Gloser 30 ли
|
|
- Magnhild Guttormsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Соседи 3 Словарь Глава 30 Gloser 30 Мо@жно ли измени@ть ме@сто встре@чи? быть про@тив (+ gen.) å være mot (noe) быть за (+ akk.) å være for (noe) власть f. makt makt вско@ре snart snart встре@ча møte møte å vere mot (noko) быть за (+ akk.) å vere for (noko) дога@дываться å gjette seg til å gisse seg til догада@ться завеща@ние testamente testamente измени@ть изменя@ть изменя@ть измени@ть å forandre å endre исто@рия historie historie ме@сто sted, plass stad, plass монасты@рь m. kloster kloster отнести@сь относи@ться относи@ться å forholde seg til, ta (noe) å stille seg til, ta (noko) отнести@сь к + dat. о@тпуск ferie (fra jobb) ferie (frå jobb) перенести@ переноси@ть переноси@ть å flytte, overføre å flytte, føre over перенести@ получa@ться å bli, ende med, skje å bli, ende med, skje получи@ться получи@ться получa@ться посети@ть посеща@ть å besøke å vitje посеща@ть посети@ть предлага@ть å foreslå å føreslå предложи@ть приро@да natur natur причи@на grunn, årsak grunn, årsak проводи@ть her: å tilbringe her: å tilbringe провести@ пы@льный støvet støvet
2 2 СЛОН Solovki spesialleir, fangeleir for politiske fanger på Solovki fra (fra СТОН Solovki spesialfengsel) solovki- solovki- pl. Solovki, øygruppe i Kvitesjøen ста@линский stalin- stalinстра@шный skrekkelig, fryktelig, forferdelig толпа@ (folke)mengde (folke)mengd тури@ст turist turist уника@льный enestående eineståande чу@дная vidunderlig vidunderleg энтузиа@зм entusiasme entusiasme «Завеща@ние Ле@нина» Solovki spesialleir, fangeleir for politiske fangar på Solovki frå (frå СТОН Солове@цкая тюрьма@ осо@бого назначе@ния Solovki spesialfengsel) Solovki, øygruppe i Kvitesjøen skrekkeleg, frykteleg, forferdeleg администрати@вный administrativ administrativ администра@торство administratorvirksomhet administratorverksemd администра@торский administrator- administratorбелогварде@ец hvitegardist kvitegardist бесполе@зно nytteløst; forgjeves nyttelaust; fåfengt ближа@йший nærmeste næraste superl. av бли@зкий бо@льший større større komp. av большо@й борьба@ kamp kamp бу@дущее her subst. fremtid framtid ве@жливый høflig høfleg взаимоотноше@ние, gjensidig forhold gjensidig høve oftest i pl. -ия вина@ skyld ста@вить поста@вить (+ dat.) в вину@ å anklage (noen) for skuld ста@вить поста@вить (+ dat.) в вину@ å klage (nokon) for власть f. makt makt внима@тельный oppmerksom merksam вождь m. (litterært) fører, leder (litterært) førar, leiar воззре@ние anskuelse, syn meining, syn возмо@жный mulig mogeleg во@ля 1 vilje 2 frihet 1 vilje 2 fridom вполне@ helt og holdent, fullstendig frå ende til annan, fullstendig выдаю@щийся her adj. fremragende framifrå гара@нтия garanti garanti
3 3 generalsekretær, partileder generalsekretær, partileiar grov, ubehøvlet grov, ubehøvla her: videre her: vidare å bli å bli + instr. диале@ктика dialektikk dialektikk добавле@ние tillegg tillegg доказа@ть дока@зывать дока@зывать å bevise å prove доказа@ть до@лжность stilling stilling завеща@ние testamente testamente зако@нно lovlig her: med rette lovleg her: med rette замеча@ние bemerkning merknad запи@ски pl. opptegnelser notat зна@ния pl. kunnskaper kunnskapar значе@ние betydning tyding зре@ние syn syn и т. д., и так да@лее osv., og så videre osb., og så bortetter и@бо (litterært) fordi (litterært) fordi игра@ spill spill избега@ть избежа@ть, å unngå å unngå избе@гнуть избе@гнуть избега@ть избежа@ние unngåelse det å unngå измени@ть изменя@ть изменя@ть измени@ть å forandre å endre и@менно her: nemlig her: nemleg име@ть å ha, eie име@ть в виду@ å mene å ha, eige име@ть в виду@ å meine ино@й annen (samme som друго@й) annan (same som друго@й) капри@зность lunefullhet ujamnt humør ка@чество 1 egenskap 2 kvalitet 1 eigenskap 2 kvalitet класс klasse klasse комите@т komité komité коммуни@ст kommunist kommunist кру@пный stor stor ли@чно personlig personleg ли@чный personlig personleg ли@шь bare (samme som то@лько) berre (same som то@лько) лоя@льный lojal lojal люби@мец yndling yndling маркси@стский marxistisk marxistisk
4 4 blant annet blant anna f. småting, bagatell småting, bagatell tiltak к + dat. å ta skritt til, treffe tiltak for tiltak принима@ть приня@ть ме@ры к + dat. å ta skritt til, treffe tiltak for ме@сто sted, plass stad, plass меша@ть помеша@ть å forhindre å hindre мне@ние назнача@ть назна@чить назна@чить назнача@ть mening по моему@ мне@нию etter min mening her: å utnevne meining по моему@ мне@нию etter mi meining her: å nemne наме@ренный adj. innstilt på innstilt på напомина@ть å minne om å minne om напо@мнить напо@мнить напомина@ть настоя@щий adj. 1 ekte 2 nåværende 1 ekte 2 noverande наступа@ть å komme, inntre å komme, dukke opp наступи@ть наступи@ть наступа@ть небольшеви@зм manglende bolsjevisme manglande bolsjevisme невероя@тный usannsynlig usannsynleg недоста@ток mangel mangel неизбе@жный uunngåelig uunngåeleg ненароком uforvarende, av vanvare, ikke med vilje uforvarande, av vanvare, ikkje med vilje необъя@тный umåtelig, grenseløs umåteleg, grenselaus неожи@данно uventet, plutselig uventa, plutseleg несомне@нно utvilsomt utvilsamt нетерпи@мый adj. utålelig utoleleg неусто@йчивость manglende stabilitet, ustøhet manglande stabilitet, ustøheit не@что noe (samme som что-то) noko (same som что-то) ничто@жный ubetydelig liten ubetydeleg liten обду@мать обду@мывать обду@мывать å tenke igjennom å tenkje igjennom обду@мать обстоя@тельство forhold, omstendighet høve, omstende обще@ние kommunikasjon, omgang kommunikasjon, omgang односторо@нность ensidighet einsidigheit октя@брьский oktober-, i oktober her: i oktober 1917 oktober-, i oktober her: i oktober 1917 опа@сность fare fare опира@ться опере@ться на + akk. å støtte seg på, basere seg på å støtte seg på, basere seg på
5 5 grunnleggende grunnleggjande forsiktig varsamt отдалённый her adj. fjern fjern ipf. + instr. å, kjennetegnes ved о. от + gen. å være forskjellig, atskille seg fra å utmerkje seg, kjenneteiknast ved о. от + gen. å vere ulik, skilje seg åt frå отнести@ относи@ть относи@тельно + gen. med hensyn til med omsyn til относи@ть отнести@ å regne med blant, regne som å rekne med blant, rekne som к + dat. отноше@ние, отноше@ния pl. forhold по отноше@нию к + dat. i forhold til, her: hva angår, når det gjelder høve по отноше@нию к + dat. i høve, her: kva gjeld, når det gjeld паде@ние fall fall па@ртия parti parti переве@с overvekt overvekt перемеще@ние forflytting forflytting пожа@луй kanskje, vel, nok kan hende, vel, nok полага@ться å stole på å stole på положи@ться на + akk. полити@ческий politisk politisk полови@на halvdel halvdel положи@ться полага@ться по@льзоваться å benytte å nytte воспо@льзоваться + instr. помеша@ть меша@ть попо@лнить пополня@ть пополня@ть å utvide, fylle på å utvide, fylle på попо@лнить поско@льку her: i den grad (samme som наско@лько) her: i den grad (same som наско@лько) послужи@ть служи@ть пре@данный her adj. hengiven, trofast trufast предлага@ть å foreslå å føreslå предложи@ть предохране@ние her: avvergelse her: avverjing предположе@ние antakelse gissing, tru предупреди@ть предупрежда@ть предупрежда@ть her: å avverge her: å avverje предупреди@ть привести@ приводи@ть
6 6 å føre til å føre til к + dat. продолже@ние fortsettelse framhald рабо@тник arbeider arbeidar разбира@ть разобра@ть her: å behandle, gå igjennom, ta for seg her: å handsame, gå igjennom, ta føre seg разногла@сие uenighet usemje разобра@ть разбира@ть разуме@ть ipf. å mene med å meine med под + instr. раско@л splittelse splitting рассужда@ть ipf. å resonnere, tenke å resonnere, tenkje реша@ющий her adj. avgjørende avgjerande рука@ hånd hand ряд rekke (subst.) rekkje (subst.) самоуве@ренность selvbevissthet sjølvmedvit сво@йство egenskap eigenskap связь f. forbindelse в связи@ с + instr. i forbindelse med samband в связи с + instr. i samband med сде@латься де@латься серьёзный alvorlig alvorleg си@ла kraft, styrke kraft, styrke сле@дующее her subst. følgende, det som følger følgjande, det som følgjer сли@шком alt for altfor служи@ть послужи@ть å tjene til, medvirke til å tene til, medverke til + dat. слу@чай tilfelle tilfelle случа@йность tilfeldighet slumpetreff собы@тие hendelse hending сове@тский sovjetisk sovjetisk совреме@нный dagens, moderne dagens, moderne соглаше@ние 1 overenskomst, enighet 2 avtale 1 overeinskomst, semje 2 avtale сомне@ние tvil tvil соображе@ние her: hensyn, grunn, faktor her: omnsyn, grunn, faktor сосредото@чивать сосредото@чить å konsentrere, samle å konsentrere, samle сосредото@чить сосредото@чивать составля@ть соста@вить 1 å utgjøre 2 å sette sammen 1 å utgjere 2 å setje saman состоя@ться pf. å finne sted; å komme i stand å finne stad; å komme i stand спо@соб måte måte спосо@бности pl. evner, anlegg evner, godt lag med спосо@бный 1 i stand til 2 dyktig, flink 1 i stand til 2 dyktig, flink среда@ miljø miljø
7 7 her: å satse (det korrekte uttrykket er her: å satse (det korrekte uttrykket er side side pf. + inf. å kunne, greie, klare å gjøre noe å kunne, greie, klare å gjere noko схоласти@ческий skolastisk skolastisk счита@ться ipf. + instr. å regnes for, bli regnet for å reknast for, bli rekna for теоре@тик teoretiker teoretikar теорети@ческий teoretisk teoretisk терпи@мый adj. 1 tålelig 2 tolerant 1 toleleg 2 tolerant това@рищ kamerat kamerat то@чка 1 punkt 2 punktum то@чка зре@ния synspunkt 1 punkt 2 punktum то@чка зре@ния synspunkt увеличе@ние økning auke уве@ренный her adj. sikker sikker увлека@ться å bli begeistret for å bli oppglødd for увле@чься + instr. увлече@ние + instr. begeistring, entusiasme for glød, entusiasme for усто@йчивость støhet, stabilitet støheit, stabilitet характеризова@ть охарактеризова@ть å karakterisere å karakterisere хвата@ть хвати@ть (че@рез край) + instr. (muntlig) å gjøre alt for mye av noe (drikke, slå, si) (munnleg) å gjere alt for mykje av noko (drikke, slå, seie) це@нный verdifull verdfull центра@льный sentral, sentral- sentral, sentralчисло@ antall tall, mengd чи@сто rent reint член medlem medlem чрезме@рно overdrevent, alt for overdrive, altfor чрезме@рный overdreven overdriven эпизо@д episode, tilfelle episode, tilfelle явля@ться яви@ться + instr. å være å vere Grammatikk 30 Partisipp Side Aktiv presens 244 получи@ть реша@ющее значе@ние langform entall intetkjønn akkusativ 242 тов. Тро@цкий отлича@ется не то@лько выдаю@щимися спосо@бностями langform flertall instrumentalis 242 он челове@к, чрезме@рно хвата@ющий самоуве@ренностью langform entall hankjønn nominativ av verbet реша@ть = å avgjøre реша@ют = решаj- ут решаj- + -ущ- + -ее реша@ющее выдаj- + -ущ- + -ими- + -ся выдаю@щимися av verbet хвата@ть (че@рез край) = å gjøre noe alt for mye хвата@ют = хватаj- ут хватаj- + -ущ- + -ий хвата@ющий
8 8 242 два двух langform flertall genitiv langform flertall nominativ 243 бы в langform entall intetkjønn akkusativ NB! Her er ordet substantiv langform entall hunkjønn genitiv 243 langform flertall genitiv langform entall hankjønn nominativ langform flertall nominativ Passiv presens 244 NB! Ordet er adjektiv som dannes på samme måte som partisipp NB! Ordet er adjektiv som dannes på samme måte som partisipp NB! Ordet er kortform av adjektiv som dannes på samme måte som partisipp. 242 он так же быть им в presens partisipp passiv kortform entall hankjønn Passiv preteritum 242 отдалённое langform entall intetkjønn nominativ langform flertall nominativ 241 быть kortform flertall выдаj- + -ущ- + -их- + -ся выдаю@щихся выдаj- + -ущ- + -ие- + -ся выдаю@щиеся av verbet сле@довать = å følge сле@дуют = сле@дуj- ут следуj- + -ущ- + -ее сле@дующее выдаj- + -ущ- + -ей- + -ся выдаю@щейся выдаj- + -ущ- + -их- + -ся выдаю@щихся av verbet увлека@ться = å begeistres, gå opp i увлека@ются = увлекаj- ут -ся увлекаj- + ущ- + -ий- + -ся увлека@ющийся выдаj- + -ущ- + -ие- + -ся выдаю@щиеся av verbet терпе@ть = å tåle, utholde те@рпят = терп - ат терп - + -им- + -ый терпи@мый av verbet терпе@ть = å tåle, utholde те@рпят = терп - ат (не) терп - + -им- + -ый нетерпи@мый av verbet терпе@ть = å tåle, utholde те@рпят = терп - ат терп - + -им- терпи@м av verbet ста@вить = å sette, plassere ста@вят = став - ат став - + -им- ста@вим av verbet отдали@ть = å fjerne, flytte vekk отдалю@ = отдал - у отдал - + -ённ- + -ое отдалённое av verbet преда@ть = her: å hengi, overgi пр@еда- + -нн- + -ые пре@данные av verbet приня@ть = å sette i verk приня- + -т- + -ы при@няты
9 9 242 мог бы быть kortform entall hankjønn 243 быть к kortform flertall Gerundium 242 тов. в av verbet = å unngå избегну- + -т- избе@гнут av verbet отнести@ = Her: å betrakte отнесу@ = отнес- у отнес- + -ен- + -ы отнесены@ av verbet сде@латься = å bli, bli gjort til сдела- + -вши- + -сь сде@лавшись
Gloser 21 Сно@ва в доро@ге
1 Соседи 3 Словарь Глава 21 Gloser 21 Сно@ва в доро@ге анекдо@т vits vits бы@вший her adj. tidligere, forhenværende tidlegare встре@ча møte møte выпускни@к avgangselev avgangselev же@ртва offer offer заинтересова@ть
DetaljerKapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd)
Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd) 5-1.Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til
DetaljerKl. 09.00: Opplysning om trekkfag (Elevene får vite hvilket fag de kommer opp i til eksamen). Vanlig skoledag. skal opp i engelsk, møter faglærere.
RINGSAKER KOMMUNE BRUMUNDDAL UNGDOMSSKOLE Mai 2014 Til elever og foreldre på 10. trinn Informasjon om eksamen og klagerett Dette skrivet inneholder følgende informasjon: om skriftlig eksamen våren 2014
DetaljerTenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK
Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse
DetaljerLæringsutbyte/resultat Kunnskap Dugleik Grunnkompetanse
Vedlegg 18, UUI 090915 Emnekode RUS111 Emnenamn Russisk grammatikk (1) og Skriftleg russisk (1) Engelsk emnenamn Russian Grammar (1) and Written Russian (1) RUS111 er sett saman av Russisk grammatikk (1)
Detaljer1. Forord s. 2. 2. Når eit barn døyr s. 3 2.1 Dødsulukke i skulen s. 3 2.2 Dødsulukke utanfor skulen s. 5 2.3 Dødsfall etter lang sjukdom s.
1 INNHALDSLISTE 1. Forord s. 2 2. Når eit barn døyr s. 3 2.1 Dødsulukke i skulen s. 3 2.2 Dødsulukke utanfor skulen s. 5 2.3 Dødsfall etter lang sjukdom s. 6 3. Ein av foreldra/føresette eller syskjen
DetaljerNorsk minigrammatikk bokmål
Norsk minigrammatikk bokmål Ordklassene Substantiv Adjektiv Artikler Pronomen Tallord Verb Adverb Konjunksjoner Preposisjoner Interjeksjoner ORDKLASSENE Den norske grammatikken inneholder ti ordklasser:
DetaljerAPPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk
1 APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk Jeg har latt overskriften på dette appendikset bli sående i sin opprinnelige form, selv om jeg kun har maktet å gi et nokså usystematisk og mangelfullt innblikk
DetaljerHøring - finansiering av private barnehager
Høring - finansiering av private barnehager Uttalelse - Giske kommune ved formannsakapet Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Bekreftet av høringsinstans via: gufr@giske.kommune.no Innsendt av:
DetaljerLokal læreplan i samisk 2 1-7 trinn. Trinn 6 Periodeplan 1 uke ca. 35-44. Kompetansemål
Lokal læreplan i samisk 2 1-7 trinn Trinn 6 Periodeplan 1 uke ca. 35-44 Læreverk: Bures, bures fas lese- og arbeidsbok Kap 1: Skuvlašiljus Kap 2: Gos don ledjet luomus Kap 4: Luomemeahcis Kap 5: Murjemin
DetaljerSentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering
Sentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd) 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar,
DetaljerFra Forskrift til Opplæringslova:
Fra Forskrift til Opplæringslova: 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til fag- /sveineprøver og kompetanseprøve, og realkompetansevurdering.
DetaljerProsesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn?
Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Dei som arbeider med barn 0-18 år * *Ved mistanke om seksuelle overgrep eller vald i nære relasjonar skal IKKJE foreldra informerast først. Du skal
DetaljerDersom du ikkje blir ferdig med det vi jobbar med i timen, må du gjere det ferdig heime.
Arbeidsplan kl. 8b Veke: 6 Ordensteneste: Mikael og Magnus Meldingar: Minner om elevstyrt oppvarming i kroppsøving måndag. Vi skal i gang med førebuing til foreldrekvelden «Litterær aften» torsdag 25.02.2016.
DetaljerJØLSTER KOMMUNE TILSETJINGSREGLEMENT
Vedteke i k-sak 24/05 den 14.6.05 Ref: ARH 04/01451-004 Løpenr: 002499/05 Arkivnr: 410 JØLSTER KOMMUNE TILSETJINGSREGLEMENT I N N H A L D 1. OMFANG...1 1.1. Definisjon... 1 1.2. Tilhøve til lov, tariffavtale
DetaljerØRSTA KOMMUNE politisk sekretariat
ØRSTA KOMMUNE politisk sekretariat Birger Standal 6174 Barstadvik Saksnr Løpenr. Saksansvarleg Arkiv Dato 2013/250 12860/2013 WANGEN 170/7 28.11.2013 MELDING OM VEDTAK I SAMFUNNSUTVALET 26.11.13, SAK PS
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET. Hjemmeeksamen/heimeeksamen i. LING2104 Morfologi og syntaks 2
UNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET ------------------------------- Hjemmeeksamen/heimeeksamen i LING2104 Morfologi og syntaks 2 Høst/haust 2013 Publisering: Mandag/måndag 25. november kl. 13
Detaljer6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.
Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Jeg kan lytte til en tekst og kan si hvilke personer eller figurer teksten handler om. Jeg kan lytte til en tekst og
DetaljerNynorsk, verb, framhald
Nynorsk, verb, framhald Samsvarsbøying av perfektum partisipp NOSP103/-L, 1.10.2013 1.10.2013 kl. 13.50 73 Svake verb, system i kortform (KOPI) Kasta-klassa, 1. klasse, a-verb - kaste/-a, kastar, kasta,
DetaljerVekeplan 9. klasse. Namn:... Veke 4. Matte Tall og forhold mellom tall. Samf Mat frå jorda Eng Relative pronomen og Lesing
Vekeplan 9. klasse Veke 4 Namn:.... Norsk: BOKMÅL: Lære bøyningsmønster svake verb lære om presens-og perfektum partisipp, parverb og verb på -s. Mål: NYNORSK: Lære setningsanalyse: subjekt, verbal og
DetaljerGodt. Lokaldemokrati. ei plattform
Godt Lokaldemokrati ei plattform Godt lokaldemokrati ei plattform Norsk lokaldemokrati er godt men kan og bør bli betre. KS meiner ei plattform vil vere til nytte i utviklingsarbeidet for eit betre lokaldemokrati.
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
Sakshandsamar, innvalstelefon Jarle Berggraf, 55572264 Vår dato 18.05.2016 Dykkar dato 13.04.2016 Vår referanse 2015/6484 611 Dykkar referanse Bergen kommune Postboks 7700 5020 Bergen ENDELEG TILSYNSRAPPORT
DetaljerArve Bakke, leiar i Fellesforbundet Innleiing konferanse Fafo-Østforum 14. november 2007. Erfaringar med allmenngjering og om veien vidare.
1 Arve Bakke, leiar i Fellesforbundet Innleiing konferanse Fafo-Østforum 14. november 2007 Erfaringar med allmenngjering og om veien vidare. Eg skal på den korte tida eg har fått til disposisjon seie litt
DetaljerMichael Barnes. Faroese Language Studies. Studia Nordica 5. Oslo: Novus Forlag. 2001. NOK 239. pp. 239. ISBN 82-7099-335-2.
Recensies 123 Michael Barnes. Faroese Language Studies. Studia Nordica 5. Oslo: Novus Forlag. 2001. NOK 239. pp. 239. ISBN 82-7099-335-2. Med mellom 50 000 og 60 000 talarar er færøysk det minste av dei
DetaljerVerbets tider til A-1
Perfektum brukes for å fortelle om noe som har skjedd. Men den sier ikke når. Vi står i presens og forteller bare hva som har skjedd Verbets tider til A-1 Vi befinner oss alltid i presens når vi snakker
DetaljerMEDBORGERNOTAT #12. «Med KrF i sentrum ei analyse av partisympatiane til KrFveljarar
MEDBORGERNOTAT #12 «Med KrF i sentrum ei analyse av partisympatiane til KrFveljarar og sympatisørar» Marta Rekdal Eidheim Marta.Eidheim@uib.no Universitetet i Bergen Oktober 2018 Med Krf i sentrum ei analyse
DetaljerBarnerettane i SKULEN
Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i SKULEN Aktivitetsark med oppgåveidéar og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel
DetaljerAlle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor
Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til
DetaljerPlan for Liabygda SFO
Plan for Liabygda SFO Generelt: Liabygda SFO er ein del av den kommunale skulefritidsordninga i Stranda kommune. Liabygda SFO er underlagt dei vedtekne kommunale retningsliner for skulefritidsordningane.
DetaljerRegistrering av potensielle organdonores 2007. Rapport frå Norsk Intensivregister (NIR)
1 10.04.08 Registrering av potensielle organdonores 2007 Rapport frå Norsk Intensivregister (NIR) Styringsgruppa i NIR: Inger-Lise Fonneland Knut Dybwik Jon Henrik Laake Kristian Strand Hans Flaatten Sørlandet
DetaljerSTIMULERINGSMIDLAR FOR 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206348-10 Arkivnr. 545 Saksh. Isdal, Sigrid Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Møtedato 09.04.2013
Detaljer10/60-14/N-211//AMS 22.05.2013
INTERNT NOTAT MASFJORDEN KOMMUNE «SSE_NAVN» Til: Kommunestyret Frå: Alf Strand Dok. ref. Dato: 10/60-14/N-211//AMS 22.05.2013 Vedtekter for barnehagane i Masfjorden Vedlagt følgjer reviderte vedtekter
Detaljer2 Familiemønster og samlivsformer, livsfaseseremoniar. 5 Barns rettar og foreldrerolla. 8 Demokrati og verdiar
1 Kvardagslege tema og sosial omgang 2 Familiemønster og samlivsformer, livsfaseseremoniar og høgtider 3 Likestilling og vern mot diskriminering 4 Helse, med særleg vekt på seksuell helse og rusmiddelbruk
DetaljerLOV nr 44: Lov om endringar i lov 6. juni 1975 nr. 29 om eigedomsskatt til kommunane
LOV 2012-06-22 nr 44: Lov om endringar i lov 6. juni 1975 nr. 29 om eigedomsskatt til kommunane DATO: LOV-2012-06-22-44 DEPARTEMENT: FIN (Finansdepartementet) PUBLISERT: I 2012 hefte 8 IKRAFTTREDELSE:
DetaljerNivådelt undervisning i 10.klasse
Nivådelt undervisning i 10.klasse 1 Biodata Tone Haglund (1962-). Adjunkt, undervist i spansk på ungdomsskolenivå i 10 år. 2007: Nyutdannet lærer - NHHK / UiB / Praktisk-Pedagogisk-Utdanning Bank; ekspedisjon,
DetaljerArbeidsplan for 10A Veke: 14
Arbeidsplan for 10A Veke: 14 Opplysningar: Prøvemunnleg i v.16 e-post: torild.herstad@lindas.kommune.no (40218922) Ordenselevar: Adrian, Sigrid VÅR I LUTFA! SNART ER DET SOMMAR! Time Måndag Tysdag Onsdag
DetaljerLOV FOR IDRETTSLAGET JOTUN
LOV FOR IDRETTSLAGET JOTUN Lov for Jotun, skipa 30.03.1923. Vedteken den 10.06.1945, med seinare endringar seinast av 29.06.2000. Revidert etter årsmøte i 2007 og 2011. Godkjend av Idrettsstyret: 18.02.02
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
Sakshandsamar, innvalstelefon Jarle Berggraf, 55572264 Vår dato 20.05.2016 Dykkar dato 13.04.2016 Vår referanse 2015/6484 611 Dykkar referanse 13/756 Bømlo kommune Leirdalen 1 5430 BREMNES ENDELEG TILSYNSRAPPORT
DetaljerEkrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009
Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009 GENERELLE MÅL: Undervisningen vil ta sikte på å skape en undring hos den enkelte elev for livet i sin helhet og for de grunnleggende spørsmål som opptar
DetaljerHøyring - nye retningsliner for kommunale næringsfond særlege punkt til drøfting
Side 1 av 5 Næringsavdelinga Notat Sakshandsamar: Kristin Arnestad E-post: kristin.arnestad@sfj.no Tlf: 57 65 62 45 Vår ref. Sak nr.: 11/5776-2 Gje alltid opp vår ref. ved kontakt Internt l.nr. 34646/11
DetaljerÅrsplan : ENGELSK Klasse: 7A 2015/16. Vurderingskriterium Kjenneteikn på kompetanse: Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:
Årsplan : ENGELSK Klasse: 7A 2015/16 Tid Kompetansemål Elevane skal kunne: Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Arbeidsmåtar Aktuelle arbeidsmåtar i faget: Vurderingskriterium Kjenneteikn på kompetanse:
DetaljerHØYRINGSSVAR frå prosten i Sogn prosti. Veivalg for fremtidig kirkeordning
HØYRINGSSVAR frå prosten i Sogn prosti. Veivalg for fremtidig kirkeordning Høring februar mai 2015 Det vises til Kirkerådets høringsnotat Veivalg for fremtidig kirkeordning. I høringsnotatet presenteres
DetaljerHALLINGDAL 2020, PROSJEKTPLAN
SAK 57/12 HALLINGDAL 2020, PROSJEKTPLAN Saksopplysning I sak 41/12 gjorde Regionrådet for Hallingdal slikt vedtak: 1. Regionrådet for Hallingdal vedtek å setja i gang eit 3-årig prosjekt; Hallingdal 2020,
DetaljerRevisjon av retningslinjer for protokollkomiteen i Kyrkjemøtet
DEN NORSKE KYRKJA KM 5.1/06 Kyrkjemøtet Saksorientering Revisjon av retningslinjer for protokollkomiteen i Kyrkjemøtet Samandrag Mandatet og retningslinjene for protokollkomiteen vart vedtekne av høvesvis
Detaljermmm...med SMAK på timeplanen
mmm...med SMAK på timeplanen Eit undervisningsopplegg for 6. trinn utvikla av Opplysningskontora i landbruket i samarbeid med Landbruks- og matdepartementet. Smakssansen Grunnsmakane Forsøk 1 Forsøk 2
DetaljerLæringsmål for trinnet: Kva skal elevane lære, kunne, mestre innanfor kompetansemålet Eleven Skal Kunne
FAGPLAN I ENGELSK FOR 7. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. Kappitel Chapter 1 Tema:
DetaljerAlle grunnskular. Fagavdeling barnehage og skole
BERGEN KOMMUNE Byrådsavdeling for barnehage og skole Notat Saksnr.: 200807521-51 Saksbehandlar: OLHG Emnekode: SARK-2000 Til: Frå: Alle grunnskular Fagavdeling barnehage og skole Dato: 17. august 2010
DetaljerI lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):
VEDLEGG 1 I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv): 2-12 tredje ledd skal lyde: For private grunnskolar
DetaljerLos geht s 8 Lektion 1: - Fakta om Tyskland - Alfabetet - Helsing og presentasjon
ÅRSPLAN i Tysk Skuleåret: 2010/2011 Klasse: 8 Faglærar:Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: grunnbok og arbeidsbok/ Samlaget Kompetansemål LK06 Læringsmål for perioden Periode Innhald Læreverk/læremiddel
DetaljerTema: - Alfabetet. - Hilsing - Presentasjon - Berlin - Spørreord - Haben og sein - Verb i presens
SKOLEÅR: 2015/2016 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet
DetaljerSogndal kommune nyttar nynorsk skulemål og har nynorsk som administrasjonsmål. Kommunen krev nynorsk i skriv frå statlege organ til kommunen.
Målbruksplan for Sogndal kommune Sogndal kommune nyttar nynorsk skulemål og har nynorsk som administrasjonsmål. Kommunen krev nynorsk i skriv frå statlege organ til kommunen. 1 Språkpolitiske mål Føremålet
DetaljerTi tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016
www.stavanger-kulturhus.no Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016 Eksempel på eksamenssvar 2 1 LES NYNORSK I 30 MINUTT KVAR DAG DEN NESTE VEKA 2 SKRIV PÅ
DetaljerTokke kommune. Møteinnkalling. Til medlemene i Oppvekstutvalet. Det vert med dette kalla inn til / gjort kjent med møte i Oppvekstutvalet
Tokke kommune Møteinnkalling Til medlemene i Oppvekstutvalet Det vert med dette kalla inn til / gjort kjent med møte i Oppvekstutvalet Møtestad: Kommunehuset, kommunestyresalen Dato: 10.01.2012 Tid: 08:00
DetaljerArbeidsplan for 9B Veke 40 og 42
Arbeidsplan for 9B Veke 40 og 42 Ordenselevar: v.40: Bendik MF og Frida v.42: Magnus og Elisabeth Tema for perioden: Val for framtida Viktig informasjon: Veke: 40 levere inn feltrapport i naturfag seinast
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerProgram 2015-2019 OSTERØY HØGRE
Program 2015-2019 OSTERØY HØGRE OSTERØY Framtidas Osterøy Høgre vil at Osterøy skal vere ei god kommune å leve i og ei attraktiv kommune å busetje seg og etablere bedrifter i. Tryggleik for den einskilde
DetaljerDato: Beskriv situasjonen som førte til skadeavverjing med bruk av tvang/makt, og forklar kvifor det var ein naudsituasjon:
1: Kommune/bydel: Helse- og omsorgstenestelova 9-5 tredje avsnitt bokstav a Melding om skadeavverjande tiltak i naudsituasjonar 2: Tenestemottakar: 3: Født: 4: Diagnosar: Det må stadfestast at personen
DetaljerUndring provoserer ikke til vold
Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine
DetaljerArbeidsreglement Sund kommune
Dok.dato: 25.01.2013 Vår Ref: 2012001529-3 Arkiv: N- Arbeidsreglement Sund kommune Vedtatt i Administrasjonsutvalet i Sund kommune 23.01.2013 Side 1 av 7 Innhald: 1. Omfang 2. Tilsetjing 3. Tilsetjingsbrev/arbeidsavtale
DetaljerBrødsbrytelsen - Nattverden
Brødsbrytelsen - Nattverden 1.Kor 11:17-34 17 Men når eg gjev dykk desse påboda, kan eg ikkje rosa at de kjem saman til skade, og ikkje til gagn. 18 For det fyrste høyrer eg at det er usemje mellom dykk
DetaljerUTDANNINGSVAL NORDBYGDO UNGDOMSSKULE.
UTDANNINGSVAL NORDBYGDO UNGDOMSSKULE. KOMPETANSEMÅL Etter 10.trinn skal elevane kunna:. Gje ei oversikt over lokalt næringsliv. Klargjera eigne interesser, anlegg og verdiar som føresetnad for sjølvstendige
DetaljerRettleiing til rapportering i Altinn, «Partifinansiering 2014», RA-0604 Partilag utan organisasjonsnummer
SSB. Partifinansiering 2014, lag utan org.nr., 06.05.2015, s 1 Rettleiing til rapportering i Altinn, «Partifinansiering 2014», RA-0604 Partilag utan organisasjonsnummer For å få tak i skjemaet «Partifinansiering
DetaljerIKT-reglement for kommunane i SING
IKT-reglement for kommunane i SING Det er lagt ned eit stort arbeid, både teknisk og organisatorisk, for å etablere eit godt fundament for ei trygg og god digital forvaltning og tenesteyting i kommunane.
DetaljerTjuvar, drapsmenn, bønder og kongar
Ole Røsholdt Tjuvar, drapsmenn, bønder og kongar ei fagbok om Gulatinget Nynorsk Mangschou Bergen 2009 INNLEIING Dette heftet er laga for å gi læraren nokre praktiske tips om korleis boka om Gulatinget
DetaljerVurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. No gjeld det
Vurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring No gjeld det No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande
DetaljerEndringar i studentreglementet for Fagskolane i Hordaland
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-69 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 27.01.2015 Endringar i studentreglementet for Fagskolane
DetaljerNasjonale prøver 2005. Matematikk 7. trinn
Nasjonale prøver 2005 Matematikk 7. trinn Skolenr.... Elevnr.... Gut Jente Nynorsk 9. februar 2005 TIL ELEVEN Slik svarer du på matematikkoppgåvene I dette heftet finn du nokre oppgåver i matematikk. Dei
DetaljerEtiske retningslinjer. for. folkevalde og tilsette. i Voss kommune
Etiske retningslinjer for folkevalde og tilsette i Voss kommune Side 1 av 5 Etiske retningslinjer for folkevalde og tilsette i Voss kommune Versjon : 1.0 godkjend i Kommunestyret 23.06.2005 Dato : 25.
DetaljerArbeidsplan uke 38 og 39
Informasjon: Vaksine fra helsesykepleier mandag 7.10 (Etter høstferien) 10B 1 08.30-10.00 2 10.10-11.10 3 11.40-13.10 4 13.20-14.20 Mandag 16.9 Samf. Språklig fordypning Matte Naturfag Tirsdag Onsdag Torsdag
DetaljerHøyringsnotat. 1 Hovudinnhaldet i høyringsnotatet. 2 Gjeldande rett og bakgrunnen for framlegget OREIGNINGSLOVA 4 SÆRSKILT TVANGSGRUNNLAG
Høyringsnotat Lovavdelinga Juni 2014 Snr. 14/3811 OREIGNINGSLOVA 4 SÆRSKILT TVANGSGRUNNLAG 1 Hovudinnhaldet i høyringsnotatet Justis- og beredskapsdepartementet sender med dette på høyring eit utkast til
DetaljerRegister. Соседи 1. Marit Bjerkeng
Соседи 1 Marit Bjerkeng 28.11.00 1 Marit Bjerkeng til Sosedi 1 adjektiv 1, 88; 1, 100; 1, 186; 1, 205; 1, 237; 1, 254 adjektiv i dativ 1, 237 adjektiv i flertall 1, 122 adjektiv, bløte 1, 108 adjektiv,
DetaljerFANTASTISK FORTELJING
FANTASTISK FORTELJING Leiken går ut på at alle som er med, diktar ei fantastisk forteljing. Ein av deltakarane byrjar på ein historie, men stoppar etter ei stund og let nestemann halde fram. Slik går det
Detaljer7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål
Målark Chapter 1 Bokmål Navn: Dato: Jeg kan lese en dialog sammen med andre. Jeg kan lese og lytte til nyheter og annonser. Jeg kan lese en enkel faktatekst med mange bilder. Jeg kan lese mer avanserte
Detaljermlmtoo much medicine in Norwegian general practice
mlmtoo much medicine in Norwegian general practice For mykje medisin i norsk allmennpraksis Nidaroskongressen 2015 Per Øystein Opdal, Stefán Hjörleifsson, Eivind Meland For mykje medisin i norsk allmennpraksis
DetaljerNVE har valt å handsame denne saka som ei tvistesak mellom UF og Tussa. Tussa har gjeve sine merknader til saka i brev av 31.03.98 til NVE.
Vår ref. Vår dato NVE 9800452-5 02 09 98 MM/AVE/912-653.4 Dykkar ref. Dykkar dato Tussa Nett AS Dragsund 6080 GURSKØY Sakshandsamar: Arne Venjum, MM 22 95 92 58 Tariffering av kundar med lang brukstid
DetaljerSkolemiljøutval. Rettleier til medlemmene
Skolemiljøutval Rettleier til medlemmene Innhald 1 Innleiing 1.1 Kva er eit skolemiljøutval?... s 4 1.2 Kvifor delta i skolemiljøutvalet? Korleis kan DU medverke til at skolekvardagen blir betre?... s
DetaljerMatte Gjere oss ferdige med tal og forhold. Rekne så mykje at prøva på torsdag går Mål: bra for alle. Mål:
Vekeplan 9. klasse Veke 9 Namn:.. Norsk: Nynorsk: Når veka er over, skal du kunne finne alle setningsledda vi har arbeidd med siste tida Bokmål: Når uka er over, skal du kunne alt vi har lært om substantiv-og
Detaljer"Det er fort gjort og skrive feil." En presentasjon av en automatisk grammatikkontroll for bokmål
1 av 5 02.06.2010 17:00 "Det er fort gjort og skrive feil." En presentasjon av en automatisk grammatikkontroll for bokmål Av Kristin Hagen og Pia Lane Det siste året har Tekstlaboratoriet ved Universitetet
DetaljerKriseplan for Høgskolen i Hedmark. Naudnummeret til høgskolen: + 47 62 43 09 11
Kriseplan for Høgskolen i Hedmark Naudnummeret til høgskolen: + 47 62 43 09 11 Intensjon Ei krise er ein situasjon eller ei utvikling som er forskjellig frå det som kan sjåast på som normalt. Krisa oppstår
Detaljer3.2.4 Døme for vidaregåande opplæring: Religiøs, etnisk og kulturell variasjon
Uansett om elevane skal svare på den individuelle oppgåva skriftleg eller munnleg, kan læraren og elevane avtale når og korleis det kan vere formålstenleg med tilbakemeldingar. Læraren kan bruke undervegsvurderinga
DetaljerKoønnWEK. v/sidgr.1- or 11(0I: &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. iii
KoønnWEK v/sidgr.1- or 11(0I: iii &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. Opplysningar om søkjaren: Namn:Jorun Larsen Adresse: Seimsvegen 73 Postnr./stad: 5472 SEIMSFOSS Telefon: 91398512 Organisasjonsnr:
DetaljerVerb: å plage, å mobbe, å røre, å kjenne, å løpe, å slippe, å røyke, å bade, å vaske, å danse, å snakke, å huske, å ønske, å krangle, å falle
Uke: 14 Navn: Gruppe: G Ukens tema: Litteratur Integrering Antirøykekampanje Lærebøker: «Norsk start 8-10», «Klar, ferdig, norsk!» Grammatikk: Substantiver, verb 10. klassingene: HUSK KG - TEST PÅ FREDAG!!!
DetaljerPROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2
PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2 Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
DetaljerFormål og hovedinnhold matematikk Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold matematikk Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Føremål Matematikk er ein del av den globale kulturarven vår. Mennesket har til alle tider brukt og utvikla matematikk for å systematisere
DetaljerSt.prp. nr. 62 (2000-2001)
St.prp. nr. 62 (2000-2001) Tilråding frå Arbeids- og administrasjonsdepartementet av 30. mars 2001, godkjend i statsråd same dagen. Kapittel 1 St.prp. nr. 62 2 1 Avtalelønte sjøfolk på staten sine fartøy
DetaljerEVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200903324-51 Arkivnr. 520 Saksh. Farestveit, Linda Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 17.09.2013 EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER
DetaljerRefleksjon og skriving
Refleksjon og skriving I denne delen skal vi øve oss på å skrive ein reflekterande tekst om eit av temaa i boka om «Bomulv». Teksten skal presenterast høgt for nokre andre elevar i klassen. 1 Å reflektere
DetaljerEasyresearch. FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet. Velkomen til Studiebarometeret!
Easyresearch FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkomen til Studiebarometeret! Takk for at du vil seie di meining om studieprogrammet ditt, slik
DetaljerLeiing i skolen. Oppgåver kan delegerast, men ikkje ansvar ARTIKKEL SIST ENDRET: Leiing er å ta ansvar for at
Leiing i skolen Skoleleiinga, med rektor i spissen, kan ha stor positiv innverknad på læringsmiljøet og elevane sitt læringsutbytte. Dette føreset utøving av god leiarskap. Her beskriv vi kva for krav
DetaljerÅrsplan i engelsk fordjuping skuleåret 2015-2016, 8. trinn Faglærar: Frode Waardal Måla står på bokmål
Veke MÅL Tema Grammatikk Kjelder ARBEIDSMÅTAR/ VURDERING 35-40 -lese og presentere et utvalg -identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstproduksjon -formidle egne opplevelser
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKOLOGISK LANDBRUK 1 OG ØKOLOGISK LANDBRUK 2 VALFRIE PROGRAMFAG VG3.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKOLOGISK LANDBRUK 1 OG ØKOLOGISK LANDBRUK 2 VALFRIE PROGRAMFAG VG3. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Omtale av hovudområda Økologisk landbruk 1 Idégrunnlag og rammevilkår
Detaljer26/10 Godkjenning av protokoll frå møte 23.04.10 og telefonmøter 06.05.10 og 19.05.10
Tyssneess kommunee MØTEPROTOKOLL Kontrollutvalet Dato: 10.09.10 Kl.: 10.00 12.00 Stad: Kommunestyresalen Saknr.: 25/10 31/10 MØTELEIAR Kjetil Hestad (Ap) DESSE MØTTE John Martin Dale (T) FORFALL Britt
DetaljerSensurveiledning til skriftlig eksamen i Matematikk 1, 1-7
Sensurveiledning til skriftlig eksamen i Matematikk 1, 1-7 24. mai 2011 Oppgavesettet besto av 3 oppgaver. Alle oppgavene skulle besvares og svarene begrunnes. Oppgavene telte i utgangspunktet som vist
DetaljerTema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein
SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34 UKE 39 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke
DetaljerBARN I FLEIRSPRÅKLEGE FAMILIAR. Nasjonalt senter for fleirkulturell opplæring INFORMASJONSHEFTE
1 Nasjonalt senter for fleirkulturell opplæring BARN I FLEIRSPRÅKLEGE FAMILIAR INFORMASJONSHEFTE 2 forord Informasjonsheftet omhandlar 10 spørsmål som foreldre ofte stiller om den fleirspråklege utviklinga
DetaljerNytt kap 9A opplæringslova. Prop 57 L ( )
Nytt kap 9A opplæringslova Prop 57 L (2016-2017) Nye reglar om skulemiljø Bakgrunn: Djupedalutvalget (NOU 2015:2) Høyring av nytt kapittel 9 A i april 2016 Proposisjon lagt fram for Stortinget 17. feb.
DetaljerUke: 5 Navn: Gruppe: G
Uke: 5 Navn: Gruppe: G Ukens tema: Astrid Lindgren Aktiviteter og interesser Lærebok: «Norsk start 8-10» Grammatikk: Substantiver, verb Fagmål: Jeg kan skrive en presentasjon av ei bok jeg har lest. Jeg
DetaljerVurderingskriterium Bilfaget tunge køyretøy. Planleggingsdel. Ikkje bestått Liten eller ingen måloppnåing i faget.
Bilfaget tunge køyretøy Planleggingsdel Verktøybruk, deler og framdriftsplan/tidsforbruk ein Svært god arbeidsplan for planleggingsdelen Dokumentasjon og aktuelt arbeid i tråd med tilvisingar, lover og
DetaljerLæreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 21. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
Detaljer