Atferdsaktivering for depresjon workshop NAFO-seminaret Martin Myhre Eimund Arnesen Jon Magnus Eilertsen. Lovisenberg Diakonale Sykehus
|
|
- Linn Nordli
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Atferdsaktivering for depresjon workshop NAFO-seminaret 2015 Martin Myhre Eimund Arnesen Jon Magnus Eilertsen Lovisenberg Diakonale Sykehus side 2
2 Mål Gi deltagerne en introduksjon til en atferdsorientert forståelse av depresjon Gi deltagerne forståelse for behandlingsrasjonalet og hvordan dette presenteres til pasienter Gi deltagerne kliniske ferdigheter i å administrere BATD til pasienter med moderat til alvorlig depresjon side 3 side 4
3 F31/F32 Depresjon Grunnsymptomer Depressivt (senket) stemningsleie Manglende interesse eller glede av lystbetonte aktiviteter Nedsatt energi Tilleggssymptomer Dårlig selvtillit skyldfølelse tanker om død og selvmord nedsatt konsentrasjonsevne lite initiativ forandret matlyst og søvn psykomotorisk retardasjon eller agitasjon side 5 Historie 70-tallet ble det foreslått av Ferster (1973) og Lewinsohn (1980) at depresjon kunne forstås ut ifra en atferdsorientert tilnærming Tilnærmingene ble i økende grad kognitive Atferdsaktivering ble inkludert som en komponent i kognitiv terapi for depresjon (Beck et al. 1978) Interessen for atferdsorienterte tilnærminger gjenoppsto ikke før Jacobson et. als (1996) komponent analyse En massiv økning i interesse de siste årene side 6
4 Atferdsaktivering Terapeutisk prosess som vektlegger strukturerte forsøk for å fremme økninger i observerbar atferd som sannsynlig vil føre pasienten i kontakt med forsterkende kontingenser og produsere korresponderende forbedringer i tanker stemningsleie og livskvalitet (Hopko et al (2003b) s. undertegnes oversettelse) side 7 Brief Behavioral Activation Treatment for Depression (BATD) Kort strukturert og atferdsorientert behandling av depresjon Atferdsorienterte behandlinger av depresjon har sterk empirisk støtte jf. Chambless et. al. (1998) Fordeler Få komponenter Krever mindre trening og veiledning enn andre tilnærminger Relativt enkel å implementere Kostnads- og tidseffektiv Kompatibel med andre behandlingsformer side 8
5 Struktur Økt 1 Diskusjon av depresjon Introduksjon av behandlingsrasjonale Introduksjon av daglig monitoreringsskjema Hjemmeoppgave Utfylling av daglig monitoreringsskjema side 9 Struktur Økt 2 Evaluering av daglig monitoreringsskjema Reevaluering av behandlingsrasjonale Utfylling av Livsområder verdier og aktivitets inventar (skjema 2) Planlegging av aktiviteter Hjemmeoppgaver: Utfylling av daglig monitoreringsskjema Gjøre endringer på skjema 2 Gjennomføre planlagte aktiviteter side 10
6 Hva er utgangspunktet for behandlingen? TEORETISK UTGANGSPUNKT side 11 Utgangspunkt Foranledning Atferd Konsekvens Mistet jobben: Tenker intenst at jeg er ubrukelig Ringer venn for å prate om det Venn lytter og støtter; ubehaget reduseres noe Forekomst av atferd økes Forekomst av atferd reduseres Stimulus tilføres Positiv forsterkning Positiv straff Stimulus fjernes Negativ forsterkning Negativ straff Cooper et. al (2007) side 12
7 Forsterkningsdeprivasjon Depresjon kjennetegnes ved en relativt høy forekomst av flukt og unngåelsesatferd samtidig som det er en relativ reduksjon i andre typer atferd (ofte positivt forsterket atferd) Oppstår i omgivelser med lite støtte og mye straff Ferster (1972) Lewinsohn (1980) side 13 Hovedprosess Redusert kontakt med positive forsterkere «Jeg er ikke verdt noe ingen liker meg.» Unngåelse/flukt side 14 Passitivitet Tilbaketrekning
8 BATD konseptuell modell - forenklet Depresjonens onde sirkel Aktivitetens gode sirkel Føler seg nedstemt Føler seg bedre «Jeg orker ikke» Slutter å gjøre ting Gjør mer «Jeg gjør det allikevel» Atferdsaktivering BATD konseptuell modell Depresjonens onde sirkel Fokus på at utsettelser og usikkerhet påvirker stryken til forsterkning og straff Aktivitetens gode sirkel Depressive følelser Sunne følelser Forsterkning for sunn atferd Staff for sunn atferd Forsterkning for depressiv atferd Straff for depressiv atferd ATFERDS AKTIVERING Forsterkning for sunn atferd Straff for sunn atferd Forsterkning for depressiv atferd Straff for depressiv atferd Depressive tanker Depressiv atferd Verdibasert sunn Sunne tanker atferd
9 Forsterkningsrate Matchingloven Kvantitativt forhold mellom relative rater av responser og relative rater av forsterkning Den relative raten av respondering er avhengig av den relative raten av forsterkning over tid side 17 Illustrasjon 20 Oversikt over rela v forsterkningsrate Depressiv atferd Sunn atferd 0 Før behandling Tid Under behandling Etter behandling side 18
10 Hvorfor gjør vi dette? BEHANDLINGSRASJONALE side 19 Behandlingsrasjonale Det teoretiske utgangspunktet for behandlingen og hvordan dette formidles til klienter Høy grad av kredibilitet kan knyttes til blant annet: Bedre rangering av terapeutisk allianse Bedre resultater Mindre dropout side 20
11 Definisjon av aktivitet Målbar Observerbar (Brutt ned i minste bestanddel) (Rot i verdi) side 21 Atferd Tanker Følelser side 22
12 Depressive og sunne atferdsmønstre Sunne atferdsmønstre Atferd som fører til økt livskvalitet Fornøyelig på kort sikt Betydningsfull på langt sikt I tråd med pasientens mål og verdier Depressive atferdsmønstre Atferd som ikke fører til økt livskvalitet Sunne atferdsmønstre vil være uforenelige med depressive atferdsmønstre side 23 Tap og stressende livshendelser Behandlingen retter seg mot opprettholdende variabler ikke årsaker til opphavet Nå og fremtids fokus; i nuet man kan gjøre endringer Ved behov; sett av tid side 24
13 Struktur Plan for progresjon Suksessiv introduksjon Sammenheng side 25 Øvelse Rasjonale Gå sammen i par Diskuter sammen og sett inn de manglende ordene i dokumentet du har fått utdelt. Bruk ca. 10 minutter 1. Nøkkelelementet til atferdsaktivering er å utvikle sunne atferdsmønstre. 2. Atferd som kan omtales som passiv og lite meningsfylt kalles innen atferdsaktivering for usunne atferdsmønstre. 3. Det som kjennetegner sunne atferdsmønstre er at de er betydningsfulle og fornøyelige. 4. Ved å endre atferd foreslår vi at negative tanker og følelser også vil endre seg. 5. Sunn atferd er definert som atferd som beveger deg i en retning av å forbedre livskvaliteten din og som er i tråd med dine verdier. 6. Usunn atferd har lite å gjøre med heving av din livskvaliteten og er ikke i tråd med dine verdier. 7. Å gjøre verdibaserte aktiviteter er uforenelig med å føle seg deprimert og håpløs. 8. Om man har et aktivitetsfult liv og likevel opplever depressive symptomer er aktivitetene antageligvis lite verdifulle. 9. Å sitte og se tv-serier store deler av tiden over lang tid er et typisk usunt atferdsmønster. 10. Hovedfokuset bak behandlingen er å øke sunne atferdsmønstre. 11. En aktivitet skal være målbar og observerbar. 12. Det viktige med behandlingen er ikke hva som forsårsaket depresjonen men hva som opprettholder den. side 26
14 Hva gjør du? DAGLIG MONITORERING side 27 Daglig monitorering Kartlegging av hva som gjøres hver dag til ulike tidspunkter Støtteintervensjon som sier noe om: Atferdens funksjon på kort og langt sikt Kartlegger depressive og sunne atferdsmønstre Progresjonen i behandlingen side 28
15 Daglig monitoreringsskjema side 29 Rangeringer Fornøyelse Hvor mye glede gir aktiviteten deg når du utfører den? Rangeres fra 0 (veldig lite) til 10 (veldig mye) Betydning Hvor viktig er denne aktiviteten for deg inne i hjertet ditt? Rangeres fra 0 (veldig lite) til 10 (veldig mye) Skjemaet bør fylles ut daglig for å få presis informasjon side 30
16 Daglig monitorering - Eksempel Sov Våknet lå i senga og grubla Sto opp og dusja Så på God morgen Norge drakk kaffe La meg igjen fikk ikke sove Lå i senga Fikk besøk av mor drakk kaffe Lå på sofaen og tenkte Tok oppvasken Gikk en tur 4 6 Lå på sofaen 3 0 Øvelse Tolkning av monitoreringsskjema Gå sammen i par Ta utgangspunkt i monitoreringsskjemaene dere har fått utdelt Diskuter mulige sunne og usunne atferdsmønstre i skjemaene til hverandre Bytt på å ha rollen som terapeut side 32
17 Hvordan hjelper vi deg til å å få et meningsfylt liv? VERDIKARTLEGGING OG PLANLEGGING AV AKTIVITETER side 33 Å tenke er enkelt å handle er vanskelig og å sette tanker ut i handlinger er noe av det vanskeligste i verden Goethe side 34
18 Planlegging av aktiviteter I Hovedintervensjon for å øke aktivitetsnivået Utgangspunkt i pasientens mål ønsker og verdier Pasienten skal samtykke til alle aktiviteter som planlegges Pasienten skal ha mest mulig ansvar for å velge aktiviteter I starten kan det være lurt å fokusere på aktiviteter som er tilstede i repertoaret side 35 Planlegging av aktiviteter II Terapeuten jobber for å fasilitere endring gjennom: Sørge for at aktivitetene er realistiske Bidra til å forenkle Strukturere Sørge for at aktivitetene er konsistente med pasientens verdier og mål Stille spørsmål til pasienten som kan utløse forslag til aktiviteter Foreslå aktiviteter Gradvis gi pasienten mer og mer ansvar side 36
19 side 37 Verdier Påstander om hvordan man ønsker livet skal være i forhold til spesifikke livsområder En sterk tiltro til hvordan man ønsker å leve livet på ulike livsområder Idealtilstand Positivt formulert Verdier vs. Mål side 38
20 Eksempler Verdi Mål Aktivitet Være en tilstedeværende far Være aktiv Være en engasjert fagperson Være en oppmerksom venn Ha ett sunt kosthold Se på fotballtrening en gang i uka Gå tur minst en gang i uka Lese relevant faglitteratur Samle kompiser til sosiale aktiviteter en gang i måneden Lage mat fra bunnen av fem ganger i uka Se på fotballtrening torsdag Gå tur sammen med Lars på lørdag Lese kapittel 2 i Depresjonsveilederen Be kompisene på FIFA kveld lørdag 5. Koke ertesuppe på tirsdag side 39 Livsområder verdier og aktivitetsinventaret side 40
21 Livsområder verdier og aktivitetsinventaret - Eksempel Være en tilstedeværende far Følge Ola på fotballtrening Spise middag sammen hver dag Dra på fisketur med Ola Hjelpe Ola med leksene Ta med Ola og Jens på kino side 41 Øvelse Verdikartlegging og planlegging av aktiviteter Gå sammen i par En er terapeut og skal gjennom dialog identifisere: Minst en verdi Minst 3 aktiviteter basert på verdien Bytt roller når dere er ferdige side 42
22 Veien videre Fortsette med monitorering og planlegging av aktiviteter. Fading av terapeutfeedback Introdusere aktivitetshierarki Introdusere kontrakter Skjema 3. Aktivitetsvalg og rangering Instruksjoner: List opp dine 15 ønskede aktiviteter og ranger vanskelighetsgraden på hver fra 1 (minst vanskelig) til 15 (mest vanskelig). AKTIVITET RANGERING side 43 Troubleshooting Klienten fyller ikke ut monitoreringsskjema Fokuser på behandlingsrasjonalet Motstand mot strukturert behandling Presentere argumenter for strukturert behandling. Fokusere på rasjonalet Klarer ikke formulere verdier Henvis til idealtilstand/drømmeverden Pek tilbake på verdibeskrivende utsagn fra pasienten Finner ikke verdibaserte aktiviteter Har pasienten omtalt tidligere aktiviteter? Idèmyldring med utgangspunkt i verdier Gjennomfører ikke planlagte aktiviteter Kan aktiviteten deles opp i mindre bestanddeler? side 44
23 Spørsmål eller kommentarer? Takk for oppmerksomheten! side 45 side 46
24 Referanser Cooper J. O. Heron T. E. & Heward W. L. (2007). Applied Behavior Analysis (2nd ed.). New Jersey: Pearson Education. Ferster C. B. (1973). A functional anlysis of depression. American Psychologist Hentet fra: Hayes S. C. Strosahl K. D. & Wilson K. G. (2012). Acceptance and Commitment Therapy - The Process and Practice of Mindful Change (2nd ed.). New York NY: The Guilford Press. Herrnstein R. J. (1970). On the law of effect. Journal of the Experimental Analysis of Behavior doi: /jeab Jacobson N. S. Dobson K. S. Truax P. A. Addis M. E. Koerner K. Gollan J. K.... Prince S. E. (1996). A component analysis of cognitive-behavioral treatment for depression. Journal of Consulting and Clinical Psychology doi: / X Lejuez C. W. Hopko D. R. Acierno R. Daughters S. B. & Pagoto S. L. (2011). Ten year revision of the brief behavioral activation treatment for depression: revised treatment manual. Behavior Modification doi: / Lewinsohn P. M. Sullivan J. M. & Grosscup S. J. (1980). Changing reinforcing events: An approach to the treatment of depression. Psychotherapy: Theory Research & Practice doi: /h Lejuez C. W. Hopko D. R. & Hopko S. D. (2001). A brief behavioral activation treatment for depression - Treatment manual. Behavior Modification doi: / Plumb J. C. Stewart I. Dahl J. & Lundgren T. (2009). In search of meaning: values in modern clinical behavior analysis. The Behavior Analyst 32(1) Veland M. C. & Walby F. A. (2010). Implementering av Suicid Status Form på akuttpsykiatrisk avdeling. Suicidologi 15(3) side 47
Øke engasjement i adaptive aktiviteter. Atferdsaktivering for depresjon En praktisk og opplevelsesbasert workshop. Mål. F31/F32 Depresjon.
Atferdsaktivering for depresjon En praktisk og opplevelsesbasert workshop Martin Myhre Eimund Arnesen Psykiatrisk klinikk Lovisenberg Diakonale Sykehus Mål Gi deltagerne en introduksjon til en atferdsorientert
DetaljerAtferdsaktivering for depresjon En opplevelsesbasert workshop
Atferdsaktivering for depresjon En opplevelsesbasert workshop Martin Ø. Myhre, Eimund F. Arnesen, Fredrik Kottmann, & Stian Sehm-Larsen m.o.myhre@medisin.uio.no F31/F32 Depresjon Grunnsymptomer Depressivt
DetaljerAtferdsaktivering ved depresjon. Nikita Løyland, Psykolog Else Saksvik Wilhelmsen, Fagansvarlig sykepleier NKS Olaviken alderspsykiatriske sykehus
Atferdsaktivering ved depresjon Nikita Løyland, Psykolog Else Saksvik Wilhelmsen, Fagansvarlig sykepleier NKS Olaviken alderspsykiatriske sykehus Hva er depresjon? Nedstemthet og håpløshet som vedvarer
DetaljerHva er en verdi? Verdier i klinisk endringsarbeid. Mål. Normative elementer
Verdier i klinisk endringsarbeid Martin Myhre, M.Sc. Psykiatrisk klinikk Lovisenberg Diakonale Sykehus Mål Introdusere deskriptive og normative dimensjoner ved endringsarbeid Introdusere verdikonseptet
DetaljerAtferdsanalyse av depresjon
Atferdsanalyse av depresjon Konseptualisering og behandling" Martin Myhre maomy@lds.no Lovisenberg diakonale sykehus/ Høgskolen i Oslo og Akershus Depresjon" u Livsløp prevalens: 178 % u En av de største
DetaljerIn-vivo atferdsaktivering Strukturert støtte i gjennomføring av utfordrende aktiviteter. Stian Sehm-Larsen
In-vivo atferdsaktivering Strukturert støtte i gjennomføring av utfordrende aktiviteter Stian Sehm-Larsen Inntaksposten - Pasientgruppe med 180.000 innbyggere - Tjenestene består av kortvarig stabilisering,
DetaljerRevised Behavioral Activation Treatment for Depression. Revised. Behandlingsmanual
1 Revised Behavioral Activation Treatment for Depression Revised Behandlingsmanual Lejuez, C. W., Hopko, D. R., Acierno, R., Daughters, S. B., & Pagoto, S. L. (2011). Ten year revision of the brief behavioral
DetaljerAtferdsaktivering for depresjon
466 SUNN ATFERD Målet med atferdsaktivering er å øke forekom sten av sunne atferdsmønstre. Aktiviter må være i tråd med pasientens egne verdier og mål, skriver Martin Myhre. FOTO: SHUTTERSTOCK Faglig innspill
DetaljerAtferdsaktivering for depresjon
Atferdsaktivering for depresjon Atferdsaktivering kan være vel så effektivt for depresjon som andre mer tidkrevende behandlingsformer. TEKST Martin Myhre PUBLISERT 3. mai 2017 Depresjon er en hyppig forekommende
DetaljerAgenda. Hva er det? Hvor kommer det fra? Hva gjør vi? Er begrepet dekkende for det vi gjør?
Tore Korsgård Fagkonsulent Ecura Bo og Habilitering AS Agenda Hva er det? Hvor kommer det fra? Hva gjør vi? Er begrepet dekkende for det vi gjør? Korsgård 2019 1 Hva er atferdsaktivering? En atferdsorientert
DetaljerAtferdsaktivering for depresjon
Atferdsaktivering for depresjon Martin Ø. Myhre, Eimund F. Arnesen og Jon Magnus Eilertsen NAFO 2019 Målet med workshopen Gi dere en kort og praktisk innføring i atferdsaktivering for depresjon med fokus
DetaljerTre generasjoner klinisk atferdsanalyse. Martin Ø. Myhre Nasjonalt Senter for Selvmordsforskning og Forebygging UiO
Tre generasjoner klinisk atferdsanalyse Martin Ø. Myhre Nasjonalt Senter for Selvmordsforskning og Forebygging UiO Klinisk atferdsanalyse En undergren av anvendt atferdsanalyse Fokuserer på verbale intervensjoner
DetaljerDepression for deprimerte pasienter i
Brief Behavioral Activation Treatment for Depression for deprimerte pasienter i akuttpsykiatrisk døgnbehandling Martin Ø. Myhre 1, 2, 3, Børge Strømgren 3, Eimund Arnesen 2, Martin Veland 2 1 Nasjonalt
DetaljerDepresjon. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Depresjon Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen Psykisk helsevern Vinderen - Diakonhjemmet Sykehus. 2012. Foto: Stock.xchng. HVA ER DEPRESJON? Depresjon preges av senket stemningsleie,
DetaljerDepresjon og angst. Elisabeth Brenne St. Olavs Hospital. NTNU Oktober 2013
Depresjon og angst Elisabeth Brenne St. Olavs Hospital. NTNU Oktober 2013 1 Deprimo Å trykke ned Å ligge lavt http://www.ordbok.com/latin.html 2 ICD-10. Depresjon Et sett av symptomer Diagnosekriterier
DetaljerAtferdsaktivering for depresjon En klinisk evaluering med et AB design
Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse 2015, 42, 91-95 Nummer 2 (VINTER 2015) 91 Atferdsaktivering for depresjon En klinisk evaluering med et AB design Martin Myhre 1, 2 og Jon Magnus Eilertsen 1, 2 1 Lovisenberg
DetaljerPivotal Response Training
Pivotal Respons Training (PRT) Opplæring av foreldre i å implementere PRT Kenneth Larsen og Anne Ekrheim Glenne regionale senter for autisme Pivotal Response Training PRT som modell fokuserer på foreldre
DetaljerDepresjon. Målrettet atferdsaktivering 1
Depresjon Målrettet atferdsaktivering 1 Kunnskap Terapeuten bør ha kunnskap om: depresjonens kliniske uttrykk, forløp og konsekvenser sårbarhetsfaktorer, utløsende faktorer og opprettholdende faktorer
DetaljerHva er eksamensangst?
EKSAMENSANGST Hva er eksamensangst? Eksamensangst er vanlig blant veldig mange studenter. De fleste har en eller annen form for angst, men den er ikke like alvorlig hos alle. Noen sliter med å oppfylle
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: For og imot Trinn: 4 Tidsramme: 4 timer ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering Kompetansemål
DetaljerAngstlidelser. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Angstlidelser Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen Psykisk helsevern Vinderen - Diakonhjemmet Sykehus. 2012. Foto: Stock.xchng. HVA ER ANGSTLIDELSER? Aktiveringen som skjer i
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Lesing, skriftlige tekster Trinn: 1.trinn Tidsramme: 1 måned ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering
DetaljerForberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen
Forberedelse til Røyke slutt Røyketelefonen 800 400 85 Slik kan du forberede røykeslutt For å lykkes med å slutte å røyke bør du være godt forberedt. Å slutte å røyke er en prestasjon. Det krever samme
DetaljerDepresjon ved demens årsaker og behandling
Depresjon ved demens årsaker og behandling Norsk sykehus- og helsetjenesteforening Konferanse om Helsetjenester til eldre 24.09.2013 v/ Torfinn Lødøen Gaarden Seksjonsoverlege Diakonhjemmet Sykehus Alderspsykiatrisk
DetaljerAtferdsanalytisk forståelse og behandling av depresjon
Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse 2015, 42, 79-90 Nummer 2 (VINTER 2015) 79 Atferdsanalytisk forståelse og behandling av depresjon Martin Myhre 1, 2, Børge Strømgren 2 1 Lovisenberg Diakonale Sykehus,
DetaljerVanlige krisereaksjoner
Vanlige krisereaksjoner Mennesker opplever livets påkjenninger ulikt. Å få en alvorlig sykdom eller skade, kan for noen gi stress- og krisereaksjoner. Det er viktig å kjenne til hvordan slike naturlige
DetaljerPÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011
PÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011 KUNSTEN ER Å HA DEN ENE HÅNDEN VENDT INN MOT MITT EGET HJERTE SAMTIDIG SOM JEG HAR DEN ANDRE HÅNDEN UTSTRAKT MOT DEN ANDRE Når noen blir alvorlig syk. Sjokk
Detaljerifightdepression et nettbasert selvhjelpsverktøy Ta i bruk ifightdepression i klinisk praksis
ifightdepression et nettbasert selvhjelpsverktøy Ta i bruk ifightdepression i klinisk praksis Formålet med dette kurset gi deg opplæring som veileder... slik at du kan følge opp pasienter som skal bruke
DetaljerFra ulikheter til fellesnevnere. - Kostholdsveiledning av personer med bakgrunn fra andre kulturer
Fra ulikheter til fellesnevnere - Kostholdsveiledning av personer med bakgrunn fra andre kulturer Introduksjon Faiza Siddiqui Friskliv og mestring i bydel Alna Kurs Prosjekter Erfaringer Ikke vestlige
DetaljerTil pasienter og pårørende. Angstlidelser. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Angstlidelser Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen HVA ER ANGSTLIDELSER? Aktiveringen som skjer i kroppen når vi har angst er i utgangspunktet en normal oppbygging av energi.
DetaljerTil pasienter og pårørende. Psykoselidelse. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Psykoselidelse Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen HVA ER EN PSYKOSELIDELSE? En psykose er en tilstand der man ikke helt klarer å skille mellom fantasi og virkelighet. Det er
Detaljer«Slippe tauet» Jorun Marie Hannevig Monica Stolen Dønnum
«Slippe tauet» Jorun Marie Hannevig Monica Stolen Dønnum Hva er Acceptance and Commitment Therapy Verktøy og metode eller teori og filosofi? hjelpemiddel for hjelpe en ung kvinne å leve med vonde syner
DetaljerALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge
ALLEMED Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge ALLEMED ALLEMED er et verktøy som skal gjøre det lettere å inkludere alle barn og unge i fritidsaktiviteter, uavhengig av familiens
DetaljerLørenskog kommune TEMA: OMRÅDE:
Lørenskog kommune PUBLISERT: 21. APRIL 2016 TEMA: OMRÅDE: Hvem er vi? Forebyggende psykisk helsetjeneste (FPH) Team for barn og unge Voksenteam/RPH 12 psykologer Korttids individualterapi, kurs, undervisning,
DetaljerLæringspsykologi for DBTterapeuter
Læringspsykologi for DBTterapeuter Martin Ø. Myhre Nasjonalt senter for selvmordsforskning og forebygging, UiO m.o.myhre@medisin.uio.no 5. Nasjonale konferanse om Dialektisk atferdsterapi Oslo, 17.04.2018
DetaljerBipolar lidelse. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Bipolar lidelse Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen Psykisk helsevern Vinderen - Diakonhjemmet Sykehus. 2012. Foto: Stock.xchng. HVA ER BIPOLAR LIDELSE? Bipolar lidelse er også
DetaljerSorg ved selvmord - sorg er ikke en sykdom ved Henning Herrestad koordinator for sorgtjenesten i Fransiskushjelpen i Oslo
Sorg ved selvmord - sorg er ikke en sykdom ved Henning Herrestad koordinator for sorgtjenesten i Fransiskushjelpen i Oslo Hva er sorg? Sorg er reaksjoner på betydningsfulle tapsopplevelser: Lengsel etter
DetaljerEvaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen
Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Tenkte det ville være lurt med litt ekstra hjelp
DetaljerMånedsevaluering fra Perlå januar 2011
Månedsevaluering fra Perlå januar 2011 Det var en gang tre bjørner som bodde i et koselig lite hus langt inne i skogen Hei hei alle sammen! Nytt år og nye spennende ting som skjer på Perlå Vi vil først
DetaljerKartlegging av atferd og anvendt atferdsanalyse Cornelia de Langes syndrom. Heidi E. Nag Spesialpedagog Frambu September 2014
Kartlegging av atferd og anvendt atferdsanalyse Cornelia de Langes syndrom Heidi E. Nag Spesialpedagog Frambu September 2014 Hva er atferd? All observerbar aktivitet Det et menneske sier eller gjør Defineres
DetaljerMEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12,
INNLEDNING MEDARBEIDERSAMTALEN Det er vanlig å definere medarbeidersamtalen som er samtale mellom en ansatt og leder som er planlagt, forberedt, periodisk tilbakevendende, forpliktende og fortrolig. Samtalen
DetaljerArbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt - 27. juni 2016. Hvor ble det av MEG?
Arbeidshefte Med Trine Åldstedt - 27. juni 2016 Er optimal selvutvikling riktig for deg? Hvor ble det av MEG? Hvordan vil livet mitt bli bedre? Jeg vil noe MER. Bruke MEG mer, men hvordan få det til???
DetaljerPositiv og virkningsfull barneoppdragelse
Positiv og virkningsfull barneoppdragelse ----------------------------------------------------------------------------------------- Are Karlsen Ønsker vi endring hos barnet må vi starte med endring hos
DetaljerBakgrunn for prosjektet. Bakgrunn. Pretest. Eksempel på spørsmål fra testen 07.05.2013. Personalopplæring i atferdsanalyse
Personalopplæring i atferdsanalyse Bakgrunn for prosjektet Miljøpersonalet bør ha kompetanse i målrettet miljøarbeid/atferdsanalyse Hadde en idé om at mye tekst og avanserte tekniske definisjoner i powerpoint
DetaljerBehandling av tvangslidelse hos ung mann med svært lite motivasjon for behandling. Ulf Larsen Habiliteringstjenesten i Hedmark.
Behandling av tvangslidelse hos ung mann med svært lite motivasjon for behandling Ulf Larsen Habiliteringstjenesten i Hedmark. Gutt på 17 år Målperson Uspesifisert gjennomgripende utviklingsforstyrrelse
DetaljerÅrsaker 21.05.2012. Del 3 3.4 Demens. Hva er demens?
Del 3 3.4 Demens 1 Hva er demens? Samlebetegnelse for flere sykdommer hvor hjerneceller dør Rammer først og fremst eldre - økt risiko jo eldre en blir Alzheimers sykdom, ca 60% Vaskulær demens, sykdom
DetaljerKontingensfeller og atferdsfeller To sider av samme sak eller radikalt forskjellige?
Kontingensfeller og atferdsfeller To sider av samme sak eller radikalt forskjellige? Martin Ø. Myhre Nasjonalt Senter for Selvmordsforskning og forebygging, UiO m.o.myhre@medisin.uio.no 1 Kontingens- og
DetaljerABC spillet Instruktør guide
Motiverende Lederskap ABC spillet Instruktør guide Dette dokumentet er en guide til hvordan en kan bruke ABC spillet i kurset Motiverende Lederskap for trenere. Vennligst vær oppmerksom på at ABC spillet
DetaljerNOVEMBER. Månedsplan for TREKANTEN. Fredag 2.11. Torsdag 1.11. Vi går på tur. Varm mat, Ta med leke dag Eventyr samling. Torsdag 8.11. Mandag 5.
Månedsplan for TREKANTEN NOVEMBER. Torsdag 1.11 Fredag 2.11 Mandag 5.11 Tirsdag 6.11 Onsdag 7.11 Torsdag 8.11 Fredag 9.11 Viten- fabrikken Vi går kl 10.00 Mandag 12.11 Tirsdag 13.11 Onsdag14.11 Torsdag
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Norsk, muntlig Tema: 2. verdenskrig - propagandakrigen Trinn: 9. trinn Tidsramme: 3 uker ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerKritikk: Hvordan kan adferdsanalyse trene alle ferdighetene som kreves for et funksjonelt hverdagsliv?
Generalisering Hva og hvordan Generalisering Kritikk: Hvordan kan adferdsanalyse trene alle ferdighetene som kreves for et funksjonelt hverdagsliv? Generalisering medfører at dette ikke er nødvendig. Definisjon:
DetaljerOPPGAVETEKST PSYPRO4603 eksamen våren 2016
OPPGAVETEKST PSYPRO4603 eksamen våren 2016 Instruks: Halvannen linjeavstand, med 12 punkts skrift Times New Roman Maks antall ord: 8000 Referanser i henhold til APA stil. Besvarelsen skal leveres i PDF
DetaljerNavn: Alder: Kjønn: M. Navn på den som blir intervjuet:
FUNKSJONELL ANALYSE INTERVJU (FAI) Functional Assessment Interview (FAI). Fra boken Functional assessment and program development for problem behaviour: a practical handbook, second edition av O Neill,
DetaljerMASTEROPPGAVE Læring i komplekse systemer - Atferdsanalyse November 2014
MASTEROPPGAVE Læring i komplekse systemer - Atferdsanalyse November 2014 En atferdsanalytisk tolkning av depresjonsbehandling Martin Ø. Myhre Fakultet for helsefag Institutt for atferdsvitenskap ATFERDSANALYSE
DetaljerKjøreplan for møte 1 Omtanke
Kjøreplan oppfølgingsmøter - Korte prosjekter Kjøreplan for møte 1 Omtanke Hensikten med møtet: Hensikten med dette møtet er å gjenoppfriske kunnskapene om barrieren omtanke for hverandre. Vi skal gjennomdiskusjon
DetaljerUtfordrende atferd Hvagjørvi? Oghvorfor?
John Inge Korsgat Åsveien skole og ressurssenter Utfordrende atferd Hvagjørvi? Oghvorfor? Foto: Carl-Erik Eriksson Innhold Definisjon av temaet Hvordan oppstår? Hvorfor opprettholdes? Hvordan kan forebygges?
Detaljer"Du er så mye mer enn alt du ikke kan!"
"Du er så mye mer enn alt du ikke kan!" - Et foredrag om psykisk helse på arbeidsplassen Renholdskonferansen- Bergen, 15. juni 2016 Abbas Sharifian / Solveig Norland / Magdalena Krossgått IA, 14.06.2016
DetaljerMedarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet
Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Definisjon av medarbeidersamtale: En medarbeidersamtale er en planlagt, forberedt og tilbakevendende personlig samtale mellom leder og medarbeider.
DetaljerSlanking og andre fableaktige tiltak
25.05.2011 Slanking og andre fableaktige tiltak Hvordan etablere evne til å regulere inntak av mat hos overvektige utviklingshemmede ANNE GRO INNSTRAND, PSYKOLOGSPSESIALIST grinnst@online.no Vekt Høyere
DetaljerTil pasienter og pårørende. Spiseforstyrrelser. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen
Til pasienter og pårørende Spiseforstyrrelser Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen HVA ER SPISEFORSTYRRELSER? Vi skiller mellom tre former for spiseforstyrrelse: Anoreksi kjennetegnes av alvorlig undervekt
DetaljerStudiedag om mobbing
Studiedag om mobbing Prosess Innled med et foredrag om mobbing for eksempel «Hvordan håndterer vi mobbesaker» og «Observasjon» Bruk kafebordmetoden jf. metodisk tips Vær nøye på å beregne tiden Bruk forslagene
DetaljerKARTLEGGINGSSKJEMA FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE
KARTLEGGINGSSKJEMA FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE Til bruk før/ved henvisning til PPT Skjemaet er en hjelp i barnehagens arbeid i forkant av førhenvisningsmøte og eventuelt i førhenvisningsmøte. Ved henvisning
DetaljerIKKE ALLE LIKER BINGO OG TREKKSPILL. Kunne du tenke deg å bo på ditt sykehjem? - Skap en attraktiv plass å bo og arbeide!
IKKE ALLE LIKER BINGO OG TREKKSPILL Kunne du tenke deg å bo på ditt sykehjem? - Skap en attraktiv plass å bo og arbeide! AKTIVITETER SOM MEDISIN Se meg! Aktiviteter kan virke på samme måte som medisin.
DetaljerNår livet blekner om depresjonens dynamikk
Når livet blekner om depresjonens dynamikk Problem eller mulighet? Symptom eller sykdom? En sykdom eller flere? Kjente med depresjon Det livløse landskap Inge Lønning det mest karakteristiske kjennetegn
DetaljerHva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion
Hva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion Kort om SUN Skoleutvikling i naturfag Oppstart 2010 Bergen, Oslo, Trondheim, Tromsø 34 skoler (?) Berge n Målsettning Hovedmålet
DetaljerForelesning 9 mandag den 15. september
Forelesning 9 mandag den 15. september 2.6 Største felles divisor Definisjon 2.6.1. La l og n være heltall. Et naturlig tall d er den største felles divisoren til l og n dersom følgende er sanne. (1) Vi
DetaljerHENVISNINGSSKJEMA TIL PPT FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE
HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE Til bruk før/ved henvisning til PPT Skjemaet er en hjelp i barnehagens arbeid i forkant av førhenvisningsmøte og eventuelt i førhenvisningsmøte.
DetaljerMat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: 01.08.2016. Årstrinn: 8-10.
Mat og livsstil 2 I dette undervisningsopplegget bruker en regning som grunnleggende ferdighet i faget mat og helse. Regning blir brukt for å synliggjøre energiinnholdet i en middagsrett laget på to ulike
Detaljer6. Hva er mest sannsynlige diagnose? Angi hvilke(n) type(r) smertelindrende behandling du vil gi pasienten. (2 p)
Oppgave 1 (10 p) En tidligere frisk mann på 32 år innkommer på akuttmottaket med en hodepine som sitter i tinningregionen på høyre side og som tilkom i løpet av få sekunder og ble gradvis sterkere i løpet
DetaljerLUKE 1 den 1.desember 2010
bla her etikk-julekalenderen 2010 Etter en idé fra Marit Sjørengen i Ringsaker kommune LUKE 1 den 1.desember 2010 For å åpne luken, klikk på den røde pilen i høyre hjørne. 1. desember En kollega er mer
DetaljerIvaretagelse av psykisk helse i sykehjem og hjemmet
Ivaretagelse av psykisk helse i sykehjem og hjemmet Nettverkskonferanse for kommunehelsetjenesten 2016 Ellen Bjøralt Spesialsykepleier Alderspsykiatrisk avdeling, SI Psykisk helse: Angst Depresjon Demens
DetaljerLeder kjenn deg selv
Leder kjenn deg selv Introduksjon Målsetting Programmet har som målsetting å bidra til høyere kvalitet i oppfølgingstjenestens tilbud til mennesker med psykiske lidelser, rusmisbruk og psykisk utviklingshemmede
DetaljerPsykoser hos mennesker med utviklingshemming
Psykoser hos mennesker med utviklingshemming NAFO, 2009 Foreleser: Anne Gro Innstrand Spesialist i klinisk psykologi/habilitering Tilknyttet: Ridderne, Oslo medisinske senter og Engen psykologsenter. Stress-sårbarhetsmodellen
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET AUGUST 2015 Hei alle sammen! Da er vi i gang med nytt barnehageår og vi har fått syv nye barn hos oss. Tilvenningen har gått bra men vi har enda noen morgener som er litt
DetaljerSpørsmål og svar om MS
Spørsmål og svar om MS Noen av de vanligste spørsmålene som dukker opp når man nylig har fått diagnosen MS eller når man har hatt sykdommen over tid. Kan MS helbredes? Nei, det finnes ingen kur for sykdommen.
DetaljerTilbake til et sted du aldri har vært. - Samhandling rundt mennesker som aldri har kommet inn i arbeidslivet.
Tilbake til et sted du aldri har vært. - Samhandling rundt mennesker som aldri har kommet inn i arbeidslivet. KanJa 17.10.14 Arnhild Lauveng Spesialist i klinisk samfunnspsykologi Phd-stipendiat, AHUS
DetaljerGunnhild Corwin. Fordi jeg er gammel nok
Gunnhild Corwin Fordi jeg er gammel nok Om boken: «Jeg elsker livet og oppdager at aldring ikke bare fører med seg forfall og hindringer, men også gir frihet, harmoni, selvtillit og tid.» Fordi hun er
DetaljerEn god presentasjon består av tre deler som henger nøye sammen: Innhold, utforming og framføring.
En god presentasjon Mange medlemmer i Fagforbundet må fra tid til annen redegjøre for saker og problemstillinger overfor små eller store forsamlinger. Hensikten med denne folderen er å gi noen tips om
DetaljerKOGNITIV TERAPI I REHABILITERING AV SMERTEPASIENTER
KOGNITIV TERAPI I REHABILITERING AV SMERTEPASIENTER NSH- konferanse 01 Juni 2010 Danielle Wright Psykolog Oversikt Hva er kognitiv terapi? Hva er smerte? Hvordan spiller psykologiske faktorer inn ved langvarig
DetaljerOpplæring av personale i FAK-analyser - en pilotstudie
Opplæring av personale i FAK-analyser - en pilotstudie Monica Thowsen Marianne Solvang Kari Anne T. Bertelsen Halden Kommune - 2011 Bakgrunn Utgangspunkt for denne opplæringen er et samarbeide samarbeide
DetaljerVurdering som en del av lærerens undervisningspraksis
Arbeidet i lærergruppene: Vurdering som en del av lærerens undervisningspraksis Til modul 3 er det i tillegg til heftet Vurdering for læring utarbeidet en egen modultekst som går mer spesifikt inn på hvordan
DetaljerFRAMBULEIR 2016. Søknad for personer med sjeldne diagnoser
FRAMBULEIR 2016 Søknad for personer med sjeldne diagnoser Sett kryss hvis du søker på én bestemt leir. Prioriter med tall dersom du har flere alternativer. Leir 1 28.06-08.07 Alder: 12-16 år (født 2004-2000)
DetaljerPå lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.
På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. Rolleanalyse rollen som leder på NTNU Denne oppgaven går ut på å kartlegge hvilken
DetaljerTema: Musikk og lyd Spurvene MARS 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre
Tema: Musikk og lyd Spurvene MARS 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre Uke nr 9 (29-4.3) Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uke nr 10 (7-11.3) /instrumenter / instrumenter
DetaljerKURS I GEVINSTREALISERING
KURS I GEVINSTREALISERING Liza Nienova Maren Riis 3. mai 2016 PA Knowledge Limited 2014 1 Plan for dagen 9:00 Introduksjon 9:30 Gevinstrealisering hva og hvorfor 11:30 Lunsj 12:15 Aktiviteter i gevinstrealiseringsprosessen
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Froland 2016
Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 207 Svarprosent: 90 Standardrapport klassetrinn (ungdomsskolen) 01 Ressurser Økonomi, bøker
DetaljerHvorfor får jeg ikke det til??
HVORFOR FÅR JEG DET IKKE TIL? Hvorfor får ikke jeg det til?? Hvorfor får jeg ikke det til?? Anne Marte Pensgaard Fagansvarlig idrettspsykologi Olympiatoppen & Professor idrettspsykologi NIH Norges idrettsforbund
DetaljerGJØR DEG KLAR! Svein Roar Kvamme, Personlig Trener Sprek og Blid Knarvik
GJØR DEG KLAR! Svein Roar Kvamme, Personlig Trener Sprek og Blid Knarvik KLAR PÅ 26 UKER BESKRIVELSE AV INTENSITETEN PÅ ØKTENE Jeg kommer til å bruke puls- og soneinndeling som beregnes i forhold til din
DetaljerMedarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal
Medarbeidersamtale Veiledningshefte Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 1 Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 2 Medarbeidersamtale
DetaljerKartlegging av sosiale ferdigheter og problematferd Ulike redskapers fordeler og ulemper ved evaluering. Børge Strømgren (Høgskolen i Akershus)
Kartlegging av sosiale ferdigheter og problematferd Ulike redskapers fordeler og ulemper ved evaluering Børge Strømgren () Kartlegging Type 1 mål (sjekklister) som er brukt i litt; ASEBA TM (TRF) (Achenbach
DetaljerKOGNITIV TERAPI VED SØVNLØSHET
1 KOGNITIV TERAPI VED SØVNLØSHET 2 "Kognitiv" er et fremmedord for tankevirksomhet. Kognitiv terapi tar utgangspunkt i at våre følelser og vår atferd i stor grad er styrt av hvordan vi tenker om saker
DetaljerNASJONALE PRØVER 2015. En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret 2015-16
NASJONALE PRØVER 2015 En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret 2015-16 Gjennomføring av nasjonale prøver 2015 Nasjonale prøver for 5.trinn ble gjennomført i oktober 2015.
DetaljerDOK2analysemodellen 1
DOK2analysemodellen 1 LP-MODELLEN En strategi for å utvikle godt læringsmiljø og gode læringsresultater, basert på teori og empiri En arbeidsmåte for lærere for å bli bedre i stand til å analysere og håndtere
DetaljerMuntlig eksamen som vurderingsform. Forslag og tips
Muntlig eksamen som vurderingsform Forslag og tips Felles vurderingskriterier? Walsh og Sattes: 1. Kunnskap 2. Tenking 3. Muntlige ferdigheter 4. Respons på oppfølgingsspørsmål Relevans Hvor sentral er
DetaljerProgram 3 Bryst, skulder og armmuskler
Styrke SUM Program 3 Bryst, skulder og armmuskler Målsettingen med dette programmet er å gi alle utøverne kunnskap om øvelser rettet mot kast av ball, trening av styrke i den aktuelle muskulaturen samtidig
DetaljerVIPS praksismodell implementering av personsentrert omsorg. Å verdsette personer med demens og dem som har omsorg for dem
VIPS praksismodell implementering av personsentrert omsorg Å verdsette personer med demens og dem som har omsorg for dem Fylkesmannens Demenskonferanse 8. juni 2015 Marit Mjørud, Janne Røsvik Olga sier:
DetaljerTverrfaglig samarbeid for barn og unge
Tverrfaglig samarbeid for barn og unge Illustrasjon: Anne Hvål Samarbeidsmodell og samarbeidsrutiner MODELL FOR TVERRFAGLIG SAMARBEID I BAMBLE KOMMUNE Samarbeidsmodellen skal bidra til godt samarbeid og
DetaljerEvaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune
Evaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune Husbanken 26.04.16 Ellen Andvig, ellen.andvig@hbv.no Høgskolen i Sørøst-Norge Senter for psykisk helse og rus Høgskolen i Sørøst-Norge 26.04.2016
DetaljerHabituering. Kristin Utgård Glenne regionale senter for autisme. Habituering- definisjon
Habituering Kristin Utgård Glenne regionale senter for autisme Habituering- definisjon «Habituering referer til en nedgang i en atferdsrespons som resultat av repeterende stimulering, og som ikke involverer
DetaljerNFRAM Kognitiv terapi og MI. November 2015 Eline Borger Rognli
NFRAM Kognitiv terapi og MI November 2015 Eline Borger Rognli Behandling og atferdsendring - Kognitiv terapi - Motivational Interviewing (MI) Ulike tilnærminger, metoder og strategier å ha i den terapeutiske
Detaljer