Ideer til sex- og samlivsundervisning

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Ideer til sex- og samlivsundervisning"

Transkript

1 Ideer til sex- og samlivsundervisning Enten du er nyutdannet eller har mange års erfaring som lærer, kan du hente kunnskaper og inspirasjon fra denne idébanken. Du står fritt til å benytte og kopiere ideene. Har du selv gode erfaringer eller ideer som du gjerne vil dele med andre, er du velkommen til å legge dem ut. Klikk her! før undervisningen Undervisningens innhold og formål er forskjellig på de høyere og lavere klassetrinnene. Generelt er imidlertid ungdommer svært opptatte av om de er normale. De snakker ikke så mye med foreldrene sine om seksuelt relaterte temaer som de gjorde for bare 10 år siden, men de fleste er veldig fokuserte på kroppen sin og hvordan de ser ut. Mange elever er påvirket av Internett og media, og kan ha et bilde av seksualitet som mer er hentet utenfra, enn fra egne følelser og erfaringer. En del har inntrykk av at alt er tillatt og kanskje også at alt skal prøves. Flere elever har lest eller sett porno, og noen er i tvil om hva som er virkelighet og hvilke forventninger som stilles til dem. Derfor og fordi undersøkelser viser at ungdommers kunnskaper om egen kropp er mangelfulle er det viktig at de både får grunnleggende kunnskaper og innsikt i hva som er normalt. Om bøkene Vi har lagt vekt på at bøkene skal kunne brukes i en flerkulturell klasse. Bøkene er en blanding av fakta, klipp fra dagbøker, e-poster og intervjuer. De er skrevet på et lettfattelig språk, og i e-poster, brev og dagbokutskrifter har vi ikke rettet verken tegnsetting eller stavefeil. Undervisningen Du kan dele undervisningen inn i temaer, for eksempel: kroppen og puberteten kjærester og følelser rettigheter og historie 1. Elevene skal få en forståelse av hvordan kroppen hos begge kjønn ser ut og reagerer når den kommer i puberteten. Målet er at de får større fortrolighet med sin egen kropp. Utnevn en referent for hver gruppe. Ta utgangspunkt i ordene elevene kjenner til. Forklar dem og avtal hvilke ord dere bruker om kjønnsorganene, skjeden, penis osv. Vær oppmerksom på å ikke bruke slangord for guttenes kjønnsorganer, og å bruke vanlige ord for jentenes, f.eks. ikke «pikk», men «penis» og «skjede».

2 2. La elevene notere alt de tenker på når de skal beskrive kjærester og følelser. I klasser med muslimske elever kan det være en fordel å informere foreldrene om undervisningens innhold. Dette vil gjøre elevene mer komfortable med undervisningen. Ellers kan det hende at de muslimske elevene er fraværende. 3. Bruk gjerne DVD eller TV-opptak innimellom klasse: På de lavere klassetrinnene er jentene ofte kommet lenger i puberteten enn guttene, og derfor deler mange lærere/helsesøstre elevene inn i gutte- og jentegrupper i noen av timene. Timene med fakta om kroppens anatomi kan godt gis samlet, da elevene interesserer seg for både sitt eget og det annet kjønn klasse: På de høyere klassetrinnene er det særlig viktig å tenke igjennom på forhånd hvordan du vil gå inn i diskusjonene som vil oppstå i klassen. Vil du påvirke elevenes adferd og holdninger ved å delta i diskusjonene og eventuelt nyansere holdningene, som ofte kan være litt sort/hvite? Eller vil du legge større vekt på å formidle fakta og kunnskaper, slik at elevene kan gjøre informerte valg? Det kan være til hjelp for deg å vite hvor modne elevene er med hensyn til kunnskaper om seksuelle temaer, og hvor de står når det gjelder bluferdighet og tillit, til deg og til hverandre. På de lavere klassetrinnene er det viktig at elevene snakker sammen, deler sine erfaringer og forteller egne historier til hverandre, slik at de kan knytte undervisningen til sin egen hverdag. Opplegg for diskusjon i grupper Jo mer elevene deltar aktivt, desto mer nyansert blir undervisningen. La elever som du vet liker å snakke med hverandre sitte i små grupper. Du kan for eksempel starte med å la elevene bruke 5 minutter på å snakke i en liten gruppe om temaer som: 1. hvorfor betyr utseendet så mye for mange hvordan gir du signaler om at du er forelsket hva gjør du når du er forelsket i to på en gang hvordan slår du opp på en ordentlig måte hva er det gutter eller jenter tenner på er gutter og jenter forelsket på ulike måter hva er det som gjør gutter/jenter attraktive den første daten første gangen du holdt noen i hånden første opplevelse av et kyss eller liknende når er en person klar for å ha sex del ut en plansje med en kvinne- og mannskropp, og la elevene tegne inn kvinnens og mannens kjønnsorganer snakk om hvor mensen kommer fra, hvorfor jenter har den og gutter ikke hvordan vet du om du er interessert i gutter eller jenter, eller begge deler skal foreldrene dine legge seg borti hvem du blir sammen med

3 Velg ett av temaene til å begynne med. 2. Du kan også lage en anonym brevkasse til spørsmål elevene gjerne vil diskutere. Når elevene hører hva andre spør om, kan det gi en annen type åpenhet og diskusjon. Eller du kan gå inn på og finne mange spørsmål og svar under linken «Ekspertråd». Leserbrevene kan danne utgangspunkt for en god diskusjon. Alternativt kan dere begynne med å se en film, eller gå inn på Internett. 3. Blir det mye uenighet, hvilket er ganske vanlig, blant annet på grunn av mange forskjellige modenhetsnivåer, meninger, holdninger og fordommer, kan du be det ene kjønnet forklare det andre kjønnets argumenter. Hvis guttene ler av noe jentene sier, kan du få jentene til å «analysere» guttenes reaksjon. Eller hvis jentene fniser og synes at guttene er barnslige, dumme og uforstående, kan du spørre guttene om hvorfor de tror at jentene snakker sånn om dem. Avhengig av hvor modne elevene er, kan du kanskje hente ideer fra de høyere klassetrinnene under. Det er en god idé å evaluere forløpet sammen med elevene. På de høyere klassetrinnene 1. Undervisningen tar ofte utgangspunkt i fakta, som for eksempel kjønnsorganenes utseende og funksjon, i tillegg til prevensjon og seksuelt overførbare sykdommer. Dette er viktige fakta. Elevene får større utbytte dersom følelser, kjærester og tanker fra det motsatte kjønn står i sentrum. Av og til kan det være en god idé å dele inn elevene etter kjønn. Du kan starte med en samlet klasse og deretter dele, slik at det blir lettere å snakke om mer intime ting. 2. Kanskje kan både virkelige og fiktive historier med fordel trekkes inn i undervisningen. Du kan for eksempel velge en av e-postene eller dagbokoppføringene fra boken, lese den høyt og spørre hva elevene synes om innholdet. Hvis du bruker e-posten i boken Snart klar, der jenta blir kalt billig fordi noen har sett henne ha oralsex med en tilfeldig type, kan dere få en diskusjon om hva det er som gjør en jente billig. Hva med en gutt, kan han også være billig? Er det normalt med oralsex? Hvordan lærer man sex, hvordan eksperimenterer man, og hvordan passer man på seg selv og ryktet sitt? Tilsvarende kan du velge en annen historie fra boken Snart klar, om en jente som har følelser for en annen jente. Spør elevene om deres holdninger til lesbiske/homofile. Gi dem eventuelt 5 minutter til å diskutere det med sidemannen. Du kan også velge historien om jenta som har spørsmål om sex i løpet av mensperioden og om hun ser normal ut, eller den om jenta som synes hun er flat som et strykebrett.

4 Mange av e-postene kan danne grunnlag for diskusjoner om hva elevene tror eller mener er normalt, og hvilke forventninger de har til hverandre. 3. Hvis du oppsummerer med for eksempel å spørre hva det motsatte kjønn fikk ut av disse historiene, kan undervisningen gi elevene nye eller mer nyanserte kunnskaper. 4. Du kan også dele undervisningen inn i temaer: Kjærester er det forskjell på måten gutter og jenter forelsker seg på hvordan gir du signaler om at du er forelsket er det forskjell på å være forelsket og å «få napp» hvilke signaler fra den du er forelsket i tolker du som en oppmuntring til å gå videre hvordan forteller du kjæresten din at du har lyst synes du det er OK å ha sex uten å være kjærester når er en person klar for å ha sex når er det lovlig å ha sex, den seksuelle lavalder hvilke forventninger har du til den første gangen hvordan påvirker venner ditt valg av kjæreste hva gjør du når du er forelsket i kjæresten til venninnen/vennen din hvordan slår du opp på en ordentlig måte 5. Innimellom kan du spørre: «Hva vil dere jenter heller høre om?» («gutter heller høre om?»). På den måten skaper du interesse, fokus og nysgjerrighet, både i forhold til nye temaer og læring om det motsatte kjønn. Kanskje kan det føre samtalen over på sjalusi: hva er sjalusi hva gjør det med et forhold hvis den ene er sykelig sjalu hva gjør du hvis du har vært utro, forteller du det til kjæresten er det i orden å være utro Eller på kroppen: hva betyr det å ha kviser, være flat/ha store bryster, være den siste som får bart eller dyp stemme, ha liten penis hva annet enn å «se godt ut» og «være utviklet» betyr noe 6. Det oppstår lett stor uenighet, blant annet fordi det er mange ulike modenhetsnivåer, meninger, holdninger og fordommer. Da kan du be det ene kjønnet forklare det andre kjønnets argumenter. Hvis guttene ler av noe jentene sier, kan du få jentene til å «analysere» guttenes reaksjon. Eller hvis jentene synes at guttene er barnslige, dumme og uforstående, kan du spørre guttene om hvorfor de tror at jentene snakker sånn om dem. 7. Når du snakker om prevensjon, er det viktig å ikke bli formanende. Sex skal være noe positivt, samtidig som det er viktig å beskytte seg. På de høyere klassetrinnene er det kanskje noen som har gjort seg sine første egne erfaringer, mens andre ikke har det. Du kan spørre om forventninger, bekymringer og drømmer for framtiden. hvorfor er det mange som synes det er pinlig å kjøpe kondomer hvordan sier jeg til partneren min at vi må bruke kondom hva gjør vi hvis vi har lyst og ikke har kondom

5 hva gjør vi hvis kondomet sprekker hva er angrepillen er det nødvendig å bruke både kondom og p-piller for å være 100% sikker hvorfor/når skal jenter begynne med p-piller Kanskje fører det samtalen over på onani sex med seg selv. Dette kan være vanskelig å snakke om. Hvorfor er det vanskelig, når undersøkelser viser at onani er vanlig? 8. Temaet graviditet kan for eksempel behandles på følgende måte: hva ville du gjort hvis du ble gravid hva ville du gjort hvis kjæresten din ble gravid og ville beholde barnet/ta abort hvor kan dere henvende dere 9. Seksuelt overførbare sykdommer hva ville du gjort hvis du fikk en seksuelt overførbar sykdom hva er sikker sex hvor henvender du deg hvis du tror du har en seksuelt overførbar sykdom 10. Homofili hvordan vet du om du er interessert i jenter eller gutter ses det utenpå skal du vise det hvis du er forelsket i venninnen/vennen din hvordan forteller du til noen at du tror du er homofil eller lesbisk kan du få hjelp til å finne ut av det, og skal du si det til foreldrene/vennene dine 11. Temaet graviditet kan for eksempel behandles på følgende måte: hva ville du gjort hvis du ble gravid hva ville du gjort hvis kjæresten din ble gravid og ville beholde barnet/ta abort hvor kan dere henvende dere 12. Overgrep hva er det hvordan sier du nei hvordan får du fortalt det til noen som forstår hva det handler om hva gjør du hvis en av vennene dine forteller deg at han/hun har vært utsatt for et overgrep hvor er det mulig å få hjelp

6 Gode links Sexsygdom.dk Om seksuelt overførbare sykdommer og behandling av disse. Amathea.no Gratis veiledning til kvinner og par som er blitt uplanlagt gravide. Hivnorge.no Rådgivningstjeneste om hiv og aids. «Ung 2006» Oppdatert informasjon om unges seksuelle kunnskaper, holdninger og adferd. Angrepillen brukes ikke som prevensjon Les om danske kvinners bruk av angrepillen i en undersøkelse fra Sundhedsstyrelsen (januar 2007). God fornøyelse! Vennlig hilsen Libresse Ulla Rode

Sex i Norge norsk utgave

Sex i Norge norsk utgave Sex i Norge norsk utgave Synes du det er vanskelig å forstå noe som står i denne brosjyren?, snakk med de som jobber på stedet der du er eller ring Sex og samfunn senter for ung seksualitet. Sex og samfunn

Detaljer

Litt snakk om sex Til deg som har ryggmargsbrokk

Litt snakk om sex Til deg som har ryggmargsbrokk Litt snakk om sex Til deg som har ryggmargsbrokk Når er du ungdom? Barn er i ulik alder når de begynner å føle seg som ungdommer. Kroppen og følelsene kan være i utakt. Puberteten kommer ofte tidligere

Detaljer

Naturfag for ungdomstrinnet

Naturfag for ungdomstrinnet Naturfag for ungdomstrinnet Seksualitet Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen 1 Her kan du lære om pubertet seksualitet seksuelt overførbare sykdommer prevensjon abort 2 Pubertet Puberteten er den perioden

Detaljer

Utviklingshemmede og seksualitet

Utviklingshemmede og seksualitet Utviklingshemmede og seksualitet Anita Tvedt Nordal, avdelingsleder Marta Helland, vernepleier Artikkelen tar utgangspunkt i et foredrag vi holdt på en fagdag i regi av Bergen kommune der tema var utviklingshemmede

Detaljer

NFSS Trondheim 11-13.mars 2014 Presentasjon av masteroppgaven Snart Voksen

NFSS Trondheim 11-13.mars 2014 Presentasjon av masteroppgaven Snart Voksen NFSS Trondheim 11-13.mars 2014 Presentasjon av masteroppgaven Snart Voksen En undersøkelse av hva jenter med utviklingshemming lærer om tema seksualitet og kjønn i grunnskolen. Litteratur og Metode Kompetansemålene

Detaljer

Ung og seksuell i den sosiale kompetansens tidsalder utfordringer og gleder i mestring av seksualiteten

Ung og seksuell i den sosiale kompetansens tidsalder utfordringer og gleder i mestring av seksualiteten Ung og seksuell i den sosiale kompetansens tidsalder utfordringer og gleder i mestring av seksualiteten Bente Træen, Psykologisk Institutt, Universitetet i Oslo Vår tid og vårt rom Den seksuelt kompetente

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Nonverbal kommunikasjon

Nonverbal kommunikasjon Sette grenser Å sette grenser for seg selv og respektere andres, er viktig for ikke å bli krenket eller krenke andre. Grensene dine kan sammenlignes med en dør. Hvor åpen den er, kan variere i forhold

Detaljer

Presentasjon av håndbok. Habiliteringstjenesten i Finnmark Hilde Kristiansen og Torunn Ovrid

Presentasjon av håndbok. Habiliteringstjenesten i Finnmark Hilde Kristiansen og Torunn Ovrid Presentasjon av håndbok Habiliteringstjenesten i Finnmark Hilde Kristiansen og Torunn Ovrid Virksomhetens ansvar Virksomheter i kommunal eller privat omsorg har ansvar for å sikre sine klienter mot seksuelle

Detaljer

OPPLEGG FOR KONFIRMASJONSTIDEN Forslag pr. mars 2014, skrevet av Gaute Brækken. Hva mener jeg?

OPPLEGG FOR KONFIRMASJONSTIDEN Forslag pr. mars 2014, skrevet av Gaute Brækken. Hva mener jeg? OPPLEGG FOR KONFIRMASJONSTIDEN Forslag pr. mars 2014, skrevet av Gaute Brækken Hva mener jeg? Dette opplegget tar opp temaer som gjelder grensesetting og seksualitet. Man kan plukke ut temaer og metoder

Detaljer

Psykologspesialist Eirik Nordmark, barnehabiliteringen. Og den Normale Utviklingen

Psykologspesialist Eirik Nordmark, barnehabiliteringen. Og den Normale Utviklingen Psykologspesialist Eirik Nordmark, barnehabiliteringen Og den Normale Utviklingen Er bestemt av spermen Rundt uke syv i svangerskap starter dannelse av fysiske kjønnsorganer https://www.youtube.com/watch?v=jfh4isty

Detaljer

Forvandling til hva?

Forvandling til hva? Innledning Hei! Velkommen til boka. Den er skrevet til deg fordi jeg ønsker at du skal forstå at du er skapt av Gud på en helt fantastisk måte med en spennende og nydelig seksualitet. Jeg håper, og har

Detaljer

Fagskriving om ungdom og seksualitet

Fagskriving om ungdom og seksualitet Fagskriving om ungdom og seksualitet Tema Seksualitet og samliv på 10.trinn, tverrfaglig opplegg med utgangspunkt i «Horisonter 10», «Tellus 10» og «Kontekst basisbok», saktekst. Opplegget er ment å være

Detaljer

Aktiviteter til tema Hiv og aids

Aktiviteter til tema Hiv og aids Aktiviteter til tema Hiv og aids Aktivitetene er hentet fra heftet Positiv, stempling, seksualitet, hiv&aids. Tveito, Hessellund (red.), Verbum Forlag 2005. Aktivitet 1: Nummerverdi Denne aktiviteten skal

Detaljer

DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN

DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN DETTE ER MEG Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN Nina Skauge Eier av Skauge forlag Grafisk designer Mellomfag i pedagogikk To barn: Kristine (32) og

Detaljer

DETTE ER MEG. Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN

DETTE ER MEG. Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN DETTE ER MEG Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN NINA SKAUGE Eier av Skauge forlag Grafisk designer To barn; Kristine på 31 år og Bendik med Downs syndrom

Detaljer

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet Gruppe 3A Katrine Anthonisen, Christine Fjellum, Karoline Grønning, Gry Anh Holme, Camilla Bertelsen Olsen og Line Steen Innledning Barn er

Detaljer

Sex gjennom livet. Her forklarer vi litt om sex gjennom livet

Sex gjennom livet. Her forklarer vi litt om sex gjennom livet Sex gjennom livet Her forklarer vi litt om sex gjennom livet Ethvert menneskes seksualitet vil gå gjennom flere faser i løpet av livet. Barnets nysgjerrighet etterfølges av usikkerheten i tenårene, prøvende

Detaljer

Seksualisert mobbing på nett

Seksualisert mobbing på nett Seksualisert mobbing på nett Likestillingens døtre Rosa framtid Best på skolen Kvinneflertall i høyere utdanning Unge kvinner er mer fornøyd med sexlivet sitt enn unge menn Kvinners seksualitet er moderne

Detaljer

Med lik rett. Lærerhefte

Med lik rett. Lærerhefte Med lik rett Lærerhefte Ungdom og rettigheter Av Maria Christina Gonzàles (20) DA AMNESTY INTERNATIONAL PERU fortalte oss at en organisasjon i Norge ved navn Operasjon Dagsverk ønsket å hjelpe oss med

Detaljer

Spørsmål du som jente lurer på, men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om

Spørsmål du som jente lurer på, men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om Spørsmål du som jente lurer på,? men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om Hvorfor ble jeg født med blæreekstrofi og epispadi Ei jente sier: 1] (BE/E)? Årsaken til at noen barn blir født med dette

Detaljer

Holdninger, levekår og livsløp

Holdninger, levekår og livsløp Arne Backer Grønningsæter, Hans Wiggo Kristiansen og Bjørn R. Lescher-Nuland (red.) Holdninger, levekår og livsløp - forskning om lesbiske, homofile og bifile UNIVERSITETSFORLAGET Forord 9 Kapittel 1 Forskning

Detaljer

unge tanker...om kjærlighet

unge tanker...om kjærlighet unge tanker...om kjærlighet ungetanker_hefte_003.indd 1 9/13/06 10:11:03 AM Ofte er det sånn at man blir forelsket i dem som viser at de er interessert i deg. Joachim, 21 år ungetanker_hefte_003.indd 2

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

Seksualitet hos barn og voksne med utviklingsforstyrrelser. En manual NFSS 2010

Seksualitet hos barn og voksne med utviklingsforstyrrelser. En manual NFSS 2010 Seksualitet hos barn og voksne med utviklingsforstyrrelser En manual NFSS 2010 En instruksjonsmanual for pårørende til mennesker med utviklingsforstyrrelser. Skrevet av DiAnn L Baxley og Anna Zendell Første

Detaljer

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn Anja og Gro Hammerseng-Edin Anja + Gro = Mio Kunsten å få barn Innhold Innledning Den fødte medmor Storken En oppklarende samtale Små skritt Høytid Alt jeg ville Andre forsøk Sannhetens øyeblikk Hjerteslag

Detaljer

VEILEDNING TIL FILMEN SEX PÅ KARTET

VEILEDNING TIL FILMEN SEX PÅ KARTET VEILEDNING TIL FILMEN SEX PÅ KARTET Om filmen Sex på kartet er en 28 minutter lang tegnefilm som er delt inn i seks deler. Det går utmerket an å vise filmen stykkevis og delt og følge opp hver del med

Detaljer

Innledning om seksualitet?

Innledning om seksualitet? Innledning om seksualitet? Vanskelig tema Ingen spørsmål Tabu Vekker interesse og nysgjerrighet Språk? Støte andre Historikk? Undertrykket del av menneskets eksistens Kontroll Hva er seksualitet? Kåt Lek

Detaljer

Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt

Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt www.seedesign.no Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt Utgiver: Redd Barnas rettighetssenter Postboks 6902 St. Olavs Plass 0130 Oslo Tlf: 22 99 09 00 www.reddbarna.no

Detaljer

«Utfordringer i møtet med foreldre og personalet når det skal prates om seksualitet med ungdom»

«Utfordringer i møtet med foreldre og personalet når det skal prates om seksualitet med ungdom» «Utfordringer i møtet med foreldre og personalet når det skal prates om seksualitet med ungdom» Mette Wallace Helsesøster og spesialist i sexologisk rådgivning NACS HABU, Sykehuset Østfold NFSS- konferansen

Detaljer

Seksuell trakassering i den videregående skolen

Seksuell trakassering i den videregående skolen 04.04.13 Seksuell trakassering i den videregående skolen Mons Bendixen, Psykologisk institutt, NTNU mons.bendixen@svt.ntnu.no Agenda 1. Hvorfor seksuell trakassering? En studie av 1199 elever i vgs. høsten

Detaljer

FJ RTIS. Alt du lurer på

FJ RTIS. Alt du lurer på O FJ RTIS Alt du lurer på innhold Pubertet ABC Ungdom om puberteten 8 PUBERTETEN 9 FAKTA: Hva er puberteten? 10 Hjernen 10 Hormoner 12 Hva er vitsen med puberteten? 12 Følelser 13 Intervju: Hjerneforsker

Detaljer

Fakta om hiv og aids. Bokmål

Fakta om hiv og aids. Bokmål Fakta om hiv og aids Bokmål Hiv og aids Aids er en alvorlig sykdom som siden begynnelsen av 1980-tallet har spredd seg over hele verden. Aids skyldes et virus, hiv, som overføres fra person til person

Detaljer

Hva betyr ordene? Onani. Sam. Pubertet. Seksualitet. Forspill. Helse. Følelser. Kåt. Hygiene. Kjønn. seksuell helse. Smitte. renser. omfru.

Hva betyr ordene? Onani. Sam. Pubertet. Seksualitet. Forspill. Helse. Følelser. Kåt. Hygiene. Kjønn. seksuell helse. Smitte. renser. omfru. Helse Følelser renser Hva betyr ordene? Onani omfru Pubertet Kåt Forspill Sam Hygiene seksuell helse Seksualitet Fastlege Abo Kjønn Mensen Smitte Forelsket 1 Tegninger: Gry Sande Grafisk produksjon: Erik

Detaljer

Kropp/samliv/seksualitet LK2014 Fredag 21. mars

Kropp/samliv/seksualitet LK2014 Fredag 21. mars Kropp/samliv/seksualitet LK2014 Fredag 21. mars Bernt Barstad, Vernepleier og spesialist i sexologisk rådgiving NACS, Habiliteringstjenesten for voksne i Sør-Trøndelag. Hvem er nå denne foreleseren? Bernt

Detaljer

Fastlegen i møte med pasienter som er lesbiske, bifile eller homofile

Fastlegen i møte med pasienter som er lesbiske, bifile eller homofile Fastlegen i møte med pasienter som er lesbiske, bifile eller homofile Kirsti Malterud Allmennmedisinsk forskningsenhet i Bergen Uni Research Mari Bjørkman Rosenhoff legegruppe, Oslo Opplegg for dette møtet

Detaljer

Statens helsetilsyn Trykksakbestilling: Tlf.: 22 24 88 86 - Faks: 22 24 95 90 E-post: trykksak@helsetilsynet.dep.no Internett: www.helsetilsynet.

Statens helsetilsyn Trykksakbestilling: Tlf.: 22 24 88 86 - Faks: 22 24 95 90 E-post: trykksak@helsetilsynet.dep.no Internett: www.helsetilsynet. IK-2380/urdu/norsk Produksjon og design: En Annen Historie AS Oversatt ved Oslo kommune, Flyktning- og innvandreretaten,tolkeseksjonen "Fakta om hiv og aids" Utgitt av Statens institutt for folkehelse

Detaljer

Les det, husk det og lev det! Og vær for all del ikke redd for å spørre om råd fra andre.

Les det, husk det og lev det! Og vær for all del ikke redd for å spørre om råd fra andre. 3 for at du har sagt ja til å være leder for barn og ungdom i regi av Frelsesarmeen! Å være leder er givende og utfordrende; både sosialt og åndelig sett. Vi tror at vi kan fungere bedre som ledere og

Detaljer

Grunnmateriale 9.- 10. trinn. materiale til undervisning om seksualitet

Grunnmateriale 9.- 10. trinn. materiale til undervisning om seksualitet Grunnmateriale 9.- 10. trinn materiale til undervisning om seksualitet Uke Uge Sex, Grunnmateriale Grundmateriale 9. 6-7. - 10. klasse trinn 1 innhold forord........................................ 3 relevante

Detaljer

Introduksjon til lærerveiledning

Introduksjon til lærerveiledning Introduksjon til lærerveiledning Dette undervisningsopplegget vil bli videreutviklet via www.ungioslo.org. Intensjonen er at erfaringer vil bli delt via nettsiden slik at dette kan bli en verktøykasse

Detaljer

Befruktning og fødsel

Befruktning og fødsel Samling 5 Befruktning og fødsel Målsetting: Samlingen skal gi økt innsikt i, og respekt for kvinnekroppens reproduktive funksjoner, herunder seksualitet, befruktning og fødsel. Viktig er også økt innsikt

Detaljer

UNGDOM OG SEXUALITET. EMNEKURS SEXOLOGI FOR ALLMENNPRAKTIKERE, 2. okt.1 2013 LIS VERNER HANSEN, SPES.ALLMENN MEDISIN

UNGDOM OG SEXUALITET. EMNEKURS SEXOLOGI FOR ALLMENNPRAKTIKERE, 2. okt.1 2013 LIS VERNER HANSEN, SPES.ALLMENN MEDISIN UNGDOM OG SEXUALITET EMNEKURS SEXOLOGI FOR ALLMENNPRAKTIKERE, 2. okt.1 2013 LIS VERNER HANSEN, SPES.ALLMENN MEDISIN INNHOLD Introduksjon Helsestasjon for Ungdom, Stavanger Tilbud og rammer Seksuelle kontaktårsaker

Detaljer

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse Lærerveiledning: Nei er nei Det er en grunnleggende menneskerett å kunne bestemme selv over egen kropp og seksualitet. En voldtekt er et alvorlig og grovt brudd på denne retten. Målet med undervisningsprogrammet

Detaljer

Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere. Tone Bremnes

Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere. Tone Bremnes Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere Tone Bremnes Myter om seksuelle overgrep fra kvinner Forgriper seg ikke seksuelt på små barn Forgriper seg bare på gutter Kvinner som misbruker er tvunget

Detaljer

Vennskap, pubertet og seksualitet. Nina Skauge

Vennskap, pubertet og seksualitet. Nina Skauge Vennskap, pubertet og seksualitet Nina Skauge Nina Skauge Kristine (34) bor i København med familie Bendik (28) bor i bofellesskap i Bergen Utdannet grafisk designer Bachelor i pedagogikk Reklamebransjen

Detaljer

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor

Detaljer

Er du gutt. og har spørsmål om omskjæring av jenter? www.nkvts.no

Er du gutt. og har spørsmål om omskjæring av jenter? www.nkvts.no Er du gutt og har spørsmål om omskjæring av jenter? www.nkvts.no Hva er omskjæring av jenter? Omskjæring av jenter er ulike inngrep der deler av jenters kjønnsorganer skades og fjernes. Det er to hovedtyper:

Detaljer

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen Mål for prosjektet Formål med intervjuet Skaffe oss innsikt i innvandrerbefolkningens behov og erfaringer knyttet til tuberkulose i Drammen. Konkrete mål Finne ut hva som kan bidra til at personer med

Detaljer

Barna og seksualiteten. Margrete Wiede Aasland Pedagog, terapeut, spesialist i sexologisk rådgivning, foredragsholder og forfatter.

Barna og seksualiteten. Margrete Wiede Aasland Pedagog, terapeut, spesialist i sexologisk rådgivning, foredragsholder og forfatter. Barna og seksualiteten Margrete Wiede Aasland Pedagog, terapeut, spesialist i sexologisk rådgivning, foredragsholder og forfatter. Når starter seksualiteten? margrete wiede aasland, Verdens helseorganisasjon

Detaljer

Menneskeverd & Etikk. for undervisningsleder. Menneskeverds eget undervisningsopplegg!

Menneskeverd & Etikk. for undervisningsleder. Menneskeverds eget undervisningsopplegg! Menneskeverd & Etikk for undervisningsleder Menneskeverds eget undervisningsopplegg! Innhold: Del 1: Menneskeverd (15-20 min.) o Hvor mye er du verdt? Del 2: Gravid hva nå? (20-25 min.) o Et vanskelig

Detaljer

Til alle ledere på MBUs leirer

Til alle ledere på MBUs leirer Til alle ledere på MBUs leirer Takk for at du har sagt ja til å være leder på leir! MBUs visjon er å skape fellesskap hvor barn og unge blir kjent med Jesus og vokser i tro. I dette arbeidet er leirvirksomheten

Detaljer

Skriftlig innlevering

Skriftlig innlevering 2011 Skriftlig innlevering Spørre undersøkelse VG2 sosiologi Vi valgte temaet kantinebruk og ville finne ut hvem som handlet oftest i kantinen av første-, andre- og tredje klasse. Dette var en problem

Detaljer

Vold blant barn og unge

Vold blant barn og unge Vold blant barn og unge NKVTS' konferanse om digital kjærestevold, 9. september Professor Svein Mossige, Psykologisk institutt Universitetet i Oslo: Individuelle, relasjonelle og samfunnsmessige betingelser

Detaljer

OPPGAVEHEFTE FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLE

OPPGAVEHEFTE FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLE LEvEL:UNG Bli en god kjæreste OPPGAVEHEFTE FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLE 1 Innhold INNLEDNING... 2 KURSREGLER... 3 Trinn 1 FORTID... 4 Jeg reiser tilbake til min fortid... 4 Du skal nå lage kollasj...

Detaljer

Kunnskapsesenterets. nye PPT-mal

Kunnskapsesenterets. nye PPT-mal EMIS-funn i Norge Kunnskapsesenterets Rigmor C Berg nye PPT-mal Presentasjon på Aksepts fagkonferanse 12 juni 2012 BAKGRUNN Samarbeids -prosjekt emis-project.eu Nettverk Spørreskjema på 25 språk June 18,

Detaljer

HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt

HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt VOLDTEKT PÅ FEST SKJER VANLIGVIS MELLOM JEVNALDRENDE UNGDOM SOM KJENNER HVERANDRE FRA FØR, OG DET ER SOM REGEL ALKOHOL ELLER ANDRE RUSMIDLER INVOLVERT.

Detaljer

Feminina OM JENTER FOR JENTER

Feminina OM JENTER FOR JENTER Feminina OM JENTER FOR JENTER SEX OG SAMFUNN Senter for ung seksualitet Trondheimsveien 2B, 0560 Oslo telefon: 22993900, faks: 22993901 www.sexogsamfunn.no e-post: post@sexogsamfunn.no Med økonomisk støtte

Detaljer

Seksualitet som tema i psykologisk behandling. av psykologspesialist Stéphane Vildalen Sørlandet Sykehus

Seksualitet som tema i psykologisk behandling. av psykologspesialist Stéphane Vildalen Sørlandet Sykehus Seksualitet som tema i psykologisk behandling av psykologspesialist Stéphane Vildalen Sørlandet Sykehus Sex, fenomener og funksjoner som har med forplantning å gjøre. Tross kunnskap om at seksualitet er

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 8. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,

Detaljer

- 1 - Foreldreversjon

- 1 - Foreldreversjon - 1 - I D. N R K I D S C R E E N - 5 2 Foreldreversjon - 2 - Dato KJÆRE FORELDRE Hvordan er barnet ditt? Hvordan føler hun/han seg? Det er det vi ønsker å få vite av dere. Vennligst svar på disse spørsmålene

Detaljer

Presentasjon av prosjektet:

Presentasjon av prosjektet: Presentasjon av prosjektet: «Forebygging av uønsket svangerskap og abort-strategier for bedre seksuell helse» - hvordan har vi brukt prosjektmidlene vi fikk i Fræna Presentasjonen i dag bakgrunn målsetting

Detaljer

Hva kan føre til seksuelle problemer etter hjerneslag?

Hva kan føre til seksuelle problemer etter hjerneslag? Sex etter hjerneslag Å elske er en viktig del av mange forhold. Men et hjerneslag kan føre til fysiske eller følelsesmessige endringer som kan ha innvirkning på ditt sexliv. Ofte vil informasjon og oppmuntring

Detaljer

Seksuell helse forebygging av sykdom, uønskede svangerskap og kjønnslemlestelse

Seksuell helse forebygging av sykdom, uønskede svangerskap og kjønnslemlestelse Seksuell helse forebygging av sykdom, uønskede svangerskap og kjønnslemlestelse Aktuelle infeksjonssykdommer Chlamydia Humant papilloma virus Gonorè HIV Syfilis Aktuelle sykdommer Chlamydia Chlamydia den

Detaljer

Alt går når du treffer den rette

Alt går når du treffer den rette Alt går når du treffer den rette Om seksualitet etter hjerneslag for NFSS 13. mars 2014 Ved fysioterapeut Sissel Efjestad Groh og psykolog Hilde Bergersen 1 Hjerneslag Blodpropp (infarkt ) eller blødning

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Innledning for NRK Kringkastingsrådet 8. desember 2011 i forbindelse med behandlingen av programserien "Trekant".

Innledning for NRK Kringkastingsrådet 8. desember 2011 i forbindelse med behandlingen av programserien Trekant. Innledning for NRK Kringkastingsrådet 8. desember 2011 i forbindelse med behandlingen av programserien "Trekant". ----- Takk for invitasjonen til å fortelle om mitt syn på programmet Trekant! Mitt navn

Detaljer

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1 Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes

Detaljer

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Klasseromsferdigheter Ferdighet nr. 1: 1. Se på den som snakker 2. Husk å sitte rolig 3. Tenk på

Detaljer

LLH Landsforeningen for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner. informasjon til helsepersonell

LLH Landsforeningen for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner. informasjon til helsepersonell LLH Landsforeningen for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner ta det ikke for gitt at pasienten er heterofil informasjon til helsepersonell Som helsearbeider kan du være en viktig støttespiller for

Detaljer

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A BA R N E / U N G D O M S V E R S J O N E N Side 1 av 9 Hei, Dato: Måned År Hvordan har du det? Hvordan føler du deg? Dette er det vi ønsker at du skal

Detaljer

ULIKE MÅTER Å FORSTÅ KJØNN VERDEN OVER

ULIKE MÅTER Å FORSTÅ KJØNN VERDEN OVER ULIKE MÅTER Å FORSTÅ KJØNN VERDEN OVER INTERSEX Medisinsk vitenskap ser på intersextilstander som et problem. Ikke fordi tilstanden i seg selv fører til dårlig helse, men fordi det biologiske og kroppslige

Detaljer

Fakta om hiv og aids. Thai/norsk

Fakta om hiv og aids. Thai/norsk Fakta om hiv og aids Thai/norsk Aids er en alvorlig sykdom som siden begynnelsen av 1980-tallet har spredd seg over hele verden. Aids skyldes et virus, hiv, som overføres fra person til person i bestemte

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

for undervisningsleder

for undervisningsleder Menneskeverd & Etikk for undervisningsleder Menneskeverds eget undervisningsopplegg! Innhold: Del 1: Menneskeverd (15-20 min.) Del 2: Gravid hva nå? (20-25 min.) Del 3: Gruppearbeid (Anbefalt 20-30 min.)

Detaljer

Statistikk ung.no, 3. kvartal 2015

Statistikk ung.no, 3. kvartal 2015 Statistikk ung.no, 3. kvartal 215 Statistikk Ung.no, 3. kvartal 215 Som tidligere år, var spørretjenesten stengt i juli i år også. Den store økningen i kategorien «Samfunn» skyldes fokuset på kommune-

Detaljer

Sex & Drugs & Rock n Roll

Sex & Drugs & Rock n Roll Sex & Drugs & Rock n Roll Om Ungdom og livsstil Forestillinger om den normale, og naturlige seksualiteten 1 Hvordan kontrolleres seksualiteten? Formel kontroll Uformell kontroll Forestillinger om den gode

Detaljer

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Elev ID: Elevspørreskjema 8. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005 Veiledning

Detaljer

Plan for sosial kompetanse

Plan for sosial kompetanse FET KOMMUNE Sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet. Dalen skole Klar for verden med kunnskap og glød. Plan for sosial kompetanse Definisjon på sosial kompetanse: Relativt stabile kjennetegn i form

Detaljer

Når begynner barns seksualitet?

Når begynner barns seksualitet? Barns seksualitet Seksuell utvikling Barns seksualitet som begrep Kroppslig / seksuell lek Noen kontekstuelle rammer/definisjoner Faresignaler på overgrep Når begynner barns seksualitet? Barns seksualitet

Detaljer

Kognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag. Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut

Kognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag. Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut Kognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut Hva er hva og hvordan forstår vi det vi finner ut? TIPS Sør-Øst:

Detaljer

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. 8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. Tema 1. Følelsesmessig kommunikasjon Vis positive følelser

Detaljer

TIMSS & PIRLS 2011. Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

TIMSS & PIRLS 2011. Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger Identifikasjonsboks TIMSS & PIRLS 2011 Spørreskjema for elever Bokmål 4. trinn Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger ILS Universitetet i Oslo 0317 Oslo IEA, 2011 Veiledning I dette heftet

Detaljer

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller

Detaljer

GOD SKOLESTART for alle Vg1-elever

GOD SKOLESTART for alle Vg1-elever GOD SKOLESTART for alle Vg1-elever Et program om trivsel, trygghet og tilhørighet og psykisk helse i skolen Skolestartprogrammet for Vg1-elevene har to hovedhensikter 1. Elevene skal få en god skolestart

Detaljer

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET 2013-14.

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET 2013-14. EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET 2013-14. Gutt Jente Høsten 2013: Sortland barneskole: 7A: 20 stk, 7B: 22 stk. Lamarka skole: 7A: 18 stk, 7B: 15 stk Sigerfjord skole: 13 stk Våren 2014: Holand

Detaljer

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2 Lesesenteret Universitetet i Stavanger Bakgrunn og mål Med utgangspunkt i at alle elever har

Detaljer

TILTAKSPLAN. Skole: Vågsetra Trinn: 9.trinn Kontaktlærere: Terje Nesje (9A) og Kristin Skjevik (9B) Antall timer totalt: 17 Antall timer per elev: 14

TILTAKSPLAN. Skole: Vågsetra Trinn: 9.trinn Kontaktlærere: Terje Nesje (9A) og Kristin Skjevik (9B) Antall timer totalt: 17 Antall timer per elev: 14 TILTAKSPLAN Prosjekt UNGkompasset www.molde.kommune.no/ungkompasset Molde kommune, 2012/2013 Skole: Vågsetra Trinn: 9.trinn Kontaktlærere: Terje Nesje (9A) og Kristin Skjevik (9B) Antall timer totalt:

Detaljer

FORE- BYGGENDE PSYKISK HELSE

FORE- BYGGENDE PSYKISK HELSE FORE- BYGGENDE PSYKISK HELSE VEILEDNING TIL LÆRER/INSTRUKTØR FOR GJENNOMFØRING AV UNDERVISNINGSOPPLEGGET Når det kriser En dobbelttime i skolen et bidra til god psykisk helse for ungdom INTRODUKSJON Når

Detaljer

15.10.2015 Hospice Lovisenberg-dagen, 13/10-2015. Samtaler nær døden Historier av levd liv

15.10.2015 Hospice Lovisenberg-dagen, 13/10-2015. Samtaler nær døden Historier av levd liv Samtaler nær døden Historier av levd liv «Hver gang vi stiller et spørsmål, skaper vi en mulig versjon av et liv.» David Epston (Jo mindre du sier, jo mer får du vite ) Eksistensielle spørsmål Nær døden

Detaljer

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole Midtbygda skole ønsker å gi elevene sosial kompetanse og kunnskap slik at de blir i stand til å mestre sine egne liv og (på en inkluderende måte) lede vårt samfunn

Detaljer

OPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET

OPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET LEVEL:START En god start på samlivet OPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET Innhold INNLEDNING...2 KURSREGLER... 3 ARBEIDSOPPLEGG... 3 1 FORVENTNINGER... 5 Tankekart... 5 Stikkord til kolasjen... 6 2 KOMMUNIKASJON...

Detaljer

Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger

Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger Professor Svein Mossige, Psykologisk ins

Detaljer