DDU Det Digitale Universitet Universitetet i Agder om sin helhetlige tenkning for bruk av digitale løsninger.
|
|
- Einar Løken
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 DDU Det Digitale Universitet Universitetet i Agder om sin helhetlige tenkning for bruk av digitale løsninger. Universitetsdirektør Tor A. Aagedal Konferanse «Ja takk begge deler» Tromsø 5.november 2012
2 Samarbeid i sektoren STRATEGI, ORGANISERING OG STYRING Aagedal-utvalget (UHR) av de felles administrative IT-systemene i universitets- og høgskolesektoren foreslo mer samarbeid, felles IT-arkitektur og flere felles løsninger i sektoren med resultat Universitets- og høgskolerådets utvalg for felles administrative systemer DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 2
3 Samfunnet endrer seg med teknologien Newsweek s All-Digital Future Newsweek embraces the digital future. by Tina Brown October 22, :00 AM EDT This is a bittersweet moment in Newsweek s immensely proud history. As we have announced and as has been widely and passionately reported by the media in the U.S. and abroad the magazine will go all digital in The Dec. 31 issue of Newsweek will be its last as a print magazine. Bittersweet, I say. Bitter, because I d be lying if I didn t confess to a bruised heart. I love print: always have, always will do. Sweet, because we are rising spiritedly to a challenge, not wringing our hands in impotent despair over the way modern life and modern reading habits have rendered our print edition unviable. DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 3
4 Studentene endrer seg Fra Y til Z generasjonen Den generasjonen(z) studenter som nå inntar uh-sektoren: The Net Generation, (the Internet Generation) har ingen analoge minner Jobber digitalt i det daglige, on campus off campus, online-offline, forventer kun å være tastetrykk unna relevant informasjon Kan ikke lenger skrive lengre tekster på papir Ønske om digitalisering av eksamen og pensum Generelt ønske om økt fleksibilitet og digitalisering av læringsarenaen og av støttetjenester DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 4
5 Universiteter og høgskoler må endre seg Må tilpasse seg samfunnsutviklingen med digitalisering og globalisering Må møte «Massive open online courses (MOOC)» Må møte nye krav og forventinger fra studentene Krav om økt kvalitet og relevans i undervisningen Krav om effektivisering av ressursbruk i undervisningen/læringsarena Økt forskning, formidling og samfunnsinteraksjon krever frigjøring av tid Krav til effektivisering av administrasjon og støttetjenester DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 5
6 Vi er midt i en revolusjon - når det gjelder tilgjengelighet, innhenting, behandling og lagring av digital informasjon. - i tilgang på lærestoff på mobil og PC, inkludert eksternt produsert lærestoff. - i tilgang på simuleringsprogrammer og databaserte verktøy for ferdighetstrening. - i brukerstyrte uformelle fora for kommunikasjon, utdanning og læring - i omfanget av en tids- og stedsuavhengig studenttilværelse basert på nye sosiale arenaer og kommunikasjonsformer. Revolusjonen er ikke over. Vi kan fortsatt påvirke resultatet! DDU ved UiA. Konferanse om fleksibel læring i høyere utdanning 31. mai LNe/UiA/IT-avd v.1.0 6
7 UiA ønsker å være en aktiv deltager i revolusjonen Vi må endre oss for å løse vårt samfunnsoppdrag også i morgen DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 7
8 Enhver revolusjon har sine motkrefter også i vår sektor Stor intern autonomi med begrenset styring og ledelse akademisk frihet er et vidt begrep Lav turn-over begrenset impulser fra øvrig arbeidsliv Fortsatt en skjermet næring finansiert over offentlige budsjetter Digitalisering oppfattes som en trussel i flere sammenhenger (opphavsrett, endring) Et overdrevet behov for å dyrke egen autonomi og være ulik de andre institusjonene Disse motkrefter forsinker vår evne til å ta i bruk digitale løsninger "Institutions will try to preserve the problem to which they are the solution (Clay Shirky) DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, Et overdrevet behov for å dyrke egen autonomi og være ulik de andre institusjonene? 8
9 UiA s helhetlige tilnærming til digitaliseringen Forankret i UiA s strategiplan Forankret i ledelsen Må inn som del av organisasjonskulturen Administrasjon/støttetjenester/IT-avdelingen utviklingsorientert Investeringer i infrastruktur Opplæring og brukerstøtte linjetjenester Frivillig pilotbruker på IKT-systemer La 100 digitale blomster blomstre og mange visne LA 2020 ( ) Kultivering gjennom et større program DDU (2012-) DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 9
10 DDU: Det digitale universitetet En respons på vår strategiplan UiA skal i stigende grad ta i bruk digitale medier og utvikle god metodikk for bruk i studier, forskning og formidling, og i samhandlingen med omverdenen. UiA skal ha en bevisst bruk av IKT i undervisning, forskning og administrasjon DDU erstattet Læringsarena 2020 LA2020 LA 2020 var en strategisk satsing i perioden på bruk av informasjonsteknologi på selvstendige prosjekter innenfor undervisning, forskning, formidling og administrative systemer DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 10
11 DDU -mer kontrollert mangfold og mer standard Det er fortsatt en åpning for mangfold i løsninger for den digitalt kompetente foreleser. Utrulling i stort volum krever konsentrasjon om få løsninger i alle fall for det store flertall av studenter og ansatte, - og support DDU ved UiA. Konferanse om fleksibel læring i høyere utdanning 31. mai LNe/UiA/IT-avd v
12 DDU: Det digitale universitet DDU er et program for å implementere løsninger Investeringene skal gi effekt, god nytteverdi i forhold til kostnad DDU er forankret i styrevedtak Satsing tverrfaglig og overordnet alle fakulteter og ulike avdelinger Ledelsen, Pedagogisk Utviklingssenter (PULS) og IT-avdelingen sitter i programstyret sammen med repr. fra alle fakultetene og tillitsvalgt, studenter pluss Høgskolen i Telemark Kort veg fra vedtak til iverksetting 10 mill. kr som strategisk satsing for 2012 DDU ved UiA. Konferanse om fleksibel læring i høyere utdanning 31. mai LNe/UiA/IT-avd v
13 «Alle» skal med, De ivrigste 10 % er selvdrevne, oppmuntres og forsiktig styres De neste 80% kan gjennom opplæring bli gode brukere av digitale verktøy, men man må akseptere at ting tar tid De siste 10% er det vanskelig å få med For nytilsatte blir tilegnelse av digital kompetanse et krav og i revidert personalpolitikk kan alle ansatte pålegges å ta kurs. Styret er med - gått fra papir til DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 13
14 PULS tar pulsen på undervisningen Pedagogisk utviklingssenter (PULS) etablert i 2008 for å fremme universitetspedagogikk. Sentral del av DDU PULS kjører for tiden systematisk opplæring av ansatte i pedagogisk bruk av digitale verktøy. Ressurspersoner på hvert institutt har fått frikjøpt tid for å delta på kurs Ca 200 personer har deltatt Ny omforent personalpolitikk hjemler obligatorisk kursing DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 14
15 Aktuelle pedagogiske kurs gjennom PULS Hvordan kan nettbasert veiledning på skriftlig tekst forbedre tilbakemeldingen og skape større nærhet til studentene? (Vi bruker Camtasia Relay til å gi tilbakemelding på en innlevert tekst) Hvordan kan man lage enkle presentasjoner som kan legges ut i forkant eller etter forelesninger? (Vi bruker Camtasia Relay for å lage en enkel forelesning på nettet, spilt inn på din egen datamaskin) Hvordan kan man gjøre filmopptak til bruk i nettbaserte studier eller oncampus-studier? (Filmstudio benyttes for å lage en liten film, eller teaser om et valgt emne)
16 Flere kurstilbud gjennom PULS Kan Blogg være et godt pedagogisk verktøy? (Vi bruker Wordpress for å lage en blogg, og viser hvordan denne kan brukes i undervisninga) Lær deg å utnytte mulighetene i auditoriene (viser hvordan man kan få mest mulig ut av sympodium og dokumentkamera, og viser SRS et system for å hente inn respons fra studenter) Frontermuligheter (Hvordan utnytte flere av alle de mulighetene som finnes innenfor Fronter-systemet?) Forskningsverktøy i undervisningssammenheng (Hvordan bruke Survey Exact og hvordan bruke det i undervisninga)
17 Noen andre DDU-prosjekter Digital eksamen (eget foredrag) og digitalt pensum Bookingsystem for grupperom - implementert Fornyelse av uia.no og samhandlingsverktøy Kompetansetorg for studentoppgaver under utredning Utvikling av nettbaserte kurs Forbedret infrastruktur mht video-streaming Digital startpakke (IT-hjelp-portalen) DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 17
18 IT-hjelp-Portalen en samling nulte-linjetjenester Installasjoner på egen hånd og nyttige steder for informasjon. DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 18
19 Innaskjærs: Intranett ved UiA, viktig del av DDU - ny måte tenke informasjon på.klipp.. DDU ved UiA. Konferanse om fleksibel læring i høyere utdanning 31. mai LNe/UiA/IT-avd v
20 Undervisningsrom er fortsatt viktige Fornyelse av mange auditorier i 2011 og 2012 (utenfor DDU) Nytt CUE styresystem m/berøringsskjerm og muligheter for fjerndrift og overvåking Nye mikrofoner m/oppladbare batteripakker Ny digital lydprosessering Nytt HD-bildesystem m/2 lerret og 2 projektorer Smart Podium elektronisk tavleskjerm Smart dokumentkamera som integreres med Smart Podium Ny styring av tavlelys høyre/venstre 20
21 21
22 Tiltak utenfor DDU Ipad en velsignelse og gevinst DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 22
23 men foreløpig for mye produktspesifikke plattformer DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 23
24 Studentrekruttering og digitalisering UiA legger om til bruk av digitale informasjon/ kommunikasjonskanaler i studentrekrutteringen. Denne omleggingen er utfordrende fordi den krever mye tid og ressurser og til en viss grad dublering i en overgangsperiode Digitalisering i markedsarbeidet stiller krav til godt samarbeid med øvrig organisasjon f.eks. opptak (sanntids tilgang til søkerdata) og studiesekretariatet (koordinering av studieinformasjon i flere kanaler).
25 Markedsarbeidet og digitalisering noen utvalgte tiltak Hjemmesidene ( uia.no ) er og blir den viktigste informasjonskanalen mot potensielle søkere. Trafikk som kommer via søkemotorer er stor. Derfor blir arbeidet med søkeord stadig viktigere. Bruken av mobile terminaler vokser hurtig. Våre løsninger utvikles slik at de kan nås på alle plattformer. Sosiale medier utfordrer oss og vi befinner oss i en fase der vi ser hvordan vi kan spille en riktig rolle i forhold til de mulighetene og begrensningene som ligger i disse mediene. Det stilles større krav til vår bruk av multimedier (video, lyd, animasjon, grafikk etc.). Dette utfordrer oss både med tanke på egen kompetanse og ressurser.
26 De små men synlige digitaliseringsprosjekter Årets lønnsforhandlinger tilnærmet papirløst med større effektivitet og kvalitet enn tidligere Høy deltagelse DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 26
27 Vil du vite mer om oss? Sett av mai 2013 Konferanse om universitets- og høgskolepedagogikk uhped-konferanse-2013@uia.no DDU ved UiA. Konferanse "Ja takk, begge deler, Tromsø 5. november UiA/TAA 27
Tanker om framtidas administrasjon
Tanker om framtidas administrasjon Eksempler på vellykket samarbeid og gode prosesser FAP-seminar 15. mars 2013 Assisterende universitetsdirektør Seunn Smith-Tønnessen, UiA Generelle trender 24/7/365 Mellomledd
DetaljerForelesninger på nett i stor skala. - fra å leke butikk til å drive
Forelesninger på nett i stor skala - fra å leke butikk til å drive butikk Nettstøttet, fleksibel ingeniørutdanning Oppstart høst 2009 Bidragsytere Shell ECN Hammerfest Det Norske! Nordland Fylkeskommune
DetaljerDigital tilstand i høyere utdanning
Digital tilstand i høyere utdanning Presentasjon av utvalgte funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor v/ Janne Wilhelmsen Norgesuniversitetets prosjektseminar og nettverksmøte 9. sept. 2009 Undersøkelsen
DetaljerIKT - Strategiplan for. Grorud skole
IKT - plan for Grorud skole IKT-ABC 2012 1 INNHOLDSFORTEGNELSE IKT-strategiplan for...1 Grorud skole...1 1 Innholdsfortegnelse...2 2 Innledning...3 3 Situasjonsbeskrivelse...4 4 Kritiske suksessfaktorer...5
DetaljerBIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett
BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett Prosjektet epensum på lesebrett Vi ønsker å: Studere bruk av digitalt pensum i studiesituasjonen.
DetaljerMindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen
If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:
DetaljerDigitaliseringsstrategi for UiT Norges arktiske universitet
Digitaliseringsstrategi for UiT Norges arktiske universitet Innledning Dette dokumentet beskriver en strategi for digitalisering som ett av flere virkemidler for å realisere målene i Drivkraft i Nord,
DetaljerDagens. Faglærers bakgrunn IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 11.Jan. 2010. IMT1321 IT-Ledelse 1
Dagens Presentasjon av lærer Presentasjon av emnet Fremdriftsplan for emnet IT-systemenes rolle i virksomheter - modell over sentrale sammenhenger - 6 strategiske forretningsmål som bakgrunn for innføring
DetaljerUtviklingssemester ved MatNat
Utviklingssemester ved MatNat Knut Mørken Matematisk institutt Centre for Computing in Science Education MN-fakultetet Rådgiverdagen 2019 Universitetet i Oslo 7. mars 2019 Utfordringer ved utdanning Stort
Detaljerecampus Norge en moderne infrastruktur for forskning, undervisning og formidling
Idé, design og trykk: Tapir Uttrykk Nasjonalt sertifikat: 1660 Grafisk design og trykk: Tapir Uttrykk Nasjonalt sertifikat: 1660 Produksjon: Tapir Uttrykk Nasjonalt sertifikat: 1660 Tapir Uttrykk Nasjonalt
DetaljerDigitaliseringsstrategi 2014-2029
Digitaliseringsstrategi 2014-2029 Stavanger kommune Stavanger kommune skal gi innbyggerne og næringsliv et reelt digitalt førstevalg. Den digitale dialogen skal legge vekt på åpenhet og tilgjengelighet.
DetaljerDigitalisering av offentlig sektor - Nye og sterke virkemidler
Digitalisering av offentlig sektor - Nye og sterke virkemidler Nokios 2015 Ellen Strålberg, Difi Avbyråkratiseringsreform Digitalisering av offentlige sektor hvor skal vi? Solberg-regjeringen April 2012
DetaljerLMS i endring. UiA, 3/2-2015 Claus Wang
LMS i endring UiA, 3/2-2015 Claus Wang LMS i dag og i morgen LMS:14-15 år i UH-sektor Alle studenter er født og oppvokst med LMS, alle UHlærere er fortrolig med LMS LMS: svært liten endring i funksjonalitet
DetaljerKommunikasjonsmål: Strategier for å nå kommunikasjonsmålene:
Kommunikasjonsmål: Kommunikasjonsmålene er styrende for all ekstern og intern kommunikasjon ved HiST, både fra ledelsen, avdelingene, kommunikasjonsenheten og den enkelte medarbeider. Med utgangspunkt
DetaljerGod praksis knyttet til pedagogisk bruk av IKT i høyere utdanning
God praksis knyttet til pedagogisk bruk av IKT i høyere utdanning 1.0 Innledning 3. mai 2012 startet en arbeidsgruppe i regi av Norgesuniversitetet sitt arbeid med å beskrive god praksis for pedagogisk
DetaljerStrategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden 2015 2018
Strategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden 2015 2018 Visjon: Sm@rt digital skolehverdag Hovedmål: Økt læring med digitale verktøy Elever Elever skal daglig bruke digitale
DetaljerTa opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT 2 UNINETT Det norske forskningsnettet Organisert som AS, heleid
DetaljerHøgskolen i Østfold og Neste Generasjons Læring (NGL)
Høgskolen i Østfold og Neste Generasjons Læring (NGL) Strategi for å utvikle HiØ som en attraktiv digital høgskole Analyse og innspill fra PULS MANDAT utgangspunkt I e-post (08. 02. 2013) bekrefter rektor
DetaljerMOOC-utvalget: Digitalisering av høyere utdanning
MOOC-utvalget: Digitalisering av høyere utdanning Professor Berit Kjeldstad, Prorektor utdanning NTNU Ledet MOOC-utvalget 2013-1014 Leder av UHR, Utdanningsutvalg Fornebu, Oslo 31.8.2015 NORGESUNIVERSITETS
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 4: Lese- og skriverollen med web 2.0 15stp Behandlet i instituttrådet:
DetaljerMorgendagens digitale muligheter: programmet ecampus
Morgendagens digitale muligheter: programmet ecampus Seminar: den digitale tilstand i private høgskoler 2012 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT UNINETT Det norske forskningsnettet Organisert
DetaljerTilsyn med nettbaserte tekniske fagskoleutdanninger. Møte med NUTF 21. juni 2017 v/ seniorrådgiver Ine M. Andersen, NOKUT
Tilsyn med nettbaserte tekniske fagskoleutdanninger Møte med NUTF 21. juni 2017 v/ seniorrådgiver Ine M. Andersen, NOKUT Tilsyn med tekniske fagskoleutdanninger Tematisk tilsyn igangsatt høsten 2015 Omfattet
DetaljerEkspertgruppe for digital vurdering og eksamen. Tromsø,
Ekspertgruppe for digital vurdering og eksamen Tromsø, 6.11.2012 1 Høyere utdanning skal være tilgjengelig og fleksibel Norgesuniversitetets strategi 2012-2016 2 Tittel Aktiviteter og virkemidler 1. Prosjekttildeling
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som går over to semester. Studiet er på 30
Detaljerwww.helsekompetanse.no VK på 1-2-3 en guide i bruk av videokonferanse
VK på 1-2-3 en guide i bruk av videokonferanse Videokonferanse Videokonferanse (VK) er toveis/flerveis lyd- og bildeforbindelse. To eller flere studio kan være koplet sammen, både nasjonalt og internasjonalt.
DetaljerInteraktiv PDF som metodikk i sykepleieutdanning på nett
Interaktiv PDF som metodikk i sykepleieutdanning på nett Interaktiv PDF som metodikk i sykepleieutdanning på nett En ny måte å utvikle e læring med multimedialt innhold som et PDFdokument, publisert i
DetaljerKompetanseutvikling for deg som jobber i staten
Kompetanseutvikling for deg som jobber i staten Kurs og arrangement 2014 Bruk Difis opplæringstilbud Difi skal fornye og utvikle offentlig sektor. I 2014 setter vi opp tempoet. Gjennom satsing på digital
DetaljerDigital Grid: Powering the future of utilities
Digital Grid: Powering the future of utilities Will digital help us do less or be more? Gunnar Westgaard September 2017 In response to the lightning quick pace of change, businesses are asking, What is
DetaljerDigital tilstand 2014
Digital tilstand 2014 Fra «undervisning» til læring et spørsmål om utdanningsledelse? Læringsfestivalen 5. mai 2015 Hilde Ørnes hilde.ornes@norgesuniversitetet.no Gjennomføring Tittel Deltakende læresteder:
DetaljerJa takk begge deler. Konferanse om det digitale læringsmiljø
Ja takk begge deler Konferanse om det digitale læringsmiljø «Ja takk begge deler!» Nasjonal konferanse om podcast av forelesninger og digital vurdering. http://norgesuniversitetet.no/jatakkbeggedeler/
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 3: Vurdering og dokumentasjon 15stp Behandlet i instituttrådet:
DetaljerMål- og Strategidokument Bergentekniske fagskole 2015/16
Mål- og Strategidokument Bergentekniske fagskole 2015/16 Overordnede strategier og målsetninger 2015/16 Hovedstrategier 1 Forbedre fullføringsgraden til studentene Målsetninger Vi skal oppnå en fullføringsgrad
DetaljerLMS-administrator i går, i dag og i morgen. UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang
LMS-administrator i går, i dag og i morgen UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang LMS - hva er det? WIKIPEDIA: «En digital læringsplattform (ofte omtalt som forkortelsen LMS) er et system for å administrere
DetaljerCAMPUSUTVIKLING - TRENDER HVA ER EN CAMPUSUTVIKLINGSPLAN?
CAMPUSUTVIKLING - TRENDER HVA ER EN CAMPUSUTVIKLINGSPLAN? STATSBYGGS SAMFUNNSOPPDRAG Statsbygg er: Norges største byggherre. Vi bygger bygg for det offentlige innen mange sektorer Eiendomsforvalter og
DetaljerFramtidens universitet
1 Framtidens universitet Aktuelle trender og tema Tone Merethe Aasen, september 2013 2 Aktuelle tema som påvirker utviklingen av universitetene Globalisering, konkurranse, alliansebygging og kompleksitet
DetaljerOPPLÆRINGA BARNEHAGANE GRUNNSKOLEN
GJEMNES KOMMUNE Avdeling for skole og barnehage PLAN FOR IKT i OPPLÆRINGA BARNEHAGANE GRUNNSKOLEN Vedtatt av Gjemnes kommunestyre den, 29.05.07, sak 28 1 1. Innleiing Bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi
DetaljerFremtidens administrasjon Universitetsdirektør Kjell Bernstrøm Digitaliseringsstyret 28/8/19
Fremtidens administrasjon Universitetsdirektør Kjell Bernstrøm Digitaliseringsstyret 28/8/19 Hva betyr det for UiB? Lett tilgjengelige tjenester for alle Aktiv utvikling og innovasjon av administrative
DetaljerPodcast Læring rett i lomma Et helhetlig konsept for podcast På vei mot det fleksible universitet
Podcast Læring rett i lomma Et helhetlig konsept for podcast På vei mot det fleksible universitet Om selve prosjektet Resultater Erfaringer Artikkel i dagens næringsliv Det handler om Podcast Podcast =
DetaljerAnalyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.
Analyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden. Innledning Tiltaket Realfagskommuner inngår i den nasjonale realfagsstrategien
DetaljerErfaringer med bruk av digitalt kamera
Erfaringer med bruk av digitalt kamera 1 Erfaringer med bruk av digitalt kamera Utbredelsen av digitalt kamera har ført til større og lettere tilgang på bildemateriale og stadig flere ser nytten av digitale
DetaljerFra forskning til praksis
Fra forskning til praksis New Millennium Learners Unge, lærende som: Bruker informasjon som gjerne er digital og ikke trykt Prioriterer bilder, lyd og bevegelse fremfor tekst Er komfortable med multitasking
Detaljer1. Visjon Verdier Formål og profil Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6
Strategi 2024 Høringsutkast Høringsfrist: 7. april 2017 kl 12.00 En del innspill er innarbeidet i teksten. Noen generelle kommentarer/merknader til foreliggende versjon: IT/digitalisering som mål eller
DetaljerFørstelinjeforum IKT 2015
Førstelinjeforum IKT 2015 Avd. dir. Arne Lunde, Gardermoen 12.november 2015 Agenda 1. KDs satsing på IKT 2. Politiske føringer 3. Mandatet for arbeidsgruppen 4. Hovedområder, digitalisering 5. Hva betyr
DetaljerDigital tilstand i høyere utdanning 2011
Digital tilstand i høyere utdanning 2011 Grand Hotel, 17.oktober 2011 Hilde Ørnes Jens Breivik Status / bakgrunn Reformer og satsinger Stor variasjon i tiltak/virkemidler/ressursbruk etc i sektoren Behov
DetaljerLedersamling Øvre Eiker kommune 20.januar 2015. KS KommIT. Oslo 28.05.15
Tenke digitalt Jobbe nasjonalt Gjennomføre lokalt KS KommIT Oslo 28.05.15 Hovedoppgaver KommIT Effektmål Samordning i kommunesektoren (428 kommuner, 19 fylkeskommuner, 500+ foretak) Samordning stat/kommune
Detaljerwww.himoldex.no himoldex.no - viktig for nærlingslivet i Molde? 19. august 2013, Per Kristian Rekdal
19. august 2013, Per Kristian Rekdal Utkast Ideen bak himoldex.no tilpasset næringslivet i Molde og Kristiansund Påstand 1 og påstand 2 Tilbakemeldinger Etter- og videreutdanning MOOC himoldex.no i media
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende 15stp Behandlet i instituttrådet: Godkjent
DetaljerKunnskapsportalen en innovativ satsing i universitetssykehuset
Kunnskapsportalen en innovativ satsing i universitetssykehuset Kommunikasjonsdirektør Marit Kvikne Manifestasjon 2013 Næringsforeningen i Trondheimsregionen 1 Det integrerte universitetssykehus Faglig
DetaljerInnhold Forord Kapittel 1 Digitale læringsformer i høyere utdanning Kapittel 2 Digital teknologi i ulike utdanningsmodeller
5 Innhold Forord... 9 Kapittel 1 Digitale læringsformer i høyere utdanning... 11 1.1 Nasjonale forventninger til uh-sektorens implementering av digital teknologi... 14 1.2 Digital kompetanse og det digitale
DetaljerSosial og digital kommunikasjon. En strategisk tilnærming for deltagelse i nettsamtalen
Sosial og digital kommunikasjon En strategisk tilnærming for deltagelse i nettsamtalen 1 Hvem er vi? Det første kommunikasjonsbyrået i Norge som spesialiserer seg på helhetlig rådgivning innen digitale
DetaljerDagens IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse 1. Faglærers bakgrunn
IMT 1321 IT-LEDELSE Kategori : Obligatorisk emne i studiene bachelor i Programvareutvikling bachelor i Økonomi og Ledelse Studiepoeng : 10 Info om emnet: http://www.hig.no/content/view/full/10186/language/nor-no
DetaljerAlt du trenger å vite om digital postkasse. Informasjon til ansatte i offentlig sektor
Alt du trenger å vite om digital postkasse Informasjon til ansatte i offentlig sektor «Digital postkasse er enkelt for innbyggerne og fjerner tidstyver og kostnader i det offentlige. Innbyggerne får post
Detaljer1.2.2 I 2014 skal SR prioritere å være synlige og relevante overfor MFs studenter. SR skal tenke kreativt rundt hvordan de kan oppnå dette.
Arbeidsplan 2014 1. Organisasjon 1.1 Deltakelse og engasjement 1.1.1 Studentrådet skal fortsette arbeidet med ordningen Studentrådets tildelingsmidler. SR skal arbeide for å gjøre tildelingsmidlene bedre
DetaljerStudieplan 2015/2016
Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.
DetaljerDigitalisering former samfunnet
Digitalisering former samfunnet Digitaliseringsstrategi for Universitetet i Bergen Vedtatt av universitetsstyret 20.oktober 2016 1 Innledning Denne digitaliseringsstrategien skal støtte opp om og utdype
DetaljerLærerutdanning og IKT
Cathrine Tømte 22.10.2013 Lærerutdanning og IKT På vei mot profesjonsfaglig digital kompetanse? Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning - NIFU Uavhengig samfunnsvitenskapelig
DetaljerUtvalg Utvalgssak Møtedato Namsos Oppvekst, omsorg og kultur 01.10.2015
Namsos kommune Oppvekstsjefen i Namsos Saksmappe: 2015/7443-1 Saksbehandler: Knut H. Storeide Saksframlegg Prøveprosjekt med nettbrett i skolen Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos Oppvekst, omsorg og kultur
DetaljerDIGITALISERING I UH-SEKTOREN. DigiEx, Handelshøyskolen BI. Prosjekt 2014, 13. November, 2014
DIGITALISERING I UH-SEKTOREN DigiEx, Handelshøyskolen BI Prosjekt 2014, 13. November, 2014 Kontaktinformasjon Insert contact picture Karin Brennholm Prosjektleder digital eksamen karin.b.brennholm@uit.no
DetaljerAsker kommune. 2. Navn på prosjektet: 3. Kort beskrivelse av prosjektet: 4. Kontaktperson: 5. E-post:
Asker kommune 2. Navn på prosjektet: Blikk for muligheter! Innovasjonsstrategi 2015-2015 3. Kort beskrivelse av prosjektet: Kommunestyret i Asker vedtok 3. februar 2015 Asker kommunes Innovasjonsstrategi
DetaljerLånekassen. gjør utdanning mulig!
Lånekassen gjør utdanning mulig! Innhold kort om Lånekassen hva har vi fått til hvordan har Lånekassens oppnådd effektiv forvaltning og gode løsninger for kundene Lånekassen gjør utdanning mulig Lånekassen
DetaljerHvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?
Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling? Stortingsmelding 30 (2003-2004) påpeker viktigheten av å bruke IKT som et faglig verktøy, og ser på det som en grunnleggende ferdighet på lik linje med det
DetaljerEt universitetsbibliotek for fremtiden
Et universitetsbibliotek for fremtiden Foto: UiO / Yngve Vogt 2 Et universitetsbibliotek for fremtiden Forord Et fremragende universitet krever et fremragende universitetsbibliotek. Universitetsbiblioteket
DetaljerMandat. Regionalt program for Velferdsteknologi
Mandat Regionalt program for Velferdsteknologi 2015-2017 Innhold 1 Innledning/bakgrunn 3 2 Nåsituasjon 3 3 Mål og rammer 4 4 Omfang og avgrensning 4 5Organisering 5 6 Ressursbruk 6 7 Beslutningspunkter
Detaljere-campus kan teknisk infrastruktur gi grunnlag for innovativ e-læring ved høyere utdanning i Norge?
e-campus kan teknisk infrastruktur gi grunnlag for innovativ e-læring ved høyere utdanning i Norge? Nettverksuniversitetets konferanse, Steinkjer, 2011-03-15 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester 2
DetaljerTorsdag 18. oktober 2007 Kl 1430 1530 Plenum (Liv Ullmann salen) Fremtiden er nå!, partnerskap for innovasjon. Morten A.
Torsdag 18. oktober 2007 Kl 1430 1530 Plenum (Liv Ullmann salen) Fremtiden er nå!, partnerskap for innovasjon. Morten A. Meyer, IBM Norsk konferanse for IKT i offentlig sektor Nova kurs- og konferansesenter
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert
DetaljerDigital tilstand i høyere utdanning og på UIS en kulturell utfordring. Atle Løkken Underdirektør, leder NETTOP-UIS
Digital tilstand i høyere utdanning og på UIS en kulturell utfordring Atle Løkken Underdirektør, leder NETTOP-UIS NettOp UiS, etablert ca 2000: Enhet for utvikling av digitale læremidler og løsninger for
DetaljerUniversitetsbiblioteket i Bergens strategi
Universitetsbiblioteket i Bergens strategi 2016-2022 Innledning Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig bibliotek. UB er en del av det faglige og pedagogiske tilbudet ved Universitetet
DetaljerHøring av NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer i høyere Utdanning Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST)
Saksbehandler: Kjerstin Tobiassen, tlf 73599065 20.10.14 14/12792 Deres dato:24.06.14 Deres ref.: 14/3274 1 Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale
DetaljerHØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng. Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta
HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta 1 Nærmiljø og folkehelsearbeid - 15 studiepoeng Søknadsfrist Søknadsfrist er 15. mai,
Detaljer:PULS - mandat og strategi
:PULS - mandat og strategi 2016-2018 :PULS Navn og mandat Pedagogisk utviklings og læringssenter (Tidligere: Program for undervisning læring og studiekvalitet) Hovedoppgaver er å bidra til å opprettholde
DetaljerUniversitetet i Bergens strategi 2016-2022, "Hav, Liv, Samfunn".
Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 30/16 28.04.2016 Dato: 14.04.2016 Arkivsaksnr: 2014/1649 Universitetet i Bergens strategi 2016-2022, "Hav, Liv, Samfunn". Plan for arbeid med oppfølging. Henvisning
DetaljerUTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010
2 UTDANNINGSSTRATEGI 2005-2010 Utdanning UMB skal utdanne kandidater som tilfører samfunnet nye kunnskaper på universitetets fagområder og bidra til å ivareta samfunnets behov for bærekraftig utvikling.
DetaljerVidereutdanning RFK Høsten 2010
Grunnlagstall Videreutdanning RFK Høsten 2010 Nyweb.no Kunnskap Om modulene Modul 1 Modulen IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende inngår i et studietilbud sammensatt av fire separate moduler à 15 studiepoeng
DetaljerSamhandling med næringslivet
Samhandling med næringslivet Prorektor Dag Husebø og Leder for senter for entreprenørskap Minnah F. Haniffa Universitetet i Stavanger uis.no 17. oktober 2017 Mål for innlegg 1. UiS og regionen, i dag og
DetaljerOppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng
Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,
DetaljerTeknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning
Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning Emnekode: FIN170_2, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for data- og elektroteknikk Semester undervisningsstart
DetaljerNY MÅLSTRUKTUR FOR UMB
NOTAT 14.11.2012 PS/JOA NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB Innledning Kunnskapsdepartementet (KD) har utarbeidet ny målstruktur for UH institusjonene. Den nye målstrukturen er forenklet ved at KD fastsetter 4 sektormål
DetaljerFlytte oppmerksomheten fra å spørre «Hva er i veien med deg?» til «Hva er viktig for deg?»
Grimstad kommune 2. Kontaktperson: Inger Johanne Bolstad 3. E-post: inger.johanne.bolstad@grimstad.kommune.no 4. Telefon: 958 35 668 5. Fortell oss kort hvorfor akkurat deres kommune fortjener Innovasjonsprisen
DetaljerRadikalisering og forebygging -Utfordringer og dilemma
Beredskapsrådets konferanse 5. januar 2018 Radikalisering og forebygging -Utfordringer og dilemma Sissel H. Jore Senterleder og førsteamanuensis Senter for Risikostyring og Samfunnssikkerhet (SEROS) Universitetet
DetaljerUNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN
UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I BERGEN 3 INNLEDNING Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig
DetaljerGRUNNLEGGENDE LESE-, SKRIVE- OG MATEMATIKKOPPLÆRING
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: GRUNNLEGGENDE LESE-, SKRIVE- OG MATEMATIKKOPPLÆRING Kode: GLSM110-B Studiepoeng: 10 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 2004 (sak A../04) 1. Nasjonal
DetaljerDigitaliseringsstrategi 2015-2018
Digitaliseringsstrategi 2015-2018 Innholdsfortegnelse (Del 1) Kommunens digitale virksomhet... 1 Overordnet styring... 1 Oppbygging av strategidokumentet... 1 (Del 2) Digitaliseringsstrategi for kommunes
DetaljerBehov for styrket IKT-kompetanse i kraftbransjen
Behov for styrket IKT-kompetanse i kraftbransjen Smartgridsenterets fagdag NTNU, 14.april 2016 Heidi Kvalvåg Seksjonsleder Sluttbrukermarked Elmarkedstilsynet, NVE Et kraftmarked i endring Brukerne i sentrum
DetaljerStudieplan for Smart læring for personlig utvikling (SOS6606) Studieåret 2015/2016
Versjon 01/15 NTNU KOMPiS Studieplan for Smart læring for personlig utvikling (SOS6606) Studieåret 2015/2016 Målgruppe Studiet er tilpasset lærere og skoleledere som vil utvide sin digitale kompetanse.
DetaljerLæring i et gjennom digitalisert samfunn
Læring i et gjennom digitalisert samfunn Digitalt læringsmiljø Tjenester Applikasjoner Kalender Mine studier / For ansatte Felles studentsystem Timeplan, Reservere kollokvierom Office365 Studieinformasjon
DetaljerIKT og SAMHANDLING e-læring. Arne-Dag Gjærde Kompetansegruppa
IKT og SAMHANDLING e-læring Arne-Dag Gjærde Kompetansegruppa Innleiing Fylkestinget og Styringsgruppa for AGP har lagt til grunn at: Møre og Romsdal fylkeskommune er ein organisasjon med tydeleg kultur
DetaljerVil du bli internkonsulent/prosessveileder?
Vil du bli internkonsulent/prosessveileder? Internkonsulenter skal ha funksjon som prosessveiledere overfor linjen i forbindelse med gjennonføring av arbeidspolitiske verksted. Bakgrunn Den nye arbeidsgiverpolitikken
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.
DetaljerKvalifikasjonsrammeverket, læringsutbytter og utdanningsutvikling
Kvalifikasjonsrammeverket, læringsutbytter og utdanningsutvikling Knut Mørken Matematisk institutt Det matematisk-naturvitenskaplige fakultet Universitetet i Oslo NOKUTs seminar om kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser
DetaljerDigitalisering for utdanningskvalitet i lys av kvalitetsmeldingen*
Digitalisering for utdanningskvalitet i lys av kvalitetsmeldingen* Wenche Jakobsen prorektor for utdanning UiT Norges arktiske universitet *Meld. St. 16 (2016-2017) Kultur for kvalitet 2 Utdanningskvalitet
DetaljerStudieplan 2016/2017
Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerØkt digital deltagelse med biblioteket
Økt digital deltagelse med biblioteket Ulike eksempler på opplæring og veiledning i IKT for ikke-digitale Folkebibliotekene i Bergen, Trondheim og Stavanger Sverre Helge Bolstad, Lars Abrahamsen, Liv Edel
DetaljerStudieplan 2016/2017
Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerTMA4100 Matematikk 1, høst 2013
TMA4100 Matematikk 1, høst 2013 Teknostart forelesning 2 www.ntnu.no TMA4100 Matematikk 1, høst 2013, Teknostart forelesning 2 Program for teknostart Torsdag 15. aug 10:15-11:00 Velkomst Informasjon om
DetaljerKunnskapsdepartementet PB 8030 0030 Oslo postmottak@kd.dep.no Oslo, 17. oktober 2014
Kunnskapsdepartementet PB 8030 0030 Oslo postmottak@kd.dep.no Oslo, 17. oktober 2014 Høringssvar til NOU 2014:5. MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer i høyere utdanning 1. Innledning Forleggerforeningen
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
REVIDERT JAN 2019 Årsplan 2019-2021 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan. Årsplanen skal
DetaljerStrategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap
Strategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap Scenario 2020 I 2020 har det regionale kunnskapsløftet gitt betydelige resultater. Gjennom målrettet arbeid på tvers av kommunegrenser og forvaltningsnivåer
Detaljer