ÅRSPLAN FLATDAL BARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN FLATDAL BARNEHAGE Adresse: Flatdalsvegen 1139, 3841 FLATDAL Tlf.: E-post: Seljord kommune si heimeside:

2 Årsplanen er Flatdal barnehage sitt program for barnehageåret Den bygger rammeplan for barnehagar, lokal rammeplan for barnehagane i Seljord og handlingsplan for undervisningssektoren i Seljord kommune. Planen må lesast saman med informasjonshefte for Flatdal barnehage. Planen er ei grovskisse. Månadsplanar og periodeplanar sendast heim. Dei heng og på oppslagstavla. Dersom det er noko du lurar på eller har meining om, synast vi det er fint om du tar kontakt med personalet. Personalet Tjønntveit pedagogisk leiar 100 % Permisjon frå Aarhus barne- og ungdomsarbeidar 100 % Dyrland pedagogisk leiar 100% Moen pedagogisk leiar 100% Ruth Tordsson barne- og ungdomsarbeidar 80 % Bente Angre assistent 60 % Nina Merete Bakkåker pedagogisk leiar. Er i barnegruppe kvar måndag, samt ansvar for rettleiing av personalet. Heidi Haugerud og Kristin Gaarder har styrarfunksjonen. Organisering Barnehagen har barnehageåret barn. Barnegruppa blir dela i to gruppe frå om lag kl gruppa blir ei gruppe med 9 førskulebarn. Dei blir for seg sjølve. Fram til skal ha permisjon har og ansvar for dei. Ruth tar over når sluttar. 2011, 2012, 2013 og 2014 gruppene blir ei gruppe der, og Bente har hovudansvar og 2014 barna vil vere mykje for seg sjølve. Då vil ha ansvar. Foreldrerådet: Leiar: Nestleiar: Veronica Rue Flatland Anne Kari Nyhus Medlemmar av samarbeidsutvalet: Personalrepresentant: Århus Foreldrerepresentant: Veronica Rue Flatland Eigarrepresentant: Elisabeth Haugen (fram til valet) 2

3 Årshjul Veke Dato Aktivitet og arrangement og 14.8 Planleggingsdagar. Barnehagen er stengt Fyrste dag for nye barn Foreldremøte Tema: Dyrsku'n. Traktor/hest Barnesamtaler Tema. Haust, elgjakt/elg Dugnad ved gapahukområdet Haustfest Planleggingsdag. Barnehagen er stengt Foreldresamtaler Tema. Verdensbarnedagen og FN-dagen Nov. Samarbeid barnehage-skule Advent og joleførebuingar Adventfest Jol. Barnehagen er stengt Planleggingsdag. Barnehagen er stengt 1-9 Vinteraktiviteter/ tema-arbeid/ førebuing karneval (veke 1-5) Karneval i barnehagen for barn og personalet Fastelavn Foreldresamtaler Påske. Våraktivitetar. Tema-arbeid Tema: Musikk Samarbeid barnehage-skule Tema: 17.mai Foreldremøte Sommarfest Planleggingsdag. Barnehagen er stengt Avslutning av arbeid. Sommarferieavvikling 29 og 30 Barnehagen er stengt. Sommarferie 3

4 MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG FØDSELS- DATO TIL- KNYTNINGS- PERSON Jon Jon Jon Jon Jon Andrea Andrea Andrea Andrea Andrea Eivind Eivind Eivind Eivind Eivind Jarand Jarand Jarand Jarand Jarand Silje Silje Silje Silje Silje Amund Amund Amund Amund Stian Stian Stian Stian Hauk Hauk Hauk Hauk Hauk Mari S. L. Mari S. L. Mari S. L. Mari S. L Gymsal og leik i bhg annan kvar veke Forming Tur Biblioteket (anna kvar veke) Gapahuk (oddetall) Leik i bhg (partall) Felles dag Matdag Vekeplan 2010-gruppa Olav Olav Olav Olav Olav Ingrid Ingrid Ingrid Anne Anne Anne Anne Gunhild Gunhild Olivier Olivier Olivier Olivier Olivier Kristiane Kristiane Kristiane Kristiane Sondre Sondre Sondre Sondre Sondre Trym Trym Trym Trym Håkon S. Håkon S. Håkon S. Håkon S. Håkon S Astrid Astrid Astrid Astrid Thomas Thomas Thomas Thomas Thomas Åsmund Åsmund Åsmund Åsmund Åsmund Kjersti Kjersti Kjersti Kjersti Mari Mari Mari Harald Harald Harald Marie Marie Marie Gymsal og leik i barnehagen anna kvar veke Bente Nina Tur Forming Biblioteket (anna kvar veke) Gapahuk (partall) Leik i barnehagen (oddetall) Felles dag Matdag Ruth Bente Ruth Bente Ruth Ruth Vekeplan 11/12/13/14-gruppa Personalet 4

5 MUSIKK Musikk er ein naturleg del av barnehagedagen. Me syng når me leikar og me syng når me jobbar, me syng bordvers og me syng i samling. Me har månadens song som me lærer utenat. Til våren vil me fordjupe oss meir i musikkens verden gjennom 4 veker. Me legg opp til å bruke instrument og søkje musikkopplevingar vi ikkje får til dagleg. FN-DAG OG VERDENSBARNEDAG Desse to dagane kjem me til å slå saman til eit prosjekt som gjeng over 4 veker. Me vil ha fokus på barns rettigheitar og korleis andre barn lever. Me vil ta for oss landa som er representert blant barna i barnehagen. Me vil reise på globusen, lære oss korleis flagga ser ut, fortelje forteljingar, synge songar, danse og lage mat frå desse landa. KARNEVAL Me vil gjere oss kjent med eit lokalt segn. "Mannen som gjekk på Skorve å leita etter hesten sin". Me les, fortel, leikar og dramatiserer. Me kler oss ut og lagar litt rekvisittar og spelar skodespel for kvarandre. Etterpå legg me det vekk til det nærmar seg sommarfest. Då blir det teaterframsyning for foreldra. 5

6 FØRSKULEGRUPPA TEMAARBEID Årshjul og høgtider vil bestemme innhaldet, samt kva barna viser interesse for gjennom året. Opp mot Dyrsku'n har me valt traktoren som tema. Det er ein velkjent arbeidsreiskap i Flatdal. Fleire av barna har traktoren nært innpå seg i kvardagen og er opptekne av traktorar i leiken sin. Me vil finne ut korleis ein traktor ser ut. Som fargar, størrelsar, merke, og reiskap/utstyr. Me vil og ha fokus på traktorens forløpar, hesten, og kva traktoren kan nyttas til. For at barna skal få god kjennskap til traktoren, reiser me på besøk til ein gard. Der får dei oppleve traktoren ved å sjå den på nært hald, og kanskje me er så heldige å få sitja i den. Ute på tur kan det hende me får sjå traktorar som jobbar på jordet. Gråtass er ein kjend traktor som me kjem til å ruke i samlingsstund. Me vil også synge songar om traktoren. I forming skal me jobbe med saks, lim og teikne traktoren. Like sikkert som at hausten kjem, begynner og elgjakta. Me vil i år ha fokus på elgen, skogens konge. Me vil studere korleis ein elg ser ut, kva den et, kva for lydar den lagar, korleis den lever, jakt og slakting. Me vil ut på oppdagingsferd og leite etter spor og sporteikn. Vi vil lage mat av elgkjøt. I forming skal alle lage elg i leire. På den måten blir vi kjende med eit tredimensjonalt materiale og teknikkar knytt opp mot det. I forbindelse med påske og vår vil me ha fokus på frø og spiring av nye vekstar. Barna har vist interesse for m.a. paprikafrø i forbindelse med måltida. Me vil lage ein liten hage, så grønsaksfrø og andre spennande vekstar. På den måten kan barna vere med å så og hauste, og få ansvar for at plantene vekst og trivast. Tema Vatn gjennom årstidene kjem me til å arbeide med gjennom heile året. FORMING I tillegg til arbeid med leire og teikning, vil me gje barna erfaringar med måling, toving, kullteikning, resirkulering av papir, og arbeid med vatn og is. TUR I NÆRMILJØET Når me gjeng på tur vil me bruke vegen som ein del av målet. Me vil ta oss tid til å undre oss og bruke sansane våre som lukt, syn, hørsel, smak og kjensler. Målet er også å bli kjend med bygda vår. Turmål: Kyrkjeskogen, landsbyen, fotballbanen, Krossvegen, Åsland, Natadalsvegen, Åsebrekkun, Sollijordet (aking). Lokal kultur er viktig for oss. Me vil bli kjent med dei lokale turvegane i nærmiljøet, og me vil bruke lokale historiar frå dei plassane me besøker. Me vil bli kjent med "Tarkus", Trygg Trafikk sitt beltedyr som kan mykje om trafikk og korleis me skal ferdast langs vegane. Tarkus vil vere med oss på turar. 6

7 GAPAHUKEN I gapahuken vil me: rolleleik, regelleikar, lage hytter, lage dyrefellar, matematikk (former, mønster, måleeiningar), orientering i terrenget, bruke kniv og sag. Me vil gå på oppdagingsferd, bli kjend med naturen, og finne ut av ulike vekstar, småkryp og andre dyr. Me vil ha fokus på at barna skal trivast i skogen til dei ulike årstidene. Området rundt Gapahuken er eit flott og allsidig leikeområde, med rom for klatring, ulike tauaktivitetar og matlaging på bålet. GYMSAL Me vil ha fokus på motoriske utfordringar og leik i gymsalen. Me vil øve på balanse, koordinasjon, rulle, hoppe, hinke, ha ulike ring leikar og andre leikar som går på samarbeid og lagspel. Me er i gymsalen anna kvar måndag. SKULEFØREBUING Barnehage og skule har ei eiga samarbeidsavtale. Av den går det m.a. fram at me skal besøke skulen og bli kjend, og at førsteklasse og lærarane skal komme på besøk i barnehagen. Skuleførebuande aktivitetar: Arbeide med form og farge, mønster, klyppe, blyantgrep, fargelegging. Språkstimulering, som å arbeide med rim og regler, lytte ut lydar, stavingar, rytme i ord og setningar, erfare bokstavar, ord og setningar, vitsar og gåter. Me vil også ha spelegrupper der fokuset er å vente på tur og å samarbeide, trene på å rekke opp handa. Vi har førskulegruppe anna kvar måndag. 7

8 RAUD GRUPPE OG 2012 TEMAARBEID Temaarbeidet vil bli prega av årsrytmen og kva barna viser interesse for gjennom året. Til Dyrsku'n har vi arbeide med tema hest. Me skal på besøk slik at barna skal få oppleve hest på nært hold, sjå korleis den ser ut, og korleis den bur, hestens familie, kva me kan bruke hesten til, kva slags oppgåver hesten hadde i gamledagar. Vi vil bruke dette til å inspirere til leik. Me vil bruke et segn, Mannen som leita etter hesten på Skorve. I forminga vil me lage hest i leire, og klyppe og lime forskjellige hestar.. Seinare i haust vil me fokusere på elg. Me håpar å sjå elgespor og kanskje sjå ein elg som eit jaktlag har felt. Me vil snakke om kva ein elg er, kva me kan bruke elg til, kor den bur, kva den lever av, og familien til elgen. Formingsaktiviteten i denne perioden vil bli trykk. I år vil me følje med på korleis vatnet endrar seg i løpet av dei forskjellige årstidene. TURDAG Målet er å bli kjend i bygda. Me vil leike i kyrkjeskogen, ake på Sollidjordet, besøke Kvåle din gard og butikken. Me vil fortelje segn frå stadene me besøker. Barna skal og bli kjende med namna på fjella rundt Flatdal, Skorve, (Hestnutane) Bindingsnuten og Mælefjell.. GAPAHUKEN Hovudfokuset i gapahuken er at barna skal få ei god oppleving av å vere ute i naturen. Me vil gå på oppdagingsferd, eksperimentere, leike og utfordre kroppen fysisk. Me vil ha samling, og lage litt mat når me sitt ved bålet. GYMSAL Me er i gymsalen annankvar måndag. Her kjem me til å leike med ball for å øve øye hand koordinasjon. I tillegg vil me ha forskjellige hinderløyper for å øve på dei grunnleggjande rørslene som til dømes balanse, rulle, krabbe, springe m.m. Me vil og bruke regelleikar for å øve på turtaking, samarbeid osb. FORMING Me kjem til å ha fokus på måling, teikning, trykk, leire og ull. 8

9 BLÅ GRUPPE Denne gruppa følgjer vekerytma og planane til og 2012 gruppa. Men gruppa lever likevel sitt eige liv i barnehagen. følgjer dei tett opp og tilrettelegg dagsrytmen og innhaldet etter deira behov og modning. 9