DKS NOME. Den lokale handlingsplanen for den kulturelle skolesekken (DKS) i Nome. Vår 2016 (Skoleåret )

Transkript

1 DKS NOME Den lokale handlingsplanen for den kulturelle skolesekken (DKS) i Nome Vår 2016 (Skoleåret ) 1

2 Nome kommune Kultur- og næringsetaten INNHOLD Informasjon om kulturslusa - forberedelser m.m. side 3 Kulturkontaktens rolle - forventninger side 4 Oversikt Høst Vår 2016 side 5 Tiltak trinn 1 informasjon : Moro Med Musikk side 6 Tiltak trinn 2 informasjon : Den store skolekinodagen side 7 Tiltak trinn 5 informasjon : Ulefos Hovedgaard side 8 Tiltak trinn 7 informasjon: Gamle håndverksteknikker side 9 og 10 Tiltak trinn 8 informasjon: Teaterworkshop med Teater Spillebrikkene side 11 Tiltak trinn 10 informasjon : Den store skolekinodagen side 12 Evalueringsskjema (kopieres, FYLLES UT sendes til KN-etaten) side 13 2

3 DKS Nome VIKTIG INFORMASJON som kan bidra til at tiltakene blir en positiv opplevelse for elever, lærere og utøvere. Skoler som trenger transport med buss/taxibuss/privatbiler eller en kombinasjon av dette, bestiller selv transport på rimeligst og praktisk mulig måte. Regninger for transport sendes Kultur- og næringsetaten v/kulturskolen. HUSK å merke regningene med DKS. Buss selskapet informerer om gunstig gruppepris på rutebussene. Sjekk at påkrevet utstyr og fasiliteter er tilgjengelig. Viss ikke ta kontakt med KN-etaten så raskt som mulig. Lærerne er medaktører i tiltakene/aktivitetene sammen med elevene. Skolen/lærerne gir elevene beskjed på forhånd om hva de må ha med i forbindelse med aktiviteten. (utstyr, klær, mat/drikke, solkrem med mer, som dere finner nødvendig og fornuftig) Legger inn for- og etterarbeid, der det passer eller oppgaver undervegs eks. på kanalturen. Sørg for at elevene er forberedt og innstilt på besøket slik at vert-stedet slipper å møte elevene med restriksjoner. Sørg for at alle involverte parter er informert også vaktmester, renhold m.fl. viss det er nødvendig) Sørg for å følge oppsatte tider og grupper (antall elever) Alle skolene må levere evalueringsskjema for hver aktivitet / hvert tiltak. KN-etaten har satt opp noen punkter som vi ønsker at skolene og kulturkontaktene skal ta ansvaret for. 3

4 Kulturkontaktens rolle: Forventninger til kulturkontaktens arbeid: Kulturkontakten skal være bindeleddet mellom skole og KN-etaten. Kulturkontakten bør ha arrangøransvaret. Kulturkontaktens ansvar: Lese nøye gjennom og sette seg inn i den informasjon skolen får fra KN-etaten. Spesielt informasjon som gjelder til DKS Nome og DKS Telemark, men også annen informasjon fra f.eks kulturskole, samfunnshus, kino med mer. Følge jevnlig med på DKS Telemark sin nettside og følge opp den informasjonen som blir lagt ut der (turnéplaner, faktaark osv.) Sørge for løpende informasjon til alle ansatte som blir berørt (også vaktmestere, renholdere og lignende.) Sjekke på et så tidlig tidspunkt som mulig: At praktiske ting rundt arrangementet/ besøket er i orden (timeplan, lokaler, div. tekniske krav og lignende som er satt opp kan imøtekommes). Markedsføre tilbudene som skolene får til elever, ansatte, foreldre m.fl. Bla. gjennom å henge opp plakater viss det finnes. Sørge for et så vellykket arrangement som mulig. Sørge for at skolen tar godt i mot utøvere som kommer på besøk. Sørge for at alle deltagere er godt forberedt til tilbudet som blir gitt, og at en viser respekt for utøverne og hverandre. Gi tilbakemeldinger så tidlig som mulig dersom det er vanskeligheter/problemer med å imøtekomme krav, overholde tidsfrister. Passe på at tilbakemeldinger det blir bedt om blir gitt. Bla. når det gjelder: Evalueringer, informasjon fra skolene (skoledagen, antall elever, lokaler med mer.) Sørge for at tidsfrister holdes. Ikke nøle med å kontakte KN-etaten viss det er noe som er uklart, ser feil ut, noe en lurer på, trenger hjelp til med mer. Kulturkontakten trenger selvfølgelig ikke gjøre alt dette selv. Skolen bestemmer selv hvordan de organiserer dette arbeidet. Dette er oppgaver DKS Telemark/KN-etaten ønsker blir gjort i skolen. Vi tror det kan være greit at eks. kulturkontakten har et ansvar at disse oppgavene blir gjort av noen. 4

5 DKS Nome Oversikt høst 2015 vår 2016 med forbehold om endringer Skoleår høst 2015 vår 2016 Klasse Tilbud Tidsrom Uke Kommentar 1. trinn Moro Med Musikk Vår Nome kulturskole 2. trinn Den store Skolekinodagen Vår Nome kino 3. trinn Visuell kunst Høst 2015 Nome kulturskole/kunstner 4. trinn Litteraturformidling, Bibliotek Høst 2015 Forfatterbesøk, 5. trinn Historieformidling Vår Ulefos Hovedgaard 6. trinn Reise på Telemarkskanalen Høst 2015 Båttur Ulefoss - Lunde 7. trinn Gamle håndverksteknikker Vår trinn Teater Vår Nome kulturskole 9. trinn Visuell kunst og tekst Høst 2015 Knut Nesse 10. trinn Den store Skolekinodagen Vår Nome kino *Med forbehold om endringer. 5

6 DKS NOME Moro Med Musikk TRINN 1 UKE 16 Formidler: Nome kulturskole Arrangør: Skolene Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Lærerplan Forslag: For- etterarbeid Annen informasjon: Spennende tiltak med kjente og kjære barnesanger. Morsomme barnesanger med masse herlig tull og tøys, rytme og bevegelse som elever og lærere skal være med på. Det samarbeidende mennesket. Livskunnskap fra fellesskapet i skole og opplæring. Skolene får et hefte med et utvalg av barnesangene. Lærere oppfordres til å øve på sangene i forkant av tiltaket. Emne kan sees som en del av samfunnsfaget, musikkfaget og kroppsøvingsfaget. Klasserom/lokale som egner seg til bevegelse og fysisk aktivitet. Ta imot/møte utøverne ved ankomst. Kontakt: Lise Møllerbråten tlf Holla 10-årige skole: Trinn 1, gruppe A Mandag 18. april kl Egnet rom 19 Holla 10-årige skole: Trinn 1, gruppe B Mandag 18. april kl Egnet rom 22 Lunde 10-årige skole: Hele Trinn 1 Tirsdag 19. april kl Egnet rom 25 6

7 DKS NOME Den store skolekinodagen TRINN 2 UKE 5 Formidler: Nome kulturskole Arrangør: Skolene og Nome kino Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Lærerplan Den gode dinosaur Pixar Animation Studios tar deg med på en episk reise inn i en verden av dinosaurer der en Apatosaurus som heter Arlo, får seg en usannsynlig menneskevenn. Mens de reiser gjennom et barskt og mystisk landskap, lærer Arlo styrken ved å konfrontere sin frykt og oppdager hva han virkelig er i stand til. Filmen er dubbet til norsk. Det samarbeidende mennesket. Livskunnskap fra fellesskapet i skole og opplæring. Forslag: For- etterarbeid Lærerne på det aktuelle trinnet oppfordres til å diskutere med sine elever noen av temaer som filmen tar opp. Følg linken: ece Annen informasjon: Storsalen, Ulefoss samfunnshus Kontakt: Birte Nesteng tlf NB! Lunde 10-årige skole oppfordres til å ta rutebussen fra/til Lunde. Nettbuss: Tlf.: Rutetider: kl 9.10 fra Lunde kl fra Ulefoss Holla 10-årige skole: Trinn 2 Tirsdag 2. februar kl 9.40 Ulefoss samfunnshus-storsalen Alle elever på Lunde 10-årige skole: Trinn 2 trinn 2 7

8 DKS NOME OMVISNING PÅ ULEFOS HOVEDGAARD TRINN 5 UKE 21 Formidler: Fra Telemark Museum. Arrangør: Skolene, Telemark Museum. Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Lærerplan Forslag til Tema: Foretterarbeid Hvem har bygget dette store huset? Hvem Det meningssøkende mennesket. Begivenhetene som ledet opp var han? Hvordan fikk han råd til dette? Kulturarv og identitet. til Hvorfor ble det bygget akkurat her? Dette er Tømmerets vei fra Telemarks noen av spørsmålene vi får svar på i løpet av dype skoger via sagbruk til besøket på Ulefos Hovedgaard. Elevene får fremmede havner. lære om Niels Aalls fremtredende rolle i Skikk og bruk i gamle dager. perioden frem mot Vi får også en smak av selskapslivet den gangen og elevene deltar i aktiviteter. Annen informasjon: Skolene ordner med transport på billigst måte. Merk regningen med DKS Nome og send den til Nome kulturskole v/rektor Cedomir Popadic Kontakt: Andreas Nordmo tlf Lunde 10-årige skole: Trinn 5 Torsdag 19. mai kl Ulefos Hovedgaard 28 Holla 10-årige skole: Trinn 5 Fredag 20. mai kl Ulefos Hovedgaard 25 8

9 DKS NOME GAMLE HÅNDVERKSTEKNIKKER TRINN 7 UKE 19 Formidler: Else Ljungstrøm, Eva Flatin, Thorild Aavik. Arrangør: Skolene. Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Lærerplan Forslag: For- etterarbeid Annen informasjon: Historieformidling, gamle håndverkstradisjoner og teknikker. Verksteder. Det meningssøkende mennesket. Kulturarv og identitet. 9 Innføring i gamle håndverkstradisjoner gjennom Kunst og Håndverk-faget. Egnet lokale Tilgang på vann Ta imot/møte utøverne ved ankomst. Kontakt: Eva Flatin Else Ljungstrøm Torhild Aavik Holla 10-årige skole: Klasse 7 a Mandag 9. mai kl Gruppe 1 Ullarbeid m/ Eva Flatin Ulefoss skole (egnet lokale) 7 Gruppe 2 Bok / Papir m/ Else Ljungstrøm Ulefoss skole (egnet lokale) 7 Gruppe 3 Firfletting m/ Torhild Avik Ulefoss skole (egnet lokale) 7 Holla 10-årige skole: Klasse 7 b Mandag 9. mai kl Gruppe 1 Ullarbeid m/ Eva Flatin Ulefoss skole (egnet lokale) 7 Gruppe 2 Bok / Papir m/ Else Ljungstrøm Ulefoss skole (egnet lokale) 7

10 Gruppe 3 Firfletting m/ Torhild Avik Ulefoss skole (egnet lokale) 7 Lunde 10-årige skole: Klasse 7 a Tirsdag 10. mai kl Gruppe 1 Ullarbeid m/ Eva Flatin Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 Gruppe 2 Bok / Papir m/ Else Ljungstrøm Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 Gruppe 3 Firfletting m/ Torhild Avik Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 Lunde 10-årige skole: Klasse 7 b Tirsdag 10. mai kl Gruppe 1 Ullarbeid m/ Eva Flatin Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 Gruppe 2 Bok / Papir m/ Else Ljungstrøm Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 Gruppe 3 Firfletting m/ Torhild Avik Lunde 10-årige (egnet lokale) 5 10

11 DKS NOME TEATERWORKSHOP «Fra idé til forestilling» TRINN 8 UKE 18 Formidler: Teater Spillebrikkene Arrangør: Skolene. Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Lærerplan Forslag: For- etterarbeid Annen informasjon: Workshop med Teater Spillebrikkene fokuserer Det samarbeidende Artistene vil i forkant av kurset Kontakt: på fysisk teater. mennesket. sende ut en tekst som de ønsker å Inger Gundersen I dette kurset skal elevene jobbe med verktøy for Livskunnskap fra fellesskapet bruke som utgangspunkt til noen av å kunne utvikle egne ideer til forestillinger. i skole og opplæring. oppgavene. NB! Lunde 10-årige skole MÅ Ved bruk av stemme, mimikk, kroppsspråk, Denne teksten er det viktig at alle BESTILLE EGEN BUSS til musikk, masker, lyder, rom og andre virkemidler leser og setter seg godt inn i. Ulefoss saamfunnshus som utgangspunkt, får elevene mulighet til å Regningen sendes til kulturskolen. utvide og utvikle egen kreativitet og fantasi. Kurset avsluttes med teaterforestilling «To syke søstre». Linken til forestillingen: Lunde 10-årige skole Mandag 2. mai kl Fellesbygget Ca 30 elever på hele trinnet Holla 10-årige skole: hele 8. trinn Tirsdag 3. mai kl Fellesbygget Ca 50 elever på hele trinnet BEGGE SKOLENE: FORESTILLING TIRSDAG 3. MAI KL ULEFOSS SAMFUNNSHUS ALLE ELEVER PÅ 8. TRINN 11

12 Filmen handler om Ayiva, en ung alenefar som sammen med bestevennen Abas har reist fra Burkina Faso til Algerie på jakt etter en bedre tilværelse. DKS NOME Den store skolekinodagen TRINN 10 UKE 5 Formidler: Nome kulturskole Arrangør: Skolene og Nome kino Planansvarlig: Kulturskolen/KN-etaten Innhold Kunnskapsløftet - Forslag: For- etterarbeid Annen informasjon: Lærerplan MIDDELHAVET Det samarbeidende Lærerne på det aktuelle trinnet Storsalen, mennesket. oppfordres til å diskutere med sine Ulefoss samfunnshus Livskunnskap fra elever noen av temaer som filmen tar Kontakt: fellesskapet i skole og opp. Birte Nesteng opplæring. tlf Følg linken: ming/article ece NB! Lunde 10-årige skole oppfordres til å ta rutebussen fra Lunde kl og BESTILLE EGEN BUSS tilbake kl fra Ulefoss Nettbuss: Tlf.: Holla 10-årige skole /Lunde 10 årige Tirsdag 2. februar kl Ulefoss samfunnshus-storsalen Alle elever på skole: Trinn 10 trinn 10 12

13 EVALUERINGSSKJEMA FOR TILBUDENE I DKS KULTURSLUSA (for lærere) Tilbud + dato Aktør/formidler Skole + klassetrinn + antall elever Svært bra Bra Grei nok Ikke bra Vet ikke Kommentar Forhåndsinfo. Passet aldersgruppen Hva synes elevene Hva synes lærerne Annet: Mye Noe Litt Ikke noe Vet ikke Kommentar Hvor mye deltok elevene Hvor mye forarbeid gjorde skolen Hvor mye etterarbeid gjorde skolen Annet: Andre kommentarer (bruk eget ark viss nødvendig) 13