Karriereveiledning av innvandrere. Det enkle er ofte det beste

Transkript

1 Karriereveiledning av innvandrere Det enkle er ofte det beste

2 To formål 1 Øke kompetansen i karriereveiledning - Kompetanseutveksling - Seminarer 2 Utvikle en modell for karriereveiledning for innvandrere på Tønsberg Voksenopplæring

3 «Vi snakker ikke om det vi tenker vi skal gjøre, men det vi faktisk gjør»

4 Kompetanseutvikling Gjensidig hospitering på Tønsberg Voksenopplæring og Karrieresenteret Vestfold Rett og plikt til opplæring Verktøy i karriereveiledningen Nivåene i norskopplæringen Kurs i Jobbpics for lærere Fagdag med fokus på Midtøsten Fagdag med fokus på arbeidsformidling av minoritetsspråklige

5 Utvikling av modeller for karriereveiledning Skal lage gode og varige karrieretilbud for voksne innvandrere Lage et opplegg som lærerne kan bruke som en del av undervisningen og bli en del av læringsplanen Ønske fra Nav om mer arbeidsrettet norskundervisning

6 Meg selv Muligheter Omgivelsene

7 Karriereveiledning dag 1 Jobbe med CIP-modellen og Jobbpics Hvilke yrker har de i klassen hatt? Temaet: Kunnskap om meg selv Skjema

8 Karriereveiledning for klasser, dag 1 «Mine rammer» Vil du ta utdanning Kan du flytte? Jobbe mens du tar utdanning eller studielån? Jobbe kveld? Noe du ikke kan jobbe med? Lønn Syk? Transport til jobb

9 Jobbpics i grupper

10 Mine yrker Jeg liker/ jeg er interessert i Kode I dette yrket liker jeg best å : I dette yrket liker jeg ikke å: I dette yrket er jeg flink til å: Trenger jeg mer skole for yrket? Hvordan kan jeg finne ut mer om yrket?

11 Karriereveiledning for klasser, dag 1 Kunnskap om muligheter Norske utdanningssystemet Kompetansekrav til ulike stillinger og utdanninger

12 Karriereveiledning for klasser, dag 2 Forklare RIASEC Realistic Investigative Artistic Social Enterprising Conventional Praktisk Teoretisk Kreativ Sosial Foretaksom Systematisk

13 Karriereveiledning for klasser, dag 2 Fikk utdelt Riasec-skjema Sette pluss og minus ved kategorier de liker og ikke liker Fikk skjema fra 1. samling og se hvilken kode det var på yrkene de valgte Prøv å sett en kode på deg selv

14 Beskrivelse Aktiviteter og ferdigheter (liker/god til) R Dette er praktisk arbeid ute og inne. Fikse og reparere / bygge ting Finne ut av mekanismer / Konstruere ting Løse konkrete problemer Liker å se praktiske og synlige resultater Kan håndtere verktøy, maskineri og utstyr. Liker å gjøre manuelt arbeid / bruke kroppen/arbeide med hendene Har god fysisk koordinering / er flink med hendene Liker å bruke fysiske ferdigheter / Liker fysiske utfordringer I Dette er arbeid med forskning, undersøkelser og utredning. Arbeid som krever teoretisk utdanning, som stiller krav til analyse og tenkning, Liker å lese, analysere /undersøke/forske Liker å forholde seg til teoretiske spørsmål og komplekse problemer Liker å løse abstrakte problemer / Intellektuell problemløsning Liker å løse/forholde seg til komplekse problemer over lengre tid Er tenkende / innsiktsfull/kritisk/ ser komplekse sammenhenger Er oppgaveorientert Jobber gjerne selvstendig / er selvmotivert og selvgående på oppgaver A S E C Dette er yrker hvor du uttrykker egen Har behov for å uttrykke egen kreativitet kreativitet innen blant annet kunst og kultur. utøver egen kreativitet i ulike medier: komponere, skrive, spille, nyskape etc. Liker å vise / opptre Liker å dekorere og designe Liker å eksperimentere Er kreativ / intuitiv / orginal Dette er arbeid med mennesker. Arbeid som krever omtanke og følelse for andre mennesker og at du liker å hjelpe andre. Dette er arbeid med prosjekter og tiltak, arbeid som ikke kan gjøres til rutine, arbeid som krever initiativ og handling, at beslutninger tas under usikkerhet og press Liker å utføre og fullføre oppgaver initiert av andre. Liker å jobbe med data/ting, tall, statistikk og arkivering etc. Detaljorientert arbeid under klare regler og systemer av økonomisk, juridisk og organisasjonsmessig art. God til å forstå mennesker / lytte Liker å rådgi / instruere / veilede / undervise Liker å pleie /hjelpe andre Er god til å hjelpe andre til å hjelpe seg selv Er flink til å prate med mennesker og skape gode relasjoner til andre Er opptatt av samfunnsforhold Er opptatt av personlig vekst og utvikling God til å overbevise / gir seg ikke ved motstand / har stor påvirkningskraft Flink til å selge / er forretningsorientert / Profittorientert / har konkurranseorientering Stor målorientering / er god til å oppnå organisasjonens mål Liker å lede /jobbe gjennom andre/ beslutningstaking / makt Liker status / opptatt av økonomisk belønning / opptatt av materielle goder Er entreprenør, liker å drive prosjekter, skape og bygge ting Foretrekker klart definerte oppgaver Liker å jobbe strukturert Liker forutsigbarhet og stabilitet Liker hierarkisk organisering Liker å organisere / systematisere Er utholdende på rutinearbeid / Er nøyaktig og er detaljorientert Liker å skrive rapporter / lage grafer og oversikter

15 Karriereveiledning for klasser, dag 2 Livslinje Plukke ut to i klassen og lage en livslinje Hvor er du født, skolegang, interesser som barn, jobber du har hatt, hvor har du bodd, hva driver du med i fritiden, drømmejobb? Sette ny kode?

16 Karriereveiledning for klasser, dag 2 CV, bruke beskrivelsene fra Riasec-systemet Jobbe videre med Lese på internett om de yrkene du har valgt, om innhold i jobben, utdanningskrav og jobbmuligheter. Bruke skjema.

17 Vår filosofi er som Rema 1000 «Vi i Rema 1000: sier Det enkle er ofte det beste. Dette er ikke bare en floskel, men en regel vi lever etter hver eneste dag. Vi lager ikke kompliserte løsninger for å imponere andre tvert i mot. Hos oss er det nemlig ikke flaut å gjøre ting enkelt, det er genialt.»