ÅRSPLAN matematikk 7.klasse

Transkript

1 Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN matematikk 7.klasse Fag: Matematikk Trinn: 7.kl Lærer: Kari Oftebro Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Kompetansemål i læreplanen Statistikk og sannsynlighet Søyle-, linje- og sektordiagram Sentralmål Sannsynlighet ved regning og ved forsøk Multi kap.2 Excel/Numbers spørreundersøkelser, lage diagrammer ved hjelp av data/ I-pad Kap.prøve i Multi, Presentasjon av resultater av spørreundersøkelse planleggje og samle inn data i samband med observasjonar, spørjeundersøkingar og eksperiment representere data i tabellar og diagram som er framstilte med og utan digitale verktøy, lese og tolke framstillingane og vurdere kor nyttige dei er

2 38-39 Geometri vinkler rotasjon sirkel konstruksjon mangekanter kongruens og formlikhet målestokk Uke 40 HØSTFERIE Geometri forts. Multi kap.4 Div. konkretiseringsmatriell M6 - kartleggingsprøve analysere eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og beskrive fysiske gjenstandar innanfor daglegliv og teknologi ved hjelp av geometriske omgrep beskrive og gjennomføre spegling, rotasjon og parallellforskyving Tall addisjon subtraksjon multiplikasjon divisjon negative tall desimaltall avrunding og overslag problemløsning tekstoppgaver Multi kap.1 og 3 Kittys oppgaver(matteinnføring) Diverse kopier Individuelt Stasjonsarbeid i klassen Felles/individuell tilbakemelding på stasjonsundervisning beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina utvikle, bruke og diskutere metodar for hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning og bruke digitale verktøy i berekningar finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, stille opp og forklare berekningar og framgangsmåtar, vurdere resultatet og

3 presentere og diskutere løysinga stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av tal Forholdsregning Kombinatorikk Regneark Parantesregning Regneartenes prioritet Multi kap.3 Excel/numbers stasjonsundervisning, utforske og beskrive strukturar og forandringar i geometriske mønster og talmønster med figurar, ord og formlar stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av tal beskrive referansesystemet og notasjonen som blir nytta for formlar i eit rekneark, og bruke rekneark til å utføre og presentere berekningar Repetisjon Halvårsprøve JULEFERIE Multi digital halvårsprøve

4 2-5 Måling Areal Omkrets Sammensatte figurer Overflate Volum Tid og tidsregning Vei, fart, tid Multi 7b, kap.5 Diverse konkretiseringsmatriell, velje høvelege målereiskapar og gjere praktiske målingar i samband med daglegliv og teknologi og vurdere resultata ut frå presisjon og m,åleusikkerheit gjere overslag over og måle storleikar for lengd, areal, masse, volum, vinkel og tid og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle berekningar, diskutere resultata og vurdere kor rimelege dei er velje høvelege måleiningar og rekne om mellom ulike måleiningar forklare oppbygginga av mål for lengd, areal og volum og berekne omkrins, areal, overflate og volum av to- og tredimensjonale figurar bruke målestokk til å berekne avstandar og lage og samtale om kart og arbeidsteikningar, med og utan digitale verktøy bruke forhold i praktiske samanhengar, rekne med fart og rekne om mellom

5 valutaer 6-7 Brøk og prosent likeverdige brøker addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon av brøk prosent prosent, brøk, desimaltall Uke 8 VINTERFERIE 9-11 Brøk og prosent forts. Multi 7b, kap.6 Diverse konkretiseringsmatriell, beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina finne samnemnar (bm.: fellesnevner) og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøkar Uke 12 PÅSKEFERIE Mønster og algebra Forskyving, speiling, rotasjon Figurtall Tallmønster og algebra Likninger Multi 7b, kap.6 Diverse konkretiseringsmatriell. utforske og beskrive strukturar og forandringar i geometriske mønster og talmønster med figurar, ord og formlar stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av tal beskrive og gjennomføre spegling, rotasjon og parallellforskyving beskrive plassering og flytting i rutenett, på

6 kart og i koordinatsystem, med og utan digitale hjelpemiddel, og bruke koordinatar til å berekne avstandar parallelt med aksane i eit koordinatsystem 2-18 Regning Prosentregning Avrunding og overslag De fire regneartene Negative tall Parantesregning Regneartenes prioritet Regneark Multi kap.7 Kittys oppgaver(matteinnføring) Diverse kopier Individuelt Stasjonsarbeid i klassen Felles/individuell tilbakemelding på stasjonsundervisning beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina utvikle, bruke og diskutere metodar for hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning og bruke digitale verktøy i berekningar beskrive referansesystemet og notasjonen som blir nytta for formlar i eit rekneark, og bruke rekneark til å utføre og presentere berekningar finne informasjon i

7 tekstar eller praktiske samanhengar, stille opp og forklare berekningar og framgangsmåtar, vurdere resultatet og presentere og diskutere løysinga Repetisjon og halvårsprøve De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.