LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 25. mars 2011

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 25. mars 2011"

Transkript

1 LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte fredag 25. mars 2011 Saker: 1: Konstituering. Val av møteleiar og referentar 2: Årsmelding 3: Arbeidsprogram 4: Rekneskap 5: Kontingent 6: Budsjett : Godkjenning av revisor 8: Innkomne saker 9: Val

2 Sak 1 Konstituering. Val av møteleiar og referentar Forslag til vedtak: Årsmøtet vel Hallvard Kjelen til møteleiar Årsmøtet vel Eva Frisk og Ingrid Metliaas til referentar Årsmøtet vel i tillegg to personar som skal underskrive årsreferatet: Sak 2 Årsmelding 1)Organisasjon 2)Medlemstal og vervekampanjar 3)Økonomi 4)Samarbeid og nettverk 5)Fagleg arbeid og etterutdanning 6)Fagpolitisk arbeid 7)Norsklæraren 8)Skriftserien/Norskbokklubben 9)Nordisk samarbeid

3 Årsrapport 2010

4 Årsmelding Årsmelding )Organisasjon 2)Medlemstal og vervekampanjar 3)Økonomi 4)Samarbeid og nettverk 5)Fagleg arbeid, etterutdanning og fagpolitisk arbeid 6)Norsklæraren 7)Skriftserien/Norskbokklubben 8)Nordisk samarbeid 1) Organisasjon LNU er organisert på same måte som presentert på årsmøtet Årsmøtet Styret: Leiar 4 medlemmer redaktør i Norsklæraren Skri6styreleiar Norsklæraren: Redaktør 4 medlemmer i redaksjonsråd Skri6styret: Leiar 4 medlemmer Dagleg leiar 50% stilling Sekretær Fagbokforlaget 2 representanter frå styret i Nordspråk 1 representant frå styret i FKS Styret har hatt denne samansetninga og arbeidsdelinga i perioden :

5 Christian Bjerke: Styreeiar Eva Frisk: Styremedlem og nestleiar Marianne Bentsen: Styremedlem Hallvard Kjelen: Styremedlem Ingrid Metliaas: Styremedlem Jan Kr. Hognestad: Vara Gro Ulland: Vara Kjersti Rognes Solbu er tilsett som dagleg leiar i 50% stilling. Dei samla tilsettingane i LNU er eitt årsverk (100% stilling). LNU-styret har i 2010 hatt fire styremøte, eitt av dei over to dagar: 27. januar 2010 (Oslo) 21. mai 2010 (Bergen) august (Oslo) 21. oktober (Oslo) LNU disponerer gratis møtelokale hos Fagbokforlaget både i Bergen og Oslo. Møta har stort sett same struktur, og faste postar har vore landskonferansen, økonomi, FKS, fagpolitisk arbeid, nordisk samarbeid, Norsklæraren og skriftserien. På møta har vi ei intern vurdering av kvart nummer av Norsklæraren. Ein i styret har hatt eit spesielt ansvar for å vurdere det siste nummeret av bladet, og det har ført til gode og konstruktive diskusjonar. Arbeidet med vurdering har gått på omgang i styret. Vi har vidareført ordninga med eit to-dagars møte. Dette gjer det mogleg å gå grundigare inn i ulike tema på styremøta. Møtet 30. august vart brukt til planlegging av landskonferansen 2011 samt planlegging av to opne møte om norskfaget. Dei fleste i styret har overnatta privat i Oslo i samband med dobbeltmøtet. Slik blir ikkje denne arbeidsforma mykje dyrare for LNU. 2) Medlemstal og vervekampanjar. I januar 2011 har vi 2026 betalande medlemmer, mot 2055 betalande i januar av desse er medlem i norskbokklubben. Medlemstala (pr. januar 2011) fordeler seg slik: Institusjon: 609 (2010: 633) Privat: 1021 (2010: 1038) Student: 396 (2010: 386) Sidan 1/ har 375 meldt seg ut av LNU og 364 har meldt seg inn.

6 Talet på studentmedlemmar har auka frå i fjor. Årsaka til dette kan vere at vi har satsa på verving på høgskular og universitet. I tillegg har vi vore aktive i sosiale media. Vi har fått omtrent like mange nye medlemmer i 2010 som vi fekk i Utfordringa er å halde på medlemmene. LNU må ta på alvor at så mange som 375 har meldt seg ut i Vi kunne arbeidd hardare med verving i 2010 og manglar ein god nok struktur på dette arbeidet. Det er likevel positivt at vi har greidd å halde medlemstalet ganske stabilt etter den relativt store auken som kom i fjor. 3) Økonomi Styreleiar er den i styret som har hovudoppsyn med økonomien. Resultatet av drifta i 2010 er: LNU har etter 2010 ein eigenkapital på kr: ) Samarbeid og nettverk LNU har i 2010 utvida nettverket og fått fleire samarbeidspartnarar. Oversikta under viser kven som representerer LNU eller arbeider opp mot/ saman med dei organisasjonane vi samarbeider med: - FKS Christian Bjerke - Nordspråk Kjersti Rognes Solbu og Hallvard Kjelen - Tidsskriftforeningen Astrid Kleiveland - NOLES Christian Bjerke - Utdanningsdirektoratet Christian Bjerke, Gro Ulland og Ingrid Metliaas - Norsk forfattersentrum Kjersti Solbu - NFF Astrid Kleiveland og Kirsten Kalleberg - Språkrådet Kjersti Solbu m.fl. - Utdanningsforbundet Kjersti Solbu - Musikk i skolen Christian Bjerke - Film og kino Kjersti Solbu LNU er medlem i FKS (Fellesrådet for kunstfagene i skolen), og det er styreleiar som representerer LNU i FKS-styret, nestleiar er vara. Det er no fire organisasjonar som er med i FKS, Landslaget drama i skolen, Landslaget for medieundervisning, Dans i skolen og LNU. Gjennom medlemskapen i FKS er LNU med på å synleggjere at norskfaget er langt meir enn eit reiskapsfag. Vi får utvida nettverket vårt og får fleire samarbeidspartnarar. FKS arbeider mykje opp mot kulturdepartementet og kulturrådet, og sånn sett får LNU kontaktar også der. Medlemskapen i FKS gir LNU samarbeidspartnarar og kompetanse. LNU har i 2010 hatt to representantar i Nordspråk, Hallvard Kjelen og Kjersti Solbu. Styret skal i 2011 vurdere om vi skal gå tilbake til å ha berre ein representant.

7 Norsk Tidsskriftforening er ein samarbeidsorganisasjon for politiske, allmennkulturelle og litterære tidsskrift i Noreg. LNU er med gjennom redaktør Astrid Kleiveland. Gjennom styreleiar har LNU ein representant i NOLES-nettverket. Dette var eit nettverk for norskfaget med vekt på lese og skriveopplæring. Nettverket har no fått endra mandatet sitt til å vere eit nettverk som skal arbeide med grunnleggjande ferdigheiter i alle fag. NOLES er oppretta av Utdanningsdirektoratet. Nettverket er bygd opp av representantar frå Universitets og høgskolesektoren. LNU har inga formell rolle i nettverket, men vi blir synlege og får ut informasjon om kva vi jobbar med. LNU er representert i Utdanningsdirektoratets Forum for norskfaget ved styremedlem Ingrid Metliaas, varamedlem Gro Ulland og styreleiar Christian Bjerke. LNU held fram samarbeidet med Norsk forfattersentrum. I 2010 støtta NFS forfattarinnslaga på LNUs landskonferanse økonomisk. LNU har innleidd samarbeid med Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening (NFF) i samband med kåringa av ein sakprosakanon for skolen. Vi vil halde fram dette samarbeidet i Språkrådet har i 2010 gjennomført ei spørjeundersøking som dreier seg om dei haldningane norsklærarane har til eige fag. Språkrådet vart invitert på det opne møtet i Bergen for å leggje fram resultata frå undersøkinga. LNU blei invitert til eit debattmøte om undersøkinga i språkrådet. LNU har saman med Utdanningsforbundet (og andre aktørar) arbeidd for at planen i norsk som andrespråk for språklege minoritetar skal førast vidare til ei ny ordning er på plass. Musikk i skolen (MiS) er ikkje med i FKS, og LNU har ikkje i 2010 vore aktivt involvert i noko arbeid med denne organisasjonen, men vi er framleis på lista over støttespelarar på konferansen Skapende læring, som MiS arrangerer kvart år. Film og Kino er ein bransjeorganisasjon for film og kinobransjen. Dei støtta landskonferansen 2010 i Stavanger økonomisk, og LNU er no representert på enkelte møte i organisasjonen ved dagleg leiar Kjersti Solbu. Tangeringspunkt for LNU og Film og kino er mellom anna hovudområdet samansette tekster i Kunnskapsløftet. 5) Fagleg arbeid, etterutdanning og fagpolitisk arbeid LNU har drive med fagleg arbeid gjennom Norsklæraren, skriftserien (norskbokklubben), landskonferansen, fleire debattmøte om norskfaget, nettsida med blogg, å vere høyringsinstans og gjennom deltaking i Forum for norskfaget. Norsklæraren og skriftserien med norskbokklubben blir omtala i punkt 6 og 7.

8 Landskonferansen Landskonferansen Mening i samspill - sammensatte tekster i norskfaget vart arrangert i Stavanger Her ynskte vi å sjå nærmare på det hovudområdet i læreplanen lærarane er mest usikre på. Responsen og talet på deltakarar tyder på at det er stort behov for fagleg oppdatering på dette feltet. Bidragsytarar på konferansen var Arne Olav Nygård, Martin Engebretsen, Sara Johnsen, Svein Nyhus, Ove Eide, Carsten Ohlmann, Siren Leirvåg, Elisabeth Oxfeldt, Geir Zakariassen, Jonas Bakken, Anne Løvland og Hjørdis Hjukse. Marita Aksnes, Ingunn Kjøl Wiig og Tone Vindegg sat i panelet. Danselevar ved Lundehaugen vidaregåande skule i Sandnes bidrog med kulturelt innslag. Konferansen hadde 210 deltakarar. LNU-bloggen Formålet med bloggen er å diskutere norskfaget og norsklærarane sin arbeidssituasjon. Bloggen er eit viktig forum for LNU sitt fagpolitiske arbeid og for kontakten med medlemsmassen. I 2010 har vi hatt 3 innlegg på bloggen som til saman har fått 105 kommentarar. Innlegga har mellom anna handla om didaktikk, lærarutdanning og talet på karakterar i norskfaget: Er det nødvendig å rette så mye, a? av Andreas Titlestad og Liv Edsberg (24. februar). Her presenterer to lærarar ein annan måte å planlegge undervisninga på slik at elevane får betre skriveopplæring og lærarane færre rettebunker. Overgangen mellom PPU og lærarkvardagen (19.august) av Øygunn Skodvin Prestegard. Her skriv Prestegard om praksissjokket mange opplever når dei går frå utdanning til arbeid. LNU og norskkarakterane (9.november) av Pål Hamre og Magne Rogne. Her stiller artikkelforfattarane nokre prinsipielle spørsmål om LNU si rolle i diskusjonen om norskfaget. Alle innlegga kan lesast på: Opne møte om norskfaget Vi har fått ein auka debatt om norskfagets innhald og norsklærarane sin arbeidssituasjon i ei rekke medium og fora. Utdanningsdirektoratet oppretta hausten 2010 eit Forum for norskfaget. Facebookgruppa opprop for Norsklærerens arbeidssituasjon har over 800 medlemmer. Bladet Utdanning vigde ein temadel til norskfaget i skolen ( ). LNU ynskjer å leggje til rette for fagleg debatt, og har arrangert to opne møte om norskfaget, eitt i Bergen ( ) og eitt i Oslo ( ) Med møta ynskte LNU å synliggjere og diskutere nokre problemstillingar knytt til norskfaget: situasjonen for minoritetsspråklige elevar med kort butid, norsk på yrkesfag, overgangen mellom ungdomstrinnet og vidaregåande skole og forholdet mellom læreplan og karaktersystem. Møta opna med korte innlegg frå ulike innleiarar og munna ut i ein debatt i plenum. Tema og diskusjonar frå møta dannar grunnlaget for eit temanummer av Norsklæraren som kjem ut 1.mars 2011.

9 Møtet i Bergen hadde innlegg av Gro Ulland (om Forum for norskfaget), Torbjørg Breivik (mm språkrådets undersøking av norsklærarane si haldning til eiget fag), Anne Lene Berge (om situasjonen for minoritetsspråklege elevar med kort butid i Noreg og norskfaget), Tove Lyngbø (om norskfaget på ungdomstrinnet), Brita Bøym og Lisbeth Norendal (som saman la fram eit forsvar for ein karakter i norsk). Møtet i Oslo hadde innlegg av styreleiar Christian Bjerke (om Forum for norskfaget, Camilla Häbler (om overgangen frå ungdomsskule til vgs), Erik Strand (om vurdering og sidemål), Liv Marie Schou (forsvar for sidemål og nynorsk) og Ingrid Metliaas (om norskfaget på yrkesfag). Møta vart lagt merke til og vi har fått mange positive tilbakemeldingar på at LNU engasjerer seg i konkrete saker knytt til norsklæraranes kvardag. Referat frå begge møta blir trykt i Norsklæraren Debattmøte om lærarutdanninga Hausten 2009 og vinteren 2010 var LNU aktivt med for å påverke den nye grunnskolelærarutdanninga. Saman med Kunnskap i skolen (KiS) arrangerte vi eit debattmøte på Universitetet Blindern der mellom anna Forskings og høgare utdanningsminister Tora Aasland var med. Målet for møtet var å løfte fram at fokuset på grunnskolelærarstudenten sine grunnleggande ferdigheiter er for vagt i den nye reforma. Saman med ein del andre aktørar fekk vi skjerpa forskrifta på dette området. Saman med dei same aktørane pressa vi òg på for å få ein norskdidaktikar inn i følgjegruppa som skal evaluere innføringa av reforma. Høyringar LNU har sidan førre årsmøte levert to høyringssvar: - Justerte læreplanar i norskfaget i vgs - NOU 2010:7 Mangfold og mestring Gjennom FKS har LNU levert høyringssvar på NOU 2010:7 Mangfold og mestring. Vi har òg støtta eit krav frå FKS om meir kunstfag i den nye grunnskolelærarutdanninga Forum for norskfaget Utdanningsdirektoratet fekk i oppdrag å lage eit forum for norskfaget. Mandatet til forumet er å sjå på heilskapen i norskfaget og arbeide for å løfte fram alle sider ved norskfaget og læreplanen i norsk i LK06. Forumet er eit rådgjevande organ som skal arbeide saman i to år og komme med konkrete råd fram mot ei eventuell revidering av norskplanen i LK06. LNU er representert i forumet med styremedlem Ingrid Metliaas, varamedlem Gro Ulland og styreleiar Christian Bjerke. 6. Norsklæraren Norsklæraren har i 2010 freista å formidle nytt fagstoff til LNU sine medlemmer og jobba for å halde dei informerte om politiske innspel, læreplanar, relevante kurs og aktuell faglitteratur. Redaktør Astrid Kleiveland hadde permisjon frå 1. februar til 1.

10 august. Berit Oksfjellelv var vikar i denne perioden. Fagstoffet har i 2010-årgangen freista å vere både av teoretisk og praktisk karakter. Bladet har heldt fram med å ha eit eige tema i kvart nummer, i tillegg til den faste emneinndelinga i litteratur, språk, didaktikk og faste spalter. Siktemålet er å spegle noko av det som skjer i norskfaget frå grunnskole til universitet, samt å stimulere til diskusjon om fagpolitikk og didaktikk i dei ulike norskmiljøa. Også i 2010 har læreplanverket for Kunnskapsløftet og dei grunnleggjande ferdigheitene stått sentralt. Innhaldet har vore ei blanding av faste spalter, korte artiklar og intervju, samt fleire lengre artiklar med vitskapleg og teoretisk tilsnitt i kvart nummer. Skribentane er dels lærarar i skulen, dels studentar, forskarar og lærarar på høgskular og universitet. Debatten om den lærarutdanninga for grunnskulen som skulle innførast hausten 2010 var tema for første nummer i år. Her ønskja LNU og tidsskriftet å få fram grunnleggande trekk ved reforma og å være med å gi plass til ulike syn og debattar kring denne. LNU sin landskonferanse fokuserte i år på samansette tekster og nummer to hadde både med ei rekkje bidrag frå konferansen, samt andre artiklar om dette hovudområdet i norskplanen. Det tredje nummeret såg på innføringa av digitale læremiddel i norskfaget og diskuterte korleis ein best kan få til ein balanse mellom det trykte og det digitale i faget. Det siste nummeret i 2010 såg på skriving som grunnleggjande ferdigheit og kva for utfordringar lærarar og lærarutdannarar står overfor på dette feltet no. Den nordiske breidda er ivaretatt gjennom kontakt med morsmålstidsskrifta og enkeltartiklar. Redaktøren har tinga ein stor del av bidraga som har blitt trykt i bladet. Det var eit uttalt mål å få til ein fagfellevurdert artikkel i kvart nummer, men mykje grunna redaktøren sin permisjon, har dette ikkje lukkast i år. I 2010 blei det gitt ut fire nummer. Redaktøren har, i samarbeid med redaksjonsråd, kome fram til tema for numra. Tema i 2010 har vore (0110) Lærerutdanninga, (0210) Samansette tekstar, (0310) Balansekunst og (0410) Skriving. Dei fire utgivingane har utgjort den 34. årgangen av Norsklæraren. Inga-Hilde Breivik (Skue design) har hatt hovudansvaret for satsproduksjon, og for å sende filer til trykkeri og distribusjon. På nummer fire var Johannes Hoff Holmedahl vikar for Inga-Hilde Breivik. Trykkeri har vore Bryne Offset. Ingrid Oos Hove, Sigrid Briseid, Ingrid Ugelvik, Sture Nome og Jonas Bakken har halde fram i redaksjonsrådet til Norsklæraren i året som gikk. Samarbeidet mellom redaktør og redaksjonsråd har fungert fint, og redaksjonsrådet kom saman på Litteraturhuset i oktober Samarbeidet med Fagbokforlaget om trykking og distribusjon har blitt betra i LNU og Norsklæraren si nettside: har i året som gjekk blitt oppdatert av redaktør og dagleg leiar. Redaktøren har hatt ansvar for å leggje ut nokre artiklar og innhaldsoversyn frå nye nummer av tidsskriftet. Nyheitsbrev om nytt nummer og andre hendingar som vedkjem bladet vart annonsert på Facebook, Tidsskriftforeningen sine heimesider og via e-post. Også i 2010 har annonsesalet vore godt. Dagleg leiar Kjersti Rognes Solbu har hatt ansvaret for dette. Norsklæraren er framleis medlem av Den Norske Fagpresses Forening og står oppført i Fagpressekatalogens nettutgåve for Norsklæraren er òg medlem av Tidsskriftforeningen.

11 7. Skriftserien/norskbokklubben Skriftstyret medlemmer og møteverksemd Skriftstyret si samansetjing har vore uendra sidan siste periode. Medlemmer: Eva Maagerø (HiVe), Toril Opsahl (UiO), Leif Anker Andersen (Bergen Katedralskole) og leiar Kirsten Kalleberg (Rosenvilde vidaregåande skole). Redaktør i Fagbokforlaget: Kristin Eliassen. Skriftstyret har hatt fire møte i 2010: 10/3, 25/5, 9/9 og 25/11, alle i Oslo. Utgjevingar: Vi har gjeve ut sju bøker i skriftserien i 2010 (nummeret viser nummer i skriftserien): 179: Gerd Karin Omdal: Grenseerfaringer. Fantastisk litteratur i Norge og omegn 180: Kirsten Kalleberg og Astrid Elisabeth Kleiveland: Sakprosa i skolen 181: Mads B. Claudi: Litterære grunnbegreper 182: Dagrun Skjelbred: Fra Fadervår til Facebook. Skolens lese- og skriveopplæring i et historisk perspektiv 183: Atle Christiansen: Kritikarboka. Om litteratur, journalistikk og kvalitet 184: Eskil Hanssen: Dialekter i Norge 185: Anne Løvland: På jakt etter svar og forståing. Samansette fagtekstar i skulen Desse sju utgjevingane har god breidde med omsyn til emne. Omdal: Skriftstyret meinte det var behov for ein bok om fantastisk litteratur frå mellomalderen til i dag i Noreg/Norden, og bad Gerd Karin Omdal skrive ho. Omdal er stipendiat i allmenn litteraturvitskap ved NTNU, og har bred undervisningserfaring frå skole og universitet. Ho presenterer grunnleggjande teori om feltet og går så historisk til verks og bruker mange eksempel frå norsk og nordisk litterær kanon frå mellomalderen fram til vår eiga tid. Omdal legg vekt på å diskutere kva slags funksjonar førestellingar om det fantastiske har hatt i ulike epokar. Forfattarar og tekstar som blir behandla er Beowulfkvadet, islandsk sagalitteratur, Jonas Lie, Henrik Ibsen, Ragnhild Jølsen, Knut Hamsun, Karen Blixen og John Ajvide Lindqvist. Kalleberg og Kleiveland (red.): Boka er eit resultat av LNU si satsing på sakprosa i skolen. Boka inneheld dei 45 tekstane som blei kåra til LNU sin sakprosakanon for skolen i I tillegg inneheld den 18 kapittel om sakprosa, historisk kontekst for enkelte tekstar i kanonen, sjanger, læreplanhistorie, grunnleggande ferdigheiter, språkhistorie osb. Alle forfattarane nyttar tekstar frå sakprosakanonen som konkrete eksempel i si framstilling. Boka er retta mot lærarar i skolen, lærarstudentar (den blir nytta som pensum ved nokre lærestader), og bachelorstudentar. I 2011 kjem ei bok med og om sakprosa retta mot elever (Gundersen og Jomisko: Ingen naken dame på forsiden) som kan nyttast saman med denne boka.

12 Claudi: Mads B. Claudi vann Fagbokforlaget sin Fagbokpris (2009) for denne boka. Det er ei grunnbok som gir klare definisjonar på litterære omgrep og så viser korleis ein nyttar dei på konkrete eksempel frå norsk litteraturhistorie. Boka inneheld også ei innleiing om litteraturteori og lesemåtar, tolking og analyse. Tanken med boka er at ho skal forklare desse omgrepa på ei lettfattelig måte som er meir formidlande for lærarstudentar og studentar på grunnivå enn dei bøkene som er på marknaden. Claudi sin store styrke er evna til å leggje fram stoffet klart og greitt, samtidig som han vekkjer interessa for å arbeide med litteraturtolking og analyse. Samstundes klarar han å peike utover litteraturfaget og skulekvardagen og demonstrerer korleis dei litterære omgrepa ikkje berre hjelper oss å beskrive tekstar best mogleg, men òg er ein kjelde til kunnskap om korleis tekstar verker og gjer meining. Claudi arbeider på lærarutdanninga på Høgskolen i Telemark, og har bakgrunn frå læraryrket som IB-lærar i norsk på Nesbru vgs. Skjelbred: I Fra Fadervår til Facebook. Skolens lese- og skriveopplæring i et historisk perspektiv går forfattaren gjennom historia til lese- og skriveopplæringa i Norge frå allmugeskolen blei innført i 1739 og fram til vår tid. Skjelbred går inn i lovar, læreplanar rettleiande tekstar og lærebøker og gjer oss eit fascinerande innblikk i tidlegare tiders skolepraksis. Forfattaren viser at noko held seg likt i skolen, men materialet hennar viser òg at lesinga og skrivinga sine funksjonar i samfunnet har endra seg radikalt gjennom historia. Materialet som her leggjast fram er forskingsbasert: Dagrun Skjelbred er professor i tekstvitskap ved Høgskulen i Vestfold og ho var med på å leie forskingsprosjektet Norsk lærebokhistorie en kultur og danningshistorie. Boka er også basert på doktoravhandlinga hennar. Christiansen: Atle Christiansen er medierådgjevar, journalistutdannar og litteraturkritikar. Han blei kåra til Årets litteraturkritikar av Norsk kritikerlag i I denne essayistiske og gode fagboka gir han ei innføring i kva litteraturkritikk er. Han gir klare råd og klart uttrykk for eigne meiningar om kva god litteraturkritikk er - og bør vere. Kritikarboka er ei praktisk bok full av skriveråd og tankar om korleis kritikaren kan gjennomføre den til synes umoglege oppgåva å vurdere kvalitet raskt, sjølvstendig, og innafor dei ofte tronge ramane media gjer han/ho til rådighet. Boka har interesse langt utover kritikaren sine krinsar: dette er ei bok om korleis ein kan føre ei offentleg samtale om kulturelle produkt, korleis vi kan tale om kvalitet og ikkje minst kvifor det er sentralt at vi gjer det. Hanssen: Eskil Hanssen har jobba med dialektologi, sosiolingvistikk og talespråkleg grammatikk i ei årrekkje. Han er nyleg blitt pensjonist etter å ha jobba på Institutt for lingvistiske og nordiske studiar ved Universitetet i Oslo. På 1970-talet var Hanssen leiar for prosjektet Talemålsundersøkelsen i Norge (TAUS), og var med på å etablere sosiolingvistikken som fagfelt i Noreg. I denne innføringsboka retta mot lærarar og studentar har han samla sin kunnskap om norske dialektar. Boka inneheld òg eit kapittel om samisk og kvensk. Løvland: Anne Løvland er førsteamanuensis ved Høgskolen i Agder. Ho har doktorgrad i nordisk språkvitskap med ei avhandling om samansette elevtekstar. Denne avhandlinga presenterte ho i boka På mange måtar. Samansette tekstar i skolen, som vi ga ut i skriftserien i I På jakt etter svar og forståing. Samansette fagtekstar i skolen ser forfattaren på samanhengen mellom multimodalitet, lesing og

13 læring i lys av eksempel frå klasserommet, samtalar med elevar på mellomtrinnet og analyse av aktuelle fagtekstar. Salstal: 2010: Så langt er det Kalleberg/Kleiveland og Claudi sin bok som har selt mest. Vi er òg nøgd med salet av Omdal, Skjelbred og Christiansen. Hanssen og Løvland er såpass ferske utgjevingar at det ikkje er godt å seie noko endeleg om salstal enno. Backlist: Fleire av utgjevingane i vår backlistkatalog har gode salstal, til dømes Henning Fjørtoft: Effektiv planlegging og vurdering og Den nynorske songskatten av Terje Aarset. Lise Iversen Kuldbrandstad sin Lesing i utvikling topper fortsatt lista (den reviderte utgåva er no utsett til 2012). Marianne Lillevangstu, Elise Seip Tønnessen og Marianne Dahll-Larssøn (red.) sin Inn i teksten ut i livet. Nøkler til leseglede og litterær kompetanse fortsett óg å selje bra. Andre som peikar seg ut er Eli Glomnes: Skriv bedre!, Det flerspråklige mennesket av Wagner, Strömqvist og Uppstad og Nynorsk på nytt av Askeland og Fack-Ytter. Sture Nome og Arne Johannes Aasen (red.): Det nye norskfaget og Anne Løvland: På mange måtar fortset òg å selje bra. Antall utgjevingar: Med 7 utgjevingar har vi gjett ut fleire bøker på eitt år enn på lenge Samarbeid med forlaget: Samarbeidet med forlagsredaktør Kristin Eliassen held fram med å fungere utmerka. Redaktøren har ein stor del av æra for det høge talet på utgjevingar i Eliassen sørgjer for å drive prosjekta framover på ein profesjonell og effektiv måte, både når det gjeld å få forfattarar, skriftstyre og andre involverte partar til å overhalde tidsfristar. Med sin høge faglege og forlagsfaglege kompetanse bidreg Eliassen òg merkbart til å heve kvaliteten på utgjevingane våre. Ho er dessutan god på samarbeid og relasjonsbygging med forfattarar. Vi får svært gode tilbakemeldingar om henne frå forfattarane våre. Den visuelle profilen har høgt nivå, noko Eliassen og Fagbokforlaget sine designarar har æra for. Det er heldig for LNU å ha ein så profesjonell, effektiv og motiverande støttespiller på forlaget, og vi kan berre håpe at dette samarbeidet held fram. Samarbeidet med forlaget har fungert bra. Vi opplever fortsatt nokre problem med tanke på distribusjon av medlemsbrev og bøker i Norskbokklubben, men situasjonen har betra seg. Samsvar utgjeving/medlemsblad: På grunn av det høge utgjevingstalet i 2010 har vi venta med å lansere nokre av utgjevingane i Norskbokklubben. Dette var ein betre løysning enn å sende ut sju medlemsbrev i løpet av eit år. Medlemstal: Her er det ikkje store endringar sidan sist. Å rekruttere fleire medlemmer til LNU generelt og dermed også til Norskbokklubben bør vere ein prioritet i åra som kjem. Vi er einige om at det nok må sterkare lut til enn den årlige vervekampanjen for å få til et skikkelig løft på medlemssida. Dette ville komme

14 Norskbokklubben til gode. Vi arbeider no med å lage ein strategi for dette som skal setjast i verk i løpet av Vervekampanje: Det har vore gjennomført ein vervekampanje i år. Den har gjeve resultat, men både LNU og bokklubben burde kunne få til auka medlemstal. 8. Nordisk samarbeid LNU deltek i Nordspråk saman med foreiningar for morsmålslærarar i heile Norden. Nordspråk blir tildelt treårige tilskot frå Nordisk ministerråd. Innafor denne ramma arrangerer organisasjonen kurs for lærarar i dei nordiske landa. I 2010 vart Nordspråk sitt sommarkurs for lærarar arrangert på Island. Temaet var den nordiske munnlege forteljinga og hadde tittelen frå Snorre til Stand-up. Nordspråk har i løpet av 2010 dessutan arrangert eit kurs om lesemotivasjon og lesestrategiar (i Danmark), eit kurs om sosiale media og undervisninga i Norden (i Sverige) og eit kurs i svensk for finske lærarar (i Finland). Nordspråk sitt arbeidsmøte vart arrangert på Hanaholmen utanfor Helsingfors i september Her deltok Kjersti Rognes Solbu og Hallvard Kjelen som LNU sine representantar. Det er første gongen LNU deltek med 2 representantar. Redaktør Astrid Kleiveland var påmeldt, men måtte melde fråfall grunna sjukdom. På nettverksmøtet vart Nordspråks aktivitetsnivå og framtidsplanar drøfta. Nordspråks leiar, Lis Madsen, er også initiativtakar til prosjektet Sprogpiloterne. Ho meiner at Sprogpiloterne har lukkast med ein del ting som Nordspråk slit med: mellom anna med å få unge lærarar interessert i det nordiske. Det er eit problem for Nordspråk at deltakarane på kursa stort sett er eldre lærarar. Nordspråk er lite synlege og blir knapt nemnt i samanhengar der det er snakk om nabospråksundervisning. Lis Madsen foreslo eit felles møte med sprogpiloterne for å diskutere ein eventuell fusjon. Dette blir drøfta vidare på nettverksmøtet i LNU meiner at det er viktig å ta vare på det nordiske perspektivet i læreplanane og at Nordspråk har potensial til å bli eit viktig forum i arbeidet for auka nabospråksforståing. Likevel vil LNU vurdere om det er interessant og verdifullt for organisasjonen å delta med 2 representantar i Nordspråk når aktivitetsnivået er så lågt som det er. Sak 2 Årsmelding Forslag til vedtak: Årsmøtet godkjenner årsmeldinga.

15 Sak 3 Arbeidsprogram 1) Organisasjonen Styret vil oppretthalde den strukturen det no har. 2) Medlemstal og vervekampanjar LNU må auke verveinnsatsen i Dagleg leiar har tatt initiativ til eit møte med marknadsavdelinga og redaktør i Fagbokforlaget for å bli einige om korleis vi kan forbetre vervekampanjen og for å få råd om kva strategiar vi bør satse på. Det er også viktig at Fagbokforlaget følgjer opp avtingingar slik at ikkje mange melder seg ut. Vi vil oppretthalde kontakten med høgskule - og universitetsmiljø for å verve nye norsklærarar til LNU. Utfordringa er å halde på desse medlemmene. LNU ynskjer å bruke eit eventuelt overskot frå landskonferansen 2011 til å betale ein kurshaldar for å halde oppsøkande kurs på skulane i LNU-regi mot at vedkommande bruker LNU-logo og deler ut vervemateriell på skulane. Dagleg leiar vil arbeide med å kartleggje kontaktinformasjon til dei ulike norsknettverka rundt omkring i fylka og kommunane med tanke på å samarbeide om kursverksemd. Ein aktiv og synleg organisasjon vil vere attraktiv for potensielle medlemmer. Derfor vil vi fortsette å ta opp saker som norsklærarane er opptekne av: på sosiale media, på nettsida, i Norsklæraren og gjennom å arrangere kurs og konferansar. Det kjem til å bli eit auka fokus på norskfaget fram mot den varsla revideringa av læreplanen i 2013, og dette engasjementet må LNU bruke for å skape blest om organisasjonen. 3) Økonomi LNU har som mål å drive i samsvar med budsjettet for Eventuell ekstra aktivitet skal ha inntekter som er like høge eller høgare enn utgiftene. For å sikre organisasjonen har styret som mål å auke inntektene gjennom å verve fleire medlemmer, men også å utvikle potensialet som ligg i annonsesal i Norsklæraren og søking om offentleg støtte. Det kan sjå ut som om at landskonferansen kjem til å gå med eit overskot, kor mykje er det enno for tidleg å seie eksakt. LNU ynskjer å bruke eit eventuelt overskot frå landskonferansen 2011 til å betale ein kurshaldar for å halde oppsøkande kurs på skulane.

16 4) Samarbeid med andre organisasjonar og nettverk Nordspråk er ein viktig samarbeidspartnar for å synleggjere det nordiske perspektivet på norskfaget. Meir om Nordspråk under punkt 8 i dette arbeidsprogrammet. Dagleg leiar sit frå 2011 i referansegruppa som skal komme med innspel til Film og Kinos handlingsplan om filmsatsing for barn og unge. Referansegruppa har 2 møte i året. Film og Kino kan vere ein god samarbeidspartnar for LNU med tanke på kurs knytt til hovudområdet samansette tekstar. Film og Kino støtta LNUs landskonferanse med i LNU er med i FKS, men styret bør i 2011 vurdere om vi skal halde fram med det. LNU er representert med styreleiar, og arbeidet i FKS tar mykje tid. Gjennom styreleiar har LNU ein representant i NOLES-nettverket. Dette er eit nettverk for grunnleggjande ferdigheiter i alle fag oppretta av Utdanningsdirektoratet. Nettverket er bygd opp av representantar frå Universitets og høgskolesektoren. LNU har inga formell rolle i nettverket, men vi blir synlege og får ut informasjon om kva vi jobbar med. LNU held fram samarbeidet med Utdanningsdirektoratet for å ha innverknad på dei avgjeringane direktoratet tek. LNU vil i 2011 vere representert i Forum for norskfaget. Vidare vil vi starte arbeidet med å påverke revideringa av norskplanen i LK06 i LNU har innleidd samarbeid med Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening (NFF) i samband med kåringa av ein sakprosakanon for skolen. Vi vil halde fram dette samarbeidet i LNU vil framleis samarbeide med Norsk forfattersentrum om forfattarbidraga på landskonferansen. 5) Fagleg arbeid, etterutdanning og fagpolitisk arbeid LNU vil framleis drive fagpolitisk arbeid gjennom Norsklæraren, skriftserien (Norskbokklubben), kurs og landskonferansen. Desse foruma bruker vi til å ta tak i konkrete og fagpolitiske utfordringar i skolen. Vi vil arbeide for at LNU-bloggen framleis kan vere ein viktig arena for norskfagleg debatt. Vi vil forsøke å få eit innlegg knytt til kvar utgåve av Norsklæraren og slik gjere det lettare å debattere innlegg i bladet. Vi vil særleg tinge innlegg med tankar om norskfaget i framtida (frå forskarar, lærarar og elevar), for å stimulere til debatt kring den kommande revideringa av norsklæreplanen.

17 Utdanningsdirektoratet fekk i oppdrag å lage eit forum for norskfaget. Mandatet til forumet er å sjå på heilskapen i norskfaget og arbeide for å løfte fram alle sider ved norskfaget og læreplanen i norsk i LK06. Forumet er eit rådgjevande organ som skal arbeide saman i to år og komme med konkrete råd fram mot ei revidering av norskplanen i LK06 i LNU er representert i forumet med styremedlem Ingrid Metliaas, varamedlem Gro Ulland og styreleiar Christian Bjerke. LNU er høyringsinstans for reformer og innstillingar frå Utdanningsdirektoratet og vil prioritere å svare på dei som er relevante for medlemmene våre. Vi svarer også på høyringar som vi ikkje er inviterte til, dersom dei er relevante for medlemmene våre. LNU legg framleis rapporten Framtidas norskfag til grunn, og vi vil arbeide for at enkelte av forslaga i Stortingsmelding 23 ( ) Språk bygger broer skal bli gjennomført. I 2011 vil LNU særleg fokusere på den kommande revisjonen av norskplanen i LK06, og målet er å arrangere opne møte om dette til hausten. LNU støtter eit større fokus på grunnleggjande ferdigheiter i læreplanen, men vil arbeide for å ta vare på danningsaspektet i faget, slik at dette fokuset ikkje resulterer i instrumentell og isolert lese- og skriveopplæring. Dei grunnleggjande ferdigheitene som til saman er ein literacy-kompetanse må vere eit mål på danning. Denne tematikken blir truleg utgangspunkt for Landskonferansen LNU vil også leggje press på direktoratet når det gjeld arbeidet med å finne ei god løysing for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande med kort butid i Noreg. LNU ønskjer å utvide kursverksemda dersom dette let seg gjere økonomisk. Vi vil forsøke å samarbeide med dei ulike norsknettverka i fylka. Aktuelle tema for kurs vil vere tekstkompetanse, nynorskopplæring eller å følgje opp temaet for landskonferansen 2011: skjønnlitteraturens nytteverdi. 6) Norsklæraren Hovudfokus i 2011 vil framleis vere norskdidaktikk, norskfaget og Kunnskapsløftet, samt å få til ein nyansert og brei fagleg diskusjon om korleis norskfaget i framtida vil sjå ut i teori og praksis. Tidsskriftet vil sjå på endringane som skjer i norskfaget og den varsla revisjonen av læreplanen. Ei hovudmålsetjing er at Norsklæraren skal både informere om og sjølv setje i gang debattar som vedgår fagets innhald, rammer, framtid og tal på vurderingar. Arbeidet med dei grunnleggjande ferdigheitene vert sentralt. Bladet vil halde fram med å trykkje gode artiklar av høg fagleg kvalitet og søke å spegle det som går føre seg i norskfaget på ulike nivå. Norsklæraren ønskjer å formidle ny forsking og aktivitet i faget i teoretisk vinkla artiklar, side om side med konkrete opplegg og innspel til undervisinga. Det er eit mål å nå fleire lesarar, på høgskole- og universitetsnivå - og blant norsklærarane i ungdomsskule og i vidaregåande skule. Det er og ønskjeleg å få til ein enda betre balanse mellom

18 nynorsk og bokmål i bladet, samt mellom litterære og språklege emne. Satsinga på sakprosa held fram, samstundes som eit eige temanummer blir vigd skjønnlitteraturen. Norsklæraren vil i 2011 gi ut fire nummer. Tema for desse numra vil vere (1 2011) Kva må ut av norskfaget (2 2011) Skjønnlitteratur (3 2011) Nansen og Amundsen og (4 2011) Språklege emne i norskfaget. Nummer er eit lenge planlagt nummer om debattane i faget, særleg i vidaregåande skule. Hausten 2010 arrangerte LNU opne møte om faget i Bergen og Oslo, der tema var innhaldet i faget, talet på vurderingar, norsk på yrkesfaga, norsk for minoritetsspråklege med meir. Nummeret tar utgangspunkt i desse møta og drøftar situasjonen og ulike løysingar vidare. Nummer heng saman med LNU sin landskonferanse, Nytteverdi og vidunderkraft Hva skal vi med skjønnlitteraturen i norskfaget?. I nr er fokus på Nansen- og Amundsenjubiléet i 2011, og på kva for måtar ein kan bruke desse og det som er skrive om dei, samt annan norsk ekspedisjonslitteratur, i norskfaget. Nr vil sette søkelyset på dei språklege kompetansemåla i læreplanen og sjå på til dømes grammatikkundervising, dialektlære, fleirspråklegheit, sosiolingvistikk og nabospråksforståing frå ulike vinklar. Eit anna hovudmål i 2011 er å halde fram med arbeidet med å gjere Norsklæraren til eit teljande tidskrift for forskingspublisering. Redaktøren vil vidareutvikle kontaktane med fagmiljøa på universitet og høgskular og ønskjer å få til ein betre kontakt med desse. Redaktør og redaksjonsråd vil dermed jobbe med å utvikle tidsskriftet til å bli det einaste fagfellevurderte og teljande tidsskriftet for norskdidaktikk. Norsklæraren held i 2011 fram med Inga-Hilde Breivik og Skue design, men vil samarbeide med eit nytt trykkeri, Haugesund Offset. Å vere synleg på nett, både på nettstaden på Facebook og i andre former for sosiale medium blir viktig i året som kjem, og redaktøren vil jobbe for dette. Daglig leiar vil halde fram med annonsesalet i Målet er å få til eit om lag like godt eller betre resultat enn i ) Skriftserien og norskbokklubben Målsetjingar for neste periode Fleire skriftstyremedlemmer skal tre ut av styret i perioden som kjem. Det blir ei viktig oppgåve å finne fram til gode erstattarar og å overføre arbeidsrutinar til dei nye på ein god måte Verve fleire medlemmer til LNU og dermed til Norskbokklubben. Under dette ligg ei målsetjing om å marknadsføre bokutgjevingane våre enda betre i alle samanhengar der LNU opptrer og på andre måtar

19 Oppdatere informasjonen om skriftserien og korleis han blir presentert på LNU sine nettsider. Setje i gang bokprosjekt på sentrale område der vi meiner at det trengst, til dømes knytt til fagutvikling, samfunnsutvikling, nye læreplanar, osb. Her har vi prosjekt på gang og vi bør halde fram med? slik tenking. Den nye organiseringa av lærarutdanninga vil til dømes påverke kva slags bøker vi vil satse på i åra som kjem Følgje med på nye større forskingsprosjekt som er relevante for norskfaget og knyte til oss forskarar som kan setje i gang bokprosjekt/utgje bøker som formidlar frå desse Følgje opp satsinga på sakprosa i skolen i 2008 og 2009 ved å arbeide for å få i gang fleire utgjevingar innan dette feltet Auke salstala på skriftseriebøkene, mellom anna gjennom å få fleire skriftseriebøker inn som pensumbøker Bidra til nokre utgjevingar som tilhøyrer grunnforskinga innanfor norskfaget, sjølv om desse skulle selje mindre enn det vi ønskjer for fleirtalet av bøkene våre Forenkle rutinane for bokklubben ytterligare Få på plass betre rutinar for utsending av bøker og medlemsblad til styre, skriftstyre, meldarar og andre. Vi har hatt store problem med dette, det har blitt betre, men det er fortsatt forbetringspotensial her 8) Nordisk samarbeid Nordspråk arrangerer sitt arbeidsmøte april i København Her vil Kjersti Rognes Solbu, Hallvard Kjelen og Astrid Kleiveland delta frå LNU. Nordspråks sommarkurs blir i 2011 arrangert på Hanaholmen utanfor Helsingfors og har nordisk litteratur i eit kjønnsperspektiv som tema. I september skal Nordspråk arrangere kurs om nordisk biletkunst på Voksenåsen i Oslo. Kjersti Solbu er med å arrangere dette kurset. I tillegg blir det planlagt ein større konferanse om det nordiske perspektivet i samband med Nordisk ministerråds språkkampanje, og ein konferanse om lærarutdanningane i Norden, begge på Schæffergården utanfor København.

20 Sak 3 Arbeidsprogram Forslag til vedtak: Årsmøtet godkjenner arbeidsprogrammet Sak 4 Rekneskap RESULTATREKNESKAP FOR LNU PER 31/12/2010 DRIFTSINNTEKTER Noter Driftsinntekter LNU-drift Driftsinntekter Norsklæreren Driftsinntekter Landsseminar Driftsinntekter Konferanser Sum driftsinntekter DRIFTSKOSTNADER Driftskostnader LNU-drift Driftskostnader Norsklæreren Driftskostnader Landsseminar Driftskostnader Konferanser Sum driftskostnader DRIFTSRESULTAT Sum finansinntekter/-kostnader RESULTAT ETTER FINANS OVERFØRINGER Avsatt til egenkapital Sum disponert Sak 4

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 20. mars 2009

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 20. mars 2009 LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte fredag 20. mars 2009 Saker: 1: Konstituering. Val av møteleiar og referentar 2: Årsmelding 3: Arbeidsprogram 4: Rekneskap 5: Kontingent 6: Budsjett 2009 7: Godkjenning

Detaljer

Samansette tekster og Sjanger og stil

Samansette tekster og Sjanger og stil MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette

Detaljer

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 23. mars 2012

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 23. mars 2012 LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte fredag 23. mars 2012 Saker: 1: Konstituering. Valg av møteleder og referenter 2: Årsmelding 3: Arbeidsprogram 4: Regnskap 5: Kontingent 6: Budsjett 2012 7: Godkjenning

Detaljer

Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk

Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk Kunnskapsdepartementet: Læremiddel i tide Kunnskapsdepartementet vil vidareføre tiltak frå 2008 og setje i verk nye tiltak for å sikre at nynorskelevar skal

Detaljer

Fråsegn om norskfaget og nynorsken

Fråsegn om norskfaget og nynorsken Fråsegn om norskfaget og nynorsken På landsstyremøtet i helga vedtok SV ei rekkje innspel til korleis ein kan styrkje nynorsken både som hovud- og sidemål i arbeidet med ny læreplan i norsk. Denne gjennomgangen

Detaljer

Samansette tekstar. Aina, Linn og Silje

Samansette tekstar. Aina, Linn og Silje Samansette tekstar Aina, Linn og Silje Innleiing Vi vil i denne oppgåva først presentere kva ein samansett tekst er og kvifor dei samansette tekstane er eit av hovudområda i norskfaget. Deretter vil vi

Detaljer

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 19. mars 2010

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING. Årsmøte fredag 19. mars 2010 LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte fredag 19. mars 2010 Saker: 1: Konstituering. Valg av møteleder og referenter 2: Årsmelding 3: Arbeidsprogram 4: Regnskap 5: Kontingent 6: Budsjett 2009 7: Godkjenning

Detaljer

REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK)

REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK) SAK 55/13 REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK) Saksopplysning I sak 49/13, under eventuelt var eit punkt spørsmålet om ikkje Regionrådet for Hallingdal burde

Detaljer

KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule

KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule Kroppsøvingsseksjonen og kunnskapsløftet Kroppsøving - Fysisk aktiv skulekvardag/fysisk

Detaljer

IKT-kompetanse for øvingsskular

IKT-kompetanse for øvingsskular Notat / Svein Arnesen IKT-kompetanse for øvingsskular Spørjeundersøking ved Vartdal skule VOLDA Forfattar Ansvarleg utgjevar ISSN Sats Distribusjon Svein Arnesen Høgskulen i Volda -7 Svein Arnesen http://www.hivolda.no/fou

Detaljer

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgåveidear og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING

Detaljer

Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik

Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik Mandat Nynorsksenteret er eit nasjonalt ressurssenter etablert for å styrkje nynorskopplæringa NORSK = BOKMÅL + NYNORSK Språk i hundre strategidokument frå

Detaljer

PROTOKOLL. Landsmøte Norsk Fyrhistorisk Foreining 2009 Brekstad, Sør-Trøndelag 5. september 2009

PROTOKOLL. Landsmøte Norsk Fyrhistorisk Foreining 2009 Brekstad, Sør-Trøndelag 5. september 2009 1 PROTOKOLL Landsmøte Norsk Fyrhistorisk Foreining 2009 Brekstad, Sør-Trøndelag 5. september 2009 L01/09 Oppnemning av møteleiar, referent, tellekorps og to personar til å skriva under landsmøteprotokollen.

Detaljer

Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar, Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Olav Luksengård Mjelva, Tove Leinslie, 1.

Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar, Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Olav Luksengård Mjelva, Tove Leinslie, 1. Referat Til stades: Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar, Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Olav Luksengård Mjelva, Tove Leinslie, 1.vara Frå administrasjonen: Linda Dyrnes dagleg

Detaljer

Frå novelle til teikneserie

Frå novelle til teikneserie Frå novelle til teikneserie Å arbeide umarkert med nynorsk som sidemål Undervisningsopplegget Mykje av inspirasjonen til arbeidet med novella, er henta frå i praksis: nynorsk sidemål i grunnskule 1 (2008).

Detaljer

Referat frå møte i Internasjonalt forum

Referat frå møte i Internasjonalt forum Referat frå møte i Internasjonalt forum Når: Tysdag 31.januar kl.12 Stad: Foss, stort møterom Til stades: Terje Bjelle, Bjarne Gjermundstad, Kari Thorsen, Åge Wiberg Bøyum, Ane Bergersen, Erik Kyrkjebø,

Detaljer

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE Vedteke av kommunestyret 2. oktober 2014, sak 67/14 1 Innhold 1. Kvifor plan for bruk av nynorsk i Nissedal kommune?... 3 1.1 Bruk av nynorsk internt i organisasjonen

Detaljer

Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune.

Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Fire skular var i perioden januar 2012 t.o.m. juni 2013 med i Utdanningsdirektoratet si satsing Vurdering for Læring (VfL). Målsetjinga var utvikling av ein vurderingskultur

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen

Detaljer

Tiltaksplan 2009 2012

Tiltaksplan 2009 2012 Tiltaksplan Tiltaksplan for Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa Revidert 2011 Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa Innleiing Grunnlaget for tiltaksplanen for Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa

Detaljer

NOKUT-strategiar Strategi for utvikling av NOKUT 2015 2020

NOKUT-strategiar Strategi for utvikling av NOKUT 2015 2020 NOKUT-strategiar Strategi for utvikling av NOKUT 2015 2020 Oktober 2014 Tittel: Strategi for utvikling av NOKUT 2015 2020 Dato: Oktober 2014 www.nokut.no Forord NOKUT har vore i kontinuerleg endring sidan

Detaljer

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 21. mars 2015 Clarion Hotel The Edge, Tromsø

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 21. mars 2015 Clarion Hotel The Edge, Tromsø LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 21. mars 2015 Clarion Hotel The Edge, Tromsø Saker: 1. Konstituering 2. Årsrapport 3. Arbeidsprogram 4. Rekneskap 2014 5. Budsjett 2015 6. Godkjenning av revisor

Detaljer

Referat frå årsmøtet i Leikarringen i Bondeungdomslaget i Oslo 25. februar 2014 i Lagsrommet, Rosenkrantz gate 8 kl. 19

Referat frå årsmøtet i Leikarringen i Bondeungdomslaget i Oslo 25. februar 2014 i Lagsrommet, Rosenkrantz gate 8 kl. 19 Referat frå årsmøtet i Leikarringen i Bondeungdomslaget i Oslo 25. februar 2014 i Lagsrommet, Rosenkrantz gate 8 kl. 19 Til stades på møtet: 15, alle med røysterett Sak 1 Opning av møtet 1.1 Godkjenning

Detaljer

Tiltaksplan. nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa

Tiltaksplan. nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa splan nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa TILTAKSPLAN 2009-2012 nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa Volda 2009 Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa TILTAKSPLAN 2009-2012 Innleiing Grunnlaget

Detaljer

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje NORSKFAGET FOR STUDENTAR OG ELEVAR Norskfaget i grunnskolelærarutdanninga handlar om identitet, kultur, danning og tilhøvet vårt til samtid og fortid. Faget skal

Detaljer

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk

Detaljer

Mappeoppgåve. Samansette tekstar/ sjanger og stil. Kathrine, Tony og Janne Glu 5-10, HiVe April-2011.

Mappeoppgåve. Samansette tekstar/ sjanger og stil. Kathrine, Tony og Janne Glu 5-10, HiVe April-2011. Mappeoppgåve 5 Samansette tekstar/ sjanger og stil. Kathrine, Tony og Janne Glu 5-10, HiVe April-2011. Innleiing I denne oppgåva skal me gjere greie for kva ein samansett tekst er. Kva er det den må bestå

Detaljer

HAGESELSKAPET SOGN OG FJORDANE

HAGESELSKAPET SOGN OG FJORDANE ÅRSMELDING 2013 HAGESELSKAPET SOGN OG FJORDANE Årsmelding 2013 Side 1 ÅRSMELDING FRÅ 1/9-12 TIL 31/8-13 --------------------------------------------------------------------------- 3 TILLITSVALDE I 2012-2013

Detaljer

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2008/2009

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2008/2009 ÅRSMELDING for Rasdalen grendalag 2008/2009 Innleiing Årsmøtet for 2007/08 vart avvikla i grendahuset 20.03.08. På dette årsmøtet vart det vedteke at det sitjande styret skulle halda fram i eitt år til.

Detaljer

MØTEBOK. Læringsmiljøutvalet. Sakskart. Møtestad: Møterom 2020, Høgskulebygget Dato: 26.11.2014 Tidspunkt: 12:30-14:30

MØTEBOK. Læringsmiljøutvalet. Sakskart. Møtestad: Møterom 2020, Høgskulebygget Dato: 26.11.2014 Tidspunkt: 12:30-14:30 MØTEBOK Læringsmiljøutvalet Møtestad: Møterom 2020, Høgskulebygget : 26.11.2014 Tidspunkt: 12:30-14:30 Til stades: Thomas Nybø, Annicken Lindseth, Heidi Sofie Gommerud, Aud Marie Stundal, Wenche Fjørtoft,

Detaljer

Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo)

Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo) rundskriv nr 5/09 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane Dato: Ref: 16.03.2009 MR 9146/2009/040 Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo) Fylkesutdanningsdirektøren meiner

Detaljer

- status formidling innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling. - status utvekslingsmodellen innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling

- status formidling innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling. - status utvekslingsmodellen innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling Møteinnkalling Utval: Yrkesopplæringsnemnda/Utdanningsutvalet Møtestad: 101 Fylkeshuset i Molde Dato: 23.10.2014 Tid: 10:30 Forfall skal meldast til utvalssekretær Ann Torill Vaksvik tlf 71 25 88 56 eller

Detaljer

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 8. mars 2013 Scandic Fornebu

LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 8. mars 2013 Scandic Fornebu LANDSLAGET FOR NORSKUNDERVISNING Årsmøte 8. mars 2013 Scandic Fornebu Saker: 1. Konstituering 2. Årsrapport 3. Arbeidsprogram 4. Rekneskap 5. Kontingent 6. Budsjett 2012 7. Godkjenning av revisor 8. Innkomne

Detaljer

Arbeidsplan for Hordaland Senterungdom 2013-2014

Arbeidsplan for Hordaland Senterungdom 2013-2014 Arbeidsplan for Hordaland Senterungdom 2013-2014 Møtestruktur: Fylkesstyremøte ein gong kvar månad. Ein bør setja dato for neste møte når ein er samla slik at flest mogleg har høve til å notera seg datoen

Detaljer

Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing

Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing Hovudutval for plan og næring Side 1 av 5 Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing Fylkesdirektøren rår Hovudutval for plan og næring til å gjere slikt vedtak: 1 Fylkeskommunen vil ikkje engasjere

Detaljer

SPRÅKRÅDET REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006. Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet

SPRÅKRÅDET REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006. Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet SPRÅKRÅDET Utdanningsdirektoratet Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006 Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet

Detaljer

«ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE»

«ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE» «ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE» FYLKESREVISJONEN Møre og Romsdal fylkeskommune RAPPORT, FORVALTNINGSREVISJONSPROSJEKT NR. 4-2000 INNHALDSREGISTER 1. INNLEIING I 2. FORMÅL 1 3. METODE OG DATAGRUNNLAG

Detaljer

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012 Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012 Innhold Om rapporten... 2 Forklaring til statistikken... 2 Resultat... 2 Nettsider... 2 Statistikk... 2 Korte tekstar 1 10 sider og tekstar over 10 sider...

Detaljer

Page 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,

Detaljer

I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):

I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv): VEDLEGG 1 I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv): 2-12 tredje ledd skal lyde: For private grunnskolar

Detaljer

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og korleis denne eksamen skal vurderast. Rettleiinga skal vere kjend for elever,

Detaljer

LOVER FOR NORSK BONDE OG SMÅBRUKARLAG

LOVER FOR NORSK BONDE OG SMÅBRUKARLAG LOVER FOR NORSK BONDE OG SMÅBRUKARLAG INNHALD: DEL I Lover for Norsk Bonde og Småbrukarlag side 1 DEL II Mønsterlover for lokallag av Norsk Bonde og Småbrukarlag side 6 DEL III Mønsterlover for fylkeslag

Detaljer

Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016

Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016 Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016 Klasse: 8a b Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faglærarar: Solveig Skeidsvoll Frode Waardal Hovudkjelder: Frå Saga til CD, læreverk frå Forlaget Fag Kultur

Detaljer

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016 www.hivolda.no/glu 1 2 Innhald Tid til studiar og undervising... 4 Frammøte... 4 Arbeidskrav, eksamen og progresjon

Detaljer

Vurdering av allianse og alternativ

Vurdering av allianse og alternativ Leiinga Høgskulen i Volda Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Postboks 500 6101 Volda Telefon: 70 07 50 00 Besøksadresse: Joplassvegen 11 6103 Volda postmottak@hivolda.no www.hivolda.no

Detaljer

Hardanger Avdeling ÅRSMELDING NEGOTIA - HARDANGER AVD. 20.02.2009-17.02.2010

Hardanger Avdeling ÅRSMELDING NEGOTIA - HARDANGER AVD. 20.02.2009-17.02.2010 Hardanger Avdeling ÅRSMELDING 2009 NEGOTIA - HARDANGER AVD. 20.02.2009-17.02.2010 ORGANISASJON Styret i Negotia Hardanger Avdeling har siste året vore samansett slik: Laila T. Blokhus Merete Hersvik Karin

Detaljer

NTL Sentralforvaltningens representantskapsmøte 19.-20. mars 2014 Sak 3 Regnskap 2012-2013

NTL Sentralforvaltningens representantskapsmøte 19.-20. mars 2014 Sak 3 Regnskap 2012-2013 NTL Sentralforvaltningens representantskapsmøte 19.-20. mars 2014 Sak 3 Regnskap - Sentralforvaltningen Til denne saka ligg desse dokumenta føre: Årsregnskap for (resultatregnskap, balanse og noter) Revisjonsberetning

Detaljer

Kap 1 Innleiande fastsettingar

Kap 1 Innleiande fastsettingar Kap 1 Innleiande fastsettingar 1-1 Organisasjon og virkeområde Namnet til klubben er Kvam Hundeklubb, og vert forkorta til KHK. Klubben er sjølvstendig rettssubjekt og er å rekna som eiga juridisk eining.

Detaljer

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB.

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB. Emnekode Emnenamn Engelsk emnenamn Studiepoeng 15 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Kunnskap Grunnkompetanse ITAL111 Italiensk

Detaljer

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014 ÅRSMELDING for Rasdalen grendalag 2013/2014 Innleiing Årsmøtet for 2012/13 vart avvikla i grendahuset 28.03.13. På dette årsmøtet vart det vedteke at det sitjande styret skulle halda fram i eitt år til.

Detaljer

REFERAT FRÅ MØTE I SAMARBEIDSUTVALET

REFERAT FRÅ MØTE I SAMARBEIDSUTVALET TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no REFERAT FRÅ MØTE I SAMARBEIDSUTVALET Møtedato: 19.03.2014 Utskrift: Stad: Salongen Til

Detaljer

INTERNETTOPPKOPLING VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE - FORSLAG I OKTOBERTINGET 2010

INTERNETTOPPKOPLING VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE - FORSLAG I OKTOBERTINGET 2010 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Organisasjonsavdelinga IT-seksjonen Arkivsak 201011409-3 Arkivnr. 036 Saksh. Svein Åge Nottveit, Birthe Haugen Saksgang Fylkesutvalet Fylkestinget Møtedato 23.02.2011-24.02.2011

Detaljer

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når: Prosessplan for arbeidet med standarden Sett inn einingsnamn her Standard: Tilpassa opplæring og tidleg innsats Sist oppdatert: 15.09.2014 Sjå nedst for rettleiing utfylling og frist for innsending. For

Detaljer

Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368)

Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368) Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368) Søknadssum: 299000 Kategori: Leseløftet Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Osterøy bibliotek / 974774682 senter 5282 http://osteroy.bibliotekivest.no/

Detaljer

1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst. 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis

1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst. 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis 1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis Dette er ikkje ein teikneserie Kva er ein teikneserie? «sidestillede billedlige og andre

Detaljer

Lesarhistoria - ny veg til lesaren (Ref #9c6d0318)

Lesarhistoria - ny veg til lesaren (Ref #9c6d0318) Lesarhistoria - ny veg til lesaren (Ref #9c6d0318) Søknadssum: 180 000 Varighet: Ettårig Kategori: Forprosjekt Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Sogn og Fjordane fylkesbibliotek / 974570971

Detaljer

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing Kvifor satse på lesing? si rolle i ungdomstrinnsatsinga Praktiske eksempel / erfaringar frå piloteringa Nettresurssar Kva er tilgjengeleg for kven Eksempel

Detaljer

IA-funksjonsvurdering. Ei samtale om arbeid kva er mogleg?

IA-funksjonsvurdering. Ei samtale om arbeid kva er mogleg? IA-funksjonsvurdering Ei samtale om arbeid kva er mogleg? // IA - Funksjonsvurdering Ei samtale om arbeid kva er mogleg? Målet med eit inkluderande arbeidsliv (IA) er å gje plass til alle som kan og vil

Detaljer

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell

Detaljer

Styremøte 9. og 10. februar i Bergen

Styremøte 9. og 10. februar i Bergen Styremøte 9. og 10. februar i Bergen 1/05 Godkjenning av referat frå sist styremøte. Godkjend utan merknader 2/05 Sakliste til årsmøte 2004. Sakslista vart gjennomgått! Det må informerast om middag på

Detaljer

Vurderingsrettleiing 2011

Vurderingsrettleiing 2011 Vurderingsrettleiing 2011 ENG0012 Engelsk 10.trinn Til sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Vurderingsrettleiing til sentralt gitt skriftleg eksamen 2011 Denne vurderingsrettleiinga gir informasjon

Detaljer

VEDTEKTER FOR VOLDA SMÅBÅTLAG

VEDTEKTER FOR VOLDA SMÅBÅTLAG VEDTEKTER FOR VOLDA SMÅBÅTLAG Justert av årsmøtet 25. februar 2004 ( 11), 1. mars 2006 ( 11), 4. mars 2008 ( 10), 3. mars 2009 ( 10), 3. mars 2010 ( 12A), 23. februar 2011 ( 11 4. avsnitt) 1 1 Formål Volda

Detaljer

Emne: Norsk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10)

Emne: Norsk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10) Emne: Norsk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10) 1. Innleiing 1.1 Nasjonale retningslinjer 1.2 Norskfaget i lærarutdanninga Norsk er eit

Detaljer

Møteprotokoll for møte i

Møteprotokoll for møte i Møteprotokoll for møte i Masfjorden Kyrkjelege Fellesråd 27.01. 2015 kl. 1815 i kantina på kommunehuset. Desse møtte: Ragnhild Skuggedal Britt E. Nordland Åse Dyrkolbotn Øyvind Kristoffersen Egil Kvingedal

Detaljer

FoU ved HVO faglege satsingsområde. Personleg kompetansebygging, regional forankring og nasjonal akkreditering

FoU ved HVO faglege satsingsområde. Personleg kompetansebygging, regional forankring og nasjonal akkreditering FoU ved HVO faglege satsingsområde Personleg kompetansebygging, regional forankring og nasjonal akkreditering Innstilling frå Forskingsutvalet Volda, 28.05.04 Innleiing Forskingsutvalet oppnemnde i møte

Detaljer

Det nasjonale PIL-prosjektet

Det nasjonale PIL-prosjektet Det nasjonale PIL-prosjektet (Praksis som Integrerende element i Lærerutdanningen) Svein Lorentzen, Høgskulen i Sogn og Fjordane, 6.4.2011 Bakgrunn Stort behov for å utvikle nye praksisformer og samhandlingsmodeller

Detaljer

Strategiplan for Apoteka Vest HF

Strategiplan for Apoteka Vest HF Strategiplan for Apoteka Vest HF 2009 2015 Versjon 0.91 03.09.2008 Strategiplan for Apotekene Vest HF 2009 2015 Side 1 Innleiing Det har vore nokre spennande år for Apoteka Vest HF sida reforma av helseføretaka

Detaljer

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012 Styresak Går til: Styremedlemmer Føretak: Helse Vest RHF Dato: 24.04.2012 Sakhandsamar: Saka gjeld: Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

Detaljer

Prioritert løysing for språksamlingane og Norsk Ordbok

Prioritert løysing for språksamlingane og Norsk Ordbok Kulturdepartementet Boks 8030 Dep 0030 OSLO Vår ref.: 412-006 OG Hovdebygda, 29. januar 2015 Prioritert løysing for språksamlingane og Norsk Ordbok Nynorsk kultursentrum viser til brev og prosjektnotat

Detaljer

Referat. frå styremøte 6. og 7. desember 2012 på Hotell Norge Bergen.

Referat. frå styremøte 6. og 7. desember 2012 på Hotell Norge Bergen. Referat frå styremøte 6. og 7. desember 2012 på Hotell Norge Bergen. Til stades: Finn Hoff, Liv-Julie Wågan, Jørn Haugli Lunde, Jorulf Refsnes, Gjermund Stuve og Elin R. Haugen. Frå adm: Frode Alfarnes

Detaljer

Elevane skriv og lærarane vurderer. Forskjellig.

Elevane skriv og lærarane vurderer. Forskjellig. I PRAKSIS: Læraren Torun Sødal rettleiar elevane i skriving. Elevane skriv og lærarane vurderer. Forskjellig. Men det var før. No skal det verte slutt på tilfeldige vurderingar av elevtekstar. Normprosjektet

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Handverk, industri og primærnæring Omgrepa handverk, industri og primærnæring. Kva betyr omgrepa? Lokalt næringsliv etter 1945 Korleis har lokalt næringsliv utvikla

Detaljer

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan

Detaljer

Tjenester levert iht. oppdrag fra direktoratet. Tjenester levert iht. oppdrag fra direktoratet. Dokumentasjon er overlevert direktoratet iht.

Tjenester levert iht. oppdrag fra direktoratet. Tjenester levert iht. oppdrag fra direktoratet. Dokumentasjon er overlevert direktoratet iht. ÅRSPLAN 2010 (Tekst i grått er sitat frå oppdragsbrevet) 1 Læreplanrelatert virksomhet Aktivitet 2010 og 2011 Langsiktig resultat a. Bistå direktoratet i justering og videreutvikling av læreplaner og veiledninger

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE I pasient- og pårørandeopplæringa som vert gjennomført av avdelingane i sjukehusa i Helse Møre

Detaljer

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema. 1 Oppdatert 16.05.09 Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.) Velkommen til Hordaland fylkeskommune sin portal

Detaljer

Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Elevspørjeskjema 8. klasse Rettleiing I dette heftet vil du finne spørsmål om deg sjølv. Nokre spørsmål dreier seg

Detaljer

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse

Detaljer

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse Samarbeid mellom og Miljølære Matpakkematematikk Data frå Miljølære til undervisning Statistikk i 7.klasse Samarbeid mellom og Miljølære Lag riktig diagram Oppgåva går ut på å utarbeide ei grafisk framstilling

Detaljer

Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse

Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse Emnekode: NOR165_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbydar: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Semester undervisningsstart og lengd:

Detaljer

HDBUL. Haugen og Dalen Bygdeutviklingslag. Referat frå Årsmøte 02.03.2014. Saksliste:

HDBUL. Haugen og Dalen Bygdeutviklingslag. Referat frå Årsmøte 02.03.2014. Saksliste: HDBUL Haugen og Dalen Bygdeutviklingslag Referat frå Årsmøte 02.03.2014. Saksliste: 1. Opning av møtet 2. Val av møteleiar 3. Val av referent 4. Val av to til å skrive under protokollen 5. Godkjenning

Detaljer

NIURI EN INTERKULTURELL MØTE-OG KURSPLASS FOR KVINNER I INDRE SOGN.

NIURI EN INTERKULTURELL MØTE-OG KURSPLASS FOR KVINNER I INDRE SOGN. PEDAGOGISK UTVIKLINGSARBEID. RAPPORT. SOGNDAL FOLKEHØGSKULE 2003. NIURI EN INTERKULTURELL MØTE-OG KURSPLASS FOR KVINNER I INDRE SOGN. Bakgrunn. Sogndal kommune har i de seinare åra teke i mot mange flyktningar

Detaljer

Tysdag 10. mars 2015 kl. 19.00 på Bryne Kro & Hotell

Tysdag 10. mars 2015 kl. 19.00 på Bryne Kro & Hotell JORDVERNFORENINGEN I ROGALAND Velkommen til årsmøte Tysdag 10. mars 2015 kl. 19.00 på Bryne Kro & Hotell (merk tida) Nils Vagstad Forskningsdirektør i Bioforsk på Ås: Lokalt jordvern, sett i eit globalt

Detaljer

Halvårsplan, hausten 2011

Halvårsplan, hausten 2011 Halvårsplan, hausten 2011 Skule Straumen skule Rektor e-post Inger Marie Tørresdal imt@tysver.kommune.no Prosjektansvarleg Grete Fjeldheim Vestbø e-post GFVestbo@tysver.kommune.no Skriv kort kva skulen

Detaljer

Det psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder

Det psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør

Detaljer

LOV FOR IDRETTSLAGET JOTUN

LOV FOR IDRETTSLAGET JOTUN LOV FOR IDRETTSLAGET JOTUN Lov for Jotun, skipa 30.03.1923. Vedteken den 10.06.1945, med seinare endringar seinast av 29.06.2000. Revidert etter årsmøte i 2007 og 2011. Godkjend av Idrettsstyret: 18.02.02

Detaljer

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk GSI'09 Voksenopplæring (Vo) rettleiing nynorsk Datert 01.10.2009 Side 1 av 11 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-eining Generelt A. Deltakarar i vaksenopplæring på grunnskoleområdet. Alle

Detaljer

FORDJUPINGSEINING I NORSK (10 vekttal)

FORDJUPINGSEINING I NORSK (10 vekttal) RAMMEPLAN FOR FORDJUPINGSEINING I NORSK (10 vekttal) FØRSKOLELÆRARUTDANNINGA Godkjend av Kyrkje-, utdannings- og forskingsdepartementet 3. mars 1997 1 RAMMEPLAN FOR FORDJUPINGSEINING I NORSK I FØRSKOLELÆRARUTDANNINGA

Detaljer

Høringsuttalelse Høring - Fagerbergutvalgets utredning NOU 2011:6 Et åpnere forskningssystem - KD Kunnskapsdepartementet

Høringsuttalelse Høring - Fagerbergutvalgets utredning NOU 2011:6 Et åpnere forskningssystem - KD Kunnskapsdepartementet 1 2 3 4 5 6 7 8 Lakkegata 3 / 0187 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no 9 10 11 12 13 Høringsuttalelse Høring - Fagerbergutvalgets utredning NOU 2011:6 Et åpnere forskningssystem

Detaljer

RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN

RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN SOGN & FJORDANE FYLKESKOMMUNE KULTURAVDELINGA RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN I SAMARBEID MED FLORA HISTORIELAG FLORA KOMMUNE Torleif Reksten og Hermod Seim ved skiltet på rutekaia.

Detaljer

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd VISJON I arbeidet for og med dei medarbeidarane i Fjell sokn har vi utarbeida ein visjon: I Fjell sokn vil vi

Detaljer

HØYRING - JUSTERING AV LÆREPLAN I NATURFAG OG MATEMATIKK

HØYRING - JUSTERING AV LÆREPLAN I NATURFAG OG MATEMATIKK HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201210112-3 Arkivnr. 520 Saksh. Sandvik, Tor Ivar Sagen Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 12.02.2013 20.02.2013-21.02.2013

Detaljer

Kontrollutvalet i Suldal kommune

Kontrollutvalet i Suldal kommune Kontrollutvalet i Suldal kommune KONTROLLUTVAL ET SI ÅRSMELDING FOR 2010 1. INNLEIING Kapittel 12 i kommunelova omtalar internt tilsyn og kontroll. Kommunestyret sjølv har det øvste tilsynet med den kommunale

Detaljer

Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Hilde Reitan, Tove Leinslie

Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Hilde Reitan, Tove Leinslie Til stades: Per Øyvind Tveiten - leiar, Mari Skeie Ljones nestleiar Helene M. Bolstad - nestleiar, Jan Heier, Hilde Reitan, Tove Leinslie Gro Marie Svidal 1.vara, Gudrun Folkedal 2.vara, Thor Hauknes 3.vara

Detaljer

Referat frå årsmøte i Jotunfjell Fjordane EHK, Vågå Hotell 13.februar 2010.

Referat frå årsmøte i Jotunfjell Fjordane EHK, Vågå Hotell 13.februar 2010. Referat frå årsmøte i Jotunfjell Fjordane EHK, Vågå Hotell 13.februar 2010. Sakliste 1. Godkjenning av innkallinga. 2. Godkjenning av sakliste. 3. Val av teljekorps. 4. Val av to personar til å skrive

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett

Detaljer