KURSTILBUD I denne brosjyren finner du også informasjon om mine andre tjenester.

Transkript

1 PSYKOLOGSPESIALIST JOACHIM HAARKLOU AS HISØY PSYKOLOGSENTER KURSTILBUD 2014 Del 1: Tilknytningsforstyrrelse Del 2: Tilknytningsterapi Del 3: Tilknytningstrening Del 4: Tilknytningstiltak i familien Del 5: Nettverkstilknytningsterapi Del 6: Tilknytningstrening for foreldre Kursene går i Oslo på Rica Oslo Hotel, Europarådets plass fra til Alle kurs gis med forståelsesgaranti: Alle skal skjønne alt! Jeg er utdannet psykolog fra Universitetet i Bergen fra 1985 og spesialist i klinisk psykologi med fordypnings-området barne- og ungdomspsykologi. Jeg har arbeidserfaring fra PPT, BUP, som sakkyndig for barnevernet og retten, og nå med privatpraksis siden høsten 2001, der jeg har 50% driftstilskudd. Min spisskompetanse gjelder undersøkelse og behandling avbarn og ungdom med tilknytningsforstyrrelse. Jeg er forankret i utviklingspsykologisk teori og tilknytningsteori. Dermed står jeg for en overgang: Fra atferdsteori til tilknytningsteori og fra atferdsterapi til tilknytningsterapi. Dvs. fra atferdsregulering til trygg tilknytning; fra fokus på atferd til fokus på person; fra du er flink til du er god ; fra oppdragelse til kjærlighet; fra straff og fratakelse av goder, til kom til meg når livet blir vanskelig ; dvs. fra time-out til time-in! Hos meg skal barnet ikke oppdras, men elskes, dvs. trygg tilknytning skal fremmes. Sagt av kursdeltakere om kursene til Joachim Haarklou: Jeg har vært på mange kurs i mitt liv, dette er det beste av de! På kurs del 1 har jeg ikke bare lært noe om mitt barn, jeg har også lært meg mye om meg selv! Til tross for at du er psykolog, har jeg skjønt alt du har sagt. Dette kurset burde ha vært obligatorisk for alle som har barn og for alle som jobber med barn! Dette kurset bare må man ha vært på - jeg har ikke kjedet meg et eneste minutt! Skoler og øvrig hjelpeapparat skulle ha hatt mer kompetanse om dette Et fantastisk kurs en skikkelig vitaminbombe! I denne brosjyren finner du også informasjon om mine andre tjenester. Joachim Haarklou Skrivergården E-post: joachim@haarklou.no Psykologspesialist Noroddveien 2 Mob.: Internett: MNPF 4816 Kolbjørnsvik Org.nr.:

2 KURSOVERSIKT FOR 2014 Kurs del 1 i 2014 den : Den gode mor og Emma tvert imot: Adoptiv- og fosterbarn og andre barn og ungdom med tilknytningsforstyrrelse Kurs del 2 i 2014 den : Elsk meg frisk, og mest når jeg fortjener det minst Du kan ikke snakke et barn til tilknytning, du må knytte det. Tilknytningsterapi og terapeutisk omsorg Kurs del 3 i 2014 den : Når kjærlighet ikke er nok Tilknytningstrening Kurs del 4 i 2014 den : Familietilknytningsterapi: Et tilknytningsfokusert familiemøte Tilknytningstiltak i familien Kurs del 5 i 2014 den : Elsk barnet friskt alle sammen Nettverkstilknytningsterapi Kurs del 6 i 2014 den : Terapeutisk omsorg ved dyktige foreldre som elsker barnet mest når det fortjener det minst. Tilknytningsterapeut-trening Et revidert selvutviklingskurs Oslo del 1: Tilknytningsforstyrrelse Rica Oslo Hotel Oslo del 2: Tilknytningsterapi: Elsk meg frisk Rica Oslo Hotel Oslo del 3: Tilknytningstrening Rica Oslo Hotel Oslo del 4: Tilknytningstiltak i familien Rica Oslo Hotel Oslo del 5: Nettverkstilknytningsterapi Rica Oslo Hotel Oslo del 6: Tilknytningstrening for foreldre Rica Oslo Hotel

3 Priser i 2014 Kr per kursdag inkl. hefte med kopi av overhead, kursbevis, lunsj og pauseservering. Påmeldingsfrist for alle kurs: 6 uker før kursstart Betaling: Mot faktura med betalingsfrist senest 2 uker før kursstart. Kursbekreftelse og innbetalingsgiro vil bli tilsendt 4 uker før kursstart. Påmeldingen er bindende og eventuell avbestilling må skje 3 uker før kursstart. Dersom du avbestiller 2 uker før kursstart, belastes 50 % av kursavgiften. Ved avbestilling senere enn en uke før kursstart, belastes full deltakeravgift. Hvis du blir forhindret fra å delta, kan du overlate plassen til en kollega. Påmelding: Fyll ut påmeldingsskjema ( bestill kurs: påmelding kurs, og trykk på Send.

4 Kurs del 1 i 2014: Den gode mor og Emma tvert imot: Adoptiv- og fosterbarn og andre barn og ungdom med tilknytningsforstyrrelse Målgruppe: Alle: Adoptiv- og fosterforeldre, beredskapshjem, besøkshjem, avlastningshjem, helsestasjon, barnehage, skole, SFO, PPT, barnevern, barnevernsinstitusjon, familiekontor, kommunehelsetjeneste, BUP, BUF-etat og barnets øvrige nettverk. Kursinnhold: Normalutvikling med beskrivelse av god og trygg tilknytning og betydningen av denne, symptomer på tilknytningsforstyrrelse. Se også program for kurs del 1. Kursmetodikk: Forelesning med mulighet for å stille spørsmål. Et kurs for meg? Det anbefales alle å begynne med dette kurset. Kurset presenterer utviklingspsykologisk teori innenfor normalutvikling og danner dermed grunnlaget for å skjønne kurs del 2, dvs. kurset om behandlingen av tilknytningsforstyrrelse. Tilknytningsforstyrrelse som diagnose presenteres de siste to timer og her har du muligheten til å finne ut om det er dette ditt barn strever med, og i tilfelle i hvilket omfang. Kurset har fått gode kritikker. Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl Les artikkel: Emma tvert imot? - eller noe mer: Adoptivbarn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse eller tidlig følelsesmessig skade

5 KURS DEL 1 i 2014: Den gode mor og Emma tvert imot: Normalutvikling med beskrivelse av god tilknytningskvalitet og betydningen av denne. Tilknytningsforstyrrelsessymptombeskrivelse med eksempler. Klokken 09:00 til 10:00 Innledning: Metodikk: Hypotesedannelse: Ikke påstander, men felles høyttenkning. Tilknytning i den prenatale fasen, dvs. i mors mage: Aniseksperimentet. Hjernen utvikler seg i henholdt til type omsorgserfaringer. Utviklingspsykologisk teori, dvs. normalutviklingen som det tilknytningsskadede barnet ikke har fått. Transaksjonsmodell. Betydningen av fokusert tilknytning. Emosjonell utvikling før sosial og kognitiv utvikling. Sensomotorisk (kropps-) hukommelse Klokken 10:15 til 11:00 Stern: Den førspråklige selvfornemmelse. Den første dialogen: Gjensidighet. Bowlbys indre arbeidsmodeller (IAM): Har jeg hatt plass på mitt mors fang, føler jeg meg velkommen i denne verden og det er lov å være meg. Trygghetssirkelen: Trygg base før og trygg havn etter utforskningsatferd. Erikson: Grunnleggende tillit versus mistillit. Trøst og evnen til å trøste seg selv. Winnicott: Holding: Å tenke på barnet. Klokken 11:15 til 12:00 Mentalisering. Inntoning: Å se og bekrefte barnets følelser. Regulering av nærhet og avstand. Containing. Intersubjektivitet: Den gode erfaringen av å dele sine følelser. Blikkontakt og regulering av nærhet og avstand. Fungering på barnets premisser. Empatutvikling og speilnevroner, Utvikling av samvittighet og konsentrasjon. Klokken 12:00 til 13:00: Lunsj Klokken 13:00 til 14:00 Betydningen av tilknytning for resten av livet: Et utviklingspsykologisk perspektiv. Beskyttelsesfaktorer. Separasjonsatferd. Adskillelsessyndrom. Tilknytningssirkel og brudd på tilknytningssirkel. Tilknytningskontinuum. Avvikende tilknytningsformer: Unnvikende, ambivalent og desorganisert. Reaktiv tilknytningsforstyrrelse (RTF) tidlig følelsesmessig skade og udiskriminerende tilknytningsforstyrrelse (UTF) eller institusjonssyndromkarakteravvik. Skadelige oppvekstbetingelser: For dårlig kvalitet og tilknytningsbrudd/tap av mor. Samspillsfeil. Klokken 14:15 til 15:00 Kartleggingsskjema: Symptombeskrivelse: Motvirker psykisk og fysisk nærhet. Virker fjern. Gir seg ikke hen. Opplever nærhet som truende. Ensomhetssøkende. Usynlig. Empatiskade. Tidlig følelsesmessig skade. Tenker ikke på andre. Overreagerer. Søker ikke trøst. Svak sosial fungering: Strever med samlek. Plassering av barnets psykiske smerte utover (projeksjon/overføring) og innover (selvbeskadigelse og depresjon). Emma tvert imot som gjenskaper avvisning og er i fare for å sprenge seg ut. Klokken 15:15 til 16:00 Symptomer: Skinntilpasning. Lyving og stjeling. Materialistisk og egosentrisk. Atferdsregulering hjelper ikke. Ikke til å stole på. Avvikende kommunikasjon. Urimelig, usakelig, skylder på andre, kranglete, mister. Mangler skyld og føler ikke ansvar. Lavt eller grandiost selvbilde. Ingen-bunn-syndrom : Ikke nok av noe. Søvnproblemer og spiseproblemer. Forstyrret i fysiologisk utvikling.

6 Kurs del 2 i 2014: Elsk meg frisk, og mest når jeg fortjener det minst Du kan ikke snakke et barn til tilknytning, du må knytte det. Tilknytningsterapi og terapeutisk omsorg Målgruppe: Alle: Adoptiv- og fosterforeldre, beredskapshjem, besøkshjem, avlastningshjem, helsestasjon, barnehage, skole, SFO, PPT, barnevern, barnevernsinstitusjon, familiekontor, kommunehelsetjeneste, BUP, BUF-etat og barnets øvrige nettverk. Kursinnhold: Behandling av tilknytningsforstyrrelse med Joachim Haarklou`s tilknytningsfremmende aktiviteter (TIFA) og tilknytningsfremmende hjelpemidler (TIHMI), som bygger på utviklingspsykologisk teori og tilknytningsteori. Time-in og ikke time-out: Det er nærhet som helbreder og ikke avstand. Kursmetodikk: Forelesning med mulighet for å stille spørsmål. Et kurs for meg? Kurset er en fortsettelse av kurs 1. Det anbefales derfor å ha tatt del 1 forut del 2. Går du på kurs del 1 og 2, har du fått en god grunnforståelse av tilknytningsproblematikken og behandlingen av denne. Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl Les artikkel: Emma tvert imot? - eller noe mer- 10 år senere: Hun trenger TIFA:de tilknytningsfremmende aktiviteter

7 KURS DEL 2 i 2014: Elsk meg frisk: Behandling av tilknytningsforstyrrelse med Joachim Haarklou`s tilknytningsfremmende aktiviteter (TIFA) og hjelpemidler (TIHMI) som del av terapeutisk omsorg og tilknytningsterapi. Du kan ikke snakke et barn til tilknytning, du må knytte det. Det betyr handling fremfor ord, i form av tilknytningsfremmende aktiviteter. Barnet må oppleve trygg omsorg en gang til. Det betyr aktivering av tilknytningshormet oxytocin i følelseshjernen. TIFA (Tilknytningsfremmende aktiviteter) 1. Grunnleggende tillit: Trygg base før og trygg havn etter utforskningsatferd o Å være til å stole på: Utvikling av røtter og vinger 2. Berøring o Massasje, fangsitting og kos, klapp og klem 3. Blikkontakt o Øyekontakt, mimikk og smil 4. Sensitivitet, inntoning, responsivitet, gjensidighet og intersubjektivitet o Følsomt få tak i barnets følelser, bekrefte, speile og dele de med barnet 5. Traumebearbeidelse og trøst o Deling og dermed lindring av smerte, og ladning av sjelens batterier 6. Ubetinget kjærlighet o Elske barnet for det det er, ikke for det det gjør 7. Psykisk holding o Tenke på barnet 8. Forutsigbarhet o Barnet vet hva det går til 9. Tilgjengelighet o Være tilstede for barnet dag og natt 10. Holding (Holdingterapi) o Holdetid som inneholder TIFA 1 til 9 TIHMI (Tilknytningsfremmende hjelpemidler) 11. Tid o Det finnes ingen fast attachment 12. Sang og musikk og dans o Skape felles intersubjektive opplevelser 13. Visualisering/synliggjøring o Bruk av tegning og figurer for å skjønne noe sammen 14. Dyr, datadyr og kosedyr o Overgangsobjekt og følgesvenn over tid 15. Familietilhørighet o Gir oppgaver i huset 16. Bøker, leker og spill o Les sammen, lek sammen og spill sammen 17. Dagbok, fotografering og filming o Skriv ned barnets historie. Ta bilder og film barnet. 18. Bevegelse og sansetrening o I en sunn kropp bor en sunn sjel 19. Metaforer, ordtak og parallellhistorier o Delt glede er dobbel glede og delt sorg er halv sorg 20. Defokusering fra det materialistiske o Reduser tekniske leker og gaver

8 Kurs del 3 i 2014: Når kjærlighet ikke er nok Tilknytningstrening Målgruppe: Primært adoptiv- og fosterforeldre, beredskapshjem, samt de som veileder foreldre til barn med tilknytningsvansker. Kursinnhold: Re-læring av emosjonelle og sosiale ferdigheter, tydelig og konsekvent ledelse av barnet, regelmessighet, rutiner, rytme, struktur, forutsigbarhet, rammer, grenser, logiske konsekvenser fremfor straff - som ikke virker, ikke-materiell belønning. Systemteoretisk behandlingstenkning som del av tilknytningsterapi. Se også program for del 3. Kursmetodikk: Forelesning med mulighet for å stille spørsmål. Et kurs for meg? Kurs del 3 kan i utgangspunktet tas uten å ha gått på del 1 eller/og 2. Mens del 2 dreier seg om behandling av tilknytningsforstyrrelse med trygg tilknytning, dreier dette kurset seg om oppdragelse og grensesetting av det tilknytningsskadete barnet. Prinsipielt vil jeg alltid anbefale del 1 først, og deretter del 2, dvs. i angitt rekkefølge. Den som opplever at kjærlighet (trygg tilknytning) ikke er nok for å gjøre barnet friskt, og har vansker med å holde ut med barnets problematiske atferd, vil kunne dra nytte av dette kurset. Kurset søker å tilpasse atferdsterapeutisk tenkning og systemteoretisk tenkning til den tilknytningsskadetes behov. Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl

9 KURS DEL 3 i 2014: Når kjærlighet ikke er nok: TT: Tilkytningstrening: Behandling av tilknytningsforstyrrelse med trening av emosjonelle og sosiale ferdigheter, tydelig ledelse, regelmessighet, rutiner, likhet over tid, struktur, orden, innramming og naturlige konsekvenser. Begrensninger ved atferdsregulerende tiltak ved tilknytningsforstyrrelse: Time-in fremfor time-out. Identitetsproblematikk. Selvoppfatning hos det tilknytningsskadete barnet. Bruk av humor. Barn med tilknytningsforstyrrelse og seksualitet. Typiske spørsmål fra foreldre. Klokken 09:00 til 10: Empati- og følelsestrening Å lære seg å føle en gang til. Hvordan fremstår man empatisk. 22. Sosial trening Hvordan man gjør når man er sosial 23. Tydelig ledelse av barnet Vinner barnet, taper begge: Vinner de voksne, vinner begge. Sterke, tydelige, ledende voksne. Ledelse på tur, ved bilkjøring og under måltider. Hvordan å oppnå respekt ved tydelig ledelse. Tydelig ledelse ved telefonbruk og i butikken Klokken 10:15 til 11: Regelmessighet, rutiner, rytme, konsistens Likhet over tid 25. Struktur og orden Orden som indre arbeidsmodell 26. Innramming (framing) For å markere og tydeliggjøre. En god samhandling som indre arbeidsmodell Klokken 11:15 til 12: Konsekvent ledelse av barnet Motvirk mas 28. Oppgjør Hvorfor straff ikke virker, men naturlige konsekvenser 29. Belønning Helst ikke-materiell Klokken 13:00 til 14: Systemteoretisk behandlingstenkning Skill observasjon fra vurdering. Handle ut fra en positiv forståelse av barnet. Klokken 14:15 til 15:00 Bruk av humor Identitetsproblematikk Selvoppfatning Klokken 15:15 til 16:00 Barn med RTF og seksualitet Typiske spørsmål fra adoptivforeldre Andre tilknytningsfremmende programmer COS, BAAF, Marte Meo og ICDP Andre behandlingsmetoder: EMDR, tankefeltterapi 40. Avknytningssamfunnet: Vårt ansvar for å snu utviklingen

10 Kurs del 4 i 2014: Familietilknytningsterapi: Et tilknytningsfokusert familiemøte Et behandlingsforløp i samarbeid mellom familien og ABUP Tilknytningstiltak i familien Målgruppe: Adoptiv- og fosterforeldre og andre som arbeider med barn med tilknytningsforstyrrelse, samt ABUP. Kursinnhold: Erfaringer med hjelpeapparatert, å finne riktig tilknytningsterapeut, kartlegging, terapilek som del av familietilknytningsterapi, behandlingsplan og oppfølging hjemme. Kursmetodikk: Forelesning med mulighet for å stille spørsmål. Et kurs for meg? Gjør det selv knytt barnet trygt til deg selv. En folkeliggjøring av behandling av barn og unge med tilknytningsforstyrrelse i det psykiske helsevern for barn og ungdom (ABUP). Barnet skal primært knyttes til de nye omsorgspersoner og ikke behandleren. Dette kurset folkeliggjør den terapien, som opprinnelig blir sett på som en spesialisthelsetjenesteoppgave. Kurset dreier seg dermed om en endring fra spesialisering til alminneliggjøring av terapi av barn med tilknytningsforstyrrelse. Dette gjør det selv tilknytningsprogrammet er ikke evidensbasert, men meget effektivt, fordi det er DU som er terapeuten! Yes I can: Klart du kan knytte barnet! Kurset gir en innføring i hva som skjer i en familietilknytningsterapi på mitt kontor og hvordan du kan gjøre dette selv hjemme, eventuelt følge opp behandlingen. Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl

11 Program kurs del 4 i 2014: Klokken 09:00 til 10:00 31.Tilknytningsterapi hjemme, i adoptiv- og fosterhjem samt andre hjem. Brukernes erfaringer med hjelpeapparatet og utfordringene. Fagpersonell og foreldre med barn med tilknytningsforstyrrelse: Hvem lærer mest av hvem? Krav til tilknytningsterapeuten. Kanskje det er deg selv? Hvordan å finne en tilknytningsterapeut? Kanskje det også er deg selv? Klokken 10:15 til 11:00 Kartlegging av tilknytningsfunksjoner: Sjekklister til eget bruk. Reaktiv- eller udiskriminerende tilknytningsforstyrrelse? Nabodiagnoser: Kan det være atferdsavvik i familien? Kan det være ADHD, PTSD, FAS eller bipolar lidelse? Behandlingskonsekvenser. Hvem henvises spesialisthelsetjenesten og bør mitt barn det? Klokken 11:15 til 12:00 Tilknytningsterapi i motsetning til tradisjonell terapi. Individualterapi eller familietrapi? Leketrapi eller terapilek (theraplay)? Foreldreveiledning eller parterapi? Klokken 13:00 til 14:00 Hva som virker i terapi. Tilknytningsfokusert behandling ved tilknytningsterapeuten, dvs. deg! Felles forståelse av barnets historie med påfølgende problematferd. Traumebearbeidelse. Gjør det selv: Lag din egen tilknytningsterapi for ditt barn. Klokken 14:15 til 15: Et tilknytningsfokusert familiemøte: Familietilknytningsterapi. Et behandlingsforløp i samarbeid mellom hjem og ABUP Terapitema: Å miste, tilhørighet, takknemlighet, skyld og ansvar. Narrativ (historiefortellende), psykoedukativ (lære om tilknytning) og intersubjektiv (skjønne sammen betydningen av barnets tilknytningshistorie). Behandlingsplan. Erfaringer fra terapirommet. Klokken 15:15 til 16:00 Familieoppstilling og oppstilling av familiefigurer. Å være søsken til barn med tilknytningsforstyrrelse. Behandling av den nyvoksne med opprinnelig tilknytningsforstyrrelse. Psykoedukative tiltak: opplæring i tilknytningsforstyrrelse i befolkningen.

12 Kurs del 5 i 2014: Elsk barnet friskt alle sammen Nettverkstilknytningsterapi Målgruppe: Primært helsestasjon, barnehage, skole, SFO, PPT, barnevern, barnevernsinstitusjon, familiekontor, kommunehelsetjeneste, BUP, BUF-etat og barnets øvrige nettverk. Adoptiv- og fosterforeldre, beredskapshjem og avlastningshjem velkommen. Kursinnhold: Nettverkstilknytningsterapi: Bruk av de tilknytningsfremmende aktiviteter og hjelpemidler på helsestasjon, i barnehage, skole, PPT, barnevern, barnevernsinstitusjon, BUP. Samarbeid mellom instansene. Kursmetodikk: Forelesning med mulighet for å stille spørsmål. Et kurs for meg? Dette kurset har de offentlige instanser som hovedmålgruppe. Samtidig er undervisningsspråket tilpasset alle målgrupper og det vurderes også som nyttig for foreldre å ha en innsikt i den tilknytningsterapeutiske tenkningen i barnehage, skole, med mer. Å ha tatt del 1 og 2 forut for dette kurset er nyttig, og vil gjøre det lettere å skjønne behandlingstenkningen i instansene. Dette gjelder spesielt de som jobber i barnehage og skole. Del 3 er ingen forutsetning for dette kurset. Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl Les artikkel: Meningskartet (se:

13 KURS DEL 5 i 2014: Nettverkstilknytningsterapi. Elsk meg frisk alle sammen. Behandling med tilknytningsfremmende aktiviteter og hjelpemidler (del 2) i hjem (del 4), og i del 5 på helsestasjon, i barnehage, på skole og SFO, PPT, i barnevern og barnevernsinstitusjon. Nettverkstilknytningsterapi: Å være enig om at barnet skal elskes høyt sammen: Meningskartet som hjelpemiddel. Klokken 09:00 til 10: Helsestasjon Tilknytningsfokusert helsestasjonsarbeid Fra Ferbermetoden til samsoving Klokken 10:15 til 11: Barnehage Tilknytningsfokusert førskolepedagogikk for de under to år Tilknytningsfokusert førskolepedagogikk for barn med tilknytningsforstyrrelse Krav til de som arbeider i barnehagen Barnehagemodenhetstest. Utsatt skolestart i barnehagen. Klokken 11:15 til 12: Skole Intensiv tilknytningsterapi hjemme og skolegang. Utsatt skolestart? Terapeutisk undervisning av elever med tilknytningsforstyrrelse Assistent versus spesialpedagog versus kontaktlærer (klassestyrer) Råd til lærere Klokken 13:00 til 14: Skole Lekser Motivasjonsarbeid. IOP. Krav til skolens personale SFO Suksessmåling Klokken 14:15 til 15: PPT Undersøkelse Vurdering Ttilrådning og veiledning 37. Barnevern Tilknytningsfokusert omsorg i omsorgssviktfamilier. Avlastning og samvær Det biologiske prinsippet Klokken 15:15 til 16: Barnevernsinstitusjon Tilknytningsfokusert offentlig omsorg Å motvirke defokusert tilknytning i institusjon Institusjon er kontraindisert ved tilknytningsforstyrrelse Krav til institusjonspersonell Samarbeid mellom instansene: Nettverkstenkning: Meningskartet 39. NAV: Trygdeytelser. Hjelpestønad, grunnstønad, omsorgslønn, pleiepenger, mv.

14 Kurs del 6 i Oslo : Terapeutisk omsorg ved dyktige foreldre Hvordan å elske barnet mest når det fortjener det minst Tilknytningsterapeut-trening Målgruppe: Adoptiv- og fosterforeldre og andre som arbeider med barn med tilknytningsvansker. Kursinnhold: Krav til omsorgsterapeuten. Bli kjent med din fortids spøkelser og gjør deg fri fra dem, slik at du kan være en trygg base for ditt barn. Om overføring og faren for motoverføring. Hvordan å unngå å svare på barnets avvisning med avvisning. Kursmetodikk: Dette er et kurs med mye egenarbeid i grupper og små undervisningsbolker: 15 minutter forelesning og 45 minutter gruppearbeid. Dette gjentar seg gjennom dagen. Et kurs for meg? Kurset forutsetter ingen andre kurs. Eventuelt vil del 1 være hensiktsmessig å ha gått på forut, da det gir en innsikt i hvorfor vi mennesker handler som vi gjør. Kurset er en revidert utgave av selvutviklingskurset fra Kurset holdes i: Rica Oslo Hotel kl Les artikkel: Når mitt adoptivbarn eller fosterbarn avviser meg og er sint og sur på meg hva gjør jeg da? Skjønn meg, ikke oppdra meg.

15 JOACHIM HAARKLOUS PRIVATPRAKSIS Jeg driver en privatpraksis med 50 % driftstilskudd, hvor jeg primært tar imot barn og ungdom under 18 år til undersøkelse og behandling etter henvisning fra lege eller barnevernleder. Jeg har spesialisert meg på adoptiv- og fosterbarn med tilknytningsforstyrrelse, slik at det er disse som prioriteres og som utgjør min hovedmålgruppe. Hva koster det? Jeg har 50 % driftstilskudd. Barn og unge under 18 år betaler ikke egenandel i det psykiske helsevern. Dette gjelder all form for undersøkelse og behandling. I dette kan alt fra fremmøte på mitt kontor, foreldreveiledning per telefon (telefonkonsultasjon), observasjon av barnet i barnehage eller skole, hjemmebesøk, samt deltakelse på tilbakemeldingsmøte og deltakelse på ansvarsgruppemøte, inklusive reise, inngå. Dette gjelder for pasienter som hører til Sørlandet sykehus, dvs. bor i Aust- eller Vest-Agder. Voksne pasienter henvist meg betaler en egenandel på for tiden kr per time som føres på egenandelskortet til frikort er oppnådd. Hvem kan søke behandling hos meg? I utgangspunktet alle. Imidlertid prioriterer jeg barn og unge, og da primært de der det ønskes vurdering i forhold til tilknytningsvansker. For pasienter som ikke bor i Aust-Agder eller Vest-Agder gjelder følgende: All form for undersøkelse og behandling av barn og unge under 18 år, er kostnadsfritt ved fremmøte på mitt kontor. Pasienten, ved foresatte, må selv avklare med hjemmekommunens NAV eller barnevern om de får refundert reiseutgifter til og fra mitt kontor. Foreldreveiledning per telefon (telefonkonsultasjon) i etterkant av undersøkelse koster heller ikke noe. Dersom henviser ved henvisningstidspunktet vet at det er ønskelig med eksempelvis hjemmebesøk, observasjon i barnehage eller skole, deltakelse på tilbakemeldingsmøte etter undersøkelse, eller deltakelse på ansvarsgruppemøte, må henvisende instans (lege eller barnevernleder) ved henvisning allerede avklare om mine reiseutgifter dekkes, og av hvilken instans (NAV, barnevern, mv.). Dette gjelder fra 2012 og da også de pasienter som allerede er henviste. Dvs. at der det er ønskelig at jeg stiller på et møte lokalt, utenfor Aust og Vest-Agder, må reiseutgifter til meg være avklart på forhånd. For beregning av reiseutgifter gjelder offentlige satser (kilometergodtgjørelse, bompenger, kostpenger, og losji ved overnatting) samt min reisetidsgodtgjørelse på kr per klokketime. Selve tiltaket, for eksempel møtedeltakelsen, vil ikke koste kommunen noe. Jeg tar ikke imot pasienter utenom min driftstilskuddsdel. Er det venteliste? Jeg har bare 50 % driftstilskudd og har de siste årene jobbet over det dobbelte. Jeg har dermed fått en altfor stor pasientgruppe som jeg nå må redusere til de 50 % driftstilskudd jeg får. I følge Helse Sør-Østs retningslinjer bør jeg ikke ha pasienter på min venteliste lengre enn 1/2 år. Dermed er det svært vanskelig for meg å ta imot nye pasienter for tiden.

16 På Artikler og foredrag og Nettbutikk selger jeg følgende: Hefte med kopi av overhead fra kurs del 1 "Tilknytningsforstyrrelse" for kr Hefte med kopi av overhead fra kurs del 2 "Tilknytningsterapi" for kr Hefte med kopi av overhead fra kurs del 3 "Tilknytningstrening" for kr Hefte med kopi av overhead fra kurs del 4 "Tilknytningstiltak i familien" for kr Hefte med kopi av overhead fra kurs del 5 "Nettverkstilknytningsterapi" for kr Hefte med kopi av overhead fra kurs del 6 "Selvutviklingskurs" for kr Barnebok "Elsker deg for alltid" til Munsch for kr Fagbok "Holdingterapi" til Claesson og Idorn for kr Du kjøper dette ved å sende en epost til joachim@haarklou.no der du skriver hva og hvor mye du ønsker, samt din postadresse. Du vil da få det du har bestilt hjem til deg i din postkasse, med en giro der porto for forsendelsen kommer i tillegg. Ingen administrasjonsgebyr.