Årsplan 2014 Stordalen friluftsbarnehage

Transkript

1 Stordalen friluftsbarnehage - med livslang lyst til lek og læring

2 Innholdsfortegnelse Velkommen til et nytt år i Stordalen friluftsbarnehage! 2 Stordalen friluftsbarnehage er en Norlandia Barnehage! 3 Verdigrunnlag 4 Barnehagen vår 5 Omsorg, lek, læring og danning 6 Sosial kompetanse 8 Språklig kompetanse 9 Fagområdene 10 Barnas medvirkning 14 Samarbeid med barnas hjem 15 Overgang barnehage skole 16 Våre samarbeidspartnere 17 Planlegging, dokumentasjon og vurdering Feil! Bokmerke er ikke definert. Årshjul 19 Personale 20 Marked 20 Nyttige linker: 22 Nyttig informasjon: Lov om barnehager: Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver: Kunnskapsdepartementets faktablad «Kvalitet i barnehagen»: Meld.St.24 ( ) Framtidens barnehage:

3 Velkommen til et nytt år i Stordalen friluftsbarnehage! Barnehagen drives etter Lov om barnehager med forskrifter. Denne årsplanen gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven, og våre tiltak for å nå disse. Vi utarbeider i tillegg periodeplaner som beskriver hvordan vi konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Jeg som daglig leder har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplanen i samarbeid med personalet og foreldrene. Årsplanen fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. En årsplan har flere funksjoner: arbeidsredskap for barnehagens personale for å sikre kvaliteten på tilbudet og utvikle barnehagen som en lærende organisasjon utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å påvirke innholdet i barnehagen grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, samarbeidspartnere og andre interesserte Hilsen Vibeke Mæhlum Daglig leder - med livslang lyst til lek og læring 2

4 Stordalen friluftsbarnehage er en Norlandia Barnehage! Vår pedagogiske visjon - med livslang lyst til lek og læring. Vår filosofi Vi vil inspirere til fremskritt gjennom å dyrke og støtte opp om hver og ens fulle potensiale gjennom hele livet. En Norlandia Barnehage kjennetegnes ved at vi: anerkjenner barndommens egenverdi har spisskompetanse på barns behov for lek og omsorg, som fremmer læring og allsidig utvikling har fleksible løsninger tilpasset barnas og foreldrenes behov lokalt forankrede barnehager driver godt lederskap med systematisk kvalitetsoppfølging har høy medarbeidertilfredshet har felles merkevarekonsept Med vår faglige og pedagogiske kompetanse satt i system er vi et trygt valg for foreldre og barn. Vi har et kvalitativt godt pedagogisk tilbud, hvor omsorg og lek preger barnas læring og utvikling. Barna får medvirke i sin egen hverdag ut fra egne evner og forutsetninger, i et inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn. Kvalitet Kvalitet kommer til uttrykk i møtet mellom dyktige medarbeidere og våre brukere, og er en kjernefunksjon med gjensidig avhengighet mellom tydelige og synlige verdier et kompetent lederskap som framkaller det beste i våre medarbeider effektive og gode systemer Norlandia Barnehagene har tydelige kvalitetsmål som kommuniseres, følges opp og revideres regelmessig av den enkelte barnehage. Les mer om oss på - med livslang lyst til lek og læring 3

5 Verdigrunnlag Kompetent Vi kan mye og vil enda mer. Vår tjeneste er kunnskapsbasert og vi er en lærende organisasjon som utvikler medarbeidernes kompetanse. Vi er aldri ferdig utdannet, og lærer hele tiden Vi gir konstruktive tilbakemeldinger til hverandre vi gjør hverandre gode Vi er kreative, og er åpne for nye innspill Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene for våre medarbeidere og våre brukere. Vi er en positiv utfordrer i markedet og en viktig bidragsyter til videreutvikling av tjenestene. Vi skal være best, og framsnakker oss selv Vi smiler og er alltid positiv Service i alle ledd Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser. Vi er åpne og lyttende i møte med alle relasjoner. Respekt og omsorg for barnet, foreldre og ansatte Vi respekterer våre ulikheter Vi sier aldri nei, uten å begrunne hvorfor Energisk Vi vet hva vi vil og hva som skal til. Vi arbeider målbevisst for å lykkes med våre oppgaver. Vi utstråler energi og arbeidsglede. Si ja, og ha det gøy på jobb Smil, være vennlig og si HEI til alle du møter Tydelig lederskap av hele personalet som fremmer trivsel - med livslang lyst til lek og læring 4

6 Barnehagen vår Stordalen friluftsbarnehage Stordalen friluftsbarnehage er en to avdelings barnehage med 44 barn og 10 voksne. Vi er en friluftsbarnehage som har fokus på friluftsliv i alt vi gjør. Jerven : 1-3år 16 barn Gaupa : 3-6år 28 barn Stordalen friluftsbarnehage ligger i Rønvika, og har skogen som nærmeste nabo. Vi har direkte port til uttaforgjerdetskogen, og her går barna fritt ut og inn som de selv ønsker. Vi har grillhytte, gapahuk, klatretau, bålplass, akebakke og balansetau i skogen. I umiddelbar nærhet (50m) har vi kunstgressbane og idrettshall. Vi har isbane og skiløype på vinteren. Barnehagen har egne skøyter og barna går på ski hver dag. Vi starter skiskole for barn over 3 år. Stordalen friluftsbarnehage har bygd opp eget referanseområde i Pålanskogen, 200 meter fra barnehagen. Vi har permantent lavvo, utedo, vedskjul, to bålplasser, balansetau, disse og hytte i skogen. Her er et eldorado og godt utgangspunkt for fiske, turorientering, fjelltur, jakt og sanking av bær og urter. Vi er i Pålanskogen minst en dag i uka, samt lavvouke en uke på høsten og våren. I lavvo uka blir barna levert og hentet i skogen. Barna må ha egen tursekk i barnehagen hver dag. Fra de er to år er barna på tur en til tre dager i uken. Les mer om oss på - med livslang lyst til lek og læring 5

7 Omsorg, lek, læring og danning Utdrag fra Barnehageloven 1 og 2, og Rammeplanen. Barnehagen skal: i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling gi barna muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter støtte barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær gi utfordringer med utgangspunkt i barnas interesser, kunnskaper og ferdigheter Omsorg ivaretas i relasjonen mellom barna og personalet, og barna imellom preger hverdagslivet i barnehagen I Stordalen friluftsbarnehage skal vi vise omsorg og empati for hverandre. Barn og voksne skal gi, vise og yte omsorg Vi skal legge til rette for vennskap Vi er tydelige voksne som gir tilbakemeldinger til barn og voksne. Lek grunnleggende livs- og læringsform som barna uttrykker seg gjennom og vennskap er grunnlaget for barnas trivsel og utvikling viktig i et livslangt læringsperspektiv I Stordalen friluftsbarnehage skal alle barn være i lek og i samspill med andre barn. Vi gir fri lek stor plass og tilrettelegger for rollelek i hverdagen. Gjennom daglige naturopplevelser får barna impulser og inspirasjon til lek Barn som ikke deltar i lek fanges tidlig opp, og får nødvendig oppfølging. - med livslang lyst til lek og læring 6

8 Læring barnas opplevelser og erfaringer i samvær og lek, i spontane og planlagte læringssituasjoner å tro på seg selv, være nysgjerrig, fantasifull og kreativ uttrykke sine tanker og refleksjoner på varierte måter Vi i Stordalen friluftsbarnehage støtter barnas nysgjerrighet, vitebegjær, lærelyst og skal bidra til et godt grunnlag for livslang læring. Vi tar barns spørsmål på alvor Vi gir rom for undring i alle situasjoner Vi har laget konkret undervisningsmateriell tilpasset alder og utviklingsnivå Danning en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evnen til å reflektere over egne handlinger og væremåte Vi skal ha selvstendige barn som tar ansvar for egne handlinger. Våre barn skal vise respekt for seg selv og hverandre. Vi vil ha ærlige barn som tør være seg selv. Vi gir barn ansvar for å ta vare på seg selv og andre Sørge for å gi barn et godt selvbilde Alle skal si; hei, hadet, takk og vise høflighet Voksne er gode rollemodeller Hos oss skal alle barna oppleve mestring og bli den beste utgaven av seg selv! - med livslang lyst til lek og læring 7

9 Sosial kompetanse Utdrag fra Barnehageloven 1 og 2 Barnehagen skal: møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap fremme demokrati og likestilling, og motarbeide alle former for diskriminering formidle verdier og kultur, gi rom for barnas egen kulturskaping og bidra til at alle barna får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap I Stordalen friluftsbarnehage er vårt mål at alle barn skal bli trygge og selvstendige. Vi ønsker at barn skal få venner, og skape gode relasjoner mellom barn- barn og barn-voksen. Stabile og gode voksne gir grunnlag for trygge barn Vi legger til rette for fri lek, noe som er svært viktig for barns sosiale utvikling Aktive voksne i rollelek. Her veileder voksne barna til å knytte vennskap og håndtere konflikter TRAS- vi kartlegger barn fra 2 år Lager tiltaksplaner ved behov Konfliktløsing Vi bruker Kari Lamer; Du og jeg og vi to - med livslang lyst til lek og læring 8

10 Språklig kompetanse Utdrag fra Barnehageloven 2 og Rammeplanen Barnehagen skal: sørge for at alle barna får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur Vi skal gi alle barn et rikt, stimulerende og utfordrende læringsmiljø, slik at de går ut fra barnehagen med et så godt språk som mulig. Gjennom våre turer og naturopplevelser oppmuntrer vi til gode og aktive dialoger med barna. Vi hjelper barna å sette ord på ting, følelser og handlinger i alle situasjoner. Vi bruker sang, rim, regler og rytme inne i barnehagen og ute på tur. Bøker, sangbøker, spill og skrivesaker er synlige og tilgjengelig for barna. Vi forteller eventyr og historier for alle våre barn. - med livslang lyst til lek og læring 9

11 Fagområdene Barnehageloven 1 Formål, 2.ledd: Barna skal: få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter I rammeplanen er det definert 7 fagområder som barna skal få opplevelser og erfaringer i forhold til. Fagområdene opptrer sjelden isolert. Flere områder vil være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet. Visste du at vårt tre strekker seg, vokser hele livet, beskytter og at det byr på oppdagelser? Treet skal inspirere oss til å gjøre vårt beste for at hver dag hos oss er en god dag, fylt med livsglede, lek og læring. Stordalen friluftsbarnehage har laget egen progresjonsplan der det vises hva barna skal erfare, oppleve og lære mens de går i vår barnehage. Progresjonsplanen vår ligger ute på vår hjemmeside. Her er vår progresjon og utviklingsplan. - med livslang lyst til lek og læring 10

12 Kommunikasjon, språk og tekst Tidlig språk og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. I Stordalen friluftsbarnhage har vi fokus på dialog med alle barn hver eneste dag. Vi formidler fortellinger, leser bøker, dikt, rim og regler. Kulturoverføring og barns kulturskaping er også knyttet til språk, tekst og kommunikasjon Vi bruker TRAS skjema for å registrere barns språk På Gaupa bruker de språksprell. Kropp, bevegelse og helse I Stordalen friluftsbarnehage er vi en helsefremmende barnehage der vi har fysisk aktivitet og friluftsliv som satsningsområde. Alle barn skal være i fysisk aktivitet 60 minutt hver dag. Vi er pilotbarnehage og med i Robuste Saltenonga som er et helsefremmende friluftsprosjekt over 2 år. Vi er på tur flere dager i uken, og tenker friluftsliv i alle ledd, for alle våre barn i alle aldre. Vi har tilrettelagt for fysisk aktivitet i skogen. Port ut i skogen, der barna er hver eneste dag. Vi bruker Stordalshallen en gang i måneden. Kunst, kultur og kreativitet - med livslang lyst til lek og læring 11

13 Å være sammen om kulturelle opplevelser bidrar til fellesskap. I Stordalen friluftsbarnehage er vi med på å gi barna ulike kulturelle inntrykk. Både inne og ute, formelt og uformelt. Vi legger til rette for kreativ utfoldelse fra barna er små. Formingsmateriell står lett tilgjengelig for barna, og barna kan ta egne initiativ Musikk er en del av vår hverdag. Vi bruker gitar, musikkinstrumenter og tradisjonelle visesanger Vi besøker museer, kirka og er på teater og konserter. Ut over dette bruker vi naturen som vår viktigste og største læringsarena. Natur, miljø og teknikk I Stordalen friluftbarnehage har vi utvidet fokus på natur og friluftsliv. I vår barnehage skal barn få oppleve, erfare og få kompetanse innen dyr, planter, landskap, årstiden og praktisk kunnskap. Barna er på tur flere dager i uken gjennom hele året. Vi er ute til nesten hver dag (Gaupa) Vi har laget egne fagkort på det barna skal lære, alle aldrene og til hver årstid (se hjemmesiden) Utviklingsplan fra 1 6 år. Her er progresjonsplan for hva hver aldersgruppe skal lære og erfare (se hjemmesiden) Etikk, religion og filosofi - med livslang lyst til lek og læring 12

14 I Stordalen friluftsbarnehage skal barna få hjelp til å tilegne seg samfunnets grunnleggende normer og verdier. Vi skal bidra til toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet. Vi gir rom for undring i alle situasjoner Vi tar barnas spørsmål på alvor Nærmiljø og samfunn Vi er bevisst på å bruke vårt nærmiljø.. Våre barn skal bli godt kjent med barnehagens nærmiljø. Vi ønsker å være en viktig bidragsyter for å gi barna en variert erfaring med ekstra fokus på natur og friluftsliv. Vi har laget oversikt over våre læringssteder som ligger i nærmiljøet. Dette sørger for målrettet turer. Vi besøker f.eks kirka, idrettshall, skolen, tannklinikk, økologisk hage, 4 h gården, og sykehjem. Vi bruker vårt nærmiljø og er bevisst på å gi variasjon for våre barn. Vi bruker buss eller taxi som fremkomstmiddel om vi må lengre av sted Antall, rom og form I Stordalen friluftsbarnehage skal vi være med å stimulere barns matematiske kompetanse. - med livslang lyst til lek og læring 13

15 Legger til rette for utforskning, undring over tall og telling. Samt utforsking av rom og form Vi bruker mattematikk når vi er ute på tur. Vi jobber med værstasjon. Her er barna med på å måle opp, sjekke innhold i nedbør, temperatur og vindretning Vi bruker praktisk mattematikk inne og ute Barnas medvirkning Barnehageloven 3 og FNs barnekonvensjon Barna har rett til medvirkning tilpasset alder og modenhet å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet jevnlig å få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet at deres synspunkter tillegges vekt i samsvar med deres alder og modenhet Barna i Stordalen friluftsbarnehage skal få være med å påvirke ulike deler av dagen i barnehagen. Barna blir oppfordret og det legges godt til rette for at barna kan være mest mulig selvstendig. Barna vil ut i fra modning og barnets beste bli veiledet av personalet. Selvstendighet i av- og påkledning Barna kan velge lek inne og ute Leker, klær, formingsmateriell og annet utstyr er tilgjengelig Påvirkning på turmål og aktiviteter La barn være med på evaluering av forskjellige aktiviteter - med livslang lyst til lek og læring 14

16 Samarbeid med barnas hjem For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. I Norlandia Barnehagene har vi et tett samarbeid med foreldrene. Foreldre og personale har felles ansvar for barnas utvikling og trivsel. Vår kommunikasjon og vårt samarbeid bygger på åpenhet, ærlighet og kunnskap, på gjensidig tillit, og er verdibasert. Barnehagene våre har et system som gir gode rutiner for samarbeid, og foreldre god mulighet til å påvirke innhold og hverdag i barnehagen, i henhold til lov og forskrifter. Det drøftes med foreldrene hva de ønsker å medvirke i og på hvilke måter. Daglig leder har ansvar for at foreldrene inviteres til medvirkning i henhold til barnehagens styrende dokumenter, på lokalt og nasjonalt nivå. Daglig leder sørger for at saker av viktighet forelegges foreldrerådet og samarbeidsutvalget. Det gjennomføres to foreldresamtaler i løpet av barnehageåret. Foreldrerådet består av foreldrene til alle barna, skal fremme felles interesser og bidra til at samarbeidet skaper et godt barnehagemiljø Det inviteres til ulike foreldremøter/-arrangementer hvert år. Samarbeidsutvalget er et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ, som består av foreldre og ansatte i barnehagen. Saker fra foreldrerådet behandles av samarbeidsutvalget. Det gjennomføres minst to møter i samarbeidsutvalget i løpet av barnehageåret. Stordalen friluftsbarnehage skal være et godt og trygt sted å levere barnet til. Gjennom daglig samarbeid med barnas hjem har vi alltid barnets beste i fokus. Daglig kontakt med foreldrene ved levering og henting Sender månedsbrev og månedsplan på mail Foreldresamtale to ganger i året. Vi har foreldrearrangement i barnehagen som fremmer samholdet og trivselen hos våre foreldre. Brukerundersøkelser - med livslang lyst til lek og læring 15

17 Overgang barnehage skole Overgang fra barnehage til skole en nøkkel til livslang læring Rammeplanen: «Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barnas overgang fra barnehage til første klasse og eventuelt skolefritidsordning i nært samarbeid med barnas hjem. Planer for barnas overgang fra barnehage til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan.» Barnehagen og skolen har et felles ansvar for at barna kan møte ulikhetene med nysgjerrighet og tillit til egne forutsetninger. De syv fagområdene som er beskrevet i Rammeplanen, er i stor grad de samme områdene som barna senere møter som fag i skolen. Gode opplevelser, erfaringer og læring innenfor disse områdene i barnehagene gir kunnskap, et positivt forhold til fagene og motivasjon til å lære mer. Dette er viktig for å sikre kontinuitet og sammenheng i utdanningsløpet. Stordalen friluftsbarnehage ønsker å gjøre våre barn så forberedt til skolestart som mulig. Vi har et mål om å gjøre barna selvstendige og trygge til å møte en ny skolehverdag. Barna har kråkeklubb, der de utfører skoleforberedende oppgaver og tiltak Vi sender inn overgangspapirer til skolen. Papirer er fylt ut sammen med foreldrene Barnehagen er på besøk i skoleområdet på våren - med livslang lyst til lek og læring 16

18 Våre samarbeidspartnere Stordalen friluftsbarnehage er en aktiv bidragsyter i tverrfaglig samarbeid, og bidrar til helhetstenkning i pedagogisk arbeid og utvikling. Kommunene har ansvar for at de ulike tjenestene for barnefamilier er godt koordinert. For at barna og foreldrene skal få et mest mulig helhetlig tilbud til beste for barnas oppvekst og utvikling, kreves det at barnehagen samarbeider med andre tjenester og institusjoner. Tverrfaglig og helhetlig tenkning står derfor sentralt. Både foreldrene og barnehagen kan ha behov for å samarbeide med ulike hjelpeinstanser. Ved samarbeid må bestemmelsene om taushets- og opplysningsplikt i barnehageloven og annet avtaleverk overholdes. Våre samarbeidspartnere: Rønvik helsestasjon SLIK SAMARBEIDER VI: HELSESTASJONEN ER KOORDINATOR FOR TVERFFAGLIG TEAM. HAR BARNEHAGEN ELLER FORELDRE BEHOV FOR Å DISKUTERE UTFORDRING RUNDT BARNET KAN EN DISKUTERER MED ULIKE FAGGRUPPER Barnevernstjenesten SLIK SAMARBEIDER VI: VED BEKYMRING RUNDT OMSORGEN TIL BARNET, ELLER BEKYMRING RUNDT FAMILIESITUASJONEN HAR BARNEHAGEN PLIKT Å MELDE TIL BARNEVERNET, BARNEHAGEN VIL INFORMERE FORESATTE. VED MISTANKE OM VOLD OG SEKSUELLE OVERGREP MELDER BARNEHAGEN TIL BARNEVERNET UTEN Å INFORMERE FORESATTE. Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) SLIK SAMARBEIDER VI: BARNEHAGEN MELDER BEKYMRING RUNDT BARNET FØRST TIL FORELDRENE. SER BARNEHAGEN BEHOV FOR HJELP, TAR VI KONTAKT MED PPT. PPT KAN KOMME MED VEILEDNING TIL PERSONALET. PPT KAN OBSERVERE ENKELT BARN OG GRUPPE. - med livslang lyst til lek og læring 17

19 Saltvern skole SLIK SAMARBEIDER VI: OVERGANGSPAPIRER SENDES INN TIL SKOLEN PÅ VÅREN FØR SKOLESTART BARNEHAGEN INFORMERER SKOLEN OM BARN SOM HAR EKSTRA BEHOV VED BEHOV HAR BARNEHAGEN/ SKOLEN OVERGANGSMØTE FØR SKOLESTART Sykehjem SLIK SAMARBEIDER VI: BARNEHAGEN GÅR LUCIA PÅ VOLLEN SYKEHJEM Universitetet og videregående skole SLIK SAMARBEIDER VI: STORDALEN FRILUFTSBARNEHAGE ER ØVINGSBARNEHAGE FOR BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN OG BARNE OG UNGDOMSARBEIDER - med livslang lyst til lek og læring 18

20 Årshjul Tid Aktivitet Solfest Samefolketsdag Karneval Uke 10 Vinteruke Påskefrokost mai leker Uke 23 Lavvo uke Avslutning/ grillfest Uke 36 Lavvo uke Høstfest FN-dag Lucia feiring Nissefest - med livslang lyst til lek og læring 19

21 Personale Rammeplanen: «Barnehagen som en pedagogisk samfunnsinstitusjon er i kontinuerlig utvikling. Den er en lærende organisasjon slik at den er rustet til å møte nye krav og utfordringer. Kvalitetsutvikling i barnehagen innebærer en stadig utvikling av personalets kompetanse.» Medarbeiderne er Norlandias aller viktigste innsatsfaktor og godt lederskap er vårt viktigste sukesskriterium. Personalets samlede kompetanse gir økt kvalitet og godt grunnlag for pedagogisk virksomhet. Alle medarbeidere har erfaring, kompetanse, kunnskap og kapasitet som vi ønsker å ivareta og videreutvikle på best mulig måte Vi vektlegger kvalitetsutvikling gjennom kontinuerlig vurdering av egen praksis, refleksjon, bevisstgjøring, fornyelse og tilegning av ny kunnskap. Vår ledelsesfilosofi er basert på stor handlefrihet innenfor gjeldende rammer. Vi kan mye og vi vil mer! Vi ønsker å være et kompetent og dynamisk personalet som tar i bruk de ansattes forskjellige egenskaper og talenter til barnehagens fordel gjennom et godt og åpent arbeidsmiljø. Alle jobber mot felles mål Framsnakking, glede og humor HVER DAG God og direkte tilbakemeldingskultur Hver dag er en eksamen vi blir aldri ferdig utlært Vi har alltid et smil Marked - med livslang lyst til lek og læring 20

22 Norlandia Barnehagene skal være en tydelig aktør i markedet, og være synlig med sin merkevareprofil. Barnehageloven 2: «Barnehagen skal ha en helsefremmende og forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller.» Rammeplanen: Det norske samfunnet består i tillegg til majoritetsbefolkningen av det samiske urfolket, de nasjonale minoritetene og minoritetene med innvandrerbakgrunn. Geografisk mobilitet og en økende internasjonalisering har medført at det norske samfunnet er langt mer sammensatt enn tidligere. Det er derfor mange måter å være norsk på. Barnehagen skal støtte barn ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. Rammeplanen skal gi retningslinjer for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagens eier kan tilpasse rammeplanen til lokale forhold.» Stordalen friuftsbarnehage skal være en foretrukket barnehage i Rønvik. Vi ønsker å være best, og være en barnehage som får mange søkere og fornøyde kunder. Vi er en helsefremmende barnehage med fokus på friluftsliv. Vår barnehage er helsefremmende for barn og personalet. Vi er synlige i media og nærmiljøet Vi er i fysisk aktivitet, og bruker skogen som læringsarena Vi henvender oss positivt og profesjonelt til alle vi møter - med livslang lyst til lek og læring 21

23 Nyttige linker: med livslang lyst til lek og læring 22

24 - med livslang lyst til lek og læring 23