STUDIEPLAN 2016/17 EN2-510 KFK

Transkript

1 STUDIEPLAN 2016/17 EN2-510 KFK Studieprgramnamn Engelsk 2 fr 5-10 årssteg, Kmpetanse fr kvalitet Studieprgramnamn på bkmål Engelsk 2 fr 5-10 årssteg, Kmpetanse fr kvalitet Engelsk studieprgramnamn English 2 fr teachers years 5-10 Cmpetence fr quality Studietype/nivå Vidareutdanning Studiepeng (ETCS) 30 ( ) Studielengd T semester Opptakskrav Fullført lærarutdanning (allmennlærar-, grunnskulelærar-, eller praktisk pedaggisk utdanning) g 30 studiepeng i Engelsk. Studiet er reservert fr lærarar i grunnskulen sm er tatt pp gjennm Kunnskapsdepartementet sitt prgram fr vidareutdanning Kmpetanse fr kvalitet. INNLEIING Engelsk 2, 5-10 Kmpetanse fr kvalitet: vidareutdanning fr lærarar gir ferdig utdanna lærarar ei frdjuping i engelsk språk, fagdidaktikk g litteratur/kultur sm kvalifiserer til undervisning i faget på mellm- g ungdmssteget. Studiet mfattar kunnskap m grammatiske g fnlgiske strukturar i det engelsk språket g utvikling av eiga språkferdigheit, tekstkmpetanse g prduktivt rdfrråd. Studiet tek fr seg kulturuttrykk g samfunnsmessige trekk frå heile den engelskspråklege verda, samt skjønnlitteratur, dramatikk g pesi. Kunnskap m g trening i å lese g bruke litterære tekstar fr unge står sentralt i studiet. Det blir lagt vekt på engelskundervisning fr årssteg, kva sm kjenneteiknar elevane i denne aldersgruppa g deira språkutvikling. Studentane vil få innsikt i ulike læringsaktivitetar g arbeidsmåtar. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskapar Studenten har vidare kunnskap m krleis barn g unge lærer andrespråk/framandspråk g krleis ein kan fremje slik læring. Studenten har kunnskap m sjangrar g sjangerkrav på engelsk, skriftleg g munnleg Studenten har kunnskap m dei krav samfunnet stiller til undervisning i andrespråk/framandspråk Studenten har kunnskap m utvikling av dei grunnleggande ferdigheitene innan engelskfaget Studenten kjenner hvudtrekk ved kultur g samfunn i engelsktalande land Studenten kjenner eit utval litterære tekstar til både persnleg vekst g undervisningsbruk

2 Ferdigheiter Studenten kan bruke engelsk sikkert g funksjnelt skriftleg g munnleg tilpassa målgruppa i ulike situasjnar Studenten kan analysere g diskutere engelskspråklig litteratur, kultur g samfunn i eit glbalt perspektiv på ein kritisk måte Studenten kan bruke kunnskapen sin m engelsk språk, litteratur g kultur, g didaktikk til å legge til rette fr gd språklæring g læring m andre kulturar Studenten kan bruke IKT fr å fremje språklæring Generell kmpetanse: Studenten kan frmidle relevant fagstff g kmmunisere på engelsk på ein måte sm er tilpassa målgruppa Studenten kan reflektere ver eiga læring g praksis i frhld til etiske grunnverdiar g skulens ansvar fr den persnlege veksten hjå barn g unge Studenten kan arbeide sjølvstendig g saman med andre fr å løyse identifiserte prblem knytte til elevane si utvikling i engelskfaget FAGLEG OPPBYGGING Studiet er samansett av t emne på 15 studiepeng kvar, begge med avsluttande eksamen. Emne ENG2A-510KFK er lagt til haustsemesteret, g emne ENG2B-510KFK er lagt til vårsemesteret. Sjå emnetabellar fr meir infrmasjn m studieløpet. PRAKSIS Då pptak på studiet føreset fullført lærarutdanning, er det ikkje krav til praksis i studiet. ANNA SOM VEDKJEM STUDIET Emnet er nettbasert med t 2-dagars samlingar i Vlda kvart semester + ei vekessamling i Yrk. Samlingane har bligatrisk ppmøte. Studentar sm kan dkumentere gjennmført vekessamling i Yrk i samband med tidlegare gjennmført engelskstudium får denne samlinga mgjrt til eit ekstra arbeidskrav. HVO dekkjer vernatting g kursavgift på samlinga i Yrk. Nettundervising vert gitt i læringsprtalen Frnter g Adbe Cnnect. Studenten må ha tilgang til datamaskin med internett, nødvendig prgramvare g utstyr sm webkamera g hvudtelefn med mikrfn. Fr å gå pp til eksamen i eit emne må alle arbeidskrav knytt til emnet vere ppfylt. EVALUERING OG KVALITETSSIKRING Studieprgrammet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.

3 Studieprgramansvarleg Åsa Sundnes Bruheim, tlf , Studieprgramkde EN2-510KFK Avdeling Avdeling fr humanistiske fag g lærarutdanning (AHL) Studieplassar 30

4 EMNEPLAN FOR KFK, Engelsk 2 A, Emnekde: ENG2-510A KFK Emnenamn(nn): Engelsk 2 A, 5-10 KFK Emnenamn(bm): Engelsk 2 A, 5-10 KFK Engelsk emnenamn: English 2 A 5-10 KFK Nivå: Grunnivå (bachelr) Studiepeng (ECTS): 15,00 Ope eller lukka emne: Lukka Krav til frkunnskap: Ingen Undervisningssemester: Haust Talet på semester: 1 Eksamenssemester: Haust INNLEIING Emnet er fyrste del av studiet Engelsk 2, 5-10 Kmpetanse fr kvalitet: vidareutdanning fr lærarar. Emnet gjev større grad av fagleg frdjuping i språkpplæring g fagdidaktikk g i eit rikt g variert utval av tekstar til persnleg g fagleg vekst, g til bruk i undervisning på mellm- g ungdmssteget. Emnet gir meir kunnskap m grammatiske strukturar i det engelske språket g vidare utvikling av eiga språkferdigheit, tekstkmpetanse g prduktivt rdfrråd. Språkets kulturelle frankring er sentralt i emnet. Kritisk vurdering av ulike sider ved engelskpplæring fr trinn står sentralt. I tillegg gir emnet meir innsikt i varierte, inspirerande g læringsfremjande aktivitetar g arbeidsmåtar. Engelsk blir sett i eit histrisk g kulturelt perspektiv, med tekstar i ulike genrar. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Språk: Studenten har kjennskap til ppbygging g variasjnar i setningsstruktur, g krleis slike strukturar blir brukt til å uttrykkje meiningsnyansar Didaktikk: Studenten har kunnskap m histrisk utvikling av metdar g tilnærmingar til pplæring i engelsk Studenten har kunnskap m ulike måtar å rganisere pplæringa på Studenten har kunnskap m krleis ulike faktrar kan påverke læring av engelsk Studenten har innsikt i ulike læringsstrategiar sm kan gjere elevane medvitne m eiga læring g språkutvikling i eit langsiktig perspektiv Kultur: Studenten kjenner trekk ved samfunnsutviklinga i heile den engelskspråklege verda frå renessansen fram til den amerikanske revlusjnen

5 Studenten kjenner eit utval av litterære tekstar g andre kunstfrmer frå renessansen fram til den amerikanske revlusjnen til både persnleg vekst g undervisningsbruk FERDIGHEITER Språk: Studenten kan bruke engelsk sikkert g funksjnelt skriftleg g munnleg tilpassa målgruppa i ulike situasjnar Studenten kan bruke kunnskap m det engelske grammatiske systemet til å justere eigen språkbruk, til å leggje til rette fr elevane si språklæring g til å rettleie språkbruken til elevane Didaktikk: Studenten kan planlegge, gjennmføre g vurdere undervisning slik at det vert tatt msyn til mangfaldet i elevgruppa g kulturell g språkleg bakgrunn Studenten kan legge til rette fr varierte g differensierte læringsaktivitetar sm fremmer utviklinga av elevane sine reseptive g prduktive språkferdigheiter, blant anna ved bruk av digitale læringsverktøy Studenten kan gjere elevane medvitne m val av læringsstrategiar g bruk av eigenvurdering Kultur: Studenten kan kmbinere g samanfatte kunnskap m engelskspråklege samfunn, kunst, kultur g litteratur frå renessansen fram til den amerikanske revlusjnen Studenten kan nyttegjere seg det heilskaplege perspektivet i eiga undervising GENERELL KOMPETANSE Studenten kan frmidle relevant fagstff g kmmunisere på engelsk på ein måte sm er tilpassa målgruppa Studenten kan reflektere ver eiga læring g praksis i frhld til etiske grunnverdiar g skulens ansvar fr den persnlege veksten hjå barn g unge Studenten kan arbeide sjølvstendig g saman med andre fr å løyse identifiserte prblem knytte til elevar si læring g utvikling i engelskfaget ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTAR Undervisninga blir gitt i frm av nettfrelesingar, innlevering av arbeidskrav, seminardiskusjnar på nett g t tdagarssamlingar i Vlda. Vi ppmdar m at det frå arbeidsgjevar si side vert lagt til rette fr at deltakarane får delta på all undervising. VILKÅR FOR Å FRAMSTILLE SEG TIL EKSAMEN ARBEIDSKRAV Studenten skal prdusere: Eitt skriftleg arbeidskrav i språk Eitt skriftleg arbeidskrav i didaktikk Eitt skriftleg arbeidskrav i kultur

6 Oppgåvene er bligatriske g skal leverast til fastsett frist. Studenten får tilbakemelding på arbeida sine. Alle arbeidskrav må vere gdkjende fr at studenten skal kunne gå pp til eksamen. VURDERING OG EKSAMEN Endeleg vurdering i emnet skjer på grunnlag av: Ei mappe med dei tre arbeidskrava g eit refleksjnstekst Ein individuell munnleg eksamen (justerande) Begge eksamenar vil vere ei prøve både av pensumkunnskap g språkbruk. Pensumkunnskap tel nk meir. TILLATE HJELPEMIDDEL Mappe: alle Munnleg eksamen: mappa KARAKTERSKALA A-F, der A er beste karakter g E er siste ståkarakter SENSURORDNING Sensur vert gjennmført i samsvar med Frskrift m pptak, studium g eksamen ved Høgskulen i Vlda, EVALUERING OG KVALITETSSIKRING Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem. Maksimumstal: 30 Emneansvarleg: Kjetil Myskja, km@hivlda.n, Avdeling: Humanistiske fag g lærarutdanning

7 EMNEPLAN FOR KFK, Engelsk 2 B, 5-10 Emnekde: ENG2B-510KFK Emnenamn (nn): Engelsk 2 B, 5-10 KFK Emnenamn (bm): Engelsk 2 B, 5-10 KFK Engelsk emnenamn: English 2 B, 5-10 KFK Nivå: Grunnivå (bachelrgrad) Studiepeng (ECTS): 15,00 Ope eller lukka emne: Lukka Krav til frkunnskap: Ingen Undervisningssemester: Vår Talet på semester: 1 Eksamenssemester: Vår Pensum: INNLEIING Emnet er andre del av Engelsk 2, 5-10 Kmpetanse fr kvalitet: vidareutdanning fr lærarar. Emnet gjev større grad av fagleg frdjuping i språkpplæring g fagdidaktikk g i eit rikt g variert utval av tekstar til persnleg g fagleg vekst, g til bruk i undervisning på mellm- g ungdmssteget. Emnet gir meir kunnskap m fnlgiske strukturar i det engelske språket g vidare utvikling av eiga språkferdigheit, tekstkmpetanse g prduktivt rdfrråd. Språkets kulturelle frankring er sentralt i emnet. Kritisk vurdering av ulike sider ved engelskpplæring fr trinn står sentralt. I tillegg gir emnet meir innsikt i varierte, inspirerande g læringsfremjande aktivitetar g arbeidsmåtar. Engelsk blir sett i eit histrisk g kulturelt perspektiv, med tekstar i ulike genrar. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAPAR Språk: Studenten har kunnskap m lydsystemet i engelsk med særskild vekt på lydar i samanhengande tale Studenten har nk kunnskap m ulikskapar mellm britisk g amerikansk uttale Studenten har nk kunnskap m variantar av engelsk Didaktikk: Studenten har kunnskap m lytting, tale, lesing g skriving sm prsessar Studenten har kunnskap m krleis munnleg g skriftleg språk kan integrerast i inspirerande g meiningsfulle aktivitetar

8 Studenten har kjennskap til gjeldande læreplan fr skulen sm ramme fr faglig utviklingsarbeid Kultur: Studenten kjenner samfunnsutviklinga i heile den engelskspråklege verda frå rmantikken fram til det tjuande hundreåret Studenten kjenner eit utval av litterære tekstar g andre kunstfrmer frå rmantikken fram til det tjuande hundreåret til både persnleg vekst g undervisningsbruk FERDIGHEITER Språk: Studenten kan bruke kunnskap m det engelske lydsystemet til å justere eigen uttale, til å leggje til rette fr elevane si språklæring g til å rettleie språkbruken til elevane Studenten kan skilje mellm britisk g amerikansk uttale g identifisere nkre variantar av engelsk Studenten kan lese g skrive fnemiske transkripsjnar Didaktikk: Studenten kan gjere elevane medvitne m prsessar knytte til lytting, tale, lesing g skriving g krleis dei kan nytte desse strategisk i si eiga læring Studenten kan bruke munnlege aktivitetar sm utgangspunkt fr skriftlege aktivitetar g mvendt Studenten kan velje ut g legge til rette fr arbeid med tekstar frå engelsktalande land fr barn g ungdm på ein variert, utfrdrande g inspirerande måte Studenten kan vurdere eleven si målppnåing med g utan karakter, g grunngi vurderingane Kultur: Studenten kan kmbinere g samanfatte kunnskap m engelskspråklege samfunn, kunst, kultur g litteratur frå rmantikken fram til det tjuande hundreåret Studenten kan nyttegjere seg det hlistiske perspektivet i eiga undervising GENERELL KOMPETANSE Studenten kan frmidle relevant fagstff g kmmunisere på engelsk på ein måte sm er tilpassa målgruppa Studenten kan reflektere ver eiga læring g praksis i frhld til etiske grunnverdiar g skulens ansvar fr den persnlege veksten hjå barn g unge Studenten kan arbeide sjølvstendig g saman med andre fr å løyse identifiserte prblem knytte til elevar si læring g utvikling i engelskfaget

9 ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTAR Emnet er nettbasert med t 2-dagars samlingar i Vlda + ei vekessamling i Yrk. Samlingane har bligatrisk ppmøte. Studentar sm kan dkumentere gjennmført vekessamling i Yrk i samband med tidlegare gjennmført engelskstudium kan eventuelt få denne samlinga mgjrt til eit ekstra arbeidskrav. HVO dekkjer vernatting g kursavgift på samlinga i Yrk. Nettundervising vert gitt i læringsprtalen Frnter g Adbe Cnnect. Studenten må ha tilgang til datamaskin med internett, nødvendig prgramvare g utstyr sm webkamera g hvudtelefn med mikrfn. VILKÅR FOR Å FRAMSTILLE SEG TIL EKSAMEN FRAMMØTEKRAV All undervisning er bligatrisk ARBEIDSKRAV Språk didaktikk Didaktikk Kultur Eitt eller fleire av desse arbeidskrava vil invlvere pedaggisk bruk av IKT. Eitt eller fleire vil innebere ein prsess med kunnskapsdeling innan studenten sitt kllegamiljø. T av arbeidskrava skal vere skriftlege, eitt skal vere munnleg. Oppgåvene skal leverast til ppsett frist. Studenten får eitt høve til å frbetre ppgåver sm ikkje fyller krava. Alle arbeidskrav må vere gdkjende fr at studenten skal kunne gå pp til eksamen. VURDERING OG EKSAMEN Endeleg vurdering i emnet skjer på grunnlag av ein individuell 6-timars skriftleg netteksamen. Eksamen vil vere ei prøve av både pensumkunnskap g språkbruk. Pensumkunnskap tel nk meir. TILLATE HJELPEMIDDEL Alle KARAKTERSKALA A-F, der A er beste karakter g E er siste ståkarakter SENSURORDNING Sensur vert gjennmført i samsvar med Frskrift m pptak, studium g eksamen ved Høgskulen i Vlda, EVALUERING OG KVALITETSSIKRING Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.

10 Maksimumstal: 30 Emneansvarleg: Kjetil Myskja, Avdeling: Humanistiske fag g lærarutdanning