Forskarskulen i klimadynamikk

Transkript

1 Informasjonsmøte, nye forskarskular, Oslo, 12 april Forskarskulen i klimadynamikk Av Tore Furevik, tore@gfi.uib.no Universitetet i Bergen / Senter for klimadynamikk ved Bjerknessenteret

2 Kort bakgrunn forskarskulen i klima 2004: Rapport nr 20 frå kunnskapsdepartementet Vilje til forsking Hausten 2007: Regjeringa ber Noregs forskingsråd om å etablere nasjonale forskarskular Våren 2008: Utlysning frå forskingsrådet Hausten 2008 (10. sept): ResClim, ein av fem nasjonale forskarskular, 3 mill kr per år, 8 år

3 Kvifor (3) nasjonal Dynamical forskarskule feedbacks i klima?? Behov for ekspertkunnskap Behov for tverrdisiplinær kunnskap: Klimaet kompleks samspel Behov for nettverk og samarbeid nasjonalt som internasjonalt Behov for ferdigheitar i kommunikasjon stor eksponering media Generelt behov for meir fokus på rolle til rettleiar og student minske gjennomføringstid

4 Nasjonalt og internasjonalt nettverk Nansen-Zhu Senter i Beijing Institute of Atmospheric Physics Partnerskap program med Nord- Amerika (SIU) Peking University Massachusetts Institute of Technology Nanjing University

5 Styringsgruppe: 10 medlem frå dei nasjonale partnarane (UiO, UiT, UNIS, Met, NPI, NERSC, IMR, BCCR, UiB-GFI, UIB-GEO) Sekretariat (UiB) Organisasjon (10% ) (15%) (50%) (25%) Internasjonalt evaluerings- og rådgjevingspanel

6 Internasjonalt rådgjevingspanel

7 ResClim deltakarar per 12. april 2012 Universitetet i Bergen: 34 PhD, 23 rettleiarar Universitetet i Oslo: 19 PhD, 6 rettleiarar Universitetet i Tromsø: 17 PhD, 4 rettleiarar TOTALT: 70 PhD stipendiatar, 33 rettleiarar

8 ResClim fagområde

9 ResClim webside: resclim.no

10 ResClim brosjyre

11 Akademiske aktivitetar ResClim aktivitetar Intensive kurs (opp til 4/år) Internasjonale arbeidsmøte (to gangar årleg) Internasjonale sommarskular (årleg) Internasjonale symposium (kvart andre år) Kurs / aktivitetar for rettleiarar (kvart andre år) Støtteordningar Forskingsopphald & deltaking internasjonale konferansar Felt- og laboratoriearbeid, nasjonalt og internasjonalt Nettverk og evaluering Årleg allmøte Felles for alle aktivitetar: Studentar (og ofte rettleiarar) eksponert for internasjonalt nettverk og samarbeid

12 Døme på ResClim kurs

13 Kurs spisskompetanse Intensivt kurs Moderne emne i storskala atmosfæredynamikk. m/david Thompsen, Colorado State University (1 veke) Intensivt kurs Storskala turbulens i atmosfære og hav, m/joe LaCasce, UiO (2x1 veker). Kursmodul Marine effektar av klimaendringar under Bergen Summer Research school, Bergen 2010 Arbeidsmøte Arktiske marine metodar og paleoproksiar", U.Tromsø Arbeidsmøte Atmosfære hav vekselverknad, U. Bergen 2010 Forelesar frå CSU Forelesarar frå UoW & MiT Forelesar frå UoEdinburgh

14 Kurs generelle ferdigheitar Avansert statistikk i klima, m/david Stephensen, Univ Exeter. 2010, 2011, 2012 Akademisk skrivekurs, m/ Daniel Soule, Glasgow Univ. Runde 2010, Tromsø, Bergen, Edinburgh Skriveveke m/ Dallas Murphy (forfattar populærvitenskap), Bergen 2011, 2012 Ulike aktivitetar (kommunikasjon, tidsplanlegging, mm) på ResClim allmøte, Geilo 2010, Bergen 2011, Hurtigruta 2012

15 Resultat av kursaktivitet ResClim gir organisatorisk rammeverk - og finansielle muligheiter, til å engasjere topp internasjonale foredragshaldarar Mange kurs deltaking PhD stipendiatar, PostDocs og førsteamanuensis / professorar Resultat: Større nettverk, nasjonalt og internasjonalt, for alle som deltar i forskarskulen

16 ResClim sommarskular

17 ResClim sommarskule (100%): Svalbard 2011 Partnarskap med Nord Amerika: Bergen 2009, Lyngen 2010, Seattle 2011, Dovrefjell 2012 Samarbeid med Kina: Beijing 2008, Obergurgl (Østerrike) 2010, Beijing 2012

18 ResClim sommarskule Svalbard 2011: Rollen til sjøisen i klimasystemet 20 forelesarar 50 studentar 14 dagar

19 Summer school on Meridional overturning circulation. June 2009, Espegrend, Bergen.

20 Summer school on Ice Sheets Ocean interaction. June 2010, Fablab, Lyngen.

21 Summer school on Dynamics of Past Warm Climates. Aug Sep 2011, Friday Harbor, USA.

22 Summer school on Landscapes and Climate. Aug 2012, Snøheim, Rondane. Foto: Sverre Larssen

23 Rapport frå ACDC på

24 Bergen-Beijing-Innsbruck sommarskule 2010 Monsun klima og isbrear June 20, Atle Nesje

25 June 24, Atle Nesje

26 Typisk sommarskule-program Dag 1: velkomst & bli kjent aktivitetar Dag 2-4: generelle (basis) foredrag Dag 5: ekskursjon Dag 6-10: spesialiserte (avanserte) foredrag - Ei rekkje studentaktivitetar (oppsummering / diskusjon av gårsdagen, presentation av eige arbeid, diskusjonsgrupper, kollokvier, osv) - Sosiale aktivitetar (ekskursjonar, kveldar, ) - Ofte etterarbeid. Artikkelskriving

27 Artiklar i EOS (journal AGU)

28 Resultat av sommarskular Sommarskular gir alle deltakarar (studentar som foredragshaldarar) glimrande høve til internasjonal nettverksbygging i tillegg til fagleg påfyll. Både fagleg og sosial ramme viktig Resultat: Eksponert for beste studentar og foredragshaldarar internasjonalt. Tilgang til mest oppdaterte kunnskap. Muligheit til fantastisk gode internasjonale nettverk.

29 ResClim støtteordningar

30 Støtte til kortare forskingsopphald (typisk 2-10 veker) & deltaking internasjonale konferansar Støtte til felt- og laboratoriearbeid, nasjonalt og internasjonalt Ca 15 norske stipendiatar har kvart år nytta seg av denne ordninga. I tillegg mobilitet i partnarskapsprogram Nord- Amerika og samarbeid Kina

31 ResClim årsmøte (general assembly) Geilo (2010), Bergen (2011), Bergen-Tromsø (2012) Totalt mellom 50 og 60 deltakarar (35-45 PhDs + rettleiarar, fagråd og sekretariat) Foredrag og poster sesjonar, generelle ferdighetar, student aktivitetar, evaluering og forbetring

32 Oppsummering / konklusjon

33 ResClim har (hatt) stor nytteverdi For studentane: Kurs, arbeidsmøte, og sommarskular på høgt internasjonalt nivå. Kurs i Generelle ferdighetar. Gode nasjonale og internasjonalt nettverk kan følgje dei heile livet. Trening i å arbeide i grupper, søknadsskriving, kommunikasjon osv. For forskarane: Samarbeid om kurs og sommarskular gir nyttige kontaktar. Muligheit til å invitere topp forskarar. Faglig påfyll. Felles rettleiing særleg nyttig. Nyttig som in kind til andre forskingsprosjekt. Samarbeid nasjonalt og internasjonalt

34 Fortsatt forbetringspotensial Har tatt lang tid å nå fullt potensial: Budsjettoverskot (1 år: 60%; 2år: 23%; 3år: 10%) Same kurs ulikt vurdert hos dei ulike partnarane (ikkje sikkert UiO godkjenner studiepoeng sjølv om UiB gjer det). Ønske om større engasjement / meir aktivitetar hos partnerinstitusjonane Ønske om større engasjement blant rettleiarane For 2012 og utetter: Midlar (20% stilling) for lokal administrativ støtte Oslo og Tromsø.