Hvordan(lykkes(med( implementering(av(ny(kunnskap(i( praksis?(! John!Kjøbli! Forsker! A2erdssenteret!

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvordan(lykkes(med( implementering(av(ny(kunnskap(i( praksis?(! John!Kjøbli! Forsker! A2erdssenteret!"

Transkript

1 Hvordan(lykkes(med( implementering(av(ny(kunnskap(i( praksis?(! John!Kjøbli! Forsker! A2erdssenteret!

2 Tema! Om!vik:gheten!av!implementering! Implementeringsteori!og!vik:ge!faktorer! Erfaringer!fra!norske! implementeringsprosjekter!!

3 Implementering! De!ak:viteter!som!skal!:l!for!at!et!:ltak!eller!en! praksis!skal!nå!ut!med!god!kvalitet! Relevant!for!ulike!tjenester:! Kommunale!tjenester! Spesialisthelsetjenestene! Relevant!for!ulikt!endringsarbeid:! Kogni:v!a2erdsterapi! RecoveryHorientert!praksis! Skoleprogram! Osv.!!

4 Å!bety!en!forskjell! Effekt!x!Rekkevidde!=! folkehelse!!! Ved!å!fokusere!på! implementering!øker! vi!sjansene!for!å!bety! en!forskjell! Stor Effekt Liten Rekkevidde Stor

5 En!metafor!

6 Vik:gheten!av!implementering! God!implementering!=!posi:ve!effekter!i! praksis! Bindeleddet!mellom!forskning!og!praksis!

7 Hva!kan!skje!hvis!man!ikke!fokuserer! på!implementering?! Semmelweis!(f.!1818)! ART!i!Sverige!!kun!9%!av!kommuner! implementerte!som!:ltenkt!

8 Hvorfor!så!mye!fokus!på! implementering?! Fordi!virksomme!:ltak!uten!kvalitetssikring!har!vist! seg!å!ha!null!:l!nega:v!effekt!(barnoski!&!aos,!2004)! Hvis!vi!trener!opp!horder!av!terapeuter!og! prak:kere!uten:!! a)!å!kjenne!effekten!av!:ltakene! b)!kvalitetssikring!(implementeringsstrategier)! risikerer!vi!at!hjelpen!vi!gir!har!null!:l!nega:v! effekt! Betyr!hjelpen!da!en!forskjell?!

9 Effekt!av!trening!og!veiledning!på!implementering!av! intervensjoner!i!klasserommet!! (Joyce!&!Showers,!2002,!eber!Fixsen)! RESULTATER TRENINGSKOMPONENTER Kunnskap Ferdigheter Bruk Teori og diskusjon 10% 5% 0% + demonstrasjon under opplæringen + øvelse og feedback under opplæringen 30% 20% 0% 60% 60% 5% + veiledning i klasserommet 95% 95% 95%

10 Implementering! Fixsen!og!kolleger! Implementeringsdrivere! Global!Implementa:on!!!!!!Conference!(GIC)!!

11 En!metafor!

12 Ulike!fagfelt!!lik!implementering! En!god!nyhet:! De!samme!prinsippene!for!god!implementering! gjelder!i!ulike!fagfelt! F.eks.!i!skole,!barnevern,!psykisk!helsevern,! soma:kk!og!i!næringslivet! Vi!kan!lære!av!hverandre!! Ikke!behov!for!en!egen!vitenskap!for!hvert! fagfelt!(ogden!&!fixsen,!2014)!

13 Implementeringsdrivere! Metodeintegritet! ProsessH!og!u2allsmål! Organisatorisk! :lrebelegging! Ekstern!støbe! (Fixsen et al., 2009)

14 Implementeringsdrivere!

15 Validering! Testet!et!skjema!for!å!måle! implementeringsdriverne! Bygger!på!Fixsen!og!kolleger!sib!arbeid! Nybrobsarbeid:!! Usikkert!om!skjema!har!empirisk!støbe! Få!slike!studier!gjennomført!:dligere!

16 Utvalg! Respondenter!(N=218):!56!MST!terapeuter,!93! PMTO!terapeuter,!deres!kliniske!veiledere!og! nærmeste!overordnete!

17 Funn! Høy!alder,!lang!erfaring!og!antall!kolleger!på! arbeidsstedet!!nega:ve!vurderinger!av! implementeringen! Antall!som!jobbet!med!samme!metode!! posi:ve!vurderinger!av!implementeringen!

18 Gjennomsnib!for!informantgrupper!

19 Gjennomsnib!for!terapeuter! 100! 80! 60! 40! PMTO! MST! 20! 0!

20 Implementeringskvalitet!

21 Implementeringskvalitet! Nødvendige!ressurser!og!rammer! Metodeintegritet! ProgramH! integritet! TiltaksH integritet!

22 Implementering! Rekrubering! Klinisk!erfaring,!teore:sk!orientering!og!holdninger!:l!metoden!som! man!skal!læres!opp!i! Opplæring! Passive!kurs!ikke!nok! Learning!by!doing! Organisatorisk!støbe! Veiledning! Tilrebelegging!fra!ledelse! Klientvariabler! Tiltaket!må!treffe!målgruppen!!fleksibelt!nok! Sjekke!u2allsvariabler!!får!mobakerne!god!hjelp?!!!!!!!(Beidas!&!Kendall,!2010)!

23 Tiltaksintegritet!H!fidelity! Competence! Adherence!

24 Tiltaksintegritet!H!funn!

25 Tiltaksintegritet! Høy!grad!av!:ltaksintegritet!gir!bedre!u2all!av! foreldrerådgivning! To!studier!av!PMTO!(en!med!data!fra!USA!og! en!fra!norge)!finner!det!samme! Peker!på!vik:gheten!av!kvalitetssikring! Opplæring! Veiledning!på!konkrete!saker!!

26 Eksempler!på!norske! implementeringsprosjekter!

27 Mul:systemisk!terapi! Forelå!retningslinjer!fra! utvikler!for!å!sikre! implementeringskvalitet! Fokus!på!Fixsens!drivere! Organisasjonsmanual! Behandlingsmanual!!!!

28 Opplæringsprogram( Forhåndsevaluering!H!Stedsevaluering! 1!ukes!grunnopplæring!av!team!og!leder/ veileder!! Ukentlig!veiledning! Ukentlig!telefonkonsultasjon!med!MST! konsulent! 4!årlige!oppfølgingsH/vedlikeholdsseminar.!1H2! dager! booster!sessions! Kontroll!av!behandlingsintegritet!H!evaluering! av!team!og!veiledere!

29 Behandlingsintegritet(sikres(gjennom:(! 5Hdagers!opplæring! Ukentlig!veiledning!og!ukentlig! konsultasjon!! Kvartalsvise!seminarer! Boosters! TAM!H!spørreskjema!:l!familien!som!måler! om!terapeuten!jobber!eber!metoden! SAM!H!spørreskjema!:l!terapeutene!som! måler!om!veileder!jobber!eber!metoden!

30 Tidlig!innsats!for!barn!i!risiko!(TIBIR)! H!et!forebyggingsprogram!! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Kartlegging! Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis Side 30

31 Tidlig!innsats!for!barn!i!risiko!(TIBIR)! Finnes!nå!i!ca.!100!kommuner! Omfabende!innsatser!for!å!sikre! implementeringskvalitet:! F.eks:!Opplæring,!veiledning,!prosessH!og! u2allsmål! Implementeringsveileder!!

32 MATCH:!:lbakemeldinger!på!u2all! Tiltak!for!barn!med!sammensabe! og!komorbide!problemer:! Angst! Depresjon! Traumer! A2erdsvansker!!

33 I!MATCH!brukes!PATH!

34 Implementering!er!krevende! Derfor!fristende!å!gjøre!sånn:! Motstand!mot!endring! Sannsynligvis!ikke!en!god!strategi! Ulike!:ltak,!like! implementeringsstrategier:! Sikre!kompetanse!hos!prak:kerne! Sikre!lederstøbe! Sikre!organisatorisk!støbe! Behov!for!implementeringsteam! Et!nyb!fagfelt!!mye!å!lære!

35 Takk!for!oppmerksomheten!!

Erfaringer med implementering av MST i Norge 1999-2009

Erfaringer med implementering av MST i Norge 1999-2009 Erfaringer med implementering av MST i Norge 1999-2009 Knut Taraldsen Spesialrådgiver/Spesialist i klinisk psykologi Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis Høstkonferansen 2009

Detaljer

Implementering. Videreutdanning De utrolige årene Universitetet i Tromsø 9. februar Kristin Richardsen, Regionkonsulent for PMTO

Implementering. Videreutdanning De utrolige årene Universitetet i Tromsø 9. februar Kristin Richardsen, Regionkonsulent for PMTO Implementering Videreutdanning De utrolige årene Universitetet i Tromsø 9. februar 2017 Kristin Richardsen, Regionkonsulent for PMTO 26.01.2017 Side 1 Norsk senter for studier av problematferd og innovativ

Detaljer

TIBIR programmet og implementeringen

TIBIR programmet og implementeringen TIBIR programmet og implementeringen Familjecentraler en arena för tidiga insatser i Norden Helsinki 8. Maj 2012 Elisabeth Askeland, Fagdirektør Atferdssenteret, Universitetet i Oslo 09.05.2012 Side 1

Detaljer

Implementeringsforskning og konsekvenser for praksis - status og framtidsperspektiver.

Implementeringsforskning og konsekvenser for praksis - status og framtidsperspektiver. Implementeringsforskning og konsekvenser for praksis - status og framtidsperspektiver. Oslo Met 13. september 2018 Terje Ogden Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge Nasjonalt Utviklingssenter for

Detaljer

Implementering fra forskning til praksis

Implementering fra forskning til praksis 18. og 19. september Thon Hotel Oslo Airport Implementering fra forskning til praksis Terje Ogden Nasjonalt Utviklingssenter for Barn og Unge Nasjonalt Utviklingssenter for Barn og Unge (NUBU) 25.09.2017

Detaljer

Hvorfor bør kommunene satse på evidensbaserte metoder for barn og familier?

Hvorfor bør kommunene satse på evidensbaserte metoder for barn og familier? Hvorfor bør kommunene satse på evidensbaserte metoder for barn og familier? Informasjon om kommunemodellen «Tidlig innsats for barn i risiko» TIBIR og PMTO OSO Barnevern 8.-9. desember 2016 Kristin Richardsen,

Detaljer

Implementering og måling av kvalitet -erfaringer fra 13 års arbeid i Norge. Implementering. Status 2012: MST (24) FFT (5) MTFC (1)

Implementering og måling av kvalitet -erfaringer fra 13 års arbeid i Norge. Implementering. Status 2012: MST (24) FFT (5) MTFC (1) Implementering og måling av kvalitet -erfaringer fra 13 års arbeid i Norge Dagfinn Mørkrid Thøgersen, cand. psychol. Kyrre Lønnum, cand. jur., cand. psychol. Implementering Et målrettet arbeid for å innføre

Detaljer

Implementering i praksis: resultatmålinger og tilbakemeldingssystem

Implementering i praksis: resultatmålinger og tilbakemeldingssystem Implementering i praksis: resultatmålinger og tilbakemeldingssystem John Kjøbli Seksjonsleder forskning Spesialisthelsetjenester og statlig barnevern Den perfekte intervensjon Funker 100% KOrt KOrt MObil

Detaljer

Når kort er godt: Tidig innsats for barn i risiko

Når kort er godt: Tidig innsats for barn i risiko Når kort er godt: Tidig innsats for barn i risiko Forsker John Kjøbli og fagdirektør Elisabeth Askeland Atferdssenteret, UiO Stockholm, 14. september 2012 20.09.2012 Side 1 Plan for dagen Omfang av atferdsvansker

Detaljer

Hvordan implementere virksomme intervensjoner i praksis?

Hvordan implementere virksomme intervensjoner i praksis? Hvordan implementere virksomme intervensjoner i praksis? Schizofrenidagene : «Tro eller vitenskap psykiske helsetjenester under lupen» Stavanger Forum, 6. nov. 2014 Terje Ogden Atferdssenteret Unriand

Detaljer

Hvordan gjøre kompleksiteten i implementeringsprosessen synlig, forståelig og håndterbar?

Hvordan gjøre kompleksiteten i implementeringsprosessen synlig, forståelig og håndterbar? Hvordan gjøre kompleksiteten i implementeringsprosessen synlig, forståelig og håndterbar? Utviklingen av en implementeringsveileder for Tidlig Innsats for Barn i Risiko (TIBIR) v/ Dag Erik Kristiansen

Detaljer

Utfordringer og kriterier for en

Utfordringer og kriterier for en Utfordringer og kriterier for en vellykket implementering Kunnskapssenterets årskonferanse St. Olavs Hospital, Trondheim 9. juni 2011 Terje Ogden Atferdssenteret Unirand Universitetet i Oslo 6/10/2011

Detaljer

Barn og ungdom med atferdsvansker hva virker?

Barn og ungdom med atferdsvansker hva virker? Barn og ungdom med atferdsvansker hva virker? «Spesialundervisning som virker» Chateau Neuf, 1. juni 2018 Terje Ogden Nasjonalt Utviklingssenter for Barn og Unge Atferdsproblemer blant barn og unge Vold,

Detaljer

Hvordan få tiltak til å virke

Hvordan få tiltak til å virke Hvordan få tiltak til å virke Implementering i teori, praksis og forskning Nasjonal fagkonferanse 2011, Oslo Kongressenter 26. oktober John Kjøbli og Terje Ogden, Atferdssenteret - Unirand Implementering

Detaljer

Hva er PALS? Mål for presentasjonen. Mål for presentasjonen

Hva er PALS? Mål for presentasjonen. Mål for presentasjonen Hva er PALS? Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling (PALS) Anne Arnesen & Wilhelm Meek-Hansen, Atferdssenteret Mål for presentasjonen Gi et overblikk over PALS-modellens mål, innhold og

Detaljer

Tidlig, tilpasset og tilgjengelig hjelp til barn i familier med atferdsvansker

Tidlig, tilpasset og tilgjengelig hjelp til barn i familier med atferdsvansker Plan for dagen Tidlig, tilpasset og tilgjengelig hjelp til barn i familier med atferdsvansker Fagdirektør Elisabeth Askeland og ass. fagdirektør Anett Apeland Atferdssenteret, UiO Nasjonal fagkonferanse

Detaljer

Foreldreopplæring i Norge

Foreldreopplæring i Norge Foreldreopplæring i Norge Hva har forskningen vist oss og hvilke utfordringer står vi ovenfor? John Kjøbli, e-post: john.kjobli@atferdssenteret.no 23.11.2012 Side 1 Oversikt Fellesfaktorer Noen profiterer

Detaljer

Implementering hvordan omsette kunnskap til praksis

Implementering hvordan omsette kunnskap til praksis Implementering hvordan omsette kunnskap til praksis NKLMH & Helsedirektoratet 19. November 2015 Scandic Holmenkollen Park Hotell Terje Ogden Atferdssenteret Unriand www.atferdssenteret.no 03.12.15 Slide

Detaljer

DE TRE FØRSTE MÅNEDENE AV EIBI FOR SMÅ BARN MED AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSER.

DE TRE FØRSTE MÅNEDENE AV EIBI FOR SMÅ BARN MED AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSER. DE TRE FØRSTE MÅNEDENE AV EIBI FOR SMÅ BARN MED AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSER. VEILEDNING De tre første månedene av behandlingen gis ukentlig veiledning til opplæringsteamet, av veileder fra spesialisthelsetjenesten.

Detaljer

Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR): Positive effekter i barnehage og skole? John Kjøbli

Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR): Positive effekter i barnehage og skole? John Kjøbli Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR): Positive effekter i barnehage og skole? John Kjøbli 21.11.14 Side 1 Behovet for økt innsats 3-5 % av alle barn viser tidlige atferdsvansker 31.000 barn i risiko

Detaljer

Oversikt over presentasjonen:

Oversikt over presentasjonen: Veiledningsprinsipper i evidensbaserte metoder Anett Apeland og Mona Duckert Atferdssenteret Nasjonal fagkonferanse 26. oktober 2011 Oversikt over presentasjonen: Hva kjennetegner evidensbasert praksis?

Detaljer

PALS - Implementering og metodeintegritet En opplæringsmodell for veiledere og skoler

PALS - Implementering og metodeintegritet En opplæringsmodell for veiledere og skoler PALS - Implementering og metodeintegritet En opplæringsmodell for veiledere og skoler Anne Arnesen & Wilhelm Meek-Hansen, Atferdssenteret Mål for presentasjonen Overblikk over PALS-modellen PALS-modellens

Detaljer

Implementeringskvalitet i evidensbaserte programmer rettet mot barn med problematferd

Implementeringskvalitet i evidensbaserte programmer rettet mot barn med problematferd Implementeringskvalitet i evidensbaserte programmer rettet mot barn med problematferd Nordens Välfärdscenter - Valuta för pengarna? Stockholm 12. oktober 2011 Fagdirektør Elisabeth Askeland og spesialrådgiver

Detaljer

IMPLEMENTERING AV TILTAK Prinsipielle betraktninger

IMPLEMENTERING AV TILTAK Prinsipielle betraktninger IMPLEMENTERING AV TILTAK Prinsipielle betraktninger Professor dr. Willy-Tore Mørch Det helsevitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø Folkehelse på alle plan 08.02.2013 Farene ved svak implementeringskvalitet

Detaljer

Stord 6. februar 2009

Stord 6. februar 2009 Barn med atferdsvansker. Et forebyggende program rettet mot kommuner Stord 6. februar 2009 Regionskonsulent Jorid Bjørkås og regionskonsulent Owe Myklebust Innføring av PMTO i Norge Bakgrunn for satsningen:

Detaljer

2014: UTVIKLINGSAVDELING BARN

2014: UTVIKLINGSAVDELING BARN Årsrapport 2014: UTVIKLINGSAVDELING BARN Atferdssenterets strategiske plan og tilhørende virksomhetsplaner legger grunnlag for implementeringsarbeidet i avdelingen. Implementeringsarbeidet omfatter behandlingsmetoden

Detaljer

Psykologer i Vestfoldkommunene. Muligheter fremover

Psykologer i Vestfoldkommunene. Muligheter fremover Psykologer i Vestfoldkommunene Muligheter fremover Antall Kommune Voksne Barn og unge Svelvik 1 2 Holmestrand/Re 1 Re 1 0,5 Horten 2 2 Tønsberg 2 2 Nøtterøy 1 Sandefjord 2 2 Larvik 2 1 Sum 11 10,5 Oppgaven

Detaljer

VEILEDET INTERNETTBEHANDLING

VEILEDET INTERNETTBEHANDLING VEILEDET INTERNETTBEHANDLING En psykologisk behandling der pasienten følger en standardisert psykologisk behandlingsmanual og gjennomfører denne mer eller mindre på egen hånd Terapeutveiledning Diagnostisk

Detaljer

TIBIR Tidlig innsats for barn i risiko. Implementering av tidiga insatser i Norge

TIBIR Tidlig innsats for barn i risiko. Implementering av tidiga insatser i Norge TIBIR Tidlig innsats for barn i risiko Implementering av tidiga insatser i Norge København, 15. mai 2013 Terje Christiansen Atferdssenteret, Unirand - Universitetet i Oslo 20.05.2013 Side 1 Hva jeg vil

Detaljer

Side 2. Hvordan sikre en bærekraftig implementering av evidensbaserte metoder?

Side 2. Hvordan sikre en bærekraftig implementering av evidensbaserte metoder? Hvordan sikre en bærekraftig implementering av evidensbaserte metoder? Kristin Richardsen, regionskonsulent for PMTO Marit Reer, spesialkonsulent Andreas Anker Hviid, nasjonal koordinator 08.01.2014 Side

Detaljer

Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells. Last ned

Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells. Last ned Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells Last ned Forfatter: Adrian Wells ISBN: 9788205417694 Antall sider: 347 Format: PDF Filstørrelse:26.99 Mb Tankene våre har sterk innvirkning

Detaljer

Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells. Last ned

Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells. Last ned Last ned Metakognitiv terapi for angst og depresjon - Adrian Wells Last ned Forfatter: Adrian Wells ISBN: 9788205417694 Antall sider: 347 Format: PDF Filstørrelse: 14.04 Mb Tankene våre har sterk innvirkning

Detaljer

BARN OG UNGES HELSETJENESTE - Samhandlingsforløp på tvers av kommuner og spesialisthelsetjeneste i Helse Fonna-området

BARN OG UNGES HELSETJENESTE - Samhandlingsforløp på tvers av kommuner og spesialisthelsetjeneste i Helse Fonna-området BARN OG UNGES HELSETJENESTE - Samhandlingsforløp på tvers av kommuner og spesialisthelsetjeneste i Helse Fonna-området Ester Marie Espeset Prosjektleder PhD/Psykologspesialist BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BAKGRUNN

Detaljer

Mellom omsorg og kontroll - etiske utfordringer ved bruk av tvang. Tonje Lossius Husum, postdoktor, Senter for medisinsk etikk

Mellom omsorg og kontroll - etiske utfordringer ved bruk av tvang. Tonje Lossius Husum, postdoktor, Senter for medisinsk etikk Mellom omsorg og kontroll - etiske utfordringer ved bruk av tvang Tonje Lossius Husum, postdoktor, Senter for medisinsk etikk Presentasjon av meg Psykologspesialist med erfaring fra å jobbe innen PH Forsket

Detaljer

Følger sykehusene opp arbeidet med barn som pårørende? Bjørg Eva Skogøy Lokal koordinator/ PhD-stipendiat

Følger sykehusene opp arbeidet med barn som pårørende? Bjørg Eva Skogøy Lokal koordinator/ PhD-stipendiat Følger sykehusene opp arbeidet med barn som pårørende? Bjørg Eva Skogøy Lokal koordinator/ PhD-stipendiat 2005 Nordisk Forum 2007 1998 1990 Familiefokus i psykiatriske sykehus Barns Beste Nasjonalt kompetanse

Detaljer

Samhandling for et friskere Norge

Samhandling for et friskere Norge Samhandling for et friskere Norge Jan Tvedt Seniorrådgiver Helsedirektoratet Samhandlingsreformen konsekvenser for psykisk helsefeltet 1 Samhandlingsreformen skal bidra til å forebygge mer behandle tidligere

Detaljer

En App for det meste?

En App for det meste? En App for det meste? Om hvordan ulike e-helse-verktøy kan styrke pasienters medvirkning og involvering i egen helse Cecilie Varsi Sykepleier, PhD Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning

Detaljer

Årsrapport 2014: UTVIKLINGSAVDELING UNGDOM Hovedoppgavene i Utviklingsavdeling ungdom er å ivareta kvalitetssikring av MSTteamene, FFT-teamene,

Årsrapport 2014: UTVIKLINGSAVDELING UNGDOM Hovedoppgavene i Utviklingsavdeling ungdom er å ivareta kvalitetssikring av MSTteamene, FFT-teamene, Årsrapport 2014: UTVIKLINGSAVDELING UNGDOM Hovedoppgavene i Utviklingsavdeling ungdom er å ivareta kvalitetssikring av MSTteamene, FFT-teamene, MTFC-teamene og å videreføre implementeringen. Avdelingen

Detaljer

EMEISTRING.NO PSYKISK HELSE PÅ NETT

EMEISTRING.NO PSYKISK HELSE PÅ NETT EMEISTRING.NO PSYKISK HELSE PÅ NETT Tine Nordgreen Psykologspesialist, PhD Prosjektleder emeistring, Bjørgvin DPS, Haukeland Universitetssykehus Førsteamanuensis, Institutt for klinisk psykologi, UiB PLAN

Detaljer

KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS

KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS Kjersti Stokke, Fagutviklingssykepleier/ MSc, Leder av fagrådet Avdeling for kreftbehandling Oslo Universitetssykehus JUBILEUMSKONFERASEN NSG; HEDMARK OG OPPLAND Hva skal jeg prate

Detaljer

Last ned Å mestre det vanskelige. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Å mestre det vanskelige Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Å mestre det vanskelige. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Å mestre det vanskelige Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Å mestre det vanskelige Last ned ISBN: 9788205500891 Antall sider: 218 Format: PDF Filstørrelse:20.97 Mb Utviklingen av evidensbaserte intervensjoner har vært et svært viktig bidrag til å hjelpe

Detaljer

Last ned PMTO. Last ned. Last ned e-bok ny norsk PMTO Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned PMTO. Last ned. Last ned e-bok ny norsk PMTO Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned PMTO Last ned ISBN: 9788205458529 Antall sider: 253 Format: PDF Filstørrelse:28.65 Mb Å oppdra barn er utfordrende. Foreldre med barn med atferdsvansker kan oppleve det særlig strevsomt. Positiv

Detaljer

Psykisk helsearbeid i skolen. Terje Ogden Jeanette Flack Johansen Nasjonal fagkonferanse 12.november 2014 Oslo Kongressenter

Psykisk helsearbeid i skolen. Terje Ogden Jeanette Flack Johansen Nasjonal fagkonferanse 12.november 2014 Oslo Kongressenter Psykisk helsearbeid i skolen Terje Ogden Jeanette Flack Johansen Nasjonal fagkonferanse 12.november 2014 Oslo Kongressenter Psykiske helseproblemer blant ungdom Angst og depresjon (4-8%) ADHD (3-5%) oppmerksomhetsproblemer

Detaljer

Om De Utrolige Årene 13.06.2016. De Utrolige Årene: Foreldre, barn og lærere - DUÅs historie i Norge

Om De Utrolige Årene 13.06.2016. De Utrolige Årene: Foreldre, barn og lærere - DUÅs historie i Norge De Utrolige Årene: Foreldre, barn og lærere - Treningsprogram utviklet av Carolyn Webster-Stratton, Ph.D. The Incredible Years Training Series Bjørn Brunborg Psykologspesialist Implementeringsleder for

Detaljer

Cornelia Ruland Forskningssjef, Professor Senter for pasientmedvirking OUS

Cornelia Ruland Forskningssjef, Professor Senter for pasientmedvirking OUS Cornelia Ruland Forskningssjef, Professor Senter for pasientmedvirking OUS ¾ deler av helseutgifter relatert til kroniske sykdommer kronisk syke utgjør ca 70% av polikliniske besøk Helsetjenester i hovedsak

Detaljer

Kompetanse og implementeringsprosjekt

Kompetanse og implementeringsprosjekt Kompetanse og implementeringsprosjekt Et prosjekt for å gi tospråklige lærere og PPT kompetanse i å samarbeide om utredning av elever fra språklige minoriteter Utgangspunktet Et behov ut fra erfaringer

Detaljer

Nasjonal kompetansetjeneste TSB

Nasjonal kompetansetjeneste TSB Feedback-verktøy - Opplæring og implementering - Helse Vest 30. mars 2016 Eva Sørlie opplæringsansvarlig Lansering av retningslinjer for avrusing og behandling 2. mars 2016 Implementeringsstrategi hva

Detaljer

HVA, HVORFOR OG HVORDAN. Stig Harthug

HVA, HVORFOR OG HVORDAN. Stig Harthug IMPLEMENTERINGSFORSKNING HVA, HVORFOR OG HVORDAN Stig Harthug 15.11.2017 I GODT SELSKAP HOD Finansierer 3/4 av forskning innen helse i Norge Fra 2016 skal alle forskningsprosjekt i ha en plan for implementering

Detaljer

Veien videre: hvordan utvikle og vedlikeholde kompetansen etter prosjektslutt? Karina Egeland, forsker II, prosjektleder NKVTS

Veien videre: hvordan utvikle og vedlikeholde kompetansen etter prosjektslutt? Karina Egeland, forsker II, prosjektleder NKVTS Veien videre: hvordan utvikle og vedlikeholde kompetansen etter prosjektslutt? Karina Egeland, forsker II, prosjektleder NKVTS Når vi vet hva vi skal gjøre, hvorfor gjør vi det ikke da? Sette inn i oppvaskmaskinen

Detaljer

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10 INNHOLD Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1 Oppgave 1 Eksempeleksamen 10 Oppgave 1a Eksempeleksamen 12 Teori oppgave 1a Eksempeleksamen 12 Løsning oppgave 1a Eksempeleksamen 14 Oppgave 1b Eksempeleksamen

Detaljer

Implementering og skoleutvikling. Thomas Nordahl 10.04.15

Implementering og skoleutvikling. Thomas Nordahl 10.04.15 Implementering og skoleutvikling Thomas Nordahl 10.04.15 Innhold Forståelse av implementering Implementeringsstrategier Et rammeverk for implementering Fra rammeplan til måloppnåelse Rammeplan Implementering

Detaljer

Helsesøsterkongressen Tromsø 23.- 25. april 2013. Greta Marie Skau Førsteamanuensis

Helsesøsterkongressen Tromsø 23.- 25. april 2013. Greta Marie Skau Førsteamanuensis Helsesøsterkongressen Tromsø 23.- 25. april 2013 Greta Marie Skau Førsteamanuensis } Sosiolog, fagbokforfatter } Førsteamanuensis ved Høgskolen i Narvik } Studieansvarlig for tverrfaglig veilederutdanning

Detaljer

Tidlig innsats i barnehagen, Kvello-modellen

Tidlig innsats i barnehagen, Kvello-modellen 1 Tidlig innsats i barnehagen, Kvello-modellen En innføring i grunnlaget for og innholdet i metoden Øyvind Kvello, førsteamanuensis ved NTNU 2 Bakgrunn for metoden Metoden Tidlig innsats i barnehagen (TI,

Detaljer

Erfaringer fra TF-CBT implementeringsprosjektet

Erfaringer fra TF-CBT implementeringsprosjektet Erfaringer fra TF-CBT implementeringsprosjektet Hva har vi oppnådd og hva har vi lært? Lene Granly, psykologspesialist/ TF-CBT-konsulent TF-CBT-KONFERANSEN januar 2018 2012 2013 2014 2015 2016 2017 7 klinikker

Detaljer

Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet

Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet Terje Ogden Nasjonalt Utviklingssenter for barn og unge Oppgave- versus relasjonsorientering Endringsledelse forutsetter Ledelse

Detaljer

Implementering med kvalitet

Implementering med kvalitet Implementering med kvalitet Erfaringar frå Fjell kommune v/ Margun Landro og Irene Solem Hansen Fjell kommune - regionen vest for Bergen - 1 Fjell kommune... frå fiskestril til teknostril... Kommunen har

Detaljer

Mater et Magistra. Et eksempel på hvordan et foreldreveiledningsprogram kan tilpasses og tas i bruk for marginaliserte grupper

Mater et Magistra. Et eksempel på hvordan et foreldreveiledningsprogram kan tilpasses og tas i bruk for marginaliserte grupper Mater et Magistra Et eksempel på hvordan et foreldreveiledningsprogram kan tilpasses og tas i bruk for marginaliserte grupper Erfaringer og resulter av PMTO - kurs for somaliske og pakistanske mødre i

Detaljer

DET HUMANISTISKE FAKULTET MASTEROPPGAVE. Endringsledelse i barnehage - erfaringer med Være Sammen programmet

DET HUMANISTISKE FAKULTET MASTEROPPGAVE. Endringsledelse i barnehage - erfaringer med Være Sammen programmet Studieprogram: MasteriSpesialpedagogikk Forfatter:LauraMilenaLópez DETHUMANISTISKEFAKULTET MASTEROPPGAVE Vårsemesteret,2013 Åpen... Veileder:SigrunK.Ertesvåg Tittelpåmasteroppgaven: Endringsledelse i barnehage

Detaljer

Effekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord

Effekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord Effekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Nord) RKBU Nord er et institutt ved UiT, Norges arktiske universitet.

Detaljer

PALS Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen. en innsats for barn og unge med atferdsproblemer

PALS Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen. en innsats for barn og unge med atferdsproblemer PALS Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen en innsats for barn og unge med atferdsproblemer Atferdssenteret skal gjennom sin virksomhet bidra til at barn og unge med alvorlige

Detaljer

Hva virker i møtet med elever med atferdsvansker?

Hva virker i møtet med elever med atferdsvansker? Hva virker i møtet med elever med atferdsvansker? Må det være slik at utfordrende elever skal mislykkes i skolen? Elever med atferds-problemer utgjør en relativt liten gruppe i skolen, men likevel oppleves

Detaljer

Kvalitetsmåling på årskonferansen

Kvalitetsmåling på årskonferansen Kvalitetsmåling på årskonferansen Seminar A: Kan kvalitet måles? 11.20-12.15 Pasienterfaringer i Norge og Danmark 13.00-14.30 30-dagers overlevelse ved slag, hjerteinfarkt og lårhalsbrudd Plenumsforedrag:

Detaljer

Medarbeiderundersøkelser verksamt eller verdilaust verktøy?

Medarbeiderundersøkelser verksamt eller verdilaust verktøy? Medarbeiderundersøkelser verksamt eller verdilaust verktøy? Professor Thomas Hoff, Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo Doktorgradsstipendiat Jon Anders Lone, Psykologisk institutt, Universitetet

Detaljer

Saksliste styringsgruppemøte Kompetanseutvikling rus & vold

Saksliste styringsgruppemøte Kompetanseutvikling rus & vold sliste styringsgruppemøte Kompetanseutvikling rus & vold Møtedato: Møtevarighet: Sted: Neste møte: Møteleder: Referent: 10.09.19 Kl. 10.00-15.00 RVTS midt Statens Hus Prinsens gate 1A (Statens hus) N-7013

Detaljer

Opptrappingsplaner psykisk helse og rus. Direktør Bjørn-Inge Larsen

Opptrappingsplaner psykisk helse og rus. Direktør Bjørn-Inge Larsen Opptrappingsplaner psykisk helse og rus Direktør Bjørn-Inge Larsen Befolkningens psykiske helse Halvparten av befolkningen får en psykisk lidelse i løpet av livet 20-30 % har hatt en psykisk lidelse siste

Detaljer

Ambulant Akuttenhet DPS Gjøvik

Ambulant Akuttenhet DPS Gjøvik Ambulant Akuttenhet DPS Gjøvik En enhet i utvikling Hvordan er vi bygd opp, hvordan jobber vi og hvilke utfordringer har vi? Koordinator Knut Anders Brevig Akuttnettverket, Holmen 07.04.14 Avdelingssjef

Detaljer

TIBIR Barnehagens og skolens rolle i en helhetlig tiltaksmodell for forebygging av atferdsvansker.

TIBIR Barnehagens og skolens rolle i en helhetlig tiltaksmodell for forebygging av atferdsvansker. TIBIR Barnehagens og skolens rolle i en helhetlig tiltaksmodell for forebygging av atferdsvansker. Fagdag Nearegionen, Rica Hell, 26.11 2013 Kari Landsem Haugen, Malvik kommune Sigurd Hermansen, Malvik

Detaljer

Fagsamling: Lillehammer 16. Juni psykososialt arbeid med flyktninger og innvandrere. Gabriele Frøen, spes. rådgiver SI

Fagsamling: Lillehammer 16. Juni psykososialt arbeid med flyktninger og innvandrere. Gabriele Frøen, spes. rådgiver SI Fagsamling: Lillehammer 16. Juni psykososialt arbeid med flyktninger og innvandrere Gabriele Frøen, spes. rådgiver SI Lov om spesialisthelsetjenesten m.m. (spesialisthelsetjenesteloven). 1-1. Lovens formål

Detaljer

Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling»

Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling» Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling» 1) Veilederen 2) www.tidligintervensjon.no 3) Opplæringsprogrammet, Tidlig Inn 4) MI 5) Bedre Tverrfaglig Innsats (BTI) 6) Foreldrestøtte 7) Annet?

Detaljer

Virksomme intervensjoner og effektive implementeringsstrategier øker sannsynligheten for gode resultater i praksisfeltet

Virksomme intervensjoner og effektive implementeringsstrategier øker sannsynligheten for gode resultater i praksisfeltet Universitetsforlaget 239 Virksomme intervensjoner og effektive implementeringsstrategier øker sannsynligheten for gode resultater i praksisfeltet FAGARTIKKEL Implementering av intervensjoner John Kjøbli,

Detaljer

Last ned Mange intelligenser i klasserommet - Thomas Armstrong. Last ned

Last ned Mange intelligenser i klasserommet - Thomas Armstrong. Last ned Last ned Mange intelligenser i klasserommet - Thomas Armstrong Last ned Forfatter: Thomas Armstrong ISBN: 9788279351214 Antall sider: 209 Format: PDF Filstørrelse:26.42 Mb Boken er en praktisk veileder

Detaljer

Videoverktøy til samhandling og behandling -Nå må vi få det til! Eirin Rødseth, samhandlingskonferansen Helgelandssykehuset

Videoverktøy til samhandling og behandling -Nå må vi få det til! Eirin Rødseth, samhandlingskonferansen Helgelandssykehuset Videoverktøy til samhandling og behandling -Nå må vi få det til! Eirin Rødseth, samhandlingskonferansen Helgelandssykehuset Vi går noen år tilbake. Vi var tidlig ute Nesten 30 år med telemedisin i Nord-Norge

Detaljer

MST-CAN: helhetlig behandling til familier der barna blir utsatt for vold og / eller omsorgssvikt

MST-CAN: helhetlig behandling til familier der barna blir utsatt for vold og / eller omsorgssvikt MST-CAN: helhetlig behandling til familier der barna blir utsatt for vold og / eller omsorgssvikt Audun Formo Hay, leder for MST-CAN Bærum Nasjonal konferanse om å forebygge vold i nære relasjoner 2019

Detaljer

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2016 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2016 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2016 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn Atferdssenterets strategiske plan og tilhørende virksomhetsplaner legger grunnlag for implementeringsarbeidet

Detaljer

Alkohol og folkehelse - på leveren løs? Svein Skjøtskift Overlege, avd. for rusmedisin Haukeland universitetssjukehus

Alkohol og folkehelse - på leveren løs? Svein Skjøtskift Overlege, avd. for rusmedisin Haukeland universitetssjukehus Alkohol og folkehelse - på leveren løs? Svein Skjøtskift Overlege, avd. for rusmedisin Haukeland universitetssjukehus oversikt konsekvenser av alkoholbruk for folkehelsen hvilke grupper er særlig utsatt

Detaljer

Implementering ROP- kurs for ledere 5. og 6. april

Implementering ROP- kurs for ledere 5. og 6. april . Implementering ROP- kurs for ledere 5. og 6. april Dette innlegget Først kort om implementering generelt Så kort om implementering av ROP retningslinjen Innledning Ledere på alle nivå i helsetjenesten

Detaljer

Peer coach veiledning. Siri Gammelsæter Trainer i De utrolige årene Psykologspesialist

Peer coach veiledning. Siri Gammelsæter Trainer i De utrolige årene Psykologspesialist Peer coach veiledning Siri Gammelsæter Trainer i De utrolige årene Psykologspesialist Peer coach veiledning Kjernekomponenter i implementeringsvirksomhet Politiske /organisatoriske beslutninger Økonomiske

Detaljer

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2015 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2015 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2015 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn Atferdssenterets strategiske plan og tilhørende virksomhetsplaner legger grunnlag for implementeringsarbeidet

Detaljer

Storteamsamling

Storteamsamling Storteamsamling 24.-25.01.17 07.02.2017 Læringsmiljøsenteret.no 1 Litt info Nye ansatte Endringer i veilederteamene Læringsmiljøprosjektet barnehage Reiseregninger Aktivitetsplan og plan for mellomarbeid..\..\pulje

Detaljer

Kurslederopplæring Kurs i mestring av depresjon -

Kurslederopplæring Kurs i mestring av depresjon - Fagakademiet inviterer til kurset Kurslederopplæring Kurs i mestring av depresjon - For hvem/målgruppe Sykepleiere, ergoterapeuter, sosionomer, psykologer, leger, fysioterapeuter og andre. Det er en fordel

Detaljer

LP-modellen og barns læring og utvikling. Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08.

LP-modellen og barns læring og utvikling. Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08. LP-modellen og barns læring og utvikling Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08. Barns læring og utvikling Læring og utvikling foregår i et miljø og i en interaksjon mellom barn, voksne og et innhold/lærestoff.

Detaljer

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU MST-CAN Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU MST-CAN Multisystemic Therapy Child Abuse and Neglect En behandling for familier der det forekommer vold og /

Detaljer

Hvordan jobbe med ungdom med selvskading og suicidal atferd

Hvordan jobbe med ungdom med selvskading og suicidal atferd Hvordan jobbe med ungdom med selvskading og suicidal atferd Workshop, 8. nasjonale konferanse om selvmordsforskning og forebygging Line I. Stänicke, Anita J. Tørmoen, Ruth-Kari Ramleth Nasjonalt Senter

Detaljer

En kvantitativ studie av læreres opprettholdelse av Olweus-programmet mot mobbing og antisosial atferd med skolen som kontekst. Tonje Reiten Frafjord

En kvantitativ studie av læreres opprettholdelse av Olweus-programmet mot mobbing og antisosial atferd med skolen som kontekst. Tonje Reiten Frafjord En kvantitativ studie av læreres opprettholdelse av Olweus-programmet mot mobbing og antisosial atferd med skolen som kontekst Tonje Reiten Frafjord Masteroppgave i kultur-, sosial- og samfunnspsykologi

Detaljer

Å sikre bærekraftig miljø: Tiltak rettet mot barn, unge og familier

Å sikre bærekraftig miljø: Tiltak rettet mot barn, unge og familier Å sikre bærekraftig miljø: Tiltak rettet mot barn, unge og familier Anett Apeland og Kristine Amlund Hagen Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge 18.09.19 Bærekraftig miljø for barn og unge Potensiale

Detaljer

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU MST-CAN Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU MST-CAN Multisystemic Therapy Child Abuse and Neglect En behandling for familier der det forekommer vold og /

Detaljer

Traumebehandling i nord. Gro M. Nilssen & Marianne S. Ryeng RVTS Nord

Traumebehandling i nord. Gro M. Nilssen & Marianne S. Ryeng RVTS Nord Traumebehandling i nord Gro M. Nilssen & Marianne S. Ryeng RVTS Nord Regionalt ressurssenter om vold traumatisk stress og selvmordsforebygging, region nord Etablert i 2006 Et av fem sentre i Norge Administrativt

Detaljer

Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer.

Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer. Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer. Ellen K Munkhaugen ellmun@ous-hf.no Disposisjon Generelt om skolevegrings

Detaljer

Fysisk aktivitet og psykisk helse Avd.direktør Henriette Øien heo@helsedir.no

Fysisk aktivitet og psykisk helse Avd.direktør Henriette Øien heo@helsedir.no Fysisk aktivitet og psykisk helse Avd.direktør Henriette Øien heo@helsedir.no 19.Sept 2014 Norske anbefalinger Anbefalinger om fysisk aktivitet Voksne og eldre bør være i moderat fysisk aktivitet minst

Detaljer

RASK PSYKISK HELSEHJELP Orientering i Bystyrekomite helse, sosial og Omsorg 4.Juni 2019

RASK PSYKISK HELSEHJELP Orientering i Bystyrekomite helse, sosial og Omsorg 4.Juni 2019 RASK PSYKISK HELSEHJELP Orientering i Bystyrekomite helse, sosial og Omsorg 4.Juni 2019 Kristin Storvik Prosjektleder Rask Psykisk Helsehjelp Psykologspesialist Helsetjenesten 04 juni 2019 Hva er Rask

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2015 2014 VI FØLGER FORSKNINGEN INN I PRAKSIS. Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis

ÅRSRAPPORT 2015 2014 VI FØLGER FORSKNINGEN INN I PRAKSIS. Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis ÅRSRAPPORT 2015 2014 VI FØLGER FORSKNINGEN INN I PRAKSIS Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis ATFERDSSENTERETS ÅRSRAPPORT ÅRSRAPPORT 2013 2015 KAPITTEL INNHOLD TITTEL Atferdssenteret

Detaljer

Rask psykisk helsehjelp Notodden

Rask psykisk helsehjelp Notodden Fotograf Morten Gjerde Rask psykisk helsehjelp Notodden Implementeringsarbeidet, status, erfaringer, utfordringer? NAPHA Konferanse 25.5.2016 Rask psykisk helsehjelp Notodden Tverrfaglig team kognitive

Detaljer

Diagnoser. Andreas Høstmælingen Fagsjef Norsk psykologforening 24. april 2018

Diagnoser. Andreas Høstmælingen Fagsjef Norsk psykologforening 24. april 2018 Diagnoser Andreas Høstmælingen Fagsjef Norsk psykologforening 24. april 2018 Deltakar eller tilskodar? Pasient Saksforhold Depresjon Behandler Deltakar eller tilskodar? Saksforhold Pasient Depresjon Behandler

Detaljer

DiaFOTo. Telemedisinsk oppfølging av diabetes fotsår i primærhelsetjenesten en RCT. Marie Fjelde Hausken

DiaFOTo. Telemedisinsk oppfølging av diabetes fotsår i primærhelsetjenesten en RCT. Marie Fjelde Hausken DiaFOTo Telemedisinsk oppfølging av diabetes fotsår i primærhelsetjenesten en RCT Marie Fjelde Hausken Diabetesforum 30.oktober 2012 Helse Stavanger HF Diabetes Fotteam 3 dager pr. uke Mandag, tirsdag

Detaljer

Erfaringer med innføring av evidensbaserte metoder i Norge

Erfaringer med innføring av evidensbaserte metoder i Norge Erfaringer med innføring av evidensbaserte metoder i Norge Utviklingstrender og utfordringer Barn og unge kongressen 2016 Radisson Blu Hotel Royal, Bergen, 1. juni 2016 Terje Ogden Atferdssenteret Unirand

Detaljer

God demensomsorg hvilken rolle spiller forskning, viden og utdannelse for demensomsorgen

God demensomsorg hvilken rolle spiller forskning, viden og utdannelse for demensomsorgen God demensomsorg hvilken rolle spiller forskning, viden og utdannelse for demensomsorgen Knut Engedal, professor, MD, PhD Fag- og forskningssjef Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse Oslo Universitetssykehus

Detaljer

Kommunal drift av distriktspsykiatrisk senter (DPS)

Kommunal drift av distriktspsykiatrisk senter (DPS) Kommunal drift av distriktspsykiatrisk senter (DPS) Vurdering av Drammens deltakelse i forsøksordning Komite for helse, sosial og omsorg 10.4.2018 10.04.2018 Formålet med ordningen Formålet med forsøksordningen

Detaljer

Spørreskjema 1. Ledere for Helsestasjons- og Skolehelsetjenesten.

Spørreskjema 1. Ledere for Helsestasjons- og Skolehelsetjenesten. Spørreskjema 1. Ledere for Helsestasjons- og Skolehelsetjenesten. Fylkesmannen ønsker med denne kartleggingen spesielt å følge med at kommunen ivaretar sitt ansvar for å lede og etterspørre det helsefremmende-

Detaljer

Legedelegerte sykepleierkonsultasjoner

Legedelegerte sykepleierkonsultasjoner Legedelegerte sykepleierkonsultasjoner FSR-lederseminar Hege Svean Koksvik 1 Eular anbefalinger Implementering Praktisk gjennomføring og erfaring fra St. Olav 2 3 BAKGRUNN Sykepleierrollen er i forandring

Detaljer

Folkehelsen i Norge er generelt god

Folkehelsen i Norge er generelt god Hvordan kan lokale myndigheter bidra til god psykisk helse? Ernæring og andre strategier Arnstein Mykletun Professor og psykolog Folkehelsen i Norge er generelt god Forventet levealder 84 og 80 år for

Detaljer