Aud Lindseth. Berg Camilla Sendt: 24. juni :29. Fra:

Transkript

1 Aud Lindseth Fra: Berg Camilla Sendt: 24. juni :29 Til skoleledere og ansatte i grunnskoler og videregående skoler i Nord-Trøndelag! Både Oppvekstprogrammet og HiNT har tidligere sendt ut informasjon om studietilbudet «Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen» 10 stp med gjennomføring i 2013/2014. Studietilbudet er primært rettet mot ansatte i ungdomsskolen siden det er gjennomført to studieperioder med lærere fra videregående opplæring. Dog er det nesten samme innholdet som for de to avviklet tilbudene, men det er en liten utvidelse av pensum i utlyste tilbud, som også er økt til 10 stp. Ansatte i videregående opplæring er også ønsket med på studiet. Det er satt ny søknadsfrist til den fordi det ved søknadsfristens gang studiet. utløp var for få søkere til å sette i Markedsfør tilbudet og send inn oversikt over deltakere fra den enkelte skole så snart som mulig. Med vennlig hilsen Høgskolen i Nord-Trøndelag Camilla Berg konsulent camilla.ber hint.no Med vennlig hilsen Ole A. Hustad seniorrådgiver / ole.a.hustad hint.no 2

2 OPPVEKST, AQFD ""7r4liegr lithwac :. Dato: NY OG FORLENGET SØKNADSFRIST! Informasjon til skoler og interesserte lærere som grunnlag for å søke om studieplass Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen En tverrfaglig og tverretatlig etter- og videreutdanning for lærere på ungdomstrinnet om helsetjeneste og psykisk helsevern for bam og unge. Omfang: 10 studiepoeng gjennom 6 onsdagssamlinger på Steinkjer og 6 torsdagssamlinger på Levanger. Den første samlingen fra kl til kl De øvrige samlingene fra kl til kl Når: Tre samlinger høsten 2013 og tre samlinger våren 2014: Steinkjer høsten 2013: , og Levanger høsten 2013: , og Steinkjer våren 2014: , og Levanger våren 2014: , og Hjemmeeksamen onsdag 11. og torsdag 12. juni Hvor: På HiNT i Steinkjer og i Levanger Målgruppe: Lærere og ansatte i opplæring på ungdomstrinnet og i videregående opplæring Opptakskrav: Lærerutdanning, sosionornutdanning, barnevernspedagog eller tilsvarende. Søknad: Søknad på lister sendt til HiNT, Opptakskontoret, Postboks 93, 7601 Levanger innen Finansiering: Oppdragsgiver dekker alle kostnader med studiet Totalkostnad: Dekkes av Oppvekstprogrammet Nord-Trøndelag. Eventuelle kostnader til vikarer, reise, litteratur o.l. dekkes av arbeidsgiver. Deltakerantall: Inntil 100 studenter fordelt på 2 klasser og 2 studiesteder Oppdragsgiver: Oppvekstprogrammet i Nord-Trøndelag Fagpersonell: Forelesere er satt opp i plan og de leies inn i forståelse med oppdragsgiver og etter godkjenning av HiNT Fagansvarlige: Sigrid Ness, HiNT, Prosjektoppfølging: Ole A. Hustad, HiNT. )1c.a.hulud hint.n )

3 Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen Det vises til studie- og emneplan. Opptak Studiegjennomføringen skal skje med inntil 50 studenter på hvert av studiestedene Steinkjer og Levanger. De ungdomsskolene og videregående skolene, som naturlig sokner til disse gjennomføringsstedene, må avklare hvor mange som skal være med fra hver skole på denne første gjennomføringen. Studentene skal være lærere, sosionomer, barnevernspedagoger eller ha tilsvarende utdanning. Den enkelte ungdomsskole og videregående skole sender navneliste på utarbeidet skjema til HiNT, Opptakskontoret, Postboks 93, 7601 Levanger innen Navnelisten skal inneholde navn, personnummer, e-postadresse og mobiltelefonnummer. Bruk vedlagte skjema. Dersom det til det enkelte studiested søker mer enn 50 studenter, vil HiNT avklare deltakelsen med Oppvekstprogammet om eventuelt fordeling av studentene. Gjennomføringsplan Opplegget går på etterfølgende dager på de to studiestedene slik at det er mulig å få med seg forelesningen en av dagene om den andre dagen er umulig. Samlingene gjennomføres i HiNT sine lokaler på våre to studiesteder. Samlingsplan med følgende fakta: Samling 1: Samling 2: Samling 3: Samling 4: Samling 5: Samling 6: Onsdag 11. og torsdag 12. september 2013 Del I fra kl til kl o delt II fra kl til kl Onsdag 16. og torsdag 17. oktober 2013 Onsdag 13. og torsdag 14. november 2013 Onsdag 12. og torsdag 13. februar 2014 Onsdag 09. og torsdag 10. april 2014 Onsdag 21. og torsdag 22. mai 2014 Saml.nr Steink.er; onsda Ier xxxx Del I: Innforing i 1-)\1,A heke Del II: DepreHon Ingt og 1,oIefra\ er ngdom De urolige uten god olumm-g harna SpisefoN\-n-eler Ltviklingstyrrelser asperger Levan er; torsda er rom vvvv Del I:Innforing i 1-)vkisk heke Del II: DepreHon ;1, l'ngdom uten god o~rg De urolige harna Spiseforstyrreler Ltviklingstyrrelser allerger Hjemmeeksamen onsdag 11. og torsdag 12. juni Tema og undervisere Angst og skolefravær Innføring i psykisk helse/depresjon og suicidalitet Ungdom uten god omsorg. Barnevern og rus. Urolige barna, ADHD, atferd Utvildingsforstyrrelser asperger Spiseforstyrrelser Jo M Ingul Jan E Woldi Espen Johnsen Torill Moe' Arve Strandheim øyvind Alexandersen Espen Johnsen Terje Wigtil Beate østgårdi Gunn Nordahl Pensumlitteratur Pensumlitteratur vil prosjektleder avklare og dette vil bli satt inn på dette informasjonsskrivet til studiestart hvor studentene vil motta herværende justert informasjonsark. 2

4 tsfir4f. for liel eja,;; Dato: Møte nr. 1/2013 MØTEREFERAT Desentralisert og deltids grunnutdanning i sykepleie, Rørvik 2009 til 2013 Prosjektnummer saksnummer 2007/1000 HiNT, Namsos Referent: Dato: Møtested: Ole A. Hustad Referat sendes: Møtedeltakerne, dekan o kontraktskommunene Møtetidspunkt: Kl kl Dette var det siste møte i styringsgruppa! 61) Navn: Janne K. Nordli, Ytre Namdal videre ående YNVS Karl Klaussen, Ytre Namdal videregående YNVS Kristin Skillin stad, fa - o ros'ekto føl in, HiNT Marit Pedersen, Nærøy kommune for kommunene Kari Mette S dsk.ør, student Ulf Normann, student Torill Stru stad, studieleder o ros.ektleder, HiNT Ole A. Hustad, økonomi og avtaler, HiNT 7) E-post. anne-kristin.nordlintfk.no karl-hchard.klaussen clntfk.no kristin.skillin stadfihint.no maht. edersen"(inaro.kornmune.ne karimette.s dsk or'clhotmail.com ulfnor(c-vonline.no torill.a.stru stad hint.no ole.a.hustadhint.no Sak Tema Ansvar Kort gjennomgang av referatet fra møte den Torill Torill gikk gjennom referatet og det frem kom ingen merknader. Økonomi Det vises til sak 4 den Forbruket per dato viser et forbruk i siste periode på kr Det mangler regnskapsførte kostnader for avsluttende del av studiet inkludert eventuelle ekstra kostnader knyttet til veiledning av bacheloroppgaver. Når alle merkostnader med driften av klassen foreligger, skal det gjennomføres en økonomisk gjennomgang sammen med Ytre Namdal videregående skole for en totalvurdering av anvendelsen av mottatte beløp knyttet til finansieringen av ekstrakostnader. Dette må ses i sammenheng med manglende inntjening for HiNT hvor det var budsjettert med 28 fullførte studenter mot et antall på 19 som nå ser ut til å få fullført. Underproduksjon representerer en manglende direkte finansiering på kr for HiNT. Mye av dette må HiNT dekke av reserver. Ole Rapport for studiegjennomføringen Det skal i henhold til pkt. 14 i kontrakten mellom partene utarbeides en enkel Torill sluttrapport. Rapporten skal gi en oppsummering av gjennomføringen og vise Kristin oppnådde resultater inkludert en fordeling på deltakende kommuner av de studentene som har fullført studiet. I møte ble det påpekt at studiet har medført en rekruttering av sykepleiere for Marit deltakende kommuner hvor sykepleierne er fastboende og stabil arbeidskraft for kommunene. Ole A. Hustad tlf

5 Sak Tema Ansvar Det ble videre pekt på at modellen for gjennomføring av studiet er belastende for Alle deltakerne med så pass mange samlinger. Kunne studiet i større grad blitt gjennomført ved bruk av digitale verktøy. Det kan fremkomme som et spørsmål i oppsummeringen av studiet som grunnlag for vurdering ved eventuelt nytt kull eller nye studietilbud. 4. «Veien videre» Vi utfordrer kommunenes representant o.a. med god kjennskap til helsefaglig arbeid Alle i kontraktskommunene til å gi oss noen betraktninger knyttet til; Hvordan kan vi styrke samarbeidet mellom arbeidsfeltet og høgskolen, spesielt med tanke på kvalitet i praksisstudier som vil være utdanningens satsingsområde fremover (i tråd med oppfølgingen av Stortingsmelding nr. 13) Det ble pekt på at en må ha langsiktig tenkning og få til samarbeid for å oppnå rekruttering på lang sikt av helsearbeidere. Det er viktig å etablere en felles arena for parter som arbeider opp mot helsefeltet i kommunene. Hva med et forum av representanter fra kommunene og HiNT for å se på praksis i kommunehelsetjenesten og utdanningen? Skulle det vært tatt initiativ til et slikt forum bestående av representanter fra kommuner, helseforetaket og HiNT i forhold til behovet for ulike utdanninger og praksis? I videre diskusjon om samarbeid og oppfølging ble det til slutt uttalt som mulighet: «Det bør etableres/oppnevnes en samhandlingsgruppe som bør ha et møte for å se på mulig studier som er ønsket og som kan tilrettelegges for distriktet i form av deltid og elektronisk undervisning m.m.» Studietilbud som det er skrikende behov for kompetanse på i kommunene: Kreftsykepleie Rusomsorg, hvor det er svært lite mulighet for å få utdanning! Kunne et studieprogram blitt utviklet og tilbudt som deltids og desentralisert tilbud? Marit/Torill/ Kristin Oppfølger? Torill? Oppfølger? Torill? Marit Torill/dekan 5. En egenevaluering av styringsgruppas arbeid Vi legger nå bak oss 4 år i styringsgruppa. Denne ble etablert av kommunene og HiNT sammen med studentene etter gjennomført forberedende arbeid i 2007, 2008 og våren Alle Studiegjennomføring i perioden høsten 2009 til våren 2013 har klart medført utfordringer både for studentene, kontraktskommunene, HiNT som faglig ansvarlig og Ytre Namdal videregående som praktisk tilrettelegger for gjennomføringen. Studentene ga uttrykk for at de hadde blitt gitt god mulighet for delta og bli hørt i styringsgruppa. De var godt fornøyd med tilrettelegging, involvering og oppfølging i forhold til arbeidet i styringsgruppa. I fellesskap ble det uttrykt at styringsgruppa hadde vært nyttig for å få fokus på innhold og gjennomføring med tanke på studieinnhold, fremdrift og oppfølging. Etter avsluttet møte var alle medlemmer av styringsgruppa invitert til avslutning kl for alle studentene på Rørvik og Namsos. Ole A. Hustad referent Ole A. Hustad tlf ole.a.hustad(ci int.no 2

6 Navneliste over deltakere fra ungdomsskole/videregående som skal gjennomfore Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen, 10 studiepoeng i 2013/2014. Nr Etternavn Fornavn Fodsels- o ersonnummer Mobiltelefon E- ostadresse Dette skjema sendes HiNT, Opptakskontoret, Postboks 93, 7601 Levanger innen Erklæring: Arbeidsgiver bekrefter at alle påmeldte fra denne arbeidsplassen fyller opptakskravet. (rektor på skole) Dato Underskri ft

7 Psy900 Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen. 10studiepoeng Studieleder Ar\ c Fagansvarlig Ness Innledning Dette studiet er et tverrfaglig og tverretatlig etter- og videreutdanning for lærere og ansatte i ungdomsskole og videregående om skolehelsetjeneste og psykisk helsevern for barn og unge. Mellom 10 og 20 % av alle ungdommer har til en hver tid problemer av psykisk art som påvirker deres daglige fungering, mellom 4 og 7 % i en slik grad at det krever behandling. Det er godt dokumentert at psykososiale belastninger øker skolefravær. Høyt skolefravær i sin tur øker sjansen for frafall, noe som igjen er en av de beste prediktorer på lav deltagelse i arbeids og sivilt liv senere i livet, samt økte belastninger på helse og velferdstjenester. Svært mange lidelser debuterer i ungdomsalder. Det å tilby hjelp i en tidlig fase vil være glinstig på mange måter. Selv om svært mange lidelser har sitt utgangspunkt i faktorer utenfor skolen, og slik sett ikke er skolerelaterte, vil symptomene ofte komme til syne og/eller debutere på skolen. Skole burde derfor være et perfekt utgangspunkt for en nær og effektiv helsetjeneste. Siden alle ungdommer i dag i praksis går på videregående skole er det viktig at lærere og andre som møter elevene daglig har kunnskap om psykiske lidelser, hvordan en kan kommunisere om disse og hvor en ev kan søke hjelp. BUP avdeling ved Sykehuset Levanger ønsker derfor, i samarbeid med HINT og Fylkesutdanningssjefen, å tilby et studium for lærere ved de videregående skolene i Nord-Trøndelag som dekker de mest sentrale av disse temaene. Forkunnskaper 3 årig relevant høgskoleutdanning; lærere, barnevernpedagoger, sosionomer og tilsvarende. Læringsutbytte Det er forventet at lærere og ansatte i skolene skal ha følgende læringsutbytte ved endt studie: Skal kunne kjenne igjen de mest vanlige psykisk relaterte lidelser hos ungdommer. Ha kunnskap om å kunne kommunisere med elevene om sine vansker på en god og faglig måte. Ha kjennskap til hvilken form for tilrettelegging ulike lidelser krever. Ha kjennskap til hvordan hjelpeapparatet rundt psykososiale vansker er bygd opp, og hvordan elevene kan søke hjelp i forhold til sine vansker.

8 Innhold Studiet har som hensikt å gi kompetanse på oppdagelse av, kommunikasjon med, og tilrettelegging for elever som strever med psykiske lidelser. Undervisningen vil ta utgangspunkt i case som belyser ulike problemstillinger og ulike kjennetegn knyttet til de mest vanlige lidelsene man møter i skolehverdagen. Målet er at dette blir gjenkjennbart for læreren samtidig som teori og kunnskap rundt de ulike lidelsene blir knyttet til. Tilbudet vil også omfatte diskusjon og opplæring rundt kommunikasjon og tilrettelegging av undervisning knyttet til lidelsene. Sentrale spørsmål som vil bli belyst er; hva tåler disse ungdommene? Hvordan snakke med dem på en god måte? Hva kan jeg som lærer/ansatt gjøre av tilpasninger uten at fagfolk er konsultert? Hvor langt strekker mitt ansvar som lærer/ansatt seg? Hvor kan jeg søke videre hjelp og bistand til eleven? Studiet inneholder følgende tema: I. Innføring i psykisk helse. Angst og skolefravær. Depresjon og suicidalitet. Ungdom uten god omsorg. De utrolige barna. Utviklingsforstyrrelser/ Asperger. Spiseforstyrrelse. Arbeids- og undervisningformer Studiet går over ett studieår og består av seks samlinger: Tre på høsten og tre på våren. Det er krav om tilstedeværelse og arbeid mellom sarnlingene. Eventuelt fravær må varsles. Første samling er på en hel dag, de resterende tilsvarer en halv dag. Samlingene vil bestå av forlesninger og organiserte workshops og dialoger i grupper. Etter samling 2 og 4 vil det bli gitt ett arbeidskrav som skal besvares og leveres inn på Fronter. Det opprettes ett eget rom på Fronter for studiet ved Høgskolen i Nord-Trøndelag (HiNT). Veiledning, tilbakemelding og vurdering vil gis elektronisk. Vurderingsordning Arbeidskrav: Studenten skal levere inn 2 arbeidskrav i løpet av studiet. Disse må være besvart og godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Oppmøte 80% må godkjennes for å gå opp til eksamen. Eksamen: Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Tid 2 dager. Gradert karakter. Oppgaven vurderes av to sensorer.