NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Transkript

1 NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE HØST 2012 POL1000 INNFØRING I STATSVITENSKAP: INTERNASJONAL POLITIKK OG KOMPARATIV POLITIKK Faglig kontakt under eksamen: Jo Jakobsen ( ) Eksamensdato: Eksamenstid: 5 timer Studiepoeng: 15 Tillatte hjelpemidler: Ingen Antall sider bokmål: 2 Antall sider nynorsk: 1 Antall sider engelsk: 1 Sensurdato: Eksamensoppgave for dere som har tatt emnet med pensum fra høsten 2012 Du skal kun besvare oppgavene fra denne eksamensoppgaven. Bokmål: Hver oppgave teller 25 % Internasjonal politikk Besvar begge oppgavene: Oppgave 1: I sentrum av IP-studiet ligger kontraktteoriene. Hvor kommer disse teoriene fra? Hvilke hovedtyper finnes det? Hvorfor har nettopp disse teoriene gitt slike viktige bidrag til IP-studiet? Oppgave 2: Maktbalanse (maktbalansering) er et sentralt begrep i internasjonal politikk. Redegjør for dette begrepet. Redegjør også for ulike måter stater kan balansere makt på. Hva er hensikten(e) med maktbalansering (illustrer med eksempler)? Er maktbalansering det samme som maktfordeling? Komparativ politikk Besvar to av følgende oppgaver: Oppgave 1: Hvilken betydning hadde Stalin for Sovjets/Russlands historie? Oppsummer hans programmer, tiltak og kampanjer. På hvilke måter lyktes Stalin, og på hvilke måter kan hans foretak sies å ha feilet?

2 Oppgave 2: Hva er anarkisme og hva er målet til anarkistene? Oppsummer de grunnleggende ideene til Bakunin og Kropotkin, hvor du indikerer hvordan de skiller seg fra hverandre. Oppgave 3: Hvilken betydning hadde Mussolini for Italias historie? Oppsummer programmene og tiltakene han iverksatte, inkludert innenlandske og utenlandske tiltak. Hva slags forhold hadde italiensk fascisme til kapitalisme? Oppgave 4: Nazistisk antisemittisme utspilte seg ikke bare gjennom utrydningsleirer og konsentrasjonsleirer, men også gjennom lovgivning. Hva var hovedpunktene i den antisemittiske lovgivningen, på hvilken måte ble jødene forfulgt og diskriminert mot i det tredje riket før nazistene begynte å drepe dem, hvilke alternativer til utrydning diskuterte nazistene, når bestemte nazistene seg for gjennomførelsen av Holocaust, og hvor mange jøder ble drept i Holocaust?

3 Nynorsk: Kvar oppgåve tel 25 % Internasjonal politikk Svar på begge oppgåvene: Oppgåve 1: I sentrum av IP-studiet ligg kontraktteoriane. Kor kjem disse teoriane frå? Kva slags hovudtypar finst det? Kvifor har nett disse teoriane gitt slike viktige bidrag til IPstudiet? Oppgåve 2: Maktbalanse (maktbalansering) er eit sentralt omgrep i internasjonal politikk. Gjer greie for dette omgrepet. Gjer òg greie for ulike måtar statar kan balansere makt på. Kva er hensikta (-ene) med maktbalansering (illustrer med eksemplar)? Er maktbalansering det same som maktfordeling? Komparativ politikk Svar på to av følgjande oppgåver: Oppgåve 1: Kva betyding hadde Stalin for Sovjets/Russlands historie? Summer opp hans programmer, tiltak og kampanjar. På kva måtar lyktast Stalin, og på kva måtar kan hans føretak seiast å ha feila? Oppgåve 2: Kva er anarkisme og kva er målet til anarkistane? Summer opp dei grunnleggande ideane til Bakunin og Kropotkin, kor du indikerer korleis dei skil seg frå kvarandre. Oppgåve 3: Kva forskjell gjor Mussolini på Italias historie? Summer opp programma og tiltaka hans, inkludert både innanlandsk og utanlandske tiltak. Kva for eit forhold hadde italiensk fascisme til kapitalisme? Oppgåve 4: Nazistisk antisemittisme spilte seg ikkje bare ut gjennom utrydningsleirar og konsentrasjonsleirar, men også gjennom lovgiving. Kva var dei prinsipielle delane av antisemittisk lovgiving, kva for måtar blei jødane forfølgt og diskriminert mot i det tredje riket før nazistane byrja å drepe dei, kva for alternativ til utrydding diskuterte nazistane, når bestemte nazistane seg for gjennomføringa av Holocaust, og kor mange jødar blei drepet i Holocaust?

4 English: Each question counts for 25 % of the exam International Relations Answer both of the following questions: Question 1: In the centre of IR we find the social contract theories. Where do these theories come from? What are the main variants? Why have these theories contributed so importantly to the scholarly discipline of IR? Question 2: Balance of power (power balancing) is a central concept in International Relations. Explain this concept. Give an account as well of different ways in which states can balance power. What is the purpose(s) of power balancing (illustrate by examples)? Is power balancing the same as the distribution of power? Comparative Politics Answer two of the following questions: Question 1: What difference did Stalin make for Soviet/Russian history? Summarize his programs, policies, and campaigns. In what ways did Stalin succeed, and in what ways may his undertakings be judged to have failed? Question 2: What is anarchism all about and what do anarchists really want? Summarize the basic ideas of Bakunin and Kropotkin, indicating how they differed from each other. Question 3: What difference did Mussolini make for Italian history? Summarize his programs and policies, including both domestic policies and foreign policy. What was the relationship of Italian Fascism to capitalism? Question 4: Nazi anti-semitism was played out not only in extermination camps and concentration camps, but also in legislation. What were the principal pieces of anti-semitic legislation, in what ways were the Jews persecuted and discriminated against in the Third Reich before the Nazis began killing them, what alternatives to extermination did the Nazis discuss, when did the Nazis decide definitively on the Holocaust, and how many Jews were killed in the course of the Holocaust?

5 EKSAMENSOPPGAVE HØST 2012 POL1000 INNFØRING I STATSVITENSKAP: INTERNASJONAL POLITIKK OG KOMPARATIV POLITIKK Faglig kontakt under eksamen: Jo Jakobsen ( ) Eksamensdato: Eksamenstid: 5 timer Studiepoeng: 15 Tillatte hjelpemidler: Ingen Antall sider bokmål: 2 Sensurdato: Eksamensoppgave for dere som tar eksamen på bakgrunn i pensum fra høsten 2011 og tidligere. Du skal kun besvare oppgaver fra denne eksamensoppgaven. Besvar samtlige oppgaver i internasjonal politikk og i komparativ politikk. Du har i gjennomsnitt 18 minutter per oppgave. Dimensjonér besvarelsene etter dette. INTERNASJONAL POLITIKK 1. Hvordan bidrar henholdsvis teori, metode og empiri (data/fakta) til å utvikle kunnskap/innsikt innenfor studiet av statsvitenskap? Eksemplifiser med utgangspunkt i internasjonal politikk. 2. Redegjør for globaliseringsbegrepet slik det er diskutert i innledningskapittelet i Baylis, Smith & Owen (2008): The Globalization of World Politics. 3. Definer utenrikspolitikk, og redegjør for det skillet som på engelsk gjøres mellom politics og policy. 4. Gi eksempler på sikkerhetsutfordringer av militær, politisk, økonomisk og miljømessig karakter på det internasjonale og nasjonale nivå. 5. Hva innebærer det at teoretiske tilnærmingsmåter kan skilles fra hverandre ved at de inntar ulike ontologiske og epistemologiske posisjoner? Gi eksempel fra teorier om internasjonal politikk. 6. Hva skiller teori fra ideologi? Er et slikt skille uproblematisk? Bruk relevante bidrag fra pensum. 7. Redegjør kort for tre mekanismer hvorigjennom fred kan etableres mellom stater, og klargjør disse mekanismenes teoretiske forutsetninger. 8. Hva forener og skiller klassisk realisme og ny-realisme (strukturell realisme)?

6 KOMPARATIV POLITIKK 9. Er det sannsynlig at Afghanistan i nærmeste framtid kommer til å bli et demokrati? Hvorfor eller hvorfor ikke? Diskuter med utgangspunkt i minst 5 av Sodaros 10 kriterier for demokrati. 10. Politisk kultur er en viktig faktor for forekomst og vedlikehold av demokrati. Diskuter denne hypotesen gjennom å se på tre av de følgende landene: Storbritannia, Frankrike, Tyskland, Japan, Russland. 11. Vurder den følgende hypotesen: ved valg til nasjonalforsamlinger produserer proporsjonal representasjon høyere valgdeltakelse enn i flertallssystemer. Definer hovedbegrepene i hypotesen og identifiser den avhengige og uavhengige variabelen. Hvilke teorier kan tenkes å ligge bak denne hypotesen? 12. Demokrati oppsto i vestlige land. Er globalisering bra eller dårlig for demokrati i vestlige land og ellers i verden? For å diskutere dette spørsmålet, fokuser spesielt på kapitlene i Baylis, Smith og Owens. 13. Hva er en revolusjon (forstått som en sosial revolusjon)? Diskuter noen teorier som søker å forklare hvorfor revolusjoner oppstår. 14. Den liberalistiske ideologien har hatt en kraftig innflytelse i verden. Hva er liberalismens kjernetemaer? På hvilken måte kan sosialismen og fascismen sees som en reaksjon til liberalismen? 15. Arendt Ljiphart skriver om konsosierte demokratier. Hva er dette? Hvilke(n) sak(er) skal konsosierte demokratier være et svar til? Gi et eksempel på et land hvor det finnes konsosiert demokrati. 16. Hva er interessegrupper? Hvordan påvirker demokratiske politiske institusjoner måtene som interessergrupper fungerer på?