Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret. Sak: Fordeling av nye studieplasser

Transkript

1 Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Vedtakssak Dato: 25. februar 2014 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Sak: Fordeling av nye studieplasser HS-V-04/14 Saksbehandler/-sted: Tidligere sak(er): SKB v/studiedirektøren HS-V-42/13 Vedlegg: Lenke til tidligere saker, lover og regelverk: Henvisning til HiSTs måltavle ( Strategiområde Hovedmål Delmål Utdanning Risikomomenter til vedtaksforslaget: (Vurderinger ift risikobildet er beskrevet nærmere i saksframlegg) Økonomiske konsekvenser Ja Nei Kommunikasjonsmessige Ja Nei konsekvenser Annen risikovurdering Forslag til vedtak: 1. Nye studieplasser skal benyttes til styrking av utdanninger og utvikling av nye utdanninger som er strategisk viktig for HiST framover. 2. Rektor gis fullmakt til å fordele ledige studieplasser på kortsiktig basis, inntil tre år, i påvente av utvikling av nye utdanninger. Side 1 av 5

2 3. Det tildeles studieplasser til fast økning i opptaksrammen til følgende utdanninger: a. Master i økonomi-administrasjon: 8,5 studieplasser i 2 år, totalt 17. b. Bachelor i IKT-støttet bedriftsutvikling: 4 studieplasser i 3 år, totalt 12. Sammendrag: Høgskolen disponerer 112,5 studieplasser til fordeling fra høsten 2014 og ytterligere 20 studieplasser fra høsten Det er flere utdanninger under utvikling som kan få stor strategisk betydning for høgskolen i årene som kommer. Utviklingsarbeidet er imidlertid ikke kommet langt nok til at det foreslås å allokere hele mengden av ledige studieplasser til disse utdanningene nå. Det er imidlertid viktig å ha plasser «i reserve» slik at en vellykket utvikling ikke stoppes av mangel på studieplasser om 2-3 år. Rektor foreslår at han gis fullmakt til å fordele plasser på midlertidig og kortsiktig basis. SAKSFREMSTILLING: 1. Bakgrunn for saken Høgskolen fikk tildelt frie studieplasser i statsbudsjettene for 2011 og De fleste av disse plassene er fordelt i henhold til høgskoles strategi med å etablere en portefølje av relevante og etterspurte utdanninger på mastergradsnivå. De fleste utdanningene som har fått tildelt plasser er etablert og i drift. Master i IKTstøttet samhandling er etablert og vil starte fra høsten Det tas for ordens skyld forbehold om etableringstillatelse fra KD. Dette har så langt vært en formalitet for akkrediterte tilbud. Master i tegnspråktolking fikk tildelt plasser fra 2012, men plassene ble trukket tilbake i budsjettbehandlingen for 2014 fordi utdanningen ikke er etablert. Disse plassene inngår i det skisserte volumet av ledige plasser. 2. Rektors vurdering Høgskolestyret ba i sak HS-V-42/13 om at rektor legger fram en sak om fordeling av nye studieplasser i februar Saken har vært underlagt en grundig behandling. Avdelingene er invitert til å fremme forslag til fordeling, og dekanene har vært invitert til å samarbeide om å legge fram omforente forslag til fordeling til strategisk viktige områder. P.t. synes det ikke å være ferdig utviklede områder av så stor strategisk betydning at det har vært mulig å samle seg om et omforent forslag. Forslagene fra avdelingene kan oppsummeres slik: Side 2 av 5

3 AFT Mangel på ingeniører, spesielt innen olje- og gassnæringen er en stor utfordring for region Midt-Norge. AFT ønsker å prioritere fordeling av ledige studieplasser til Ingeniørfag energi/olje-gass (bachelor) AHS Stor turnover innen klinisk orientert helsefag, økende kompetansebehov, etterspørsel etter spesialisering og mangel på masterutdanningstilbud nord for Osloregionen, gjør det interessant for AHS å prioritere studieplasser til Klinisk orientert mastertilbud fra 2016, og videreutdanning innenfor den planlagte mastergradens område fra AITeL Stort søkertilfang og økende etterspørsel etter kandidater fra næringslivet gjør at AITel ønsker å prioritere nye studieplasser til økt opptak innen Bachelor i IT-støttet bedriftsutvikling ALT Det er et stort behov for lærere jf. sentrale rapporter og sterke politiske signaler om økt satsing på lærerutdanning. ALT har infrastruktur, undervisningsressurser og dermed kapasitet til å ta opp flere studenter på 1.pri: Grunnskolelærerutdanning, (Best søknad og best inntakskvalitet) Veiledningspedagogikk (obligatorisk studieemne til alle praksisveiledere) Master i spesialpedagogikk ASP Videreutdanningstilbudet innen kommunehelsetjenesten er mangelfullt. ASP har fagkompetanse og eksisterende moduler, som sammen med nye moduler (bl. Ifht. teknologiperspektivet) kan settes sammen til et samlingsbasert Videreutdanningstilbud for kommunehelsetjenesten 60sp Omarbeiding av eksisterende Master i psykisk helsearbeid til et engelskspråklig tilbud med åpning for søkning fra utlandet («International mastergrad»). HHiT For å øke utdanningskapasiteten for siviløkonomer i Midt-Norge, befeste HHiTs posisjon i regionen, samt samarbeidsmuligheter med NTNU, er det gjennom økt kapasitet på siv.øk. studiet, og dermed styrking av rekrutteringsgrunnlaget for phd. utdanningen, ønskelig å prioritere studieplasser til Master i økonomi og administrasjon (Siv.øk.) Studentparlamentet Mener det er viktig å styrke de bachelorgradene vi har og ha fokus på de studietilbud som samfunnet etterspør! I januar og februar har rektor gjennomført møter med alle avdelingene hvor studieportefølje, rekruttering, gjennomføring og behov for nye studieplasser har vært blant temaene. Etter rektors vurdering er det mange interessante utdanninger under utvikling, og flere av disse kan ha betydelig strategisk potensiale for HiST. Som eksempler på slike områder nevnes: Side 3 av 5

4 - Bachelor i ingeniørfag, olje og gass - Bachelor i ingeniørfag, integrerte operasjoner - Master i medisinsk avbildning - Master innen sykepleiefag - Master i familieterapi - Master i miljøterapi - Og flere Imidlertid har utviklingen av tilbudene ikke kommet langt nok til at rektor finner å ville anbefale høgskolestyret å binde seg ved å allokere plasser til disse tilbudene nå. Ved fordeling av ledige studieplasser, midlertidig og permanent, ønsker rektor å legge stor vekt på følgende kriterier: Relevans for, og behov i, arbeidsmarkedet. Udiskutabelt søkergrunnlag. Særlig gjelder dette ved tildeling til eksisterende utdanninger. Ved nyetableringer vil en måtte ta større risiko på dette området. Strategisk betydning for HiST som helhet. Tverrfaglig orientering. Rektor ønsker å motivere til større samhandling på tvers i høgskolen. Dette kan også gjelde utvikling av nye utdanningstilbud. Bærekraftige lærings- og fagmiljø. Høgskolens utdanningstilbud må ikke bli så små at det kommer under en kritisk størrelse for bærekraftig lærings- og fagmiljø. Politisk posisjonering. Rektor legger til grunn at høgskolen ikke uten videre kan forvente å få tildelt betydelige antall nye og frie studieplasser fra departementet. Sannsynligheten er større for at dersom det kommer nye studieplasser vil disse være øremerket til politisk prioriterte områder. Rektor mener derfor det er viktig å benytte den foreliggende muligheten i ledige studieplasser til strategisk viktige satsinger for HiST, det er derfor viktigere å fordele til riktig område enn å forhaste seg i fordelingen. Det er etter rektors vurdering fullt ut forsvarlig å tildele hovedmengden av de frie studieplassene på midlertidig basis. Muligheter for fast tildeling Av de innmeldte forslagene er det 2 eksisterende studietilbud hvor rektor mener at kriteriene for tildeling i stor grad oppfylles. - Master i økonomi-administrasjon siviløkonom har hatt stabilt meget god søkning over tid. Kandidatene er etterspurt i arbeidsmarkedet og de utgjør et viktig rekrutteringsgrunnlag for doktorgradsutdanningen i økonomistyring. Rektor foreslår derfor at det tildeles studieplasser for en permanent økning i opptaksrammen på 10 personer. Dette vil kreve en studieplasstildeling på 2*8,5 = 17 studieplasser. Rektor forutsetter at det økte opptaket kan gjennomføres innenfor gjeldende arealrammer. - IT-støttet bedriftsutvikling har hatt stabilt god søkning over tid. Kandidatene er etterspurt i arbeidsmarkedet. Rektor foreslår derfor at det tildeles studieplasser til en permanent økning i opptaksrammen på 5 personer. Dette vil kreve en studieplasstildeling på 4*3 = 12 studieplasser. Side 4 av 5

5 Muligheter for midlertidig anvendelse: Rektor er ikke ferdig med å avstemme potensiale for midlertidige tildelinger med avdelingene. Dette arbeidet må derfor fortsette. På generelt grunnlag er det aktuelt å tildele til: - Kortvarige videreutdanning inntil ett års varighet - Ettårig økning av opptaksrammen på flerårige utdanninger. Dette vil binne studieplasser i det antall år utdanningen varer. F.eks. vil en engangs tildeling av studieplasser til en bachelorutdanning på 20, binde dette antallet i tre år, men ikke bygge seg opp. Etter tre år kan plassene gis annen anvendelse. 3. Lover, regelverk og tidligere vedtak 4. Økonomiske og kommunikasjonsmessige konsekvenser (risikovurdering) Rektor anser ikke at det er spesielle konsekvenser for økonomi og kommunikasjon ut over det som må ansees normalt ved fordeling av studieplasser Side 5 av 5