Skolehefte 2013/2014

Transkript

1 Skolehefte 2013/2014

2 Innholdsfortegnelse REKTOR ØNSKER VELKOMMEN... 4 SKOLERUTE 2013/ SKOLENS PERSONALE... 6 Leiargruppa:... 6 Språk-, samfunn- og økonomi fag:... 6 Realfag:... 6 Idrettsfag:... 7 Medier og kommunikasjon- og fellesfag avd. Seljord (MK)... 7 Restaurant- og matfag, og opplæring i mindre grupper avd. Seljord... 7 Ikkje- pedagogisk personale, avd. Seljord... 7 Ikkje-pedagogisk personale, avd. Bø... 8 KONTAKTLÆRARAR 2013/ LÆREBØKER... 9 EKSAMEN... 9 Tilrettelagt eksamen Særskilt, ny og utsatt eksamen Særskilt eksamen: Ny eksamen: Utsatt eksamen: Fravær på eksamen Privatisteksamen Klage Klage på resultat etter skriftlig eksamen Klage på muntlig eksamen Klage på standpunktkarakter Standpunktkarakter IV(ikke vurdering) RÅDGJEVING / KARRIERERETTLEIING PC OG IKT-STANDARD PC IKT-standard TILLITSELEVER, ELEVRÅD OG UTVALG BIBLIOTEK SKOLEHELSETJENESTEN DIVERSE INFORMASJON Skoledagen... 14

3 Regler vedrørende elevers bytte av utdanningsprogram, grupper og fag Fravær Konfliktløsning Miljøfyrtårn Skap: Skulebevis Stipend Skyss Skulefotografering Hybelmarknaden Restaurant- og matfag ORDENSREGLEMENT Skolens adresser: Avd. Bø Besøksadresse: Gymnasbakken 23 Postadresse Pb. 54, 3833 Bø Tlf.: Fax: Avd. Seljord Besøksadresse: Brøløsvegen 2 Posadresse: Brøløsvegen 2, 3840 Seljord Tlf.: Fax: Internettdresse: e-post: bo.vgs@t-fk.no

4 REKTOR ØNSKER VELKOMMEN Jeg ønsker alle elever og ansatte velkommen til et nytt og spennende skoleår på Bø vgs! Spesielt velkommen til våre om lag 160 nye elever og til våre nye medarbeidere. Bø vgs er en skole der elevene trives og det skapes gode resultater. At elevene trives er ingen sensasjon. Norske elever er verdensmestere i å trives. Dette kommer blant annet fram i de årlige elevundersøkelsene. Det er ikke på dette feltet vi har våre hovedutfordringer. Når det er sagt er de sagt er det særdeles viktig at alle opplever et godt og inkluderende skole- og læringsmiljø. Skulle noen føle at det svikter på dette området er min klare oppfordring at du som elev må ta opp dette med kontaktlærer eller ledelse så raskt som overhode mulig. Bilde inn her Det at våre elever gjennomgående oppnår gode resultater og har høy gjennomføringsgrad kommer ikke av seg selv. Bø vgs. har et klart fokus på kunnskaper og ferdigheter. Vi arbeider hardt for at våre elever skal komme gjennom den videregående skolen til fastsatt tid og med konkurransedyktige resultater. Hele hensikten ved å gå på videregående skole er å kvalifisere seg til videre studier gjennom å oppnå studiekompetanse eller å skaffe seg yrkeskompetanse med fagbrev. Samfunnet har et stort behov for velkvalifisert arbeidskraft i årene framover. Enn så lenge er Norge et privilegert land i en ellers urolig verden. Vi er heldigvis skånet for de problemene som ungdommen ellers i Europa sliter med. Spesielt urovekkende er den skyhøye arbeidsledigheten. Denne kan skape grobunn for en følelse av ikke å bety noe, og i verste fall ende opp i omfattende misnøye og sosial uro. I Norge har ungdommen fremdeles en mengde muligheter, både med tanke på videre utdanning og arbeid. Vi som har arbeidet i skolen noen år ser tendenser til at både foreldregenerasjonen og ungdommen selv begynner å ta vår velstand og vår helt spesielle situasjon som en selvfølge. Det er etter min oppfatning en uheldig holdning. Utdanning har alltid vært viktig. Slik jeg ser det kommer betydningen av solid utdanning og høy kompetanse til å øke i årene framover. Det er selve nøkkelen til et godt voksenliv. I den sammenheng er det viktig å huske på at gode faglige resultater krever jevn innsats over tid. De som arbeider jevnt og trutt oppnår nesten alltid gode resultater målt opp mot sitt personlige potensiale. Og det er jo det det hele handler om. Dersom du som elev gjør så godt du kan innenfor dine forutsetninger, ja da kan ingen forlange mer. Vi har mange dyktige lærere som ønsker å hjelpe deg fram til gode resultater. I tillegg er medelever en viktig ressurs. Bruk hverandre aktivt i læringsarbeidet! Ved oppstarten av skoleåret 2013/14 vil skoleanlegget i Bø være betydelig fornyet. I 2007 startet vi arbeidet med å forsøke å få etablert en ny flerbrukshall. Nå står endelig bygget der klar til bruk. Prosjektet som har en kostnadsramme på over 44 millioner kroner er et usedvanlig viktig løft for skolen vår. Nybygget gir oss en helt ny hverdag innenfor idrettsfag og kroppsøving, men vil også ha stor betydning for den frivillige idretten i regionen. Jeg ønsker dere alle et lærerikt skoleår og lykke til med arbeidet! Jon Helge Bergane rektor

5 SKOLERUTE 2013/2014

6 SKOLENS PERSONALE Leiargruppa: Rektor Jon Helge Bergane Studieleiar Bjørn Tveiten Administrativ leiar Guttorm Bringa Leiar for elevtenester Vigbjørg Nenseter Avd. leiar for språk samf. og økonomifag Tone Aarnes Avd. leiar for idrett- og realfag Runar Elvestad Avd. leiar Medier og kommunikasjon- og fellesfag avd. Seljord Svein Aasan Avd. leiar Restaurant og matfag og opplæring i mindre grupper. Dagleg leiar avd. Seljord Liv Ekre liv.ekre@t-fk.no Språk-, samfunn- og økonomi fag: Bergan, Frøydis Nævdal Froydis-Navdal.Bergan@t-fk.no, permisjon Berge, Marit marit.berge@t-fk.no, permisjon Bråtasæter, Øyunn Regine oyunn-regine.braatasaeter@t-fk.no, permisjon Bøland, Kjerstin kjerstin.boland@t-f.k.no Christoffersen, Heidi heidi.christoffersen@t-fk.no, permisjon Da Silva, May Britt May-Britt.Da-Silva@t-fk.no, vikar 2013/14 Fredly, Torgeir B torgeir-bard.fredly@t-fk.no Furuvald Ingunn ingunn.furuvald@t-fk.no, vikar 2013/14 Gudmundsdottir, Arndis arndis.gudmundsdottir@t-fk.no, vikar 2013/14 Haukås, Vibeke vibeke.haukas@t-fk.no, vikar 2013/14 Heldal, Nelida Sanchez nelida-sanchez.heldal@t-fk.no, vikar 2013/14 Holdhus, Hilde hilde.holdhus@t-fk.no Herregården, Beate beate.herregården@t-fk.no, vikar 2013/14 Kleiv, Anne-Katrin Eika anne-kathrin-eika.kleiv@t-fk.no Kleven, Julia julia.kleven@t-fk.no Kvaal, Johan johan.kvaal@t-fk.no Monge, Kari Rast kari.rast.monge@t-fk.no Norli, Olav olav.norli@t-fk.no Rui, Odd Vidar odd-vidar.rui@t-fk.no Rønningen-Tempelmayr, Monika monika.ronningen@t-fk.no Seljebotn, Bjørn bjorn.seljebotn@t-fk.no Speitz, Heike heike.speitz@t-fk.no Ulberg, Aase Marie aase-marie.ulberg@t-fk.no Vøllestad Marius marius.vollestad@t-fk.no Wendt Erika Rebekka Fiskum Erika.R.Fiskum.Wendt@t-fk.no, vikar 2013/14 Realfag: Bjerkli, Nina nina.bjerkeli@t-fk.no,permisjon Deilhaug, Olav olav.deilhaug@t-fk.no Fosstveit, Guro J guro-johanne.fosstveit@t-fk.no Haakenstad, Kjetil Kiland kjetil-kiland.haakenstad@t-fk.no Håland, Sveinung sveinung.haland@t-fk.no Mykland, Hilde hilde-christine.mykland@t-fk.no, permisjon Tveter, Bjørn bjorn.tveter@t-fk.no, vikar 2013/14

7 Aarnes, Gunne Aarskog, Dag Idrettsfag: Edvardsen, Beate Vik Haug, Grethe Marie Kaasa, Elin Kildal Kaland, Christer Lepperød, Guro Lerum, Dag Bjørnar Lunåshaug, Trond Sanden Øystein Slettemeås, Kjell-Terje Trevland, Mats Tvinde, Frode permisjon midlertidig ansatt permisjon vikar Medier og kommunikasjon- og fellesfag avd. Seljord (MK) Andersen, Kjell Vidar permisjon Bø, Kenneth Eika, Irene Espedalen, Birgit Fjelle Laila S Haugan Laila-synove-Haugan.Fjelle@t-fk.no, 50% Grøstad, Gunhild gunhild-caspara.grostad@t-fk.no Kittilsen, Bjørnar bjornar.kittilsen@t-fk.no Kleve, Lars Ramdal lars-ramdal.kleve@t-fk.no Tobro, Anne Kristine anne.kristine.tobro@t-fk.no Øverbø, Anne Torunn anne-torunn.overbo@t-fk.no Elevassistent: Fjelle,Laila S Haugan Laila.Synove.Haugan@telemark-f.kommune.no, 50% Restaurant- og matfag, og opplæring i mindre grupper avd. Seljord Hauglum, Inga inga.hauglum@t-fk.no Jensen, Astrid astrid.jensen@t-fk.no Mæland, Turid B turid-birkrem.maland@t-fk.no Saga, Grete grete.saga@t-fk.no Trydal, Torunn torunn.trydal@t-fk.no Elevassistentar: Bakkan, Annette Nordahl, Ellen Wiik, Randi annette.bakkan@t-fk.no ellen.nordal@t-fk.no randi.wiik@t-fk.no Ikkje- pedagogisk personale, avd. Seljord Kontor: Nordahl, Anne anne.nordahl@t-fk.no Vaktmester: Stenstad, Tom Roar tom-roar.stenstad@t-fk.no

8 Reinhald: Noraberg, Tone Koltuniak, Darius Bibliotek: Eiesland, Heidi Internat: Høydal, Ingebjørg Skoe Skoglund, Hilde Anita Vadder, Marianne Bjørge, Gunn Ingil Veting, Anne Ragnhild midlertidig ansatt, midlertidig ansatt Ikkje-pedagogisk personale, avd. Bø Kontor: Rui, Ingebjørg Stokland, Randi Listul, Ingrid lærling IT-systemansvarlig: Almenning, Rune Berberg, Kim Andrè lærling Reinhald Bakos, Tina Brendemo, Gry Haugen Henny Pajestka, Beata Iwona Smaili, Ajshe Vesterdal, Anne Marie Vaktmester: Darrud, Kittil Kantine: Roheim Astrid vikar permisjon privat driver KONTAKTLÆRARAR 2013/2014 1AOA KONTL Ingunn Furuvald 1IDA KONTL Guro Lepperød 1IDA KONTL Monika Rønningen-Tempelmayr 1IDB KONTL Dag Bjørnar Lerum 1MKA KONTL Kenneth Bø 1RMA KONTL Grete Saga 1STA KONTL Dag Arvid Aarskog 1STA KONTL Heike Speitz 1STAR KONTL Torunn Trydal 1STB KONTL Sveinung Håland 1STB KONTL Vibeke Haukås

9 1STC KONTL Kjetil Kiland Haakenstad 2IDA KONTL Frode Tvinde 2IDB KONTL Kjell Terje Slettemeås 2MKA KONTL Lars Ramdal Kleve 2MKB KONTL Laila Synøve Haugan Fjelle 2STA KONTL Torgeir Fredly 2STB KONTL Kari Rast Monge 2STC KONTL Marius Vøllestad 3IDA KONTL Elin Kildal Kåsa 3MKA/3PBA KONTL Anne Kristine Tobro 3PBA/3MKA KONTL Gunhild Caspara Grøstad 3STA KONTL Beate Herregården 3STB KONTL Anne -Kathrin Eika Kleiv 3STC KONTL Arndis Gudmundsdottir LÆREBØKER Lærebøker får elevane låne på skulen. Om dei mistar eller ødelegger dei, er dei erstatningspliktige, og må betale ca kr. 550,- pr bok. Elevane har ikkje anledning til å notere i bøkane. EKSAMEN VG3: Alle elever skal opp til obligatorisk skriftlig eksamen i norsk hovedmål. I tillegg til obligatorisk eksamen i norsk hovedmål, skal elevene trekkes ut til: Studiespesialiserende utdanningsprogram I programområde for realfag og i programområde for språk, samfunnsfag og økonomi skal elevene trekkes ut til skriftlig eksamen i to fag. I tillegg skal elevene trekkes ut til en muntlig / muntlig-praktisk eksamen. Utdanningsprogram for idrettsfag Elevene skal trekkes ut til eksamen i tre fag. Minst ett trekkfag skal vere innen programområde for idrettsfag VG2: Alle elever skal trekkes ut til eksamen i ett fag, skriftlig, muntlig eller muntlig- praktisk. I enkelte læreplaner åpnes det for at elevene kan trekkes ut i både skriftlig og muntlig. VG1: Ca. 20% av elevene trekkes ut i ett skriftlig eller i ett muntlig fag Studieforberedende Vg3 innen medier og kommunikasjon: Alle elever skal opp til en obligatorisk skriftlig eksamen i norsk hovedmål, og en obligatorisk eksamen i felles programfag innen medier og kommunikasjon. I tillegg til de to obligatoriske eksamenene, skal elevene trekkes ut til eksamen i ytterligere ett fag. Påbygging til generell studiekompetanse Vg3: Alle elever skal opp til obligatorisk skriftlig eksamen i norsk hovedmål. I tillegg til den obligatoriske eksamenen skal elevene trekkes ut til én skriftlig eksamen, og én muntlig eller muntlig-praktisk eksamen.

10 Trekkordning Vg1 og Vg2 yrkesfaglig utdanningsprogram: Alle elever på Vg2 yrkesfag skal opp til en obligatorisk tverrfaglig eksamen i programfag. I tillegg skal ca. 20 % av elevene på Vg1 og Vg2 trekkes ut til eksamen i ett fag. Andelen på 20 % skal ses over en to-års periode Tilrettelagt eksamen Har du en sykdom eller andre grunner som gjør at du trenger spesielt tilrettelagt eksamen, må du selv ta kontakt med kontaktlæreren din om dette. Eget søknadsskjema må fylles ut hvert år. Frist for å søke om tilrettelagt eksamen er 1. oktober. I de fleste tilfeller vil det kreves legeattest fra lege eller annen sakkyndig som vedlegg til søknaden. Særskilt, ny og utsatt eksamen Særskilt eksamen: En elev som får karakteren 1 i standpunktkarakter i et fag, har rett til særskilt eksamen i faget dersom han eller hun ikke er trukket ut til eksamen i faget, eller det gjelder et fag der det ikke blir holdt ordinær eksamen. Ny eksamen: En elev som får karakteren 1 ved ordinær eksamen, har rett til ny eksamen i faget ved første etterfulgte eksamen. Eleven beholder da standpunktvurderinga i faget. Dersom eleven ikke går opp til første etterfølgende eksamen, må han eller hun ta faget som privatist, og standpunktvurderinga faller bort. Utsatt eksamen: En elev eller privatist som har dokumentert gyldig fravær ved ordinær eksamen, og en elev som har gyldig fravær ved særskilt eksamen eller ny eksamen, har rett til å framstille seg til første etterfølgende eksamen. Elever beholder da standpunktvurderinga i faget. Dersom eleven ikke går opp til første etterfølgende eksamen, må han eller hun ta faget som privatist, og eventuell standpunktvurdering faller bort. Fravær til eksamen blir regna som gyldig når eleven eller privatisten er forhindra fra å stille til eksamen, når forhindringa er uforutsett og han eller hun ikke kan lastes for hindringa. Dersom en elev har rett til utsatt eksamen i trekkfag, skal trekkinga av fag gjøres på nytt. NB: Elev har selv ansvar for å melde seg opp innen fristen. Fravær på eksamen Ved sykdom som gjør at man ikke kan møte opp eller må avbryte eksamen må eleven gi beskjed til skolen og skaffe legeattest. Dette gir rett til utsatt eksamen ved neste ordinære eksamen. Fravær uten gyldig grunn gir ikke denne rettigheten. Privatisteksamen Eksamen for privatister avvikles i utgangspunktet to ganger årlig høst/vår. Oppdatert informasjon finner du på Privatister må selv sørge for å melde seg opp. NB! Elever kan også gå opp til eksamen som privatister mens de er elever ved skolen. Nærmere regler gjelder. Vær oppmerksom på at eleveksamen og privatisteksamen kommer på samme dato. Klage Du har anledning til å klage på standpunktkarakterer og eksamenskarakterer hvis du mener der er gjort feil. Klage på standpunktkarakterer gjelder kun formelle saksbehandlingsfeil (ikke dårlige karakterer), og må begrunnes.

11 Klage på resultat etter skriftlig eksamen Ta kontakt med eksamensansvarlig, seinest 10 dager etter offentliggjøring av karakteren. En faglærer vil lese besvarelsen din, og komme med råd om hvorvidt det er lurt å klage eller ikke. Klage på muntlig eksamen Ved muntlig og praktisk eksamen kan eleven bare klage dersom det under eksaminasjonen er begått formelle feil som kan ha betydning for resultatet Klage på standpunktkarakter Ta kontakt med rektor, seinest 10 dager etter offentliggjøring av karakteren. Rektor undersøker om skolen har fulgt gjeldende regler, og har ansvar for videre behandling Standpunktkarakter IV(ikke vurdering) Dersom du er trukket ut i et fag der du har IV, og velger å gå opp til eksamen, er eneste mulighet å sende klage på standpunktkarakteren. Får du medhold på klagen, blir eksamen godkjent. Dersom du ikke får medhold blir eksamenskarakteren annullert. RÅDGJEVING / KARRIERERETTLEIING Vi er 3 rådgjevarar/karriererettleiarar ved skulen: Vigbjørg Nenseter: leiar for elevtenestene og sosialped. rådgjeving, karrierettleiar Seljord. vigbjørg.nenseter@t-fk.no Telefon: Kjerstin Bøland: karriererettleiar Bø Kjerstin.boland@t-fk.no Telefon: Mats Trevland: karriererettleiar Bø Mats.trevland@t-fk.no Telefon: Vi har 2 hovudoppgåver: 1. Karriererettleiing Vi hjelper elevane med val av fag eller ved overgang til delkurs-status. Vi rettleier om vidare utdanning, mellom anna med søknader om opptak til høgskular og universitet. Karriererettleiarane har kontor i romma og i Bø, og i underetasjen i administrasjonsfløyen i Seljord. 2. Sosialpedagogisk rådgjeving Vi hjelper elevar som har vanskar i skulesamanheng. Vi formidlar kontakt med PP-tenesta, skulehelsetenesta, arbeidsmarknadsetaten og andre instansar utanfor skulen når det er nødvendig. Elevar som ønskjer å slutte ved skulen, må melde frå til oss. PC OG IKT-STANDARD PC får alle elevar utdelt i 1. klasse. PC`en er eleven sitt ansvar så lenge han/ho er elev ved Bø vgs. Eleven skriv under på ei låneavtale med Telemark fylkeskommune angåande bruksrett, vedlikehald, plikter, egenandel m.m.

12 IKT-standard for skulane i Telemark fylkeskommune Som elev på vidaregåande skule i Telemark skal du oppleve ein bruk av IKT som gir deg fagleg utvikling, og IKT skal vere ein del av alle fag. Denne IKT-standarden fortel deg kva du skal vente av skulen. 1. Du skal få tilbod om grunnleggande opplæring i bruk av nettverket, datautstyret og programvaren på skulen. Som eit minimum er dette: a. Bruk og vedlikehald av digitale verktøy b. Fronter (den digitale læringsplattforma i Telemark fylkeskommune) c. Tekstbehandling, presentasjonsverktøy og rekneark d. Digital danning (korleis du skal oppføre deg på nettet, og vere kritisk til kva du finn der) 2. Du skal oppleve at planar, dokumentasjon av læringsprosess og vurdering blir presenterte på ein ryddig og oversiktleg måte i Fronter. Eit minimum er: a. Årsplanar for alle fag b. Arbeidsplanar for alle fag c. Tilbakemeldingar frå lærarane, som hjelper deg å forstå korleis du kan forbetre deg d. Oversikt over karakterar, fråvære og merknader 3. Du skal møte eit variert utval av digitale læringsressursar i alle fag. Det kan vere: a. Læremiddel frå NDLA b. Læremiddel på fagnettstader frå forlaga c. Faglege videoar d. Andre fagrelaterte digitale ressursar 4. Du skal ha høve til å auke læringsutbyttet ditt ved å arbeide med digitale verktøy i tillegg til tekstbehandling, presentasjonsverktøy og rekneark. Det kan vere: a. Sosiale medium, til dømes Facebook, Google+, YouTube, samskrivingsverktøy, bloggar og wikiar b. Verktøy for henting og organisering av informasjon, til dømes Google og OneNote c. Fagrelaterte digitale verktøy, til dømes matematikkverktøy, teikneprogram og simulatorar Du får utlevert digitalt utstyr som du kan bruke fritt i dei åra du går på vidaregåande skule. Skulen og lærarane ventar at du: Tar godt vare på utstyret Har med deg utstyret klart til bruk på skulen kvar dag Berre brukar utstyret til fagleg arbeid i undervisningstida Ikkje brukar utstyret og nettverket på skulen til mobbing eller anna ulovleg verksemd TILLITSELEVER, ELEVRÅD OG UTVALG. Tillitselever. Hver klasse velger en tillitselev og personlig vararepresentant for denne. Tillitseleven sitter i elevrådet. Elevråd. Skolen har to separate elevråd, ett i Bø og ett i Seljord. Elevrådene arbeider med alle saker som er av felles interesse for elevene ved skolen.

13 Skolemiljøutvalg Skolen har to rådgivende skolemiljøutvalg, ett i Bø og ett i Seljord. Elevene er i flertall i skolemiljøutvalgene. Skolemiljøutvalgene arbeider med alle typer saker som har med elevenes skolemiljø å gjøre. Skolemiljøutvalget er også miljøgruppe (Miljøfyrtårn). Kvalitetsgruppe Elevene har tre representanter i skolens kvalitetsgruppe. Denne gruppa arbeider med kvalitetsfremmende tiltak på skolenivå. BIBLIOTEK Både i Bø og Seljord er det fine elevbibliotek med mange funksjonar. Elevbiblioteka er: Viktig læringsarena Informasjonssenter Ressurssenter for skulane Ein oase i skulekvardagen På biblioteket kan du låne bøker og filmar til hjelp i skulearbeidet, til prosjektarbeid eller til underhaldning. Biblioteket har oppslagsverk av mange slag og lesekrok med aviser og tidsskrift. Brettspel finst også. Begge biblioteka har PC-ar med internett-tilkopling og skrivar. PC-ane er tenkt brukt til skulearbeid. Biblioteka har og arbeidsplassar for sjølvstendig arbeid, for gruppearbeid, prosjektarbeid o.a. Biblioteka har tilgang til kopimaskin. Utlånet er automatisert, og skulebeviset fungerar som lånekort. Nedlasting av programvare og surfing på nettstader med innhald i strid med norsk lov, er ikkje tillatt. Alt lånt materiale som ikkje blir levert tilbake, må erstattes. Biblioteka er opne i skule tida og ved avd. Bø er biblioteket bemanna: Kvar dag kl Ved avd. Seljord er biblioteket bemanna: Tysdag kl og torsdag kl SKOLEHELSETJENESTEN Skolen har helsesøstertjeneste både i Bø og Seljord. I Bø finn du helsesøster Turid Berg Kvernes i undervisningsfløyen i første etasje, nederst i gangen til venstre, klasserom Døra er skilta med Helsesøster. Turid har trefftid kvar MÅNDAG og TYSDAG frå kl I Seljord finn du helsesøster Grete Bach Skomsvoll på internatet, innerst i gangen i første etasje. Grete har trefftid kvar MÅNDAG frå kl Det er ingen timebestilling. Du møter opp og kjem inn etter kvart som det blir ledig. Du får ikkje ureglementert fråvær etter besøk hjå helsesøster. Helsesøster gir m.a.: Prevensjonsrettleiing

14 Resept på p-piller eller anna hormonell prevensjon Ein å snakke med som har teieplikt Hjelp til vidare henvisning og behandling Helsesøster samarbeider med leiinga ved skulen, rådgjevartenesta, fastlegar, PPT (Ped.Psyk.Teneste), barnevern, BUP (Barne- og Ungdompsykiatrisk Poliklinikk), og DPS (voksenpsykiatri > 18 år). DIVERSE INFORMASJON Skoledagen i Bø startar kl og sluttar kl I Seljord startar den kl og sluttar kl På torsdag og fredag sluttar den kl i Seljord. Regler vedrørende elevers bytte av utdanningsprogram, grupper og fag. Utdanningsprogram. Elever som ønsker å skifte utdanningsprogram på vg1 bør fortrinnsvis gjøre dette før 1. oktober. I særskilte tilfeller kan rektor/studieleder godkjenne senere skifte. Det skal i så fall utarbeides skriftlig oppfølgingsplan som viser hvilke konsekvenser skiftet kan ha, og hva som kreves av eleven for å komme faglig ajour. Matematikk 1P-1T I utgangspunktet ønsker skolen at elevene på vg1 går i samlede grupper ca. en mnd. fram til faglærer har analysert inngangsnivå fra usk, kartleggingsprøve og generell faglig standard. Elever som ligger dårlig an og har valgt 1T bør, dersom det er plass i gruppene, få gjøre om valget sitt i løpet av høsten, men aldri senere enn ved utgangen av 1. halvår. Fremmedspråk Seneste mulige skifte av fremmedspråk for elever på vg1 settes til 1. oktober. Programfag I utgangspunktet bør bytting av programfag ikke skje etter 1. oktober. I særskilte tilfeller, og kun der det er åpenbart at eleven ligger på et faglig nivå mellom 2 og 1, vil rektor/studieleder kunne godkjenne bytte av fag på et senere tidspunkt. Det skal i så fall utarbeides en skriftlig oppfølgingsplan som viser hvilke konsekvenser byttingen kan ha, og hva som kreves av eleven for å komme faglig ajour. Ved godkjent bytte av programfag etter 1. oktober bør regelen være at det settes inn støtte i regi av faglærer over en viss periode. Absolutt siste frist for bytte av programfag settes til 15. november. Fravær Til elever: Du har plikt til å møte presis til undervisningen. Gi alltid beskjed når du er borte fra undervisningen. Beskjed gis forhånd hvis fraværet er planlagt, ellers så raskt det er praktisk mulig, helst samme dag. Beskjed om fravær hele dager gis til kontaktlærer. Gjelder fraværet enkelttimer, gis beskjed til faglærer. Alt fravær registreres i Fronter - Ført fravær kan redigeres/endres/konverteres innenfor 2 uker bakover i tid. I praksis betyr det at eleven må melde om eventuelle feil/endring i fravær innenfor 1. uke, og lærer har 1. og 2. uke til å gjøre ajourholdet.

15 Du har ansvar for å sjekke ditt eget fravær kontinuerlig, og gi beskjed til faglærer om feil i timefravær og til kontaktlærer om heldagsfravær. Dersom beskjed ikke blir gitt innenfor gjeldene uke, er det føringen i Fronter som gjelder. Fravær som er registrert lengere tilbake enn 2 uker vil ikke bli endret/konvertert dersom det ikke er spesielle forhold som tilsier dette. Ha alltid en egen oversikt over fraværet ditt som du kan vise læreren i tvilstilfeller. Gyldig fravær er fravær som ikke telles med på sluttdokumentasjon/vitnemål. Det er to typer gyldig fravær (G) 1) Du holder på med noe annet i skolen regi: Møte med skolens personell (rektor, rådgiver, helsetjeneste o.a.) Møter og arrangementer, for eks. elevrådsarbeid i skolens regi Dokumentasjon på slikt fravær gis til faglærer (enkelttimer) eller kontaktlærer (hele dager). 2) Du kan ikke delta i skolearbeidet på grunn av: arbeid som tillitsvalg, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte, helse- og velferdsgrunner (mer omfattende enn vanlig sykdom) og feiring av religiøse helligdager for medlemmer av andre trossamfunn enn Den norske kirke. Rektor kan gi fri i opptil 10 skoledager pr. undervisningsår for forhold nevnt i pkt. 2. Du må fylle ut et eget søknadsskjema og legge ved dokumentasjon på fraværet. Snakk med kontaktlærer dersom dette er aktuelt. Alt fravær som ikke er gyldig, blir stående på sluttdokumentasjon/vitnemål. Du må gi beskjed, men trenger ikke oppgi grunn eller levere dokumentasjon på denne type fravær (F). Men det er lurt å informere læreren om hvorfor du skal være/har vært borte. Du kan ha en god grunn, for eks. sykdom, tannlege, kjøretimer og lignende. For din egen del bør du ta vare på legeerklæringer, dokumentasjon fra trafikkskolen og lignende. Du kan få bruk for dette for eksempel om sykdom/velferdsforhold gjentar seg slik at det senere kan være aktuelt å vurdere det som gyldig fravær, eller som en forklaring på høyt fravær til en arbeidsgiver. Du har rett til å få ført årsaken til fraværet på sluttdokumentasjonen/vitnemålet. Få minimalt fravær! Du lærer mest ved å være til stede i undervisningen. Husk at framtidige arbeidsgivere legger merke til fraværet på sluttdokumentasjonen/vitnemålet. Lite fravær gir et godt inntrykk! Stort fravær Hvis fraværet blir for stort kan faglærer ikke ha godt nok grunnlag for å gi deg termin- og standpunktkarakter. Dette er en alvorlig situasjon å komme opp i. Du risikerer dårligere karakter på grunn av manglende måloppnåelse, du kan bli stående uten fullverdig vitnemål (og dermed ikke komme inn på videre studier) og/eller du kan få vansker med å få fortsette i faget neste skoleår. Du har rett til et skriftlig varsel om fare for å ikke få karakter. Men ta selv kontakt med faglærer og/eller kontaktlærer så snart du frykter for at du kan havne i en slik situasjon ikke vent på eventuelle varselbrev Føring av fråvær i vidaregåande opplæring (Opplæringslova) Alt fråvær skal førast på vitnemålet og kompetansebeviset. Fråvær skal førast i dagar og enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar. Rektor kan avgjere om fråvær for den som er deltidselev, skal førast i dagar og timar eller berre i timar. For elevar som skal ha kompetansebevis, skal fråvær førast på kompetansebeviset. Eleven kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset, dersom han eller ho legg fram dokumentasjon på årsaka til fråværet. Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå opplæringa på førehand.

16 For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a) helse- og velferdsgrunnar b) arbeid som tillitsvald c) politisk arbeid d) hjelpearbeid e) lovpålagt oppmøte f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå. For at fråvær som skuldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på vitnemålet eller på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette. Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert risiko for fråvær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag. Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjeremål etter avtale med faglæraren eller rektor, skal ikkje reknast som fråvær. Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp mot ei religiøs høgtid, ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset. Konfliktløsning På enhver arbeidsplass, også på en skole, vil det kunne oppstå konflikter av ulike slag. Det kan være elever som ikke trives i klassemiljøet, problemer mellom klassa og enkelte lærere osv. I slike situasjoner er det viktig å ta opp saker på en ryddig og grei måte så raskt som mulig. Bø vgs legger stor vekt på god klasseledelse. Læreren er leder for et arbeidsfellesskap og har et betydelig ansvar. Skolen forventer også at alle elever bidrar positivt. God dialog underveis er svært viktig. Konflikter og ulike typer uoverensstemmelser bør i utgangspunktet alltid løses på lavest mulig nivå. Dersom du som elev ønsker å ta opp noe henvender du deg derfor i først omgang til den læreren det gjelder, evt. kontaktlærer dersom dette er naturlig. Dersom du ikke føler at du blir tatt på alvor eller når fram med dine synspunkter tar du direkte kontakt med avdelingsleder eller rektor. Hvem du går til er ikke avgjørende da rektor og avdelingsleder alltid informerer hverandre om slike saker. Dersom en klasse eller gruppe ønsker å ta opp forhold knyttet til forhold som oppfattes som kollektive (gjelder alle eller majoriteten av elevene i klassa/gruppa) så har tillitseleven et ansvar for å ta dette opp med rektor. Rektor vil følge opp saka. En konflikt behøver ikke nødvendigvis å være noe negativt. Det kan også være et utgangspunkt for å skape mer åpenhet, vekst og utvikling. Det er viktig å huske på at en konflikt eller uoverensstemmelse alltid har minst to parter. Evne og vilje til konstruktiv dialog er avgjørende for å løse opp og komme videre. Miljøfyrtårn Bø vidaregåande skule satsar på å bli miljøfyrtårnsertifisert hausten Nye avfallsdunkar og nye avfallsinstrukser er satt opp. For å lykkas er vi avhengig av at alle er med og bidrar til korrekt kildesortering.

17 Skap: Ved avd. Bø får elevane tildelt skap. Dei får låne hengelås m.2 stk. nøklar. Hengelås og nøklar er elevane sitt ansvar så lenge dei er elevar ved Bø vgs., og om dei mistar dei må dei betale kr. 100,-. Skulebevis har alle elevar ved Bø vgs rett på. Beviset får du på skulen, ei tid etter at skulen har starta. Skulebeviset fungerar og som lånekort på skulebiblioteket. Stipend. Alle elevar i vidaregåande skule har rett til utstyrsstipend, men du må sende søknad for å få det. Du skal søkje om stipend og lån på internett. Søknaden finn du på eller Du må logge inn med kode frå MinID. Du kan og søkje om bortebuarstipend. Her er reglane at det minst må vera 40 km. frå heim til skule, evt. meir enn tre timars reiseveg tur/retur. Les meir om stipend og lån på Skyss: Dei elevane som bur meir enn 6 km. frå skulen har rett til gratis skuleskyss. Fylkeskommunen har laga eit standard søknadsskjema for skuleskyss. Dette skjemaet fyller du ut 1. skuledag. Skjemaet gjeld og som førebels busskort til dei endelege busskorta er klare. Du er sjølv ansvarleg for busskortet ditt, og mistar/øydelegger eller blir frastole det må du betale kr. 100,- for å få eit nytt. Dei elektroniske busskorta skal du ha alle åra du er elev ved Bø vgs. Dei som treng spesialskyss, tilbringerskyss, dvs dei som manglar busstilbod på heile eller delar av skulevegen, eller som har legeattest på funksjonshemming bes ta kontakt med skulen snarast, slik at dette kan være på plass til skulestart. Skulefotografering skjer i starten av skuleåret. Elevane vil få tilbod om å kjøpe klassebilete og/eller passfoto direkte frå fotografen. Sjølve fotograferinga er gratis. Hybelmarknaden er i utgangspunktet bra i Bø og Seljord. Vi tilrår annonser i Bø Blad og Vest- Telemark Blad. For avd. Seljord har skulen i tillegg ei adresseliste Restaurant- og matfag elevar får ei rekning på kr. 1000,- kvar termin. Dette går til dekning av mat du får i praktiske leksjonar. ORDENSREGLEMENT Forskrift om ordensreglement for Telemark fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7, og er vedtatt av fylkestinget i Telemark, sak nr... Reglementet gjelder fra 1. august Formål Reglementet skal bidra til at de videregående skolene i Telemark preges av samarbeid, trivsel, engasjement og medansvar Reglementet skal gjennom tydelige rammer fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø. 2. Virkeområde Reglementet gjelder for elever i de videregående skolene i Telemark fylkeskommune, og andre som mottar opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien, aktiviteter i skolens regi og, så langt det passer, ved øvrige forhold som har klar sammenheng med skolehverdagen. Ved ekskursjoner o.l. innebærer dette at også tidsrommet mellom avreise og hjemkomst er å se på som skoletid, og ordensreglementet gjelder. 3. Elevenes rettigheter Elevene har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring,

18 jf opplæringsloven 9a- 1. Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, gjeldende Styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak. Elevene har også flere rettigheter etter Opplæringsloven med forskrifter som gjelder medvirkning i skolesamfunnet. 4. Elevenes plikter - orden og atferd (1) Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg etter de lover og regler som ti1 enhver tid gjelder for skolen og i samfunnet for øvrig. Elevene skal følge de instruksjoner om orden og atferd som skolen og den enkelte lærer gir. Grunnlaget for vurdering i orden og atferd følger av forskrift til opplæringsloven 3-5. Det legges vekt på om eleven opptrer i henhold til ordensreglementet. Reglementets nedenfor stående regler om orden og atferd gir en opplisting av ordensregler og atferdskrav. Denne opplistingen er ikke uttømmende, slik at også andre brudd på alminnelig aksepterte atferd normer enn de som er nedfelt i opplistingen, kan være brudd på reglementet og føre til sanksjoner. (2) Nærmere regler om orden: a. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen. b. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer dersom dette ikke kan overholdes. c. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som skolen krever. d. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. e. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår. f. Tillitseleven skal gi beskjed til skolens kontor dersom en lærer ikke kommer når opplæringen skal starte. (3) Nærmere regler om atferd: a. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre. b. Grov språkbruk, vold. diskriminerende, krenkende eller truende atferd, annen mobbing og trakassering, eller brudd på allment aksepterte adferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, gjennom digitale medier eller på annen måte. c. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk. d. Skolens eiendom, bygninger, inventar og utstyr skal behandles med forsiktighet og omtanke. Elevene har ansvar for egne eiendeler. e. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. f. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rusmidler eller dopingmidler på skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter i skolens regi. g. Skolen samarbeider med politiet angående aksjoner i forhold til rus. Elevene kan underlegges kontroll av bruk og besittelse av rusmidler. De videregående skolene i Telemark er tobakksfrie. Det er ikke tillatt å røyke, snuse eller bruke annen form for tobakk på skolens område. h. Det er ikke tillatt å ha farlige gjenstander eller våpen på skolens område eller under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er pålagt eller godkjent til bruk i undervisningen. i. Kommersiell virksomhet er bare tillatt på skolens område etter avtale med rektor. 5 Fravær (1) Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. (2) Skolen registrerer fravær i dager og enkelttimer. Oppmøte inntil 15 minutter etter at opplæringen starter registreres som forsentkomming. Oppmøte senere enn dette føres som fravær.

19 (3) En elev som på grunn av sykdom eller andre forhold er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til kontaktlærer eller faglærer så snart som mulig. Dersom et fravær varer mer enn tre dager skal eleven gi ny melding til skolen om dette. (4) Stort fravær eller manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf forskrift til opplæringsloven 3-3. Fravær fra opplæringen som ikke er avtalt med skolen, eller som ikke er nødvendig som følge av forhold opplistet i forskrift til opplæringsloven 3-47, kan ha betydning for karakterene i orden eller atferd. Stort omfang av slikt fravær kan anses som en alvorlig forsømmelse av elevens plikter og dermed sanksjoneres med bortvisning eller tap av rettigheter, jf opplæringsloven 3-8. (5) Fravær føres i dager og timer på vitnemål og kompetansebevis i henhold til forskrift til opplæringsloven Dersom det fremlegges dokumentasjon på årsaken til fraværet, kan eleven kreve at dette føres på et vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset. Bestemmelsene gir rett til at fravær i samsvar med regulering i 3-47 i forskrift til opplæringsloven ikke føres på vitnemålet dersom det dokumenteres at fraværet skyldes forhold opplistet i nevnte bestemmelse. Rektor, i samråd med kontaktlærer, vurderer dokumentasjonen ved slutten av skoleåret. 6 Bruk og behandling av skolens IT-ressurser Ved bruk av skolens nettverk, IT-utstyr og programvare, gjelder IT-reglementet for Telemark fylkeskommune, se vedlegg. Brudd på 1T-reglementet kan føre til sanksjoner etter 8 i ordensreglementet. Hver enkelt elev skal underskrive på at IT-reglementet er lest og akseptert. 7 Fusk Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, herunder: bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en prøvesituasjon å innlevere eller presentere som eget produkt; tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra internett. Fusk eller forsøk på fusk kan få konsekvenser for vurdering i atferd, og kan fore til at prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag-/svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringsloven 3-37, 3-65 og Brudd på reglementet (1) Brudd på ordensreglementet kan foruten nedsatt karakter i orden eller atferd, jf 4 (I) tredje avsnitt, føre til at skolen informerer elevens foresatte om forholdet (gjelder elever under 18 år). (2) Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på ordensreglementet: Pålegg om tilstedeværelse på skolen før eller etter ordinær skoletid i forbindelse med samtaler med lærer/rektor og/eller utføring av pålagte oppgaver. Muntlig eller skriftlig påtale eller anmerkning fra lærer eller rektor. Begrenset adgang til spesielle aktiviteter. - Bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten etter lærers avgjørelse. Bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter lærers avgjørelse. (3) Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan følgende særskilte refsingstiltak benyttes: Midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse. Midlertidig eller permanent skolebytte etter vedtak i fylkeskommunen. Bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse, jf opplæringsloven 3-7. Bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf opplæringsloven 3-8 og 4A-9. Tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf opplæringsloven 3-8 og 4A-9.

20 (4) Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet. Elever plikter å overholde ilagte refsingstiltak, og ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak. 9 Saksbehandling ved refsingstiltak Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf opplæringsloven 3-7. Refsingstiltak og begrunnelse for disse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf opplæringsloven 3-8. Ved særskilte refsingstiltak som nevnt i 8 (3) skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til dokumentinnsyn, partsuttalelse, bistand fra advokat eller annen fullmektig (elevombud) på alle trinn i saksbehandlingen, og klagerett i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten etter forvaltningsloven 18 jf 19 til å se sakens dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at gjennomføringen utsettes. jf forvaltningsloven 42. Klageinstans for vedtak om tap av rett til videregående opplæring er Fylkesmannen i Telemark. For øvrige enkeltvedtak er fylkeskommunens klagenemnd for skolesaker klageinstans, jf opplæringsloven Erstatning Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, herunder også når en elev påviselig utløser falsk brannalarm, som medfører kostnadskrevende utrykninger, kan det kreves at eleven retter opp skaden, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter erstatningsrettens regler. 11 Anmeldelse av straffbare forhold Skolen ved rektor kan anmelde antatt straffbare forhold til politiet. 12 Utfyllende regler for den enkelte skole Skoleutvalget kan innenfor rammen av lover, forskrifter og dette reglement vedta utfyllende ordensregler spesielt for skolen. Slike regler kan gis for bruk av kantinen og inntak av mat og drikke, bruk av spesielle lokaler og utstyr, ordenstjeneste, parkering, skolebibliotek, internatreglement, skoleturer, regler for skole- og russeavis og elevråd. Opplæringsloven 3-7 gjelder for slike regler. Grunnlagsdokument som skal være tilgjengelig for elevene: opplæringsloven forvaltningsloven forskrift til opplæringsloven utfyllende ordensregler for den enkelte skole - gjeldende læreplanverk