SAMARBEIDSRUTINER MELLOM FBU - BARNEHAGEN

Transkript

1 SAMARBEIDSRUTINER MELLOM FBU - BARNEHAGEN SENTER FOR FLERSPRÅKLIGE BARN OG UNGE, FBU Senter for flerspråklige barn og unge (FBU) er et kommunalt ressurssenter i Sandnes. Vi arbeider med minoritetsspråklige barn og unge i alderen 0-16 år. Ved senteret arbeider tospråklige assistenter, tospråklige lærere og fagutviklere. Arbeidet med barn og unge foregår i barnehager og skoler i hele kommunen. 1

2 Barnehageavdelingen på FBU Barnehageavdelingen på FBU har ansvar for å forvalte og iverksette tiltak for å bedre språkforståelsen blant minoritetsspråklige barn i Sandnes kommune. Minoritetsspråklige barn defineres som barn med en annen språk- og kulturbakgrunn enn norsk, samisk, svensk, dansk eller engelsk. For at minoritetsspråklige barn skal høre inn under tilskuddsordningen, må begge foreldre ha et annet morsmål enn de språkene som er nevnt. (Rundskriv F-01/11, kapittel 4) FBU TILBYR: Tospråklig assistanse (TA) utført av tospråklige fagarbeidere og assistenter. Søknadsskjema ligger på hjemmeside til FBU med søknadsfrist 01.mai. Søknader som kommer inn i løpet av året vil bli vurdert fortløpende. Fagutviklere gir veiledning og kompetanseheving av barnehagepersonalet innen det flerspråklige feltet. Det gis i form av kurs/ samling og direkte veiledning i barnehagen. Kurs/ samlinger : Se kurskalender på kommunens hjemmeside/ intranett. Kan også tilpasses den enkelte barnehage og gis på personalmøte/ avdelingsmøte og planleggingsdager Direkte veiledning: Den enkelte styrer eller ped. leder kan ta kontakt direkte med FBU ved behov. Utlån av tospråklige bøker, fagbøker og språkstimuleringsmaterialer. 2 2

3 Ledelsens rolle og ansvar på FBU Ansettelse og personalansvar for tospråklig fagarbeidere/assistenter (TA). Tett samarbeid med barnehagen angående oppfølging av TA. Sette av tid til å besøke TA ute i barnehagene. Kompetanseløft av tospråklige fagarbeidere/assistenter - Fast TA- samling onsdag partallsuker kl planleggingsdager. - TA deltar på kurs som er relevant for stillingen. Informere barnehagene i Sandnes om tjenestene til FBU Fordele TA -ressurs til barnehagene. Organisere låneordning av TA. Samarbeide med styrer og pedagogisk leder. Veilede barnehagepersonalet i bruk av tospråklig ressurs. - Barnehagen tar kontakt ved behov. - FBU tar kontakt med den enkelte barnehage. Gjennomføre brukerundersøkelse. 3 3

4 Styrers rolle og ansvar Daglig oppfølging av tospråklige fagarbeidere/assistenter. Inkludere tospråklige fagarbeidere/assistenter - Arbeidet til TA må anerkjennes og synliggjøres til hele personalet - Invitere TA til personalmøte eller planleggingsdag der det er relevant. Sørge for et rom som TA kan bruke hvis de har behov for å gjennomgå tema i forkant med barna. Gi tilgang til trådløst nettverk - der det er mulig. TA skal ikke brukes som vikar. Gi beskjed til FBU dersom TA ikke møter til avtalt tid. Søke TA-ressurs og informere foreldre dersom barnehagen søker TA for deres barn. Gi skriftlig beskjed til FBU om barn som ikke trenger TA lenger eller slutter. Gi beskjed til FBU hvis barnet har fri eller ferie i mer enn to uker. -Vi ønsker å bruke ressursen til barn som har ekstra behov for hjelp. Samarbeide med FBU og gjerne invitere FBU til møter i barnehagen ved behov. Fylle ut skjema «Overføring fra barnehage til skole, flerspråklige barn og sende det til den skolen barnet skal gå i senest 01.desember. Skjemaet ligger på 4 4

5 Pedagogisk leders ansvar Pedagogisk leder/ styrer er kontaktperson for TA i barnehagen og har ansvar for daglig oppfølging. Avklare forventninger til hverandre og gå gjennom arbeidsbeskrivelse til TA, se «Arbeidsbeskrivelse til tospråklig fagarbeidere/assistenter» på side 7 Gjennomgå brannvernrutiner og praktisk informasjon som er relevant for arbeidet i barnehagen. Gi TA informasjon om barnet. Gi TA månedsplan og informasjon om aktiviteter som foregår eller skal skje på avdelingen. Lage planer for TA med utgangspunkt i barnet og avdelingens planer. FBU anbefaler ped. leder å bruke skjemaet Samarbeid barnehage - tospråklig assistent Be TA å gjennomgå tema, bøker og lignende i forkant med barna. Avsette tid til samarbeid med TA. Be TA om å skrive logg på slutten av dagen. Hvis barnet har fri eller er syk, skal TA være i barnehagen hvis ikke annet er avtalt. Tiden skal brukes til å være sammen med alle barn på avdelingen. TA som jobber mer enn 5,5 t har krav på 20 minutters pause. Viser til i arbeidstiden til TA som blir sendt ut til barnehagen i begynnelsen av barnehageåret. 5 5

6 Tospråklig assistentens rolle og ansvar: Tospråklige assistenter har egen arbeidsbeskrivelse. Se side 7 Lage en oversikt over arbeidstiden og gi den til avdelingsleder på FBU Samarbeide tett med pedagogisk leder og gjennomføre planer som er avtalt med barnehagen. TA har også ansvar for å bidra med forslag til tiltak om barnas utvikling. Ta kontakt med avdelingsleder for barnehagen på FBU eller ped. leder dersom det er noe uklart i arbeidet. Skrive logg på slutten av arbeidstiden Ta initiativ og delta aktivt i arbeidet med barna på avdelingen. Bruke alle daglige situasjoner til språkstimulering av minoritetsspråklige barn Hjelpe til på avdelingen og med barna der det er naturlig. Være i barnehagen selv om barnet har fri eller er syk. Kjenne til brannvernrutiner og vite hvor førstehjelpsutstyr er i de barnehagene du arbeider i. Ferie: størstedelen av ferien skal avvikles i juli. 6 6

7 Arbeidsbeskrivelse fagarbeidere/ tospråklige assistenter i barnehagen LEDELSE Nærmeste overordnede er avdelingsleder ved Senter for flerspråklige barn og unge (FBU). FBU har det personalmessige hovedansvaret for tospråklige fagarbeidere og assistenter. ANSVAR Fagarbeideren/ den tospråklige assistenten skal: sette seg inn i gjeldende regler og retningslinjer for ansatte i Sandnes kommune og informasjon fra FBU, delta i møter, kurs og planleggingsdager som er avtalt. ringe til FBU og til barnehagen ved sykdom eller annet fravær. levere sykemelding, egenmelding, kjørebok, søknad på permisjon og ferie til FBU ARBEIDSOPPGAVER Tospråklige fagarbeidere og assistenter arbeider ute i barnehagene og styrer har ansvaret for daglig oppfølging. Fagarbeideren/ den tospråklige assistenten skal: bidra til at alle barn i barnegruppen integreres i fellesskapet. Være et bindeledd mellom de minoritetsspråklige barna og andre barn og voksne i barnehagen. bidra til at barna kan forstå og gjøre seg forstått i barnehagen. være brobygger og kulturformidler mellom barn med minoritetsspråklig bakgrunn og barn med etnisk norsk bakgrunn. Hjelpe barna til å bevare, videreutvikle og være stolte av det kulturelle grunnlaget de har gjennom sin familie og sin kultur. etablere og opprettholde god kontakt mellom barnehage og foreldre sammen med det øvrige personalet. utarbeide, gjennomføre og evaluere planer i overensstemmelse med barnehagens årsplan i samarbeid med pedagogisk leder. medvirke til en god overgang fra barnehagen til skolen. medvirke til en god overgang fra barnehagen til skolen 7 7

8 Senter for flerspråklige barn og unge (FBU) Adresse: Holbergsgt. 15, 4306 Sandnes. Telefon: Epost: 8