Sensorveiledning Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Sensorveiledning Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12"

Transkript

1 Sensurfrist:??. juni 2013 Sensorveiledning Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12 BOKMÅL Dato eksamen Kl (16.00) Oppgavesettet er på 00 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100. Det kreves 65 poeng for å bestå eksamen. Maksimalt antall poeng er angitt for hvert enkelt delspørsmål, og dette antyder omtrent hvor omfattende hvert enkelt spørsmål forventes besvart. FVO spørsmålene er 0,6 poeng, FVO besvares på egne svarark. NB! Essay skal besvares på utleverte svarark. Det må ikke være mer enn ett fag på samme ark. Lag gjerne en skisse/tegning der det synes hensiktsmessig for å besvare spørsmålet. Vær i så fall påpasselig med navnsetting og tegnforklaring. Ekstra ark fås hos eksamensinspektørene. Godkjent kalkulator Godkjente hjelpemidler som er omtalt i emner på nett: Husk å sette ditt kandidatnummer på alle ark som leveres inn.. Fagansvarlig Fagansvarlig Administrativ kontakt: mobil mobil: Bjørn Hilt Leder eksamenskommisjonen Medlem av eksamenskommisjonen Merk! Studentene må primært gjøre seg kjent med sensur ved å bruke Studentweb. Eventuelle telefoner om sensur må rettes til fakultet. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike telefoner.

2 Oppgave 1: (10 poeng) En 30 år gammel mann ble brakt til sykehus i ambulanse. Han var blitt truffet av en stor lastebil mens han kom kjørende på motorsykkel i 80 km/t. Ved undersøkelsen var han våken og klar, men klaget over smerter i høyre arm. Den var hoven og misfarget, men uten synlig defekt i huden. CT av hodet viste ingen skader, men røntgenundersøkelse (se bilde) av arma viste splintringsbrudd av humerus med markert feilstilling. Ellers var det normale verdier ved laboratorieundersøkelser av blodprøver, og EKG viste normale forhold. Neste dag klaget han over prikkende og stikkende følelse i høyre lillefinger og ringfinger, og han klarte ikke å bevege disse to fingrene på normal måte. På mistanke om nerveskade ble han straks operert, og man fant et beinfragment som lå an mot en nerve i overarma. Den løse beinbiten ble fjernet, bruddet ble reponert og beinendene fiksert med plate og skruer. Ved kontroll 14 måneder etter ulykken hadde han fått tilbake full funksjon i høyre arm og hånd. (Bearbeidet etter: Pathak et al Journal of Medical Case Reports 2012, 6:192) A. Flere store nerver har nær relasjon til humerus og kan derfor bli skadet ved brudd ulike steder i overarma. Hvilke nerver er dette, og hvor er de særlig utsatt for skade? Hvilken nerve er mest utsatt ved beinbrudd på det nivået som vises på røntgenbildet? (2 poeng) B. Hvilke respektive muskler/muskelgrupper innerveres av de store nervene som forløper på overarma? (1.5 poeng) C. Hvilken nerve var mest sannsynlig skadet hos den aktuelle pasienten? Grunngi svaret ut fra klinikken og røntgenbildet. (1 poeng) D. Lange rørknokler deles inn i ulike avsnitt. Hva kalles disse, og hvordan er beinstrukturen forskjellig i de ulike delene? (1 poeng) E. Diagnoser formuleres gjerne på «latin». Hvordan vil de to diagnosene lyde i det foreliggende tilfellet, dvs splintringsbrudd av overarmsbeinet og skade på den aktuelle nerven (splintret = comminutus, skade = laesio)? Forklar hvorfor du velger de formene du gjør. (0,5 poeng)

3 F. Pasienten var ute av stand til å bevege arma i albuleddet da han kom inn på sykehuset, men han gjenvant heldigvis full førlighet seinere. Hvilke knokler inngår i albuleddet og hvilke bevegelser er mulige mellom disse? Hvor mange frihetsgrader er det i albuleddet? Hvilke muskler er hovedansvarlige for de respektive bevegelsene i albuleddet? (2 poeng) G. Pasientens knokkelskade ble reparert med full strukturell og funksjonell restitusjon. Forklar kort hvordan prosessen med tilheling av bruddskade foregår, hvilke ulike trinn prosessen går gjennom fram mot full gjenvinning av normal vevsstyrke, hvilke celletyper som er involvert og omtrentlig tidsforløp. (2 poeng)

4 Oppgave 2: (10 poeng) Oppgave 2: Vanlig rød-grønn fargeblindhet har et X-bundet recessiv arvemønster. En kvinne med normalt fargesyn, gifter seg med en mann som er rød-grønn fargeblind. De får 4 barn, 2 gutter og 2 jenter. Kvinnens far er også rød-grønn fargeblind. Kvinnens mor er ikke bærer av rød-grønn fargeblindhet. a) Tegn et slektskart (pedigree) over familiens rød-grønn fargeblindhet.(1 poeng) b) Hva er sannsynligheten for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde? Forklar hvorfor. (3 poeng) c) Hva hadde sannsynligheten vært for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde, hvis kvinnens far ikke var fargeblind? Forklar hvorfor.(3 poeng) d) Hva hadde sannsynligheten vært for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde, hvis kvinnens mann ikke var fargeblind? Forklar hvorfor. (3 poeng)

5 Sensorveiledning Læringsmål som oppgaven er knyttet til: IA: beskrive den generelle oppbygningen av gener, og forklare prinsippene for Mendelsk arv og arv av mitokondrielt DNA. a)???? b) Mor er bærer av mutert X-kromosom. Hver datter har 50 % sannsynlighet for å arve dette kromosomet. Hver datter arver farens muterte X-kromosom. Derfor er det 50 % sannsynlighet for hver datter for å bli fargeblind og 50 % sannsynlighet for å bli bærer. Sønnene arver Y- kromosomet fra far, og det er 50 % sannsynlighet for å arve mors muterte X-kromosom. Hver av sønnene vil derfor ha 50 % sannsynlighet for å bli fargeblind, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli det. c) Når kvinnens far ikke er fargeblind, er ikke mor bærer av mutert X-kromosom. Hver datter arver farens muterte X-kromosom. Derfor er det 100 % sannsynlighet for at hver datter er bærer av mutasjon for fargeblindhet. Sønnene arver Y-kromosomet fra far. Ingen av sønnene vil derfor bli fargeblind. d) Mor er bærer av mutert X-kromosom. Hver datter har 50 % sannsynlighet for å arve dette kromosomet. Når far ikke er fargeblind, er hans X-kromosom ikke mutert. Ingen av døtrene vil bli fargeblinde. Det er 50 % sannsynlighet for hver datter til å bli bærer, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli bærer. Sønnene arver Y-kromosomet fra far, og det er 50 % sannsynlighet for å arve mors muterte X-kromosom. Hver av sønnene vil derfor ha 50 % sannsynlighet for å bli fargeblind, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli det.

6 Oppgave 3: (10 poeng) En av dine pasienter har i lengre tid vært plaget med oppblåst mage, diffuse magesmerter og diaré. Han mener selv det har sammenheng med hva han spiser. - Beskriv mekanismen for fordøyelse og absorpsjon av laktose (melkesukker). (2p) Sensorveiledning: Alle karbohydrater må spaltes til monosakkarid for absorpsjon. Disakkaridet laktose spaltes til sine komponenter glukose og galaktose av enzymet laktase, som ligger i mikrovilli / brush border av tynntarmsepitelet. Både glukose og galaktose fraktes over den apikale enterocyttmembranen via et bærerprotein /»glukose carrier» som også tar med seg et Na+ ion samme vei (glukose-na+ symporter), med dens elektrokjemiske gradient. Det er en form for aktiv transport som bruker energien fra å frakte Na med sin gradient til å ta med seg glukose/galaktose. Både glukose og galaktose går ut av den basolaterale membranen av enterocyttene ved fasilitert transport med sin osmotiske gradient gjennom et bærerprotein (GLUT2). Laktose som passerer videre til tykktarmen vil binde vann og gi såkalt osmotisk diare. - Beskriv mekanismen for absorpsjon av vann i tarmen. (1.5p) Sensorveiledning: Absorpsjonen av vann skjer i all hovedsak passivt mellom celler (paracellulær vei) ettersom absorpsjon av andre stoffer gir konsentrasjonsgradienter (osmotiske gradienter), sånn at vann strømmer fra der det er lav konsentrasjon til der det er høy konsentrasjon. Hvor i tarmen det meste av vannet absorberes varierer med osmolariteten på det som inntas, samt at det er en proksimal-til-distal gradient av permeabilitet i tarmen. Netto retning på vannstrømmen er avhengig av forskjellen på osmolaritet på det som er i lumen mot det som er i blodet, sånn at et ved et hypertonisk (konsentrert) måltid som har høyere osmolaritet enn blod, vil vann i første del av tarmen strømme inn i lumen. Når næringsstoffer og elektolytter nedover tarmen absorberes og osmolariteten går ned, vil vann strømme ut av tarmlumen. Vannet i et hypertonisk måltid vil altså absorberes hovedsakelig i nedre del av tarmen, mens det for et hypotonisk måltid er motsatt. Øvre tynntarm er mer «lekk» og det er større fluks av vann her, kolon «tettere» med mindre tilbakestrøm av vann, siden kolon skal konsentrerer avføringen. Tettheten avgjøres blant annet av ulike typer «tight junctions» mellom enterocyttene i tarmepitelet. Viktigst at studenten forklarer at dette hovedsakelig er en passiv mekanisme med strøm mellom celler, som er avh av både konsentrasjon på innholdet i tarmen og regionen av tarmen. - Forklar motilitet i tarmen ved å beskrive kort tarmens muskulatur, Cajal s celler, det enteriske nervesystemet, migrerende motorkomplekser, peristaltikk og segmentering. (4p) Sensorveiledning: To typer motilitet; tonus er langsom, hindrer passasje, ofte ulik generelt og i sfinktere. Fasiske kontraksjoner er raske og gir segmentering fram og tilbake (blanding, elting) og peristaltikk i en retning (propulsjon). Muskulatur: To lag i tarmveggen, sirkulært innerst som ved kontraksjon minsker lumendiameteren og langsgående ytterst som ved kontraksjon forkorter tarmen. De glatte muskelcellene er mekanisk og elektrokjemisk

7 koblet til hverandre i et nettverk, via «gap junctions». Signaler / ionestrøm spres fort mellom cellene og gir koordinert funksjon (kontraksjon). Cajal s celler: De glatte muskelcellene er også på samme måte forbundet til interstitielle Cajal s celler. Disse er av stromal opprinnelse og danner også nettverk med neuroner i ENS. De kalles «pacemakerceller» og har spesielle elektrofysiologiske egenskaper; såkalte «slow waves» oppstår i disse og spres gjennom de glatte muskelcellene, det er ikke aksjonspotensialer, men en slags delvis depolarisering som er avhengig av «spike-potensialer» for å nå terskelnivå og kontraksjon. Varierende frekvens på «slow waves» i ulike deler av tarmen, for tarmen er det ansamling av Cajal s celler i duodenum («pacemakerområde») der bølger startes og spres disalt. Det enteriske nervesystemet: er organisert som et selvstendig integrert system, komplekst system med like mange nevroner som i ryggmargen. Cellekroppen til nevronene er lokaliserte i ganglier med utløpere som forbindes til andre celler. To hovedpleksus; Myenterisk pleksus (Auerbach s) mellom de to lagene av glatt muskulatur og submukosalt pleksus (Meissner s) i submukosa under slimhinnen. De består av afferente sensoriske nevroner (mekano-, kjemo- og termoreseptorer), efferente motoriske nevroner (ihibitoriske og eksitatoriske) og internevroner. Myenterisk viktigst for motilitet. Prosesserer og integrerer mye av informasjonen i reflekssløyfer og «programmer». Fungerer autonomt, men moduleres og styres ovenfra av CNS og gastrointestinale hormoner. Migrerende motorkompleks: Bevegelsesmønsteret under faste, starter 2-3 timer etter måltid når fordøyelse og absorpsjon er over. Syklus med tre ulike faser: fase I - ingen kontraksjoner, fase II gradvis økning av irregulære kontraksjoner, fase III kraftige uavbrutte kontraksjoner. Fase II og III okkuperer en begrenset lengde av tarmen og utgjør en «aktiv front» som beveger seg distalt til terminale ileum. Hele syklusen varer ca 1.5 timer, starter i pacemakerområdet i antrum i magesekken, når en aktiv front avsluttes i terminale ileum, starter en ny i antrum. Mønsteret avbrytes ved inntak av føde. «rensing av tarmen», fjerning av ufordøyd materiale og bakterier, hindrer stase. Peristaltikk og segmentering: Bevegelsesmønster under/etter måltid, miksende og fremaddrivende bevegelser. Segmentering er sirkulære kontraksjoner vekslende med relaksasjoner i løpet av sekunder, dytter føden fram og tilbake og på den måten elter og blander den, samtidig som det hele beveges jevnt i distal retning (peristaltikk/propulsjon). Styres av programmer og reflekssløyfer i ENS, stor grad av antroduodenal koordinasjon ettersom åpning av pylorus og tømming av ventrikkelen. Trenger ikke ha med alle detaljer for å få full score, viktigst at studenten forstår hovedprinsippene for de ulike strukturene/begrepene Magetarmkanalen transporterer daglig store mengder fordøyelsessekret som er produsert av ulike celletyper og som har ulik funksjon. Det aller meste reabsorberes og alt er under nøye kontroll. - Beskriv de cellulære forandringene og mekanismen for sekresjon av magesyre fra parietalcellen. (2p) Sensorveiledning:

8 Når parietalcellen blir stimulert til å produsere og sekrere magesyre, gjennomgår den en ultrastrukturell / morfologisk omforming. I hvilende, ustimulert parietalcelle er protonpumpene (H+/K+-ATPasene) lokalisert i cytoplasmatiske tubulovesikler, og den apikale membranen ut mot lumen danner intracellulære invagineringer (kanalikuli) med små mikrovilli. Cellemembranen i tubulovesiklene er ikke permeable for K+ og når protonpumpene ikke har K+ tilgjengelig for bytte med H+, vil ingen syreproduksjon skje. Ved stimulering transporteres tubulovesiklene med protonpumpene til, og fusjoneres med, den apikale membranen, slik at kanalikuli blir større, får lange mikrovilli og den totale overflaten mot lumen blir mye større. I denne prosessen øker K+ permeabiliteten i membranen (gjennom K+ kanaler), dette gir en strøm av K+ ut i kjertellumen og gjør K+ tilgjengelig for bytte med H+ slik at protonpumpene kan begynne å pumpe. Clgår ut i kjertellumen via Cl- kanaler ned sin elektrokjemiske gradient. Høy intracellulær konsentrasjon gis av den basolaterale (elektronøytrale) Cl- / HCO 3 - ionebytteren. Opphavet til H+ ionet som pumpes ut kommer fra den karbonisk anhydrase-drevet bufferreaksjonen CO 2 + H 2 O = H 2 CO 3 = H+ + HCO 3 - (der sistnevnte dyttes ut av cellen mot Cl-). Viktigst at studenten forklarer de morfologiske forandringene, den endrede lokaliseringen av H/K ATPasen og endringer i K permeabilitet/tilgjengelighet. - Hvilket system av spesialiserte celler i slimhinnen er sentral i regulering av både vekst og funksjon i magetarmkanalen? (0.5p) Sensorveiledning: Det nevroendokrine cellesystemet

9 Oppgave 4: (10 poeng) Lille Petter er på sommerutflukt med skolefritidsordningen. De skal grille og han skal lage pølsepinne med sin nye og skarpe tollekniv som far i sin visdom har gitt Petter til fødselsdagen. Ganske raskt skjærer Petter seg i tommelen og blodet flyter. A. Hva bør Petter eller andre gjøre nå for å minske blødningen (1p)? B. Hvilke celler er involvert i å stoppe blødningen (1p)? C. Beskriv kort hvorledes cellene lokaliseres til skadestedet, hvordan de rekrutterer flere for å danne en plugg og nevn viktige molekyler i denne prosessen. (3p) D. Hvordan starter koagulasjonskaskaden (1p)? E. Hvilke deler av koagulasjonskaskade bruker vi å dele inn i? Beskriv hvilke deler av kaskaden som kvantitativt bidrar mest til dannelsen av trombin. Du kan gjerne lage en tegning av viktige elementer. (2p) F. Hvordan er samspillet mellom cellene i pluggen og koagulasjonssystemet? Hvorfor fungerer koagulasjonssystemet bedre i nærvær av disse cellene (1p)? G. Nevn det viktigste enzymet i fibrinolysen (1p)

10 Sensorveiledning: 1. Applisere ytre trykk (slik at trykket utenfra er høyere enn intravasalt), altså førstehjelp 2. Trombocytter (blodplater) 3. Se litt stort på detaljeringen. Begrepene understrøket er viktigst og gir alene 2p. Alle molekylene gir 1p til. OK om kandidatene kjenner til at Gp ene er del av familien integriner(greit om de ikke husker alle gp-kombinasjonene). Adhesjon : Platene bindes til karveggen med Gp Ib/IX som binder von Willebrand faktor, som igjen bindes til matrixproteiner. GpIa/IIa på platene binder kollagen direkte. Degranulering/ aktivering: Viktige molekyler er arachidonsyre, ADP, serotonin/5-ht, calcium, vwf, fibrinogen. Aggregasjon: GpIIb/IIIa binder platene sammen via fibrin/fibrinogen. 4. FVIIa og vevsfaktor(vevstromboplastin) danner kompleks og spalter FX til FXa. 5. Kandidatene skal kjenne til indre og ytre vei (intrinsic and extrinsic pathway), evt beskrive FXa :FVa og FII som fellesveien (common pathway). De bør vite at komplekset av FVIIIa og FIXa danner det kvantitativt viktigste enzymet for spalting av FX, som sammen med FV spalter trombin). 6. Platene vrenger sitt fosfatidylserin (et fosfolipid) på utsiden av cellemembranen. Fosfatidylserin er svært negativt ladet og øker aktiviteten i koagulasjonsfaktorene dramatisk (1p). Dette fører til dannelse av trombin som aktiverer platene og fibrin som binder sammen platene i et nettverk av fibrintråder (1p) 7. Plasmin (1p)

Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12

Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12 Sensurfrist:??. juni 2013 Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12 BOKMÅL Dato eksamen Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 00 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100. Det kreves 65

Detaljer

Bokmål. Skriftlig eksamen MD4011 semester IA/B kull 11

Bokmål. Skriftlig eksamen MD4011 semester IA/B kull 11 NTNU Det medisinske fakultet Bokmål Sensurfrist: 12. juni 2012 Skriftlig eksamen MD4011 semester IA/B kull 11 Tirsdag 22. mai 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 27 sider inklusive forsiden

Detaljer

Skriftlig eksamen MD4040 semester IIC/D kull 06

Skriftlig eksamen MD4040 semester IIC/D kull 06 NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 21. juni 2010 Skriftlig eksamen MD4040 semester IIC/D kull 06 BOKMÅL Onsdag 31. mai 2010 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 34 sider inklusive forsiden

Detaljer

Skriftlig utsatt eksamen MD4011semester IAB kull 11

Skriftlig utsatt eksamen MD4011semester IAB kull 11 NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 10. september 2011 Skriftlig utsatt eksamen MD4011semester IAB kull 11 20. august 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 28 sider inklusive forsiden

Detaljer

Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembranen

Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembranen Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembranen Terje Espevik, IKM Innhold: Diffusjonshastighet av molekyler over et lipiddobbeltlag Ionekonsentrasjoner innenfor og utenfor en typisk celle Transportere

Detaljer

Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembraner. Læringsmål IA: Beskrive ulike mekanismer for transport over membraner

Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembraner. Læringsmål IA: Beskrive ulike mekanismer for transport over membraner Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembraner Læringsmål IA: 2.1.2.6 Beskrive ulike mekanismer for transport over membraner Transport Passiv Aktiv Diffusjon Fasilitert diffusjon Ionekanaler

Detaljer

Ord å lære: Skjelett knokkel ryggrad. Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet.

Ord å lære: Skjelett knokkel ryggrad. Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet. Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet. Knoklene er festet til hverandre ved hjelp av sener og muskler. Dette gjør at vi kan gå og løpe.

Detaljer

STUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 210- Humanfysiologi. Torsdag 8. desember 2011 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: ingen

STUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 210- Humanfysiologi. Torsdag 8. desember 2011 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: ingen STUDIEÅRET 2010/2011 Individuell skriftlig eksamen IBI 210- Humanfysiologi i Torsdag 8. desember 2011 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden Sensurfrist:

Detaljer

Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B. 24. Mai Kl (16.00)

Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B. 24. Mai Kl (16.00) NTNU Det medisinske fakultet Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B 24. Mai 2012 Sensurfrist: 14.juni 2012 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 37 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100.

Detaljer

TRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN

TRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN TRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN MÅL: Forklare transport gjennom cellemembranen ved å bruke kunnskap om passive og aktive transportmekanismer Cellemembranen - funksjon - beskytte innholdet i cellen kontroll

Detaljer

Velkommen. Rogaland legeforening First Hotel Alstor 22. september 2015

Velkommen. Rogaland legeforening First Hotel Alstor 22. september 2015 Velkommen Rogaland legeforening First Hotel Alstor 22. september 2015 KOAGULASJON OG HEMOFILI Kjell Sverre Galdal Overlege 2K Avdeling for blod- og kreftsykdommer Stavanger universitetssjukehus Hvorfor

Detaljer

Figurer og tabeller kapittel 10 Fordøyelsen

Figurer og tabeller kapittel 10 Fordøyelsen Side 203 Spyttkjertler Spiserøret Magesekken Leveren Galleblæra Bukspyttkjertelen Tolvfingertarmen Tynntarmen Tykktarmen Endetarmen Oversikt over fordøyelseskanalen med kjertler. Galleblæra er ingen kjertel,

Detaljer

Forelesingsplan 2006. Mage-tarm systemet. kursuke 18: fordøyelsesorganer. GI-traktus: hovedfunksjoner. Struktur og funksjon. Fordøyelse og absorpsjon

Forelesingsplan 2006. Mage-tarm systemet. kursuke 18: fordøyelsesorganer. GI-traktus: hovedfunksjoner. Struktur og funksjon. Fordøyelse og absorpsjon Mage-tarm systemet Anatomi og fysiologi Arild Chr. Rustan FRM2041, 2.5.06 EM bilde av mikrovilli (brush border) fra tynntarm Forelesingsplan 2006 kursuke 18: fordøyelsesorganer Anatomi og fysiologi: Mage-tarm

Detaljer

På de åpne spørsmålene (26-30) kan det oppnås maksimalt 5 poeng per oppgave.

På de åpne spørsmålene (26-30) kan det oppnås maksimalt 5 poeng per oppgave. 051HOEM2 2-1 Prøve i anatomi og fysiologi. 18.10.2010 På spørsmål 1-25 skal det markeres med ett kryss ut for det svaralternativet du mener er korrekt. Riktig svar på spørsmål 1-25 gir 1 poeng, feil svar

Detaljer

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 11. april Bokmål

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 11. april Bokmål Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 11. april 2019 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 11 Klargjøring

Detaljer

BIOS 2 Biologi

BIOS 2 Biologi . Figurer kapittel 2: Energi Figur s. 48 Solenergi Økosystem CO 2 + 2 O Fotosyntese i kloroplaster Organiske molekyler + O 2 Celleånding i mitokondrier Energi til arbeid Varme rodusentene i økosystemet

Detaljer

Medisinske aspekter; rehydreringsterapi

Medisinske aspekter; rehydreringsterapi Osmose, vannkanaler og regulering av cellevolum (Del 15.8- forts.) Medisinske aspekter; rehydreringsterapi Dannelsen av urin er basert på epitelceller som oppkonsentrerer urinen ved å trekke vannet ut

Detaljer

Repetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet

Repetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet Repetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet 1. Hvilke to hoveddeler består nervesystemet av? 2. Hvilke tre anatomiske deler består hjernen av? 3. Storhjernen deles inn i fire lapper. Gi navnet

Detaljer

Grunnleggende cellebiologi

Grunnleggende cellebiologi Grunnleggende cellebiologi Ann Kristin Sjaastad Sert. yrkeshygieniker, Dr. Philos HMS-seksjonen, NTNU Tema Cellens oppbygning Transportmekanismer Arvestoff og proteinsyntese Mutasjoner og genotoksisitet

Detaljer

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 17. desember 2015 Bokmål

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 17. desember 2015 Bokmål Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 17. desember 2015 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Klargjøring av spørreord som brukes i oppgavene: Hva, Hvilke,

Detaljer

Emnenavn: Eksamenstid: Kl. 09:00 til 13:00. Faglærer: Eksamenskontoret: Hanne Holm

Emnenavn: Eksamenstid: Kl. 09:00 til 13:00. Faglærer: Eksamenskontoret: Hanne Holm EKSAMEN Emnekode: HVPAR10113 Emnenavn: Akuttmedisin 1, 20 stp. PARAMEDIC Dato: 23. november 2016 Hjelpemidler: Ingen hjelpemidler tillatt Eksamenstid: Kl. 09:00 til 13:00 Faglærer: Thor-David Halstensen,

Detaljer

Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B Forskerlinje

Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B Forskerlinje NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 4. februar 2013 Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B Forskerlinje Mandag 14. januar 2013 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 28 sider inklusive forsiden

Detaljer

Mal for vurderingsbidrag

Mal for vurderingsbidrag Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema: Tar for seg følgende i lærerplanen. Beskrive oppbygningen av dyreceller. Gjøre greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv. Temaet brukes ofte som

Detaljer

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 12. mai 2015 kl. 10.00-14.00

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 12. mai 2015 kl. 10.00-14.00 BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2014/2015 Individuell skriftlig eksamen IDR 135- Humanfysiologi i Tirsdag 12. mai 2015 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden

Detaljer

Treningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON

Treningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON Treningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON TRE GRUNNPILARER I ALL TRENING «Én serie igjen! Dagens program har kostet krefter. Trening av maksimal styrke er krevende. Nå gjelder det å få opp fem

Detaljer

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 9. august 2018 Bokmål

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 9. august 2018 Bokmål Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 9. august 2018 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 11 Klargjøring

Detaljer

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 13. mai 2014 kl. 10.00-14.00

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 13. mai 2014 kl. 10.00-14.00 BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014 Individuell skriftlig eksamen IDR 135- Humanfysiologi i Tirsdag 13. mai 2014 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden

Detaljer

FLERVALGSOPPGAVER - CELLEMEMBRANEN

FLERVALGSOPPGAVER - CELLEMEMBRANEN FLERVALGSOPPGAVER - CELLEMEMBRANEN Hvert spørsmål har ett riktig svaralternativ. Transport cellemembranen 1 På hvilken måte er ulike membraner i en celle forskjellige? A) Fosfolipider finnes bare i enkelte

Detaljer

Pasientinformasjon til deg som skal opereres for brudd i hoften. Kirurgisk og Akuttmedisinsk avdeling Seksjon for ortopedi

Pasientinformasjon til deg som skal opereres for brudd i hoften. Kirurgisk og Akuttmedisinsk avdeling Seksjon for ortopedi Pasientinformasjon til deg som skal opereres for brudd i hoften Kirurgisk og Akuttmedisinsk avdeling Seksjon for ortopedi Hvordan oppstår hoftebrudd: Med hoftebrudd mener vi vanligvis et brudd i øvre del

Detaljer

- kunne gjennomføre og forklare prinsippene for hensiktsmessig oppvarming

- kunne gjennomføre og forklare prinsippene for hensiktsmessig oppvarming Gym Teori GK Webmaster ( 09.12.03 09:11 ) Målform: Bokmål Karakter: Ingen karakter men fikk kommentaren meget bra Videregående --> Gymnastikk Teori om Oppvarming, Utholdenhet, Svømming og Basket Oppvarming:

Detaljer

Naturfag for ungdomstrinnet

Naturfag for ungdomstrinnet Naturfag for ungdomstrinnet Immunforsvaret Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om bakterier og virus hvordan kroppen forsvarer seg mot skadelige bakterier og virus hva vi kan gjøre for å beskytte

Detaljer

Eksamen i humanbiologi OD desember 2016 kl

Eksamen i humanbiologi OD desember 2016 kl Eksamen i humanbiologi OD2100 02. desember 2016 kl. 09.00-14.00 1 Del 1 Tungpusten fisker Kenneth (56 år) arbeider som fisker og har røkt siden ungdommen. De siste månedene har han blitt tiltagende tungpusten,

Detaljer

Skriftlig utsatt eksamen MD4020 semester IC/D kull 10

Skriftlig utsatt eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 10. september 2012 Skriftlig utsatt eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 20.august 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på xxx sider inklusive forsiden

Detaljer

KROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER

KROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER KROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER eg har brukt mye tid på å forsøke å løse noen av kroppens mysterier. Da jeg begynte på doktorskolen fant jeg fort ut at det å lære om den fantastiske kroppen

Detaljer

Repetisjonsoppgaver samling 1 Cellen

Repetisjonsoppgaver samling 1 Cellen Repetisjonsoppgaver samling 1 Cellen 1) Tegn og forklar hvordan cellemembranen er oppbygd? 2) Hvordan er mitokondrier oppbygd og hvilke funksjoner har de? 3) Hva kan vesikler/blærer i cytoplasma inneholde?

Detaljer

Bokmål. Skriftlig eksamen MD4020 semester IC/D kull 10

Bokmål. Skriftlig eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 NTNU Det medisinske fakultet Bokmål Sensurfrist: 26. juni 2012 Skriftlig eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 Tirsdag 5. juni 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 30 sider inklusive forsiden

Detaljer

Oppgave 2b V1979 Hvor i cellen foregår proteinsyntesen, og hvordan virker DNA og RNA i cellen under proteinsyntesen?

Oppgave 2b V1979 Hvor i cellen foregår proteinsyntesen, og hvordan virker DNA og RNA i cellen under proteinsyntesen? Bi2 «Genetikk» [3B] Målet for opplæringa er at elevane skal kunne gjere greie for transkripsjon og translasjon av gen og forklare korleis regulering av gen kan styre biologiske prosessar. Oppgave 2b V1979

Detaljer

Eksamensoppgave i MD4020 Medisin 2. års eksamen

Eksamensoppgave i MD4020 Medisin 2. års eksamen Det medisinske fakultet Eksamensoppgave i MD4020 Medisin 2. års eksamen Faglig kontakt under eksamen: Ingunn Bakke / Ivar Skjåk Nordrum Tlf.: 98485755 / 91639062 Eksamensdato: 31.05.2016 Eksamenstid (fra-til):

Detaljer

Flervalgsoppgaver: celleånding

Flervalgsoppgaver: celleånding Flervalgsoppgaver - celleånding Hver oppgave har ett riktig svaralternativ. Celleånding 1 Nettoutbyttet av glykolysen er pyruvat, 2 ATP og 2 NADH + H + B) 2 pyruvat, 6 ATP og 2 NADH + H + C) 4 pyruvat,

Detaljer

SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter

SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter 0145 Ingen forbindelse Enzymkompleks fra vegetabilske kilder, kan hjelpe mot halsbrann

Detaljer

Idrett og energiomsetning

Idrett og energiomsetning 1 Medisin stadium IA, Tonje S. Steigedal 2 ATP er den eneste forbindelsen som kan drive kontraksjon av musklene. ATPnivået i muskelcellene er imidlertid begrenset, og må etterfylles kontinuerlig. Ved ulike

Detaljer

2 Oppvarming. Hva er oppvarming?

2 Oppvarming. Hva er oppvarming? 2 Oppvarming Hva er oppvarming? Før du går i gang med hard fysisk aktivitet, bør du varme opp. Det kan for eksempel være til å begynne med i en kroppsøvingstime eller ei treningsøkt, eller det kan være

Detaljer

Del 3. 3.7 Hjertesykdommer

Del 3. 3.7 Hjertesykdommer Del 3 3.7 Hjertesykdommer 1 Sirkulasjonssystemet Sirkulasjonssystemet består av Hjertet, blodet og blodårene Sirkulasjonssystemets oppgave Transportere oksygen, vann, varme, næringsstoffer og andre nødvendige

Detaljer

Fasit til oppgavene. K-skallet L-skallet M-skallet

Fasit til oppgavene. K-skallet L-skallet M-skallet Kapittel 1 1. Tegn atomet til grunnstoffet svovel (S), og få med antall protoner, nøytroner, elektroner, elektronskall og antall valenselektroner. K-skallet L-skallet M-skallet Svovel har, som vi kan se

Detaljer

Essayoppgaver med sensorveiledning, stadium 1A/B, vår 2015

Essayoppgaver med sensorveiledning, stadium 1A/B, vår 2015 Essayoppgaver med sensorveiledning, stadium 1A/B, vår 2015 Oppgave 1 (10 poeng) Enzymer fungerer som biologiske katalysatorer i cellen. a) Enzymer: beskriv hva slags biokjemiske forbindelser de er, gjør

Detaljer

Eksamensoppgave i LGU53004 Naturfag , Emne 1 Biologi

Eksamensoppgave i LGU53004 Naturfag , Emne 1 Biologi Fakultet for lærer- og tolkeutdanning Eksamensoppgave i LGU53004 Naturfag 2 5-10, Emne 1 Biologi Faglig kontakt under eksamen: Ragnhild Lyngved Staberg Tlf.: 73 55 98 70 / 997 44 855 Eksamensdato: 28.

Detaljer

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Faglig kontakt under eksamen: Bente Gunnveig Berg Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 13.12.13 Eksamenstid (fra-til): 09:00

Detaljer

Tåler ikke melk? En liten brosjyre om laktoseintoleranse

Tåler ikke melk? En liten brosjyre om laktoseintoleranse Tåler ikke melk? En liten brosjyre om laktoseintoleranse Hvis du opplever å få mageplager av å drikke melk kan det være du har laktoseintoleranse. Det betyr at du har redusert evne til å fordøye melkesukker

Detaljer

Oppgave: MED2200_OPPGAVE1_H18_ORD

Oppgave: MED2200_OPPGAVE1_H18_ORD Side 2 av 38 Oppgave: MED2200_OPPGAVE1_H18_ORD Del 1: SULTEN Kari er sulten og hører at samboeren begynner å lage middag på kjøkkenet. Snart kjenner hun lukten av fisk stekt i karri, noe hun synes er veldig

Detaljer

Eksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet 2014. Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp

Eksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet 2014. Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp Eksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet 2014 Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp Eksamensdag: Torsdag 18. desember 2014 Eksamenstid: Kl. 09:00 kl.

Detaljer

EKSAMEN. Evaluering av IT-systemer. Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300

EKSAMEN. Evaluering av IT-systemer. Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300 EKSAMEN Emnekode: ITL24006 Dato: 4. desember 2007 Hjelpemidler: Emne: Evaluering av IT-systemer Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300 Faglærer: Ingen, heller ikke kalkulator eller mobiltelefon Kåre Sorteberg

Detaljer

Eksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I

Eksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Faglig kontakt under eksamen: Kristine Rensvik Viddal Tlf.: Psykologisk institutt 73591960 Eksamensdato: 23. mai Eksamenstid

Detaljer

Helsefremmende arbeid

Helsefremmende arbeid Figurer kapittel 11 : Fordøyelsen Figur side 222 Spyttkjertler Spiserøret Magesekken Leveren Galleblæra Bukspyttkjertelen Tolvfingertarmen Tynntarmen Tykktarmen Endetarmen Oversikt over fordøyelseskanalen

Detaljer

Aktiv transport og ATP-pumper (Del 15.5- forts.) V-klasse proton ATPaser

Aktiv transport og ATP-pumper (Del 15.5- forts.) V-klasse proton ATPaser Aktiv transport og ATP-pumper (Del 15.5- forts.) V-klasse proton ATPaser Alle V-klasse ATPaser pumper kun protoner dvs. er H + - ionepumper. Har som oppgave å holde lav ph ved hydrolyse av ATP i lysosomer,

Detaljer

UTSATT EKSAMEN 08.01.10. Sensur faller innen 29.01.10.

UTSATT EKSAMEN 08.01.10. Sensur faller innen 29.01.10. Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Skriftlig eksamen i Naturfag 1, NA130 A130-D 30 studiepoeng UTSATT EKSAMEN 08.01.10. Sensur faller innen 29.01.10. BOKMÅL Resultatet blir

Detaljer

BIOS 1 Biologi

BIOS 1 Biologi BIS 1 Biologi..... 1.................... Figurer kapittel 5: Transport gjennom cellemembranen Figur s. 123 glyserol organisk molekyl fosfat glyserol 2 2 2 2 3 R P 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2

Detaljer

Eksamensoppgave i TIØ4120 Operasjonsanalyse, gk.

Eksamensoppgave i TIØ4120 Operasjonsanalyse, gk. Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse Eksamensoppgave i TIØ4120 Operasjonsanalyse, gk. Faglig kontakt under eksamen: Anders Gullhav Tlf.: 90 92 71 00 Eksamensdato: 05.08.2013 Eksamenstid

Detaljer

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse. Tema: BARN OG KRIG Skjønnlitterær tekst: Blodspor av Bakir Ahmethodzic. Lesing og skriving: 4 økter (60 min) Læreverk: Kontekst 8-10. Tekstbok: Tekster 2 MÅL: 1. Kunne lese og forstå en novelle 2. Kunne

Detaljer

Naturfag for ungdomstrinnet

Naturfag for ungdomstrinnet Naturfag for ungdomstrinnet Hormoner Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Her kan du lære om hva hormoner er hvor i kroppen hormoner blir produsert hvordan hormoner virker på prosesser i kroppen 2 Cellene

Detaljer

Introduksjon til Friskhjulet

Introduksjon til Friskhjulet 3 Introduksjon til Friskhjulet Hvor kommer ryggplagene fra og hvorfor forsvinner de ikke? Det er så frustrerende å ikke få svar. Eller kanskje får du altfor mange svar. Kanskje får du vite at det «sitter

Detaljer

Vil du være med i en undersøkelse?

Vil du være med i en undersøkelse? Helse, ernæring og bomiljø 06.01.2012 Lettlest versjon Vil du være med i en undersøkelse? Helse, ernæring og bomiljø for personer med Prader-Willis syndrom, Williams syndrom og Downs syndrom fra 16 til

Detaljer

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I

Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Faglig kontakt under eksamen: Bente Gunnveig Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 12.12.2014 Eksamenstid (fra-til): 09:00 13:00

Detaljer

Individuell skriftlig eksamen. IBI 315- Fysiologisk adaptasjon til trening. Mandag 26. mai 2014 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: kalkulator

Individuell skriftlig eksamen. IBI 315- Fysiologisk adaptasjon til trening. Mandag 26. mai 2014 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: kalkulator BACHELOR I IDRETTSVITENSKAP MED SPESIALISERING I IDRETTSBIOLOGI 2013/2015 Individuell skriftlig eksamen IBI 315- Fysiologisk adaptasjon til trening i Mandag 26. mai 2014 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: kalkulator

Detaljer

Kontinuasjonseksamen i humanbiologi OD2100

Kontinuasjonseksamen i humanbiologi OD2100 Kontinuasjonseksamen i humanbiologi OD2100 17. februar 2017 kl. 09.00-14.00 1 Del 1 På laboratoriekurs Under arbeidsfysiologikurset du deltok på tidligere i år registrerte du bl.a. forandringer i hjertesyklus

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (1 poeng) Skriv som prosent a) 0,451 b) 5 25 Oppgave 2 (2 poeng) a) Forklar at de to trekantene ovenfor er formlike. b) Bestem lengden av siden BC ved regning. Eksamen

Detaljer

Behandling med Adacolumn ved inflammatorisk tarmsykdom

Behandling med Adacolumn ved inflammatorisk tarmsykdom Behandling med Adacolumn ved inflammatorisk tarmsykdom A gentle revolution in IBD therapy innhold Mage-tarmkanalen...4 Ulcerøs kolitt...6 Crohns sykdom...8 Immunforsvaret ved IBD...10 Slik fungerer Adacolumn...12

Detaljer

Del 3. 3.6 Hjerneslag

Del 3. 3.6 Hjerneslag Del 3 3.6 Hjerneslag 1 Nervesystemet og hjernen Nervesystemet består av: Sentralnervesystemet (SNS) som er hjernen, hjernestammen og ryggmargen Det perifere nervesystemet med 12 par hjernenerver og 32

Detaljer

Nervesystemet og hjernen

Nervesystemet og hjernen Del 3 3.6 Hjerneslag 1 Nervesystemet og hjernen Nervesystemet består av: Sentralnervesystemet (SNS) som er hjernen, hjernestammen og ryggmargen Det perifere nervesystemet med 12 par hjernenerver og 32

Detaljer

Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi

Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Truls Ryum Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: Utlevering 15.05.2015 kl. 14:00 Eksamenstid

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Prøveeksamen i MBV 1020 - Del 1 (Dyrefysiologi) Oppgavegjennomgang: 22. oktober 2008 Tid for gjennomgangen: kl. 12.15-14.00 Oppgavesettet

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (3 poeng) 1,0 g salt inneholder 0,4 g natrium. Helsemyndighetene anbefaler et inntak av natrium på maksimalt 2,4 g per dag. a) Hvor mange gram salt kan du maksimalt innta

Detaljer

Avspenning og forestillingsbilder

Avspenning og forestillingsbilder Avspenning og forestillingsbilder Utarbeidet av psykolog Borrik Schjødt ved Smerteklinikken, Haukeland Universitetssykehus. Avspenning er ulike teknikker som kan være en hjelp til å: - Mestre smerte -

Detaljer

Oppgave 10 V2008 Hvilket av følgende mineraler er en viktig byggestein i kroppens beinbygning?

Oppgave 10 V2008 Hvilket av følgende mineraler er en viktig byggestein i kroppens beinbygning? Hovedområde: Ernæring og helse Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002). Oppgave 10 V2008 Hvilket av følgende mineraler er en viktig byggestein i kroppens beinbygning? A) natrium B) kalsium

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6102 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon

Detaljer

Individuell skriftlig eksamen. IBI 240- Basal biomekanikk. Tirsdag 16. desember 2014 kl

Individuell skriftlig eksamen. IBI 240- Basal biomekanikk. Tirsdag 16. desember 2014 kl Bachelor i idrettsvitenskap med spesialisering i idrettsbiologi 2014/2016 Individuell skriftlig eksamen i IBI 240- Basal biomekanikk Tirsdag 16. desember 2014 kl. 10.00-13.00 Hjelpemidler: kalkulator formelsamling

Detaljer

IBS Kliniske aspekter. Jon Anders Takvam Klinikk medisin, SiV Februar 2008

IBS Kliniske aspekter. Jon Anders Takvam Klinikk medisin, SiV Februar 2008 IBS Kliniske aspekter Jon Anders Takvam Klinikk medisin, SiV Februar 2008 Irritabel tarm. (IBS) Kjennetegnes ved kroniske magesmerter med tilleggssymptom. Uten at det foreligger Patologi i blodprøver.

Detaljer

Oppgave: MED2200-2_OPPGAVE2_V17_ORD

Oppgave: MED2200-2_OPPGAVE2_V17_ORD Side 10 av 38 Oppgave: MED2200-2_OPPGAVE2_V17_ORD Del 1: DÅRLIG HØRSEL Ingrid er 30 år og merker at hun hører stadig dårligere. Dette kan skyldes otosklerose der det skjer det en gradvis avleiring av bensubstans

Detaljer

Viktige funksjoner. Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser

Viktige funksjoner. Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser Viktige funksjoner Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser Sende impulser til muskler og kjertler Tenkning Følelser Hukommelse Språk Læring Bevissthet 103 Celler i nervesystemet Nerveceller

Detaljer

Eksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd

Eksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd Faglig kontakt under eksamen: Dawn Behne Tlf.: Psykologisk institutt 73 59 19 60 Eksamensdato: 18.12.2014

Detaljer

FLERVALGSOPPGAVER ARV

FLERVALGSOPPGAVER ARV FLERVALGSOPPGAVER ARV Hvert spørsmål har ett riktig svaralternativ. Arv 1 En organisme med to identiske alleler for en egenskap blir kalt A) homozygot B) dominant C) selvpollinerende D) heterozygot Arv

Detaljer

I meitemarkens verden

I meitemarkens verden I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om

Detaljer

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4260 CELLEBIOLOGI OG CELLULÆR BIOFYSIKK

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4260 CELLEBIOLOGI OG CELLULÆR BIOFYSIKK Side av 1 av5 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4260 CELLEBIOLOGI OG CELLULÆR BIOFYSIKK Faglig kontakt under eksamen: Catharina Davies Tel 73593688 eller

Detaljer

Eksamensoppgave i: BI1004 Fysiologi

Eksamensoppgave i: BI1004 Fysiologi Institutt for Biologi Eksamensoppgave i: BI1004 Fysiologi Faglig kontakt under eksamen: Planefysiologi: Richard Strimbeck, tlf.: 7355 1284 Zoofysiologi: Claus Bech, tlf.: 9084 3517 Besvarelsen av den botaniske

Detaljer

Grunnleggende intensivsykepleie, medisinske og naturvitenskapelige temaer Eksamenstid: Rom: A-314

Grunnleggende intensivsykepleie, medisinske og naturvitenskapelige temaer Eksamenstid: Rom: A-314 Avdeling for helse- og sosialfag Emnekode: HSINT10114 Dato: Emne: Grunnleggende intensivsykepleie, medisinske og naturvitenskapelige temaer Eksamenstid: Rom: 14. august 2015 Kl.09.00 til kl.15.00 A-314

Detaljer

Fordøyelse. Generell oppbygging. Fire typer mucosa. Oespohagus - Spiserøret. Fordøyelseskanalen (kap. 17) Kjertler/tilknyttede organer (kap.

Fordøyelse. Generell oppbygging. Fire typer mucosa. Oespohagus - Spiserøret. Fordøyelseskanalen (kap. 17) Kjertler/tilknyttede organer (kap. Fordøyelse Fordøyelseskanalen (kap. 17) Munnhule Spiserør Mage Tarm Kjertler/tilknyttede organer (kap. 14 og 15) Spyttkjertler Lever (galle) Bukspyttkjertel Generell oppbygging Mucosa Epitel (oftest enlaget

Detaljer

Kristin Lind Utid Noveller

Kristin Lind Utid Noveller Kristin Lind Utid Noveller Utid En kvinne fester halsbåndet på hunden sin, tar på seg sandaler og går ut av bygningen der hun bor. Det er en park rett over gaten. Det er dit hun skal. Hun går gjennom en

Detaljer

STUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 215- Arbeidsfysiologi. Torsdag 19. mai 2011 kl 10.00-11.00. Hjelpemidler: ingen

STUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 215- Arbeidsfysiologi. Torsdag 19. mai 2011 kl 10.00-11.00. Hjelpemidler: ingen STUDIEÅRET 2010/2011 Individuell skriftlig eksamen IBI 215- Arbeidsfysiologi i Torsdag 19. mai 2011 kl 10.00-11.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden Sensurfrist:

Detaljer

Nova 9 elevboka og kompetansemål

Nova 9 elevboka og kompetansemål Nova 9 elevboka og kompetansemål Nedenfor gis det en oversikt over hvilke kompetansemål (for 8. 10. trinn) som er dekket i hvert av kapitlene i Nova 9, og hvilke hovedområder de tilhører. Kompetansemålene

Detaljer

Naturfag for ungdomstrinnet

Naturfag for ungdomstrinnet Naturfag for ungdomstrinnet Arv Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om arvestoffet, DNA celledeling genetisk variasjon arv 2 DNA Arvestoffet kalles DNA. DNA er kjempestore molekyler som inneholder

Detaljer

HIDRADENITIS SUPPURATIVA (HS)

HIDRADENITIS SUPPURATIVA (HS) HIDRADENITIS SUPPURATIVA (HS) «Det jeg synes er vanskeligst med HS, er at man ikke finner særlig forståelse fordi folk flest ikke vet hva det er. Det er kjipt å være den som ikke klarer å delta og være

Detaljer

Naturfag for ungdomstrinnet

Naturfag for ungdomstrinnet Naturfag for ungdomstrinnet Svangerskap og fødsel Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om hvordan et barn blir til svangerskap fødsel 2 En baby blir til når et egg fra mora og ei sædcelle fra

Detaljer

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 10. august 2017

Bachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 10. august 2017 Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 10. august 2017 Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 13 Bokmål Klargjøring

Detaljer

Om laktoseintoleranse

Om laktoseintoleranse Om laktoseintoleranse I overkant av 15 % av den voksne befolkning i Norge lider av laktoseintoleranse, ofte uten å være klar over det selv. Laktoseintoleranse viser seg ved oppblåsthet, mageknip og eventuelt

Detaljer