Medienes publikum. Redaksjonen ( :16 ) Karakter: B Målform: Bokmål NTNU semesteroppgave

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Medienes publikum. Redaksjonen ( 19.07.06 12:16 ) Karakter: B Målform: Bokmål NTNU semesteroppgave"

Transkript

1 Medienes publikum Redaksjonen ( :16 ) Karakter: B Målform: Bokmål NTNU semesteroppgave PSY 1051 Medienes publikum, Oppgave C: I mediedekningen av Tsunami-katastrofen fikk vi se amatøropptak av vannet som fosser inn over strendene, og desperate mennesker som kjemper for livet i vannmassene. Hvorfor velger vi å se slike bilder? Psykologisk Institutt, NTNU Innholdsfortegnelse 1) Forside... s. 1 2) Innholdsfortegnelse... s. 2 3) Innledning... s. 3 4) Innledende teori... s. 3 5) Diskusjon... s TV- nyhetene som samfunnsplikt... s. 4 - Sviktende kilder... s. 5 - Valg av medium... s. 6 - Bilder som sannhetsbevis... s. 6 - Katastrofer selger... s. 7 6) Avslutning... s. 8 7) Litteraturliste... s. 10 Innledning Det generelle temaet for semesteroppgave i medienes publikum, våren 2005, er medienes dekning av Tsunami-katastrofen som rammet sørøst-asia, 2. juledag i år. Og i denne sammenhengen har jeg valgt å ta for meg oppgave C, hvor jeg spesifikt skal se nærmere på TV-medienes bruk av amatøropptak som et virkemiddel i formidlingen av denne katastrofen. Slik lyder oppgaveteksten: I mediedekningen av Tsumani-katastrofen fikk vi se amatøropptak av vannet som fosser inn over strendene, og desperate mennesker som kjemper for livet i vannmassene. Hvorfor velger vi å se slike bilder? I min besvarelse av denne oppgaven, vil jeg hovedsakelig ta utgangspunkt i teorien om at bilder fungerer som bevis for sannhetsverdien i TV-nyhetenes innhold. Her vil jeg blant annet trekke inn Paul Messaris og hans definisjon av begrepet indeksikalitet i sammenheng med det fotografiske bildets sematiske egenskaper, og med særlig henblikk på hva publikum får ut av disse bildene. Dessuten vil jeg også ta utgangspunkt i Ingunn Hagens doktoravhandling News Viewing Ideals and Everyday Practices: The Ambivalences of Watching Dagsrevyen fra 1992, for å se på noen av årsakene til at vi i det hele tatt velger å se TV-nyheter. Innledende teori Kameraet og fotografiet kom i en tid (1839) som sammenfalt med en retning innen filosofien som betegnes som positivismen. Kameraet, positivismen og sosiologien utviklet seg samtidig. Felles for dem var troen på det observerbare og det kvantifiserbare, eller målbare kjensgjerninger som kunne erstatte subjektiviteten ved å gi objektive og endelige sannheter (Gjelsvik & Iversen 2003). Når videokameraer av den lette typen kom inntok markedet på 1980-tallet, førte dette til at nyhetsprodusenter fikk tilgang til flere observasjonelle innslag, hvor kameraet fungerer som øyenvitne og TV-nyhetene kan presentere virkelighetsutsnitt. Også filmer tatt av amatører og tilfeldige forbipasserende har blitt viktig her, hvorav det kanskje mest kjente eksempelet er filmingen av politiets oppbanking av Rodney King i Los Angeles i I dag har forøvrig teknologien nådd så langt at til og med mobiltelefonen også kan benyttes som nyhetsmedium, noe som har Medienes publikum 1

2 ført til enda flere av disse observasjonelle innslagene. Og siden nyhetsprodusentene, både i TV-mediene og i pressen, jobber ut ifra et ståsted hvor de skal formidle fakta fra virkeligheten, så faller dette godt sammen med bildenes rolle som bevis. Paul Messaris sier at kameragenererte bilder, fotografiske bilder og video har en såkalt indeksikalsk (indeks/indeksikalske tegn = anviser) forbindelse tilbake til motivet (Messaris 1997). Med dette menes det hovedsaklig at alle umanipulerte bilder, stillbilder så vel som levende bilder, kan fungere som bevis for at en hendelse faktisk har funnet sted, eller som fysiske spor etter et objekt. Formspråk og effektbruk er mediespesifikke: Tekst-, lyd- og bildemedier disponerer hvert sitt repertoar. (Waldahl 1998:179) Og det som utgjør den største forskjellen mellom disse mediene er at bildemediene har mye lettere for det å kunne endre publikums holdninger. Dette kommer av at bildemediene disponerer virkemidler som er langt mer effektive som retoriske redskap, sammenlignet med de virkemidlene man finner i tekst- og lydmediene (Waldahl 1998). Og det er nettopp det autentiske særpreget ved TV-bildene som fører til at publikum forholder seg til disse på en helt annen måte, sammenlignet med tegninger, malerier og andre illustrasjoner. Her kan man snakke om den dokumentariske verdien i formidlingen av budskapet (Messaris 1997). En TV-reportasje fra et katastroferammet område som viser publikum levende fotografiske bilder av hendelsesforløpet vil ha en større dokumentarisk verdi, kontra en muntlig eller rekonstruert framstilling (f.eks. i form av grafikk). Store deler av det inntrykket publikum sitter igjen med etter å ha sett en slik TV-reportasje, skyldes altså de (elektroniske) fotografiske bildenes forbindelse tilbake til det faktiske hendelsesforløpet, slik at bildene innehar en slags garanti for sin egen sannhet. Tv-nyhetene som samfunnsplikt Tsunami-katastrofen i Sørøst-Asia har blitt betegnet som den største naturkatastrofen i moderne tid. I et slikt tilfelle vil det være naturlig at enkeltmennesket har problemer med å begripe omfanget av hendelsen og hvilke krefter som ligger bak. Dernest vil det være like naturlig at man tyr til nyhetsmediene, nettopp i et forsøk på å forme et inntrykk av den spesielle situasjonen. Her kan man dessuten trekke en parallell til Ingunn Hagens doktoravhandling News Viewing Ideals and Everyday Practices: The Ambivalences of Watching Dagsrevyen fra 1992, hvor hennes informanter sa at de følte seg forpliktet til å følge med på Dagsrevyen. De følte en forpliktelse til å holde seg oppdatert om det som foregår i verden og å være orienterte samfunnsborgere (Hagen & Helland 1993). Og siden denne katastrofen hadde et såpass sensasjonelt preg over seg, var også mediedekningen så stor at det til enhver tid var mulig å holde seg oppdatert om siste nytt fra de rammede landene. Underforstått det å utfylle sin rolle som en orientert samfunnsborger ved å følge med på TV-nyhetene i denne sammenhengen, ligger også det å overvære de dramatiske bildene av de høye bølgene, de ødelagte husene og de panikkslagne menneskene som kjemper for livet i vannmassene. Bilder er tross alt det som gjør TV-mediet til det effektive retoriske redskapet det er, og derfor er det viktig at også nyhetene kan bildedekkes. I en undersøkelse der 70 nyhetsarbeidere ble bedt om å kommentere utsagnet Mangel på bilder begrenser nyhetsformidlingen, mente kun 10% at manglende bildedekning hadde lite eller svært lite å si for nyhetsformidlingen, mens flertallet svarte mye (26%) eller svært mye (43%) (Sand & Helland 1998). Og med utgangspunkt i dette vil det være reelt å anta at Tsunami-katastrofens store omfang i TV-medienes sendeflate også var et delvis resultat av de faktisk hadde tilgang til dramatiske amatøropptak av høy aktualitet. Men hovedårsaken til den omfattende medieomtalen her i Norge, har nok først og fremst sitt rotfeste i at det befant seg mange norske turister i de katastroferammede områdene. Faktisk så mange at situasjonen (i en tidlig fase hvor man fortsatt opererte med et uoffisielt antall savnede og omkomne) ble betegnet som en av de verste tragediene som har rammet landet i fredstid. Nærhet og identifikasjon regnes som viktige nyhetskriterier, og når de som i dette tilfellet dessuten kombineres med et svært dramatisk og sensasjonelt preg, vil det være helt naturlig for ethvert medium å gi en slik sak ekstra høy prioritet (Schwebs & Østbye 2001). Sviktende kilder En annen viktig oppgave som ligger i nyhetsprodusentenes hender, er å avdekke kritikkverdige forhold i samfunnet (Schwebs & Østbye). Og under den norske mediedekningen av Tsunami-katastrofen ble våre myndigheters takling av katastrofen, sterkt kritisert fra mange hold. Media satte et særlig sterkt søkelys på Utenriksdepartementets manglende evne til å kunne legge fram et reelt antall av savnede og omkomne. Og mens Sveriges statsminister Göran Persson ble omtalt som trygg, saklig og informativ, på bakgrunn av de Medienes publikum 2

3 pressekonferansene han tok del i, så ble vår egen Kjell Magne Bondevik ble kritisert for å opptre mer som en vag prest, heller enn en stødig statsminister. Denne harde kritikken fra et samlet norsk pressekorps, kan man tolke som frustrasjon over mangelen på konkrete faktaopplysninger. For når kildene svikter i en sak hvor det er snakk om at over hundre nordmenn kan være døde, da fører dette til spekulasjoner og usikkerhet, som igjen fører til uro og frykt blant det publikumet som må forholde seg til disse bruddstykkene av informasjon. Desto viktigere kan man derfor si at bildenes rolle blir for formidlingen av hva som er den faktiske tilstand. For når nyhetsprodusentene ikke får fatt på tilstrekkelig med tekniske opplysninger rundt hendelsen, kan de overlate til bildene å trekke opp informasjonsverdien ved å gi publikum et dirkekte innblikk i tragedien. Fjernsynet blir publikums vindu mot verden med disse bildene, noe som også kjennetegner nyhetssjangeren generelt (Wold 2005). Valg av medium Det er kanskje ikke så merkelig at mennesker over hele verden sitter klistret til TV-skjermen etter å ha fått meldingen om at en enorm flodbølge, fremkalt av et kraftig jordskjelv, har skyldt inn over kystområder i en rekke land og forårsaket at tusenvis av menneskeliv har gått tapt, samt forferdelige materielle ødeleggelser. Tsunami var inntil 2. juledag, 2004 et ukjent begrep, spesielt for mange av oss som lever i den vestlige delen av verden. Og får man høre om en naturkatastrofe med et slikt omfang og som dessuten er av ukjent karakter, da er det naturlig at man vil søke en slags bekreftelse for at denne tilsynelatende ubegripelige hendelsen faktisk har funnet sted. Og i slike tilfeller, hvor man står ovenfor ukjente fenomen, kommer gjerne rene tekstog lydmedier til kort når det gjelder å gi en innholdsformidling som er tilfredsstillende for publikum (Waldahl 1998). For samme hvor mye man enn leser eller hører om dette ukjente fenomenet, så kan ikke denne informasjonen overgå den slagkraften som ligger i den visuelle eksponeringen av det konkrete emnet. Her profiterer bildemediene på sine muligheter til å fremstille kompliserte fenomener og prosesser ved hjelp av bildesekvenser, grafikk, og illustrasjoner av ulik art som anskueliggjør det som skjer for publikum. (Waldahl 1998:180) Dette tyder med andre ord på at publikums valg av medium i slike saker ofte har rotfeste i hvor vidt det foreligger bilder som på en konkret og enkel måte kan belyse det ubegripelige og ukjente fenomenet. Bilder som sannhetsbevis Det er ikke alltid at fjernsynet gagner sitt publikum med sine bildesekvenser. Av Ingunn Hagens doktoravhandling fra 1992, som jeg har vært inne på tidligere, framkom det nemlig også en tendens til at Dagsrevyens publikum ikke forstod så mye av fjernsynsnyhetenes innhold, og at dette hadde mye å gjøre med bildedekningen. Flere av hennes intervjuobjekter uttalte at det var lett å bli distrahert av de mange bildene som flimrer forbi (Hagen & Helland 1993). Her har for øvrig tekstmediene et klart fortrinn ved at disse er lagt til rette for konsentrasjon, fordypelse og repetisjon (Waldahl 1998). Men like fullt følte altså Hagens informanter seg forpliktet til å fortsette å se på disse nyhetene, med utgangspunkt i et ønske om å være orienterte samfunnsborgere. Men dersom det faktisk er slik at fjernsynsbildene nærmest fungerer som støy, og at de på denne måten hemmer publikums forståelse av nyhetenes faktainnhold; hvorfor er de der da, og hvorfor vil vi fortsette å se dem? Her kan man trekke inn Paul Messaris og hans teori om at bilder innehar en indeksikalsk forbindelse tilbake til motivet. For dette betyr nemlig med andre ord at de fotografiske fjernsynsbildene, inkludert de amatøropptakene som ble vist i mediedekningen av Tsunami-katastrofen, har et særegent bånd til den sosiale virkeligheten. Man kan si at disse bildene blir en slags garanti for sannhetsinnholdet, og for at den hendelsen det fortelles om faktisk har funnet sted (Messaris 1997). Dette fører dessuten til at publikum får følelsen av at de kan stole på det som presenteres via fjernsynsnyhetene. Og troverdighets-undersøkelser viser da også at folk har stor tillit til fjernsynets nyhetssendinger, ikke minst NRKs. Dette kan man videre tolke som et resultat av at fjernsynsinstitusjonen bevisst har gått inn for å la nyhetene være grunnsteinen i det som skal være med på å gi fjernsynskanalen et image av seriøsitet (Sand & Helland 1998). Messaris påpeker dessuten at indeksikaliteten også har gitt de fotografiske bildene en unik posisjon som vitne eller bevis også i det daglige liv. Eksempler på dette finner man blant annet innen legemiddelindustrien, hvor man benytter ultralyd og røntgen for å kunne sette diagnose. Bankene krever at man kan framlegge ID-kort med bilde dersom man ønsker å ta ut penger. Og det kanskje mest konkrete eksempelet på dette finner man i rettssaker, hvor f.eks. Medienes publikum 3

4 overvåkningsbilder blir brukt som direkte bevis for å felle en dom, eller for å identifisere mistenkte i saken. Rodney King-saken, som jeg nevnte innledningsvis, og Anna Lindh-saken er begge eksempler hvor man har latt overvåkningsbilder ligge til grunn som bevismateriale. Så med utgangspunkt i det jeg her har belyst, så vil det være reelt å anta at publikum tiltrekkes av disse amatøropptakene som er gjort under Tsunami-katastrofen, nettopp fordi bildene særpreges ved å være en fotokjemisk forbindelse eller et bånd til den faktiske hendelsen. Enten det er publikum bevisst eller ubevisst, så får de uansett altså en garanti for hvordan Tsunamiens ødeleggelser artet seg og hvordan de involverte menneskene taklet situasjonen. Katastrofer selger Politikk, sosiale spørsmål og økonomi er vanligvis de temaene som blir viet den tyngste og mest akademiske vinklingen i nyhetssammenheng. Derfor blir også slike nyhetsinnslag regnet for å være mer seriøse enn andre innslag, og man snakker gjerne om slike seriøse nyhetsinnslag versus de tabloide nyhetsinnslagene. Kategorien ulykker/katastrofer befinner seg innenfor hva som regnes for å være av tabloid karakter (Enli, Syvertsen & Sæter 2002). Og om man tar utgangspunkt i deler av Per Bakkes definisjon av tabloidiseringsbegrepet; nemlig [d]en kulturtendens som [...] oppstår når masseinformasjonens [...] innhold bestemmes av hva informasjonsprodusentene tror er etterspurt i markedet (Bakke 1999:244), så tyder dette på at ulykker og katastrofer er populære nyhetsemner. Denne tendensen er kanskje mest tydelig hos TV2-nyhetene, da kanalen er 100% reklamefinansiert og avhengig av høye seertall for å være en ettertraktet markedsplass for næringslivet. NRK er derimot en lisensfinansiert kanal, og derfor ikke avhengig av høye seertall i den grad TV2 er det. Så da TV2 etablerte seg i 1992, gikk de bevisst inn for å legge stor vekt på nyhetssaker som NRKs Dagsrevyen tradisjonelt sett hadde nedprioritert. Her dreide det seg først og fremst om kriminalsaker, ulykker og katastrofer, som alle anses for å være saker som passe godt inn i det tabloide formatet (Schwebs & Østbye 2001). Men det skal legges til at Dagsrevyen, i den senere tiden, også har blitt litt mer preget av denne jakten på de høye seertallene, både i form og innhold. Dramatikk er også et viktig stikkord i beskrivelsen av tabloidjournalistikken. For brorparten av nyhetenes publikum vil sannsynligvis oppleve dramatiske amatøropptak av høye bølger, ødeleggelse og mennesker i kamp mot døden som langt bedre TV i forhold til innfløkt utenrikspolitikk eller siste nytt fra børsen. Hjerteskjærende beretninger fra overlevende og amatørvideoer som viser hvor små og hjelpeløse vi er når naturen viser sin vrede, er dessuten en pekepinn på at tilfeldighetene kan ramme alle og enhver. Avslutning Ulike personer vil ha ulikt grunnlag for å se TV-nyheter. Men i denne oppgaven har jeg sett at undersøkelser, gjort av Ingunn Hagen, viser at det er en gjennomgående tendens til at mange av oss velger å se TV-nyhetene (her: Dagsrevyen) fordi vi føler oss forpliktet til det. Dessuten har jeg sett at bildemediene er godt egnet til å formidle nyheter som angår konkrete, men likevel ukjente fenomen (slik Tsunami-katastrofen fortonet seg for mange), og at det også av denne grunnen er mange som foretrekker nettopp bildemediene og fjernsynet framfor tekst- og lydmedier. Det fotografiske bildets indeksikale forbindelse tilbake til sitt motiv fører til at publikum har tiltro til nyhetsinnslag som kan bildedekkes. For slik Paul Messaris ser det, så oppfatter vi slike bilder som en sikker dekning for at det som er avbildet, enten det vises i form av levende bilder eller stillbilder, faktisk har funnet sted. Dermed kan man også si at fjernsynet blir som et vindu ut mot den virkelige verden. Dette kan man igjen knytte opp imot vår følelse av plikt til å opptre som orienterte samfunnsborgere. Helt avslutningsvis har jeg også sett på hva som blir resultatet av at publikum ønsker å se saker som omhandler naturkatastrofer; nemlig det tabloide nyhetsformatet. For slik Per Bakke ser det, så er nemlig tabloidisering nettopp et resultat av det som nyhetsprodusentene tror er etterspurt blant publikum. Og siden dramatikk er bland virkemidlene som er en hyppig forekomst i tabloidjournalistikken, så speiler også dette litt av årsaken til at publikum vil se de definitivt dramatiske amatøropptakene som ble gjort under Tsunami.katastrofen. Litteraturliste Bakke, Per (1999): Fra varesamfunn til informasjonssamfunn. Oslo: Solum Forlag. Medienes publikum 4

5 Enli, Gunn Sara, Trine Syvertsen og Susanne Østby Sæther (2002): Et Hjem for oss et hjem for deg? : analyser av TV Kristiansand: IJ-forlaget. Gjelsvik, Anne og Gunnar Iversen (2003): Blikkfang Fjernsyn, form og estetikk. Oslo: Universitetsforlaget Hagen, Ingunn og Knut Helland (red.) (1993): Verda på skjermen. Om nyheiter og fjernsyn. Oslo: Det Norske Samlaget Helland, Knut (1994): Nyhetskonvensjoner i fjernsyn: om å få nyhetene til å se ut som nyheter. I Norsk Medietidsskrift. Nr. 1, s Messaris, Paul (1997): Visual Persuasion the Role of Images in Advertising. London: Sage Sand, Gunnar og Knut Helland (1998): Bak TV-nyhetene. Produksjon og presentasjon i NRK og TV2. Bergen: Fagbokforlaget Schwebs, Ture & Helge Østbye (2001): Media i samfunnet. Oslo: Det Norske Samlaget Waldahl, Ragnar (1998): Mediepåvirkning. Oslo: Gyldendal Norske Forlag AS Wold, T. (2005). Medias dekning av krisehendelser. Forelesningsnotater fra SVPSY 1051 Medienes Publikum, NTNU, Trondheim. Medienes publikum 5

MEVIT1510. Kulturindustriens oppbygning og produksjonsprosesser

MEVIT1510. Kulturindustriens oppbygning og produksjonsprosesser MEVIT1510 Kulturindustriens oppbygning og produksjonsprosesser Gunnar Sand og Knut Helland: Bak TVnyhetene, om nyhetsproduksjonen i NRK og TV2 i tre uker i 1994. Innhold: Iscenesettelse: oppbygningen av

Detaljer

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014 ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å

Detaljer

Hvem setter agendaen? Eirik Gerhard Skogh

Hvem setter agendaen? Eirik Gerhard Skogh Hvem setter agendaen? Eirik Gerhard Skogh April 25, 2011 Dagens tilbud av massemedier er bredt. Vi har mange tilbud og muligheter når vi vil lese om for eksempel den siste naturkatastrofen, den nye oljekrigen,

Detaljer

Medievaner og holdninger til medier

Medievaner og holdninger til medier Medievaner og holdninger til medier Landsomfattende meningsmåling 8. - 22. mars 2005 Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon FORMÅL DATO FOR GJENNOMFØRING DATAINNSAMLINGSMETODE Måle medievaner

Detaljer

Undring provoserer ikke til vold

Undring provoserer ikke til vold Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine

Detaljer

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte KRISE- KOMMUNIKASJON Håndbok for ledere og ansatte Oppdatert pr. januar 2012 FORORD En krise er en uønsket hendelse som rammer en større gruppe mennesker og som er for omfattende til at den kan løses gjennom

Detaljer

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE John Einbu INNHOLD Forord 1. Innledning 2. Psykologisk perspektiv Tro kontra virkelighet Holdninger til uforklarlige fenomener Tendensen til å underkaste seg autoriteter Holdninger

Detaljer

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011 Brukerundersøkelse om medievaktordningen Januar 2011 Om undersøkelsen Undersøkelsen er en evaluering av medievaktordningen ILKO. Medievaktordningen er en døgnkontinuerlig telefonvakttjeneste som har vært

Detaljer

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse 25. februar 17. mars 2009

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse 25. februar 17. mars 2009 Respons Analyse AS Bredalsmarken 15, 5006 Bergen www.responsanalyse.no Medievaner og holdninger Landsomfattende undersøkelse 25. februar 17. mars Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon

Detaljer

Einar Gerhardsen i russiske arkiv en metoderapport for SKUP 2014

Einar Gerhardsen i russiske arkiv en metoderapport for SKUP 2014 Einar Gerhardsen i russiske arkiv en metoderapport for SKUP 2014 Av Morten Jentoft, journalist i utenriksredaksjonen, NRK, tel 23048210/99267524 Redaksjonens adresse: NRK - utenriks 0342 Oslo Følgende

Detaljer

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet. 7 Vedlegg 4 Spørreskjema for elever - norskfaget Spørsmålene handler om forhold som er viktig for din læring. Det er ingen rette eller gale svar. Vi vil bare vite hvordan du opplever situasjonen på din

Detaljer

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03 1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe

Detaljer

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig 1 Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig formidling? 2 Samfunnsansvar folk har rett til å vite hva forskerne

Detaljer

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank DONORBARN PÅ SKOLEN Inspirasjon til foreldre KJÆRE FORELDER Vi ønsker med dette materialet å gi inspirasjon til deg som har et donorbarn som skal starte på skolen. Mangfoldet i familier med donorbarn er

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51

Detaljer

Muntlig spørsmål fra Bent Høie (H) til helse- og omsorgsministeren - om Kreftgarantien

Muntlig spørsmål fra Bent Høie (H) til helse- og omsorgsministeren - om Kreftgarantien Muntlig spørsmål fra Bent Høie (H) til helse- og omsorgsministeren - om Kreftgarantien Om når regjeringens kreftgaranti vil være en realitet, med henvisning til målsettingen om at det skal gå maksimalt

Detaljer

Bygging av mestringstillit

Bygging av mestringstillit Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte

Detaljer

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars 2009

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars 2009 Respons Analyse AS Bredalsmarken 15, 5006 Bergen www.responsanalyse.no Medievaner og holdninger Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar - 17. mars Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager

Detaljer

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN Elisabeth Rosvold Daglig leder for Blodbanken i Oslo Hva er kommunikasjon? Definisjon på kommunikasjon: Forbindelse overføring, utvekling av informasjon. Kommunisere være

Detaljer

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark. Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12 Øivind Aschjem ATV- Telemark. Jeg tror ingen foreldre kjenner sine barns innerste tanker og følelser. Otto

Detaljer

Langfredag 2016: Mark 14,26-15,37

Langfredag 2016: Mark 14,26-15,37 Langfredag 2016: Mark 14,26-15,37 Vi har lyttet oss gjennom Jesu lidelseshistorie. Vi har hørt den før, på samme måte som nyhetssendingene fra Brussel stadig har repetert seg de siste dagene. Når voldsomme

Detaljer

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013. * Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013. Mange personer med depresjon og angstlidelser eller med søvnproblemer, vedvarende smerter og utmattelse bekymrer

Detaljer

Krisekommunikasjon og mediehåndtering v/ Kjetil Moe, Moe Media

Krisekommunikasjon og mediehåndtering v/ Kjetil Moe, Moe Media Krisekommunikasjon og mediehåndtering v/ Kjetil Moe, Moe Media Jeg var ikke forberedt på dybden og omfanget i svikten i beredskapen i Norge. Også jeg burde hatt en høyere bevissthet rundt risiko og beredskap.

Detaljer

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser Senter for Krisepsykologi AS Hvordan snakke med barn om ulykker og kriser I denne brosjyren får du råd om hva du kan si til barn om en krise rammer. Du kan ha nytte av å lese hele brosjyren, ikke bare

Detaljer

LIKESTILLING I BARNEHAGEN!

LIKESTILLING I BARNEHAGEN! LIKESTILLING I BARNEHAGEN! - ET VIDEOPROSJEKT I SAGATUN BARNEHAGE 2010 - HVORDAN HENVENDER VI OSS TIL GUTTER OG JENTER? ER VI LIKE TOLERANTE OVENFOR BEGGE KJØNN? INNLEDNING: Prosjektet tar utgangspunkt

Detaljer

2015 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Layout og ebok: akzidenz as Omslagsillustrasjon: Privat Repro: Løvaas Lito AS

2015 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Layout og ebok: akzidenz as Omslagsillustrasjon: Privat Repro: Løvaas Lito AS 2015 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Layout og ebok: akzidenz as Omslagsillustrasjon: Privat Repro: Løvaas Lito AS ISBN: 978-82-489-1731-1 Forfatteren har mottatt støtte fra Stiftelsen

Detaljer

Medievaner blant redaktører

Medievaner blant redaktører Medievaner blant redaktører Undersøkelse blant norske redaktører 7. 26. februar Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: Datainnsamlingsmetode: Antall intervjuer:

Detaljer

3.2 Misbruk i media KAPITTEL 3 31

3.2 Misbruk i media KAPITTEL 3 31 La oss nå anta at Marie benytter noe av ukelønnen til å betale inngangspenger i ungdoms-klubben. Anta at vi kan benytte en bratt framstillingsmåte som den til venstre i figur 3.1 til å vise hvor mye inngangspengene

Detaljer

Åfjord Næringsforening

Åfjord Næringsforening Åfjord Næringsforening nytt fra næringsliv i Åfjord Plansmia er i gang! Åfjord Næringsforening Telefon: 72 53 15 00 Fax: 72 53 15 01 Web: E-post: Adresse: www.aanf.no post@aanf.no Næringstorget, 7170 Åfjord

Detaljer

Verdensledere: Derfor er krigen mot narkotika tapt

Verdensledere: Derfor er krigen mot narkotika tapt sier professor John Collins ved London School of Economics. Denne uken ga han ut en rapport med kontroversielle forslag for å bedre verdens håndtering av rusmidler. Foto: LSE. Verdensledere: Derfor er

Detaljer

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet 27.1.2011 Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag Definisjon lobbyvirksomhet Personers forsøk på å påvirke politikere/makthavere/beslutningstakere

Detaljer

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» «Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset

Detaljer

Kartleggingsmateriell. Språkkompetanse i. FAUSKE mars 2009 Hanne Haugli

Kartleggingsmateriell. Språkkompetanse i. FAUSKE mars 2009 Hanne Haugli Kartleggingsmateriell. Språkkompetanse i grunnleggende norsk FAUSKE mars 2009 Hanne Haugli Kartlegging Systematisk innsamling og bearbeiding av informasjon for å få et helhetlig bilde av elevens språkferdigheter

Detaljer

Hvordan få drahjelp fra media?

Hvordan få drahjelp fra media? Hvordan få drahjelp fra media? Sykkelbynettverket Region midt 29. sept. 2015 v/ Lars Erik Sira Ordet fritt i Adresseavisen 7.9.15. Stor medieinteresse! 2007: 600 medieoppslag 2014: 5 000 medieoppslag Nyhetskriterier

Detaljer

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag Kritisk refleksjon tekst til nettsider Oppdatert 14.01.16 av Inger Oterholm og Turid Misje Kritisk refleksjon Kritisk refleksjon er en metode for å reflektere over egen praksis. Den bygger på en forståelse

Detaljer

Forberedt på framtida

Forberedt på framtida Side 1 av 7 NTNU, 11. august 2009 Tora Aasland, statsråd for forskning og høyere utdanning Forberedt på framtida [Om å være student] Noe av det som kjennetegner mennesket er vår utforskertrang. Vi legger

Detaljer

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er??? 1 2 vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er??? 3 Kan vel egentlig svare Hvorfor ikke? Begrunnelsen er hentet fra den sentrale fartsforskiften som gjelde rhele landet. Denne forskriften hjemler

Detaljer

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet Gruppe 3A Katrine Anthonisen, Christine Fjellum, Karoline Grønning, Gry Anh Holme, Camilla Bertelsen Olsen og Line Steen Innledning Barn er

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens

Detaljer

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen I. Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen 1. Jesus beskrives i Det nye testamentet som en kenotisk personlighet. Det betyr at han viser sin styrke i sin svakhet. Det greske ordet kenosis finnes

Detaljer

Lukten av noe ekte. Synet av noe digitalt

Lukten av noe ekte. Synet av noe digitalt Lukten av noe ekte. Synet av noe digitalt Av Per Magnus Finnanger Sandsmark 23.09.2015 16:32 Fiskerimuseets nye utstilling er vakker, pedagogisk og lærerik, men museet har gått seg litt bort i ønsket om

Detaljer

Mediemanual. Råd og tips i omgang med media

Mediemanual. Råd og tips i omgang med media Mediemanual Råd og tips i omgang med media Det er forskjell på medier Hovedkategorier Lokalavisa nær og viktig Regionsavisa har et regionalt blikk Riksaviser mer kritisk, høy terskel Sektoravis fokus på

Detaljer

Medievaner og holdninger

Medievaner og holdninger Respons Analyse AS Bredalsmarken 15, 5006 Bergen www.responsanalyse.no Medievaner og holdninger Undersøkelse blant norsk befal og norske offiserer 24. februar - 24. mars Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager

Detaljer

Vedlegg 1 Informant/Temaområde Fra fag til leder Å lede andre Stress Veiledning, støtte og oppl. Informant 1. På lag. Alltid moro. Lojal oppover.

Vedlegg 1 Informant/Temaområde Fra fag til leder Å lede andre Stress Veiledning, støtte og oppl. Informant 1. På lag. Alltid moro. Lojal oppover. Vedlegg 1 Informant/Temaområde Fra fag til leder Å lede andre Stress Veiledning, støtte og oppl. Informant 1 Ikke intensjoner om å bli leder. Spurt. Veldig eierskap. Min «baby». Jentene hans. Var som en

Detaljer

Innledning... side 2 Veiledning for den som har informasjon... side 3 Hovedpunkter... side 3. Utfyllende kommentarer... side 7

Innledning... side 2 Veiledning for den som har informasjon... side 3 Hovedpunkter... side 3. Utfyllende kommentarer... side 7 Lokal beredskapsplan for Oslo Bispedømme for varsling og håndtering av overgrepssaker ved mistanke eller anklage mot arbeidstaker om seksuelle overgrep. Utarbeidet av: Oslo bispedømmeråd, Oslo kirkelige

Detaljer

Tallinjen FRA A TIL Å

Tallinjen FRA A TIL Å Tallinjen FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til tallinjen T - 2 2 Grunnleggende om tallinjen T - 2 3 Hvordan vi kan bruke en tallinje T - 4 3.1 Tallinjen

Detaljer

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel I november har vi jobbet med: I november har vi fortsatt å ha fokus på sosial kompetanse, det å være snill med hverandre, se og lytte til hverandre og hjelpe

Detaljer

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære? Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"

Detaljer

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) 3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer

Detaljer

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi! Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle

Detaljer

Studentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar 2009. Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

Studentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar 2009. Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening Studentundersøkelse 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar 2009 Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening Innhold 1. Innledning... 3 Omfanget av undersøkelsen og metode... 3 Svarprosent... 3 Sammendrag...

Detaljer

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Kap. 3 Hvordan er Gud? Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som

Detaljer

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Empirist: Alt i bevisstheten kan føres tilbake til

Detaljer

Evaluering av sykling mot enveiskjøring i Sandefjord sentrum. Førundersøkelse

Evaluering av sykling mot enveiskjøring i Sandefjord sentrum. Førundersøkelse Evaluering av sykling mot enveiskjøring i Sandefjord sentrum Førundersøkelse Oslo, 17. oktober 2012 Evaluering av sykling mot enveiskjøring i Sandefjord sentrum Side 2 av 12 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Gjennomføring

Detaljer

Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012

Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012 Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012 Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Svarer på det oppgaveteksten spør etter (god avgrensning og tolkning av oppgaven) God struktur på besvarelsen

Detaljer

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i Tilpasset

Detaljer

Konferanse i Oslo «Rus uten innpakning» - enklere å forholde seg til

Konferanse i Oslo «Rus uten innpakning» - enklere å forholde seg til K O N F E R A N S Alle har et forhold til Rus Konferanse i Oslo «Rus uten innpakning» - enklere å forholde seg til Passer for ansatte ved NAV-kontorer, familievernkontorer, barnevernet og personer som

Detaljer

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter 1.Kor. 6,18-20 Flykt fra hor! Enhver synd som et menneske gjør, er utenfor legemet. Men den som lever i hor, synder mot sitt eget legeme. Eller

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 5

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 5 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 5 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre

Detaljer

ASYLSØKERS HVERDAG I FREDRIKSTAD TRO HÅP & KJÆRLIGHET. En fortelling om asylsøkerens hverdag i tekst og bilder. Foto: Christin Olsen - DMpro - 09

ASYLSØKERS HVERDAG I FREDRIKSTAD TRO HÅP & KJÆRLIGHET. En fortelling om asylsøkerens hverdag i tekst og bilder. Foto: Christin Olsen - DMpro - 09 ASYLSØKERS HVERDAG I FREDRIKSTAD TRO HÅP & K KJÆRLIGHET En fortelling om asylsøkerens hverdag i tekst og bilder Veumallen - Norsk Folkehjelp Veumallen - Norsk Folkehjelp Foto: Trond Thorvaldsen Foto: Erik

Detaljer

Tom Egeland Nostradamus testamente. Spenningsroman

Tom Egeland Nostradamus testamente. Spenningsroman Tom Egeland Nostradamus testamente Spenningsroman En hilsen fra forfatteren Tom Egeland foran Palazzo Vecchio i Firenze. (Foto: Åse Myhrvold Egeland) Kjære leser, «Hva er fakta og hva er fantasi i bøkene

Detaljer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Hvordan og hvorfor vi skriver. Tekstbinding. Nynorske ord og skrivemåter Uke 10] Skrive ulike typer tekster etter Jeg reflekterer over hvorfor jeg KURS 3.1 HVORFOR VI SKRIVER - HENSIKT mønster av eksempeltekster

Detaljer

Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 5. trinn 2015

Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 5. trinn 2015 Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 5. trinn 2015 Resultater fra nasjonale prøver på 5. trinn høsten 2015 er nå publisert i Skoleporten. Her er et sammendrag for Nord-Trøndelag: - I snitt

Detaljer

DONORBARN I KLASSEN. Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen. Storkklinik og European Sperm Bank

DONORBARN I KLASSEN. Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen. Storkklinik og European Sperm Bank DONORBARN I KLASSEN Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen 1 KJÆRE LÆRER OG ANDRE PEDA- GOGISK ANSATTE PÅ 0. - 3. TRINN VÆR NYSGJERRIG OG AVKLAR FORVENTNINGENE I disse tider nærmer

Detaljer

Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg

Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg Det har vært en deilig opplevelse Et sosialt samvær Hvor alle parter Har deltatt aktivt i de prosesser Som har

Detaljer

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK FORORD Uloba har hatt en eventyrlig vekst de siste 20 årene. Vi har hatt stor suksess i å fronte kampen for likestilling og likeverd, og det er nå på tide for oss å fokusere enda

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK, 10. KLASSE Skoleåret 2015/16

ÅRSPLAN I NORSK, 10. KLASSE Skoleåret 2015/16 ÅRSPLAN I NORSK, 10. KLASSE Skoleåret 2015/16 UKER KAPITTEL EMNER LÆREPLANMÅL VURDERING 34 37 1A På nett Skjermtekster Å søke på nett Opphavsrett Bruk av kilder Reklame - Gjenkjenne retoriske appellformer

Detaljer

Medievaner blant journalister

Medievaner blant journalister Medievaner blant journalister Undersøkelse blant journalister 7. 25. februar Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: 7. 25. februar Datainnsamlingsmetode:

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013 Innledning til Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013 Kommunikasjon i og med mediene Utgangspunktet Massemediene er blitt den sentrale arena for kampen om politisk makt, og spiller en viktig

Detaljer

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet. Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss

Detaljer

Hvorfor og hvordan kommunisere bioteknologi? FUGE-seminar 21. mai 2008

Hvorfor og hvordan kommunisere bioteknologi? FUGE-seminar 21. mai 2008 Hvorfor og hvordan kommunisere bioteknologi? FUGE-seminar 21. mai 2008 Norge i endring 1946 (kilde: SSB 2007) Primærnæringer 32 % Sekundærnæringer 28 % Tjenestenæringer 40 % 2006 Primærnæringer 3 % Sekundærnæringer

Detaljer

Mappeoppgave 2. Medier, Kultur og Samfunn. Lise Lotte Olsen. Høgskolen i Østfold 2012

Mappeoppgave 2. Medier, Kultur og Samfunn. Lise Lotte Olsen. Høgskolen i Østfold 2012 Mappeoppgave 2 Medier, Kultur og Samfunn Lise Lotte Olsen Høgskolen i Østfold 2012 Hvordan blir vi påvirket til å kjøpe Apples produkter gjennom deres presentasjoner og media? Når det kommer et nytt produkt

Detaljer

Risikobilder kunstneriske uttrykk eller fotografisk sannhet? Stein Haugen Professor II, NTNU / FoU-sjef Safetec Stein.haugen@safetec.

Risikobilder kunstneriske uttrykk eller fotografisk sannhet? Stein Haugen Professor II, NTNU / FoU-sjef Safetec Stein.haugen@safetec. Risikobilder kunstneriske uttrykk eller fotografisk sannhet? Stein Haugen Professor II, NTNU / FoU-sjef Safetec Stein.haugen@safetec.no Oversikt over foredraget Hva skal vi bruke risikobildet til? Hva

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014

FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 Oppmøtet var bra. Det var 16 klassekontakter + rektor. Samt Ole Lasse Fossen fra MUSKs representant i Frivillighetssentralen. Musk er en del av Stiftelsen Frivillighetssentralen

Detaljer

Norsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole.

Norsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole. Norsk på 30 sider Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole. Leif Harboe - Sporisand forlag Oppdatert november 2015 Innledning

Detaljer

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske

Detaljer

Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst

Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst Eksempler på bruk av læringsstrategier med utgangspunkt i lesing av saktekst Læreplan i samfunnsfag Kompetansemål etter vg1/vg2 Utforskaren utforske lokale, nasjonale eller globale problem og drøfte ulike

Detaljer

Attføring godt stoff for media. AB-konferanse Hamar 2009 Informasjonssjef Per Christian Langset

Attføring godt stoff for media. AB-konferanse Hamar 2009 Informasjonssjef Per Christian Langset Attføring godt stoff for media AB-konferanse Hamar 2009 Informasjonssjef Per Christian Langset Disposisjon En liten medievitenskapelig innledning Attføringsbedriftenes mediesatsing Utforming av budskap

Detaljer

QuestBack eksport - Redaktørundersøkelsen 2008

QuestBack eksport - Redaktørundersøkelsen 2008 Redaktør 8 Publisert fra.8.8 til 4..8 64 respondenter (64 unike) Sammenligning: : Kjønn. Utviklingen innen medier og journalistikk. Hvor enig eller uenig er du i utsagnene nedenfor? Den kritiske journalistikken

Detaljer

1153 forbløffende fakta

1153 forbløffende fakta John Lloyd, John Mitchinson & James Harkin QI 1153 forbløffende fakta oversatt fra engelsk av Christian Rugstad FONT FORLAG innledning Jeg er ingen dikter, men hvis du tenker selv etter hvert som jeg skrider

Detaljer

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G KNUT GEORG ANDRESEN MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Knut Georg Andresen MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Fair Forlag AS Copyright Fair Forlag AS 2012 Grafisk produksjon: John Grieg AS, Bergen Omslagsdesign: MAD

Detaljer

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

Presentasjon Landsmøtet Svolvær Presentasjon Landsmøtet Svolvær Red kvalitet Hva er det Petersplassen Tilnærming Folk kjenne seg igjen Dette landsmøtet har på mange og ulike måter konkludert med det samme: I fremtiden skal vi leve av

Detaljer

124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN

124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN 124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN Formannskapet behandlet i møte 19.08.2008 Formannskapet vedtak: Som en del av den offentlige sektor, er vår høringsuttalelse selvsagt preget

Detaljer

Reportasjefotografen Rodsjenko

Reportasjefotografen Rodsjenko Reportasjefotografen Rodsjenko Fra Tupitsyn, The Soviet Photograph, Yale University Press, 1996 [tilt] # 2 2011 Fo to Side 1 I 1928 og et par år framover skaper Aleksandr Rodsjenko et nytt uttrykk for

Detaljer

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger tid til å venne seg

Detaljer

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...

Detaljer

Etikk og bruk av dokumentasjon og vurdering i barnehager

Etikk og bruk av dokumentasjon og vurdering i barnehager Etikk og bruk av dokumentasjon og vurdering i barnehager Fokus på barnet Dagens situasjon? Vi har hatt noen år med stort fokus på dokumentasjonsarbeider Vi har fått mange nye måter å dokumentere på Teknologi

Detaljer

Hvis det er slik at det landes torsk verd 300 millioner mer i året enn det som blir registrert, har vi flere problem:

Hvis det er slik at det landes torsk verd 300 millioner mer i året enn det som blir registrert, har vi flere problem: Fylkesråd for plan og økonomi Beate Bø Nilsen Orientering om svart økonomi Narvik, 07. april 2014 Fylkesordfører, fylkesting! I dag skal jeg snakke om et tema hele fylkestinget, samtlige partier og representanter

Detaljer

Disposisjon for faget

Disposisjon for faget Side 1 for Exphil03 Hva er Exphil 26. august 2014 17:16 Disposisjon for faget Hva er kunnskap Hva kan vi vite sikkert Hvordan kan vi vite Kan vi vite noe sikkert Metafysikk, hva er virkelig De mest grunnleggende

Detaljer

Observasjon og tilbakemelding

Observasjon og tilbakemelding Observasjon og tilbakemelding Utfordringer for veiledere 11. feb. 2008 Anne Kristin Dahl og Kristin Helstad John Dietrichson og Charles Hammersvik Veiledning i praksis handler mye om å kunne observere

Detaljer

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel Kjære Osinger, kjære medpolitikere! Vi har en jobb å gjøre! Aldri før har en forskningsrapport skapt så store bølger som nå. Aldri før har vi vært i en situasjon som vil berøre så mange menneskers liv

Detaljer

Clairvoyance «Den nye tids rådgiving».

Clairvoyance «Den nye tids rådgiving». Clairvoyance «Den nye tids rådgiving». Hva er Clairvoyance? Clairvoyance, er formidling av råd og veiledning fra den åndelige verden. Hva er Medium? Mediumskap er å ha kontakt/kommunisere med avdøde. En

Detaljer

Studentevaluering av undervisning

Studentevaluering av undervisning Studentevaluering av undervisning En håndbok til bruk for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Utvalg for utdanningskvalitet Norges musikkhøgskole 2004 Generelt om studentevaluering av undervisning

Detaljer

NTNUs erfaringene fra Rosenborg-saken - og litt fra bedre dager Mediehåndtering og omdømmebygging

NTNUs erfaringene fra Rosenborg-saken - og litt fra bedre dager Mediehåndtering og omdømmebygging 1 Mediehåndtering i gode og onde dager NTNUs erfaringene fra Rosenborg-saken - og litt fra bedre dager Mediehåndtering og omdømmebygging g av rektor Torbjørn Digernes UHR-møte Lillehammer, 25.11 torbjorn.digernes@ntnu.no

Detaljer