PERIODEPLAN EVALUERING AV PERIODE 3

Transkript

1 PERIODEPLAN EVALUERING AV PERIODE 3 Avdeling: BLÅMEIS EVALUERING AV PERIODE 3: mars, april og mai PERIODENS FAGOMRÅDER: Natur, miljø og teknikk: - Oppleve naturen, gleden over å være i naturen - Oppleve at årstiden forandrer seg. - Erfare ulike naturmaterialer - Dyrelyder som vi finner ute i skogen - Bruke sansene ute i naturen Kunst, kultur og kreativitet: - Erfare ulike materiale - Rim og regler - Bevege seg til musikk og lage rytmer - Bruke sansene: føle, kjenne, smake og lytte - Rablestadiet Språk, kommunikasjon og tekst vil vi ha fokus på: - Barna lærer ulike rim og regler - Setter selv navn på vanlige hverdagsord. Bruker 2-3 ordsetninger - Forstår instruksjon med to ledd - Kan enkle bevegelse/miming i forhold til bevegelsessanger, rim og regler - Nevner ting/personer med egne ord I kropp, bevegelse og helse: - Stable oppå hverandre - Grovmotorisk aktiv f.eks hoppe, klatre og springe - Gå i trapper med dobbelskritt, holde i gelenderet - Øve på å sykle med trehjulsykkel - Spontane aktiviteter - Finmotoriske aktiviteter Danning, omsorg og læring: -Finner trygghet i nye situasjoner - Samerbeidsvillig i aktiviteter - Har evne til empati - Kan motta og forstå en beskjed - Kan holde oppmerksomheten over kortere tid - Prøver ut leketøy, funksjonslek - Leker parallell lek, imiterer - Har et variert lekerepetoar - Begynnende samspill, turtaking

2 - Søker andre barn og voksne SLIK JOBBET VI MED PERIODENS FAGOMRÅDER: NATUR, TEKNIKK OG MILJØ: Tenk vi var så heldige at det ble fuglereir i fuglekassen vår. Vi har fulgt med på kamera mens blåmeisen har bygget redet sitt. Etter mye bygging kunne vi etter hvert se antydning til egg som lå litt i skjul. Mer og mer egg ble det og vi har klart å telle åtte egg. Blåmeisen ligger nå å ruger og vi venter i spenning på når de små fuglungene kommer ut av egget. Det å sitte på gangen sammen med noen barn og studere og undre seg over livet i fuglekassen er fantastisk. Mange spørsmål kommer de med, og «gode» svar har de av og til på lur. På Kråkene har de vært å samlet rumpetroll. Vi har vært over på avdelingen og studert disse. De vokste og ble større og større. Den ene dagen vi gikk for å se, hadde mange blitt til små frosker. Barna synes det var fascinerende å se på dem. Videre i perioden har vi jobbet med prosjektet «det ville Norge». Vi har hatt fokus på ville dyr som vi finner i Norge. Noen av dyrene vi har vært innom er: Ugle, hare, ulv, frosk, elg og fisk. Vi har snakket om hva de spiser og hvor de lever. Ipaden brukte vi for å finne filmer om de ulike dyrene, slik at barna fikk litt bedre innblikk i hvordan dyrene ser ut, og hvordan dyrelyd de lager. Barna har blitt veldig opptatt av å løfte på steiner på jakt etter innsekter og småkryp. Finner enn noe under der hører enn mange gledeshyl over at de fant en mark, eller andre dyr. Vi studere de aller minste ting som dukker opp Våren er kommer, og vi fikk noen flotte sommerdager i starten av mai. Bladene har kommer fort på trærne, og blomster og annet har vaknet opp fra vinterdvalen. Når vi har vært på turene våre har vi studert forandringen i naturen, sett på bladene som begynner å vakne, og blomstene som presser seg gjennom jorden. Det er en herlig tid vi går i møte. Alle barna har vært med å sådd blomsterfrø som de fikk med hjem. Håper det kommer noen flotte solsikker hjemme i hagene deres i sommer. KUNST, KULTUR OG KREATIVITET: Denne perioden har vi hatt om grønn farge. På avdelingen har vi en samlingspose med ulike grønne gjenstander som vi har brukt mye i samling. Vi benevner grønn farge, og har malt med grønn farge. I slutten av perioden laget vi grønn gele, og barna fikk smake på ulike grønne frukter og grønnsaker. Påsken er forbi og vi hadde en fin tid i forkant på avdelingen. Barna fikk laget påskepynt som de fikk med hjem. Barna liker veldig godt å delta på ulike formingsaktiviteter og viser stor glede over det de jobber med. I samlingene snakket vi om påskebudskapet og påsketradisjoner og sang påskesanger. Vi brukte også sangen til Alf Prøysen «kyllingen». Mange av de kjente barnesangene hans ligger ute på internett, så barna fikk se og høre sangen der. En fin sang som de fleste vil se om igjen flere ganger. Den ene dagen før påske hadde vi felles påsketur i barnehagen. De eldste barna på blåmeis og spurv gikk ned til skogen ved speiderhuset sammen med ugle og kråke. Her fikk de servert stekt ris lage på bålpannen, og ulike aktiviteter hadde vi nede i skogen. De minste på blåmeis og spurv var sammen ute i barnehagen og spiste pølse. Alle fikk besøk av påskeharen, noen synes det var spennende, mens andre litt mer tilbakeholdne og skeptiske. Mai måned kom, og vi begynte å forberede oss til 17. mai. Barna har fått sett bilder av bunader, is, pølse, 17.mai sløyfe, det norske flagget og folk som går i tog. Vi har snakket mye om det vi ser

3 på bildene, brukt ipaden til å vise filmsnutter fra 17. mai. Det å få forståelsen av å gå i tog er kanskje ikke så lett for barna. Dermed så er det enklere for dem å få se filmsnutter, så får de andre inntrykk enn kun gjennom bilder. Vi har hørt nasjonalsangen og øvet mye på å si Hipp Hurra. 13. mai hadde vi 17. mai fest her i barnehagen. Hele barnehagen gikk i tog gjennom Håbakken og tilbake til barnehagen, mye sang og rop som vi øvet på. Tilbake i barnehagen koset vi oss med pølse og is SPRÅK, KOMMUNIKASJON OG TEKST: Denne perioden har vi jobbet med fortellingen av Lille Larve aldri mett. Når vi leste fortellingen drar vi inn matte i telling, størrelse og form. Vi snakket om den ulike maten larven spiser, og barna var med å benevner de ulike matvarene. Barna har laget vær sin lille larve og sammen har vi laget en stor sommerfugl i collage. På slutten av perioden hadde vi avslutning fest med Lille larven. Barna fikk smake det som Larven spiser og har gjennom hele perioden fått kjennskap til dette. I forbindelse med påsken leste vi fortellingen om påskeharen og snakket om påskebudskapet på barna sitt nivå. Barna skal få kjennskap til rim og regler, og vi har valgt og ha ulike regler om innsekter og småkryp som vi finner rundt oss. Vi leser mye med barna, både spontan og planlagt lesing. KROPP, BEVEGELSE OG HELSE: Etter påske startet vi opp med ekornklubben for de som er født i Hver tirsdag går vi på tur i lag og gjør noe sammen. Vi har blant annet vært på tur til Speiderplassen, Kumarkå, Nullen og Håbakkeskogen, vi har oppmuntret til å klatre på steiner, rulle, komme seg frem i ulendt terreng. Vi har hatt med presenning for å lage ly da været var litt trekkfullt. Vi opplever en gjeng som har blitt mer sammenspleist, de hjelper hverandre og lar seg inspisere av hverandres utforskertrang. Matpakka er høydepunktet, da senker roen seg. Turbingo- kort med bilder av ulike ting vi kan finne på tur var kjekk aktivitet. Disse barna skal over på stor avdeling til høsten. Vi i barnehagen jobber daglig med at de må gjøre mer selv når det blant annet gjelder å kle seg og spise/smøre brødskiva sin. Det er viktig at dette også øves på hjemme, slik at de er klar til overgangen til stor avdeling. De er blitt veldig flinke, men det er alltid viktig og la dem få nok tid til å prøve å gjøre det selv. De som er født i 2014 har vi prøvt å få til to turer i uken nå etter påsken. Vi øver på å gå uten vogn, da er somregel turene i nærheten av barnahagen, og vi har med oss ulike aktiviteter på tur. Andre ganger bruker vi vogn, når vi eksempel tar turen ned i skogen. Da har vi ofte fokus på å gå i det ulendte terrenget som er god trening for grovmotorisk utvikling. Vi har hørt på en del musikk, og lat den stoppe og barna skal gjøre det de for beskjed om. Eksempel på dette kan være: ligge på magen, ta på knærne osv. En slik aktivitet som denne liker barna godt, og de lærer mye gjennom den. Vi har også jobbet med finmotoriske aktiviteter som blant annet; perle, klipping, lage ting med hendene osv.

4

5

6 PERIODEPLAN 4 Avdeling: Blåmeis PLAN FOR PERIODE 4: sommer: Juni og Juli 2016 PERIODENS FAGOMRÅDER: (tatt fra progresjonsplanen) NATUR, TEKNIKK OG MILJØ: - Oppleve naturen, gleden over å være i naturen - Oppleve at årstiden forandrer seg. - Erfare ulike naturmaterialer - Dyrelyder som vi finner ute i skogen - Bruke sansene ute i naturen - Få være med når enn bruker tekniske hjelpemidler - Været (eks varmt, kaldt, vind, skyer, regn og sol) - Små turer, lengre turer - Begynnende klassifisering av dyr KUNST, KULTUR OG KREATIVITET: - Bruke sansene: føle, kjenne, smake, lytta. - Erfare ulikt materiale - Få erfaring med materiale via kroppen før ulike teknikker blir tatt i bruk - Bevege seg til musikk og lage rytmer - Rim og reglar - Lære sanger - Rablestadiet DANNING, OMSORG, OG LÆRING: - Finner trygghet i nye situasjoner - Samarbeidsvillig i aktiviteter - Har evne til empati - Kan motta og forstå en beskjed - Kan holde oppmerksomheten over kortere tid - Prøver ut leketøy, funksjonslek - Leker parallell lek, imiterer - Har et variert lekerepetoar - Begynnende samspill, turtaking - Søker andre barn og voksne

7 SLIK SKAL VI JOBBE MED PERIODENS FAGOMRÅDER: NATUR, TEKNIKK OG MILJØ: Rammeplanen sier: «Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen.» - Tur - Oppleve naturen som sommer - Oppleve naturens grøde. Blomster, fokus på det som spirer og gror - Lete etter smådyr, snu og vende på steiner - Vann KUNST, KULTUR OG KREATIVITET: Rammeplanen sier: «Fagområdet omhandler uttrykksformer som billedkunst og kunsthåndverk, musikk, dans, drama, språk, litteratur, film, arkitektur og design. Formidling av kunst og kultur bidrar til å skape fortrolighet med og tilhørighet til kulturelle uttrykksformer.» - Ulike formingsaktiviteter der vi bruker ulike materialer - Bruke sansene ute som inne - Lære sanger om sommer - Få kjennskap til eventyret om «geitekillingen som kunne telle til ti» - Fokus på fargen gul I juli måned starter vi opp med sommerbarnehage. Det vil bli ulike temaer for de ulike ukene. Vil samtidig får takke for et godt sammarbeid gjennom dette barnehageåret. Dere har noen flotte barn. Til høsten skal ekorn barna starte på stor avdeling. Ønsker dere alle en flott sommer. Hilsen June, Benedicte, Monica og Kadifa UKA PÅ VÅR AVDELING: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1.åringene Tur Hjemme Felles Tur/hjemme Felles 2.åringene Hjemme Tur/Ekorn Felles Tur Felles Bursdager i perioden: Cassandra: Adrian: 01.07