OVERGANGEN BARNEHAGE/SKOLE
|
|
- Jørn Corneliussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Her følger en del områder vi ønsker å si noe om i årsplanen - overgangen barnehage/skole, sosial kompetanse, barns medvirkning, vurderingsarbeid, dokumentasjon, samarbeid avdelingene imellom og foreldresamarbeid. OVERGANGEN BARNEHAGE/SKOLE Barna som går siste året i barnehagen blir også dette barnehageåret organisert på tre avdelinger Bikuben, Kråkebollen og Sneglehuset. De vil gjennom en felles klubb være ei prioritert gruppe i barnehagen med hensyn til opplevelse og aktiv deltagelse. Klubben blir ledet av pedagog og legger vekt på selvstendighetstrening, sosialt samspill, samt fokus på finmotoriske aktiviteter, språkleker og et samarbeid med Sjetne skole/sfo. Samarbeidet vi har med skolen er med på å skape trygghet før skolestarten. Våren før barna begynner på skolen, har barnehagen et overføringsmøte med skolen, hvor det fokuseres på barnas sterke sider og andre ting som er av betydning for at barnet skal få en god overgang til skolen. Disse opplysningene gis bare med samtykke fra foreldrene. Barnehagen er observerende i forhold til enkeltbarnets interesse med hensyn til lese- /skriveopplæring samt utvikling i forhold til matematiske begreper. Vi ønsker å møte barnet ut fra eget ståsted og stimulere til videre utvikling ved å vise interesse for barnets uttrykk og gi verktøy, rom og tid. Alle 5-åringene i barnehagen får være med på ulike språkstimulerende aktiviteter som gir barna mulighet til å utvikle sin språklige bevissthet gjennom morsomme aktiviteter. Gjennom språkstimulerende aktiviteter ønsker vi å møte barna der de befinner seg i sin språklige utvikling, og samtidig gi dem en del felles forutsetninger før de tar fatt på skriftspråkets verden ved skolestart. SOSIAL KOMPETANSE I barnehagen er det flest hverdager og det er vesentlig at disse brukes til å skape gode relasjoner mellom barna, barna og de voksne og mellom voksne. Utvikling av sosial kompetanse er et av de områdene vi jobber med daglig i barnehagen. Det å kunne forholde seg til andre mennesker er en viktig ferdighet i vårt samfunn. I alle stadier av livet er vi avhengige av å kunne kommunisere med andre i mange ulike situasjoner. Dette krever at vi mestrer å gjøre avtaler, lytte til andre, stå fram i en gruppe, ha evne til innlevelse, kunne gjøre godt mot andre, lese sosiale situasjoner osv. For å gjøre barna best mulig rustet til å gå inn i samspill med andre på en god måte, vil vi ha fokus på utvikling av sosiale ferdigheter i hverdagslivet. For at barna skal møte positive holdninger og ha vellykkede relasjoner, trenger de en porsjon sosiale ferdigheter. Det er viktig å øve på å dele, hjelpe, ta kontakt med andre, be om hjelp, gi komplementer og si «vær så snill» og «takk» er eksempler på sosiale ferdigheter. Å utvikle slike ferdigheter som gjør vellykkede relasjoner mulig, er et av de viktigste resultatene av barndommen. Sosial kompetanse krever også at man inkluderer mer indre ferdigheter som ikke umiddelbart kan observeres. Dette er å oppfatte en sosial situasjon riktig, å kunne sette seg inn i andres følelser og tanker og ferdighet i å vurdere ulike måter å oppføre seg på og hva 1
2 som vil være mest passende i den aktuelle situasjonen. I tillegg må man handle i tråd med det man vurderer som det beste alternativet. Glede, humor og estetiske opplevelser må være kjennetegn ved barns tilværelse i barnehagen (Kari Lamer). Sosial kompetanse er vesentlig for å motvirke problematferd som for eksempel utestenging og mobbing. Barnehagen har en samfunnsoppgave i tidlig forebygging på dette området. Dette er langsiktige mål som det tar mange år å utvikle, kanskje blir vi aldri ferdige. Hvis vi skal forvente at barna lærer dette, krever det at voksne rundt dem er gode eksempler. Voksnes tilstedeværelse i leik og hverdagsaktiviteter er avgjørende for å få til dette. Vi må oppfordre barna til å dele, hjelpe hverandre og gi ros når barna viser positiv adferd. For at vi som jobber i barnehagen skal utvikle oss i det å se og oppfatte barnas sosiale ferdigheter, og kunne se hvert enkelt barns ståsted og hvilken støtte det trenger, vil vi kunne bruke ulike metoder. Vi bruker ulike veilednings- og observasjonsmetoder hvor vi fokuserer på positivt samspill mellom voksne og barn i tillegg til kontinuerlige faglige oppdateringer på ulike felt. BARNS MEDVIRKNING Medvirkning er et relasjonelt fenomen og er tett knyttet til anerkjennelse. Anerkjennelse forståes som; en grunnleggende holdning der individene er likeverdige og der den enkelte er ekspert på sin egen opplevelsesverden. Anerkjennelse kan ikke reduseres til en metode, kommunikasjonsteknikk eller utdeling av ros, men er et fenomen som er knyttet til samspillet mellom mennesker og som kommer til uttrykk gjennom måter å kommunisere på som å lytte og skifte perspektiv (Bae, 2009). Anerkjennelse og kommunikasjon henger tett sammen og er sentrale begreper når det gjelder barns medvirkning i barnehagen. Når den voksne har et romslig samspillsmønster i møte med barnet innebærer dette blant annet å lytte oppmerksomt, avvente barnets ytringer og forsøke å forstå og fortolke det barnet sier på en velvillig måte (Bae, 2004). Den voksnes romslige samspillsmønster er en viktig faktor i denne sammenhengen og bidrar til å ivareta barns medvirkning i barnehagen. Barn kommuniserer både verbalt og nonverbalt. De yngste barna i barnehagen har ikke så mange ord, men de kommuniserer aktivt på andre måter. Når personalet ikke fokuserer på det mangelfulle verbale språket, men ser og tolker andre kommunikasjonsuttrykk blir barnet møtt som en likeverdig dialogpartner tidlig i livet. Det nonverbale språket innebærer; mimikk, gester og lyder. Små barns kommunikasjons- og ytringsformer innebærer også lek, sang og bevegelsesleiker. Når to-åringene dunker koppene i matbordet, ser på hverandre og ler, kan dette være en måte å uttrykke et felles vi på som innebærer glede, inkludering og solidaritet. Verdier som glede, inkludering, solidaritet og motstand, kommuniseres verbalt og nonverbalt av barn i alle aldre og i alle hverdagsaktiviteter i barnehagen. Når den voksne ser det verbale og det nonverbale som likeverdige ytringer og møter barn som medmennesker gjennom anerkjennende samspill skapes det gode forutsetninger for barns medvirkning. 2
3 DANNING Danning blir sett på som barnehagens viktigste pedagogiske anliggende. Danning blir til gjennom at barnet skaper seg selv i vekselvirkning med verden. Slik selvdanning er grunnleggende sosial. Danning handler ikke om pene manerer, men om en personlig prosess med å få et aktivt og bevisst forhold til omgivelsene. Danning er et gammelt begrep som stadig fylles med nytt innhold i og med at danningen skjer i sammenfletting og vekselvirkning mellom individ og samfunn. Åpenhet og hengivelse sentrale begreper i danningsprosessen. Barn har en spesiell åpenhet, tingene har ikke fått sin faste plass ennå, og det er nettopp i hengivelsen at barna gir slipp på seg selv (Steinsholt, 2011). To-åringene vil hengi seg til det lekende samspillet og det leken dreier seg om. Når leken ebber ut vender barnet tilbake til seg selv med nye erkjennelser om seg selv og verden. Leken er altså en sentral erkjennelsesform og en aktivitet der danning finner sted. I motsetning til utdanning som har en begynnelse og en slutt, er danning en kontinuerlig prosess som tar utgangspunkt i dagliglivets praksis og menneskenes grunnvilkår (Haugen, Løkken, Røthle, 2005). VURDERINGSARBEID Det pedagogiske arbeidet i Sjetne barnehage vil være gjenstand for kontinuerlig vurdering på avdelingsmøter, ledermøter, tilbakemelding fra foreldresamtaler, personalmøter, fagmøter og planleggingsdager. Arbeidet vårt vil internt bli evaluert og vurdert ut fra praksisfortellinger, faglige refleksjoner og barnehagens egne dokumentasjoner. Barnehagen oppfordrer også foreldre til å komme med tilbakemeldinger til barnehagens representanter i Brukerråd, som sammen med representanter fra personalgruppa foretar en samlet vurdering kontinuerlig gjennom året. DOKUMENTASJON Vi dokumenterer arbeidet vårt på ulike måter. Vi skriver selvsagt referat fra alle relevante fagmøter, - hva vi tar opp, hvordan refleksjonene går, og hvilke løsninger vi ønsker å prøve ut. Effekten av tiltakene dokumenteres også skriftlig gjennom det kontinuerlige vurderingsarbeidet som foregår på den enkelte avdeling og på barnehagen samlet. En annen, mer synlig del av dokumentasjonsarbeidet sees i avdelingenes egen bilde og tekstproduksjon. Vi har som målsetting å arbeide enda mer systematisk med dokumentasjonen av de pedagogiske prosessene på avdelingene. Dette kan være bilder, tekst og/eller produkter fra barnas arbeid i små eller større grupper. Istedenfor å fokusere utelukkende på er «ferdig» produkt, ønsker vi å dokumentere selve prosessen. På den måten vil vi vise frem det deltagende, lekende og kompetente barnet i barnehagen. En slik dokumentasjon vil i tillegg til 3
4 å gi foreldre og andre et unikt innblikk i barnehagehverdagen, også gi personalet gode utgangspunkt for faglig refleksjon og utvikling. FORELDRESAMARBEID Det er foreldrene som kjenner barnet sitt best! Derfor ønsker vi i barnehagen et tett og nært samarbeid til barnets beste og legger vekt på følgende: - å få nær forståelse, trygghet og et godt samarbeid mellom foreldre og barnehagen - styrke foreldrenes medbestemmelse i barnehagen - engasjement fra barnehagen og foreldrene for å skape en god barnehagehverdag for alle barn Med dette ønsker vi: - skape et tillitsforhold mellom foreldrene og barnehagen - få informasjon fra foreldrene om deres barn og familien - å være i dialog med foreldrene om barnehagens planer og virksomhet, og om barnet - drøfting av eventuelle spørsmål/problemer som oppstår - dialog om barnehagens innhold og arbeidsform - få ideer og tips fra foreldrene Hvordan får vi til dette? - Uformelle samtaler ved bringing og henting - Skriftlig informasjon - Foreldresamtaler - Foreldremøter - Uformelle sammenkomster som foreldrekaffe, jule- og sommeravslutninger - Foreldreråd og arbeidsutvalg og deres aktiviteter - Brukerrådet - Brukerundersøkelse/evalueringsskjema Sjetne barnehage har et Brukerråd som består av 3 foreldrerepresentanter, 2 representanter fra personalet og enhetsleder som er sekretær. Gjennom brukerrådet kan foreldrene påvirke driften av barnehagen, og kvaliteten på det som tilbys. Sakslista favner alt fra økonomi, disponeringer av personal, pedagogiske veivalg, praktiske løsninger til store og små spørsmål om det meste som skjer i en barnehage. Brukerrådet oppfordrer alle til å komme med saker. Barnehagen vil gjerne at saker kommer opp og frem, slik at vi kan lage en så god barnehage som mulig. Navn, telefonnummer og mailadresse på foreldrerepresentantene skal henge i garderobene. Brukerråd treffer rådgivende vedtak. Enhetsleder skal ha vektige grunner for ikke å følge disse. Sjetne barnehage har også et FAU.(Foreldrenes Arbeids Utvalg) FAU har tradisjonelt arrangert skidag, sommerfest og julemesse. Overskuddet fra julemessa går til aktiviteter for ungene. FAU har de siste årene sponset blant annet hundesledetur, avslutningstur for skolestarterne, gårdsbesøk, innkjøp av utstyr og bussturer. For å arrangere 4
5 dette er det nødvendig med en arbeidsgruppe, hvor det alltid er bruk for et par ekstra hender. Navn, telefonnummer og mailadresse på leder i FAU skal også henge i garderobene. SAMARBEID AVDELINGENE IMELLOM Sjetne barnehage består av 2 separate bygninger. På bakgrunn av dette, samt at en del av barna bytter avdeling i løpet av barnehagetiden, har vi valgt å legge stor vekt på samarbeid avdelingene imellom basert på helhetlig tenkning. Gjennom et daglig samarbeid på tvers av avdelingene får vi bedre utnyttet personalets ressurser. Samtidig får vi ivaretatt både barnas og personalets interesser og behov. Det gir også barna større muligheter til å etablere kontakt og vennskap. Ulike samarbeidsformer er felles sangstund, besøk mellom avdelingene, bruk av felles utelekeplasser, tema-uker(høst, vinter og sommer), turer, bruk av personalet på tvers og felles arrangement. Hver uke har vi de aldersdelte klubber på tvers av avdelingene. Klubb er navnet vi har valgt på aldersinndelte lekegrupper på tvers av avdelingene. Det betyr at alle barn, fra de ulike avdelingene som er født samme år møtes. Hver klubb har et fast møtepunkt; en avdeling som klubben møtes på. Et klubbmøte varer fra kl og består av en start, en hoveddel og en avslutning. Start og avslutning er korte samlinger hvor vi ser hverandre, leser en fortelling, synger, dramatiserer eventyr og lignende. I en avslutningssamling samtaler vi om klubben og sier «ha det» til hverandre. Samlingene utgjør klare og tydelige rammer som markerer overgangen inn og ut av klubb og som igjen skaper trygghet og forutsigbarhet for barnegruppen. Hovedmålet for klubb er å legge til rette for nye relasjoner, lekopplevelser og erfaringer. Personalet støtter barna i lek og utforskning og jobber for å styrke etablerte relasjoner og danne nye. Vi ser at nye vennskap og kontakter som oppstår på klubb videreføres i utetid. På klubb vil vi ha fokus på relasjon, turtaking og sosialt samspill, mestringsfølelse og glede. På Maurtua deler de gruppen inn i to, hvor en pedagog har ansvar for hver sin gruppe på klubbdag. De veksler mellom planlagte aktiviteter på avdelingen, små turer eller lek som barna tar initiativ til selv. Vi ønsker å gi barnegruppa ro og mulighet til å jobbe med nevnte temaer og vi legger ikke nødvendigvis opp til mange turer og fullt program. Vi vil gi beskjed i god tid om vi skal på tur og om det er behov for tursekk med mat og drikke Stjerneklubb (de eldste barna i barnehagen) har et eget program og andre utfordringer tilpasset aldersgruppen. Maurtua har et eget opplegg for de yngste barna. 5
Her følger en del områder vi ønsker å si noe om i årsplanen:
Her følger en del områder vi ønsker å si noe om i årsplanen: Språk BARN & rom Miljøarbeid Overgangen barnehage/skole Sosial kompetanse Barns medvirkning Vurderingsarbeid Dokumentasjon Samarbeid avdelingene
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerTRONDHEIM KOMMUNE Sjetne barnehage ÅRSPLAN FOR SJETNE BARNEHAGE 2018/2019
TRONDHEIM KOMMUNE Sjetne barnehage ÅRSPLAN FOR SJETNE BARNEHAGE 2018/2019 VELKOMMEN! 2 1. FORMÅL 3 ENHETSAVTALE 3 BARNEHAGENS VERDIER 4 SOSIAL KOMPETANSE 5 LÆRINGSMILJØPROSJEKTET 6 MÅLTID SOM PEDAGOGISK
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerFORORD. Karin Hagetrø
2006/2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan for barnehageåret 2006/2007. Nærmere spesifisering
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerVi utvikler oss i samspill med andre.
Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 DET PEDAGOGISKE ÅRET : ORGANISERING ANSATTE ÅRSHJULET
ÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 MOSVIK BARNEHAGE Mosvik barnehage eies av Inderøy kommune, og har nå vært i drift siden 1981. Barnehagen har inntil 45 heldagsplasser fordelt på 3 avdelinger. Mosvik
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016. kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.
ÅRSPLAN 2015-2016 Studentbarnehagen Steinkjer Steinkjersannan 6 7713 STEINKJER Innledning: Studentbarnehagene i Nord-Trøndelag har over flere arbeidet fram et verdigrunnlag for drift av våre barnehager.
DetaljerKvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerForeldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.
Årsplan for Einerhaugen Barnehage SA! Denne årsplanen ligger til grunn for vårt arbeid i barnehagen. Årsplanen er ment å være et arbeidsredskap for personalet samtidig som den skal si noe om hvilke tanker
DetaljerÅrsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016 STÅVI BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2015-2016 STÅVI BARNEHAGE BORKENHAGEN-HUSET Borkenveien 45 Vøyenenga SKUI-HUSET Ringeriksveien 238 Skui INSTITUSJONALISERING AV PROSJEKTET LIKE MULIGHETER Prosjektet «Like muligheter» ble avsluttet
DetaljerÅrsplan Øversveen Barnehage 2014 2015
Årsplan Øversveen Barnehage 2014 2015 Side 1 En ring av gull En riktig stor Med plass til alle hender Der ingen er størst Der ingen er minst Der ingen er først Der ingen er sist Vi holder fast så alle
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TROMSØYUNDET BARNEHAGER
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TROMSØYUNDET BARNEHAGER Bakgrunn, hvorfor: Tromsø kommune har utarbeidet en strategiplan mot mobbing i skoler og barnehager. Denne lokale handlingsplanen skal være en konkret
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅrsplan Sigerfjord Barnehage
Årsplan 2018-2019 Sigerfjord Barnehage Sigerfjord barnehage Sigerfjordveien 134 8406 Sortland Telefon: 76108347/styrer: 415 08 081 E- post: sigerfjord.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE:
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 14 / 15. 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler.
DetaljerIlabekken barnehager
Ilabekken barnehager Årsplan del 1 Leke Leve Lære med omsorg i et anerkjennende og inkluderende miljø Innhold Reggio Emilia. Vår inspirasjon. 4 Omsorg 5 Danning 5 Lek 6 Læring 6 Barns medvirkning 7 Progresjon
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Innset barnehage. Våren 2012
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Innset barnehage Våren 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015
DetaljerVelkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu Våren 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR BIKUBEN BARNEHAGE VÅREN 2015
HALVÅRSPLAN FOR BIKUBEN BARNEHAGE VÅREN 2015 Oversikt over arrangementer våren 2015 Vinterferie uke 8, 16.-20. februar. Foreldremøte kosthold og tannpleie, hjelpeinstanser på besøk. 17. februar. Morsmålsdagen
DetaljerPLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE
PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE VISJON: HOMPETITTEN BARNEHAGE - ET GODT BARNDOMSMINNE! «Mauren» Liten? Jeg? Langt ifra Jeg er akkurat stor nok. fyller meg selv helt på langs
DetaljerHelART i Ulåsen barnehage
HelART i Ulåsen barnehage 2015 / 2016 Felles verdiplattform og felles praksis Målet er: At barna får økt selvfølelse At barna opplever mestring; sosialt og faglig At barna lykkes i samspill med andre mennesker
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016
Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst
DetaljerÅRSPLAN. Akasia Paradis barnehage 2015/2016
ÅRSPLAN Akasia Paradis barnehage 2015/2016 Akasia er en del av Bergen kirkelige fellesråd. Akasia eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon
DetaljerVirksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage
Virksomhetsplan 2016 Virksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål for Fet kommune... 2 2 Overordnede kommunale mål for Fet kommune enhetenes tiltak om ambisjonsnivå...
Detaljer1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE
1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise
DetaljerÅrsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1
1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.
DetaljerSammen skaper vi mestring, glede og trygghet
Innledning s. 3 Ut i naturen s. 4 Kunst, kultur og kreativitet s. 5 Språkstimulering s. 6 Medvirkning og pedagogisk dokumentasjon s. 7 Icdp s. 8 Litteraturliste s. 9 Sist vår jobbet vi prosjektorientert.
DetaljerPeriodeplan for januar til juni 2011
Storetveit barnehage Periodeplan for januar til juni 2011 Godt nyttår til alle! Vi er nå klar for å fortsette vårt prosjekt: "Språkglede i en mangfoldig barnehage". Fra august til desember 2010 lå vårt
DetaljerÅRSPLAN 2009-2010. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2010 Trygghet og glede hver dag! Årsplan -2010 FORORD Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerReferat fra foreldremøte onsdag 17 oktober. Flott å se at så mange tok seg tid til å være med på foreldremøte
1 Referat fra foreldremøte onsdag 17 oktober Skrevet 12.11.18 Flott å se at så mange tok seg tid til å være med på foreldremøte Presentasjon av gruppen vår og tilvenningen i august Vi startet med å presentere
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen Høst 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2014 Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN
ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST
MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST Vi ønsker alle nye og gamle foreldre velkommen til et nytt barnehageår. Håper alle gleder seg til å treffe igjen gamle venner og knytte nye vennskap. BLI KJENT OPPLEGGET
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana
DetaljerÅrsplan Sigerfjord Barnehage
Årsplan 2019-2020 Sigerfjord Barnehage Sigerfjord barnehage Sigerfjordveien 134 8406 Sortland Telefon: 76108347/styrer: 415 08 081 E- post: sigerfjord.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE:
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerÅRSPLAN FOR FÅSET BARNEHAGE 2014/2015
ÅRSPLAN FOR FÅSET BARNEHAGE 2014/2015 INNHOLD 1.Litt om barnehagen 2. Barnehagens innhold -omsorg -lek -læring -sosial kompetanse -språklig kompetanse 3. Fagområdene 4.Barns medvirkning 5.Vårt satsningsområde
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017
HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag 27.08.13 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 Det mest avgjørende som skjedde oss da vi var barn, var at det var kjærlige øyne som så oss. Så oss med glede og varme. Ikke fordi vi hadde de og de gode
DetaljerPedagogisk plan 2013-2015
Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens
DetaljerÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ
ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side
DetaljerForeldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»
Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas
DetaljerBÆRUM KOMMUNE. Årsplan 2015-2016. Berger barnehage
BÆRUM KOMMUNE Årsplan 2015-2016 Berger barnehage Innholdsfortegnelse: Styrer har ordet s. 2 Overordnede føringer s. 3 Berger barnehage s. 4 Dagsrytmen s. 5 Dokumentasjon og vurdering s. 6 Vurdering av
DetaljerÅrsplan Holmvannet Barnehage
Årsplan 2019-2020 Holmvannet Barnehage Holmvannet barnehage Sjøveien 4 8407 Sortland Telefon: 76109952/styrer: 91306122 E- post: holmvannet.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1 1. PRESENTASJON
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015
En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014
Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014 BARNEHAGEÅRET 2013-2014: Vi er en barnegruppe på 16 stk født i 2009. De voksne som kommer til å være på avdelingen er: Pedagogisk leder: Camilla Abrahamsen
DetaljerÅRSPLAN/PEDAGOGISK PLAN 2011/12
ÅRSPLAN/PEDAGOGISK PLAN 2011/12 Lommedalen menighetsbarnehage er en privat institusjon, som eies av Lommedalen kirke. Stats- og kommunale tilskudd skal dekke 85 % av utgiftene. Foreldrebetaling dekker
DetaljerPedagogisk Plattform
Pedagogisk Plattform Pedagogisk Plattform To hus tett i tett. Visjon s: 3 Solbakkens hovedmål s: 4 Hvem er vi i Solbakken s: 5 I solbakken skal barna møte ansatte som s: 6 I solbakken skal foreldre møte
Detaljerstyrke mestringsfølelsen og selvfølelsen.
Halvårsplan for Tyrihans. Vinter-Vår 2013. Evaluering av høst halvåret 2012. Barnegruppen: Vi startet barnehageåret med å bli godt kjent både med hverandre, barnehagen og uteområdet. Vi brukte tid på å
DetaljerAvdeling: Karlsvogna. Periode Hva Hvordan Utstyr Personalfokus Evaluering. Vennekort, Nelly & Hamza, barnebøker, mm
Avdeling: Karlsvogna August: Vi har fokus på en god start på barnehageåret. Nye barn tilvennes. Vi snakker om vennskap og legger til rette for lek i mindre grupper. Vi fokuserer på trygghet, tilhørighet
DetaljerÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
DetaljerÅrsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011
Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Side 1 av 7 Godkjent av SU 26. mai 2010 Denne planen er en av tre deler som til sammen utgjør årsplanverket i Ebbestad barnehage. I tillegg til denne finnes pedagogisk
DetaljerVi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.
2014-2015 1 INNLEDING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og spennende barnehageår.
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerVelkommen til furumohaugen familiebarnehage.
Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅrsplan Holmvannet Barnehage
Årsplan 2018-2019 Holmvannet Barnehage Holmvannet barnehage Sjøveien 4 8407 Sortland Telefon: 76109952/styrer: 91306122 E- post: holmvannet.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1 1. PRESENTASJON
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerHåndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE
Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke
DetaljerWEIDEMANNSVEIEN BARNEHAGE en inkluderende boltreplass i et grønt miljø
WEIDEMANNSVEIEN BARNEHAGE en inkluderende boltreplass i et grønt miljø HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Å skap et inkluderende miljø i barnehagen Å inkludere er det samme som å invitere noen inn Velkommen til
DetaljerJesper Halvårsplan høsten 2009
Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).
DetaljerPeriodeplan for Nygård ved Valheim barnehage, august-september 2015
Periodeplan for Nygård ved Valheim barnehage, august-september 2015 Velkommen til nytt barnehageår! Et spennende år står foran oss. I barnehagen skal det etableres nye grupper, og i starten legger vi vekt
DetaljerLia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt
DetaljerLIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE
LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE Tema: Likestilling og likeverd i praktiskpedagogisk arbeid i barnehagen Deltagere: Hele personalet i barnehagene i Rykkinn område. Rykkinn område består av barnehagene:
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerPlan for sosial kompetanse ved Nyplass skole
Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole Hva sier Kunnskapsløftet om sosial kompetanse? Under generell del, «Det integrerte menneske», står det i kapittelet om sosial og kulturell kompetanse: «For
DetaljerÅRSPLAN FOR BEKKFARET BARNEHAGE 2016
ÅRSPLAN FOR BEKKFARET BARNEHAGE 2016 Innholdsfortegnelse Forord 1. Visjon for Bekkfaret barnehage 2. Lov og rammeplan 2.1 Barns medvirkning 2.2 Lek og læring 2.3 Omsorg 2.4 Danning 2.5 Rammeplanes fagområder
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen
DetaljerLov om barnehage / Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver DANNING. Dokumentasjon / prosjektarbeid / helhetssyn på barnet
2016 / 2017 INNHOLD : Barnehagetype / beliggenhet / litt historikk Lov om barnehage / Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver DANNING Barn med spesielle rettigheter Felles pedagogisk plattform Dokumentasjon
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2015/2016
Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere
DetaljerÅrsplan. Elvestrand barnehage 2016/2017. Sammen for et varmt og livskraftig Tromsø. tromso.kommune.no
Årsplan Elvestrand barnehage 2016/2017 tromso.kommune.no Sammen for et varmt og livskraftig Tromsø Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Barnehagen som lærings- og danningsarena... 4 Lokal kvalitetsplan...
DetaljerÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO
ÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO VELKOMMEN TIL HVARNES BARNEHAGE Årsplanen er et arbeidsredskap for det pedagogiske arbeidet i barnehagen, og et virkemiddel for å gjøre arbeidet
DetaljerVelkommen til Det Norske Veritas Barnehage
Velkommen til Det Norske Veritas Barnehage Velkommen til Det Norske Veritas Barnehage Vår visjon: Vi har det grønneste gresset Våre verdier: MOT KJÆRLIGHET BEGEISTRING Dere står foran en spennende tid,
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Våren 2012
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Våren 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana
DetaljerBARNEHAGENS SATSNINGSOMRÅDER
GUNNERSBRÅTAN BARNEHAGE Årsplan 2010-2014 Gunnersbråtan barnehage er en privat andelsbarnehage på Tranby. Barnehagen åpnet høsten 1994 i naturskjønne omgivelser på en gammel husmannsplass. Barnehagen har
Detaljer