Månedsbrev. Oktober 2014

Transkript

1 Månedsbrev Oktober 2014

2 Da nærmer vi oss slutten på oktober måned, og det har vært en måned med mange ulike aktiviteter og prosjekter på Steingrua. Alf Prøysen og hans eventyr om Geitekilllingen som kunne telle til ti og hans sanger om Kyllingen og Blåbærskogen har vært populære aktiviteter i form av tekstlesing og dramatisering i både prosjektukene og friluftsukene. I oktober er det FN dag. Den markeres hvert år på Granåsen barnehager, og det var ingen unntak i år. FN dagen blir også et lite prosjekt i forberedelse av markeringen. I år som i fjor har vi valgt å samarbeide med FORUT, og har i forbindelse med det blitt bedre kjent med Biswas fra Nepal. I tillegg til dette har vi denne høsten hatt stort fokus på de ulike rommene på Steingrua. Det har vært et ledd i Barn og rom og Reggio Emilia nettverket som Granåsen barnehagen er en del av. Rommene som har fått størst fokus er Hjerterommet og Ute/innerommet. Dere får nå bla dere videre i denne dokumentasjonen og se bilder av alt det spennende vi har gjort på Steingrua i oktober.

3 Prosjekter 09. og 10. oktober var det planleggingsdager og fokuset var språk. I forbindelse med hvordan vi på Steingrua har fokus på fagområdet Kommunikasjon, språk og tekst, ville vi på Steingrua vise det med å dramatisere Geitekillingen som kunne telle til ti for den øvrige personalgruppen på Granåsen barnehager. Til det trengte vi forskjellig utstyr, og blant annet en båt. Dette ble et prosjekt som barna fikk delta i, både i form av utforming og maling av båten.

4 Og her øves det til forestilling

5 Prosjektet om Alf Prøysen og hans eventyr og sanger har blitt et tverrfaglig prosjekt der vi når de fleste fagområdene i rammeplan, og mange av områdene i barnehagens årsplan og progresjonsplan. Her viser to av barna trygghet til eventyret om Geitekillingen som kunne telle til ti. De har her dukketeater om Geitekillingen som kunne telle til ti med brannverndukkene Eldar og Vanja. De får i en slik aktivitet tatt i bruk språket sitt, de samarbeider om framføringen, de tar i bruk fantasi, sin kreative tenkning og skaperglede. De bearbeider og kommuniserer sine inntrykk og gir uttrykkene gjennom skapende virksomhet. (KD2011)

6 Lek Media Indre bildedannelse og fantasi Lek Le Lek Sansing Håndverk og teknikk Lek Dette er en modell av Malcolm Ross, og det er modell som vi jobber opp mot på Steingrua. For å gi barna impulser til ulike måter å uttrykke seg på gjennom lek og aktiviteter, er det viktig at vi i personalgruppen er turistguide og viser de ulike måter de kan uttrykke seg på, og ulike måter å ta i bruk leker og materialer på. I årsplan er det også nedfelt at barna skal få erfaring med ulike eventyr dramatisert med figurer (Årsplan ) Her er et bilde fra en samlingsstund med Skifer der Birgitte og Hege viser en måte å uttrykke seg på gjennom lesing og bruk av dyr som konkreter til Geitekillingen som kunne telle til ti.

7 Granåsen barnehager er med i et nettverk gjennom Barn og Rom. Her er rommet ansett for å være den 3. pedagog, og rommet skal kunne inspirere og appellere til lek og aktivitet. Dette var fokus på den ene planleggingsdagen i høst. Vi på Steingrua hadde fokus på hjerterommet og ute/innerommet. Hjerterommet har fått oppgradert dukkekroken, samt en videreutvikling av butikk. I tillegg ønsker vi å bruke hjerterommet i større grad i forbindelse med prosjekt, og i høst var det naturlig å være inspirert av Alf Prøysen. Vi dekorerte derfor med blåbærlyng og mose for å se om det ga inspirasjon hos barna, og det gjorde det

8 Her dramatiseres «Blåbærsangen», og som følge av det blir og noen inspirert til å uttrykke seg gjennom tegning.

9 Butikklek er viktig for blant annet antallsutviklingen hos barn, og videreutviklingen av antallsbegrepene forutsetter at barn får mulighet til å møte telling og tall i mange former (KD2006). Butikklek er en av mange leker som gir mulighet for telleerfaring. Etter at hjerterommet ble oppgradert til en butikk i forlengelse av dukkekroken, har barna på tvers av både alder, kjønn og gruppe vist stor interesse for å delta i butikkleken.

10 Ute/innerommet Ute/innerommet har fått oppgradering og tilskudd av nytt utstyr og naturmaterialer. Naturmaterialene har barna selv plukket med seg fra tur og sortert og klassifisert i tilhørende kasser. Oppgraderingen har bidratt til utrolig mye fin lek på tvers av gruppene, alder, kjønn og forutsetninger.

11 Det som en gang var bygd for å være stallen til julekrybben, har nå fått plass som stall eller fjøs på ute/innerommet.

12 Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon (KD2011) Våren 2014 deltok førskolegruppen på Steingrua på et kunstprosjekt med kunstneren Ingebrigt Gaare. Resultatet av dette prosjektet fikk vi nå i høst. Her snakker Birgitte med noen barn om det fine maleriet, og hvordan og hvorfor det er kommet til Steingrua. Barna fikk bruke tiden til å undre seg over hva de så i dette bildet, og ser man på det vil det representere mange ting. Kunsten har nå fått en verdig plass på Steingrua, og vi er så stolt over resultatet.

13 Flere av barna har i oktober fått presentert sine sommerminnebokser for sin gruppe.

14 FN dagen Hva kan vi gjøre for at alle barn skal få det bra? Vi fikk mange svar, men svaret som ble stemt fram som vi skal sende til Redd Barna var: Man må være snill mot hverandre for at alle skal få det bra. Hva er å være snill? At man er venner og leker med hverandre, og at man får være med å leke. Markering av FN dagen mener vi er et ledd i utvikling av toleranse, interesse og solidaritet overfor hverandre. Vi har i år som i fjor samarbeid med FORUT, og i forbindelse med det har vi fått en film og eventyr om en gutt som heter Biswas fra Nepal. Vi har sett filmen og lest eventyrene flere ganger, og barna synes det er like spennende hver gang.

15 Her er noen av barna i gang med å bygge en landsby fra Nepal. I filmen fortelles det at Biswas og faren går på en fjelltur, og fra toppen av det fjellet kan de se helt over til verdens høyeste fjell. Det fant vi ut måtte være et naturlig innslag i landsbyen. Den er ikke ferdig, og om barna fortsatt er interessert fortsetter vi på den når barna vil.

16 Forberedelse til grønnsakssuppe På selveste FN dagen hadde vi invitert dere foreldre på grønnsakssuppe. Barna deltok i opphakking av grønnsaker med glede, og med stor entusiasme over at dere foreldre skulle komme å spise sammen med dem.

17 I forbindelse med samarbeidet med FORUT fikk vi tilsendt mange fine produkter som vi kunne selge til inntekt for barn i nød. Summen på hele ,- som kom inn for salg av suppe og produkter går uavkortet til FORUT for deres videre arbeid med fattige områder i verden.

18 Tur og utelivet Vi benytter og utelivet og naturmaterialer i prosjektet om Alf Prøysen. Her males åtte kyllinger og en hønemamma. På veggen dekoreres det med mose for å få til en hønsegård som kyllingen går fra midt på natten.

19 Her er Skifer på tur, og noen av barna er i full gang med Kaptein Sabeltann lek.

20 En dag i utetiden gikk jeg rundt for å se hva som rørte seg i barnegruppen. Jeg kom over denne butikkleken og snakket med deltakerne. Fikk da øye på det jeg trodde var sjokoladekaker med bær. Oi for noen deilige kaker dere har laget; er det sjokoladekaker? spurte jeg. Det er jo ikke kaker, Beate, det er sminke, så rørte de i sminken for å sminke seg med den.

21 Førskolegruppen I oktober var det duket for det aller første førskolegruppemøte. Det var noen spente barn som møttes på møterommet. Her snakket de litt om forventninger og hva det vil si å være i førskolegruppe.

22 Hege gjorde barna kjent med lekseboken, og ellers hva skolemappen inneholder. Deretter fikk barna skrive navnet sitt på boken.

23 Danning er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflekter over egne handlinger og væremåter. Danning skjer i samspill med omgivelsene og med andre og er en forutsetning for meningsdanning og kritikk og demokrati (KD2011:15) Så var det tid for avstemning. Det var mange forslag til navn og avstemningen gikk demokratisk for seg. Etter endt avstemning var det Dinosaurgruppen som ble det endelige navnet på førskolegruppen.

24 Bursdager vi har feiret: Matheo 4 år Sander 5 år Frist for å svar på julelappene er 28.november Våre telefonnr: Skifer Granitt Til slutt vil vi takke dere for et godt oppmøte på FN dagen. Det setter barna deres og vi pris på. Og ikke minst er det noen barn som trenger både mat, drikke og klær som også setter pris på deres bidrag. På vegne av Steingrua Beate Antonsen Vi minner om at vi i også i år skal delta på pepperkakebyen på Tillertorget. Det er Dinosaurgruppen som skal delta på dette prosjektet, og 26. november drar vi på Tillertorget for å stille ut byen vi har laget. Den offisielle åpningsdagen er lørdag 29. november. Se oppslag i gangen.