Sensorveiledning Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12
|
|
- Lars-Erik Petersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sensurfrist:??. juni 2013 Sensorveiledning Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12 BOKMÅL Dato eksamen Kl (16.00) Oppgavesettet er på 00 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100. Det kreves 65 poeng for å bestå eksamen. Maksimalt antall poeng er angitt for hvert enkelt delspørsmål, og dette antyder omtrent hvor omfattende hvert enkelt spørsmål forventes besvart. FVO spørsmålene er 0,6 poeng, FVO besvares på egne svarark. NB! Essay skal besvares på utleverte svarark. Det må ikke være mer enn ett fag på samme ark. Lag gjerne en skisse/tegning der det synes hensiktsmessig for å besvare spørsmålet. Vær i så fall påpasselig med navnsetting og tegnforklaring. Ekstra ark fås hos eksamensinspektørene. Godkjent kalkulator Godkjente hjelpemidler som er omtalt i emner på nett: Husk å sette ditt kandidatnummer på alle ark som leveres inn.. Fagansvarlig Fagansvarlig Administrativ kontakt: mobil mobil: Bjørn Hilt Leder eksamenskommisjonen Medlem av eksamenskommisjonen Merk! Studentene må primært gjøre seg kjent med sensur ved å bruke Studentweb. Eventuelle telefoner om sensur må rettes til fakultet. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike telefoner.
2 Oppgave 1: (10 poeng) En 30 år gammel mann ble brakt til sykehus i ambulanse. Han var blitt truffet av en stor lastebil mens han kom kjørende på motorsykkel i 80 km/t. Ved undersøkelsen var han våken og klar, men klaget over smerter i høyre arm. Den var hoven og misfarget, men uten synlig defekt i huden. CT av hodet viste ingen skader, men røntgenundersøkelse (se bilde) av arma viste splintringsbrudd av humerus med markert feilstilling. Ellers var det normale verdier ved laboratorieundersøkelser av blodprøver, og EKG viste normale forhold. Neste dag klaget han over prikkende og stikkende følelse i høyre lillefinger og ringfinger, og han klarte ikke å bevege disse to fingrene på normal måte. På mistanke om nerveskade ble han straks operert, og man fant et beinfragment som lå an mot en nerve i overarma. Den løse beinbiten ble fjernet, bruddet ble reponert og beinendene fiksert med plate og skruer. Ved kontroll 14 måneder etter ulykken hadde han fått tilbake full funksjon i høyre arm og hånd. (Bearbeidet etter: Pathak et al Journal of Medical Case Reports 2012, 6:192) A. Flere store nerver har nær relasjon til humerus og kan derfor bli skadet ved brudd ulike steder i overarma. Hvilke nerver er dette, og hvor er de særlig utsatt for skade? Hvilken nerve er mest utsatt ved beinbrudd på det nivået som vises på røntgenbildet? (2 poeng) B. Hvilke respektive muskler/muskelgrupper innerveres av de store nervene som forløper på overarma? (1.5 poeng) C. Hvilken nerve var mest sannsynlig skadet hos den aktuelle pasienten? Grunngi svaret ut fra klinikken og røntgenbildet. (1 poeng) D. Lange rørknokler deles inn i ulike avsnitt. Hva kalles disse, og hvordan er beinstrukturen forskjellig i de ulike delene? (1 poeng) E. Diagnoser formuleres gjerne på «latin». Hvordan vil de to diagnosene lyde i det foreliggende tilfellet, dvs splintringsbrudd av overarmsbeinet og skade på den aktuelle nerven (splintret = comminutus, skade = laesio)? Forklar hvorfor du velger de formene du gjør. (0,5 poeng)
3 F. Pasienten var ute av stand til å bevege arma i albuleddet da han kom inn på sykehuset, men han gjenvant heldigvis full førlighet seinere. Hvilke knokler inngår i albuleddet og hvilke bevegelser er mulige mellom disse? Hvor mange frihetsgrader er det i albuleddet? Hvilke muskler er hovedansvarlige for de respektive bevegelsene i albuleddet? (2 poeng) G. Pasientens knokkelskade ble reparert med full strukturell og funksjonell restitusjon. Forklar kort hvordan prosessen med tilheling av bruddskade foregår, hvilke ulike trinn prosessen går gjennom fram mot full gjenvinning av normal vevsstyrke, hvilke celletyper som er involvert og omtrentlig tidsforløp. (2 poeng)
4 Oppgave 2: (10 poeng) Oppgave 2: Vanlig rød-grønn fargeblindhet har et X-bundet recessiv arvemønster. En kvinne med normalt fargesyn, gifter seg med en mann som er rød-grønn fargeblind. De får 4 barn, 2 gutter og 2 jenter. Kvinnens far er også rød-grønn fargeblind. Kvinnens mor er ikke bærer av rød-grønn fargeblindhet. a) Tegn et slektskart (pedigree) over familiens rød-grønn fargeblindhet.(1 poeng) b) Hva er sannsynligheten for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde? Forklar hvorfor. (3 poeng) c) Hva hadde sannsynligheten vært for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde, hvis kvinnens far ikke var fargeblind? Forklar hvorfor.(3 poeng) d) Hva hadde sannsynligheten vært for at hvert av de 4 barna er rød-grønn fargeblinde, hvis kvinnens mann ikke var fargeblind? Forklar hvorfor. (3 poeng)
5 Sensorveiledning Læringsmål som oppgaven er knyttet til: IA: beskrive den generelle oppbygningen av gener, og forklare prinsippene for Mendelsk arv og arv av mitokondrielt DNA. a)???? b) Mor er bærer av mutert X-kromosom. Hver datter har 50 % sannsynlighet for å arve dette kromosomet. Hver datter arver farens muterte X-kromosom. Derfor er det 50 % sannsynlighet for hver datter for å bli fargeblind og 50 % sannsynlighet for å bli bærer. Sønnene arver Y- kromosomet fra far, og det er 50 % sannsynlighet for å arve mors muterte X-kromosom. Hver av sønnene vil derfor ha 50 % sannsynlighet for å bli fargeblind, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli det. c) Når kvinnens far ikke er fargeblind, er ikke mor bærer av mutert X-kromosom. Hver datter arver farens muterte X-kromosom. Derfor er det 100 % sannsynlighet for at hver datter er bærer av mutasjon for fargeblindhet. Sønnene arver Y-kromosomet fra far. Ingen av sønnene vil derfor bli fargeblind. d) Mor er bærer av mutert X-kromosom. Hver datter har 50 % sannsynlighet for å arve dette kromosomet. Når far ikke er fargeblind, er hans X-kromosom ikke mutert. Ingen av døtrene vil bli fargeblinde. Det er 50 % sannsynlighet for hver datter til å bli bærer, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli bærer. Sønnene arver Y-kromosomet fra far, og det er 50 % sannsynlighet for å arve mors muterte X-kromosom. Hver av sønnene vil derfor ha 50 % sannsynlighet for å bli fargeblind, og 50 % sannsynlighet for ikke å bli det.
6 Oppgave 3: (10 poeng) En av dine pasienter har i lengre tid vært plaget med oppblåst mage, diffuse magesmerter og diaré. Han mener selv det har sammenheng med hva han spiser. - Beskriv mekanismen for fordøyelse og absorpsjon av laktose (melkesukker). (2p) Sensorveiledning: Alle karbohydrater må spaltes til monosakkarid for absorpsjon. Disakkaridet laktose spaltes til sine komponenter glukose og galaktose av enzymet laktase, som ligger i mikrovilli / brush border av tynntarmsepitelet. Både glukose og galaktose fraktes over den apikale enterocyttmembranen via et bærerprotein /»glukose carrier» som også tar med seg et Na+ ion samme vei (glukose-na+ symporter), med dens elektrokjemiske gradient. Det er en form for aktiv transport som bruker energien fra å frakte Na med sin gradient til å ta med seg glukose/galaktose. Både glukose og galaktose går ut av den basolaterale membranen av enterocyttene ved fasilitert transport med sin osmotiske gradient gjennom et bærerprotein (GLUT2). Laktose som passerer videre til tykktarmen vil binde vann og gi såkalt osmotisk diare. - Beskriv mekanismen for absorpsjon av vann i tarmen. (1.5p) Sensorveiledning: Absorpsjonen av vann skjer i all hovedsak passivt mellom celler (paracellulær vei) ettersom absorpsjon av andre stoffer gir konsentrasjonsgradienter (osmotiske gradienter), sånn at vann strømmer fra der det er lav konsentrasjon til der det er høy konsentrasjon. Hvor i tarmen det meste av vannet absorberes varierer med osmolariteten på det som inntas, samt at det er en proksimal-til-distal gradient av permeabilitet i tarmen. Netto retning på vannstrømmen er avhengig av forskjellen på osmolaritet på det som er i lumen mot det som er i blodet, sånn at et ved et hypertonisk (konsentrert) måltid som har høyere osmolaritet enn blod, vil vann i første del av tarmen strømme inn i lumen. Når næringsstoffer og elektolytter nedover tarmen absorberes og osmolariteten går ned, vil vann strømme ut av tarmlumen. Vannet i et hypertonisk måltid vil altså absorberes hovedsakelig i nedre del av tarmen, mens det for et hypotonisk måltid er motsatt. Øvre tynntarm er mer «lekk» og det er større fluks av vann her, kolon «tettere» med mindre tilbakestrøm av vann, siden kolon skal konsentrerer avføringen. Tettheten avgjøres blant annet av ulike typer «tight junctions» mellom enterocyttene i tarmepitelet. Viktigst at studenten forklarer at dette hovedsakelig er en passiv mekanisme med strøm mellom celler, som er avh av både konsentrasjon på innholdet i tarmen og regionen av tarmen. - Forklar motilitet i tarmen ved å beskrive kort tarmens muskulatur, Cajal s celler, det enteriske nervesystemet, migrerende motorkomplekser, peristaltikk og segmentering. (4p) Sensorveiledning: To typer motilitet; tonus er langsom, hindrer passasje, ofte ulik generelt og i sfinktere. Fasiske kontraksjoner er raske og gir segmentering fram og tilbake (blanding, elting) og peristaltikk i en retning (propulsjon). Muskulatur: To lag i tarmveggen, sirkulært innerst som ved kontraksjon minsker lumendiameteren og langsgående ytterst som ved kontraksjon forkorter tarmen. De glatte muskelcellene er mekanisk og elektrokjemisk
7 koblet til hverandre i et nettverk, via «gap junctions». Signaler / ionestrøm spres fort mellom cellene og gir koordinert funksjon (kontraksjon). Cajal s celler: De glatte muskelcellene er også på samme måte forbundet til interstitielle Cajal s celler. Disse er av stromal opprinnelse og danner også nettverk med neuroner i ENS. De kalles «pacemakerceller» og har spesielle elektrofysiologiske egenskaper; såkalte «slow waves» oppstår i disse og spres gjennom de glatte muskelcellene, det er ikke aksjonspotensialer, men en slags delvis depolarisering som er avhengig av «spike-potensialer» for å nå terskelnivå og kontraksjon. Varierende frekvens på «slow waves» i ulike deler av tarmen, for tarmen er det ansamling av Cajal s celler i duodenum («pacemakerområde») der bølger startes og spres disalt. Det enteriske nervesystemet: er organisert som et selvstendig integrert system, komplekst system med like mange nevroner som i ryggmargen. Cellekroppen til nevronene er lokaliserte i ganglier med utløpere som forbindes til andre celler. To hovedpleksus; Myenterisk pleksus (Auerbach s) mellom de to lagene av glatt muskulatur og submukosalt pleksus (Meissner s) i submukosa under slimhinnen. De består av afferente sensoriske nevroner (mekano-, kjemo- og termoreseptorer), efferente motoriske nevroner (ihibitoriske og eksitatoriske) og internevroner. Myenterisk viktigst for motilitet. Prosesserer og integrerer mye av informasjonen i reflekssløyfer og «programmer». Fungerer autonomt, men moduleres og styres ovenfra av CNS og gastrointestinale hormoner. Migrerende motorkompleks: Bevegelsesmønsteret under faste, starter 2-3 timer etter måltid når fordøyelse og absorpsjon er over. Syklus med tre ulike faser: fase I - ingen kontraksjoner, fase II gradvis økning av irregulære kontraksjoner, fase III kraftige uavbrutte kontraksjoner. Fase II og III okkuperer en begrenset lengde av tarmen og utgjør en «aktiv front» som beveger seg distalt til terminale ileum. Hele syklusen varer ca 1.5 timer, starter i pacemakerområdet i antrum i magesekken, når en aktiv front avsluttes i terminale ileum, starter en ny i antrum. Mønsteret avbrytes ved inntak av føde. «rensing av tarmen», fjerning av ufordøyd materiale og bakterier, hindrer stase. Peristaltikk og segmentering: Bevegelsesmønster under/etter måltid, miksende og fremaddrivende bevegelser. Segmentering er sirkulære kontraksjoner vekslende med relaksasjoner i løpet av sekunder, dytter føden fram og tilbake og på den måten elter og blander den, samtidig som det hele beveges jevnt i distal retning (peristaltikk/propulsjon). Styres av programmer og reflekssløyfer i ENS, stor grad av antroduodenal koordinasjon ettersom åpning av pylorus og tømming av ventrikkelen. Trenger ikke ha med alle detaljer for å få full score, viktigst at studenten forstår hovedprinsippene for de ulike strukturene/begrepene Magetarmkanalen transporterer daglig store mengder fordøyelsessekret som er produsert av ulike celletyper og som har ulik funksjon. Det aller meste reabsorberes og alt er under nøye kontroll. - Beskriv de cellulære forandringene og mekanismen for sekresjon av magesyre fra parietalcellen. (2p) Sensorveiledning:
8 Når parietalcellen blir stimulert til å produsere og sekrere magesyre, gjennomgår den en ultrastrukturell / morfologisk omforming. I hvilende, ustimulert parietalcelle er protonpumpene (H+/K+-ATPasene) lokalisert i cytoplasmatiske tubulovesikler, og den apikale membranen ut mot lumen danner intracellulære invagineringer (kanalikuli) med små mikrovilli. Cellemembranen i tubulovesiklene er ikke permeable for K+ og når protonpumpene ikke har K+ tilgjengelig for bytte med H+, vil ingen syreproduksjon skje. Ved stimulering transporteres tubulovesiklene med protonpumpene til, og fusjoneres med, den apikale membranen, slik at kanalikuli blir større, får lange mikrovilli og den totale overflaten mot lumen blir mye større. I denne prosessen øker K+ permeabiliteten i membranen (gjennom K+ kanaler), dette gir en strøm av K+ ut i kjertellumen og gjør K+ tilgjengelig for bytte med H+ slik at protonpumpene kan begynne å pumpe. Clgår ut i kjertellumen via Cl- kanaler ned sin elektrokjemiske gradient. Høy intracellulær konsentrasjon gis av den basolaterale (elektronøytrale) Cl- / HCO 3 - ionebytteren. Opphavet til H+ ionet som pumpes ut kommer fra den karbonisk anhydrase-drevet bufferreaksjonen CO 2 + H 2 O = H 2 CO 3 = H+ + HCO 3 - (der sistnevnte dyttes ut av cellen mot Cl-). Viktigst at studenten forklarer de morfologiske forandringene, den endrede lokaliseringen av H/K ATPasen og endringer i K permeabilitet/tilgjengelighet. - Hvilket system av spesialiserte celler i slimhinnen er sentral i regulering av både vekst og funksjon i magetarmkanalen? (0.5p) Sensorveiledning: Det nevroendokrine cellesystemet
9 Oppgave 4: (10 poeng) Lille Petter er på sommerutflukt med skolefritidsordningen. De skal grille og han skal lage pølsepinne med sin nye og skarpe tollekniv som far i sin visdom har gitt Petter til fødselsdagen. Ganske raskt skjærer Petter seg i tommelen og blodet flyter. A. Hva bør Petter eller andre gjøre nå for å minske blødningen (1p)? B. Hvilke celler er involvert i å stoppe blødningen (1p)? C. Beskriv kort hvorledes cellene lokaliseres til skadestedet, hvordan de rekrutterer flere for å danne en plugg og nevn viktige molekyler i denne prosessen. (3p) D. Hvordan starter koagulasjonskaskaden (1p)? E. Hvilke deler av koagulasjonskaskade bruker vi å dele inn i? Beskriv hvilke deler av kaskaden som kvantitativt bidrar mest til dannelsen av trombin. Du kan gjerne lage en tegning av viktige elementer. (2p) F. Hvordan er samspillet mellom cellene i pluggen og koagulasjonssystemet? Hvorfor fungerer koagulasjonssystemet bedre i nærvær av disse cellene (1p)? G. Nevn det viktigste enzymet i fibrinolysen (1p)
10 Sensorveiledning: 1. Applisere ytre trykk (slik at trykket utenfra er høyere enn intravasalt), altså førstehjelp 2. Trombocytter (blodplater) 3. Se litt stort på detaljeringen. Begrepene understrøket er viktigst og gir alene 2p. Alle molekylene gir 1p til. OK om kandidatene kjenner til at Gp ene er del av familien integriner(greit om de ikke husker alle gp-kombinasjonene). Adhesjon : Platene bindes til karveggen med Gp Ib/IX som binder von Willebrand faktor, som igjen bindes til matrixproteiner. GpIa/IIa på platene binder kollagen direkte. Degranulering/ aktivering: Viktige molekyler er arachidonsyre, ADP, serotonin/5-ht, calcium, vwf, fibrinogen. Aggregasjon: GpIIb/IIIa binder platene sammen via fibrin/fibrinogen. 4. FVIIa og vevsfaktor(vevstromboplastin) danner kompleks og spalter FX til FXa. 5. Kandidatene skal kjenne til indre og ytre vei (intrinsic and extrinsic pathway), evt beskrive FXa :FVa og FII som fellesveien (common pathway). De bør vite at komplekset av FVIIIa og FIXa danner det kvantitativt viktigste enzymet for spalting av FX, som sammen med FV spalter trombin). 6. Platene vrenger sitt fosfatidylserin (et fosfolipid) på utsiden av cellemembranen. Fosfatidylserin er svært negativt ladet og øker aktiviteten i koagulasjonsfaktorene dramatisk (1p). Dette fører til dannelse av trombin som aktiverer platene og fibrin som binder sammen platene i et nettverk av fibrintråder (1p) 7. Plasmin (1p)
Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12
Sensurfrist:??. juni 2013 Skriftlig eksamen MD4011 Semester IAB kull 12 BOKMÅL Dato eksamen Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 00 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100. Det kreves 65
DetaljerBokmål. Skriftlig eksamen MD4011 semester IA/B kull 11
NTNU Det medisinske fakultet Bokmål Sensurfrist: 12. juni 2012 Skriftlig eksamen MD4011 semester IA/B kull 11 Tirsdag 22. mai 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 27 sider inklusive forsiden
DetaljerSkriftlig eksamen MD4040 semester IIC/D kull 06
NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 21. juni 2010 Skriftlig eksamen MD4040 semester IIC/D kull 06 BOKMÅL Onsdag 31. mai 2010 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 34 sider inklusive forsiden
DetaljerSkriftlig utsatt eksamen MD4011semester IAB kull 11
NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 10. september 2011 Skriftlig utsatt eksamen MD4011semester IAB kull 11 20. august 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 28 sider inklusive forsiden
DetaljerTransport av ioner og næringsstoffer over cellemembranen
Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembranen Terje Espevik, IKM Innhold: Diffusjonshastighet av molekyler over et lipiddobbeltlag Ionekonsentrasjoner innenfor og utenfor en typisk celle Transportere
DetaljerTransport av ioner og næringsstoffer over cellemembraner. Læringsmål IA: Beskrive ulike mekanismer for transport over membraner
Transport av ioner og næringsstoffer over cellemembraner Læringsmål IA: 2.1.2.6 Beskrive ulike mekanismer for transport over membraner Transport Passiv Aktiv Diffusjon Fasilitert diffusjon Ionekanaler
DetaljerOrd å lære: Skjelett knokkel ryggrad. Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet.
Inne i kroppen har vi mange bein. Beina kaller vi knokler. Vi har 206 knokler. Knoklene danner skjelettet. Knoklene er festet til hverandre ved hjelp av sener og muskler. Dette gjør at vi kan gå og løpe.
DetaljerSTUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 210- Humanfysiologi. Torsdag 8. desember 2011 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: ingen
STUDIEÅRET 2010/2011 Individuell skriftlig eksamen IBI 210- Humanfysiologi i Torsdag 8. desember 2011 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden Sensurfrist:
DetaljerSkriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B. 24. Mai Kl (16.00)
NTNU Det medisinske fakultet Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B 24. Mai 2012 Sensurfrist: 14.juni 2012 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 37 sider inklusive forsiden Total poengsum er 100.
DetaljerTRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN
TRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN MÅL: Forklare transport gjennom cellemembranen ved å bruke kunnskap om passive og aktive transportmekanismer Cellemembranen - funksjon - beskytte innholdet i cellen kontroll
DetaljerVelkommen. Rogaland legeforening First Hotel Alstor 22. september 2015
Velkommen Rogaland legeforening First Hotel Alstor 22. september 2015 KOAGULASJON OG HEMOFILI Kjell Sverre Galdal Overlege 2K Avdeling for blod- og kreftsykdommer Stavanger universitetssjukehus Hvorfor
DetaljerFigurer og tabeller kapittel 10 Fordøyelsen
Side 203 Spyttkjertler Spiserøret Magesekken Leveren Galleblæra Bukspyttkjertelen Tolvfingertarmen Tynntarmen Tykktarmen Endetarmen Oversikt over fordøyelseskanalen med kjertler. Galleblæra er ingen kjertel,
DetaljerForelesingsplan 2006. Mage-tarm systemet. kursuke 18: fordøyelsesorganer. GI-traktus: hovedfunksjoner. Struktur og funksjon. Fordøyelse og absorpsjon
Mage-tarm systemet Anatomi og fysiologi Arild Chr. Rustan FRM2041, 2.5.06 EM bilde av mikrovilli (brush border) fra tynntarm Forelesingsplan 2006 kursuke 18: fordøyelsesorganer Anatomi og fysiologi: Mage-tarm
DetaljerPå de åpne spørsmålene (26-30) kan det oppnås maksimalt 5 poeng per oppgave.
051HOEM2 2-1 Prøve i anatomi og fysiologi. 18.10.2010 På spørsmål 1-25 skal det markeres med ett kryss ut for det svaralternativet du mener er korrekt. Riktig svar på spørsmål 1-25 gir 1 poeng, feil svar
DetaljerBachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 11. april Bokmål
Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 11. april 2019 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 11 Klargjøring
DetaljerBIOS 2 Biologi
. Figurer kapittel 2: Energi Figur s. 48 Solenergi Økosystem CO 2 + 2 O Fotosyntese i kloroplaster Organiske molekyler + O 2 Celleånding i mitokondrier Energi til arbeid Varme rodusentene i økosystemet
DetaljerMedisinske aspekter; rehydreringsterapi
Osmose, vannkanaler og regulering av cellevolum (Del 15.8- forts.) Medisinske aspekter; rehydreringsterapi Dannelsen av urin er basert på epitelceller som oppkonsentrerer urinen ved å trekke vannet ut
DetaljerRepetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet
Repetisjonsoppgaver i anatomi/fysiologi Nervesystemet 1. Hvilke to hoveddeler består nervesystemet av? 2. Hvilke tre anatomiske deler består hjernen av? 3. Storhjernen deles inn i fire lapper. Gi navnet
DetaljerGrunnleggende cellebiologi
Grunnleggende cellebiologi Ann Kristin Sjaastad Sert. yrkeshygieniker, Dr. Philos HMS-seksjonen, NTNU Tema Cellens oppbygning Transportmekanismer Arvestoff og proteinsyntese Mutasjoner og genotoksisitet
DetaljerBachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 17. desember 2015 Bokmål
Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 17. desember 2015 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Klargjøring av spørreord som brukes i oppgavene: Hva, Hvilke,
DetaljerEmnenavn: Eksamenstid: Kl. 09:00 til 13:00. Faglærer: Eksamenskontoret: Hanne Holm
EKSAMEN Emnekode: HVPAR10113 Emnenavn: Akuttmedisin 1, 20 stp. PARAMEDIC Dato: 23. november 2016 Hjelpemidler: Ingen hjelpemidler tillatt Eksamenstid: Kl. 09:00 til 13:00 Faglærer: Thor-David Halstensen,
DetaljerSkriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B Forskerlinje
NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 4. februar 2013 Skriftlig eksamen MD4030 semester IIA/B Forskerlinje Mandag 14. januar 2013 Kl. 09.00-15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 28 sider inklusive forsiden
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema: Tar for seg følgende i lærerplanen. Beskrive oppbygningen av dyreceller. Gjøre greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv. Temaet brukes ofte som
DetaljerBASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 12. mai 2015 kl. 10.00-14.00
BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2014/2015 Individuell skriftlig eksamen IDR 135- Humanfysiologi i Tirsdag 12. mai 2015 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden
DetaljerTreningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON
Treningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON TRE GRUNNPILARER I ALL TRENING «Én serie igjen! Dagens program har kostet krefter. Trening av maksimal styrke er krevende. Nå gjelder det å få opp fem
DetaljerBachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 9. august 2018 Bokmål
Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 9. august 2018 Bokmål Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 11 Klargjøring
DetaljerBASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. IDR 135- Humanfysiologi. Tirsdag 13. mai 2014 kl. 10.00-14.00
BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014 Individuell skriftlig eksamen IDR 135- Humanfysiologi i Tirsdag 13. mai 2014 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden
DetaljerFLERVALGSOPPGAVER - CELLEMEMBRANEN
FLERVALGSOPPGAVER - CELLEMEMBRANEN Hvert spørsmål har ett riktig svaralternativ. Transport cellemembranen 1 På hvilken måte er ulike membraner i en celle forskjellige? A) Fosfolipider finnes bare i enkelte
DetaljerPasientinformasjon til deg som skal opereres for brudd i hoften. Kirurgisk og Akuttmedisinsk avdeling Seksjon for ortopedi
Pasientinformasjon til deg som skal opereres for brudd i hoften Kirurgisk og Akuttmedisinsk avdeling Seksjon for ortopedi Hvordan oppstår hoftebrudd: Med hoftebrudd mener vi vanligvis et brudd i øvre del
Detaljer- kunne gjennomføre og forklare prinsippene for hensiktsmessig oppvarming
Gym Teori GK Webmaster ( 09.12.03 09:11 ) Målform: Bokmål Karakter: Ingen karakter men fikk kommentaren meget bra Videregående --> Gymnastikk Teori om Oppvarming, Utholdenhet, Svømming og Basket Oppvarming:
DetaljerNaturfag for ungdomstrinnet
Naturfag for ungdomstrinnet Immunforsvaret Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om bakterier og virus hvordan kroppen forsvarer seg mot skadelige bakterier og virus hva vi kan gjøre for å beskytte
DetaljerEksamen i humanbiologi OD desember 2016 kl
Eksamen i humanbiologi OD2100 02. desember 2016 kl. 09.00-14.00 1 Del 1 Tungpusten fisker Kenneth (56 år) arbeider som fisker og har røkt siden ungdommen. De siste månedene har han blitt tiltagende tungpusten,
DetaljerSkriftlig utsatt eksamen MD4020 semester IC/D kull 10
NTNU Det medisinske fakultet Sensurfrist: 10. september 2012 Skriftlig utsatt eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 20.august 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på xxx sider inklusive forsiden
DetaljerKROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER
KROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER eg har brukt mye tid på å forsøke å løse noen av kroppens mysterier. Da jeg begynte på doktorskolen fant jeg fort ut at det å lære om den fantastiske kroppen
DetaljerRepetisjonsoppgaver samling 1 Cellen
Repetisjonsoppgaver samling 1 Cellen 1) Tegn og forklar hvordan cellemembranen er oppbygd? 2) Hvordan er mitokondrier oppbygd og hvilke funksjoner har de? 3) Hva kan vesikler/blærer i cytoplasma inneholde?
DetaljerBokmål. Skriftlig eksamen MD4020 semester IC/D kull 10
NTNU Det medisinske fakultet Bokmål Sensurfrist: 26. juni 2012 Skriftlig eksamen MD4020 semester IC/D kull 10 Tirsdag 5. juni 2012 Kl. 09.00 15.00 (16.00) Oppgavesettet er på 30 sider inklusive forsiden
DetaljerOppgave 2b V1979 Hvor i cellen foregår proteinsyntesen, og hvordan virker DNA og RNA i cellen under proteinsyntesen?
Bi2 «Genetikk» [3B] Målet for opplæringa er at elevane skal kunne gjere greie for transkripsjon og translasjon av gen og forklare korleis regulering av gen kan styre biologiske prosessar. Oppgave 2b V1979
DetaljerEksamensoppgave i MD4020 Medisin 2. års eksamen
Det medisinske fakultet Eksamensoppgave i MD4020 Medisin 2. års eksamen Faglig kontakt under eksamen: Ingunn Bakke / Ivar Skjåk Nordrum Tlf.: 98485755 / 91639062 Eksamensdato: 31.05.2016 Eksamenstid (fra-til):
DetaljerFlervalgsoppgaver: celleånding
Flervalgsoppgaver - celleånding Hver oppgave har ett riktig svaralternativ. Celleånding 1 Nettoutbyttet av glykolysen er pyruvat, 2 ATP og 2 NADH + H + B) 2 pyruvat, 6 ATP og 2 NADH + H + C) 4 pyruvat,
DetaljerSHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter
SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter SHIFT SuperZym-5 Halsbrann & sure oppstøt 60 tyggetabletter 0145 Ingen forbindelse Enzymkompleks fra vegetabilske kilder, kan hjelpe mot halsbrann
DetaljerIdrett og energiomsetning
1 Medisin stadium IA, Tonje S. Steigedal 2 ATP er den eneste forbindelsen som kan drive kontraksjon av musklene. ATPnivået i muskelcellene er imidlertid begrenset, og må etterfylles kontinuerlig. Ved ulike
Detaljer2 Oppvarming. Hva er oppvarming?
2 Oppvarming Hva er oppvarming? Før du går i gang med hard fysisk aktivitet, bør du varme opp. Det kan for eksempel være til å begynne med i en kroppsøvingstime eller ei treningsøkt, eller det kan være
DetaljerDel 3. 3.7 Hjertesykdommer
Del 3 3.7 Hjertesykdommer 1 Sirkulasjonssystemet Sirkulasjonssystemet består av Hjertet, blodet og blodårene Sirkulasjonssystemets oppgave Transportere oksygen, vann, varme, næringsstoffer og andre nødvendige
DetaljerFasit til oppgavene. K-skallet L-skallet M-skallet
Kapittel 1 1. Tegn atomet til grunnstoffet svovel (S), og få med antall protoner, nøytroner, elektroner, elektronskall og antall valenselektroner. K-skallet L-skallet M-skallet Svovel har, som vi kan se
DetaljerEssayoppgaver med sensorveiledning, stadium 1A/B, vår 2015
Essayoppgaver med sensorveiledning, stadium 1A/B, vår 2015 Oppgave 1 (10 poeng) Enzymer fungerer som biologiske katalysatorer i cellen. a) Enzymer: beskriv hva slags biokjemiske forbindelser de er, gjør
DetaljerEksamensoppgave i LGU53004 Naturfag , Emne 1 Biologi
Fakultet for lærer- og tolkeutdanning Eksamensoppgave i LGU53004 Naturfag 2 5-10, Emne 1 Biologi Faglig kontakt under eksamen: Ragnhild Lyngved Staberg Tlf.: 73 55 98 70 / 997 44 855 Eksamensdato: 28.
DetaljerEksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Faglig kontakt under eksamen: Bente Gunnveig Berg Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 13.12.13 Eksamenstid (fra-til): 09:00
DetaljerTåler ikke melk? En liten brosjyre om laktoseintoleranse
Tåler ikke melk? En liten brosjyre om laktoseintoleranse Hvis du opplever å få mageplager av å drikke melk kan det være du har laktoseintoleranse. Det betyr at du har redusert evne til å fordøye melkesukker
DetaljerOppgave: MED2200_OPPGAVE1_H18_ORD
Side 2 av 38 Oppgave: MED2200_OPPGAVE1_H18_ORD Del 1: SULTEN Kari er sulten og hører at samboeren begynner å lage middag på kjøkkenet. Snart kjenner hun lukten av fisk stekt i karri, noe hun synes er veldig
DetaljerEksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet 2014. Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp
Eksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet 2014 Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp Eksamensdag: Torsdag 18. desember 2014 Eksamenstid: Kl. 09:00 kl.
DetaljerEKSAMEN. Evaluering av IT-systemer. Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300
EKSAMEN Emnekode: ITL24006 Dato: 4. desember 2007 Hjelpemidler: Emne: Evaluering av IT-systemer Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300 Faglærer: Ingen, heller ikke kalkulator eller mobiltelefon Kåre Sorteberg
DetaljerEksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1015/PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Faglig kontakt under eksamen: Kristine Rensvik Viddal Tlf.: Psykologisk institutt 73591960 Eksamensdato: 23. mai Eksamenstid
DetaljerHelsefremmende arbeid
Figurer kapittel 11 : Fordøyelsen Figur side 222 Spyttkjertler Spiserøret Magesekken Leveren Galleblæra Bukspyttkjertelen Tolvfingertarmen Tynntarmen Tykktarmen Endetarmen Oversikt over fordøyelseskanalen
DetaljerAktiv transport og ATP-pumper (Del 15.5- forts.) V-klasse proton ATPaser
Aktiv transport og ATP-pumper (Del 15.5- forts.) V-klasse proton ATPaser Alle V-klasse ATPaser pumper kun protoner dvs. er H + - ionepumper. Har som oppgave å holde lav ph ved hydrolyse av ATP i lysosomer,
DetaljerUTSATT EKSAMEN 08.01.10. Sensur faller innen 29.01.10.
Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Skriftlig eksamen i Naturfag 1, NA130 A130-D 30 studiepoeng UTSATT EKSAMEN 08.01.10. Sensur faller innen 29.01.10. BOKMÅL Resultatet blir
DetaljerBIOS 1 Biologi
BIS 1 Biologi..... 1.................... Figurer kapittel 5: Transport gjennom cellemembranen Figur s. 123 glyserol organisk molekyl fosfat glyserol 2 2 2 2 3 R P 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2
DetaljerEksamensoppgave i TIØ4120 Operasjonsanalyse, gk.
Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse Eksamensoppgave i TIØ4120 Operasjonsanalyse, gk. Faglig kontakt under eksamen: Anders Gullhav Tlf.: 90 92 71 00 Eksamensdato: 05.08.2013 Eksamenstid
DetaljerKontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.
Tema: BARN OG KRIG Skjønnlitterær tekst: Blodspor av Bakir Ahmethodzic. Lesing og skriving: 4 økter (60 min) Læreverk: Kontekst 8-10. Tekstbok: Tekster 2 MÅL: 1. Kunne lese og forstå en novelle 2. Kunne
DetaljerNaturfag for ungdomstrinnet
Naturfag for ungdomstrinnet Hormoner Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Her kan du lære om hva hormoner er hvor i kroppen hormoner blir produsert hvordan hormoner virker på prosesser i kroppen 2 Cellene
DetaljerIntroduksjon til Friskhjulet
3 Introduksjon til Friskhjulet Hvor kommer ryggplagene fra og hvorfor forsvinner de ikke? Det er så frustrerende å ikke få svar. Eller kanskje får du altfor mange svar. Kanskje får du vite at det «sitter
DetaljerVil du være med i en undersøkelse?
Helse, ernæring og bomiljø 06.01.2012 Lettlest versjon Vil du være med i en undersøkelse? Helse, ernæring og bomiljø for personer med Prader-Willis syndrom, Williams syndrom og Downs syndrom fra 16 til
DetaljerEksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY1013/PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Faglig kontakt under eksamen: Bente Gunnveig Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 12.12.2014 Eksamenstid (fra-til): 09:00 13:00
DetaljerIndividuell skriftlig eksamen. IBI 315- Fysiologisk adaptasjon til trening. Mandag 26. mai 2014 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: kalkulator
BACHELOR I IDRETTSVITENSKAP MED SPESIALISERING I IDRETTSBIOLOGI 2013/2015 Individuell skriftlig eksamen IBI 315- Fysiologisk adaptasjon til trening i Mandag 26. mai 2014 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler: kalkulator
DetaljerKontinuasjonseksamen i humanbiologi OD2100
Kontinuasjonseksamen i humanbiologi OD2100 17. februar 2017 kl. 09.00-14.00 1 Del 1 På laboratoriekurs Under arbeidsfysiologikurset du deltok på tidligere i år registrerte du bl.a. forandringer i hjertesyklus
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (1 poeng) Skriv som prosent a) 0,451 b) 5 25 Oppgave 2 (2 poeng) a) Forklar at de to trekantene ovenfor er formlike. b) Bestem lengden av siden BC ved regning. Eksamen
DetaljerBehandling med Adacolumn ved inflammatorisk tarmsykdom
Behandling med Adacolumn ved inflammatorisk tarmsykdom A gentle revolution in IBD therapy innhold Mage-tarmkanalen...4 Ulcerøs kolitt...6 Crohns sykdom...8 Immunforsvaret ved IBD...10 Slik fungerer Adacolumn...12
DetaljerDel 3. 3.6 Hjerneslag
Del 3 3.6 Hjerneslag 1 Nervesystemet og hjernen Nervesystemet består av: Sentralnervesystemet (SNS) som er hjernen, hjernestammen og ryggmargen Det perifere nervesystemet med 12 par hjernenerver og 32
DetaljerNervesystemet og hjernen
Del 3 3.6 Hjerneslag 1 Nervesystemet og hjernen Nervesystemet består av: Sentralnervesystemet (SNS) som er hjernen, hjernestammen og ryggmargen Det perifere nervesystemet med 12 par hjernenerver og 32
DetaljerEksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi Faglig kontakt under eksamen: Truls Ryum Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: Utlevering 15.05.2015 kl. 14:00 Eksamenstid
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Prøveeksamen i MBV 1020 - Del 1 (Dyrefysiologi) Oppgavegjennomgang: 22. oktober 2008 Tid for gjennomgangen: kl. 12.15-14.00 Oppgavesettet
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (3 poeng) 1,0 g salt inneholder 0,4 g natrium. Helsemyndighetene anbefaler et inntak av natrium på maksimalt 2,4 g per dag. a) Hvor mange gram salt kan du maksimalt innta
DetaljerAvspenning og forestillingsbilder
Avspenning og forestillingsbilder Utarbeidet av psykolog Borrik Schjødt ved Smerteklinikken, Haukeland Universitetssykehus. Avspenning er ulike teknikker som kan være en hjelp til å: - Mestre smerte -
DetaljerOppgave 10 V2008 Hvilket av følgende mineraler er en viktig byggestein i kroppens beinbygning?
Hovedområde: Ernæring og helse Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002). Oppgave 10 V2008 Hvilket av følgende mineraler er en viktig byggestein i kroppens beinbygning? A) natrium B) kalsium
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert
LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6102 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon
DetaljerIndividuell skriftlig eksamen. IBI 240- Basal biomekanikk. Tirsdag 16. desember 2014 kl
Bachelor i idrettsvitenskap med spesialisering i idrettsbiologi 2014/2016 Individuell skriftlig eksamen i IBI 240- Basal biomekanikk Tirsdag 16. desember 2014 kl. 10.00-13.00 Hjelpemidler: kalkulator formelsamling
DetaljerIBS Kliniske aspekter. Jon Anders Takvam Klinikk medisin, SiV Februar 2008
IBS Kliniske aspekter Jon Anders Takvam Klinikk medisin, SiV Februar 2008 Irritabel tarm. (IBS) Kjennetegnes ved kroniske magesmerter med tilleggssymptom. Uten at det foreligger Patologi i blodprøver.
DetaljerOppgave: MED2200-2_OPPGAVE2_V17_ORD
Side 10 av 38 Oppgave: MED2200-2_OPPGAVE2_V17_ORD Del 1: DÅRLIG HØRSEL Ingrid er 30 år og merker at hun hører stadig dårligere. Dette kan skyldes otosklerose der det skjer det en gradvis avleiring av bensubstans
DetaljerViktige funksjoner. Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser
Viktige funksjoner Formidle impulser fra sanseorgan og danne sanseopplevelser Sende impulser til muskler og kjertler Tenkning Følelser Hukommelse Språk Læring Bevissthet 103 Celler i nervesystemet Nerveceller
DetaljerEksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd
Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY3111 Individuell utvikling, gener, nervesystem og atferd Faglig kontakt under eksamen: Dawn Behne Tlf.: Psykologisk institutt 73 59 19 60 Eksamensdato: 18.12.2014
DetaljerFLERVALGSOPPGAVER ARV
FLERVALGSOPPGAVER ARV Hvert spørsmål har ett riktig svaralternativ. Arv 1 En organisme med to identiske alleler for en egenskap blir kalt A) homozygot B) dominant C) selvpollinerende D) heterozygot Arv
DetaljerI meitemarkens verden
I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om
DetaljerNORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4260 CELLEBIOLOGI OG CELLULÆR BIOFYSIKK
Side av 1 av5 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I EMNE TFY4260 CELLEBIOLOGI OG CELLULÆR BIOFYSIKK Faglig kontakt under eksamen: Catharina Davies Tel 73593688 eller
DetaljerEksamensoppgave i: BI1004 Fysiologi
Institutt for Biologi Eksamensoppgave i: BI1004 Fysiologi Faglig kontakt under eksamen: Planefysiologi: Richard Strimbeck, tlf.: 7355 1284 Zoofysiologi: Claus Bech, tlf.: 9084 3517 Besvarelsen av den botaniske
DetaljerGrunnleggende intensivsykepleie, medisinske og naturvitenskapelige temaer Eksamenstid: Rom: A-314
Avdeling for helse- og sosialfag Emnekode: HSINT10114 Dato: Emne: Grunnleggende intensivsykepleie, medisinske og naturvitenskapelige temaer Eksamenstid: Rom: 14. august 2015 Kl.09.00 til kl.15.00 A-314
DetaljerFordøyelse. Generell oppbygging. Fire typer mucosa. Oespohagus - Spiserøret. Fordøyelseskanalen (kap. 17) Kjertler/tilknyttede organer (kap.
Fordøyelse Fordøyelseskanalen (kap. 17) Munnhule Spiserør Mage Tarm Kjertler/tilknyttede organer (kap. 14 og 15) Spyttkjertler Lever (galle) Bukspyttkjertel Generell oppbygging Mucosa Epitel (oftest enlaget
DetaljerKristin Lind Utid Noveller
Kristin Lind Utid Noveller Utid En kvinne fester halsbåndet på hunden sin, tar på seg sandaler og går ut av bygningen der hun bor. Det er en park rett over gaten. Det er dit hun skal. Hun går gjennom en
DetaljerSTUDIEÅRET 2010/2011. Individuell skriftlig eksamen. IBI 215- Arbeidsfysiologi. Torsdag 19. mai 2011 kl 10.00-11.00. Hjelpemidler: ingen
STUDIEÅRET 2010/2011 Individuell skriftlig eksamen IBI 215- Arbeidsfysiologi i Torsdag 19. mai 2011 kl 10.00-11.00 Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden Sensurfrist:
DetaljerNova 9 elevboka og kompetansemål
Nova 9 elevboka og kompetansemål Nedenfor gis det en oversikt over hvilke kompetansemål (for 8. 10. trinn) som er dekket i hvert av kapitlene i Nova 9, og hvilke hovedområder de tilhører. Kompetansemålene
DetaljerNaturfag for ungdomstrinnet
Naturfag for ungdomstrinnet Arv Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om arvestoffet, DNA celledeling genetisk variasjon arv 2 DNA Arvestoffet kalles DNA. DNA er kjempestore molekyler som inneholder
DetaljerHIDRADENITIS SUPPURATIVA (HS)
HIDRADENITIS SUPPURATIVA (HS) «Det jeg synes er vanskeligst med HS, er at man ikke finner særlig forståelse fordi folk flest ikke vet hva det er. Det er kjipt å være den som ikke klarer å delta og være
DetaljerNaturfag for ungdomstrinnet
Naturfag for ungdomstrinnet Svangerskap og fødsel Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Vi skal lære om hvordan et barn blir til svangerskap fødsel 2 En baby blir til når et egg fra mora og ei sædcelle fra
DetaljerBachelorutdanning i sykepleie. Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi. 10. august 2017
Bachelorutdanning i sykepleie Nasjonal eksamen i Anatomi, fysiologi og biokjemi 10. august 2017 Eksamenstid 4 timer Kl. 9.00 13.00 Ingen hjelpemidler tillatt Antall sider inkludert denne: 13 Bokmål Klargjøring
DetaljerOm laktoseintoleranse
Om laktoseintoleranse I overkant av 15 % av den voksne befolkning i Norge lider av laktoseintoleranse, ofte uten å være klar over det selv. Laktoseintoleranse viser seg ved oppblåsthet, mageknip og eventuelt
Detaljer