Framtida sett fra universitetet

Transkript

1 Uninett konferansen 2013 Framtida sett fra universitetet IT-direktør, Universitetet i Oslo

2 Framtida sett fra universitetet Bilde av Folkevognbussen

3 Gartner group 10 Strategic Technologies 2013 Mobile Devices Contextual and Social Experience Next-Generation Analytics Internet of Things Citizen-Managed Data Business Process Management Big Data Information Management Enterprise App Stores Cloud Computing Cross-Domain Interoperability

4 Horizon Report > 2013 Higher Education Edition Seks trender: Åpenhet gis verdi i økende grad Massive open online courses (MOOC) Arbeidslivet etterspør ofte kvalifikasjoner som utvikles i uformell Stigende interesse for å utnytte nye datakilder for å personifisere læringsopplevelsen og til vurdering: «learning analytics» Behov for å utvikle rollen til undervisere, fra ekspert til innholdsguide Hybrid-modeller undervisning på frammarsj

5 Horizon Report > 2013 Higher Education Edition Framvoksende teknologier: 0-1 års sikt: MOOC Tablet Computing 2-3 års sikt: Games & Gamification Learning Analytics

6 Digital science in Horizon 2020 einfrastruktur New methods for research New access to research results and procesess Collaboration in research

7 evitenskap - Infrastruktur, teori og anvendelser (evita) Top 500 regneanlegg Nasjonal infrastruktur for lagring Organisasjon for einfrastruktur Bemanning med kompetanse Utdanning og formidling Brukervennlig

8 Strategi 2020 Det grensesprengende universitet Læringsuniversitetet Det handlekraftige universitet Det engasjerte universitet Det gode universitet 8

9 UiO årsplan Utdanningskvalitet Alle studieprogrammer har definert hvordan studentene kan aktiviseres i forskningsbasert utdanning. Utarbeidet en digitalisert arbeidsflyt for eksamensprosessen UiO har utviklet en infrastruktur for opptak, lagring og deling/gjenbruk/podcast av forelesninger og læringsressurser 75 % av alle skoleeksamener gjennomføres digitalt. IT i forskning Tjenester sensitive data Administrasjon Internt handlingsrom Grønt UiO

10 Internt handlingsrom (IHR) Mål: Mer effektiv administrasjon Flytte ressurser til forskning og utdanning Middel: Styring av administrativ IT Standardisering og organisering av IT Digitalisering av eksamen Bilagslønn Ekstern finansiert virksomhet IT en forutsetning Effektivisere arbeidsprosessene

11 Forventninger Trådløst overalt Undervisning og forskning tid- og stedsuavhengig Nye tjenester innen forskning og utdanning Users are choosers Enkelt, brukervennlig, intuitivt Mer av alt! Alle tjenester tilgjengelig overalt på alle devicer (BYOD) Digitalisering av (administrative) arbeidsprosesser Enklere, integrerte administrative tjenester

12 Forventninger/krefter Standardisering og effektivisering Integrasjon Åpenhet Sikkerhet Personvern Tilgjengelighet, ytelse, kapasitet

13 IT: Fra operativ til strategisk

14 Tjenesteleveranser Kost-effektive IT-tjenester UH-sky ny leveransemodell Felles basis og administrative IT-tjenester Grønn IT

15 Prosessutvikling Bilagslønn Digital eksamen Ekstern finansiert virksomhet

16 IHR bilagslønn Utfordring: ca personer får lønn som ikke er fast ansatte Mye manuelt arbeid Digitale prosesser for bilagslønnede Kontrakter med digital signering Data fra den bilagslønnede rett inn i lønnssystem Resultat: Effektivisering Bedre kvalitet på data Lønnsavdeling, fra datapunching til controller

17 Digital eksamensprosess (evaluering) Stort prosjekt starter ved UiO Piloter Digitalisere hele eksamensprosessen Undervisere bestemmer eksamensform

18 IT tjenester for forskning Beregningstjenester Lagringstjenester Life Science portal Kompetanse på grenseflate mellom forskning og IT Få fram tjenester på nye områder og for nye brukergrupper

19 Tjenester for Sensitive Data (TSD) GenApp : lagring og analyse av dna-sekvenseringsdata i et prosjekt med mål om å bringe dyp-sekvensering av DNA til klinikken Psykologisk institutt : lagring og analyse av MRI bilder av hjernen til pasienter Norsk Kostholdsregister : Innsamling av kostholdsvaner og helseinformasjon fra ca nordmenn 1-2 ganger pr år i 20 år fra og med Norsk KreftgenomKonsortium (SFF) : Lagring og analyse av tumor og normal exon-sekvenseringdata fra pasienter pr år Psykologisk institutt : Innsamling og forskning på alkoholvanene til studenter ved UiO, lagring, enkel analyse og innsamling Psykologisk institutt : Ønsker journalsystem for sine "pasienter" UV : lagring og i fremtiden analyse av video fra barnehagebarn, skoleklasser med Utøya-overlevende etc Teologisk institutt : lagring og i fremtiden analyse av video av innvandrere OUS og UiO, flere miljø : Elektronisk samtykke.

20 Tjenester for Sensitive Data (TSD) Skalerbar lagring Tungregnekapasitet Virtuelle maskiner for vanlige oppgaver Windows eller Linux MS Office, Stata, R, Matlab, PSPP (freeware SPSS) Web-spørreskjema for innsamling av sensitive data, spørreskjemaet er integrert med IDporten Funksjonalitet for kontrollert import og eksport av data Mulighet for å være vertskap for elektroniske biobanker 2-faktor autentisering på alle tilknytningspunkt, sterk prosjektseparasjon og et sikkerhetsnivå i hele systemet som er tilstrekkelig for å overholde Personopplysningslovens og Helseforskningslovens beskrivelse lagring og behandling av sensitive (helse-)data Tjenester som vil komme : Støtte for analyse av video og bilder Journalsystem for pasientoppfølgning 20

21 IT tjenester utdanning Utdanningskvalitet Gjennomføring LMS veien videre? Infrastruktur for opptak, lagring og deling/gjenbruk/podcast av forelesninger og læringsressurser CSE Computing in Science Education Forskningsbasert utdanning BYOD Kompetanse på grenseflate mellom forskning og IT Få fram tjenester på nye områder og for nye brukergrupper

22 MOOC Bedre kvalitet på gjennomgangen av pensum Mye faglig og pedagogisk kvalitetstid med professor og lærere Stor fleksibilitet for studenten gjennom digitale læringsstøttesystemer (Privatister, EVU-studenter kan ta selvstudie-variant med samme eksamen som de andre) Løst en av Kvalitetsreformens store floker fra et studentperspektiv: oppfølging av studenten! PlexPhil 22

23 Oppsummering Framtida sett fra universitetet Forskning Utdanning Formidling Hvordan skal IT støtte best mulig opp?