdanningsrelatert instituttene henvende seg til? perspektiv fra denne andre delen av stillingen Prodekanene har en annen type drifting enn administrativ drifting (f.eks. lede studieutvalget) Mulig at det å kun ha faglig ansvar hjelper å gi prodekan en tyngre faglig fokus Prodekanene kan rullere Enklere at prodekanene forblir fagpersoner etter endt åremål i og med at de har 50% fagtilknytning Enklere å ha rullering i denne funksjonen Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 2

3 Gruppe 7 Gruppe 7 Direktørrollen svekkes ikke samlet Liten kontakt mellom instituttledelse og administrasjon prodekaner. Prodekanrollen er lite definert dette må gjøres (formaliserte linjer mot instituttene). Modellen er prematur. Bør kanskje prøves mer? Større skille mellom administrasjon og fag Ulik struktur på fakultet og FA gir utfordringer mht. samarbeid (ulike nivåer) Administrasjonen (STU og FoU) får «to ledere», en fakultetsdirektør i linja, men også en prodekan utenom linja (uunngåelig pga. mye faglig aktivitet i STU og FoU). Styrker modell 2 Svakheter modell 2 Enhetlig ledelse på toppen, vet hvem som styrer Tydeligere linjer hvem man skal snakke med Snikinnføring av flere administrative stillinger? To ulike administrasjoner («faglig» og admin admin) konkurranse, forskjellig måte å gjøre det på; kan bety en utskifting a type folk som ansettes Behov for seksjonssjefer for FoU (flere lederstillinger) Store administrasjoner å forvalte for PD-STU Det nytter ikke å komme med direktiver når man i praksis er avhengig av enketforskere og «det man har» Gruppe 2 Gruppe 2 Koordinering adm svekkes for eks øk FoU limet i fak adm kan bli borte ved at helheten blir borte fak direktør viktig Kan bli mye adm småting for prodekanene prodekan kan bli spist opp av adm spm Kan vanskeliggjøre instituttlederstillingene Dekans og instituttleders strategiske arb kan svekkes, viktig at fak direktør fortsetter og tar adm arbeidet Gruppe 3 Gruppe 3 På flere fakultet blir kontaktpunktet borte mellom fagmiljø og FoU-seksjonen sentralt. Den nye modellen gir et direkte løfte for at det også kan bli bedre. Sentralt nivå får en klarere adresse, hvor henvendelsene skal gå på fakultetet Kan virke som det blir flere ledd, f.eks. har denne modellen fremdeles fakultetsdirektør, kan bli en treleddet administrasjon på fakultetet Prodekan for studier kan lett bli absorbert inni administrativ drift. Administrasjonen delt i tre som blir oppsplittet Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 3

4 Gruppe 4 Gruppe 4 Tettere kobling mellom fag og administrasjon Stillingen som fakultetsdirektør endres og det og mellom de ulike nivåene på HiOA helhetlig og tverrfaglige aspektet for adm.tjenesteutvikling bortfaller Reduserer behovet for koordinering En svakhet er at prodekaner i 100% stilling vil gi prodekanstillingen en endret profil. Fokuset på administrasjon og ledelse økes på bekostning av nærhet til fagene og støtte til instituttlederne. Modellen kan bidra til økt gjennomføringskraft på FoU og Utdanning Styrker kjernevirksomheten: Utdanning, FoU og formidling. Bidrar til å styrke arbeidet (faglig og kulturelt) for ETT HiOA (ikke en FA og 4 fakultet) Gruppe 5 Gruppe 5 Helhetlig styring, samhandling og kommunikasjon innen henholdsvis utdanning og forskning Prodekan i full stilling, med fokus på prodekanrollen Modellen kan bidra til svekket dekan. Fakultetene har i dag enhetlig ledelse og dekanen har det totale faglig og administrative ansvar på fakultetene. Endring av fakultetsdirektørens rolle av at den koordinerende funksjonen mellom utdanning og forskning forvitres Gruppe 6 Gruppe 6 Prodekanene får økt stillingsandel, og får mer Va har en dekanat som innebærer utdanning og tid til å jobbe både internt og eksternt FoU. O vi har en administrasjon som er enhetlig. Hvis man splitter opp dette, så er det en utfordring at det blir 2 litt mer vanntette Prodekanene får mer tid til å sette seg i alle fagområdene ved fakultetet, spesielt de som kjenner lite til fra før av Lettere å være en tydelig leder dersom man har mulighetsrommet som ligger i at man har ansvar for administrasjon. For å være faglig trenger man å ha færrest mulige personer å forholde seg til. FoU skal øke og bli vesentlig større. Man trenger en robust administrasjon for å støtte FoU-en. Mulig at helhetlig ansvar gir tydeligere faglig ledelse i organisasjonen. Kan være prinsipielt viktig i en høyere utdannings organisasjon. For å oppnå de ambisiøse strategiske målene som HiOA har må prodekan kunne handle skott. Modell 2 innebærer en risiko at det oppstår en parallellinje fra prorektorene til prodekanene Ulike størrelser av stab. F.eks. ved LUI, 50 personer i studieadministrasjon og 2 i forskningsadministrasjon. Binding til administrativ gjøremål kan medføre mindre tid til faglig ledelse Rekrutteringsgrunnlaget kan svekkes: modell 2 innebærer en risiko for at sterke faglige personer ikke søker stillingen Fakultetsdirektør er i praksis seksjonssjef for HR og økonomi Økt prosent lederstillinger koster 4 x 2 x ½ Er det sikkert at det å ha administrative oppgaver vil styrke prodekansrollen faglig? Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 4

5 Gruppe 7 Gruppe 7 Administrasjonen kan føre til bedre kontakt mellom instituttledelse og prodekan/dekan Tettere samarbeid mellom fag og administrasjon Strategier vil lettere kunne følges opp ved å bygge gode administrative systemer rundt iverksette tiltak og oppfølging av disse Rydder opp i linjene i organisasjonen Konsekvenser ved å beholde dagens modell 1 Ingen modell løser utfordringer med informasjon og kommunikasjon, må ha den andre (fag eller admin leder) med også Konsekvenser ved overgang til modell 2 Prodekan må kunne noe om admin, og studentadmin Fare for 3 sløyfer 2 prodekansløyfer, løser ikke problemer med kultur, kultur og ledelse (sic) Gruppe 2 Gruppe 2 Styrke linjen prorektor prodekan Samordning adm svekkes instituttleder Invitere prodekanene inn i viktige fora Gruppe 3 Gruppe 3 Se under innspill Se under innspill Gruppe 4 Gruppe 4 Ikke behov for utlysninger og endringer Omorganiseringer skaper uro og vil kreve skaper arbeidsro og trygghet tydelig ledelse. Opptar lederens oppmerksomhet. Gruppe 5 Gruppe 5 Man øker lederstillingene ved fakultet med 2 x en halvstilling Det er usikkert hva som skjer med fakultetsdirektørstillingen Gruppe 7 Gruppe 7 En administrativ ansvarlig/koordinator (seksjonssjef) for FoU-området bør vurderes på alle fakultetene for å unngå at ansvarsområdet for prodekanene blir for stort Rollen som fakultetsdirektør må diskuteres Prodekanrollen og seksjonssjefrolle må tydeliggjøres (mandat) Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 5

6 Innspill GRUPPE 2: Gruppe 2 støtter modell 1: - Gruppe 2 mener det ikke er nødvendig at fellesadm og fak speiles, virkeligheten er annerledes, ved fak er det UF-tilsatte og studenter, organisasjonen må speile behov - Viktig å få til en modell som fungerer i praksis - Viktig å styrke prorektor prodekan institittlederlinjen, og viktigere enn å gi prodekanene personalansvar - Viktig for prodekanstillingene at det ligger FoU-tid i dem - Bruk prodekanene aktivt - Dagens modell kan videreutvikles og samarbeid og samhandlingsarenaer kan utvikles - Ikke ødelegge prodekanfunksjonene med administrasjon og personalansvar - Rollefordeling mellom prodekan og instituttleder kan klargjøres bedre - Styrelederrollen bør også diskuteres rollefordeling - Alle linjene i organisasjonen som ikke er trukket opp er viktige og det forventes jo at man skal samarbeide og samhandle Innspill GRUPPE 3: - Problemet er ikke dagens modell i seg selv, men størrelsen på organisasjonen. Mye kan forbedres i dagens modell, f.eks. tydeligere kommunikasjonslinjer. Det er ingen stengsler for kommunikasjon, men administrasjonen er ledelsen i sin stab. Å gi prodekan personalansvar, gjør ingen forskjell. - Fakultetsdirektør, mer driftsorientert enn ledelse på toppen som er mer strategisk orientert. Positivt å ha samlet administrasjon. Ny modell, administrasjonen delt i tre som blir oppsplittet. Må bli klarere hvordan en jobber mellom administrasjon og prodekaner. Forvaltningskultur i administrasjon, prodekan og instituttledere som forvalter studiene. Kan bli konflikt, dekan må ta avgjørelse i linja. Instituttlederne bør kunne ta valget, men administrasjonen må orientere om konsekvensen av valget. Prodekan for forskning på SAM, disponerer FoU-medarbeiderne i administrasjonen, men seksjonssjef har personalansvar. Dilemma kan ikke instruere på samme måte. Ulempe ny modell prodekan for studier kan lett bli absorbert inni administrativ drift. - Den beste løsningen for FoU-siden er ikke nødvendigvis den beste på studiesiden, store forskjeller i størrelse. Utviklingsbehov FoU, prøver å få til ting, fordamper på veien ned, blir for mange ledd. Direkte ressurser på forskningssiden, ha personalansvaret også. Usikker på løsningen. - Hva slags maktmidler har en prodekan? Ingen i begge modeller. Instituttledere har instruksjonsmyndighet for sine UF-tilsatte. Fellesadministrasjonen er også administrasjon for instituttene. - Vi har behov for å slanke organisasjonen. Ikke lage flere enheter og ansette flere ledere. Linjene fra bunn til topp i organisasjonen blir for lange. Mulighet for å slå sammen HR og økonomi på fakultetsnivå? Kan gjøres både i modell 1 og 2. Evt. også kutte også fakultetsdirektør for HR og økonomi på fakultetet (legges rett under dekan). - Effektiv prorektor for studier og forskning, behov for direktelinje til prodekanene hvordan blir dekanens rolle i den linja? Går vi fra todelt til tredelt organisering? - Frihetsgrad i organisasjonen på fakultetene? Størrelse ha betydning. Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 6

7 - Personalansvar i modell 2? Fjerne seksjonssjefer? Prodekan for FoU også personalansvar for alle ansatte på FoU, men annerledes på studier. Naturlig å beholde seksjonssjefer pga. størrelse. Samtidig har HF et fjerdeledernivå med kontorsjefer med personalansvar fra 1. august. Da kan det være mulig å fjerne seksjonssjef også på studier. - Behov for mer styring av arbeidstid, prodekan for FoU sterkere styring på akkurat dette. Ha et mandat på fakultetet til å gjøre noe med dette. Dette gjelder egentlig begge modellene. - Bokser/enheter er fint på to måter. Der finner du beslutningsmyndighet og kompetanse. Ingen organisasjoner så store som oss kan ikke fungere uten matrise. Dette må vi bli bedre på. - Koordinering av studieadministrasjon på fakultetet. Behov for fakultetsdirektør til den jobben. Høgskolen må bli flinkere til å håndtere mer uformelle matrisestrukturer. Også tegne et matrisekart, men se den formelle beslutningslinjen. Modellen vi har i dag er innarbeidet og kjent. En viktig styrke at prodekanene har faglig fokus, men samtidig ikke så mye myndighet de ellers kunne hatt. Modell 2 kan virke som det blir flere ledd, f.eks. har denne modellen fremdeles fakultetsdirektør, kan bli en treleddet administrasjon på fakultet. På den andre siden kan det virke som at sentralt nivå med denne modellen får en klarere adresse, hvor henvendelsene skal gå på fakultet. Innad fakultetene må avklare med prodekanen og seksjonssjefene i forhold til samarbeid med fagmiljøene. Dekanen må være enhetlig leder på fakultet i begge modeller jf. beslutningslinjen, men det kan være uformelle kommunikasjonslinjer mellom prorektor og prodekan. Skal man ha ulike modeller for FOU og studier? Skal man ha ulike modeller etter fakultetenes størrelse? Er det en innfasingsproblematikk her? Endrer en alt på en gang, skaper det klarhet eller mer kompleksitet? Innspill GRUPPE 4: Overordnet: UH-sektoren endrer seg. Aldri før har kvalitet i kjernevirksomheten vært viktigere. KD signaliserer sterkere eierstyring som forutsetter en tydeligere institusjonell styring. Hvordan løser HiOA det? - Behov for styringsdata og samling om ETT HiOA HiOA utfordring (ref. NIFU): - Behov for bedre kommunikasjon og samhandling mellom nivåer og på tvers a HiOAs organisasjon. Skarp skille mellom fag og administrasjon. Felles for begge modeller: - Trenger vi prorektor og prodekan, og hvis ja en felles for FoU/utdanning? Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 7

8 - Ingen av modellene styrker samarbeidet og koblingen mellom FoU og Utdanning - Ingen av modellene styrker instituttene - Ingen av modellene bidrar til sterkere styring av faglinja Innspill GRUPPE 5: Forutsetter: - Fokus på kommunikasjonslinjene i organisasjonen - Tydelig ansvarsbeskrivelse til alle lederroller Utfordringene med begge modellene er at den opprettholder skille mellom utdanning og forskning. Innspill GRUPPE 6: - Sentraladministrasjon er ikke sammenliknbar med fakultetsadministrasjon - Det at prorektorene vil ha administrativt ansvar er ikke en begrunnelse i seg selv - Vanskelig å diskutere prodekans rolle som løsrevet fra organisasjonen for øvrig. Den er en del av en helhet. Man skal ikke glemme instituttlederne. Administrasjonens rolle er å understøtte instituttlederne og dekanatet. - Konsekvens av omgjøring fra fakultetsstyre til fakultetsråd. Dekan får mer makt, for eksempel med økonomi. Det kan være uheldig i og med at dekan skal kunne konsentrere seg på utdanning og forskning. - Man skal ha en god begrunnelse for endring dersom man har noe som fungerer godt Deltakerliste, høgskoledirektøren sin presentasjon og alle gruppebesvarelsen fremgår også her: Oppsummering fra fakultetsworkshop , side 8

Notat. Høringsuttalelse fra Fakultet for helsefag om prodekan i ny ledelsesmodell

Notat. Høringsuttalelse fra Fakultet for helsefag om prodekan i ny ledelsesmodell Notat Dato: 5.11.2015 Saksnr./arkivnr.: 14/05865 Til: Sekretariat for oppfølging av underveisevalueringen Fra: Fakultet for helsefag (Saksbehandler: Inger Langeggen) Høringsuttalelse fra Fakultet for helsefag

Detaljer

Høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) om prodekanrollen i ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) om prodekanrollen i ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Høgskolen i Oslo og Akershus v/ rektor Curt Rice Dato: 05.11.2015 Vår ref.: SAK 03/15 Saksbehandler: Unn Målfrid H.Rolandsen Deres ref.: 14/05865 unn.rolandsen@hioa.no Høringsuttalelse fra Fakultet for

Detaljer

Underveisevalueringen Orientering i AMU 3.juni 2015

Underveisevalueringen Orientering i AMU 3.juni 2015 04.06.2015 Underveisevalueringen Orientering i AMU 3.juni 2015 Sak 39 - Styringsmodell på institusjonsnivå, inkludert vedtak om HiOAs organisasjonsstruktur fra 01.08.15 FØLGENDE BLE VEDTATT i. Styret vedtar

Detaljer

Ny modell ny virkelighet?

Ny modell ny virkelighet? 25.06.2015 Ny modell ny virkelighet? Anne Christel Johnsgaard Sak 39 - Styringsmodell på institusjonsnivå, inkludert vedtak om HiOAs organisasjonsstruktur fra 01.08.15 FØLGENDE BLE VEDTATT i. Styret vedtar

Detaljer

Ulike organisasjonsmodeller som er vurdert. Definisjon av tjenesteavtaler

Ulike organisasjonsmodeller som er vurdert. Definisjon av tjenesteavtaler Vedlegg 2 Ulike organisasjonsmodeller som er vurdert I alle modellene vil administrasjonen måtte forholde seg til at fakultetene har forskjellig organisering og nivåmessig fordeling av arbeidsoppgaver

Detaljer

LUIs høringssvar til høringen om administrativ organisering av Fellesadministrasjonen

LUIs høringssvar til høringen om administrativ organisering av Fellesadministrasjonen Notat Dato: 01.09.15 Saksnr./arkivnr.: saksnr 14/05865 Til: Underveisprosjektet LUIs høringssvar til høringen om administrativ organisering av Fellesadministrasjonen I høringsnotatet bes høringsinstansene

Detaljer

Notat. Høringsuttalelse fra Fakultet for teknologi, kunst og design(tkd) om prodekan i ny ledelsesmodell. Innledning

Notat. Høringsuttalelse fra Fakultet for teknologi, kunst og design(tkd) om prodekan i ny ledelsesmodell. Innledning Notat Dato: 05.11.2015 Saksnr./arkivnr.: 14/05865 Til: Underveis-prosjektet@hioa.no Høringsuttalelse fra Fakultet for teknologi, kunst og design(tkd) om prodekan i ny ledelsesmodell Innledning Det vises

Detaljer

NTNU S-sak 5/16 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 28.01.2016 Saksansvarlig: Ida Munkeby Saksbehandler: Trond Singsaas N O T A T

NTNU S-sak 5/16 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 28.01.2016 Saksansvarlig: Ida Munkeby Saksbehandler: Trond Singsaas N O T A T NTNU S-sak 5/16 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 28.01.2016 Saksansvarlig: Ida Munkeby Saksbehandler: Trond Singsaas Til: Styret Fra: Rektor Om: Organisering av NTNUs ledelse N O T A T Tilråding:

Detaljer

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i Forbedringsprosessen: Studieplanarbeidet Smågruppearbeid på temaet Kommunikasjon og informasjonsflyt Medlemmer i arbeidsgruppen: Cecilie Andreassen (ansvar for innkalling), Ingvild Stock- Jørgensen, Hege

Detaljer

Forslag til høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Forslag til høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Til fakultetsrådet Dato: 21. oktober 2015 DISKUSJONSSAK Saksnr.: SAK 03/15 Journalnr.: 14/05865 Saksbehandler: Unn Målfrid H.Rolandsen Forslag til høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) ny

Detaljer

Underveisevalueringen Orientering i LAMU 10.juni 2015

Underveisevalueringen Orientering i LAMU 10.juni 2015 10.06.2015 Underveisevalueringen Orientering i LAMU 10.juni 2015 Sak 39 - Styringsmodell på institusjonsnivå, inkludert vedtak om HiOAs organisasjonsstruktur fra 01.08.15 FØLGENDE BLE VEDTATT i. Styret

Detaljer

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN)

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN) Til Universitetets studiekomitè Fra Studiedirektøren Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr: Sak 3 Møtenr. 2/11 Møtedato: 17.03.2011 Notatdato: 28.02.2011 Arkivsaksnr.: Saksbehandler: Birgitte Eikeset Opptak

Detaljer

Høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) om prodekanrollen i ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Høringsuttalelse fra Fakultet for samfunnsfag (SAM) om prodekanrollen i ny ledelsesmodell ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Høgskolen i Oslo og Akershus v/ rektor Curt Rice Dato: 05.11.2015 Vår ref.: SAK 03/15 Saksbehandler: Unn Målfrid H.Rolandsen Deres ref.: 14/05865 unn.rolandsen@hioa.no Høringsuttalelse fra Fakultet for

Detaljer

Barnehagepolitisk offensiv

Barnehagepolitisk offensiv Barnehagepolitisk offensiv Fra sentralstyrets vedtak Utvikle og gjennomføre en barnehagepolitisk offensiv for å sikre og videreutvikle kvaliteten i barnehagene I dag er vi på utviklingsstadiet hvor vi

Detaljer

Informasjonsmøte for FA Styremøtet 18 desember 2014 Det som ble vedtatt og hva som skjer videre

Informasjonsmøte for FA Styremøtet 18 desember 2014 Det som ble vedtatt og hva som skjer videre Informasjonsmøte for FA Styremøtet 18 desember 2014 Det som ble vedtatt og hva som skjer videre 8 januar 2015 08.01.2015 Godt nyttår Presentasjonens tittel 08.01.2015 Agenda Kort tilbakeblikk Hva ble vedtatt

Detaljer

Oslo universitetssykehus HF

Oslo universitetssykehus HF Oslo universitetssykehus HF Styresak Dato dok.: 1. april 2009 Dato møte: 3.april 2009 Saksbehandler Påtroppende administrerende direktør SAK 60/2009 PRINSIPPSKISSE FOR OVERORDNET ORGANISASJONS- STRUKTUR

Detaljer

Til: Underveis-prosjektet/Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon v/anne Christel Johnsgaard

Til: Underveis-prosjektet/Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon v/anne Christel Johnsgaard Notat Dato: 04.11.2015 Saksnr.:14/05865 Til: Underveis-prosjektet/Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon v/anne Christel Johnsgaard Saksbehandler: Hilde Doksrød,, e-post: Hilde.Doksrod@hioa.no Høringssvar

Detaljer

HØRINGSSVAR UNDERVEISEVALUERING AV STYRING OG LEDELSE, FAGLIG OG ADMINISTRATIV ORGANISERING

HØRINGSSVAR UNDERVEISEVALUERING AV STYRING OG LEDELSE, FAGLIG OG ADMINISTRATIV ORGANISERING Notat Dato: 13.11.2014 Saksnr./arkivnr.: 14/05865 Til: Sekretariatet for Underveisevalueringen, underveis-prosjektet@hioa.no Fra: Norsk Tjenestemannslag (NTL) HØRINGSSVAR UNDERVEISEVALUERING AV STYRING

Detaljer

Organisasjonskartet: Selv om direktør skal ha et lederteam rundt seg, må direktør være en egen boks på organisasjonskartet.

Organisasjonskartet: Selv om direktør skal ha et lederteam rundt seg, må direktør være en egen boks på organisasjonskartet. Innspill på høringsutkast til strategiplan for Vest-Agder-museet gitt av medlemmer av Forskerforbundet Vest-Agder-museet. Organisasjonskartet: Selv om direktør skal ha et lederteam rundt seg, må direktør

Detaljer

GRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold

GRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold Hva har skjedd siden sist?? Vårt mål er å bedre nærværet samt sikre bedre omdømme av vår egen kommune med å jobbe med interne prosesser i eget hus. Verktøy Vi har arrangert samling for ambassadørene våre

Detaljer

Svar - Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet - Fakultet for samfunnsfag

Svar - Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet - Fakultet for samfunnsfag Notat Dato: 20.05.2014 Saksnr./arkivnr.: 2014/1755 Til: Brita Bye Fra: Ann Sofie Winther Svar - Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet - Fakultet for samfunnsfag Det vises til brev

Detaljer

Medarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal

Medarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal Medarbeidersamtale Veiledningshefte Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 1 Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 2 Medarbeidersamtale

Detaljer

Tillitsvalgtes og verneombudets oppgaver

Tillitsvalgtes og verneombudets oppgaver Hovedverneombudets rolle og oppgaver i praksis og i daglig virke Leif Johnsen, 09.04.10 09.04.10 1 Tillitsvalgtes og verneombudets oppgaver 09.04.10 2 1 Hva sier loven? Hvem som skal regnes som tillitsvalgt

Detaljer

Langtidsplan for forskning og høyere utdanning. Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder

Langtidsplan for forskning og høyere utdanning. Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder Langtidsplan for forskning og høyere utdanning Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder Forskerforbundets forskningspolitisk seminar Hotell Bristol 5. november 2013 Langtidsplaner ingen prisbelønt sjanger

Detaljer

IDF-sak 11/2012 Informasjon fra tjenestemannsorganisasjonene

IDF-sak 11/2012 Informasjon fra tjenestemannsorganisasjonene Referat fra IDF-møte ved Fakultet for helsefag 15. mars 2012 Til stede: Nina Waaler Kristin Nordseth Claudia Steidl Talgo Simen Nørstebø Agnes Myklebostad Bente Berg-Nielsen Ewelyn Jordal Ingunn Haavardsholm

Detaljer

Høringssvar Akademikerne - Underveisevaluering av styring og ledelse, faglig og administrativ organisering

Høringssvar Akademikerne - Underveisevaluering av styring og ledelse, faglig og administrativ organisering Notat Dato: Saksnr./arkivnr.: 14/05865 (Public 360) Til: Sekretariatet Fra: Akademikerne Høringssvar Akademikerne - Underveisevaluering av styring og ledelse, faglig og administrativ organisering

Detaljer

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet Barnevern i barnehager. Delrapport I BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I BEBY-sak 262-04 Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager II: Barnehagenes formidling av bekymring til

Detaljer

Fra personal til HR Hva betyr det for DMF? 17. Februar 2011

Fra personal til HR Hva betyr det for DMF? 17. Februar 2011 Fra personal til HR Hva betyr det for DMF? 17. Februar 2011 Fra personal til HR Program Fra personal til HR ved NTNU Fra personal til HR ved DMF Forankring av HR i fakultetet Forankring av HR i personalseksjonen

Detaljer

Hilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: 91 30 15 99 KFU Sandefjord

Hilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: 91 30 15 99 KFU Sandefjord Noen av punktene er tilknyttet noen kommentarer, tanker og refleksjoner omkring organiseringen av FAU i Sandefjordskolen. Dette er tenkt for å videre kunne ha et diskusjonsgrunnlag og at vi sammen skal

Detaljer

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Høring Publisert: 19.01.2015 Departementet ønsker å revidere forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings-

Detaljer

Veien videre etter opptrappingsplanen Hva bør prioriteres? Arne Repål Fagdirektør Psykiatrien i Vestfold HF

Veien videre etter opptrappingsplanen Hva bør prioriteres? Arne Repål Fagdirektør Psykiatrien i Vestfold HF Veien videre etter opptrappingsplanen Hva bør prioriteres? Arne Repål Fagdirektør Psykiatrien i Vestfold HF Hvor er vi? Psykiatrien i Vestfold HF har prøvd å legge seg tett opp til en desentral modell

Detaljer

Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag

Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag Dato: 9. september 2013 DISKUSJONSSAK Saksnr.: 41/13 Journalnr.: 2013/4196 Saksbehandler: Unn Målfrid H. Rolandsen og Ann Sofie Winther Nytt kvalitetssikringssystem

Detaljer

Informasjon fra tjenestemannsorganisasjonene

Informasjon fra tjenestemannsorganisasjonene Referat fra IDF-møte ved Fakultet for helsefag 10. mars 2015 Til stede: Kristin Nordseth Nina Waaler Anne Blikra Simen Nørstebø Stefan Johnsen Inger Langeggen Ewelyn Jordal Hege Bergersen Asta Bye Heidi

Detaljer

Søknad om fritak for instituttstyrer

Søknad om fritak for instituttstyrer FS-128/2013 Søknad om fritak for instituttstyrer Møtedato: 25. oktober 2013 Saksansvarlig: Jan Olav Aarflot Saksbehandler(e): Jan Olav Aarflot Vedlegg: 1. Søknad fra instituttlederne ved NVH 2. Utdrag

Detaljer

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. Rolleanalyse rollen som leder på NTNU Denne oppgaven går ut på å kartlegge hvilken

Detaljer

Notat HØRINGSSVAR UNDERVEISEVALUERING AV STYRING OG LEDELSE, FAGLIG OG ADMINISTRATIV ORGANISERING

Notat HØRINGSSVAR UNDERVEISEVALUERING AV STYRING OG LEDELSE, FAGLIG OG ADMINISTRATIV ORGANISERING Notat Dato: 07.10.2014 Saks Saksnr./arkivnr.: 2013/4726 (ephorte) ssaksbeh: Tormod A Furuseth/Kari Kjenndalen Til: Ellinor D Kasahara Kopi: Anne E. Wedø, Torbjørn Larsen Fra: FoUseksjonen ved Morten Irgens

Detaljer

Høringsuttalelse: Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet ved HIOA

Høringsuttalelse: Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet ved HIOA Høringsuttalelse: Forslag til fornyelse av det studieadministrative arbeidet ved HIOA Innledning Utgangspunktet for evalueringen virker å være problemer ved særlig ett av fire fakultet, fakultet for helsefag.

Detaljer

Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.

Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125. Prosentregning Når vi skal regne ut 4 % av 10 000 kr, kan vi regne slik: 10 000 kr 4 = 400 kr 100 Men det er det samme som å regne slik: 10 000 kr 0,04 = 400 kr Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til

Detaljer

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Definisjon av medarbeidersamtale: En medarbeidersamtale er en planlagt, forberedt og tilbakevendende personlig samtale mellom leder og medarbeider.

Detaljer

NTNU S-sak 57/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 21.09.2007 RE/JW Arkiv: 2006/12546 N O T A T

NTNU S-sak 57/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 21.09.2007 RE/JW Arkiv: 2006/12546 N O T A T NTNU S-sak 57/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 21.09.2007 RE/JW Arkiv: 2006/12546 N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: NTNUs internasjonale studieprogramportefølje 2008/2009 Tilråding:

Detaljer

20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap.

20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap. 20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap. Per Torvild Aakvaag, HRM Group AS. 1. Hvor er vi og hvor skal vi; - Ledere og medarbeidere MÅ ha en klar forståelse for organisasjonens visjon

Detaljer

«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold

«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold «Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold Meld. St. 19 (2015-2016) Melding til Stortinget Tid for lek og læring Bedre innhold i barnehagen Ny kunnskap og endringer i samfunnet Nesten alle barn har

Detaljer

Grete Hagebakken Høgskolen i Harstad. LUK-samling, Mo i Rana den 19/3 2012

Grete Hagebakken Høgskolen i Harstad. LUK-samling, Mo i Rana den 19/3 2012 Grete Hagebakken Høgskolen i Harstad LUK-samling, Mo i Rana den 19/3 2012 Avhandlingens tittel: Prosjektorganisering i kommunal sektor: Om forholdet mellom kontekstuelle variasjoner og prosjektutfall Hvorfor

Detaljer

Sammen om en bedre kommune. Resultater - Hovedfunn i årsrapportene for 2014

Sammen om en bedre kommune. Resultater - Hovedfunn i årsrapportene for 2014 Sammen om en bedre kommune Resultater - Hovedfunn i årsrapportene for 2014 Bevegelser og endringer - Mål Deltagerkommunene har gjort relativt få endinger i sine målsettinger De registrerte endringer er

Detaljer

Informasjonsskriv fra Sosial- og familieavdelingen

Informasjonsskriv fra Sosial- og familieavdelingen Postboks 8111 Dep, 0032 OSLO Telefon 22 00 35 35 fmoapostmottak@fylkesmannen.no www.fmoa.no Organisasjonsnummer: NO 974 761 319 Informasjonsskriv fra Sosial- og familieavdelingen Samarbeid mellom barneverntjenesten

Detaljer

Lederskap: Ledelse og styring (ved NMBU) Sigurd Rysstad 2015

Lederskap: Ledelse og styring (ved NMBU) Sigurd Rysstad 2015 Lederskap: Ledelse og styring (ved NMBU) Sigurd Rysstad 2015 Tittel på presentasjon Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 Oversikt A. Lederskap: Styring og ledelse B. Et dilemma: Effektivitet

Detaljer

Høringsuttalelse - forslag til sterkere rettighetsfesting av ordningen med brukerstyrt personlig assistanse (BPA)

Høringsuttalelse - forslag til sterkere rettighetsfesting av ordningen med brukerstyrt personlig assistanse (BPA) BYRÅDSAVDELING FOR HELSE OG OMSORG Bergen Rådhus Postboks 7700, 5020 Bergen Sentralbord 05556 Telefaks 55 56 74 99 postmottak.helse.sosial@bergen.kommune.no www.bergen.kommune.no Det kongelige helse- og

Detaljer

Tverrfaglig samarbeid for barn og unge

Tverrfaglig samarbeid for barn og unge Tverrfaglig samarbeid for barn og unge Illustrasjon: Anne Hvål Samarbeidsmodell og samarbeidsrutiner MODELL FOR TVERRFAGLIG SAMARBEID I BAMBLE KOMMUNE Samarbeidsmodellen skal bidra til godt samarbeid og

Detaljer

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum Nivå: 9. klasse Formål: Arbeid med store tall. Bruke matematikk til å beskrive naturfenomen. Program: Regneark Referanse til plan: Tall og algebra Arbeide

Detaljer

Arkitekturprinsipper i spesialisthelsetjenesten. Versjon 1.0 Sist oppdatert: 27. nov 2014

Arkitekturprinsipper i spesialisthelsetjenesten. Versjon 1.0 Sist oppdatert: 27. nov 2014 Arkitekturprinsipper i spesialisthelsetjenesten Versjon 1.0 Sist oppdatert: 27. nov 2014 Nasjonal IKTs Fagforum Arkitektur forvalter arkitekturen for spesialisthelsetjenesten Som en del av dette er det

Detaljer

Debattnotat: Er lønn viktig for deg?

Debattnotat: Er lønn viktig for deg? Debattnotat: Er lønn viktig for deg? Til NSF-medlemmer i tariffområdet staten: Har du meninger om hva NSF bør prioritere i lønnsoppgjøret i 2016? Nå har du som medlem muligheten til å påvirke hva som er

Detaljer

Velkommen til informasjonsmøte!

Velkommen til informasjonsmøte! Velkommen til informasjonsmøte! Underveisevaluering August 2014 16.09.2014 Underveisevaluering - agenda Velkommen ved Ann Elisabeth Wedø Hvor er vi i prosessen, høringsprosess og styrevedtak ved prosjektledelsen

Detaljer

Rutiner for konflikthåndtering

Rutiner for konflikthåndtering Rutiner for konflikthåndtering 1. Formål: Retningslinjene viser saksgangen i konfliktsaker, samt ansvar, oppgaver og koordinering mellom instanser som kan bli involvert i konflikter. 2. Omfang: Retningslinjene

Detaljer

Alta kommune. Sluttrapport: Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene

Alta kommune. Sluttrapport: Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene Alta kommune : Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene 02.04.2009 Godkjent av: Per Prebensen Side 2 av 6 Innhold 1. Bakgrunn for prosjektet... 3 2.

Detaljer

Endringer i introduksjonsloven

Endringer i introduksjonsloven Endringer i introduksjonsloven Loven ble endret ved Stortingets vedtak av 15. juni 2011 Endringene trer i kraft på forskjellige tidspunkter 1 1 Kort oversikt over endringene Personkretsen som har rett

Detaljer

Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/4314. Hovedutvalg oppvekst og kultur 01.12.2014

Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/4314. Hovedutvalg oppvekst og kultur 01.12.2014 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Hege Kvaalen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/4314 Sign: Dato: Utvalg: Hovedutvalg oppvekst og kultur 01.12.2014 LEKSEHJELP I KARMØYSKOLEN Forslag til vedtak: Hovedutvalg oppvekst

Detaljer

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Tenkte det ville være lurt med litt ekstra hjelp

Detaljer

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober 2015 4 timer

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober 2015 4 timer SKOLEEKSAMEN I SOS4010 Kvalitativ metode 19. oktober 2015 4 timer Ingen hjelpemidler, annet enn ordbøker som er kontrollert av SV-infosenter, er tillatt under eksamen. Sensur for eksamen faller 12. november

Detaljer

Sjodalen Fjellgrend AS Side 1 av 5

Sjodalen Fjellgrend AS Side 1 av 5 Sjodalen Fjellgrend AS Side 1 av 5 Notat Til: Vågå kommune v/rådmannen Kopi til: Fra: Ordføreren Sjodalen Fjellgrend AS Dato: 9. november 2014 Emne: Notat vedr reguleringsplan Sjodalen Fjellgrend 1. Innledning

Detaljer

Avtalen skal bidra til effektiv ressursutnyttelse av helsetjenester både i kommunen og spesialisthelsetjenesten.

Avtalen skal bidra til effektiv ressursutnyttelse av helsetjenester både i kommunen og spesialisthelsetjenesten. Tjenesteavtale 2 Retningslinjer for samarbeid i tilknytning til innleggelse, utskrivning, habilitering, rehabilitering og lærings- og mestringstilbud for å sikre helhetlige og sammenhengende helse- og

Detaljer

Ny dispensasjonsbestemmelse

Ny dispensasjonsbestemmelse Ny dispensasjonsbestemmelse Bakgrunn Høring 6. august 2015 Høringsfrist 15. November 2015 Under behandling i departementet Nettside: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/horing---forslag-tilendringer-i-plandelen-av-plan--og-bygningslovenmv/id2428529/

Detaljer

Kontorfaglig ansatte kommunikasjonsknutepunkt i klinikkene!

Kontorfaglig ansatte kommunikasjonsknutepunkt i klinikkene! Kontorfaglig ansatte kommunikasjonsknutepunkt i klinikkene! Kontorforum - Landskonferansen 2014 Siri Jensen, konsulent Nic Waals Institutt Lovisenberg diakonale sykehus Bakgrunn! u Kontorfaglig ansatt

Detaljer

Internrevisjon ved Universitetet i Bergen

Internrevisjon ved Universitetet i Bergen UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 14/16 11.02.2016 Dato: 20.01.2016 Arkivsaksnr: 2011/12877 Internrevisjon ved Universitetet i Bergen Henvisning til bakgrunnsdokumenter:

Detaljer

Nofima og Kontali analyse har fått i oppdrag fra FHF å studere kostnadsutviklingen i lakseoppdrett, og vise hva som er de viktigste kostnadsdriverne.

Nofima og Kontali analyse har fått i oppdrag fra FHF å studere kostnadsutviklingen i lakseoppdrett, og vise hva som er de viktigste kostnadsdriverne. Nofima og Kontali analyse har fått i oppdrag fra FHF å studere kostnadsutviklingen i lakseoppdrett, og vise hva som er de viktigste kostnadsdriverne. Siden 2012 har kostnadene økt med 5 kroner (for ferdig

Detaljer

En kvalitativ studie om hvordan det er å være leder for første gang i politietaten

En kvalitativ studie om hvordan det er å være leder for første gang i politietaten Ny som leder i politiet En kvalitativ studie om hvordan det er å være leder for første gang i politietaten Gangen på dette foredraget Hvorfor temaet? Hvordan valgte jeg å løse oppgaven? Funn og debatt

Detaljer

Olav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning

Olav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning Arbeidsgiverpolitikk Belønning Rekruttering Hva anbefaler KS? Olav Ulleren, administrerende direktør, KS Stolt og unik Arbeidsgiverstrategi mot 2020 To hovedutfordringer Kommunenes evne til utvikling og

Detaljer

MEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12,

MEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12, INNLEDNING MEDARBEIDERSAMTALEN Det er vanlig å definere medarbeidersamtalen som er samtale mellom en ansatt og leder som er planlagt, forberedt, periodisk tilbakevendende, forpliktende og fortrolig. Samtalen

Detaljer

Avtalen inngås mellom: Student Studentnummer:. Veileder ved Høgskolen i Oslo og Akershus., og Bedrift/ekstern virksomhet.ved

Avtalen inngås mellom: Student Studentnummer:. Veileder ved Høgskolen i Oslo og Akershus., og Bedrift/ekstern virksomhet.ved STANDARDAVTALE Gjelder for studentprosjekt/praksis ved Høgskolen i Oslo og Akershus i samarbeid med privat og offentlig næringsliv. (også når studenten går ut i næringslivet på egenhånd.) Avtalen inngås

Detaljer

Strukturerte eventyr og mareritt

Strukturerte eventyr og mareritt Strukturerte eventyr og mareritt 1. E-resept - et strukturert eventyr 2. Fritekst fungerer jo 3. Eventyret om strukturert journal 4. Hvordan realisere eventyret? og unngå et strukturert mareritt? 1. E-resept

Detaljer

kommune- og regionreformen

kommune- og regionreformen KS og kommune- og regionreformen Fylkesordfører, KS-leder i Østfold og hovedstyremedlem, Ole Haabeth Miniseminar i Fylkestinget, 11. sept. 2014 1 Hovedstyrevedtak 25. juni 2013 KS forventninger til en

Detaljer

Saksnummer i P360: 14/05865 Dato: 3. september 2015 HØRINGSNOTAT- OM PRODEKANROLLEN I NY LEDELSESMODELL OPPFØLGING AV STYRESAK 39/2014

Saksnummer i P360: 14/05865 Dato: 3. september 2015 HØRINGSNOTAT- OM PRODEKANROLLEN I NY LEDELSESMODELL OPPFØLGING AV STYRESAK 39/2014 Til høringsinstansene ved HiOA: - Fakultetene - Sentrene (SPS og SVA) - Avdeling for RI og SK - Prorektor for utdanning med avdelinger - Prorektor for forskning og utvikling med avdelinger - Studentparlamentet

Detaljer

Samordning forvaltningens hellige gral?

Samordning forvaltningens hellige gral? Samordning forvaltningens hellige gral? Erfaringer og oppfatninger i Norge og Europa Forvaltningskonferansen, Oslo 26.11.2014 Lise H. Rykkja Postdoktor Institutt for administrasjon og organisasjonsvitenskap

Detaljer

Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata.

Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata. Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata. Jeg har gledet meg til denne dagen lenge, og jeg gleder meg fortsatt til å se resultatene av arbeidet Rovdata skal gjøre når det nå kommer

Detaljer

Fra todelt til enhetlig ledelse. Møte i arbeidsgruppen, 29.9.2015

Fra todelt til enhetlig ledelse. Møte i arbeidsgruppen, 29.9.2015 Fra todelt til enhetlig ledelse Møte i arbeidsgruppen, 29.9.2015 Erfaringer fra MN Overraskelse Ny dekan ble tydeligere til stede også fysisk med kontor i administrasjonen Tettere samarbeid mellom dekan/prodekaner

Detaljer

Hva er eksamensangst?

Hva er eksamensangst? EKSAMENSANGST Hva er eksamensangst? Eksamensangst er vanlig blant veldig mange studenter. De fleste har en eller annen form for angst, men den er ikke like alvorlig hos alle. Noen sliter med å oppfylle

Detaljer

Universitetenes Personallederkonferanse 2013. Om kontorsjefrollen - og erfaringer og resultater i kontorsjefprosjektet ved NTNU

Universitetenes Personallederkonferanse 2013. Om kontorsjefrollen - og erfaringer og resultater i kontorsjefprosjektet ved NTNU 1 Universitetenes Personallederkonferanse 2013 Om kontorsjefrollen - og erfaringer og resultater i kontorsjefprosjektet ved NTNU 2 Kontorsjefen altmuligmenn og kvinner Generalisten Kjedelig og traust eller

Detaljer

IA-funksjonsvurdering Revidert februar 2012. En samtale om arbeidsmuligheter

IA-funksjonsvurdering Revidert februar 2012. En samtale om arbeidsmuligheter IA-funksjonsvurdering Revidert februar 2012 En samtale om arbeidsmuligheter // IA - Funksjonsvurdering En samtale om arbeidsmuligheter Målet med et inkluderende arbeidsliv (IA) er å gi plass til alle som

Detaljer

Tekst og foto: Jarle Eknes, stiftelsen SOR Intervju med Jon Sørgaard, Høgskolen i Sør-Trøndelag jon.sorgaard@hist.no

Tekst og foto: Jarle Eknes, stiftelsen SOR Intervju med Jon Sørgaard, Høgskolen i Sør-Trøndelag jon.sorgaard@hist.no Teknologiens muligheter og begrensninger i helse- og omsorgs sektoren Tekst og foto: Jarle Eknes, stiftelsen SOR Intervju med Jon Sørgaard, Høgskolen i Sør-Trøndelag jon.sorgaard@hist.no Velferdsteknologi

Detaljer

Hvorfor går det ikke oftere galt?

Hvorfor går det ikke oftere galt? Hvorfor går det ikke oftere galt? Entreprenørseminar om risiko for storulykker, Petroleumstilsynet, 16. oktober 2008 Ranveig Kviseth Tinmannsvik, SINTEF Ranveig.K.Tinmannsvik@sintef.no Hvorfor går det

Detaljer

Barn i lavinntektsfamilier

Barn i lavinntektsfamilier Barn i lavinntektsfamilier Redd Barnas arbeid med barn i lavinntektsfamilier Frivillig innsats og samarbeid med offentlig sektor Barnekonvensjonen Et viktig verktøy for å forstå at barn har egne rettigheter

Detaljer

Tanker og refleksjoner siden i går?

Tanker og refleksjoner siden i går? Dag 2 1 ? Tanker og refleksjoner siden i går? 2 Lederløs! derløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederlø Lederløs! Lederløs! s! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs 3 Selvhjelpsmålsetting

Detaljer

Saksframlegg. Høring - Rett til opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester - kriterier og ventelister

Saksframlegg. Høring - Rett til opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester - kriterier og ventelister Saksframlegg Høring - Rett til opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester - kriterier og ventelister Arkivsak.: 15/46843 Forslag til vedtak: Formannskapet avgir

Detaljer

POLITISK PLATTFORM - SVELVIK KOMMUNE - DRAMMEN KOMMUNE

POLITISK PLATTFORM - SVELVIK KOMMUNE - DRAMMEN KOMMUNE POLITISK PLATTFORM - SVELVIK KOMMUNE - DRAMMEN KOMMUNE Arbeidsprosess Møtet ledes av ordfører i kommune hvor møtet avholdes. Møtene starter med å verifisere tekst fra forrige møte og bli enige om hvilke

Detaljer

INSTRUKS. for daglig leder i Eidsiva [

INSTRUKS. for daglig leder i Eidsiva [ INSTRUKS for daglig leder i Eidsiva [ ] AS Formålet med dette dokumentet er å utfylle og klargjøre daglig leder oppgaver og ansvar, samt sette rammer for myndigheten til å forplikte selskapet. 1. DAGLIG

Detaljer

Bruk av publiseringsindikatoren ved Fakultet for helsefag, HiOA. Trine B. Haugen 28.1.2015

Bruk av publiseringsindikatoren ved Fakultet for helsefag, HiOA. Trine B. Haugen 28.1.2015 Bruk av publiseringsindikatoren ved Fakultet for helsefag, HiOA Eksempler Tildeling av FoU-tid Sammenlikning fakulteter og institutter/rapporter Ytre krav Fakultet for helsefag Atferdsvitenskap Ergoterapi

Detaljer

OPPSUMMERING «TIL DEBATT» - TARIFFNOTAT 2012 - MØRE OG ROMSDAL -

OPPSUMMERING «TIL DEBATT» - TARIFFNOTAT 2012 - MØRE OG ROMSDAL - OPPSUMMERING «TIL DEBATT» - TARIFFNOTAT 2012 - MØRE OG ROMSDAL - Basert på svar fra kommunene (14) Oppsummeringsgruppe bestående av: Kari Gagnat, Fræna kommune Birgitte Sævik Pedersen, Herøy kommune Roar

Detaljer

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse Positiv og virkningsfull barneoppdragelse ----------------------------------------------------------------------------------------- Are Karlsen Ønsker vi endring hos barnet må vi starte med endring hos

Detaljer

Programlederrollen i praksis. Siri Anette Brandtzæg Rådgiver i Strategiavdelingen og programleder for Boligsosialt utviklingsprogram i Hamar

Programlederrollen i praksis. Siri Anette Brandtzæg Rådgiver i Strategiavdelingen og programleder for Boligsosialt utviklingsprogram i Hamar Programlederrollen i praksis Siri Anette Brandtzæg Rådgiver i Strategiavdelingen og programleder for Boligsosialt utviklingsprogram i Hamar Hamar Mine refleksjoner om programmet i Hamar om programlederrollen

Detaljer

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen Forberedelse til Røyke slutt Røyketelefonen 800 400 85 Slik kan du forberede røykeslutt For å lykkes med å slutte å røyke bør du være godt forberedt. Å slutte å røyke er en prestasjon. Det krever samme

Detaljer

Oppgave- og rolledeling mellom instituttleder og kontorsjef. Sett i en instituttleders perspektiv (Jarl Giske, BIO)

Oppgave- og rolledeling mellom instituttleder og kontorsjef. Sett i en instituttleders perspektiv (Jarl Giske, BIO) Oppgave- og rolledeling mellom instituttleder og kontorsjef Sett i en instituttleders perspektiv (Jarl Giske, BIO) Universitetsstyret v/rektor Universitetsdirektør Fakultetsstyret v/dekanus Fakultetsdirektør

Detaljer

Referat fra møte i Internasjonalt utvalg på institusjonsnivå ved Høgskolen i Oslo og Akershus

Referat fra møte i Internasjonalt utvalg på institusjonsnivå ved Høgskolen i Oslo og Akershus Saksnr 2012/3177 Referat fra møte i Internasjonalt utvalg på institusjonsnivå ved Høgskolen i Oslo og Akershus Tid: Fredag 23. mars kl 10-12 Sted: Rom 311 (KK-senteret), Pilestredet 46 Tilstede: Prorektor

Detaljer

IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet

IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet Arbeidet har en start, men ikke en slutt IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet Marit Tovsen, prosjektleder, KS Arbeidsgiverutvikling Presentasjon 2010 Ønsket resultat Ta ledelsen! Overordnet

Detaljer

Kommunereform i Finnmark

Kommunereform i Finnmark Kommunereform i Finnmark KS strategikonferanse 24. februar 2015 Ved avdelingsdirektør Stian Lindgård og prosessveileder Bente Larssen Grip mulighetene! Mye er bra i kommunene i Finnmark! Vi må videreutvikle

Detaljer

Vedlegg til rapport «Vurdering av eksamen i matematikk, Matematikksenteret 2015»

Vedlegg til rapport «Vurdering av eksamen i matematikk, Matematikksenteret 2015» Utvikling av oppgaver språklig høy kvalitet I forbindelse med presentasjonen av rapporten «Vurdering av eksamen i matematikk» som fant sted 13. januar 2016 i Utdanningsdirektoratet, ble vi bedt om å presisere

Detaljer

Til fakultetsstyret HF

Til fakultetsstyret HF Til fakultetsstyret HF Dato: 17. desember 2013 VEDTAKSSAK Saksnr.: FSHF-sak 4/2014 Journalnr.: 2013/5628 Saksbehandler: Ewelyn Jordal NY FOU-SEKSJON VED FAKULTET FOR HELSEFAG Forslag til vedtak: 1. Fakultetsstyret

Detaljer

Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret. Sak: Henvisning til HiSTs måltavle (http://www.hist.no/content.ap?thisid=131) Strategiområde Hovedmål Delmål

Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret. Sak: Henvisning til HiSTs måltavle (http://www.hist.no/content.ap?thisid=131) Strategiområde Hovedmål Delmål Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Vedtakssak Dato: 11.03.15 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Sak: HS-V-07/15 Implementering av ordning med tilsatte instituttledere Saksbehandler/-sted: Tidligere

Detaljer

Konklusjon for 4 grupper

Konklusjon for 4 grupper Konklusjon for 4 grupper Hvordan kåre en vinner? Hvilket valg som er det beste er avhengig av hva de andre gruppene har valgt. Hvem som blir vinnere og tapere bestemmes ut ifra kombinasjonen av valgene

Detaljer

Saknr. 074/14 Saksbeh. Paul Røland Jour.nr 11/4403 Drammen Eiendom KF Mappe Avgj. Styret Møtedato 13.02.2014

Saknr. 074/14 Saksbeh. Paul Røland Jour.nr 11/4403 Drammen Eiendom KF Mappe Avgj. Styret Møtedato 13.02.2014 DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING Saknr. 074/14 Saksbeh. Paul Røland Jour.nr 11/4403 Mappe Avgj. Styret Møtedato 13.02.2014 SAK 07/14: THAMSGATEN OG-/ GREV WEDEL PARKERINGSHUS AS STYRINGSSTRUKTUR Innstilling

Detaljer

Underveisrapport OU-arbeidet ved det nye SV-fakultetet

Underveisrapport OU-arbeidet ved det nye SV-fakultetet SV-fakultetet 19.01.2017 Underveisrapport OU-arbeidet ved det nye SV-fakultetet Denne rapporten beskriver status for arbeidet rundt organisering av den nye SVfakultetet i henhold til direktørens mandat

Detaljer

Høring angående FUSJON mellom HIT og HBV Utdanningsforbundet ved Høgskolen i Telemark/

Høring angående FUSJON mellom HIT og HBV Utdanningsforbundet ved Høgskolen i Telemark/ Høring angående FUSJON mellom HIT og HBV Utdanningsforbundet ved Høgskolen i Telemark/ Delprosjekt 1 Visjonen: Viser til innramming s. 7: Her står det 4 punkt. Vi mener det bør stå et 5. punkt som skal

Detaljer