Fortsatt sterke kjønnsrollemønstre blant unge

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Fortsatt sterke kjønnsrollemønstre blant unge"

Transkript

1 25. JANUAR 216 Frtsatt sterke kjønnsrllemønstre blant unge SARA HONARMANDI, MIRJANA RISTIC, ANDJELIKA PEJIC OG HANNAH NYGAARD [DOKUMENTUNDERTITTEL] VEST-AGDER FYLKESKOMMUNE

2 Innhld 1 Innledning Prblemstilling Hyptese Metde Kvantitativ metde Utarbeiding av spørreskjema Innsamlingsprsedyrer Beskrivelse av respndentene Vurdering av spørreskjemaet Analyse av resultater Tegn til kjønnsrller i tidlig alder Maskuline g feminine egenskaper Drøfting Knklusjn Feilkilder Referanseliste...12 Vedlegg

3 1 Innledning I 1913 ble det endelig innført allmenn stemmerett fr kvinner i Nrge etter en lang g hard kamp av kvinnebevegelsen. I årene sm fulgte frtsatte kvinner å kjempe fr like rettigheter. På 6-7-tallet begynte kvinner fr alvr å ta seg inn i arbeidslivet g frlt i større grad rllen sm husmødre, til trss fr at dette ble møtt med str mtstand g skepsis. I 1978 ble likestillingslven vedtatt (Barne-, likestillings- g inkluderingsdepartementet, 1978) sm skulle fremme likestillingen mellm kjønnene i alle samfunnets deler. Rsemarie Köhn ble i 1993 vigslet sm Den Nrske Kirkes første kvinnelige biskp til trss fr enrme prtester fra hennes mannlige klleger g fra kirkesamfunn. I dag har likestillingen kmmet seg milevis siden kvinner måtte kjempe fr å kunne stemme ved valg. Kvinner står fr den største andelen med høyere utdanning g hs nen utdanningsretninger er plassene kjønnskvtert. Men til trss fr dette ser vi ytterst få kvinner i lederverv. Den franske feministen Simne de Beauvir skrev en gang "Man fødes ikke til kvinne man blir det». Finnes det en naturlig g bilgisk deling av kjønnene sm er frutbestemt? Vil kvinner g menn naturlig tilegne seg feminine g maskuline egenskapene på bakgrunn av eget kjønn? I denne ppgaven ønsker vi å se på i hvilken grad vil en frbindelse til kjønn g egenskaper påvirker mennesker i både valg av yrker, familiefrhld g måten samfunnet møter dem. 1.1 Prblemstilling I dag står kvinner fr den største andelen av dem med høyere utdanning. Husmrsrllen har man fr lengst kvittet seg med, g fødselspermisjnen frdeles likt mellm freldre. Men selv m likestillingen har kmmet seg milevis siden kvinner fikk stemmerett g frlt husmrsrllen til frdel fr arbeidslivet, ser man klare skiller mellm menn g kvinners plass i dagens samfunn. Man finner få kvinner i tppstillinger g lederrller. Vi ser gså at kvinner sliter med å finne suksess i felt sm tradisjnelt er frbehldt menn. Selv m vi har kmmet en lang vei i likestillingen, er samfunnets rller frtsatt klart delt. Har dette en sammenheng mellm en ppfatning av hvilket kjønn sm er passende i tppstillinger? Er valg av yrkesretning påvirket av egenskapene man knytter til de ulike kjønnene? I hvilken grad påvirker disse egenskapene barn når det kmmer til deres valg av yrker? Ved å ta utgangspunkt i disse spørsmålene har vi frmulert følgende spørsmål: 2

4 I hvilken grad ser vi tidlige tegn til kjønnsrller blant dagens barn g unge? 1.2 Hyptese Vår hyptese er at det eksisterer klare skiller mellm egenskaper flk frbinder med menn g kvinner, g at frventningene er ne man tar til seg i tidlig alder. Vi mener at disse egenskapene gså er tett knyttet til yrker g stillinger. Krt frmulert lyder vår hyptese slik: Man vil se et klart skille mellm hva flk frbinder med maskuline g feminine egenskaper g at disse knyttes tett pp mt yrkesvalg man ser i en tidlig alder 2 Metde Fr å samle inn våre data valgte vi å ta i bruk kvantitativ metde. Dette skyldtes at vi ønsket str mengde data fr å finne gjennmgående mønstre. Vi valgte å selv dra ut til skleklasser fr å få svar på undersøkelsene våre ettersm vi da kunne nå direkte ut til vår ønskede målgruppe g være bevisst på hvem sm gjennmførte undersøkelsen. Vi valgte å ikke ta i bruk kvalitativ metde ettersm vi ikke så et behv fr å gå i dybden på hverken respndentenes valg eller hva disse valgene skyldtes. Vi valgte derfr å ta en kvantitativ tilnærming til innsamlingen. 2.1 Kvantitativ metde Kvantitativ frskning brukes fr å kvantifisere prblemet ved hjelp av å generere numeriske data eller data sm kan transfrmeres til brukbar statistikk. Den brukes til å kvantifisere hldninger, meninger, atferd g andre definerte variabler - g generalisere resultatene fra et større utvalg beflkning. Slik frskning bruker målbare data til å frmulere fakta g avdekke mønstre i frskning. Kvantitative datainnsamlingsmetder er mye mer strukturert enn kvalitative datainnsamlingsmetder. Frmålet med å ta i bruk kvantitative undersøkelser er å teste en hyptese, finne ut m en antakelse av virkeligheten stemmer med innhentede data. 3

5 2.2 Utarbeiding av spørreskjema Spørreskjemaet ble utarbeidet med prblemstillingen i tankene. Vi ønsket å gi respndentene et bredt utvalg samtidig sm vi fikk spisset det pp mt prblemstillingen. Vi ønsket å skille mellm kjønn fr å se m dette var en avgjørende faktr når det km til mønsteret sm ppstd. Spørsmålene vi stilte barna ved barnesklen blir presentert i sin helhet i vedlegg 1. Her blir respndentene spurt m kjønn samt yrke de kunne tenke seg å arbeide med. Hs videregående elevene ble respndentene spurt m å krysse av fr kjønn g deretter krysse av fr en liste egenskaper de frbandt med enten det maskuline eller feminine. Denne undersøkelsen presenteres i sin helhet i vedlegg Innsamlingsprsedyrer Da våre spørreskjemaer var ferdig utarbeidet, var vårt ønske å finne et representativt utvalg respndenter. Når det gjaldt spørreskjema rettet mt barneskleelevene mente vi at å intervjue en skleklasse var nk. Dette var frdi vi mente at vi ikke ville finne mye variasjn på svarene hs andre skleklasser. Da vi valgte ss passende respndenter hs videregåendelever valgte vi å avgrense respndentene til 1VGS på KKG. Her valgte vi ss t studiespesialiserende klasser, en idrettsklasse g t helse- g ssial klasse. Dette var fr å gi ss ulike respndenter sm igjen kunne gi ulike g bredt utvalg med svar. Vi gikk inn i klassene med spørreskjemaene g lt elevene svare. 2.4 Beskrivelse av respndentene Det var 89 persner sm deltk i undersøkelsen g av disse var det 51 jenter, 37 gutter g 4 annet. Respndentene knytter følgende egenskaper: sterk, mrsm, besluttsm, frsørger, søt, mdig, følsm, selvsikker g smart pp mt maskuline g feminine egenskaper. Vi valgte å gjennmføre spørreundersøkelsen blant førsteklasseelever ved Kristiansand Katedralskle Gimle videregående. Vi valgte å hente ut data fra et bredt utvalg linjer, der i blant Idrett, Studiespesialiserende g Helse g ppvekstfag, fr slik å få muligheten til å presentere resultatene i et utvalg vi mente var representativt fr vår målgruppe. I tillegg valgte vi å presentere resultatene i prsent. Ved å studere spørreskjemaet er det lett å merke seg hvr få gutter sm mener styrke er en særegen egenskap hs jenter, g hvr mange jenter 4

6 sm mener selvsikkerhet er en særegen egenskap hs gutter. Disse frskjellene kmmer vi til å kmmentere senere i ppgaven. I ettertid ser vi at vi ikke har inkludert «ingen/alle» sm ett av svaralternativene, i g med at 4 jenter g 1 annet mener ingen av egenskapene kan knyttes pp mt kjønn. Den andre undersøkelsen gjennmførte vi blant førsteklasseelever ved Nedre Slettheia barneskle, g her deltk 51 persner g av disse var det 35 gutter g 16 jenter. Spørreundersøkelsen ble gjennmført elektrnisk fr denne utvalgte målgruppen. Elevene kunne velge yrker innenfr helsevesenet, underhldningsbransjen, anleggsarbeid, dyrevelferd, idrett, transprt, sikkerhet, design, skjønnhetsindustrien, undervisning g primærnæring. Ved å gjennmføre denne spørreundersøkelsen ønsket vi å se m de feminine g maskuline egenskapene knyttes tett pp mt yrkesvalg man ser i tidlig alder. Jenter Feminine Maskuline Sterk Mrsm Besluttsm Frsørger Søt 25 9 Mdig Følsm 42 1 Selvsikker Smart Gutter Feminine Maskuline Sterk 7 32 Mrsm Besluttsm Frsørger Søt 29 7 Mdig 9 29 Følsm 32 3 Selvsikker Smart Vurdering av spørreskjemaene Da vi laget spørreskjemaene, visste vi hva vi var ute etter; m det er en sammenheng mellm kjønn g egenskaper sm knyttes pp mt kjønn, g m yrkesvalg viser tegn til en tidlig utvikling av kjønnsrller. Det er slik at mennesker alltid har blitt delt inn i t samfunnsgrupper: kvinner g menn. Her har vi gså et skarpt skille mellm ssialt g bilgisk kjønn. Det bilgiske er det sm rent krppslig skiller kvinner g menn, mens det ssiale er de samfunnsmessige tlkningene av frskjellene mellm kvinner g menn. De t siste spørsmålene på det første spørreskjemaet (vedlegg 1) mener vi er irrelevante i frhld til 5

7 prblemstillingen vår, fr mange av besvarelsene er i str grad usaklige at det ikke er ne grunn til inkludere dem videre i ppgaven vår. Samtidig er det vanskelig å bygge videre på resultater sm gir hverken entydige eller seriøse svar. Spørsmålene vi ikke tk med lyder følgende: Er det en egenskap du spesielt frbinder med jenter? Er det en egenskap du spesielt frbinder med gutter? (Se vedlegg 1) Denne faktren er ikke en del av resultatet vårt, g dette tar vi selvkritikk på. 3 Analyse av resultater 3.1 Tegn til kjønnsrller i tidlig alder Figur 1 g 2 viser hvilke yrkesmråder gutter g jenter i førsteklasse ved Nedre Slettheia barneskle har valgt. Fr å gjøre det enklere valgte vi å sette alle yrkene under flere bestemte yrkesmråder, g dermed kunne vi få et klarere bilde av kjønnsmønsteret sm utvikler seg gradvis g pptrer i tidlig alder. Respndentene besvarte følgende spørsmål: «Hva vil du bli når du blir str?». Y-aksen viser prsentandelen av respndentenes utvalgte yrkesmråder, mens x-aksen viser svaralternativene: «helsevesen», «underhldningsbransjen», «anleggsarbeid», «dyrevelferd», «idrett», «transprt», «sikkerhet», «design», «skjønnhetsindustrien», «undervisning» g «primærnæring». De blå søylene viser guttenes svar g de ransje viser jentenes svar. Ved å lese av stlpediagrammet ser vi at en større prsentandel av gutter ønsker et yrke innenfr sikkerhet (37 % gutter, 6 % jenter). Derimt ønsker en større prsentandel jenter et yrke innenfr helsevesenet (31 % jenter, 6 % gutter). 3 % av guttene vil ha et yrke innenfr underhldningsbransjen, ingen av jentene ønsker det. Yrker innenfr anleggsarbeid er ppulært blant gutter, der 17 % av dem ønsker det g ingen av jentene. 25 % av jentene ønsker et yrke innenfr dyrevelferd, ingen av guttene har det samme ønsket. Blant guttene står yrker innenfr idrett på lik linje med yrker innenfr transprt (11 % gutter i begge yrkesmrådene, 6 % jenter på idrett, ingen jenter på transprt). 6 % av guttene g ingen av jentene ønsker å ha et yrke innenfr design. Jentene viser større interesse fr yrker innenfr skjønnhetsindustrien i frhld til guttene (13 % jenter, ingen gutter). Yrker innenfr undervisning tyder på en større prsentandel av jenter (6 % gutter, 19 6

8 % jenter). En liten prsentandel av barna ønsker et yrke innenfr primærnæring (3 % gutter, ingen jenter). Figur 1: Gutter (i prsent) Figur 2: Jenter (i prsent) Maskuline g feminine egenskaper Figur 2 g 3 viser hvilke maskuline g feminine egenskaper gutter g jenter i førsteklasse ved Kristiansand Katedralskle Gimle frbinder med kjønn. Y-aksen viser prsentandelen av respndentene sm frbinder de ulike feminine g maskuline egenskapene med kjønn. X-aksen viser svaralternativene sm følger: «sterk», «mrsm», «besluttsm», «frsørger», «søt», «mdig», «følsm», «selvsikker» g «smart». Respndentene besvarte følgende spørsmål: «Hvilke egenskaper frbinder du med kvinner/jenter?», «Hvilke egenskaper frbinder du med menn/gutter?». Diagrammene viser ss at både gutter g jenter mener styrke er en maskulin egenskap (8 % jenter, 86 % gutter). Selvsikkerhet g mt blir i str grad sett på sm maskuline egenskaper. Blant gutter er egenskapen frsørger likestilt (41 % gutter, 37 % jenter), mens egenskapene søt g følsm blir sett på sm feminine. De mener intelligens er en feminin egenskap g humr en maskulin. Ifølge dem er gså besluttsmhet en maskulin egenskap. Blant jenter er følsm g søt feminine egenskaper, mens selvsikkerhet g mt blir sett på sm maskulint. Intelligens er 7

9 gså blant jentene en feminin egenskap, mens humr frbinder de med gutter. Egenskapene besluttsm g frsørger frbinder de med jenter. Frsørger er en persn sm står fr øknmisk underhld av én eller flere persner (Lødrup, 29). Freldrene har plikt til å frsørge barnet sitt øknmisk til det fyller 18 år. Frsørgelsesplikten består i å dekke utgifter til sklegang, skaffe barnet blig, mat, kjær g andre grunnleggende g naturlige behv fr barnet. Selv m freldrene br hver fr seg, har den frelderen barnet ikke br sammen med plikt til å betale faste underhldsbidrag til den persnen sm har msrgen fr barnet. Fastsetting av underhldsbidrag avgjøres av NAV-kntret (bidragsfgden), g barnebidraget varierer alt etter hvr høy bidragspliktiges inntekt er. Tidligere var det slik at kvinner skulle innrdne seg etter barn g mann, de var øknmisk avhengige, g selvrealisering var det heller ikke en mulighet fr. Dagens mderne kvinner kan gjøre sine egne individuelle valg g få realisert seg selv på samme måte sm menn. I mange land er kvinners stilling styrket, særlig i land der en jevn frdeling av øknmiske ressurser er et gde. Andel kvinner sm velger høyere utdanning er betraktelig høyere, g andelen høyt utdannede kvinner er større enn andelen menn med høy utdanning. Nå sm kvinnerllen har endret seg ser vi gså at flere kvinner tar ver rllen sm hvedfrsørger. Dagens menn har et større ansvar fr barn g hjem, sm betyr at menns kjønnsrlle g frventninger til menn har endret seg drastisk. Dermed skapes det nye familiemønstre gså. Figur 4 (i prsent) Gutter: Feminine Gutter: Maskuline 8

10 Figur 3 (i prsent) Jenter: Feminine Jenter: Maskuline Resultatene vi fikk var både frventet g uventet. Jenter fra helse g ppvekst har krysset av smart, følsm g søt på jenter, g sterk, mdig g selvsikker på gutter. Guttene, den klare minriteten på helse g ppvekstlinja har krysset i hvedsak sterk g mdig til gutter, g følsm til jenter. Flest jenter på idrettslinja mente at gutter var smarte g at jenter var sterke, samtidig sm gutter i samme klasse krysset sterk g mdig fr gutter, g følsm g søt fr jenter. Gutter sm går på studiespesialisering mente at jenter er søte g følsmme, g jenter fra samme linje mener at gutter er sterke, mdige g selvsikre, i mens jenter er følsmme g smarte. Jenter mente generelt at jenter er følsmme g smarte, rundt halvparten sa gså at de var sterke, frsørgere, mdige g søte. De mente at gutter var selvsikre, sterke g mdige, g halvparten mente de var mrsmme. Gutter generelt knyttet rdene sm søt g følsm til jenter. Halvparten mente jenter er smarte. Adjektivene sterk, mdig g selvsikker ser de på sm typiske maskuline egenskaper. En interessant ting er at bare en gutt av alle 37 sm deltk i undersøkelsen, har krysset følsm sm en gutteegenskap g at det samme ble gjrt av kun 7 av 51 jenter. Bare 5 gutter har sagt at mdig er en egenskap typisk fr jenter, g litt flere har krysset sterk, selvsikker g besluttsm fr jenter. Rundt 7 jenter har uttalt seg at gutter er følsmme g søte. Sm vi ser ut fra undersøkelsen har begge kjønn mdeller i hdet på både hvilken måte sitt eget kjønn g det mtsatte kjønn skal være. Begge kjønn har altså en idealmann g idealkvinne. I undersøkelsen blant barnesklen førsteklassingene fikk vi ikke så veraskende svar. Flest jenter drømte m en framtidig jbb i helsevesenet g dyrevelferd, g dette bekrefter kanskje resultatene fra den første spørreundersøkelsen, g hyptesen vår at jenter er søte g følsmme vesener. Små gutter flest kunne tenke seg å jbbe i sikkerhet, men gså sm anleggsarbeidere. Dette kunne bekrefte meninger til flk generelt at gutter er sterke, mdige g har en beskyttelsesfigur i samfunnet. 9

11 4 Drøfting Vi ser allerede fra tidlig alder at det er knyttet yrker pp mt feminine g maskuline egenskaper. Såkalte mannsyrker g såkalte kvinneyrker. I sikkerhetsbransjen vil 13 gutter jbbe, mens bare 1 jente vil. I sikkerhetsbransjen finner vi yrker sm brannmann, pliti sv. Disse jbbene er dminert av menn. Den første kvinnelige plitibetjenten km ikke før 191. Da hun gikk av med pensjn i 1932 km plitifullmektig i landet med denne uttalelsen: «Å ha en kvinnelig plitibetjent er like verdiløst sm å pynte seg med en blmst i knapphullet, når man ikke har sk på benene.» (Christian Wilhelm Rynning-Tønnesen, Wikipedia T år senere var det syv plitikvinner i landet. Den seneste undersøkelsen gjrt m kjønnsfrdeling i plitiet er fra 21. Blant utdannet pliti var 21 % kvinner. Altså kun 1/5 av nrsk pliti er kvinner. Fr å sette ting litt på spissen så vil gapet mellm kvinner g menn i nrsk pliti bare øke med årene, sett utefra at respndentene fra 1. klasse på Nedre Slettheia representerer resten av Nrge. Vi ser gså den samme tendensen når det kmmer til anleggsarbeid. 31 % jenter ønsker en jbb innenfr helsevesen, hvrav kun 6 % av gutter ønsket dette. Hele 84 % av helse- g ssialpersnell ansatt i Nrge er kvinner den dag i dag. Krt ppsummert kan vi se at yrkene 1.klassingene ønsker tydelig er kjønnsfrdelt g står i samsvar med virkeligheten. Den plitiske ungdmsrganisasjnen Rød ungdm publiserte fr en liten stund siden en tekst m steretypier rundt gutter g jenter. Der ble det skrevet at patriarkatet frtsatt hersker i Nrge, selv m det er det mest likestilte landet i verden. De skriver at ulik behandling g ulik respns på handlinger knyttet til kjønn gjør at jenter g gutter stimuleres til å interessere seg fr ulike ting. Dette henger tydelig sammen med at barn så unge sm i førsteklassealder har peilet seg inn på tydelige mannsyrker g kvinneyrker. RU skrev videre at gså at nrmene, reaksjner g sanksjner på handlinger g meninger frmer ss sm mennesker. Både hyptesen vår, tema i teksten g teksten skrevet av RU g resultatene viste mer eller mindre det samme. 5 Knklusjn Vi kan knkludere med at vi ser et tydelig mønster sm var frventet. Majriteten av respndentene krysset av på det samfunnet ser på sm nrmen. Resultatet gjenspeiler veldig hyptesen sm lød sm følger: «Man vil se et klart skille mellm hva flk frbinder med maskuline g feminine egenskaper g at disse knyttes tett pp 1

12 mt yrkesvalg man ser i en tidlig alder». Vi ser at allerede ifra tidlig alder så er det yrker sm er knyttet pp mt maskuline g feminine egenskaper. Selv m vi lever i året 216 regnes mannen frtsatt sm beskytter g hvedpersn i huset. Veldig få kvinner har høye psisjner i bedrifter g frretninger, selv m mange i undersøkelsen krysset frsørger sm en typisk kvinnelig egenskap. Selv m svært mange undersøkelser viser at kvinner er bedre arbeidere g kan fkusere på flere ting på en gang, så er det frtsatt slik at menn dminerer på lede- g styremråder. Resultatene viser at frdmmer m jenter sm det svakeste kjønn eksisterer frtsatt, g er det sm snarest kmmer pp når egenskaper sm er typiske fr gutter g jenter blir diskutert. Barn g unge er klare ver ppgaver sm frventes til dem knyttet pp mt hvilket kjønn de har, g de viser tegn til å leve pp til disse frventinger allerede i fra tidlig alder. 6 Feilkilder Undersøkelsene kan innehlde pptil flere feilkilder. Hva angår undersøkelsen sm mhandlet maskuline g feminine egenskaper har vi funnet følgende: Fr det første var det skjev frdeling av kjønn. Vi spurte 51 jenter g 37 gutter. Hvedgrunnen til dette var at vi kjørte undersøkelsen på helse g ppvekst, der det kun gikk tre gutter til sammen. Vi kjørte gså undersøkelsen i en idrettsklasse der det var klart flertall av gutter. Da jevnet gapet mellm kjønn seg mer ut, men vi ser at vi frtsatt har et klart flertall av jenter. Det ideelle hadde vært m vi hadde hatt resultater fra 5 jenter g 5 gutter. Det frekm et prblem i henhld til at vi brukte annet sm et kjønnsalternativ. Vi tk det med frdi vi er i 216 g det er reelt at nen ikke identifiserer seg med et av de tradisjnelle kjønnene. Men når vi gikk rundt g samlet resultater la vi merke til at mange tullet med det. Vi hørte en del kmmentarer sm «haha la ss krysse av på det fr tull!». Vi kan derfr ikke vite hvr mange av de sm har krysset av på annet sm virkelig identifiser seg med det. (Vi valgte derfr å eliminere «annet» når vi fremstilte resultatene i grafer). Den feilkilden flk burde være mest bs på var at måten vi hadde sett pp egenskapene ledet respndentene i en retning der de vil krysse av på de steretypiske egenskapene. Vi så tilfeller der persner krysset av på abslutt alle egenskapene, g gså tilfeller der persner kun krysset av på en egenskap per kjønn. Vi kan ikke vite med sikkerhet m de 11

13 misfrst/ville bli frt ferdig eller m de faktisk mente alle egenskapene stemte/at bare en egenskap stemte. Angående undersøkelse vi kjørte på 1. klassingene på Nedre Slettheia skle ppst det gså nen eventuelle feilkilder. Det at vi kun kjørte undersøkelsen i en klasse på en skle gjrde at vi ikke fikk det mest representative utvalget. Sm i undersøkelsen vi kjørte på VG1 ppst det skjev kjønnsfrdeling. Vi spurte 35 gutter g 16 jenter. Her ser vi at vi har spurt nesten dbbelt så mange gutter sm jenter. Det var vanskelig å frutse dette, ettersm vi ikke visste ne m kjønnsfrdelingen før de svarte på vår undersøkelse. 7 Referanseliste Rød Ungdm: Nedlastet 28. februar 216. NDLA, Gr-Anita Mrtensen: Nedlastet 28. februar 216. Wikipedia: Nedlastet 28. februar 216. Statistisk Sentralbyrå (12. juni 215). Nedlastet 28. februar 216. Stre nrske leksikn: Nedlastet 28. februar 216. Samfunnsveven: Nedlastet 28. februar

14 8 Vedlegg (Dette spørreskjemaet brukte vi til undersøkelsen vi kjørte på VG1.) SPØRRESKJEMA Kjønn Gutt Jente Annet Hvilke egenskaper frbinder du med kvinner/jenter? Sterk Mrsm Besluttsm Frsørger Søt Mdig Følsm Selvsikker Smart Hvilke egenskaper frbinder du med menn/gutter? Sterk Mrsm Besluttsm Frsørger Søt Mdig Følsm Selvsikker Smart Er det en egenskap du spesielt frbinder med jenter? Er det en egenskap du spesielt frbinder med gutter? 13

15 (Dette spørreskjemaet ble brukt til undersøkelsen vi kjørte på 1. klassingene ved Slettheia.) Kjønn Gutt Jente Hvilket yrke vil du ha når du blir str? 14

Mål: Mål i ord: Nådd? Årsak til avvik: Økt fokus på veiledning av familier med store utfordringer

Mål: Mål i ord: Nådd? Årsak til avvik: Økt fokus på veiledning av familier med store utfordringer Helsestasjn Mål g målppnåing 2015: Mål: Mål i rd: Nådd? Årsak til avvik: Helsestasjn Auka medvet g kmpetanse i frhld JA til rus i svangerskap g barseltid Helsefremmande ppvekst g livsstil Persnalet har

Detaljer

Beregnet til Halden kommune. Dokument type Notat. Dato Juni 2012 HALDEN KOMMUNE BRUKERUNDERSØKELSE PERSONER MED REDUSERT FUNKSJONSEVNE

Beregnet til Halden kommune. Dokument type Notat. Dato Juni 2012 HALDEN KOMMUNE BRUKERUNDERSØKELSE PERSONER MED REDUSERT FUNKSJONSEVNE Beregnet til Halden kmmune Dkument type Ntat Dat Juni 01 HALDEN KOMMUNE BRUKERUNDERSØKELSE PERSONER MED REDUSERT FUNKSJONSEVNE HALDEN KOMMUNE BRUKERUNDERSØKELSE PERSONER MED REDUSERT FUNKSJONSEVNE Rambøll

Detaljer

Vi fryser for å spare energi

Vi fryser for å spare energi Vi fryser fr å spare energi Øknmiske analyser 2/13 Vi fryser fr å spare energi Bente Halvrsen* Innetemperaturen er av str betydning fr energifrbruket. I denne artikkelen ser vi på variasjner i innetemperaturen

Detaljer

Telefoner er gått til kommunens sentralbord. Her har innringer fått svar på sine spørsmål.

Telefoner er gått til kommunens sentralbord. Her har innringer fått svar på sine spørsmål. NOTAT Til: Fra: Tema: Frmannskapet Dat: 01.11.2011 Kmmunaldirektør Anne Behrens Spørsmål fra Jn Gunnes: Finnes det nen planer fr å bedre servicenivået ut til flket? Frbrukerrådets serviceundersøkelse 2011

Detaljer

Rapport fra kompetansenettverket Opplæring av ungdom med kort botid

Rapport fra kompetansenettverket Opplæring av ungdom med kort botid Østfld 23.06.14 Rapprt fra kmpetansenettverket Opplæring av ungdm med krt btid -et kmpetanseprsjekt rettet mt ungdmsskler, videregående skler g vksenpplæring 1. Bakgrunn g rganisering Prsjektfrberedelsene

Detaljer

Hovedbudskap. Adresse Idrettens hus Ullevål stadion 0840 Oslo. Særforbundskoordinator Terje Jørgensen terje.jorgensen@nif.idrett.no + 47 90 61 05 64

Hovedbudskap. Adresse Idrettens hus Ullevål stadion 0840 Oslo. Særforbundskoordinator Terje Jørgensen terje.jorgensen@nif.idrett.no + 47 90 61 05 64 Hvedbudskap Hvedbudskap Særfrbundene har alle rettigheter fr sine idretter i Nrge, g det verrdnede ansvar fr utøvelse g utvikling av all aktivitet både tpp g bredde. Derfr bør særfrbundene ha flertall

Detaljer

Høringsinnspill fra SkoleProffene i Forandringsfabrikken til Inkluderende felleskap for barn og unge

Høringsinnspill fra SkoleProffene i Forandringsfabrikken til Inkluderende felleskap for barn og unge Høringsinnspill fra SklePrffene i Frandringsfabrikken til Inkluderende felleskap fr barn g unge Frandringsfabrikken er et kunnskapssenter, sm innhenter erfaringer g råd fra barn rundt i Nrge m hvrdan skle

Detaljer

DELMÅL 1: ØKE OPPSLUTNINGEN OM ALKOVETT OG ALKOHOLFRIE SONER GJENNOM HOLDNINGSSKAPENDE ARBEID... 3

DELMÅL 1: ØKE OPPSLUTNINGEN OM ALKOVETT OG ALKOHOLFRIE SONER GJENNOM HOLDNINGSSKAPENDE ARBEID... 3 HANDLINGSPLAN 2015 INNHOLD HOVEDMÅL... 2 DELMÅL 1: ØKE OPPSLUTNINGEN OM ALKOVETT OG ALKOHOLFRIE SONER GJENNOM HOLDNINGSSKAPENDE ARBEID... 3 Alkvett... 3 Arbeidsliv:... 4 Båt- g badeliv:... 5 Graviditet:...

Detaljer

Kjøpe hvitt. Omnibus juni/juli 2019

Kjøpe hvitt. Omnibus juni/juli 2019 Kjøpe hvitt Omnibus juni/juli 2019 OPPDRAGSGIVER Skatteetaten METODE Omnibus web i panel Jn Arild Ruud FORMÅL Omnibus uke 26 spørsmål m hvitt arbeid MÅLGRUPPE Landrepresentativt utvalg 18 år g eldre GJENNOMFØRING

Detaljer

Spørsmål i medarbeiderundersøkelsen 2016 strukturert etter politikkområder i Statens personalhåndbok

Spørsmål i medarbeiderundersøkelsen 2016 strukturert etter politikkområder i Statens personalhåndbok Spørsmål i medarbeiderundersøkelsen 2016 strukturert etter plitikkmråder i Statens persnalhåndbk 1. Bemanning 1.1 Spørsmål g svaralternativer 1. Hvilken type virksmhet arbeider du i nå? (ett svar mulig)

Detaljer

Veileder til arbeid med årsplanen

Veileder til arbeid med årsplanen Veileder til arbeid med årsplanen Oktber- desember: Jbbe med innhld. Gjøre erfaringer. Januar/ februar: Innspill fra freldrene. (Samarbeidsutvalg, freldreråd, den enkelte fresatte. August/ september: Dele

Detaljer

Hvem er barnehagen til for? Et godt sted å være! Trygt, morsomt, utviklende

Hvem er barnehagen til for? Et godt sted å være! Trygt, morsomt, utviklende Hvem er barnehagen til fr? Et gdt sted å være! Trygt, mrsmt, utviklende Et gdt sted å være! Trygt, mrsmt g utviklende Har vi gjrt dagen trygg, mrsm g utviklende fr alle barn? Har vi skapt et gdt sted å

Detaljer

1 Bakgrunn og formål med forvaltningsrevisjon... 2. 2 Om planlegging av forvaltningsrevisjon... 2

1 Bakgrunn og formål med forvaltningsrevisjon... 2. 2 Om planlegging av forvaltningsrevisjon... 2 PLAN FOR GJENNOMFØRING AV FORVALTNINGSREVISJONSPROSJEKT 2008-2011 - STJØRDAL KOMMUNE - 2008 Innhldsfrtegnelse 1 Bakgrunn g frmål med frvaltningsrevisjn... 2 2 Om planlegging av frvaltningsrevisjn... 2

Detaljer

Oppsummering fra dialogmøte med Valdres 8. juni 2015

Oppsummering fra dialogmøte med Valdres 8. juni 2015 Oppsummering fra dialgmøte med Valdres 8. juni 2015 Velkmmen g bakgrunn fr samlinga v/wibeke Børresen Grpen g Ane Bjørnsgaard Oppland fylkeskmmune (vedlegg 1) Prsessen fr dialgmøtet, presentasjn av deltakerne

Detaljer

Fagkurs for inkludering av innvandrere i arbeidslivet. Læreplan Fagkurs for assistenter i barnehage 2015

Fagkurs for inkludering av innvandrere i arbeidslivet. Læreplan Fagkurs for assistenter i barnehage 2015 Levanger kmmune Innvandrertjenesten Levanger v Fagkurs fr inkludering av innvandrere i arbeidslivet frprsjekt 2013 Læreplan Fagkurs fr assistenter i barnehage 2015 Deltakere: Therese Granås, Eva Winnberg,

Detaljer

ReadIT. Sluttrapport

ReadIT. Sluttrapport ReadIT Sluttrapprt 1 SLUTTRAPPORT Prsjekt: ReadIT Prsjektnr.: Startdat: 06.09.2012 Sluttdat: 16.12.2012 Prsjektleder: Tbias Feiring Medarbeidere: Grennes, Chris-Thmas Lundem Gudmundsen, Eivind Årvik Kvamme,

Detaljer

Rapport: Bruk av alternativ behandling i Norge 2016

Rapport: Bruk av alternativ behandling i Norge 2016 Rapprt: Bruk av alternativ behandling i Nrge 2016 Denne undersøkelsen er utført fr NAFKAM (Nasjnalt frskningssenter innen kmplementær g alternativ medisin) av Ipss MMI sm telefnintervju i nvember 2016.

Detaljer

1 Oppsummering og konklusjoner

1 Oppsummering og konklusjoner Rapprt fra Brukerundersøkelse 2009-03-27 Back App 1 Oppsummering g knklusjner Siden våren 2006 har Back App vært markedsført sm et treningsapparat sm trener musklene sm støtter ryggsøylen mens du sitter.

Detaljer

Bacheloroppgave. IDR600 Sport Management

Bacheloroppgave. IDR600 Sport Management Bachelrppgave IDR600 Sprt Management Hvrdan har den frivillige innsatsen under Bislett Games eventuelt endret seg de siste tiårene, g hvrdan kan dette frklares? Simen Wifstad Ttalt antall sider inkludert

Detaljer

RÅDMANN. Kommunikasjonsstrategi

RÅDMANN. Kommunikasjonsstrategi RÅDMANN Kmmunikasjnsstrategi 01.03.2013 Vi trr på muligheter 4 Vi trr på muligheter Innhld 1. Om dkumentet g kmmunikasjnsstrategien... s.5 1.1 Strategidkumentet... s.5 1.2 Tiltaksplaner (kmmunikasjnsplaner)...

Detaljer

Belbinrapport Samspill i par

Belbinrapport Samspill i par Belbinrapprt Samspill i par Oppsummerende beskrivelse Teamrlle Bidrag Tillatte svakheter Ideskaper Kreativ, fantasirik, utradisjnell. Løser vanskelige utfrdringer. Overser detaljer. Kan være fr pptatt

Detaljer

behovetfor 2015-2017 vil være på 430 per år. Vedlegg

behovetfor 2015-2017 vil være på 430 per år. Vedlegg Vedlegg Nærmere m bakgrunnen fr anmdningen Staten ved IMDi anmdet i fjr kmmunene m å bsette 10707flyktninger i 2014. Alle landets kmmuner er bedt m å bsette flyktninger. Kmmunene har hittil vedtatt å bsette

Detaljer

MED SPILLETS IDE I SPILL- OG KAMPDIMENSJONEN. 11-12 år

MED SPILLETS IDE I SPILL- OG KAMPDIMENSJONEN. 11-12 år MED SPILLETS IDE I SPILL- OG KAMPDIMENSJONEN 11-12 år Alle kjenner igjen frtvilelsen ver «klyngespill» g et spill med ttal fravær av pasning g samhandling i barneftballen. Ta det med r, fr dette er helt

Detaljer

FRIVILLIGHET, EN RESSURS

FRIVILLIGHET, EN RESSURS FRIVILLIGHET, EN RESSURS DEFINISJON: Frivillighet defineres sm: «ikke-bligatrisk arbeid, det vil si den tiden en persn bruker på å utføre en eller flere aktiviteter enten gjennm en rganisasjn, eller direkte

Detaljer

FLYKTNINGEKRISEN I EUROPA - Hva skal vi si til barna? Av psykologene Atle Dyregrov, Magne Raundalen og Unni Heltne Senter for Krisepsykologi

FLYKTNINGEKRISEN I EUROPA - Hva skal vi si til barna? Av psykologene Atle Dyregrov, Magne Raundalen og Unni Heltne Senter for Krisepsykologi FLYKTNINGEKRISEN I EUROPA - Hva skal vi si til barna? Av psyklgene Atle Dyregrv, Magne Raundalen g Unni Heltne Senter fr Krisepsyklgi Frfatterne har arbeidet pp mt en rekke krigssituasjner i ulike deler

Detaljer

FOKUS-virksomhetenes arbeid med flerspråklige barn og ungdommer

FOKUS-virksomhetenes arbeid med flerspråklige barn og ungdommer FOKUS-virksmhetenes arbeid med flerspråklige barn g ungdmmer NAFOs Østfldknferanse 13.11.12 Observasjn g samtaler fra Kjølberg, Os, Malakff g Verket skler, tspråklige lærere g FRIS i Østfld, Kulås g Prestenga

Detaljer

Stikkord fra cafedialogen i Glåmdalen 20.04.16 med alle formannskapsmedlemmer.

Stikkord fra cafedialogen i Glåmdalen 20.04.16 med alle formannskapsmedlemmer. 1 Stikkrd fra cafedialgen i Glåmdalen 20.04.16 med alle frmannskapsmedlemmer. Arbeidet var rganisert med 7 cafebrd g der deltagerne deltk 15 minutter pr spørsmål. Frmannskapsmedlemmer fra alle kmmunene

Detaljer

Høringsuttalelse NOU 2015:2 Å høre til

Høringsuttalelse NOU 2015:2 Å høre til Høringsuttalelse NOU 2015:2 Å høre til Barnembudets høringsgruppe på til sammen 10 elever i alderen 10-16 år har sammen laget denne høringsuttalelsen. Elevene kmmer fra kmmuner ver hele landet, g har erfaring

Detaljer

Norsk e-helsebarometer April 2018

Norsk e-helsebarometer April 2018 Nrsk e-helsebarmeter 2018 April 2018 OPPDRAGSGIVER METODE DIPS ASA Tr Arne Viksjø Kvantitativ metde, webundersøkelse, stratifisert utvalg (ca. 100 per fylke) FORMÅL Kartlegge hldninger g erfaringer knyttet

Detaljer

Så har vi fått et nytt medlem i klubben. Hvordan skal vi beholde medlemmet?

Så har vi fått et nytt medlem i klubben. Hvordan skal vi beholde medlemmet? Så har vi fått et nytt medlem i klubben Og erfaring viser: Mange slutter før de har vært 3 år De sm blir 3 til 5 år, - blir lenge. Hvrdan skal vi behlde medlemmet? Fadderskapet i Rtary Nen tanker m fadderskapet

Detaljer

Svar på spørreundersøkelse om nettilknytning og anleggsbidrag

Svar på spørreundersøkelse om nettilknytning og anleggsbidrag Svar på spørreundersøkelse m nettilknytning g anleggsbidrag Osl Jørn Bugge EC Grup AS Tlf: 907 28 011 E-pst: jrn.bugge@ecgrup.n http://www.ecgrup.n 20.04.2017 Jørgen Bjørndalen EC Grup AS Tlf: 986 09 000

Detaljer

Det Gode Lokallag. Av: Ola Venås, lagsutviklingsleder NBU

Det Gode Lokallag. Av: Ola Venås, lagsutviklingsleder NBU Det Gde Lkallag Av: Ola Venås, lagsutviklingsleder NBU 2013-2015 Hva kjennetegner et gdt lkallag? Hvrfr klarer nen lkallag å hlde kken i mange år, mens andre sier takk fr seg veldig frt. Hva gjør at nen

Detaljer

Effekt av tiltak for å lette livsoverganger for barn og unge med funksjonsnedsettelser

Effekt av tiltak for å lette livsoverganger for barn og unge med funksjonsnedsettelser Rapprt fra Kunnskapssenteret S. Wllscheid & K. Thune Hammerstrøm (2012) Systematisk versikt Effekt av tiltak fr å lette livsverganger fr barn g unge med funksjnsnedsettelser Heid Nøkleby, frsker 2 Frskningsspørsmål

Detaljer

PLANBESKRIVELSE REGULERINGSPLAN FOR SKOLEHAUGEN BOLIGFELT I SØR-VARANGER KOMMUNE

PLANBESKRIVELSE REGULERINGSPLAN FOR SKOLEHAUGEN BOLIGFELT I SØR-VARANGER KOMMUNE PLANBESKRIVELSE REGULERINGSPLAN FOR SKOLEHAUGEN BOLIGFELT I SØR-VARANGER KOMMUNE Arkivsak Arkivkde 2001109 Vedtatt Frslag ved 17.02.2010 Offentlig ettersyn (dat) Sluttbehandling (dat) 1 Bakgrunn Systembygg

Detaljer

Brukerundersøkelse om språkkafe

Brukerundersøkelse om språkkafe Nrsk biblitekfrening Gjennmført våren 2018 av Senti Research Nrge Innhld Om undersøkelsen... 3 Bakgrunnen fr undersøkelsen... 3 Metde g svarinngang... 3 Presentasjn av resultater... 4 Hvedfunn... 5 Beskrivelse

Detaljer

Boligpolitisk handlingsplan 2015 2018 Leirfjord kommune

Boligpolitisk handlingsplan 2015 2018 Leirfjord kommune Bligplitisk handlingsplan 2015 2018 Bligplitisk handlingsplan 2015 2018 side 1 Innhldsfrtegnelse Frrd Innledning Målsetting Om bligplitisk handlingsplan 2015 2018 Statusbeskrivelse Rlleavklaringer stat,

Detaljer

Kartlegging av kommunikasjonsarbeid i kommunesektoren

Kartlegging av kommunikasjonsarbeid i kommunesektoren Kartlegging av kmmunikasjnsarbeid i kmmunesektren 1) Svarer du fr en Kmmune Fylkeskmmune 2) Navn på kmmunen/fylkeskmmunen Følgende kriterier må være ppfylt fr at spørsmålet skal vises fr respndenten: Hvis

Detaljer

Vi bruker mer og dyrere medisiner

Vi bruker mer og dyrere medisiner Samfunnsspeilet / Vi bruker mer g dyrere medisiner Elin Skretting Lunde En rekke mennesker er avhengige av legemidler fr å hlde sykdmmen i sjakk eller fr å mestre hverdagen. Fr mange medfører sykdm eller

Detaljer

Evalueringsrapport ungdoms-ol Nanjing 2014

Evalueringsrapport ungdoms-ol Nanjing 2014 Evalueringsrapprt ungdms-ol Nanjing 2014 Innhld 1.0 Innledning... 3 2.0 Questback-undersøkelsen... 4 3.0 Egenrefleksjn trenere... 9 4.0 Intern evaluering OLT-lederteam... 13 5.0 Oppsummering... 17 2 1.0

Detaljer

Trivsel i Ringerikes kommunale barnehager. Barnehagenes plan for å sikre barna et godt psykososialt miljø.

Trivsel i Ringerikes kommunale barnehager. Barnehagenes plan for å sikre barna et godt psykososialt miljø. Trivsel i Ringerikes kmmunale barnehager Barnehagenes plan fr å sikre barna et gdt psykssialt miljø. Innhld Innledning... 4 Definisjner av mbbing... 4 Hvrdan kan vi ansatte støtte barnas ssiale utvikling

Detaljer

Referat fra møte i Vannområde Vest

Referat fra møte i Vannområde Vest Referat fra møte i Vannmråde Vest Tid: 25.09.13, kl. 11:30 Sted: Bergen rådhus, møterm 225. Prgram Velkmmen Oppsummering av arbeidet i Vannmråde Vest i år Gjennmgang av tiltakstabell Eventuelt Vi startet

Detaljer

Retningslinjer for søknad om og tildeling av klinisk korttidsstipend 2014

Retningslinjer for søknad om og tildeling av klinisk korttidsstipend 2014 Retningslinjer fr søknad m g tildeling av klinisk krttidsstipend 2014 Søknadsfrist mandag 2. juni 2014 kl. 13.00 Innhld Om stipendet. 1 Definisjner... 2 Søknadens vedlegg.. 2 Innsending av elektrnisk søknadsskjema...

Detaljer

SAMORDNA RÅDGIVING I LANDBRUKET. Evalueringsrapport for kurs i coachende kommunikasjon og veiledning i grupper

SAMORDNA RÅDGIVING I LANDBRUKET. Evalueringsrapport for kurs i coachende kommunikasjon og veiledning i grupper SAMORDNA RÅDGIVING I LANDBRUKET Evalueringsrapprt fr kurs i cachende kmmunikasjn g veiledning i grupper Steinkjer kmmune, landbruksfrvaltningen, inviterte i ktber 2010 rådgivere innen landbruket til utprøving

Detaljer

Når voksne krenker barn

Når voksne krenker barn Når vksne krenker barn Vrådal ktber 2017 Senirrådgiver: Helga Lilleland Illustrasjner fra «Kidza har rett», Barnas skyggerapprt til Fn`s barnekmite Siste elevundersøkelse: 1,8 prsent av elevene i grunnsklen

Detaljer

Nytt fra NOKUT. Avdelingsdirektør Stig Arne Skjerven. NOKUTs utlandskonferanse, Lillestrøm, 18.11.2014

Nytt fra NOKUT. Avdelingsdirektør Stig Arne Skjerven. NOKUTs utlandskonferanse, Lillestrøm, 18.11.2014 Nytt fra NOKUT Avdelingsdirektør Stig Arne Skjerven NOKUTs utlandsknferanse, Lillestrøm, 18.11.2014 Agenda Status på dagens aktiviteter g tjenester Nye g kmmende aktiviteter g tjenester Hva kan dere frvente

Detaljer

Tips til oppstartsfasen

Tips til oppstartsfasen 1 Tips til ppstartsfasen Friluftslivskartlegging i Buskerud 2015-2017 Dette tipsheftet bygger på viktige erfaringer fra andre fylker g prblemstillinger sm ble tatt pp på ppstartsseminaret i Buskerud 12.

Detaljer

Saksprotokoll i Råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne Behandling:

Saksprotokoll i Råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne Behandling: Saksprtkll i Råd fr mennesker med nedsatt funksjnsevne - 06.03.2017 Behandling: Svein Harald Halvrsen, KrF, fremmet frslag til vedtak: Rettighetsutvalget leverte sin utredning NOU 2016:17 På lik linje

Detaljer

Innledning. Oppvekstsenteret arbeider etter de 5 verdiene: Trygghet Trivsel Mestring Læring Respekt

Innledning. Oppvekstsenteret arbeider etter de 5 verdiene: Trygghet Trivsel Mestring Læring Respekt Olderskg Side 1 28.11.2011 Innledning 01.01.07. ble Olderskg skle/sfo g Olderskg barnehage til: Olderskg ppvekstsenter. Dette har ført til en mer helhetlig pplæring av barna fra de starter i barnehagen

Detaljer

Høring NOU 2011:11 Innovasjon i omsorg. Høring fra Trondheim Helseklynge

Høring NOU 2011:11 Innovasjon i omsorg. Høring fra Trondheim Helseklynge Trndheim Helseklynge Frskning g utdanning innen samhandling g innvasjn Trndheim 14. nvember 2011 Til Helse- g msrgsdepartementet Kmmunetjenesteavdelingen Pstbks 8011 Dep 0030 Osl. (pstmttak@hd.dep.n) Høring

Detaljer

VERDIGRUNNLAG Storhamar videregående skole PLUSS. «Profesjonalitet og læring gjennom tydelige strukturer og utviklende samarbeid»

VERDIGRUNNLAG Storhamar videregående skole PLUSS. «Profesjonalitet og læring gjennom tydelige strukturer og utviklende samarbeid» VERDIGRUNNLAG Strhamar videregående skle PLUSS «Prfesjnalitet g læring gjennm tydelige strukturer g utviklende samarbeid» Strhamar videregående skles verdigrunnlag Strhamar videregående skle er en skle

Detaljer

INNBYDELSE TIL BRUKERMØTE KONGSBERG

INNBYDELSE TIL BRUKERMØTE KONGSBERG NBF Numerisk Bruker Frening Til medlemmene! Sekretariat: SINTEF Teknlgi Virksmhetsutvikling 7465 Trndheim leif.estensen@sintef.n Trndheim 2008-10-01 INNBYDELSE TIL BRUKERMØTE KONGSBERG Med dette inviteres

Detaljer

Lemping i motorferdsellovens begrensninger på bruk av elektromotor på båt.

Lemping i motorferdsellovens begrensninger på bruk av elektromotor på båt. Sak 9-18 Innsendt fra NJFF-Østfld Lemping i mtrferdsellvens begrensninger på bruk av elektrmtr på båt. Bakgrunn Mtrferdsellven sier at det er lv med bruk av båtmtr på innsjøer sm er 2 kvadratkilmeter eller

Detaljer

Markedsføringsmateriell...7

Markedsføringsmateriell...7 Innhld Avtaleparter...2 Om ballbingene...2 Typiske bruksmråder...2 Inntektsmuligheter klubb...2 Pris g antall ballbinger...3 Avtalt hentested...3 Avtalevilkår/signering...3 Vedlegg 1...4 Størrelse baner/pumper

Detaljer

Uttakskriterier 2014. BMX-landslaget og kriterier for landslagsrepresentasjon og deltakelse i internasjonale ritt 01.01.2014

Uttakskriterier 2014. BMX-landslaget og kriterier for landslagsrepresentasjon og deltakelse i internasjonale ritt 01.01.2014 Uttakskriterier 2014 BMX-landslaget g kriterier fr landslagsrepresentasjn g deltakelse i internasjnale ritt 01.01.2014 Uttakskriterier 2014 Uttakskriterier 2014 BMX-landslaget g kriterier fr landslagsrepresentasjn

Detaljer

Hva kan læreren gjøre for å skape positive erfaringer hos de kroppsøvingsusikre elevene på mellomtrinnet? Maren Clausen. Kandidatnr.

Hva kan læreren gjøre for å skape positive erfaringer hos de kroppsøvingsusikre elevene på mellomtrinnet? Maren Clausen. Kandidatnr. Hva kan læreren gjøre fr å skape psitive erfaringer hs de krppsøvingsusikre elevene på mellmtrinnet? av Maren Clausen Kandidatnr. 148 Veileder: Inger Marie Vingdal, Krppsøving Bachelrppgave i GLU 1-7 G1PEL3900

Detaljer

Årsplan. 2011-2013. MØLLEPLASSEN Kanvas-barnehage. Små barn store muligheter. www.kanvas.n o

Årsplan. 2011-2013. MØLLEPLASSEN Kanvas-barnehage. Små barn store muligheter. www.kanvas.n o Årsplan. 2011-2013 MØLLEPLASSEN Kanvas-barnehage Små barn stre Kanvas pedaggisk plattfrm Læring g Læringssyn - I Kanvas ser vi på barn sm aktive, kmpetente g ressurssterke individ. Barns nysgjerrighet

Detaljer

Personvernsreglene. Bruk og beskyttelse av personopplysninger. Vår Policy om Personvern

Personvernsreglene. Bruk og beskyttelse av personopplysninger. Vår Policy om Personvern Persnvernsreglene Persnvern er viktig fr ss i Genwrth Financial. Vi verdsetter den tillitt du har til ss, g ønsker med dette å hjelpe deg til å frstå hvrdan vi samler inn, beskytter g bruker persnlige

Detaljer

Denne rapporten er laget av elever ved Selbu videregående skole, på oppdrag av Selbu kommune våren 2015.

Denne rapporten er laget av elever ved Selbu videregående skole, på oppdrag av Selbu kommune våren 2015. Denne rapprten er laget av elever ved Selbu videregående skle, på ppdrag av Selbu kmmune våren 2015. Hensikten ved ppdraget har vært å invlvere ungdm i bygden i debatten m kmmunesammenslåingen. Elevene

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING LUND SKOLE OG SFO 2015 Midlertidig: Er ikke vedtatt i Sklemiljøutvalget g i Samarbeidsutvalget. Definisjn En persn er mbbet eller plaget når han/hun, gjentatte ganger g ver en

Detaljer

Ask barnehage. Grovplan for avdeling. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på

Ask barnehage. Grovplan for avdeling. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på Ask barnehage Grvplan fr avdeling Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke g å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres,

Detaljer

ORIENTERINGSSAK - STATUSSRAPPORT OM ØKONOMISK RÅD OG VEILEDNING

ORIENTERINGSSAK - STATUSSRAPPORT OM ØKONOMISK RÅD OG VEILEDNING Saksframlegg ORIENTERINGSSAK - STATUSSRAPPORT OM ØKONOMISK RÅD OG VEILEDNING Arkivsaksnr.: 10/2040 ::: Sett inn innstillingen under denne linja Frslag til vedtak/innstilling: Frmannskapet tar saken til

Detaljer

Young Cittaslow- prosjektet. Et ungdomsutvekslingssamarbeid mellom Levanger og Orvieto 2012-2013

Young Cittaslow- prosjektet. Et ungdomsutvekslingssamarbeid mellom Levanger og Orvieto 2012-2013 Yung Cittaslw- prsjektet Et ungdmsutvekslingssamarbeid mellm Levanger g Orviet 2012-2013 Yung Cittaslw (I) Ungdmsutveksling i Orviet juni 2012 24 ungdmmer fra Levanger and 24 ungdmmer fra Orviet 7 dager

Detaljer

KARLSØY KOMMUNE - KOMMUNEPLAN 2007 2020

KARLSØY KOMMUNE - KOMMUNEPLAN 2007 2020 KARLSØY KOMMUNE - KOMMUNEPLAN 2007 2020 PLANPROGRAM Sammen m utviklingen av Karlsøy-samfunnet - hva er våre viktigste utfrdringer? Karlsøy kmmunes beflkning inviteres til flkemøter iht. følgende møteplan:

Detaljer

STORM&KULING VARSEL FOR NOVEMBER & DESEMBER PIRATENE

STORM&KULING VARSEL FOR NOVEMBER & DESEMBER PIRATENE Rudshøgda Kanvas-naturbarnehage Strm&Kuling STORM&KULING VARSEL FOR NOVEMBER & DESEMBER PIRATENE FOKUS FOR NOVEMBER: VÆRET Samtale m g ppleve ulike værtyper Samtale m ulike værfenmener Riktig påkledning

Detaljer

RAPPORT FRA PROSJEKTET RUS OG PSYKIATRI I HJEMMEBASERTE TJENESTER I HAUGESUND KOMMUNE 2012

RAPPORT FRA PROSJEKTET RUS OG PSYKIATRI I HJEMMEBASERTE TJENESTER I HAUGESUND KOMMUNE 2012 RAPPORT FRA PROSJEKTET RUS OG PSYKIATRI I HJEMMEBASERTE TJENESTER I HAUGESUND KOMMUNE 212 Et utvalg av ansatte i ressursgruppen i hjemmebaserte tjenester. 1 Innhld Frrd... 3 Prsjektets frhistrie... 3 Prsjektets

Detaljer

Saksliste: Tinget 2016

Saksliste: Tinget 2016 Saksliste: Tinget 2016 Lørdag 18. juni 2016. Kl. 1000 Frbundstinget starter! Åpning g hilsener Åpning av Frbundstinget ved President Harald Bråthen Hilsninger Krte rienteringssaker Status i strategi. g

Detaljer

Sportslig satsning 2015:

Sportslig satsning 2015: Sprtslig satsning 2015: Fr å tilrettelegge best mulig tilbud fr alle, vil BMIL tilby t treningstilbud fr alle spillere i barne-, ungdms- g vksenftballen. Tilbudene skal inkludere alle spillerne g samtidig

Detaljer

Dato. Alle skrevne og trykte. kalkulator som ikke kan kommunisere med andre.

Dato. Alle skrevne og trykte. kalkulator som ikke kan kommunisere med andre. A vdeling fr ingeniørutdanning Fag: Statistikk Gruppe(r): Alle 2 klasser ksarnensppgaven består av Tillatte hjelpemidler: Antall sider med frside 6 Fagnr: LO 070A Dat 23 mai 2001 Antall ppgaver: 3 Faglig

Detaljer

Lovgrunnlag og reguleringer for skolemønster i en kommune

Lovgrunnlag og reguleringer for skolemønster i en kommune Oppvekst g kultursektren Kmmunalleder NOTAT OM FORMKRAV KNYTTET TIL ENDRING AV SKOLEMØNSTER Lvgrunnlag g reguleringer fr sklemønster i en kmmune Innledningsvis presenteres det lvgrunnlag sm gir bestemmelser

Detaljer

Sensorveiledning Eksamen POL1004: 30.mai 2014

Sensorveiledning Eksamen POL1004: 30.mai 2014 Sensrveiledning Eksamen POL1004: 30.mai 2014 Det er tillatt å levere besvarelser både på engelsk g nrsk. En del begreper fra pensum er gså naturlig å skrive på engelsk selv m besvarelsen er skrevet på

Detaljer

Prospekter og letemodeller

Prospekter og letemodeller Prspekter g letemdeller Fr at petrleum skal kunne dannes g ppbevares innenfr et mråde, er det flere gelgiske faktrer sm må pptre samtidig. Disse er at: 1) det finnes en reservarbergart hvr petrleum kan

Detaljer

Levende verdier i sykehjemmet

Levende verdier i sykehjemmet Levende verdier i sykehjemmet "Trygg g glad i Rød avdeling" Et verdiprsjekt ved Haugvll sykehjem, Enhet Omsrgstjenester Haugvll, Sarpsbrg Kmmune 2013 Sammendrag Verdiprsjektet Levende verdier i sykehjemmet

Detaljer

David Hyerles 8 Tenkekart

David Hyerles 8 Tenkekart David Hyerles 8 Tenkekart Dr. Hyerle s Tenkekart: Verktøy fr arbeid med grunnleggende ferdigheter g styrket rdkunnskap. Bakgrunn: I 2010 startet Utdanningsadministrasjnen g 4 Oslskler et utviklingsprsjekt

Detaljer

Rapport: Bruk av alternativ behandling i Norge 2018

Rapport: Bruk av alternativ behandling i Norge 2018 Rapprt: Bruk av alternativ behandling i Nrge Denne undersøkelsen ble utført fr NAFKAM (Nasjnalt frskningssenter innen kmplementær g alternativ medisin) av Ipss MMI sm telefnintervju i nvember. Bakgrunn

Detaljer

ENGASJERE GENERASJON Y

ENGASJERE GENERASJON Y ENGASJERE GENERASJON Y Hva er likt, g hvrdan skiller de seg fra andre generasjner? Dale Carnegie Training White Paper The New Bm. Generasjn Y. Milenniumsgenerasjnen. Kjært barn har mange navn. Generasjnen

Detaljer

Foreløpig sammendrag av rapport. Norge og EØS: - Eksportmønstere og alternative tilknytningsformer. Menon-publikasjon nr 17/2013. Av Leo A.

Foreløpig sammendrag av rapport. Norge og EØS: - Eksportmønstere og alternative tilknytningsformer. Menon-publikasjon nr 17/2013. Av Leo A. Freløpig sammendrag av rapprt Nrge g EØS: - Eksprtmønstere g alternative tilknytningsfrmer Menn-publikasjn nr 17/2013 Av Le A. Grünfeld Freløpig sammendrag Hvrfr være pptatt av nrsk eksprt? Nrge er en

Detaljer

Høgskolen i Telemark Styret

Høgskolen i Telemark Styret Høgsklen i Telemark Styret Møtedat: 19.06.08 Saksnummer: Saksbehandler: Jurnalnummer: Magne Hegna 2007/903 FASTSETTING AV VARSLINGSRUTINER VED HØGSKOLEN I TELEMARK Saken i krte trekk Med bakgrunn i arbeidsmiljølven

Detaljer

Blå Kors barne- og ungdomsråd (BUR) REFERAT MØTE 2/2013

Blå Kors barne- og ungdomsråd (BUR) REFERAT MØTE 2/2013 1 Blå Krs barne- g ungdmsråd (BUR) REFERAT MØTE 2/2013 Dat/tid: 06.09.13-08.09.13 Sted: Ulsteinvik g Nerlandsøy Til stede: Tre Hareide (invitert, leder Ålesund BKU), Yngve Anderssn (Krpssjef fr speiderne),

Detaljer

Rekrutteringsplan Gresvik IF

Rekrutteringsplan Gresvik IF Rekrutteringsplan Gresvik IF Innhldsfrtegnelse Plan... 1 Rekrutteringsansvarlig... 2 Rekruttering av barn 4-5 år LEK MED BALL... 2 Rekruttering til basistrening, barneftball g barnehåndball 6 10 år...

Detaljer

Kompetanseutviklingsplan 2009-2012. Juli -09

Kompetanseutviklingsplan 2009-2012. Juli -09 Kmpetanseutviklingsplan 2009-2012 Juli -09 Innhld 1. Innledning... 3 2. Kmpetansekrav fr undervisning i grunnsklen... 3 a) Frskrift til pplæringslven 14-2 bkstav a nr. 1, lyder sm følger:... 3 b) Frskrift

Detaljer

KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTETET

KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTETET Innledning KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTETET FAKULTETSADMINISTRASJONEN Kmpetanseutviklingsplanen er en rammeplan fr arbeid med individuell g kllektiv kmpetanseutvikling

Detaljer

Arbeidsrutiner for klassekontakter Vedtatt i FAU-møte den...

Arbeidsrutiner for klassekontakter Vedtatt i FAU-møte den... Arbeidsrutiner fr klassekntakter Vedtatt i FAU-møte den... FORMELT: Klassekntaktene skal være bindeleddet mellm FAU (Freldrerådets arbeidsutvalg) g alle freldrene (Freldrerådet). Se vedtektene fr Freldrerådet

Detaljer

LÆRINGS- og GJENNOMFØRINGSPLAN

LÆRINGS- og GJENNOMFØRINGSPLAN LÆRINGS- g GJENNOMFØRINGSPLAN Fagkurs i infrmasjnssikkerhet g persnvern fr kmmuner basert på Nrmen Planen er et støttedkument til Nrm fr infrmasjnssikkerhet Utgitt med støtte av: Versjn 0. 9 www.nrmen.n

Detaljer

Slørdebatten, fordommer og fremmedfrykt.

Slørdebatten, fordommer og fremmedfrykt. Prsjekt: Afghanistan Samfunnsfag (del 1) Slørdebatten, frdmmer g fremmedfrykt. Hensikten med dette undervisningspplegget er at du skal lære å kjenne igjen frskjellige varianter av muslimske slør få innsikt

Detaljer

Fana gnr. 42 bnr. 409 Skjoldskiftet bybanestopp, Reguleringsendring. Plan nr. 60080000 Kontroll av innsendt planmateriale.

Fana gnr. 42 bnr. 409 Skjoldskiftet bybanestopp, Reguleringsendring. Plan nr. 60080000 Kontroll av innsendt planmateriale. Straume rådgivning v/ Jn Eirik Fjørtft Temahuset 5353 Straume Deres ref. Deres brev av: Vår ref. Emnekde Dat 200717445/13 BBY - 5121 28.04.2009 MOHR Fana gnr. 42 bnr. 409 Skjldskiftet bybanestpp, Reguleringsendring.

Detaljer

HALVÅRSPLAN FOR VESLEFRIKK HØSTEN 2015

HALVÅRSPLAN FOR VESLEFRIKK HØSTEN 2015 HALVÅRSPLAN FOR VESLEFRIKK HØSTEN 2015 DEL 2 BARNEHAGENS VISJON: En lekende hverdag fylt med læring g mestring. 1 INNHOLD Avdelingen vår, side 3 Persnalet på avdelingen, side 3 Vi er pptatt av, side 4-7

Detaljer

Hobøl Drill Søknad om deltakelse pa drillkonkurranser i 2015

Hobøl Drill Søknad om deltakelse pa drillkonkurranser i 2015 Hbøl Drill Søknad m deltakelse pa drillknkurranser i 2015 Trppene i Hbøl Drill Drillere i Trpp-I kan søke m å delta i drilldans sl/duett/trpp, twirling sl 1 batn, twirl duet g twirling sl strut. Drillere

Detaljer

Gjerpen vår menighet!

Gjerpen vår menighet! Gjerpen vår menighet! På trygg grunn, med åpne dører g mye varme Visjnsdkument 2014 Menighetsprfil (kt. 2013) Pririterte tiltak Sammen m gudstjenestefeiring Gudstjenesten sm viktigste fellesarena i møte

Detaljer

Hele sektoren og forholdet til private ideelle institusjoner

Hele sektoren og forholdet til private ideelle institusjoner Høringsuttalelse fra NLA høgsklen Det ble på høringsknferansen bedt m at en svart på høringen på et verrdnet måte slik at en så på elementer sm er viktig fr hele sektren. Dette er en str sak sm har mange

Detaljer

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Lund kommune

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Lund kommune Delavtale mellm Sørlandets sykehus HF g Lund kmmune Delavtale nr. 10 Samarbeid m frebygging Gdkjent av Lund kmmunestyre 27.9.2012 0 1.0 Parter Partene i denne delavtalen er Sørlandet sykehus HF g Lund

Detaljer

LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Britt Jonassen Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 11/1459-41 Klageadgang: Nei

LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Britt Jonassen Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 11/1459-41 Klageadgang: Nei LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Britt Jnassen Arkiv: 026 Arkivsaksnr.: 11/1459-41 Klageadgang: Nei ADMINISTRASJONSSJEFENS UTREDNING - KOMMUNEREFORM Administrasjnssjefens innstilling: :::

Detaljer

Sjekkliste for vurdering av en oversiktsartikkel

Sjekkliste for vurdering av en oversiktsartikkel Sjekkliste fr vurdering av en versiktsartikkel Hvrdan bruke sjekklisten Sjekklisten består av tre deler der de verrdnede spørsmålene er: Kan du stle på resultatene? Hva frteller resultatene? Kan resultatene

Detaljer

SLUTTRAPPORT «HVORDAN FÅ UNGE TIL Å ØNSKE SEG EN KARRIERE I VAREHANDEL?»

SLUTTRAPPORT «HVORDAN FÅ UNGE TIL Å ØNSKE SEG EN KARRIERE I VAREHANDEL?» SLUTTRAPPORT «HVORDAN FÅ UNGE TIL Å ØNSKE SEG EN KARRIERE I VAREHANDEL?» Laget av: Inger Karin Engdal Rådgiver Oktber 2014 1 Bakgrunn: Varehandelen er Nrges største private arbeidsplass g karrieremulighetene

Detaljer

Presentasjon av Kristne Friskolers Forbund (KFF)

Presentasjon av Kristne Friskolers Forbund (KFF) Presentasjn av Kristne Frisklers Frbund (KFF) Sklelederknferansen 2015 Jan Erik Sundby generalsekretær Krt m Kristne Frisklers Frbund KFF jbber med de kristne sklealternativene Krav til medlemskap gitt

Detaljer

Heldagsprøve i Historie og filosofi 2

Heldagsprøve i Historie og filosofi 2 Heldagsprøve i Histrie g filsfi 2 Begrepet fremskritt kan frstå på flere måter. Man kan se det sm et verdinøytralt begrep sm kun impliserer en endring eller utvikling av ne slag. Fremskrittet, eller skrittet

Detaljer

Skal gjøre. - Gjør oppgave 1-6 s Gjør oppgave 1, 2 og 4 s Gjør oppgave 1,2,3,5 og 7 s Gjør oppgave 1-3 s. 139

Skal gjøre. - Gjør oppgave 1-6 s Gjør oppgave 1, 2 og 4 s Gjør oppgave 1,2,3,5 og 7 s Gjør oppgave 1-3 s. 139 LÆRINGSMÅL Navn: - Vite hva slags bk Bibelen er - Vite hvrdan du finner fram i Bibelen - Kunne si ne m Det gamle testamentet - Kunne si ne m Det nye testamentet - Kunne si ne m Bibelens betydning innenfr

Detaljer

Spørsmål og svar til Konkurransegrunnlag

Spørsmål og svar til Konkurransegrunnlag Rammeavtale utviklingstjenester Saksnr.: NT-0080-14 Spørsmål g svar til Knkurransegrunnlag # 2, utsendt 06.06.2014 1. Intrduksjn 1.1 Frmål Frmålet med dette dkumentet er å gi svar på innkmne spørsmål til

Detaljer

Evaluering av tiltak i skjermet virksomhet. AB-tiltaket

Evaluering av tiltak i skjermet virksomhet. AB-tiltaket Evaluering av tiltak i skjermet virksmhet AB-tiltaket Geir Møller 5. nv. 2009 telemarksfrsking.n 1 TEMA Varigheten på AB-tiltaket Hva skjer før g etter AB Utstrømming fra trygdesystemet Overgang til jbb

Detaljer

Norsk ehelsebarometer Mai 2019

Norsk ehelsebarometer Mai 2019 Nrsk ehelsebarmeter 2019 Mai 2019 OPPDRAGSGIVER METODE DIPS ASA Thmas Bratteteig Kvantitativ metde, webundersøkelse, stratifisert utvalg (ca. 250 per helseregin - beflkn) tilfeldig utvalg NSF & panel.n

Detaljer

Vår ref.: Deres ref.: 2013/4978 Jakobsnes,

Vår ref.: Deres ref.: 2013/4978 Jakobsnes, Miljødirektratet Pstbks 5672 Sluppen 7485 TRONDHEIM. Vår ref.: Deres ref.: 2013/4978 Jakbsnes, UTTALELSE VEDRØRENDE NORTERMINAL FLOATING STORAGE AS SIN SØKNAD (25.8.2015) OM DISPENSASJON FRA MIDLERTIDIG

Detaljer