Arbeidsplan 10. klasse

Transkript

1 Arbeidsplan 10. klasse LÆRINGSSTRATEGI ORDKART Uke 39 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 10:30-11: :15- økt 12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. økt 4. økt KH 08:20- NO 09: :05- økt 09:50 RLE SPprø ve NF F- EN EN ALF UV MA MA SP F- EN MU SF EN ALF NO MU EN NO NF SF NO UV SF EN RLE NA-prøve KR.ØV Uke 40 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09: :05- økt 09:50 10:30-11:15 ENfremf 11:15-12:00 MA ENfremf MU NO 12:00 14:30 NF Høgskolen i NO UV Ålesund 12:25-13:10 13:15-14:00 2. økt 3. økt 4. økt NO KARRIEREDAG NF RLE 09:00-11:30 Sparebanken Møre Arena SP F- EN ALF MU EN skolestil SF RLE NA Skolens hjemmeside MA NO SF prøve KR.ØV

2 Tema: Fotball ute Vurd. Kroppsøving Du skal kunne vise ferdigheter i fotball. Vise to ulike finter. Skuddfinte og overstegsfinte Samspill og lagånd i fotball og gjennomføring/forklaring av ulike finter Utdanningsvalg Tema: Karrieredag og utdanningsmesse Fortelle to utdanningsprogram du kunne tenke deg å søke på. Skrive to spørsmål til minst to ulike utdanningsprogram som du skal finne svar på under karrieredag og/eller utdanningsmesse. Tema: Gitarlære Vurd. Musikk Skal kunne enkelt gitarkomp/ (bluesskjema) 2-4 greps sanger (bluesskjema) Arbeidslivsfag Tema: Utdanningsprogram videregående opplæring Ha ei god fremføring med fokus på vurderingskriteriene og innholdet i presentasjonen. (se kriterier på arb.plan uke 34-35) Lekse Gjøre ferdig og forberede deg til fremføring tirsdag 25. september. Alle må være klar til fremføring denne dagen. Kunst og håndverk Tema: Tradisjonsdesign: Sveipe en boks av trefinér. - Bestemme seg for høyde og designe overlapping. - Sveipe trefinér rundt en mal.

3 NORSK Tema: Brotstykke litteratur frå 1900-talet Planlegge og førebu ein digital presentasjon om ein forfattar frå talet der målgruppa er medelevane. Finne informasjon og førebu seg til ein informativ artikkel som skal skrivast. Lage eit informasjonark til medelevane om ein forfattar Lese Tarjei Vesaas (s ) Jens Bjørneboe (s. 78) Johan Borgen (s.70 ) Sigurd Hoel (s. 60) Arnulf Øverland (s ) Aksel Sandemose ( s ) Cora Sandel (s ) Sigrid Undset (s ) Oskar Braaten (s ) Oversk. Veke 39 og 40 Skrive Vurd.arb i veke 42 I samarbeid skal de lage eit informasjonsark om den forfattaren de får tildelt. Det skal vere eit A4-ark med faktaopplysning og minst eit bilete av forfattaren. De kan bruke informasjonsarka de har fått utdelt i timar før som mal. Fremføring i par med karakter. De skal i par jobbe med ein forfattar frå litteraturen på 1900-tallet(vi skal trekke forfattar i ein time) der de skal ha en munnleg presentasjon i klassen. Kriterier blir gjeve på eige oppgåveark. Skolestil sidemål artikkel Du skal skrive ein informativ artikkel om den forfatteren du har fremføring om. Denne skal skrivast på «5-avsnittsoppskrifta». Oppgåvetekst og kriteria blir gjeve på eige oppgåveark.

4 Tema: Geometri MATEMATIKK Å kunne spegle om eit punkt Å kunne spegle ein figur om eit punkt Å kunne dreie eit punkt og ein figur om eit punkt Å rekne med målestokk, og å både kunne forminske og forstørre. Uke 39 Uke 40 I timene Mand. 2.økt Spegling om eit punkt s Å spegle ein figur om eit punkt s Fred. 1.økt Dreiing eller rotasjon s Parallellforskyving s Mand. 2.økt Formlike avbildingar s Målestokk s Fred. 1.økt Forminsking s Målestokk og kart s. 29 Oppgåve A8 og A9 Oppgåve A10 - A14 Oppgåve A15 - A18 Oppgåve A19-A21 og A23-A24 Uke 39 Uke 40 Hjemmearbeid Fullføre oppgåvene vi skal jobbe med i timane A49 og A50 s. 43 A51 s. 44 Vel ei av løypene under Blå Gul Raud A93 s. 55 A94 s- 56 Fullføre oppgåvene vi skal jobbe med i timane A 52 s. 44 A 57 s. 46 Vel ei av løypene under A146 s. 73 A148 s. 73 Blå Gul Raud A111-A113 s. 61 A154 s. 75 A115 s. 76 Øv meir sjølv-oppgåver ikkje obligatorisk Kreativ Teikn grunnflata av draumehuset ditt. Lag teikninga i målestokk 1 : 50. Hugs: Målestokk 1 : 50 vil seie at 1 cm på teikninga svarer til 50 cm i verkelegheita. Kva svarer da 2 cm på teikninga til? Teikn ei hybelleiligheit i målestokk 1 :

5 ENGELSK Tema: Tekstskriving, muntlig fremføring og Martin Luther King Jr. Skrive en tekst som svarer på oppg., i rett sjanger, med avsnitt og skildring og/eller språklige virkemidler. Bruk regelboka! Være klar til muntlig fremføring hvor du bruker vurderingskriteriene onsdag 3. oktober. Fortelle hvorfor Martin Luther King Jr. er en kjent historisk person. Kunne lage et ordkart. Headline Write the headline «Martin Luther King Jr., Free at Last, week 39-40». Make a drawing of Martin Luther King. Read Read p Write Word map Presentation Choose one of these tasks: Write a summary of the text p Write 10 sentences of why Martin Luther King Jr. is a known historic person. (= ordkart) Make a word map of three of the glossaries in the margin on p.42, three on p.44 and three on p.46. Use these headlines: the word, translated to Norwegian, explanation, used in a sentence, drawing. Be ready for your presentation Wednesday week 40! Alone or in pairs. Choose between these following subjects: The salt mines, Auschwitz and/or Birkenau, The Berlin Wall, Krakow, Berlin, Checkpoint Charlie, Branderburger Tor, The Stasi Prison. Vurderingskriterier: uttale, oppførsel, relevanse, tidsbruk 4-5 min., fortelle og ikke lese, kroppsholdning og innhold. Write extra Sayings Oppgaver Pretend that you were listening to the speech «I have a dream». Write a letter to a dear friend where you describe the speech and the surroundings. Write the sayings p. 43, 45 and 47. Make fitting drawing(s), use a whole page and make it nice!

6 Tema: Polentur ENGELSK FORDYPNING Lese Oversk. Skrive Arb.met Vurd.arb Sjekk Kunne uttrykke tanker og følelser knyttet opp til Polenturen 1)Skrive et sammendrag fra turen (dag for dag) 2) Skrive om en opplevelse som gjorde sterkt inntrykk på deg. Dette produktet skal leveres før høstferien, dvs. senest onsdag 3. oktober. Arbeidet skal skrives for hånd på A4-ark, som blir utlevert. Derfor viktig med god forberedelse og kladd. Tema: REPETISJON SPANSK Presens pefektum, gerundium Lese Kap. 1A (uke 39) og 1B (uke 40 Oversk. Skrive Gloser Arb.met Vurd.arb Underveis Sjekk PRØVE OG GLOSER

7 Tema: Koloniane vart sjølvstendige SAMFUNNSFAG Å fortelje om korleis koloniane vart sjølvstendige, og kvifor lausrivinga skjedde på 1960-talet. Å fortelje om arven frå kolonitida Lese Lese s Oversk. Skrive Arb.met Vurd.arb Veke 39 og 40 Koloniane vart sjølvstendige Vel minst to av oppgåvene frå oppgåve-menyen under. Lag ordkart på orda: koloni, imperalisme, Prøve fredag 5. oktober, 4. time. Kapittel: - Kald Krig, ei todelt verd s Aust til vest frå splitting til samarbeid s Koloniane vart sjølvstendige s De kan bruke skriveboka på prøva. Den skal ikkje innehalde kopiar frå boka, men du kan skrive notat i tillegg til leksearbeid. Oppgaver Øve mer Finn svar i teksten, oppgåve 1-10 s. 160 Oppgåve 7 s. 160 Oppgåve 8 s. 160 «Fleip eller fakta» Kreativ Lag ein PP-presentasjon som handlar om avkolonisering, samarbeid med ein annan i klassen og vis han for medelevane. Lag eit foredrag om Suezkrisen eller ei liknanade krise. Hald foredraget i klassen. Skriv Finn ut meir om korleis Rhodesia vart avkolonisert. Korleis har utviklinga vore i Zimbabwe etter frigjeringa? Skriv ein avisreportasje eller ei forteljing om det du finn ut. Kva meinar vi med at dei gamle koloniane slit med arven frå kolonitida Skriv ein e-post til læraren, der du forklarar med deine eigne ord kvifor ange av dei gamle koloniane har det vanskeleg. Oppgåve 10 s. 161, skriv ein tale. Arb.met Lag eit tankekart som handlar om koloniar. Finn ut Finn stoff om Mohandas Gandhis liv. Kva synes du om ikkjevaldslinja hans? Presenter dette på ein valfri måte. Finn ut meir om det som hende i India i dei første åra etter frigjeringa frå Storbritannia i Fortel klassen kva du fann ut.

8 RLE Tema: Paulusbrevene & Romerbrevet Fortell om brevene Paulus skrev; hvorfor de blir kalt hovedbrev, fangenskapsbrev, de eldste brevene, pastoralbrevene og privatbrev. Forklare hvorfor Romerbrevet er et hovedbrev. Kunne lage et ordkart og forklare: synd, frelse, tro, nåde, sakrament. Lese Les s og s Oversk. Lag fin overskrift: Paulusbrevene og Romerbrevet, veke Skrive Skriv sammendragene s. 119 med Paulusbrevene som overskrift og s. 127 med Romerbrevet som overskrift. Arb.met. Forklar i et ordkart: synd, frelse, tro, nåde og sakrament (se s ). Oppgaver s. 119: nr. 1A, 1B, 2A, 3A. s. 127: nr. 1A, 1B, 1C, 2B, 2C. Skriv svaret i hele setninger slik at man kan forstå hva spørsmålet er. Vurd.arb Innlevering av arbeidsbok senere.. Oppgaver s. 119: nr. 1C, 2B s. 127: nr. 2D Tegne Oppgave nr. 2C s. 119 Skriv Oppgave nr. 3B, 3C s Oppgave nr. 3B, 3C s Oppgaver Tenke Se på stjerneoppgavene s og s Velg en eller flere av disse. Skriv spm., sidetall og svaret ditt. Test deg selv Bruk nettsiden, finn kunnskapsspørsmålene til kapitlet. Hvor mange spørsmål greier du?

9 Tema: Evolusjon og klassifisering NATURFAG Forklare om eit DNA molekyl Vite kva kjønnskromosom er Kunne forklare kva som skjer under vekstdeling Vite kva eit klon er Kunne forskjellen på kjønna og ukjønna formeiring Kunne forklare reduksjonsdeling Vite kva kjønnceller er Kunne forklare arvelæra til Mendel Kunne forskjellen på gen og kromosom Vite og forklare kva kjønnsbunden arv er Kunne forklare om sjukdomme cystisk fibrose Gje døme på ulike arvelege eigenskapar Vite kven Charles Darwin er Kunne om naturleg utval Vite grunnlaget for artsdanning Kunne om systematikk i dyreriket Lese S og s og Oversk. Evolusjon og klassifisering Skrive Spørsmål 1-4 s. 33 Spørsmål 1-4 s. 35,Spørsmål 1-4 s. 37,Spørsmål 1-4 s. 45, Arb.met Vurd.arb Individuelt og par Formell vurdering med prøve

10 BAKSIDA Fremføring i ALF 26 Spansk prøve UKE Prøve i Naturfag s. 8 til Klassebilde 2 Karrieredag UKE 40 3 Utdanningsmesse kl Levere tekst eng fd. Engelsk fremføring 4 Skolestil i engelsk 5 S-fag prøve INFORMASJON FRA LÆRER Klassebilde Husk å ha med svarslippen på om du skal ta klassebilde innen fredag 28. september! Karrieredag Tirsdag 2. okt. er det karrieredag i Sparebank Møre og Arena og på Høgskolen. Arrangementet varer til kl. 14:30, og elevene blir kjørt tilbake til skolen etterpå. Utdanningsmesse Det er obligatorisk utdanningsmesse for elever og foresatt(e) 3. oktober kl. 18:00. Her har man god mulighet til å spørre alt man lurer på. SOSIALT MÅL Eg skal gjere mitt beste for at eg sjølv og dei rundt meg skal ha det bra! GRUBLIS lever svar til matematikklærer innen siste fredag i planperioden Leo og Paul venter på toget sammen med onkel Krister. - Hvor gammel er du nå? spurte onkel Krister Leo. - Jeg er tre år yngre enn Paul, men om seks år er Paul dobbelt så gammel som jeg er nå, svarte Leo. Onkel Krister brukte lang tid før han kunne si hvor gamle de to nevøene var. Hvor gamle var Leo og Paul?

11