Skoleledersamling Nea mars Nye valgfag. Malvik kommune

Transkript

1 Skoleledersamling Nea mars 2012 Nye valgfag

2 Stortingsmeld. 22 ( ) Motivasjon - Mestring Muligheter Ungdomstrinnet Departementet vil: innføre tverrfaglige valgfag på ungdomstrinnet basert på læreplanene i fag sende på høring forslag om å endre fag- og timefordelingen for å gi rom for lokal fleksibilitet Gjennomføringsstrategi: Kompetanseutvikling: klasseledelse, regning, lesing Innføring valgfag Læringsstøttende aktiviteter: leksehjelp anledning 2

3 8 valgfag Valgfagene skal være praktisk innrettet og føre til økt motivasjon og læring. De skal være tverrfaglige og ha innholdselementer fra minst to fag. Valgfag Produksjon for sal og scene Produksjon av informasjon Produksjon av varer og tjenester Fysisk aktivitet og helse Design og redesign Forskning i praksis Hovedområder Skape - Formidle Redaksjonelt arbeid Produksjon og publisering Idéutvikling - Produksjon Fysiske aktiviteter Kosthold og helse Designprosess - produkt Idéutvikling Praktisk utforskning Internasjonale kontakter Kommunikasjon og språklæring Samfunn og kultur Teknologi i praksis Undersøkelser Idéutvikling og produksjon anledning 3

4 Elevrådsarbeid Elevrådsarbeid blir avviklet Elevrådsarbeid blir avviklet som eget fag i 2012 for 8. trinn. Blir forskriftsfestet at det skal gis tid til elevrådsarbeid i fagtimer Tiden, som blir avsatt til valgfag, skal elevene også kunne bruke til å ta fag fra videregående opplæring anledning 4

5 Plan for innføring Valgfag skal ha 57 årstimer Skoleåret : 8. trinn ( 19 nye timer) Skoleåret : 8. og 9. trinn ( 19 nye timer) Skoleåret : alle ( 19 nye timer) Skoleåret utvides med ½ time pr. uke for 8. trinn( =19 t) Elevrådsarbeid forskriftsfestes timene brukes til valgfag 71 årstimer totalt (Eks 8.trinn: 38t elevrådsarbeid + 19t =57t) 9. og 10. trinn skal ha gammel fag- og timefordeling anledning 5

6 Fra høringen anledning 6

7 Ny fag- og timefordeling anledning 7

8 Kurstilbud kommer: Felles kurstilbud fra NTNU, HiST og HiNT Kompetanseutvikling for lærere som underviser i valgfag på ungdomstrinnet: Forskning i praksis og Teknologi praksis En fagmodul består av 3 kursdager. Kursdagene er spredt gjennom et semester og er på ulike ukedager. Det er også mulig å ta kursdagene enkeltvis. Lærere som kan sette sammen to fagmoduler i samme skolefag og gå opp til en skriftlig eksamen. Med bestått eksamen godskrives dette som et videreutdanningskurs på 7,5 studiepoeng. Fagmodul +fagmodul+eksamen= videreutdanningskurs 7,5 stp (Kr 2000 pr. fagmodul) anledning 8

9 Problemstillinger Hvilke valgfag kan skolen tilby? Hvor mange grupper? Hvordan utvide skoledagen for 8. trinn? Hvordan organisere undervisningen? ( 1,5t/uke hele året? 2,5 t/uke i 23 uker? 12 heldager? ) Er det noe skolen skal slutte med for å få tid og ressurser til å fokusere på innføring valgfag? Hva er de viktigste suksessfaktorene for vellykket innføring av valgfag? Hvilke prosesser i personalet? anledning 9

10 Oppsummering etter kommunedrøftinger Malvik: Velger 5 grupper, involverer ansatte, unngå sårbarhet ved fravær, utvide dagen på alle tre trinn. 9. og 10. trinn får en halv time leksetid/plan/skolemat/fysisk aktivitet? Hovedprinsipp: Fordele timene jevnt utover året? Bake elevbedrift og musikkforestilling inn i valgfag Klæbu: revy og elevbedrift inn i valgfag, samarbeid kulturskolen. Kantinedrift har vært til drøfting. 5 grupper opprettes. Har funnet skolens styrke. Selbu: starte med det vi er god på. Drama, elevbedrift. Usikker på om vi skal kutte skolens suksesser; elevbedrift for eksempel. Nå er det for alle, ved valgfag blir det for noen få anledning 10

11 Tydal: Prosess i personalet først. Felles foreldremøte m/elever tilbyr to tre valgfag. Utvide skoledagen for alle? Vi kan tilby noe for de andre trinnene også. Fagdager fungerer godt hos oss. Eks forestilling i samarbeid med kulturskolen anledning 11