Politiske Prioriteringer

Transkript

1 Politiske Prioriteringer Elevtinget 2009 Forslagsblekke 1

2 Aram Fernush Politiske Prioriteringer Atlanten Vgs. (side 1) Mange skolebygg oppfyller ikke kravene i opplæringslova 9a. Elevorganisajonen krver at dette kommer på plass innen 2010 og finansieringsordningen som setter alle skoler i forskriftmessig stand i løpet av en tiårsperiode. Avvist til fordel for 2 For: 4, Mot: 0 2 Mange skolebygg oppfyller ikke kravene i Opplæringslova 9 a. Elevorganisasjonen krever at det i løpet av 2010 kommer på plass en finansieringsordning som setter alle skoler i forskriftsmessig stand i løpet av en tiårsperiode /1162 Karina Ryland Politiske Prioriteringer Mo og Jølster vgs. (side 1) 1.) Videregående opplæring er viktig, og dere snakker my om stipend og at elever ikke burde måtte jobbe for å klare seg med penger, at stipendet burde være nok. Men hva med de etter vidergående, vi som må ta skyhøye lån, jobbe mer enn vi studerer, er ikke vi elever fremdeles?! Av lånene vi må ta, blir bare noen ussle prosent gjort om til stipend. Jeg syntes dette er for gale. Videregående har vi gjort til en fantastisk studieplass, kan vi ikke strekke hånden ut til de andre nå? 2.) Utstyrstipend! Skolen er ikke gratis når vi må ha de forskjellige middlene til de forskjellige linjene, min linje har en startpakke kosttet 3600kr, mens utstyrsstipendet mitt er på rundt 800kr!! Dette er for gale. Pluss, Design linjen har startpakke på 800kr, mens deres utstyrsstipend er på over 3000kr. Jeg går på linjen studiespesialisering m/formgiving. Ikke Realitetsbehandlet For: 4, Mot: Stian Valla Tavaldsvik Politiske Prioriteringer Trondheim Katedralskole EO må som interesseorganisasjon gjøre det klart at egenandeler i offentlig skole er uakseptabelt, da dette bryter med den norske velferdsstat. Det oppfordres derfor til å stifte en egen stipendordning for MK (Medier og kommunikasjon) og lignende linjer (STSP.m. håndverk osv.. Det foreslåes da å sette årssatsen ved et slikt stipend til 1000 NOK. Avvist til fordel for 5 For: 4, Mot: 0 5 Forberedende komité for Politiske Prioriteringer 2

3 Elever og lærlinger i videregående opplæring får ikke nok stipend. Dette fører til problemer med å gjennomføre utdanningen på grunn av manglende penger til utstyr, hjemreiser og hybel. Det skal ikke være en forutsetning å måtte ta seg jobb i tillegg til skolegang for å gå på skole. Stipendsatsene må økes særskilt utstyrsstipendene Aram Fernush Politiske Prioriteringer Atlanten Vgs. Fravær kreves i stor grad som straffemetode som det ikke er mulig og gjøre om på i etterkant og det skal ikke gå an å endre/fjerne fravær. Avvist til fordel for 8 For: 4, Mot: Line Halvorsrud Politiske Prioriteringer Lillestrøm VGS Fravær brukes i alt for stor grad som grunnlag for fastsettele av standpunktkarakter i skolen. Elevorganisasjonen ser dette som uheldig dra fravær kun bør påvirke på karakteren om læreren mener at det ikke finnes grunnlag for fastsettelse av karakterer med bakgrunn i for høy fraværsprosent. Videre mener Elevorganisasjonen at fraværsordningen i den norske skolen bør evalueres for å utrede om dagens ordning er hensiktsmessig i forhold til elevenes læringsutbytte. Avvist til fordel for 8 For: 4, Mot: 0 8 Fravær brukes i stor grad som en straffemetode i skolen som det ikke er mulig å gjøre om på i etterkant. Det er en urettferdig og lite konstruktiv straff og Elevorganisasjonen vil derfor at det ikke skal føres fravær på vitnemålet i ungdomskolen , Mona Hagen Politiske Prioriteringer Vest-Lofoten VGS (side 1) At elever ved Vgs. skal kunne få egene dager til disposesjon til bruk ved f.eks øvelses kjøring, teorieksamen eller lignende. Avvist For: 0, Mot: 0 10 Alt for mange elever får ut av videregående uten mulighet til å fullføre sin utdanning med Vg3 i bedrift. Slikt holder ikke mål i den videregående opplæringen. Elevorgnaisasjonen krever at det blir utformet en større rettssikkerhet for elever som vil fullføre sin utdanning i bedrift, samtidig som det fremforhandles en ny samfunnskontrakt. 3

4 Avvist til fordel for 12 For: 4, Mot: , Ivar Røsand Politiske Prioriteringer Eidsvoll vgs (side 1) Gammelt: Alt for mange elever får ut av... Alt for mange elever går ut av... Forklaring: Forslag 4, fra forberedende komité for Avvist til fordel for 12 For: 4, Mot: Charlotte U. Pleym Politiske Prioriteringer Fagerlia vgs. (side 1) Alt for mange elever går ut av videregående uten mulighet til å fullføre sin utdanning med Vg3 i bedrift. Slikt holder ikke mål i den videregående opplæringen. Elevorganisajonen krever at det blir utformet en større rettsikkerhet for elever som vil fullføre sin utdanning i bedrift, samtidig som det fremfor handelen en ny samfunnskontrakt Cecilie B. Stilleroel Politiske Prioriteringer Mesna Vgs. Elevtinget skal vedta at instutisjonsbasert medlemskap høynes og individuelt medlemskap senkes. Ikke Realitetsbehandlet For: 4, Mot: 0 14 Lærerutdanningen er for dårlig. Det må opprettes flere muligheter til etter- og videreutdanning for lærere, samt bli gitt mer midler til ordningene. Det er på høy tid at lærerutdanningen gjennomgås med blikk på inntakskrav, praksistid, læremetoder og metodisk didaktikk /1112 Anine Samuelsen, Politiske Prioriteringer Bennedicte Helljesen Tvedestrand VGS punkt Rådgivingstjenesten i skolen må styrkes, ved å stille klare krav til formell kompetanse. Det skal tilbys, et årsstudium i rådgiving. Et slikt studium vil forhindre feil rådgiving anngående rettningslinjer og videre studier. Det skal være en sosial pedagogisk rådgiver og en yrkes- og utdanningsrådgiver i skolen. 4

5 Amit Ighani Politiske Prioriteringer Lillestrøm VGS Det er stor mangel på realfagskompetanse i Norge. Etterspørselen etter arbediskraft i realfagsyrker som ingeniuø, og innen forskning, er enorm. Det er mange elever her til lands som vil bli, og kan bli gode realister, men regjeringens satsing er for dårlig. Det er alarmerende: i 2010 vil det mangle opp mot ingeniører, og et bir bare verre. Derfor krever Elevorganisasjonen at satsingen på realfag tas seriøst og trappes opp i form av flere ekstrapoeng og forbedrede og tettere lærersatsing innen realfag. 17 Redaksjonskomiteen Politiske Prioriteringer Dagens vurderingssystem er ikke tilfredsstillende. Det er urettferdig, upresis og fremmer ikke læring. Et nytt vurderingssytem, som aktiviserer elever, og fremmer læring er nødvendig. Mappevurdering er det beste alternativet for å oppfylle hensikten med vurdering. 5