«Lærende regioner»: Oppsummering fra gruppearbeid 30. januar

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "«Lærende regioner»: Oppsummering fra gruppearbeid 30. januar"

Ørnulf Flemming Olsen
7 år siden
Visninger:

1 «Lærende reginer»: Oppsummering fra gruppearbeid 30. januar FAU Skape felles tenkning rundt hjem-skle-samarbeid på den enkelte skle g, i størst mulig grad, unngå «privat praksis». HVA Inf Dialg g drøfting Felles møte med freldrekntakter, kntaktlærere, FAU-representanter g rektr tidlig i skleåret. Hva innebærer det å være freldrekntakt - Rettigheter - Plikter Planlegge første freldremøte Presentasjn av satsingsmråder trinnvis utfra læringsmiljøundersøkelse. FAU knstituerer seg Møteplan FAU Medvirkning Tiltak: Valgrdning sm sikrer kntinuitet i FAU Utarbeide årshjul fr planlagte aktiviteter Månedlige FAU-møter hvr rektr deltar Møteplan fr FAU Freldremøter Lillehammer kmmune har gde retningslinjer fr freldremøter, men ikke alle følges like gdt pp: T planlagte møter i året Frmøte med klassekntaktkntaktlærer 9a skal alltid være tema på høstmøtene. Diskusjnsgrupper på freldremøtene (dette blir Trekke FAU/freldrekntaktene mer aktivt inn i planleggingen av freldremøter Oppfrdre til freldrerådsmøter/ freldrehalvtime i frkant eller etterkant av møtene

Hva innebærer det å være freldrekntakt - Rettigheter - Plikter Planlegge første freldremøte Presentasjn av satsingsmråder trinnvis utfra læringsmiljøundersøkelse.

2 gjennmført i varierende grad, ut fra møteagenda). Felles inf fr trinnet(faste infsaker) g klassevise møter I større grad ta i bruk gruppearbeid/gruppesamtal er i møtene Infrmasjn sm kan gis skriftlig, bør gis skriftlig (80 prsent av tida på freldremøtene går med til ren infrmasjn). Ne mer standardiserte møter spesielt de klassevise møtene. Utarbeide felles mal fr gjennmføring. Faste temaer fr klassefreldremøter, i samråd med freldrene? Bank å velge tema fra? Aktuelle temaer: Hvrdan skape et gdt sklemiljø utenfr skledagen? Ansvarliggjøring Nettvett g mbilbruk Læringsmiljø Spill (mengde g innhld) Bursdagsfeiring, inkludering g

gis skriftlig (80 prsent av tida på freldremøtene går med til ren infrmasjn). Ne mer standardiserte møter spesielt de klassevise møtene.

3 ekskludering Hjemmearbeid Sklefag, grunnleggende ferdigheter Samarbeid m saker sm skjer privat (nettmbbing, uønskede bilder på Snapchat etc.) Vksne skaper vennskap Overgangen til ungdmssklen Alkhl g rusmidler Freldremøter: Kurs i grunnleggende ferdigheter Utviklingssamtaler mellm kntaktlærer g freldre med/uten barn Mattekurs Lesing Lillehammer har retningslinjer: Samtalene skal ha ssialt g faglig innhld. Minimum 30 minutter. Skal gi fremvermeldinger. Elevene skal gi egenvurdering. Skal munne ut i skriftlig avtale. Skriftlig innkalling. Sklen skal ha felles mal fr gjennmføring. Skal samtalene gjennmføres med eller uten barn? Bør nen freldremøter være med elever? Begynnerpplæring lesing Lesing i alle fag Felles mål Legge pp til mere dialg/ drøfting g medvirkning fra både freldre g elev Felles mal fr gjennmføring på den enkelte skle. Skriftlige avtaler bør fjernes? Referat med

Lillehammer har retningslinjer: Samtalene skal ha ssialt g faglig innhld. Minimum 30 minutter. Skal gi fremvermeldinger. Elevene skal gi egenvurdering. Skal munne ut i skriftlig avtale.

4 Frventningsavklaringssamtaler mellm freldrene g sklen Eleven skal være med, ellers skal samtalen avlyses. Én samtale med g én uten eleven til stede. Vurdere m begge samtalene i løpet av året i småsklen skal være uten elever. ppfølgingspunkter ville vært tilstrekkelig. Etablere andre møtepunkter med fresatte alene Utarbeide/revidere frventninger til/fra skle, freldre, elever Avtaler m innhld g Tas underveis, i utviklingssamtalen. mfang av sklearbeid Mbilskle Til infrmasjn, melding m fravær, varsling Freldreskle Ipad-kurs Viktig fr elevenes læring? I så fall vurderes innført. Regler på sklen g i klassen Sender hjem kmmunens rdensreglement. Sklens trivselsregler drøftes i FAU, vedtas i SU. Gjennmgås på freldremøter Klassene utarbeider «Klasseregler» Invlvere freldrene i å utarbeide sklens trivselsregler? Hvrdan kan freldrene hjelpe ss til at elevene kan frhlde seg til disse? Innhld g arbeidsmåter Ukebrev g læringsplan fr hvert trinn - legges ut på It s Learning hver uke. Fredagsmail fra lærerne. Arrangementer Ansvar lagt til ulike klassetrinn Elevkvelder (i regi av FAU)

Etablere andre møtepunkter med fresatte alene Utarbeide/revidere frventninger til/fra skle, freldre, elever Avtaler m innhld g Tas underveis, i utviklingssamtalen.

5 Ekskursjnsplan: Avtale m ekskursjner g finansiering av disse mellm freldre g skle/ SFO. Lekser Lekser gis fra dag til dag Gi kun leselekse? «Jentekurs» (frebyggende tiltak)

Like dokumenter

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015 Midlertidig: Er ikke vedtatt i Sklemiljøutvalget g i Samarbeidsutvalget. Definisjn En persn er mbbet eller plaget når han/hun, gjentatte ganger g ver en