Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Høsten 2011

Transkript

1 Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Høsten 2011 ' Lærer: Linda Lauritsen Bente Hammernes Assistent: Tove Mette Ekroll

2 HVA Gjennomgående emner: Samling:dag,dato,mnd. årstid. Samtale,tema,begrep, sanger, rim og regler. Rex og dagbok Hemmelig pose Gjennomgang av lekse, og oppgaver vi skal jobbe med. Høytlesing: Vi leser under måltidet. Daglige rutiner: håndvask, rydde, følge regler og normer på skolen. Lek / og praktiske aktiviteter Fysisk aktivitet: frilek, utelek/utedag og gymnastikk.. Morgensamling 1. 3 klasse 5 ganger i løpet av skoleåret. FAGRELATERING Norsk: Kunnskap om språk og kultur, utvikle talespråket og ordforrådet. Elevene skal lære både store og små bokstaver, med fokus på de små bokstavene. Matematikk: Matematikk i dagliglivet. Tilegne seg kunnskap om begrep og symboler. Elevene skal lære å lese og skrive tall opp til 20, og telle til 40, og baklengs fra 20. Engelsk: Sanger, rim og regler. Natur og miljø:mangfoldet i naturen Musikk: synge, lytte. Samfunnsfag: Samtale med fokus på meg selv, familie, skole. Norsk: lytte, kunnskap om språk og kultur. Samfunnsfag: normer og regler. Mat og helse: praktiske gjøremål, måltid Norsk: kommunikasjon Matematikk: former,eksperimentere, veie, ordne, telle. Gym: samhandling med andre, utvikle motoriske ferdigheter. RLE: akseptere og verdsette andre. Natur og miljø: bruk av nærmiljøet. Kroppsøving: sansemotorikk, frie aktiviteter, samhandling med andre. Norsk: kunne framføre sanger,rim og regler for andre. Dagsrytme: Samling Arbeidsøkt(tirsdag er også arbeidsøkt etter uteaktivitet ) måltid med høytlesing uteaktivitet kort samling med oppsummering av dagen.

3 Plan for de ulike fagene Norsk: Etter planen i Kunnskapsløftet skal eleven utvikle ferdigheter i :lytte tale- lese skrive regne. Vi skal følge leseverket»tuba Luba». Her er det lagt stor vekt på at elevene skal få et grundig begreps- og ferdighetsgrunnlag. De skal også utvikle talespråket og utvide ordforrådet for lettere å kunne»analysere og beskrive hver enkelt språklyd og bokstav på en presis og bevisst måte»(lærerveiledningen til Tuba Luba). Elevene skal lære både store og små bokstaver, med fokus på de små bokstavene. Vi jobber i Oppgavehefte på skolen, og elevene har lekse i Lesehefte. Uke 33 34: lære arbeidsmåter og bli kjent med bøkene. Uke 35 38: lære å kjenne igjen ulike former og lære gode rutiner for lesing. Uke 41: like i, ulike i, venstre side. Uke 42 43: repetisjon Uke 44 45: Bokstaven/språklyden Oo uke 46 47: Bokstaven/språklyden Ll Uke 48 49: Bokstaven/språklyden Aa Uke 50 51: bokstaven/språklyden Ss Matematikk: I matematikk bruker vi læreverket Multi. Det består av Multi 1a, Multi 1b og oppgavebok. Dette verket er delt inn i ulike tema. Vi jobber både muntlig, skriftlig og praktisk med alle tema. Elevene skal lære ulike symbol og begrep.høsthalvåret jobber vi med tall og symboler opp til ti. Uke 33 36: Sortering. Uke 37 41: Telling Uke 42 44: Former og mønster Uke 45 46: Tallene 1 3 Uke Tallene 4-6 LIKT Skolen har utarbeidet en egen plan for dataopplæring for alle elevene(likt) Etter denne planen skal alle elevene i løpet av første klasse bli kjent med hvordan vi bruker datamaskin, musetrening og det å kunne skrive enkle ord. Bibliotek: Vi kommer til å bruke biblioteket på skolen hver fredag, og det skal være bøker tilgjengelig på klasserommet. Elevene får låne med seg bøker hjem.

4 Engelsk: Vi skal bruke boka «Stairs 1-2». Den er både for 1.og 2.klasse. I første klasse blir det mest muntlig engelsk. Vi vil bruke språket i dagligdagse situasjoner, ved telling, sanger og regler. RLE/Samfunnsfag/Naturfag. Her vil vi jobbe med ulike tema. Uke 33 35: Meg selv, hjemme og på skolen Uke 36: Lekeuke(felles for hele barnetrinnet) Uke 37 38: Trafikk Uke 39 /41: Kroppen Uke 42: Regnbueprosjekt Uke 43:Høst Uke 44 47: Vi legger vekt på bokstavinnlæring Uke Advent og jul. Uteskole: Uteskole er en arbeidsmåte som innebærer regelmessig aktivitet utenfor klasserommet. Det er naturlig å trekke inn ulike fag i oppgaver som elevene får. Elevene skal også ha en «Utebok», som de skal tegne og skrive i fra utedagen. Mål: at eleven skal bli glad i å være ute i naturen i all slags vær, og lære seg å ta vare på naturen. At elevene skal utvikle motoriske ferdigheter gjennom å bevege seg i ulendt terreng. At elevene skal få kunnskap om dyr og planter som lever rundt oss. Lære om årets gang i naturen, blant annet gjennomføre å følge et tre gjennom året og observere forandringene som skjer. At elevene skal utvikle sosial kompetanse gjennom lek- og gruppeoppgaver. Uteskole er hver torsdag gjennom hele skoleåret.(3 timer) Plan for turene: uke 34 : I skogen ved fotballbana «Bli kjent dag «uke 35 : Vi går i fjøra. Sortering uke 36: Lekeuke

5 Uke 37 : Tur til Tyskerbekken uke 38: Vi går på tur i nærområdet, og til skogen ved fotballbana. Uke 39: Kverve uke 40 :Høstferie uke 41 :I skogen ved fotballbana.treet vårt uke 42: Tuvika fjøra. Vi lager pinnebrød. Uke 43 :Tur til Tyskerbekken. Uke 44: I skogen ved fotballbana. Uke 45: Tur til Kverve. Uke 46: I skogen ved fotballbana. Uke 47: I skogen ved fotballbana. Vi lager grønsakssuppe. I desember : Følg med på ukeplanen.