Tal på søkjarar til læreplass, tal på lærekontraktar og misforhold mellom tilbod og behov.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Tal på søkjarar til læreplass, tal på lærekontraktar og misforhold mellom tilbod og behov."

Transkript

1 Tal på søkjarar til læreplass, tal på lærekontraktar og misforhold mellom tilbod og behov. Svar: Formidlinga av søkjarar til læreplass i 2012 pågår framleis, og endelege tal ligg enno ikkje føre. I 2011 behandla Fagopplæringskontoret søknader frå 2199 søkjarar til læreplass av desse var søkjarar med rett av søkjarane blei formidla av Fagopplæringskontoret til lærekontrakt. I 2011 var det 2724 kandidatar som avla fagprøve. Dei siste åra har talet på gjennomførte fag-og sveineprøver vore stabilt rundt 2700 kandidatar. Om lag ein tredel har vore praksiskandidatar. For tidsrommet er tala slik: År Formidla Nye kontrakter Avlagde fagprøver I nokre fag er det misforhold mellom tilbod og behov for læreplassar. I nokre fag har det vore mangel på læreplassar, og Fylkeskommunen gav difor i 2011 tilbod om Vg3 Opplæring i skule til søkjarar som ikkje fekk læreplass i desse faga: Dataelektronikar, Landsbruksmaskinmekanikar; Kjole- og draktsyar; Elektrikar; Automatiseringfaget; Platearbeidar; Sveisar; Bilfag lette kjøretøy. I andre fag, dei siste åra særleg innafor alle bygg- og anleggsfaga, har det vore fleire læreplassar enn det har vore søkjarar til.

2 Fravær skolevis for skoleåret Ordinær progresjon Ute av vgs eit år repetisjon lågere nivå/el. same trinn Stp.pkt Eksamen Stp.pkt Eksamen region Skole Snitt timer Snitt alle, time Snitt dager Snitt alle, dag Sum timer Sum dager Antall eleve Region Bergen Nord Arna vidaregåande skule 28,48 25,24 14,32 11, ,6 76,0 73,0 19,3 15,6 17,7 6,1 8,3 9,2 3,63 3,34 3,61 3,48 6 Region Bergen vest Askøy videregående skole 30,90 25,24 10,72 11, ,7 78,6 74,5 12,5 12,2 15,5 9,8 9,3 10,0 3,70 3,31 3,74 3,27 1 Region Sunnhordland Austevoll vidaregåande skule 17,94 25,24 11,32 11, ,8 81,8 81,5 20,0 14,0 11,1 9,2 4,1 7,4 3,74 3,78 3,60 3,45 4 Region Bergen Nord Austrheim vidaregåande skule 18,24 25,24 13,24 11, ,8 70,2 72,2 19,8 21,4 15,7 8,5 8,4 12,1 3,75 3,32 3,54 3,04 5 Region Bergen sentrum Bergen Handelsgymnasium 16,01 25,24 8,24 11, ,7 90,2 87,4 8,2 7,8 10,3 2,2 2,0 2,2 4,62 4,08 4,55 4,06 5 Region Bergen sentrum Bergen Katedralskole * 35,59 25,24 3,04 11, ,9 56,7 45,3 42,6 30,4 40,1 2,6 13,0 14,0 inkl. vaks 4,31 3,66 4,31 3,77 5 Region Bergen sentrum Bergen maritime videregående skole 6,35 25,24 3,96 11, ,1 83,3 86,5 9,9 11,1 8,7 5,0 5,6 4,8 4,27 3,96 4,38 4,20 5 Region Bergen sentrum Bjørgvin videregående skole 48,03 25,24 11,48 11, ,0 71,0 71,6 18,9 15,6 20,1 10,1 13,4 8,3 3,55 2,89 3,53 3,13 1 Region Sunnhordland Bømlo vidaregåande skule 24,47 25,24 10,70 11, ,9 79,9 78,2 16,0 13,2 15,9 3,3 6,9 5,9 3,71 3,44 3,72 3,56 1 Region Sunnhordland Etne vidaregåande skule 19,50 25,24 13,25 11, ,6 72,7 84,5 17,5 16,9 4,8 7,9 10,4 9,5 3,72 3,42 4,02 3,05 3 Region Bergen Sør Fana gymnas 27,82 25,24 14,54 11, ,7 86,1 87,5 9,5 12,0 10,6 2,8 2,0 1,9 3,96 3,46 3,97 3,57 1 Region Sunnhordland Fitjar vidaregåande skule 25,29 25,24 13,89 11, ,7 74,8 52,9 11,7 10,4 23,2 11,7 14,8 23,9 3,81 3,00 3,68 3,30 3 Region Bergen Sør Fusa vidaregåande skule 15,02 25,24 8,47 11, ,8 72,3 66,0 24,5 22,8 28,4 5,7 5,0 5,5 4,40 3,24 4,42 3,52 6 Region Bergen vest Fyllingsdalen videregående skole 23,98 25,24 12,57 11, ,4 87,3 82,6 12,3 10,0 12,9 5,3 2,8 4,4 3,89 3,39 3,92 3,37 4 Region Bergen Nord Garnes vidaregåande skule 28,94 25,24 13,99 11, ,9 83,8 79,7 10,3 12,8 16,8 3,8 3,4 3,5 3,71 3,19 3,71 3,21 2. Region Voss-Hardanger Hjeltnes vidaregåande skule 30,51 25,24 10,15 11, ,0 64,3 42,9 25,0 26,2 55,1 15,0 9,5 2,0 3,66 4,03 3,79 3,71 4 Region Bergen Nord Knarvik vidaregåande skule 16,87 25,24 9,19 11, ,8 82,2 82,4 6,3 12,5 12,8 4,0 5,3 4,8 4,04 3,71 4,04 3,65 1 Region Sunnhordland Kvinnherad vidaregåande skule 23,27 25,24 11,44 11, ,8 74,0 77,2 20,8 19,2 16,5 6,4 6,8 6,3 3,93 3,33 3,90 3,49 6 Region Bergen vest Laksevåg videregående skole 26,46 25,24 11,76 11, ,2 73,0 75,5 21,0 18,7 17,9 6,7 8,3 6,5 3,87 3,18 3,73 3,10 3 Region Bergen Sør Langhaugen videregående skole 20,36 25,24 9,55 11, ,8 88,5 91,6 6,8 9,7 6,5 2,4 1,8 1,9 4,38 3,98 4,43 4,18 Streik Region Bergen Nord Lønborg videregående skole 26,28 25,24 13,60 11, ,0 53,4 66,0 43,0 41,4 23,1 10,0 5,2 10,9 3,49 3,10 3,72 2,88 3 Region Bergen Sør Nordahl Grieg videregående skole 22,80 25,24 8,68 11, ,0 7,4 1,6 4,34 3,68 4,26 3,80 2. Region Voss-Hardanger Norheimsund vidaregåande skule 13,73 25,24 9,09 11, ,2 76,9 80,0 20,7 10,9 14,2 6,1 12,2 5,8 3,76 3,58 3,90 3,79 2. Region Voss-Hardanger Odda vidaregåande skule 19,21 25,24 10,99 11, ,0 82,3 79,5 12,0 14,1 14,8 9,0 3,3 5,6 3,88 3,48 3,86 3,45 6 Region Bergen vest Olsvikåsen videregående skole 26,30 25,24 13,00 11, ,4 78,1 84,8 16,5 15,2 9,5 8,0 6,7 5,7 3,77 3,20 3,70 3,25 3 Region Bergen Sør Os gymnas 25,21 25,24 9,34 11, ,9 86,7 86,7 9,6 12,2 11,8 3,5 1,1 1,6 3,90 3,42 3,97 3,32 3 Region Bergen Sør Os vidaregåande skule 30,13 25,24 11,09 11, ,8 68,1 72,7 19,9 25,0 20,4 8,3 6,9 6,9 3,76 3,40 3,70 3,43 4 Region Bergen Nord Osterøy vidaregåande skule 21,14 25,24 11,93 11, ,4 82,5 76,5 13,7 13,5 13,4 8,9 4,0 10,1 3,72 3,54 3,68 3,41 2. Region Voss-Hardanger Rogne vidaregåande skule 7,57 25,24 12,32 11, ,5 71,7 74,5 12,2 20,8 19,4 11,2 7,5 6,1 4,00 3,35 4,05 3,94 1 Region Sunnhordland Rubbestadnes vidaregåande skule 16,44 25,24 10,35 11, ,2 83,3 82,9 6,9 7,7 9,9 3,8 9,0 7,2 3,72 3,53 3,83 3,67 3 Region Bergen Sør Sandsli videregående skole 21,08 25,24 10,62 11, ,7 90,0 88,9 10,0 7,3 8,1 4,3 2,7 3,0 4,21 3,99 4,21 3,89 3 Region Bergen Sør Slåtthaug videregående skole 25,52 25,24 16,53 11, ,4 72,6 75,4 15,2 19,8 14,3 9,4 7,4 10,3 3,60 3,40 3,58 3,23 6 Region Bergen vest Sotra vidaregåande skule 21,57 25,24 11,87 11, ,9 77,6 79,4 15,4 17,0 13,6 6,7 5,4 7,1 3,75 3,38 3,85 3,18 3 Region Bergen Sør Stend vidaregåande skule 19,95 25,24 12,00 11, ,8 80,7 77,9 12,5 10,8 17,0 5,8 8,5 5,1 3,92 3,37 4,11 3,60 1 Region Sunnhordland Stord vidaregåande skule 31,86 25,24 6,30 11, ,8 83,8 78,8 11,3 11,4 15,5 5,0 4,8 5,6 3,89 3,34 3,86 3,38 5 Region Bergen sentrum Tanks videregående skole 13,75 25,24 8,78 11, ,6 91,4 85,4 8,1 5,6 9,3 4,2 3,0 5,3 4,15 3,82 4,21 3,66 4 Region Bergen Nord Tertnes videregående skole 21,26 25,24 13,04 11, ,5 80,8 84,4 13,4 14,1 12,0 3,1 5,2 3,6 3,93 3,42 3,93 3,36 4 Region Bergen Nord U. Pihl videregående skole 14,61 25,24 8,27 11, ,0 87,9 89,9 5,1 10,2 8,8 2,9 1,9 1,3 4,09 3,53 4,23 3,36 2. Region Voss-Hardanger Voss gymnas 19,11 25,24 6,76 11, ,9 87,7 85,3 10,9 8,5 9,4 3,2 3,8 5,3 4,15 3,57 4,14 3,65 2. Region Voss-Hardanger Voss Husflidskule 22,80 25,24 10,75 11, ,3 91,7 93,8 12,8 5,0 4,5 6,8 3,3 1,8 3,94 3,74 3,98 3,76 2. Region Voss-Hardanger Voss jordbruksskule 19,16 25,24 11,50 11, ,5 87,2 80,8 10,0 10,1 15,4 8,5 2,7 3,8 3,96 3,16 4,17 3,66 2. Region Voss-Hardanger Voss vidaregåande skule 16,66 25,24 9,77 11, ,2 73,6 73,9 19,8 21,5 17,6 4,0 4,9 8,4 3,54 2,97 3,79 3,14 2. Region Voss-Hardanger Øystese gymnas 16,07 25,24 7,47 11, ,1 89,5 84,6 8,4 5,7 13,2 2,5 4,8 2,2 3,91 3,21 3,95 3,26 5 Region Bergen sentrum Årstad videregående skole 33,80 25,24 17,99 11, ,0 64,3 66,2 21,3 24,3 21,8 11,7 11,4 11,9 3,31 3,33 3,30 3,59 Streik Region Bergen Nord Åsane videregående skole 29,83 25,24 11,78 11, ,7 72,0 63,6 21,5 20,1 24,6 11,8 7,9 11,7 3,44 3,02 3,29 2,79 Total 25,24 25,24 11,02 11, Bergen Katedralskole * Ordinær progresjon/ute av skole - ett år gir ikke ett rett bilde årsak reg voksne

3 Fravær skoleåret pr. utdanning Utdanning Snitt timer Snitt dager Sum timer Sum dager Antall elever Byggfag 28,72 11, Design og handtverk 30,71 20, Elektro 14,02 6, Helse- og sosialfag 23,21 14, Idrettsfag 15,93 9, Musikk dans drama 25,28 11, Medier og komm. 22,79 11, Naturbruk 20,93 11, Påbygg 30,57 10, Restaurant og matfag 29,32 15, Service og samferdsel 28,82 15, Formgjeving 21,29 11, Studiespesialiserende 24,60 9, Min. språklege 43,80 13, Teknikk og ind.prod 25,06 11, Fravær skoleåret pr. kjønn Kjønn Snitt timer Snitt dager Sum timer Sum dager Antall elever Kvinne 24,10 11, Mann 26,35 10, Total 25,24 11, Fravær skoleåret Pr. Årstrinn Snitt timer Snitt dager Sum timer Sum dager Antall elever 1 24,94 11, ,50 10, ,94 10, Fravær skoleåret Pr. Ukedag Ukedag Snitt timer Snitt dager Sum timer Sum dager Antall elever mandag 7,89 0, tirsdag 8,08 0, onsdag 7,41 0, torsdag 7,96 0, fredag 6,82 0, Fravær skoleåret Pr. dagtime Dagtime Snitt timer Snitt dager Sum timer Sum dager Antall elever 1.time 6,27 0, time 5,42 0, time 4,45 0, time 4,25 0, time 4,13 0, time 4,04 0, time 3,71 0, time 3,27 0, time 2,87 0, time 3,53 0, time 3,41 0, time 4,96 0, time 3,62 0, time 3,37 0, time 1,64 0,

4 50,00 Fråver dager/timer alle skoler 45,00 40,00 35,00 Snitt timer Snitt alle, time Snitt dager Snitt alle, dag 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00

5 Om Overganger Vurderingsområdet presenterer indikatorar som beskriv overgangar frå det eine året til det neste i vidaregåande opplæring. Indikatorane skil mellom elevar som har ordinær progresjon til høgare nivå, frå elever som går same eller lågare trinn på nytt, og elevar som går ut av vidaregåande opplæring Ordinær progresjon Ordinær progresjon er definert som overgang til eit utdanningsløp på eit høgare trinn. Indikatoren består av: overgang til studieførebuande utdanningsprogram overgang til læreplass overgang til yrkeskompetansegivande løp overgang til påbygging til studiekompetanse overgang til studiekompetansegivande løp innan yrkesfaglege utdanningsprogram oppnådd vitnemål oppnådd fag- eller sveineprøve alternativt opplæringsløp Ute av vidaregåande opplæring i eitt år Ute av vidaregåande opplæring i eitt år er definert ved dei elevane som ikkje er i vidaregåande opplæring året etter at dei sist var i vidaregåande opplæring. Repetisjon på lågare trinn Repetisjon på lågare trinn er definert som dei elevane som er på eit utdanningsløp på eit lågare eller på same trinn to år på rad. Hjelp til tolkning Slik forstår du tala for overgangar i vidaregåande opplæring Indikatorane for overgangar i vidaregåande opplæring gir informasjon om overgangane mellom trinna i vidaregåande opplæring, og viser status for dei som var i vidaregåande opplæring året før. Indikatorane gjeld overgangar i skoleløpet i vidaregåande, og indikatorane følgjer derfor berre elevar, ikke lærlingar. Informasjon om overgangar i vidaregåande opplæring kan ikkje seie noko direkte om kor stor den delen blir som kjem til å fullføre og bestå vidaregåande opplæring. Det er likevel rimeleg å gå ut frå at ein auke i delen med ordinær progresjon vil føre til ein høgare del med fullført og bestått. Utrekningar Det er tre hovudovergangar som blir målte for kvart trinn i vidaregåande opplæring: ordinær progresjon, repetisjon på lågare eller same nivå og ute av vidaregåande opplæring i eitt år: Ordinær progresjon er frå Vg1 og Vg2 definert som overgang til eit programområde på høgare nivå (definert ved 6. posisjon i programområdekoden), mens han frå Vg3 er definert som oppnådd vitnemål/fag- eller sveinebrev/læreplass (inkluderer såkalla alternativ Vg3/fagopplæring i skole som går opp til fag- eller sveineprøve). Repetisjon av trinn er definert som overgang til eit programområde på same eller lågare nivå (definert ved 6. posisjon i programområdekoden).

6 Ute av utdanning i eitt år er definert ved ikkje å vere registrert i vidaregåande opplæring i Noreg året etter. Ordinær progresjon blir vidare delt inn i underkategoriane: elev med overgang til studieførebuande utdanningsprogram elev med overgang til læreplass elev med overgang til yrkeskompetansegivande løp elev med overgang til påbygging til generell studiekompetanse elev med overgang til studiekompetansegivande løp innan yrkesfaglege utdanningsprogram elev med oppnådd vitnemål elev med bestått fag- eller sveineprøve. Definisjonar Indikatorane for overgangar i vidaregåande opplæring er laga ved å kople elevdata frå eitt skoleår med elevdata frå eit anna skoleår. Koplingane gjer ein på personnivå og aggregerer dei opp til skoletal, fylkestal, og nasjonale tal. Ordinær progresjon Vg1: Teljar: Elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte på Vg2, Vg3 eller i lære per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg2: Teljar: Elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte på Vg3 eller i lære per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg3: Teljar: Elevar som gjekk i Vg3 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte med vitnemål, fag- eller sveinebrev eller i lære per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar (også alternativ Vg3 som er rapportert saman med elevane) som gjekk i Vg3 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Repetisjon på lågare eller same trinn Vg1: Teljar: Elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte på Vg1 per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg2: Teljar: Elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte på Vg1 eller Vg2 per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg3: Teljar: Elevar som gjekk i Vg3 (også alternativ Vg3 som er rapportert saman med elevane) per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som også er registrerte i Vg1, Vg2 eller Vg3 per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar (også alternativ Vg3 som er rapportert saman med elevane) som gjekk i Vg3 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Ute av vidaregåande opplæring i eitt år Vg1: Teljar: Elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som ikkje er registrerte i vidaregåande opplæring per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg1 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg2: Teljar: Elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som ikkje er registrerte i vidaregåande opplæring per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar som gjekk i Vg2 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Vg3: Teljar: Elevar som gjekk i Vg3 (også alternativ Vg3 som er rapportert saman med elevane) per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009), som ikkje er registrerte i vidaregåande opplæring

7 per 1. oktober året etter (eks. 2010). Nemnar: Alle elevar (også alternativ Vg3 som er rapportert saman med elevane) som gjekk i Vg3 per 1. oktober eit bestemt år (eks. 2009). Spesielt om enkelte elevgrupper Med alle elevar meiner ein elevar på gyldige skolar/organisasjonsnummer (det vil seie vidaregåande skolar i Noreg og dei godkjende norske vidaregåande skolane i utlandet). Elevar som tek vidaregåande opplæring i utlandet ved andre skolar enn dei godkjende, blir ikkje fanga opp av indikatoren. Elevar registrerte på løp mot planlagd grunnkompetanse (elevstatus = «A») får alltid ordinær progresjon. Ikkje alle elevar med 'HT' i 7. og 8. posisjon i programområdekoden har elevstatus 'A, og sidan dette mest sannsynleg kjem av feilføringar, begynte SSB frå overgangen i 2011 å setje elevstatus til 'A'. Lærlingar som startar i lære etter 1. oktober, blir ikkje fanga opp av indikatoren. Elevar som er oppe til hausteksamen (ny, utsett, særskild eksamen) blir ikkje fanga opp av indikatoren. Elevar som tek Vg1 over 1,5 år, og som begynner i Vg2 midt i skoleåret, blir ikkje fanga opp som ordinær progresjon. I statistikken vil det sjå ut som repetisjon av Vg1. Kjelder VIGO sentralbase leverer følgjande data til SSB: Elevar per 1. oktober: blir brukte i teljar og nemnar Data om elevar per 1. oktober blir rapporterte frå VIGO sentralbase til SSB på avtalte tidspunkt. Filuttrekket inneheld alle elevar som startar før 1. oktober og sluttar etter 1. oktober. Lærlingar per 1. oktober: blir brukte i teljar Data om lærlingar per 1. oktober blir rapporterte frå VIGO sentralbase til SSB på avtalte tidspunkt. Filuttrekket inneheld alle lærlingar med startdato før 1. oktober og godkjenddato innan 31. januar. Samordna opptak leverer følgjande data til SSB: Norsk vitnemålsdatabase (NVB): blir brukte i teljar for å kontrollere for fullført og bestått vidaregåande opplæring

8 Kostnad pr elev pr utdanningsprogram Rekneskapstal og elevtal for 2011 eksklusiv kostnader til bygg t.d husleige straum skoleadministrasjon t.d. skoleleiing Alle tal i heile tusen ORGSKOLE 611 Os gymnas 49,5 612 Fana gymnas 51,3 614 Voss gymnas 71,8 51,3 144,1 615 Øystese gymnas 55,6 617 Tertnes videregående skole 49,4 159,8 69,5 618 Tanks videregående skole 58,9 619 U. Pihl videregående skole 56,0 62,7 620 Langhaugen videregående skole 49,0 77,3 621 Bergen Katedralskole 54,5 622 Bergen Handelsgymnasium 55,6 69,4 59,5 623 Bømlo vidaregåande skule 61,6 63,9 77,8 625 Osterøy vidaregåande skule 91,4 79,3 64,0 84,2 87,4 626 Sandsli videregående skole 54,8 96,2 90,0 628 Odda vidaregåande skule 58,0 88,3 81,0 77,0 67,0 68,5 630 Kvinnherad vidaregåande skule 62,7 76,2 83,3 94,3 76,4 73,6 78,7 631 Rubbestadnes vidaregåande skule 81,9 76,8 632 Voss vidaregåande skule 44,8 70,6 83,3 83,0 76,9 100,7 633 Slåtthaug videregående skole 53,9 75,9 77,3 84,1 73,9 79,9 634 Knarvik vidaregåande skule 55,5 77,1 81,0 74,8 72,9 67,7 85,5 635 Norheimsund vidaregåande skule 89,0 76,2 128,4 82,2 77,1 636 Laksevåg videregående skole 62,2 96,7 91,7 66,8 65,4 637 Arna vidaregåande skule 105,3 90,4 80,5 84,1 638 Åsane videregående skole 48,9 77,5 91,2 94,4 85,7 92,0 639 Årstad videregående skole 46,8 81,1 72,1 83,2 84,9 72,0 76,1 85,8 641 Austrheim vidaregåande skule 83,3 82,0 85,1 76,5 62,5 76,5 Studiespes. Bygg og anlegg Elektro Design og handverk Restaurant og matfag Helse og sosial Idrett Teknikk og ind. prod. Musikk dans og drama Media og komm. Naturbruk Sal og service

9 ORGSKOLE 643 Askøy videregående skole 51,7 77,4 79,5 67,6 63,3 122,0 644 Fusa vidaregåande skule 78,7 90,1 99,1 61,9 105,5 645 Sotra vidaregåande skule 57,7 86,3 79,1 77,8 69,8 68,8 64,9 64,8 66,5 646 Os vidaregåande skule 45,4 75,4 78,0 95,3 63,3 176,2 647 Fyllingsdalen videregående skole 58,5 70,6 70,6 63,4 648 Austevoll vidaregåande skule 76,0 64,2 139,8 72,6 80,0 650 Voss Husflidskule 103,7 83,3 652 Fitjar vidaregåande skule 69,9 75,7 95,9 61,9 653 Rogne vidaregåande skule 104,7 88,2 654 Bjørgvin videregående skole 56,4 84,3 68,1 655 Bergen maritime videregående skole 89,6 92,1 656 Lønborg videregående skole 49,0 68,5 657 Hjeltnes vidaregåande skule 90,9 122,6 658 Stend vidaregåande skule 51,7 65,5 90,3 659 Voss jordbruksskule 105,1 660 Etne vidaregåande skule 107,5 75,7 78,4 80,0 661 Olsvikåsen videregående skole 59,4 78,7 64,7 663 Nordahl Grieg videregående skole 51,7 111,1 58,9 74,6 664 Garnes vidaregåande skule 66,9 68,0 665 Stord vidaregåande skule 56,1 86,2 81,3 99,3 60,6 91,0 104,6 85,1 69,0 Studiespes. Bygg og anlegg Elektro Design og handverk Restaurant og matfag Helse og sosial Idrett Teknikk og ind. prod. Musikk dans og drama Media og komm. Naturbruk SNITT 56,6 82,4 81,0 83,8 89,4 76,5 60,1 75,6 83,6 73,2 98,9 82,5 Sal og service

10 Elevenes fordeling Her ser du hvordan svarfordelingen for elevene plasseres i en firefeltstabell som består av forholdet mellom miljø og motivasjon. Godt miljø, høy motivasjon I denne kvadranten ser vi hvor mange elever som oppgir at miljøet er godt på skolen og at motivasjonen er høy. Teoretisk forventer vi at elever med denne svarprofilen virkelig ønsker å arbeide med skolefagene, samt at de viser vilje og evne til å opprette og vedlikeholde et arbeidsfellesskap der elevene fungerer godt sammen med hverandre. Mindre godt miljø, høy motivasjon I denne kvadranten ser vi hvor mange elever som oppgir at miljøet ikke er så godt på skolen, samtidig som at motivasjonen er høy. Teoretisk forventer vi at elever med denne svarprofilen også virkelig ønsker å arbeide med skolefagene, men de er ikke i like stor grad inkludert i et arbeidsfellesskap. Dette trenger ikke bety at de ikke ønsker å være inkludert. Det kan også bety at de opplever at de er ekskludert. Midten Her ser vi hvor mange elever som gjennom sine svar i elevundersøkelsen, plasseres ved origo. Denne elevgruppen kjennetegnes ved at de er middels motiverte og synes miljøet er middels godt. Godt miljø, lav motivasjon I denne kvadranten ser vi hvor mange elever som oppgir at miljøet er godt på skolen, samtidig 14. september 2012

11 som at motivasjonen ikke er så høy. Teoretisk forventer vi at det er viktig for elever med denne svarprofilen å være inkludert i et sosialt fellesskap, der de kan vise seg frem for sine medelever. Det er ikke nødvendigvis et arbeidsfellesskap der en hjelper hverandre med skolearbeid som er det sentrale. Skolen blir et sted å være, ikke et sted å lære. Mindre godt miljø, lav motivasjon I denne kvadranten ser vi hvor mange elever som gjennom sine svar i elevundersøkelsen oppgir at miljøet på skolen ikke er så bra, samtidig som at motivasjonen ikke er så høy. Teoretisk kan vi forvente at disse elevene har opplevd mange nederlag i skolesammenheng. Når målene mister verdi for elevene, vil de heller ikke anstrenge seg for å nå dem, og de opplever heller ikke at lav måloppnåelse er forbundet med nederlag. Ofte kan slike elever fremstå som likegyldige. Det er nærliggende å tro at mange elever med denne svarprofilen står i fare for å slutte på skolen, hvis de ikke får hjelp. Levert av Conexus AS 2

12 Levert av Conexus AS 3

13 Levert av Conexus AS 4

14 Levert av Conexus AS 5

15 Levert av Conexus AS 6

16 Levert av Conexus AS 7

17 Levert av Conexus AS 8

18 Levert av Conexus AS 9

19 Levert av Conexus AS 10

20 Levert av Conexus AS 11

21 Levert av Conexus AS 12

22 Levert av Conexus AS 13

23 Levert av Conexus AS 14

24 Levert av Conexus AS 15

25 Levert av Conexus AS 16

26 Levert av Conexus AS 17

27 Levert av Conexus AS 18

28 Levert av Conexus AS 19

29 Levert av Conexus AS 20

30 Levert av Conexus AS 21

31 Levert av Conexus AS 22

32 Levert av Conexus AS 23

33 Levert av Conexus AS 24

Karakternivået i grunnskulen og den vidaregåande skulen

Karakternivået i grunnskulen og den vidaregåande skulen Karakternivået i grunnskulen og den vidaregåande skulen Elevar i grunnskulen 2004/2005 og vidaregåande skule 2005/2006 Juni 2007 ANALYSE, UTGREIING OG DOKUMENTASJON Innleiing: Føremålet med analysen er

Detaljer

Vedlegg 1 Kart over regionane med skulane markert

Vedlegg 1 Kart over regionane med skulane markert Vedlegg 1 Kart over regionane med skulane markert Vedlegg 2 Strukturalternativ - detaljert oversikt - regionvis oversikt Alternativ 1 34 skoler Gjennomsnitt størrelse: BA DH EL HS ANDRE 542 VG1

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I HORDALAND ETTER 2. INNTAKSOMGANG.

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I HORDALAND ETTER 2. INNTAKSOMGANG. OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I HORDALAND ETTER 2. INNTAKSOMGANG. Dersom du er interessert i ein eller fleire av dei ledige plassane som du finn nedanfor, må du kontakte Inntakskontoret

Detaljer

Vedlegg 2. Utdrag frå elevundersøkinga

Vedlegg 2. Utdrag frå elevundersøkinga Vedlegg 2 Utdrag frå elevundersøkinga På oppdrag frå Opplæringsavdelinga analyserte Læringslaben elevundersøkinga for Vg1 i 2010. Det såkalla boblekartet under viser samansetninga i elevgrunnlaget for

Detaljer

MØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 07. mai 2013 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 5/13-7/13 MØTELEIAR

MØTEBOK. Yrkesopplæringsnemnda. Dato: 07. mai 2013 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 5/13-7/13 MØTELEIAR HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Yrkesopplæringsnemnda Dato: 07. mai 2013 Kl.: 13.00-14.30 Stad: Wigandgården 8. etg. møterom: Forskjønnelsen Saknr.: 5/13-7/13 MØTELEIAR Knudsen, Tom (NHO) DESSE MØTTE Malones,

Detaljer

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 19. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 19. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 19. august Plassane blir fordelte ved at du tar kontakt med den einskilde skule. Oversynet over ledige plassar er rettleiiande.

Detaljer

Fase 1: Transformasjon av Straume- området. Fase 2: Utbygging av en ny bydel - Bildetangen

Fase 1: Transformasjon av Straume- området. Fase 2: Utbygging av en ny bydel - Bildetangen Ein by under utvikling Fase 1: Transformasjon av Straume- området Fase 2: Utbygging av en ny bydel - Bildetangen Akvariet på Nordnes 3.000 boliger Flere skoler, herunder høyskoleavdelinger Flere barnehager

Detaljer

Miljøretta helsevern i fylkeskommunale skular status pr

Miljøretta helsevern i fylkeskommunale skular status pr Økonomiavdelinga Eigedomsseksjonen Notat Dato: 17.11.2014 Arkivsak: 2014/23411-1 Saksbehandlar: roaorv Til: HAMU Frå: Fylkesrådmannen Miljøretta helsevern i fylkeskommunale skular status pr. 15.11.14 Denne

Detaljer

INNSTILLING. Andre overordna mål:

INNSTILLING. Andre overordna mål: INNSTILLING 1. Fylkestinget vedtar ny skulebruksplan for å sikre ein framtidsretta og høveleg skulestruktur. Det overordna målet for planen er å sikre alle elevar eit best mogleg tilbod. Andre overordna

Detaljer

Prognoseinntaket 2013: Orientering frå opplæringsavdelinga

Prognoseinntaket 2013: Orientering frå opplæringsavdelinga Prognoseinntaket 2013: Orientering frå opplæringsavdelinga Samandrag av dei viktigaste punkta i prognoseinntaket 2013. Totalt søkjartal frå Hordaland 19 173 Søkjarar med Ungdomsrett: 18 021 Total auke

Detaljer

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58223/2014/ Melvin Tornes, 71 25 80 56 18.09.2014

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58223/2014/ Melvin Tornes, 71 25 80 56 18.09.2014 Dei Vidaregåande skolane Lærarorganisasjonane Opplæringskontora Landsorganisasjonen Næringslivets hovedorganisasjon - Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58223/2014/ Melvin Tornes,

Detaljer

JUSTERING AV UNDERVISNINGTILBODET FOR SKOLÅRET 2012-2013

JUSTERING AV UNDERVISNINGTILBODET FOR SKOLÅRET 2012-2013 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201109531-40 Arkivnr. 100 Saksh. Skavhellen, Nils. Haugen, Birthe. Kirkevik, Svein Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet

Detaljer

Klassetilbodet for vidaregåande justert: Færre elevplassar alle med rett får plass

Klassetilbodet for vidaregåande justert: Færre elevplassar alle med rett får plass Pressemelding HORDALAND FYLKESKOMMUNE Fylkesrådmannen Informasjonstenesta 5020 Bergen Telefon 55 23 99 42 Telefaks 55 23 99 49 Bergen 20. mai 2010 Hordaland fylkesutval sitt møte i Bergen 20. mai 2010:

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 19. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 19. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 19. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.

Detaljer

Orientering til skolane OM INNTAK PÅ SÆRSKILT GRUNNLAG

Orientering til skolane OM INNTAK PÅ SÆRSKILT GRUNNLAG Orientering til skolane OM INNTAK PÅ SÆRSKILT GRUNNLAG Vidaregåande opplæring i Hordaland 2009 INNHALD Kven kan søkje om inntak til vidaregåande opplæring på særskilt grunnlag? 1 Kriteria for inntak på

Detaljer

Inntak på særskilt grunnlag

Inntak på særskilt grunnlag Inntak på særskilt grunnlag Del 9?! Kven kan søkje om inntak til vidaregåande opplæring på særskilt grunnlag? Ikkje alle har dei same føresetnadene for å bli tekne inn i den vidaregåande skolen, eller

Detaljer

Tabellvedlegg til AUD-rapport nr 08-15: Evaluering av kompetanseutviklingstiltaka FAU og PDS

Tabellvedlegg til AUD-rapport nr 08-15: Evaluering av kompetanseutviklingstiltaka FAU og PDS Tabellvedlegg til AUD-rapport nr 08-15: Evaluering av kompetanseutviklingstiltaka FAU og PDS Tabellvedlegg til AUD-rapport nr 08-15: Evaluering av kompetanseutviklingstiltaka FAU og PDS Innhold Tabellvedlegg

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 26. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.5

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.

Detaljer

OPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD

OPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD OPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD Notat Dato: 30.09.2016 Arkivsak: 2016/4130-11 Saksbehandlar: oddber3 Til: Fylkestinget Frå: Fylkesrådmannen Konsekvensar av politiske framlegg rullering Skulebruksplanen

Detaljer

GRUPPER MED REDUSERT ELEVTAL

GRUPPER MED REDUSERT ELEVTAL HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200911238-1 Arkivnr. 523 Saksh. Haugland, Kjersti Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Yrkesopplæringsnemnda Møtedato 02.12.2009 16.12.2009

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 22. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 22. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 22. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.

Detaljer

BRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV

BRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206699-9 Arkivnr. 545 Saksh. Svendsen, Anne Sara Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato

Detaljer

Analyse av søkertall 2010

Analyse av søkertall 2010 Analyse av søkertall 2010 En analyse av søkertallene til videregående opplæring 2010/2011 viser at langt flere gutter enn jenter søker yrkesfaglige utdanningsprram. Forskjellen er særlig stor tredje året,

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE I BERGEN Pr. 24. august Plassane blir berre fordelte etter personleg frammøte med kølapp-dokumentasjon på Inntakskontoret i Agnes Mowinckelsgt.

Detaljer

Hordaland fylkeskommune http://www.hordaland.no/ Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN

Hordaland fylkeskommune http://www.hordaland.no/ Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN Man 11. jan. 2016 kl. 10:30 12:10 Voss kulturhus / Kinosal Voss gymnas: trinn: Vg1 Vg3, antall: 60 Voss husflidskule: trinn: Vg1 Vg3, antall: 90 Totalt antall: 150 Kontakt Voss gymnas: post.vog@hfk.no

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 21. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 21. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 21. august Plassane blir fordelte ved at du tar kontakt med den einskilde skule. Oversynet over ledige plassar er rettleiiande.

Detaljer

Sem = Seminarrom, K = Kollokvierom Fravær Studieorienteringsdagen regnes som obligatorisk undervisning. Husk at det blir ført fravær i løpet av dagen.

Sem = Seminarrom, K = Kollokvierom Fravær Studieorienteringsdagen regnes som obligatorisk undervisning. Husk at det blir ført fravær i løpet av dagen. Dragefjellet, Magnus Lagabøtes Plass 1 Bergen Handelsgym 06.jan.2014 09:40-10:00 - kort plenum Auditorium A3 Sem 1 Sem 2 Sem D Sem e Sem F K1 10:10-10:35 HiB NHH AHiB HSH FHS HiSF HCK 10:40-11:05 HiB NHH

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august Plassane blir fordelte ved at du tar kontakt med den einskilde skule. Oversynet over ledige plassar er rettleiiande.

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 22. august Plassane blir fordelte ved at du tar kontakt med den einskilde skule. Oversynet over ledige plassar er rettleiiande.

Detaljer

Informasjonsmøte om VGS. Kari og Kenneth Rådgiverne på Slåtthaug

Informasjonsmøte om VGS. Kari og Kenneth Rådgiverne på Slåtthaug Informasjonsmøte om VGS Kari og Kenneth Rådgiverne på Slåtthaug Innsøking VGS Fagdag (UTV) besøk (SYR) Yrkeslabyrinten i Vestlandhallen Generelt om inntak Åpen kveld i januar Utfylling av søknad, digitalt

Detaljer

Kopi til: Arkivnr.: 52.T07. Skolebruksplanen: Mogelege konsekvensar av fylkesutvalet sitt vedtak

Kopi til: Arkivnr.: 52.T07. Skolebruksplanen: Mogelege konsekvensar av fylkesutvalet sitt vedtak HORDALAND FYLKESKOMMUNE NOTAT Til: Fylkestinget Dato: 11. mars 2013 Frå: Arkivsak: 201101096-416/BAHA Kopi til: Arkivnr.: 52.T07 Skolebruksplanen: Mogelege konsekvensar av fylkesutvalet sitt vedtak I fylkesutvalet

Detaljer

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 23. august

OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 23. august OVERSYN OVER LEDIGE PLASSAR I DEI VIDAREGÅANDE SKULANE UTANFOR BERGEN Pr. 23. august Plassane blir fordelte ved at du tar kontakt med den einskilde skule. Oversynet over ledige plassar er rettleiiande.

Detaljer

Hordaland fylkeskommune http://www.hordaland.no/ Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN

Hordaland fylkeskommune http://www.hordaland.no/ Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN 2 Ma 11.01.2016 10:30 12:10 Voss kulturhus / Kinosal Voss gymnas Vg1-Vg3 60 Voss husflidskule Vg1-Vg3 90 150 Felles framsyning for gymnaset og husflidskulen i Voss kulturhus! Vigdis Nielsen kjem med buss

Detaljer

FORDELING AV INVESTERINGSMIDLAR

FORDELING AV INVESTERINGSMIDLAR HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201002086-1 Arkivnr. 112 Saksh. Viken, Karl Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 23.03.2010-24.03.2010 FORDELING AV INVESTERINGSMIDLAR SAMANDRAG

Detaljer

Vgs-tilbodet i Nordfjord

Vgs-tilbodet i Nordfjord Vgs-tilbodet i Nordfjord Om vidaregåande opplæring Vidaregåande opplæring fører fram til studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse. -Studiekompetanse gjev høve til å søkje dei fleste fag

Detaljer

OVERSIKT OVER BRUKARSTADAR

OVERSIKT OVER BRUKARSTADAR OVERSIKT OVER BRUKARSTADAR 1. ADMINISTRASJONEN HORDALAND FYLKESKOMMUNE Agnes Mowinckelsegate 5, Postboks 7900, 5020 BERGEN 2. VIDAREGÅANDE SKOLER I HORDALAND Fork. Skole Adresse Poststed 1 ARY Arna yrkesskule

Detaljer

Pensjonspremie KLP budsjettregulering

Pensjonspremie KLP budsjettregulering ØKONOMIAVDELINGA Arkivnr: 2014/989-15 Saksbehandlar: Ingvar Skeie Delegert saksframlegg Fylkesrådmannen etter fullmakt Pensjonspremie KLP 2014 - budsjettregulering Samandrag I denne saka vert budsjettert

Detaljer

INFO OM VALG AV FREMMEDSPRÅK / ENGELSK FORDYPNING ELLER ARBEIDSLIVSFAG 8. KL. 2016/2017

INFO OM VALG AV FREMMEDSPRÅK / ENGELSK FORDYPNING ELLER ARBEIDSLIVSFAG 8. KL. 2016/2017 FROLAND SKOLE Ungdomstrinnet Rådgiver ivar.salvesen@froland.kommune.no Telefon: 37 50 24 20 INFO OM VALG AV FREMMEDSPRÅK / ENGELSK FORDYPNING ELLER ARBEIDSLIVSFAG 8. KL. 2016/2017 VALGMULIGHETER OG TILBUD

Detaljer

VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016.

VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016. VIDAREGÅANDE OPPLÆRING Den vidaregåande opplæringa i Sogn og Fjordane har som mål: Målekart Læringsmiljø trivsel og meistring Læring karakterutvikling og resultat Gjennomføring Samsvar mellom dimensjonering

Detaljer

TILSTANDSRAPPORT FOR VIDAREGÅANDE SKULE I HORDALAND

TILSTANDSRAPPORT FOR VIDAREGÅANDE SKULE I HORDALAND HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200808607-9 Arkivnr. 520 Saksh. Karl Viken, Einar Gilberg, Svein Kirkevik Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 27.01.2009 TILSTANDSRAPPORT

Detaljer

1 Innleiing. 1.1 Bakgrunn. 1.2 Relevant regelverk. 1.3 Normering og dekningsgrad

1 Innleiing. 1.1 Bakgrunn. 1.2 Relevant regelverk. 1.3 Normering og dekningsgrad Side 1 av 10 1 Innleiing 1.1 Bakgrunn I Opplærings- og helseutvalet 14.11.12 vart det bestilt ny sak vedrørande skulehelsetenesta. Bakgrunn for saka er at det i 2010 vart gjennomført ei kartlegging av

Detaljer

INNEKLIMA VED SKULAR OG VEDLIKEHALDSETTERSLEP PÅ FYLKESKOMMUNALE SKULAR.

INNEKLIMA VED SKULAR OG VEDLIKEHALDSETTERSLEP PÅ FYLKESKOMMUNALE SKULAR. HORDALAND FYLKESKOMMUNE Økonomiavdelinga Eigedomsseksjonen Arkivsak 200804221-7 Arkivnr. 015 Saksh. Moe, Eivind Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 02.12.2008 INNEKLIMA VED SKULAR OG VEDLIKEHALDSETTERSLEP

Detaljer

Vgs-tilbodet i Nordfjord

Vgs-tilbodet i Nordfjord Vgs-tilbodet i Nordfjord Om vidaregåande opplæring Vidaregåande opplæring fører fram til studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse. -Studiekompetanse gjev høve til å søkje dei fleste fag

Detaljer

ELEVTALSUTVIKLINGA

ELEVTALSUTVIKLINGA HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200810207 Arkivnr. 111 Saksh. Haukeli,Per Viken,Karl Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 02.12. 2008 04.12.2008. ELEVTALSUTVIKLINGA

Detaljer

Indikatorrapport 2016

Indikatorrapport 2016 Indikatorrapport 2016 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser Fotograf Jannecke Sanne Normann Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Antall

Detaljer

Rekruttering til naturbruk i vidaregåande skule

Rekruttering til naturbruk i vidaregåande skule Rekruttering til naturbruk i vidaregåande skule Spørjeundersøking Juni 2010 AUD- rapport nr. 5-2010 Innhald: Samandrag... 3 Bakgrunn... 5 Metode... 5 Val av skule... 7 Informasjon om skulen... 15 Val av

Detaljer

Oppmoding om uttale - Hordaland Privatgymnas AS - søknad etter friskulelova

Oppmoding om uttale - Hordaland Privatgymnas AS - søknad etter friskulelova OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/5369-4 Saksbehandlar: Sunniva Schultze-Florey Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Opplærings- og helseutvalet 18.08.2015 Fylkesutvalet 27.08.2015 Oppmoding om

Detaljer

Hordaland fylkeskommune Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN

Hordaland fylkeskommune  Postboks 7900, 5020 BERGEN Agnes Mowinckels gate 5, 5020 BERGEN 45 Ti 03.11.2015 11:30 13:00 Nordahl Grieg videregående skole Nordahl Grieg videregående skole Vg1-Vg3 0 100 Elevar frå Medier og kommunikasjon. Velkomen på turné i Hordaland! Denne kolonna inneheld detaljar

Detaljer

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58345/2013/A40 Jane Anita Aspen, 71 25 87 75 29.09.2013

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58345/2013/A40 Jane Anita Aspen, 71 25 87 75 29.09.2013 Dei Vidaregåande skolane Lærarorganisasjonane Opplæringskontora Landsorganisasjonen Næringslivets hovedorganisasjon - Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 58345/2013/A40 Jane

Detaljer

Skulebruksplan Hordaland fylkeskommune Kartleggingsrapport Skule- og tilbodsstruktur Vedlegg 1

Skulebruksplan Hordaland fylkeskommune Kartleggingsrapport Skule- og tilbodsstruktur Vedlegg 1 bruksplan Hordaland fylkeskommune 2016-2030 Kartleggingsrapport - og tilbodsstruktur Vedlegg 1 Versjon 1.1 April 2016 Innhald 1 Innleiing 3 1.1 Bakgrunn og formål 3 1.2 Lokale politiske vedtak 4 2 struktur

Detaljer

SKULESTRUKTUREN PÅ VOSS REFORDELING AV ELEVPLASSTAL OG UTDANNINGSPROGRAM

SKULESTRUKTUREN PÅ VOSS REFORDELING AV ELEVPLASSTAL OG UTDANNINGSPROGRAM HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201011666-7 Arkivnr. 171 Saksh. Ziem, Øydis Rydland Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 05.06.2012 21.06.2012 SKULESTRUKTUREN

Detaljer

«Saka om skulebruksplan for Hordaland fylkeskommune vert utsett. I det vidare arbeidet bør lokalisering av skular ha større fokus.

«Saka om skulebruksplan for Hordaland fylkeskommune vert utsett. I det vidare arbeidet bør lokalisering av skular ha større fokus. Fylkestinget 12.03.13 Pål Kårbø sette fram slikt forslag: «Saka om skulebruksplan for Hordaland fylkeskommune 2012-2025 vert utsett. I det vidare arbeidet bør lokalisering av skular ha større fokus.» Atle

Detaljer

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Gjennomføringsbarometeret 2016 Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Figuroversikt... 2 Gjennomføringsbarometeret... 3 1. Hvor mange ungdommer fullfører

Detaljer

VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE

VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE Agenda: 18.00 ca.18.25: Generell informasjon fra rådgiver/ avdelingsleder 18.25 19.25: Kort presentasjon fra representanter fra ulike videregående skoler 19.25 20.30:

Detaljer

VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE

VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE VELKOMMEN ALLE ELEVER OG FORESATTE Agenda: 18.00 ca.18.30: Generell informasjon fra rådgiver/ avdelingsleder 18.30 19.15: Kort presentasjon fra representanter fra ulike videregående skoler 19.15 19.30:

Detaljer

Framtidig tilbod av arbeidskraft med vidaregåande utdanning

Framtidig tilbod av arbeidskraft med vidaregåande utdanning Framtidig tilbod av arbeidskraft med vidaregåande utdanning Av: Jorunn Furuberg Samandrag Dersom framtidige generasjonar vel utdanning og tilpassing på arbeidsmarknaden slik tilsvarande personar gjorde

Detaljer

KARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER

KARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER KARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER Innhold Innledning forklaring til kartene... 3 HEDMARK Vg1 Bygg og anleggsteknikk 188 primærsøkere... 5 HEDMARK Vg1 Bygg og anleggsteknikk 180 elever... 6 OPPLAND Vg1

Detaljer

Tilstandsrapport vidaregåande opplæring 2014/15

Tilstandsrapport vidaregåande opplæring 2014/15 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/1090-106 Saksbehandlar: Tor Ivar Sagen Sandvik, Stig Aasland Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 30.11.2015 Opplærings- og helseutvalet 03.12.2015

Detaljer

Kunnskapsløftet i vidaregåande opplæring Struktur, innhald og fleksibilitet

Kunnskapsløftet i vidaregåande opplæring Struktur, innhald og fleksibilitet Kunnskapsløftet i vidaregåande opplæring Struktur, innhald og fleksibilitet Strukturen i vidaregåande opplæring Studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse Kunnskapsløftet Mål: at alle elevar

Detaljer

Årsrapport 2011. Fagopplæringskontoret

Årsrapport 2011. Fagopplæringskontoret Årsrapport 2011 Fagopplæringskontoret FAGOPPLÆRING Yrkesopplæringa er ein svært viktig del av vidaregåande opplæring. Fagopplæringskontoret er bindeleddet mellom næringsliv og skole, og skal saman med

Detaljer

Saksordførar Alexander Fosse Andersen (Sp) gjekk gjennom bakgrunnen for og prosessen med planen.

Saksordførar Alexander Fosse Andersen (Sp) gjekk gjennom bakgrunnen for og prosessen med planen. Saksprotokoll i fylkestinget - 04.10.2016 Saksordførar Alexander Fosse Andersen (Sp) gjekk gjennom bakgrunnen for og prosessen med planen. Roald Kvamme (A) sette på vegner av gruppeleiarane fram slikt

Detaljer

SKULEBRUKSPLANEN - RULLERING. Orienteringsmøte kl 09:00 11:45 Grand Hotel Terminus Terminus Hall

SKULEBRUKSPLANEN - RULLERING. Orienteringsmøte kl 09:00 11:45 Grand Hotel Terminus Terminus Hall SKULEBRUKSPLANEN - RULLERING Orienteringsmøte 28.04.16 kl 09:00 11:45 Grand Hotel Terminus Terminus Hall Kl Organisering av møte Kva 0900-0915 Rullering skulebruksplanen v/ Fylkesrådmann Rune Haugsdal

Detaljer

4. Fylkestinget vedtek følgjande vedkomande skole- og tilbodsstruktur i region Stor- Bergen Sør:

4. Fylkestinget vedtek følgjande vedkomande skole- og tilbodsstruktur i region Stor- Bergen Sør: Fylkesutvalet 20.02.13 Ruth Grung sette fram slikt forslag: «Endring/tilleggsforslag: 2a. Arna vgs og Garnes tillegg: Vidarefører dagens TiP-tilbod og ST-tilbod (2 parallellar). Det vert oppretta ei klasse

Detaljer

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Saksprotokoll Organ: Fylkestinget Møtedato: 11.06.2013 Sak nr.: 12/752-133 Internt l.nr. 20501/13 Sak: 26/13 Tittel: Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Behandling: Frå

Detaljer

Utdanningsprogramma. Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Medium og kommunikasjon Kunst, design og arkitektur

Utdanningsprogramma. Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Medium og kommunikasjon Kunst, design og arkitektur Utdanningsprogramma Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Medium og kommunikasjon Kunst, design og arkitektur Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag

Detaljer

Gjeldende per 15.10.2009. Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011

Gjeldende per 15.10.2009. Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011 3 Gjeldende per 15.10.2009 Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2008 2009 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Elevinspektørordninga i Hordaland

Elevinspektørordninga i Hordaland Elevinspektørordninga i Hordaland Evaluering AUD- rapport nr. 9-09 August 2009 Oppsummering Den største delen elevinspektørane har 5 stilling i denne funksjonen. Lågaste stillingsressurs er 4, og den høgaste

Detaljer

Fylkestinget i Oppland Desember 2015

Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport

Detaljer

8. trinn 2019/2020 Bryne ungdomsskule

8. trinn 2019/2020 Bryne ungdomsskule 8. trinn 2019/2020 Bryne ungdomsskule Foreldremøte og besøk på barneskulane 11. februar Andre framandspråk Valfag Besøk på ungdomsskulen og foreldremøte i juni Overgang barne-ungdomsskule Overgang barne-ungdomsskule

Detaljer

Søknad videregående skole foreldremøte 27. januar

Søknad videregående skole foreldremøte 27. januar Søknad videregående skole foreldremøte 27. januar Utdanningsprogram - de ulike programmene - fag- og timefordeling Hvor kan du på skole? Hvilke rettigheter/plikter har du? Vi snakker litt om: - 3 alternativer

Detaljer

Turnéplan: BIFF 2103: Spelefilm - fiksjon og fakta

Turnéplan: BIFF 2103: Spelefilm - fiksjon og fakta 44 Ma 28.10.2013 09:15 Magnus Barfot kinosenter / Kinosal MB3 Tertnes videregående skole 189 Danielsen Videregående Skole 31 220 Filmfestival! To filmar og møte med skodespelarar. Lenkje til Danielsen

Detaljer

Spørjeundersøking om fritt skuleval

Spørjeundersøking om fritt skuleval Spørjeundersøking om fritt skuleval Haust 2004 ANALYSE, UTGREIING OG DOKUMENTASJON Hordaland fylkeskommune 1. INNLEIING...3 2. OM UNDERSØKINGA...3 3. BAKGRUNNSOPPLYSNINGAR...4 4. HALDNINGAR TIL FRITT SKULEVAL...5

Detaljer

Skulebruksplan Hordaland fylkeskommune Hordaland fylkeskommune prognosar Vedlegg 4

Skulebruksplan Hordaland fylkeskommune Hordaland fylkeskommune prognosar Vedlegg 4 Skulebruksplan Hordaland fylkeskommune 2016-2030 Hordaland fylkeskommune prognosar 2016-2030 Vedlegg 4 Innhald 1 Prognosar 3 1.1 Prognose for folketal i Hordaland 3 1.2 Prognose for 16-18 åringar i Hordaland

Detaljer

8. trinn 2017/2018 Bryne ungdomsskule

8. trinn 2017/2018 Bryne ungdomsskule 8. trinn 2017/2018 Bryne ungdomsskule Foreldremøte 22. febr. og besøk på barneskulane 23. og 24. febr. Andre framandspråk Valfag Besøk på ungdomsskulen og foreldremøte i juni Overgang barne-ungdomsskule

Detaljer

Orientering om søking til skole og læreplass Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring

Orientering om søking til skole og læreplass Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring Orientering om søking til skole og læreplass 2015-2016 Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring Søkeren må: Søke Svare Møte www.vigo.no Hvordan søke? Det søkes og svares på vigo.no Logg

Detaljer

8. trinn 2016/2017 Bryne ungdomsskule. Overgangen til ungdomsskulen Andre framandspråk Valfag Besøk på ungdomsskulen og foreldremøte i juni

8. trinn 2016/2017 Bryne ungdomsskule. Overgangen til ungdomsskulen Andre framandspråk Valfag Besøk på ungdomsskulen og foreldremøte i juni 8. trinn 2016/2017 Bryne ungdomsskule Overgangen til ungdomsskulen Andre framandspråk Valfag Besøk på ungdomsskulen og foreldremøte i juni Kva er annleis? Nye klassar Nye lærarar Valfag og språk Periodeplanar

Detaljer

Vidaregåande opplæring Ditt val!

Vidaregåande opplæring Ditt val! Vidaregåande opplæring 2006 2007 Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

6. Utdanning og oppvekst

6. Utdanning og oppvekst 6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og

Detaljer

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 02.11.2011 110/2012/000/&00 Sverre Hollen, 71 25 80 57 02.01.2012

Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 02.11.2011 110/2012/000/&00 Sverre Hollen, 71 25 80 57 02.01.2012 Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 02.11.2011 110/2012/000/&00 Sverre Hollen, 71 25 80 57 02.01.2012 Høyring - Forslag til

Detaljer

STIMULERINGSMIDLAR FOR 2013

STIMULERINGSMIDLAR FOR 2013 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206348-10 Arkivnr. 545 Saksh. Isdal, Sigrid Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Møtedato 09.04.2013

Detaljer

Søkere til læreplass

Søkere til læreplass Søkere til læreplass Erfaringer fra 2012 og nye søkere 2013 Kjetil Storeheier Norheim Formidlingsansvarlig Samfunnskontrakten Resultatmål: Antall godkjente lærekontrakter skal øke med 20% innen 2015 i

Detaljer

FLEKSIBEL OPPLÆRING I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. OVERSIKT OG NYE TILTAK 2012

FLEKSIBEL OPPLÆRING I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. OVERSIKT OG NYE TILTAK 2012 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201202024-39 Arkivnr. 523 Saksh. Haaland, Marianne Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Møtedato 29.05.2012 05.06.2012 FLEKSIBEL

Detaljer

PROGNOSEINNTAKET FOR SKOLEÅRET 2012/13. JUSTERING AV TILBODSTRUKTUR OG ELEVTAL.

PROGNOSEINNTAKET FOR SKOLEÅRET 2012/13. JUSTERING AV TILBODSTRUKTUR OG ELEVTAL. HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201202836-1 Arkivnr. 100 Saksh. Skavhellen, Nils. Haugen, Birthe. Kirkevik, Svein Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet

Detaljer

Kulturrekneskap for Hordaland 2008 April 2009

Kulturrekneskap for Hordaland 2008 April 2009 Kulturrekneskap for Hordaland 2008 April 2009 AUD-rapport nr. 2-09 Kulturrekneskap Hordaland 2008 Alle tal er for 2008 og er henta frå KOSTRA 1, SSB. Tala er ureviderte per 30.03.09. til kulturføremål

Detaljer

VELKOMMEN ALLE FORESATTE

VELKOMMEN ALLE FORESATTE VELKOMMEN ALLE FORESATTE Agenda: 18.00 ca.19.00: Generell informasjon fra rådgiver/ avdelingsleder 19.00 19.30: Kort presentasjon fra representanter fra ulike videregående skoler 19.30 20.30: Stands i

Detaljer

Ditt valg! Videregående opplæring 2016 2017. Side 1

Ditt valg! Videregående opplæring 2016 2017. Side 1 Ditt valg! Videregående opplæring 2016 2017 Side 1 Gjelder for skoleåret 2016 2017 Nytt av året Karrieredager i uke 40 og 42 Søknad hospitering uke 43 Hospitering uke 45 & 46 Felles informasjonsmøte for

Detaljer

KRAVSPESIFIKASJON FRÅ OPPDRAGSGIVAREN

KRAVSPESIFIKASJON FRÅ OPPDRAGSGIVAREN KRAVSPESIFIKASJON FRÅ OPPDRAGSGIVAREN Kontraktsreferanse: HFK-11-049 Bibliotektransport Kontraktsområde: Bibliotektransport Parafer / Side 1 av 12 Kravspesifikasjon Bibliotektransport 1 DEFINISJONAR...

Detaljer

Søkerstatistikk. Antall primærsøkere

Søkerstatistikk. Antall primærsøkere Søkerstatistikk Søkere med ungdomsrett til fylkeskommunale vg skoler, pr 14.03.2016 Søkere til Vg1 med ungdomsrett Pr 14.03.16 Antall primærsøkere Utdanningsprogram 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Detaljer

Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse. Gunnar A. Stavnes, EBL

Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse. Gunnar A. Stavnes, EBL Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse Gunnar A. Stavnes, EBL Agenda Elektrofagene og Kunnskapsløftet fke 13 Inspektørutdanning fke 16 Installatørutdanningen fke 11 Elektrofagene

Detaljer

Orientering om søking til skole og læreplass 2015-2016. Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring

Orientering om søking til skole og læreplass 2015-2016. Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring Orientering om søking til skole og læreplass 2015-2016 Informasjon ved overgang grunnskole videregående opplæring Søkeren må: Søke Svare Møte www.vigo.no Hvordan søke? Det søkes og svares på vigo.no Logg

Detaljer

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon

Detaljer

Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet

Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet Dei 12 utdanningsprogramma er: Ka vil DU velje? 3 studieførebuande: Musikk, dans og drama Idrettsfag Studiespesialisering Val av utdanning er

Detaljer

Kvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole Tilstandsrapport

Kvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole Tilstandsrapport Kvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole 2017-2018 Tilstandsrapport 2017-2018 Selvik skoles satsingsområder for 2017-2018 Ledelse Vurdering for læring Tidlig innsats Slik har Selvik skole jobbet

Detaljer

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024

Saksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Saksprotokoll Organ: Møtedato: 28.05.2013 Hovudutval for opplæring Sak nr.: 12/752-129 Internt l.nr. 18035/13 Sak: 7/13 Tittel: Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Behandling:

Detaljer

- status formidling innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling. - status utvekslingsmodellen innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling

- status formidling innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling. - status utvekslingsmodellen innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling Møteinnkalling Utval: Yrkesopplæringsnemnda/Utdanningsutvalet Møtestad: 101 Fylkeshuset i Molde Dato: 23.10.2014 Tid: 10:30 Forfall skal meldast til utvalssekretær Ann Torill Vaksvik tlf 71 25 88 56 eller

Detaljer

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Gjennomføring (etter fem år) Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 71 prosent siden 1994-. For 2010- har andelen

Detaljer