NES VIDEREGÅENDE SKOLE. Elevhåndboka

Transkript

1 NES VIDEREGÅENDE SKOLE Elevhåndboka

2 Vel møtt til skoleåret Vi ønsker nye og gamle Nes-elever velkommen! Nytt skoleår er allerede i gang og alle skolens ansatte ser med forventning fram til å treffe gamle elever og ikke minst bli kjent med alle nye elever. Dette skoleåret har flere elever enn noen gang valgt Nes vgs som førstevalg. Det gleder vi oss over. Vi vet at dere har valgt Nes vgs fordi dere har store forventninger til at vi har en god skole med dyktige lærere. Vi skal ikke skuffe dere! Som elev på Nes vgs skal du få et skoleår med undervisning som holder høy kvalitet og som er godt tilpasset dine behov. Du vil bli involvert i mange spennende oppgaver og aktiviteter som krever at du er aktiv og engasjert, og at du har en positiv innstilling til de utfordringene du vil møte. Av aktiviteter du vil bli kjent med vil vi spesielt nevne elevenes store bistandsprosjekt (CRO) for å hjelpe gatebarn i Mbale i Uganda. Dette er et elevstyrt prosjekt der elevene selv er aktive og kreative for å samle inn mest mulig penger for å hjelpe disse barna som lever mye av livet sitt på gata. Vi gleder oss til å ta fatt på skoleåret sammen med deg! Vi ønsker deg et godt skoleår! Anna Helene Teien rektor 2 ELEVHÅNDBOKA Innholdsfortegnelse Rektors hilsen 2 Skoletidsplan 4 Nes-plakaten 5 Hvordan jobber skolen for at elevene skal prestere godt? 6 Oppstart av skoleåret for Vg1 elever 7 Lærebøker og PC 8 Lånekassen 9 Undervisningsøkter 10 Kontaktlærer 11 Samarbeid skole/hjem 12 Undervisningsregler 13 Regler for tilstedeværelse 14 Team for elevtjenester 15 Miljøarbeidere 16 Skolehelsetjenesten 16 PPT 17 Tilpasset opplæring 17 Personlig trener i fag 18 Skoleskyss/verdisaker/parkering 19 Biblioteket 20 Kantina 21 Elevrådet 22 Tillitseleven 23 CRO 24 Opplæringstilbudet 26 Ansatte bildegalleri 28 Ordensreglement for videregående skoler i Akershus 30 Vurdering i fag, orden og atferd 34 Fravær og varsling 35 Handlingsplan mot rus 37 Handlingsplan mot mobbing 38 HMS 39 Branninstruks 39 De fleste bildene som er brukt i elevhåndboka er tatt av elever ved medier og kommunikasjonslinja. NES VIDEREGÅENDE SKOLE 3

3 Skoletidsplanen SKOLETIDSPLAN for skoleåret SKOLEÅRET AUGUST SEPTEMBER OKTOBER HØSTFERIE P1 P skoledager 20 skoledager 19 skoledager NOVEMBER DESEMBER FERIER Høstferie: Juleferie: Vinterferie: JULEFERIE Påskeferie: Fridager: 1.5., 2.5.,29.5., skoledager 15 skoledager Siste skoledag JANUAR FEBRUAR MARS 1 P P VINTERFERIE skoledager 15 skoledager 21 skoledager APRIL MAI JUNI PÅSKEFERIE skoledager 19 skoledager 14 skoledager Planleggingsdager for lærere: 13. og 14.8, , 2.1., 4.3. Den 6. planleggingsdagen arrangeres avdelingsvis. Halvårsvurdering: Standpunktvurdering: ELEVHÅNDBOKA «Gi en dag» til CRO for elevene: Nes-plakaten 1. Nes videregående skole er et sted der god læring har høyeste prioritet 2. Vi har ambisjoner på vegne av elevene og tydelige forventninger til både elever og ansatte 3. Vi legger vekt på godt lagarbeid og gir hverandre hjelp og støtte 4. Alle ansatte og elever omgås med respekt, vennlighet og høflighet 5. Alle ansatte og elever bidrar til et godt arbeidsmiljø 6. Alle ansatte og elever er lojale overfor felles bestemmelser NES VIDEREGÅENDE SKOLE 5

4 Hvordan jobber skolen for at elevene skal prestere godt? Oppstart av skoleåret for Vg1-elever Nes vgs jobber aktivt for at alle elever skal oppnå gode resultater gjennom skoleåret. Vi har som mål at: alle elever skal ha en positiv karakterutvikling fraværet skal ned alle elever skal fullføre og bestå Undersøkelser Hvert år gjennomfører alle elever «Undervisningsevaluering» knyttet til noen fag. I tillegg besvarer Vg1-elever «Elevundersøkelsen» der mange sider av opplæringen evalueres. Resultatene gir oss signaler om hva vi gjør bra og på hvilke områder vi må forbedre oss. Skolevandring Skolevandring handler om at alle lærere får besøk av en leder som observerer undervisningen i flere korte bolker i noen uker. Så har læreren og lederen en samtale om ulike sider ved lærerens undervisning. Målet er at hver lærer skal få god tilbakemelding med tanke på videre utvikling, slik at vi sikrer at alle elever får god undervisning. Utviklingsplan Skolen utarbeider hvert år en utviklingsplan der mål og tiltak for alle utdanningsprogram står beskrevet. Skoleåret har vi to områder vi vil gi spesiell oppmerksomhet: 1. Vurdering for læring Vi ønsker å bli enda flinkere til å gi alle elever god tilbakemelding i alle fag gjennom hele skoleåret. Elever skal vite hva de bør gjøre for å få bedre resultater i alle fag til enhver tid. 2. Læringsstrategier Vi ønsker å gi elevene kunnskap og verktøy til å lære på en hensiktsmessig måte. Dette handler om hvordan du som elev forstår når du skal bruke ulike fremgangsmåter for å lære, og at du og behersker ulike verktøy for å lære godt og effektivt. Skolen gjennomfører et eget oppstartprogram for alle Vg1-elever. Hensikten er å: opprette god kontakt med elevene og skape gode relasjoner tidlig skape et godt miljø i hver klasse med utgangspunkt i trivsel og trygghet etablere et solid grunnlag for å kunne møte ulike utfordringer gjennom opplæringsløpet skolere elevene til å bli gode «studenter» ved Nes vgs presentere og informere om ulike hjelpe- og støttefunksjoner i skolen Alle Vg1-elever vil ha en START-samtale med kontaktlærer der foreldre er invitert til å delta. Ved skolestart får også elevene en alternativ timeplan de første skoledagene, der ulike aktiviteter er lagt inn. Alle deltar i faglige innføringskurs i tillegg til introduksjonskurs med rektor og assisterende rektor. Kartleggingstester av elevenes ferdigheter i flere fag sammen med START-samtalen vil gi skolen viktig informasjon som grunnlag for senere tilrettelegging av opplæringen. Det settes av tid til sosiale aktiviteter med tanke på å utvikle et godt klasse- og skolemiljø. Skolen har tro på at å bygge en god «grunnmur» for senere læring kan bidra til bedre resultater og redusert frafall senere i skoleløpet. 6 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 7

5 Lærebøker Alle elever får låne lærebøker av skolen. Bøkene utleveres ved skolestart.ta godt vare på skolebøkene dine! du er ansvarlig for bøkene, og de skal leveres inn ved skoleslutt. Bærbar PC i opplæringen PC-/Mac-ordning for deg som begynner på Vg1 høsten 2013 Akershus fylkeskommune slutter med skoleeide PC-er og innfører isteden en ordning hvor elevene eier data-maskinene selv. Dette betyr at du ikke får utlevert en PC ved skolestart, slik ordningen har vært fram til i dag. Du som begynner på Vg1 høsten 2013, må derfor selv skaffe deg en datamaskin til skolestart. Bruk den datamaskinen du har fra før, eller bestill en gjennom fylkeskommunens innkjøpsavtaler. Alternativ 1: Bruk den bærbare datamaskinen du har fra før Følgende minstekrav gjelder: Datamaskinen må ha antivirusprogram Eleven må kunne produsere og levere i formater som er lesbare for læreren (alle elever får tilbud om å installere Microsoft Office) Datamaskinen må fungere til arbeid på læringsplattformen It s learning Alternativ 2: Bestill en bærbar datamaskin gjennom fylkeskommunens innkjøpsavtaler Du kan bare bestille én datamaskin gjennom fylkeskommunens avtale. Avtalen gjelder kun for elever som går på Vg1 og bestillingsportalen er åpen fram til 30. april Les mer om PC-/Mac-ordningen på fylkeskommunens hjemmeside: Du har selv ansvar for å stille med en bærbar datamaskin til skolestart og holde denne i orden! PC-ordning for deg som begynte på videregående skole før skoleåret : Du fikk tildelt skoleeid PC ved skolestart på Vg1. Du er fortsatt omfattet av «gammel» ordning og skal betale årlige egenandeler for PC-en, i tråd med forskrift til opplæringsloven. Bruk av digitale hjelpemidler skal gi deg bedre læring, og i skoletiden skal PC-en brukes til skolearbeid. HUSK å søke utstyrsstipend fra Lånekassen! It s learning, Skolearena og Elevportalen Skolen benytter læringsplattformen It s learning, hvor du også finner Skolearena. It s learning brukes aktivt i opplæringen. På Skolearena må du jevnlig følge med på eget fravær og eventuelle anmerkninger. Du får brukertilgang til It s learning rett etter skolestart. Reglement for bruk av IT-tjenester Reglement og retningslinjer for IT-tjenester og elev-pc må du sette deg inn i. Du finner disse på elevportalen tema/utdanning/elevpc/ikt%20reglement/ IKT-ansvarlig er Kjell Ivar Østtorp. Stipend og lån i Lånekassen Utstyrsstipend Alle elever med ungdomsrett i videregående skole får utstyrsstipend dersom de søker om det. Når kan du søke? Du må takke ja til skoleplass før du kan søke om stipend og/eller lån. Du kan ikke søke hvis du står på ventelisteplass, da må du vente til du har takket endelig ja til en skoleplass. Hvor kan du søke? Du kan logge inn på vigo.no og søke derfra når du takker ja til skoleplass. Du logger inn med MinID. Du kan søke fra lanekassen.no. Du logger inn med MinID. Hvordan får du pengene? Du sjekker resultatet av søknaden på Dine sider på lanekassen.no. Logg inn med MinID. Når søknaden er behandlet, får du melding sendt hjem til deg. For å få pengene til kontoen din, må du skrive under meldingen og sende det tilbake til Lånekassen. Bostipend Elever som må bo borte fra hjemmet under utdanningen, kan søke bostipend og eventuelt reisestipend, uavhengig av hva foreldrene tjener. Grunnstipend og lån Elever kan søke om behovsprøvd grunnstipend og lån. Har du spørsmål, se kontakt kontoret eller rådgiver Hilde Olsen. 8 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 9

6 Undervisningsøkter Kontaktlærer Elevsamtaler 1. økt 1. time 08:10 08:55 2. time 08:55 09:40 2. økt 3. time 09:50 10:35 4. time 10:35 11:20 Storefri 11:20 11:45 3. økt 5. time 11:45 12:30 6. time 12:30 13:15 4. økt 7. time 13:25 14:10 8. time 14:10 14:55 Elevene plikter å varsle kontoret dersom lærer ikke er kommet til klassen/gruppa 5 minutter etter at timen/økta har begynt. Midttimen Midttimen er satt inn på timeplanen din. Dette er en time som brukes til møter, elevrådsarbeid, elevsamtaler, informasjon, idrettsturneringer, konserter, yrkesorientering m.m. Elevrådet og arbeidsgruppene prøver gjennom året å lage midttimeaktiviteter som elevene kan delta i. Har du forslag til midttimeaktiviteter? Ta kontakt med elevrådet! Elevrådet, arbeidsgruppene og russen legger sine møter og aktiviteter til midttimen slik at flest mulig kan delta. Kontaktlærer har et spesielt ansvar for deg og klassen din. Kontaktlærer er klassens leder innenfor praktiske, sosiale og pedagogiske områder. Kontaktlærer har et særlig ansvar for å: gi informasjon ved skolestart og gjennom skoleåret legge til rette for et godt fysisk og sosialt miljø skape et godt læringsmiljø følge opp elevfravær følge opp og veilede elevene i opplæring og utvikling følge opp saker som angår elevene gjennomføre elevsamtaler ha kontakt med foreldre samordne planer i fagene formidle kontakt til rådgiver og PP-tjenesten ved behov Minimum to ganger i året skal du ha en planlagt elevsamtale med din kontaktlærer. Temaet for samtalene skal være din utvikling i forhold til kompetansemålene i læreplanen for fagene, og hensikten er å gi deg et mer aktivt forhold til din egen læring. Samtalen som du har rett til, skal være en samtale om faglig utvikling, og ikke en samtale om sosial utvikling eller andre forhold. Disse samtalene finner vanligvis sted i perioden mellom skolestart og høstferien, og i begynnelsen av 2. halvår. I tillegg har du krav på fagsamtaler med dine faglærere om fag og vurdering minimum en gang i halvåret. 10 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 11

7 Samarbeid skole/hjem Ved skolestart har kontaktlærer for Vg1 START-samtale med nye elever. Til denne samtalen er også foreldre invitert. Dette er en forventningssamtale hvor hensikten er å bli godt kjent og kartlegge ulike behov og interesser hos eleven. Kontaktlærer vil i løpet av første halvår også invitere deg og dine foreldre til en samtale om din faglige utvikling. Dette gjelder ikke myndige elever på Vg1 og Vg2. Kontaktlærer har hovedansvaret for kontakten med foreldre gjennom året og foreldre er velkomne til å ta kontakt med skolen ved behov. Skolen inviterer også foreldre til elever på Vg1 til informasjonsmøte ved skolestart. Informasjonsmøter for elever og foreldre: Dato Tema Torsdag 5.9 Tirsdag 3.12 Tirsdag Foreldremøte For foreldre og elever på Vg1 og Vg2. Informasjonsmøte om Vg2. Valg av programfag på ST og program-områder på yrkesfag. For foreldre og elever på Vg1 Foreldre- og elevsamtaler med kontaktlærer Undervisningsregler Nes videregående skole har god læring som høyeste prioritet. Det betyr at vi må ha felles regler for hvordan vi skal ha det i undervisningen. Brudd på reglene medfører advarsel og deretter ordens- eller atferdsanmerkning. Det er læreren din som avgjør om det er brudd på reglementet. 1. Møt presis til undervisning Lærer registrerer tilstedeværelse ved oppstart av hver økt. Kommer du etter registrering, blir dette notert som «for sent». Kommer du 15 minutter eller mer etter at timen har startet, får du fravær for hele timen. 2. Vær forberedt og ha med nødvendig utstyr Hjemmearbeid skal være gjort i forkant av undervisningen. Nødvendig utstyr skal være på plass ved oppstart. Innleveringer skal leveres innen oppsatt frist. 3. Bidra aktivt til et godt arbeidsmiljø i klassen I undervisningen konsentrerer vi oss om fag og læring. Alle elever har krav på arbeidsro uten forstyrrelser fra andre elever. Mobilbruk og spising hører ikke hjemme i undervisningen, og skal derfor legges til pausene. Det er tillatt å drikke vann, men det er elevens ansvar at det holdes vekk fra PC-en. Det er faglærer som bestemmer om elevene skal få ha musikk på øret. Alle har et ansvar for at undervisningsrom forlates ryddig. 4. Bruk PC som et verktøy for læring I undervisningen skal PC-en kun benyttes til oppgaver knyttet til fag og læring. Du som begynner på Vg1 har selv ansvar for å stille med en bærbar datamaskin til undervisningen og holde denne i orden! Du som har låne- PC, skal behandle den forsvarlig. Du skal sette deg inn i og følge skolens IT-reglement. 12 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 13

8 Regler for tilstedeværelse 1. Du har frammøteplikt til undervisningen. 2. Lærer fører fravær ved undervisningens oppstart. 3. Det regnes som timefravær dersom du kommer mer enn 15 minutter for sent. 4. Uansett årsak skal du selv melde fra til kontaktlærer og faglærer dersom du er borte eller forlater undervisningen. Du får ordensanmerkning dersom du ikke gjør dette. 5. Skolen skal ha ny melding dersom fraværet varer mer enn tre dager. 6. Foreldre kan kontaktes og du skal ha en samtale med kontaktlærer hvis fravær ikke er meldt til skolen og dermed kan mistenkes som skulk. Ved bekymringsfullt fravær skal foreldre til elever under 18 år kontaktes. 7. Elever med bekymringsfullt fravær skal, sammen med kontaktlærer, ha samtale med avdelingsleder eller rektor. 8. Du har plikt til å følge med på eget fravær og kontrollere det via It s learning. Du og kontaktlærer undertegner en gang i måneden på at fraværet er korrekt. 9. Fravær som ikke er avtalt med skolen kan føre til nedsatt ordenskarakter. 10. Stort fagfravær, uansett grunn, kan medføre at det ikke er grunnlag for vurdering i faget. 14 ELEVHÅNDBOKA Team for elevtjenester Skolens elevtjenesteteam består av avdelingsleder, rådgivere, miljøarbeidere, assistenter og helsesøster. Vi kan veilede deg gjennom skolegangen ved Nes videregående skole i personlige, faglige og praktiske spørsmål samt spørsmål om høyere utdanning. Alle Vg1-elever får informasjon om elevtjenesteteamet ved starten av skoleåret. Avdelingsleder Anne Cathrine Marstein anne.cathrine.marstein@nes.vgs.no Rådgivere Ellen-Marie Kverme Gir sosialpedagogisk veiledning til elever på: studiespesialisering ST har hovedansvar for studie- og yrkesveiledning ved skolen er kontaktperson for universiteter og høgskoler ellen-marie.kverme@nes.vgs.no Hilde Olsen Gir sosialpedagogisk veiledning til elever på: helse- og oppvekstfag HO medier og kommunikasjon MK idrettsfag ID tredje og fjerde påbyggingsår PB er kontaktperson for Lånekassen er VIP-koordinator (veiledning og informasjon om psykiske helse) hilde.olsen@nes.vgs.no Tom Ingar Nilsstua Gir sosialpedagogisk veiledning til elever på: elektrofag EL bygg- og anleggsteknikk BA tom.ingar.nilsstua@nes.vgs.no Rådgivernes arbeidsoppgaver samtaler med elever som har problemer med konsentrasjon, trivsel, økonomi og annet delta ved tilrettelegging for elever med spesielle behov, i samarbeid med kontaktlærer/ledelsen ha kontakt med hjelpeapparatet (PPT/OT, Nav, helsesøster, barnevernstjenesten og andre instanser i og utenfor skolen) delta ved behov i møter med enkeltelever, foreldre og kontaktlærer veiledning ved fagvansker, lese- og skrivevansker og funksjonshemninger orientering om valg av fag, utdanningsprogram og yrkesvalg til enkeltelever og til klasser og grupper veiledning om høyere utdanning hjelp til å orientere seg i Lånekassens reglement (se veiledning og informasjon om psykisk helse i alle Vg1-klassene i samarbeid med helsesøster (VIP). Du finner ellers nyttig informasjon på oppslagstavlene i og utenfor rådgivergangen, på elevportalen, på skolens hjemmeside og på It s learning. Ta gjerne kontakt med en av skolens tre rådgivere. De har kontor i 1. etasje bak kantina, ved B-inngangen. NES VIDEREGÅENDE SKOLE 15

9 Miljøarbeidere Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) Wenche Anita Hageberg og Susanne Mobæk er skolens miljøarbeidere. Vi har kontor i skolens vestibyle og en av oss er stort sett alltid til stede eller vi kan treffes på telefon: Vi er skolens lavterskeltilbud og er tilgjengelig for deg til det du måtte trenge hjelp til. Vi samarbeider også tett med helsesøster, rådgiverne og skolens ledelse. Miljøarbeiderne har en forebyggende funksjon, og skal bl.a. forebygge og dempe eventuelle elevkonflikter og bedre elevenes trivsel, klasse- og skolemiljø. Vi er tre personer i elevtjenesteteamet på skolen som har gått kurs og er sertifisert til å gjennomføre testen «tegn og symptomer». Skolens handlingsplaner mot rus og mot mobbing jobber vi som miljøarbeidere aktivt med. De er utarbeidet i samråd med oss og skal være en veiledning og informasjonskilde til elever og ansatte. Handlingsplanene finner du lenger bak i heftet. PPT på Romerike er en fylkeskommunal tjeneste som gir tilbud til elever og lærlinger/lærekandidater i videregående opplæring på Romerike. PPT er sakkyndig instans ved vurdering av behov for spesialundervisning. De gir råd og veiledning til elever og lærere når det gjelder elevers faglige og psykososiale vansker. De samarbeider med ledelsen, rådgiverne og helsesøster på skolen eller instanser utenfor skolen ved behov. På skolen kan du ta kontakt med lærer eller rådgiver som vil hjelpe deg med å kontakte PPT. Du og dine foreldre kan også ta direkte kontakt. PPT har kontaktpersoner og faste kontordager ved skolen. Trenger du mer informasjon: Vi jobber også rusforebyggende. I dette arbeidet samarbeider vi med mange, både helsesøster, rådgivere, politiet og rus- og psykiatritjenesten og andre instanser på skolen. Wenche Susanne Skolehelsetjenesten Tilapasset opplæring Helsesøster Mari Skreden Sveum er på skolen fire dager i uka. Hun har kontor i gangen ved siden av rådgiverne og har telefon (skolen). Hun kan også treffes på telefon eller , Mailadresse: Mari.Skreden.Sveum@nes-ak.kommune.no Skolehelsetjenesten er et tilbud til deg som elev. Hos helsesøster kan du ta opp det du selv måtte ønske av små og store ting, og du kan få veiledning/råd når det gjelder: helsespørsmål fysiske eller psykiske spiseproblemer seksualitet og prevensjon graviditet/abort vanskeligheter hjemme eller på skolen tristhet sorg konflikter rusproblematikk annet Mari Sammen med rådgiverne gir helsesøster veiledning og informasjon om psykisk helse til alle Vg1-elever (VIP). Helsesøster samarbeider med skolens rådgivere, lærere, fastlege og andre offentlige instanser/hjelpeapparat, etter tillatelse fra deg. Kom innom, ring, send sms/mail eller legg et rosa «bestillingsark» i postkassa utenfor kontoret til helsesøster. Både du og dine foreldre er velkommen til å ta kontakt. Helsestasjon for ungdom på Familiens hus er åpen alle torsdager kl. 14:00-16:00 (stengt i skoleferier). Mange elever har av ulike årsaker behov for tilpasset opplæring. Det meste av tilpasningen foregår innenfor skolens ordinære opplæring. Skolen kan tilby: START-samtale med alle Vg1-elver og deres foreldre rett etter skolestart kartlegging i engelsk, norsk og matematikk for alle elever på Vg1 og nye elever ved skolen på øvrige trinn parallellegging av fellesfag på alle trinn som gjør det mulig å dele elevene i mindre grupper ved behov lese- og skrivestøtteprogrammet CD-ord på PC-en til alle elever som ønsker det lydbøker i en rekke fag til elever med dysleksi tilrettelegging på prøver og eksamener ved behov alternative måter å organisere opplæringen på for yrkesfagelever (utplassering) veiledning ut fra egne forutsetninger Utover dette vurderer skolen jevnlig om det er behov for spesialundervisning. I de fleste tilfeller prøver elevene ut ordinær tilrettelegging før spesialundervisning igangsettes. Alle de videregående skolene i Akershus har tatt i bruk IKO-modellen som står for: Identifisering Kartlegging Oppfølging 16 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 17

10 Personlig trener i fag tilpasset faglig trening Skoleskyss Verdisaker Ved Nes videregående har vi et tilbud til deg som ønsker individuell oppfølging fra en faglærer for å forbedre skoleresultatene dine. Vi har kalt ordningen for «personlig trener i fag». Du kan søke om å få personlig trener for en periode i tillegg til den vanlige undervisningen. Søknaden din blir innvilget dersom vi har tilgjengelig trener i det aktuelle faget innenfor ledig tid på din og faglærers timeplan. Det er ellers en betingelse at du følger den ordinære undervisningen i faget. Du kan søke om personlig trener i fag dersom du kan svare JA på ett av punktene nedenfor: Jeg ønsker å jobbe litt ekstra for å oppnå bedre karakter i et fag. Jeg trenger hjelp til å organisere skolearbeidet mitt slik at jeg får gjort det som forventes av meg. Jeg trenger hjelp til leksene mine i et fag. Jeg står i fare for å stryke i et fag, og har som hovedmål å få ståkarakter. Slik organiseres øktene med din personlige trener: Dere møtes innenfor vanlig skoletid, men utenom de vanlige skoletimene. Treneren er enten din vanlige faglærer eller en annen lærer som har faget du ønsker å trene i. Du og treneren din avtaler når og hvor dere skal møtes. Med utgangspunkt i dine faglige behov avtaler du og t reneren din hva treningsopplegget skal inneholde. Når du inngår en avtale med personlig trener, har du plikt til å møte til de oppsatte tidspunktene. Opplegget er frivillig, og treningsforholdet avsluttes dersom du ikke møter. Søknadsskjema for personlig trener i fag får du i ekspedisjonen. Sagt av elever som har hatt personlig trener: «Tilbudet hjalp meg til å dekke en del mangler jeg hadde, og jeg fikk mer forståelse for faget.» Elever med mer enn 6 km vei til skolen, har krav på fri skoleskyss. Skolebillett (Flexuskortet) utleveres allerede første skoledag. Var du elev her skoleåret og har fått tildelt Flexuskort, skal du benytte det samme kortet dette skoleåret. Kortet er gyldig alle skoledager fram til 18:00, men ikke i skolens ferier, på fridager, lørdager og søndager. Mister du eller blir frastjålet kortet, må du melde fra til skolens kontor snarest. Du må da betale kr 300, for ny billett til Ruter AS. Ved å vise kvittering for dette på skolen vil det bli utstedt nytt Flexuskort. Ved misbruk av kortet, dvs. bruk utover kortets soner og tidsangivelser på buss/tog, utsteder Ruter AS eller NSB en bot på kr 750, hvis boten betales på stedet. Hvis det må sendes regning, er boten kr 900,. Gebyr for forfalskning er kr 1 500,. Som forfalskning regnes også forsøk på å benytte en personlig billett tilhørende en annen. Elever som slutter før skoleåret er over, må levere inn Flexuskortet til skolen snarest mulig. Elever som ikke gjør dette, vil bli belastet for reisedagene som er gått etter avsluttet skolegang. Du bør ikke ha med deg verdisaker eller store pengesummer på skolen. Skolen har ikke ansvar for elevenes verdisaker, klær eller utstyr som forsvinner. Låsbare oppbevaringsbokser finnes på skolen og i Neshallen. Bruk dem! Parkering Motorkjøretøyer skal parkeres på anviste plasser for elever og ikke på parkeringsplasser som er tildelt ansatte. Mopeder og motorsykler parkeres ved idrettshallen. Sykler parkeres ved hovedinngangen. Skolen har ikke noe ansvar i forbindelse med ødeleggelser eller tyverier av motorkjøretøyer eller sykler. «Disse timene er en fornuftig måte å jobbe på. Jeg har hatt meget stort læringsutbytte av å ha personlig trener!» Elever under 20 år som IKKE oppfyller kravet til fri skoleskyss, kan kjøpe ungdomskort som koster kr 320, for 1 sone, kr 390, for 2 soner og kr 460, for hele Oslo og Akershus. Bussene kjører fra Nes videregående skole alle skoledager mellom 15:00 og 15: ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 19

11 Elevkantina Kantina er «skolens hjerte». Her møtes alle elever i pauser og midttimer. Vi tilbyr et sunt og godt vareutvalg, og det er tilbud om et varmt måltid hver dag i storefri. Miljøet i kantina er viktig for trivselen på skolen. Kantina er åpen hver dag fra kl. 08:00 til kl.14:30 (fredager til kl.14:00). Husk å rydde opp etter deg og hjelp oss å beholde ei trivelig kantine og en pen og ryddig skole. Har du ris eller ros vedrørende kantina, så kom gjerne med det til oss. Hilsen Kantina er stengt en halv time etter storefri og midttimer. Vidun Reidun Laila Biblioteket Biblioteket er åpent hver dag i skoletiden fra kl. 08:00 til kl.15:30. Der jobber Elsa W. Barbakken (bibliotekar) og Laila Huser (sekretær). På biblioteket finner du faglitteratur, skjønnlitteratur, aviser, tidsskrifter, lydbøker, tegneserier og spill. Bokdatabasen ligger på Internett. Biblioteket bruker Mikromarc Websøk som finnes på skolens hjemmeside. Søk etter bøker selv, eller spør Elsa eller Laila om hjelp. Trenger du stoff til en oppgave, hjelper vi deg gjerne med å finne noe; enten bøker, artikler, forfatter- eller bokomtaler, trykt eller på nett. Biblioteket har ca. 90 leseplasser fordelt på stille lesesal, grupperom og utlån. Her kan du sitte med skolearbeid eller gruppearbeid. I aviskroken kan du lese både aviser, tidsskrifter og tegneserier, eller bare slappe litt av mellom øktene. Vi har også et lese-/tegneseriehjørne der du kan sitte i fred og ro. Sjakkbordet vårt er veldig populært; og sjakk og andre spill kan du låne på biblioteket. Bokutlånet er automatisert, og elevkortet brukes også som lånekort. Ta alltid med kortet når du skal låne! Utlånstiden er 1 måned. For flere opplysninger, se skolens hjemmeside: 20 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 21

12 Elevrådet De viktigste sakene elevrådet jobber med er: skolering av tillitselevene på elevrådsseminar og rettighetsseminar arbeid med skolemiljøtiltak og midttimeaktiviteter subsidiering av frukt og grønt i kantina idrettsturneringer i midttimen markering av Halloween og Valentine s day juletalentiaden felles sommeravslutning i juni elevvurdering av læringsarbeidet elevrettigheter årboka deltakelse på seminarer og elevting i regi av elevorganisasjonen representasjon i skoleutvalget, skolemiljøutvalget og arbeidsmiljøutvalget samarbeid med ledelsen I elevrådet sitter tillitseleven fra hver klasse. Det er elevrådsmøter i midttimen 1 2 ganger per måned. Miljøarbeiderne er kontaktpersoner. De følger opp, støtter og veileder elevrådet og elevrådsstyret. Elevrådsstyret velges av elevrådet på høsten og består av: Leder Nesteleder Sekretær 4 styremedlemmer Elevrådsstyret leder arbeidet i elevrådet. Vi trenger engasjerte tillitselever! Still til valg som tillitselev eller meld deg til en arbeidsgruppe det er lærerikt og gøy! Arbeidsgrupper i elevrådet Elevrådet oppretter flere arbeidsgrupper som har som har ansvar for ulike aktiviteter i midttimer og ellers: miljø- og aktivitetsgruppe (midttimeaktiviteter, markeringer av spesielle dager, avslutninger og juletalentiaden) idrettsgruppe (turneringer i fotball, volleyball, badminton, sjakk m.m.) årbokgruppe (oppsummering m/bilder og tekst fra skoleåret) lys- og lydgruppe (dannes av elever på elektrofag) HMS-gruppe (rus- og tobakksforebyggende arbeid, fysisk- og psykisk helse, trivsel, rettigheter m.m.) Juletalentiaden Elevrådet arrangerer juletalentiade i kantina siste skoledag før jul. Elever underholder med musikk, sang, dans e.l. En jury bestående av elever og lærere kårer beste innslag som premieres. Sommeravslutningen Elevrådet arrangerer også fellesavslutning for alle elevene siste skoledagen før sommerferien. Det legges opp til idrettsturnering, quiz, leker m.m. Elever underholder fra utescenen med musikk, sang og dans. Elevrådet spanderer grillmat og brus på alle. Tillitseleven Alle klasser velger tillitselev innen 13. september. Det er viktig å velge en tillitselev som vil gjøre en god jobb for klassen og være bindeleddet mellom klassen og elevrådet. Alle tillitselevene blir innkalt til elevrådsseminar i slutten av september. Der blir de godt kjent og skolert i elevrådsarbeid, elevrettigheter og aktiv elevmedvirkning. To ganger i året har alle tillitselevene avdelingsvis møte med skolens ledelse. Der gir tillitselevene tilbakemeldinger om klassemiljø, læringsmiljø og andre viktige problemstillinger. Elevrådet har eget kontor hvor styremøter avholdes en gang pr. uke. Elevrådskontoret har inngang fra vestibylen. På skolens hjemmeside, It s learning og elevrådstavla vil du finne informasjon om og fra elevrådet. Ta kontakt med oss i elevrådet eller miljøarbeiderne dersom du lurer på noe, har forslag til saker vi bør ta opp eller hvis du har lyst til å være med i gruppene. 22 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 23

13 Elevenes bistandsprosjekt CRO CRO (Child Restoration Outreach) er en av Strømmestiftelsens partnere i Øst-Afrika og Nes videregående skoles bistandsprosjekt. CRO er et dagtilbud for gatebarn i Mbale i Uganda, hvor barn som ikke har hjem og familie får varme, mat, omsorg, undervisning og kjærlighet. Sosialarbeidere oppsøker gatebarn for å hjelpe dem med å forlate livet på gata slik at de kan rehabiliteres, komme seg tilbake på skolen og få en mer normal tilværelse. Om barna har foreldre eller andre nære slektninger i live, ønsker CRO å hjelpe med å gjenopprette kontakten med familien. Livet på gata er hardt. Mange av barna er avhengig av rusmidler. Det er lett å få tak i på gata, og det gjør hverdagen litt lettere. De røyker marihuana, sniffer lim og drikker flybensin - noe som fører til hjerneskader, panikkangst og paranoia. De minste barna blir ofte utsatt for seksuelt misbruk og fysiske overgrep av eldre gutter, voksne og til og med politiet. Gjennom skoleåret arrangerer elevene mange aktiviteter for å samle inn penger til CRO. I oktober er det temadag hvor elevene får informasjon om prosjektet og deltar på ulike aktiviteter. Den 17. oktober er det «Gi en dag». Da skaffer alle eleven seg arbeid for å samle inn penger til CRO. Det arrangeres også natt-turnering i volleyball eller fotball, sponsorløp med mer hvor overskuddet går til CRO. Hvis du er interessert i å være med i CRO-komitéen, ta kontakt med leder Sofie Tande-Petersen på Facebook CRO Nes videregående skole. Her kan du også lese mer om prosjektet. Leder CRO: Sofie Tande-Petersen NES VIDEREGÅENDE SKOLE 25

14 Opplæringstilbudet skoleåret Utdanningsprogram for studiespesialisering (ST) Utdanningsprogram for elektrofag (EL) Vg1 Vg2 og Vg3 Vg3 Studiespesialisering Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi Påbygging til generell studiekompetanse Vg1 Vg2 Vg3 Elektrofag Data og elektronikk Dataelektronikerfaget Utdanningsprogram for idrettsfag (ID) Utdanningsprogram for helse- og oppvekstfag (HO) Vg1 Vg2 Vg3 Idrettsfag Idrettsfag Idrettsfag Vg1 Vg2 Helse- og oppvekstfag Barne- og ungdomsarbeiderfag Helsearbeiderfag Utdanningsprogram for medier og kommunikasjon (MK) Utdanningsprogram for bygg- og anleggsteknikk (BA) Vg2 Vg3 Medier og kommunikasjon Medier og kommunikasjon (studieforberedende) Vg1 Vg2 Vg3 Bygg- og anleggsteknikk Byggteknikk Bygg- og anleggsteknikk TAF (yrkes- og studieforberedende, 4. år) Tilrettelagt opplæring i større gruppe, bygg- og anleggsteknikk TBA (grunnkompetanse, 1. og 2. år) 26 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 27

15 Noen av skolens ansatte Ledelsen Miljøarbeidere/elevassistenter Helsesøster Susanne Mobæk Wenche Anita Hageberg Elevassistent Laila Huser Mari Skreden Sveum Rektor Anna Helene Teien Avdelingsledere Assisterende rektor Tor Arne Myhrvold Utviklingsleder Roy Dorholt Administrasjonsleder Ann-Helen Lang Kontoret/biblioteket HO og MK Gro Ringstad BA og EL Steinar Andersen ST og PB Torill Hauglid ST Astrid Thesen Lunder ID Birgitt Marie Svestad Larshus Kontorleder Maren Opperud Eidsem Konsulent Randi Altenborn Konsulent Torun Svendsen Bibliotekar Elsa W. Barbakken Sekretær Laila Huser Team for elevtjenester Rådgivere Vaktmestertjenesten IKT-ansvarlig Avdelingsleder Anne Cathrine Marstein Hilde Olsen Ellen-Marie Kverme Tom Ingar Nilsstua Oppsynsmann Rolf Erik Raaden Driftstekniker Jørn Erik Lien Kjell Ivar Østtorp 28 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 29

16 Ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler Reglementet er gitt med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringsloven) 3-7, og er vedtatt av fylkestinget i Akershus 6. mai 2010, sak nr 35/10. Reglementet gjelder fra skoleåret Formål Reglementet skal bidra til at akershusskolen preges av samarbeid, trivsel, engasjement, respekt og medansvar. Reglementet skal fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø. 2 VIRKEOMRÅDE Reglementet gjelder for elever i Akershus fylkeskommunes videregående skoler. Så langt det passer, gjelder reglementet også for voksenopplæringens elever og andre som mottar opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien og ved aktiviteter i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen. 3 RETTIGHETER Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, gjeldende styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak. Opplæringsloven 9a-1 gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring, og elevene skal engasjeres i planleggingen og gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet ved skolen. Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med forskrifter. Elever som på grunn av sykdom eller omsorgsansvar får mye fravær, har rett til hjelp og støttetiltak fra skolen for å unngå tap av opplæring og vurderingsgrunnlag. 4 Orden og atferd (1) Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen og i samfunnet for øvrig. Elevene skal følge anvisninger fra skolen og dens ansatte. Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet, jf. forskrift til opplæringsloven 3-5. (2) Nærmere regler om orden: a. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen. b. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer dersom dette ikke kan overholdes. c. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig. d. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. e. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår. (3) Nærmere regler om atferd: a. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre. b. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik atferd. c. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk. d. Skolens eiendom, undervisningsmateriell og utstyr skal behandles forsvarlig. e. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. f. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rus-midler eller dopingmidler på skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter i skolens regi. g. Det er ikke tillatt å ha våpen eller farlige gjenstander på skolens område eller under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er godkjent til bruk i undervisningen. h. Kommersiell virksomhet er bare tillatt etter avtale med rektor. 5 Tilstedeværelse (1) Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. (2) Fravær føres i dager og enkelttimer. Det føres fravær ved oppmøte mer enn femten minutter etter at opplæringen startet. (3) En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til skolen så snart som mulig. Varer fraværet mer enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette. (4) Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf. forskrift til opplæringsloven 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. (5) Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til opplæringsloven Bruk av IKT-ressurser For bruk av IKT-ressurser gjelder IKT-reglement for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune med eventuelle tillegg vedtatt for den enkelte skole, i tillegg til ordensreglementet. 30 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 31

17 7 Fusk Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, herunder: - bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en vurderingssituasjon - å innlevere eller presentere som eget produkt tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra Internett Fusk eller forsøk på fusk kan få konsekvenser for vurdering i atferd, og kan føre til at prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag-/svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringsloven 3-37, 3-65 og Brudd på reglementet (1) Brudd på ordensreglementet kan, foruten nedsatt karakter i orden eller atferd, føre til at skolen informerer foreldre eller foresatte til elever under 18 år. (2) Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på ordensreglementet: - påtale eller anmerkning fra skolens ansatte - begrenset tilgang eller utestengning fra skolens IKT - ressurser/nettverk for angitt periode og omfang, jf. IKT - reglement for elever i videregående opplæring i Akershus fylkeskommune pkt begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter - bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten - bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse (3) Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan følgende særskilte refsingstiltak benyttes: - bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse - midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse - midlertidig eller permanent bytte av skole etter vedtak i fylkeskommunen dersom hensynet til andre elever tilsier det - bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 3-8 og 4A-9 - tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven 3-8 og 4A-9 (4) Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet. Elever plikter å overholde ilagte refsingstiltak, og ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak. 9 Saksbehandling ved refsingstiltak Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. opplæringsloven 3-7 siste ledd. Refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf. opplæringsloven 3-8. Ved særskilte refsingstiltak som nevnt i 8 (3) skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til blant annet dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at gjennomføringen utsettes, jf. forvaltningsloven Erstatning mv Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, kan det kreves at eleven retter opp skaden eller vasker, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter erstatningsrettens regler. 11 Anmeldelse av straffbare forhold Skolen v/rektor kan anmelde straffbare forhold til politiet. 12 UTFYLLENDE REGLER FOR DEN ENKELTE SKOLE Skoleutvalget kan innenfor rammen av lover, forskrifter og dette reglement vedta utfyllende ordensregler spesielt for skolen. Slike regler kan gis for bruk av kantinen og inntak av mat og drikke, røyking i skolegården, bruk av spesielle lokaler og utstyr, ordenstjeneste, parkering, skolebibliotek, internatreglement, skoleturer og for skoleavis. Opplæringsloven 3-7 gjelder for slike regler. UTFYLLENDE REGLER FOR NES VIDEREGÅENDE SKOLE I tillegg til gjeldende skolereglement har skolen egne regler og rutiner for: Ekskursjoner Bruk av spesialrom (auditoriet, datarom, verksteder/ kjøkken, laboratorier, kantina, Neshallen) Bruk av IT-tjenester og bærbar PC Skolebiblioteket Elevrådet (Elevrådsguiden) Bruk av tobakk/snus Spør kontaktlæreren din for mer informasjon. REGLER FOR BRUK AV TOBAKK Det er ikke tillatt å røyke eller bruke snus i eller utenfor skolebygningen. Eventuell røyking /snusing skal foregå kun på anvist plass. 32 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 33

18 Vurdering Oppsummering av forskrift til opplæringsloven, kapittel 3 Elever skal ha underveisvurdering og sluttvurdering i fag, i orden og i atferd. Nedenfor finner du en kort oppsummering av forskrift til opplæringsloven. Vurdering i fag Formålet med vurdering i fag er å fremme læring underveis og å uttrykke kompetansen til eleven underveis og ved avslutning av opplæringen. Det skal være kjent og tilgjengelig for eleven hva som er målet for opplæringen og hva som blir vektlagt i vurderingen av elevens kompetanse. Underveisvurdering skal inneholde begrunnet informasjon om elevens kompetanse og skal gis som meldinger (skriftlige eller muntlige) med sikte på faglig utvikling. Halvårsvurdering med karakter er en del av underveisvurderingen. Det skal kunne dokumenteres at underveisvurdering er gitt. Elevens egenvurdering er også en del av underveisvurderingen. Eleven skal delta aktivt i vurderingen av eget arbeid, egen kompetanse og egen faglig utvikling hvor elevens innsats er en del av vurderingsgrunnlaget, og hvor elevens forutsetninger kan tas hensyn til ved enkelte kompetansemål. Karakteren skal gi uttrykk for den kompetansen eleven har oppnådd på tidspunktet for vurderingen og ut fra det som er forventet på dette tidspunktet Stort fravær, manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre spesielle grunner kan føre til at grunnlaget for å gi halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler. Det skal benyttes tallkarakterer på en skala fra 1 til 6. Bare hele tallkarakterer skal benyttes. Bestått svarer til karakterene 2 til 6. Fag med karakteren 1 i standpunktvurdering er bestått når eksamenskarakteren er 2 eller bedre. Dette gjelder ikke dersom eksamenskarakteren er for en tverrfaglig eksamen. Karakteren 6 uttrykker at eleven har fremragende kompetanse i faget Karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god kompetanse i faget Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse i faget Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget. Vurdering i orden og atferd Formålet med vurdering i orden og i atferd er å bidra til elevens sosialiseringsprosess, skape et godt psykososialt miljø og gi informasjon om elevens orden og atferd. Grunnlaget er knyttet opp mot i hvilken grad eleven opptrer i tråde med skolens ordensreglement. Grunnlaget for vurdering i orden er knyttet opp mot om eleven er forberedt til opplæringen, og hvordan arbeidsvanene og arbeidsinnsatsen til eleven er. Dette innebærer bl.a. om eleven er punktlig, følger opp arbeid som skal gjøres, og har med nødvendige læremidler og nødvendig utstyr. Grunnlaget for vurdering i atferd er knyttet til hvordan eleven oppfører seg overfor medelever, lærere og andre ansatte i og utenfor opplæringen. Dette innebærer bl.a. om eleven viser hensyn og respekt for andre. Fravær kan føre til nedsatt karakter, enten i orden eller i atferd. Vurdering i orden og i atferd, skal holdes atskilt fra vurderingen av rent faglige prestasjoner. Vanligvis skal det ikke legges avgjørende vekt på enkeltepisoder, unntatt hvis enkeltepisoden er særlig klanderverdig eller grov. Endelige karakterer i orden og i atferd skal fastsettes etter at opplæringen er avsluttet. I orden og atferd skal disse karakterene brukes: God (G). Vanlig god orden og vanlig god atferd Nokså god (Ng). Klare avvik fra vanlig orden og f ra vanlig atferd Lite god (Lg). I ekstraordinære tilfeller ved store avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd. Det skal være kjent og tilgjengelig for eleven hva som er grunnlaget for vurderingen og hva som blir vektlagt i vurderingen i orden og atferd. Nærmere spesifikasjon av bestemmelsene finnes i ordensreglementet for Akershus videregående skoler, spesielt i 4, 5 og 7. Fravær Alt fravær føres i Skolearena på It s learning. Gå inn og kontroller ditt eget fravær. Dette bør du gjøre jevnlig. Snakk med kontaktlærer dersom du oppdager feil. Dersom fraværet ditt er så høyt at det er fare for at lærer ikke kan sette karakter i faget, vil du og dine foreldre få skriftlig varsel om dette. Grunnlaget for vurdering med karakter i fag er alle kompetansemålene i læreplanene for fag slik de er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Elevens forutsetninger, holdninger, fravær eller andre forhold skal ikke trekkes inn, unntatt i faget kroppsøving Karakteren 2 uttrykker at eleven har lav kompetanse i faget. Karakteren 1 uttrykker at eleven har svært lav kompetanse i faget. Elever skal ha halvårsvurdering med karakter og sluttvurdering i orden og i atferd. Standpunktkarakterer i orden og i atferd settes på slutten av Vg2 i yrkesfaglige utdanningsprogram og på slutten av Vg3 i studieforberedende utdanningsprogram. Føring av fravær I følge 3-47 i forskrift til opplæringsloven, skal alt fravær føres i dager og enkelttimer på vitnemål og kompetansebevis. Enkelttimer kan ikke regnes om til dager. 34 ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 35

19 For deltidselever kan rektor bestemme om fraværet skal føres i dager og enkelttimer eller bare i enkelttimer. Eleven kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på et vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset, men da må eleven legge fram dokumentasjon på fraværet. Hvis det er mulig, skal eleven legge fram dokumentasjon på fravær på forhånd. Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjøremål etter avtale med faglærer eller rektor, regnes ikke som fravær. Fradrag i fravær For inntil sammenlagt 10 skoledager i et opplæringsår kan eleven kreve at følgende fravær ikke blir ført på vitnemålet eller kompetansebeviset dersom det kan dokumenteres at fraværet skyldes: helse- og velferdsgrunner arbeid som tillitsvalgt politisk arbeid hjelpearbeid lovpålagt oppmøte representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå Elever som er medlem av andre trossamfunn enn Den norske kirke, kan kreve at inntil to dagers fravær i forbindelse med en religiøs høytid ikke blir ført. Også slik fravær regnes innenfor rammen av 10 skoledager. Mer om fravær av helsegrunner For at fravær av helsegrunner ikke skal føres, må eleven legge fram legeerklæring som dokumenterer fraværet. Slikt fravær må vare i mer enn tre dager og det er bare fravær fra og med fjerde dag som kan strykes. For eksempel: Eleven er syk fra mandag til fredag, altså fem skoledager. To dager trekkes fra bare fraværet fra og med fjerde skoledag. Eleven er syk fra lørdag til onsdag, altså syk i fem dager, men bare tre dager med skolefravær. Ingen dager trekkes fra. Eleven er syk fra torsdag til tirsdag, altså syk i seks dager, men bare fire dager med skolefravær. Én dag trekkes fra. Når det gjelder fravær på grunn av funksjonshemming eller kronisk sykdom, kan fravær fra og med første skoledag strykes dersom det kan dokumenteres ved legeerklæring at det er risiko for slikt fravær. Vær oppmerksom på at også i disse tilfellene er det bare hele fraværsdager som kan strykes. Varsling Eleven og foreldrene skal varsles skriftlig dersom det er tvil om en elev på grunn av stort fravær eller av andre særlige grunner kan få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag dersom det er fare for at eleven kan få Nokså god eller Lite god i orden eller i atferd, i halvårsvurderingen med karakter eller i standpunktkarakter. Varslet skal gis uten ugrunnet opphold. Det skal gi eleven anledning til å sikre at det finnes grunnlag for halvårsvurdering med karakter og standpunktkarakter, eller anledning til å forbedre karakteren i orden eller atferd. Handlingsplan mot rus Nes videregående skole skal sørge for et trygt og godt lærings- og arbeidsmiljø for elever og ansatte. Skolen har NULLTOLERANSE overfor rusmisbruk Målet med handlingsplan mot rus er å skape en økt bevissthet rundt skolens rusforebyggende arbeid. Planen skal beskrive rutiner dersom elever eller ansatte har mistanke om at elever er i kontakt med rusmidler. Handlingsplanen skal være kjent for alle elever og ansatte. Hva menes med nulltoleranse? Det er ikke tillatt å være påvirket av rusmidler i skoletiden All omsetning og forsøk på omsetning av rusmidler er forbudt Alle ansatte har plikt til å melde fra ved mistanke eller bekymring Ruspåvirket elev, elev som besitter eller omsetter rusmidler bortvises umiddelbart Skolens rusteam Teamet består av leder for elevtjenester Anne Cathrine Marstein, rådgiver Hilde Olsen, miljøarbeider Susanne Mobæk og helsesøster. Disse er sertifisert i metoden «tegn og symptomer». Rutiner ved mistanke om rusmisbruk Meld fra til lærer/kontaktlærer, miljøarbeider, rådgiver, helsesøster eller ledelsen hvis du har sett eller hørt noe som forårsaker grunn til mistanke eller bekymring Ved mistanke om ruspåvirkning, besittelse eller omsetning av rusmidler i skoletida iverksetter ledelsen følgende tiltak: Varslerens anonymitet sikres Rusteamet kontaktes, og ved mistanke om påvirkning testes eleven Kontaktlærer varsles Foreldre for elever under 18 år varsles Eleven innkalles til samtale med en i ledelsen Elev som er ruspåvirket, besitter eller omsetter rusmidler bortvises Politiet kontaktes ved mistanke om besittelse eller omsetning, eller hvis eleven ikke vil la seg teste Skolen er behjelpelig med videre tiltak og kontakt med hjelpe- og støtteapparatet ELEVHÅNDBOKA NES VIDEREGÅENDE SKOLE 37

20 Handlingsplan mot mobbing Helse, miljø og sikkerhet (HMS) På Nes videregående skole skal alle oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø, fritt for mobbing, trakassering, rasisme og vold Mål Alle som har sitt virke på Nes videregående skole skal forholde seg til og arbeide aktivt med gjennomføringen av handlingsplanen. Dette betyr at alle har en plikt til å bry seg når de opplever episoder eller handlinger som kan tolkes som mobbing. Nes-plakaten skal fra skoleårets start brukes til å bygge gode relasjoner mellom elevene og mellom ansatte og elever. Læreren skal være en tydelig voksenperson og signalisere trygg ledelse. Den som blir mobbet og den/de som mobber skal bli en del av fellesskapet igjen. Hva er mobbing? Når en person gjentatte ganger over en viss tid blir utsatt for negative handlinger av en eller flere personer, regnes det som mobbing. Både fysisk vold eller plaging og negativ omtale eller ryktespredning via f.eks. SMS-meldinger, blogger, e-post, Facebook eller andre sosiale medier regnes som mobbing. 38 ELEVHÅNDBOKA Tiltak for å avdekke mobbing Samtale kontaktlærer/elev Aktiv oppfølging av elevers fravær Klassemiljøarbeid mobbing som tema i klassens time og klasselærermøter Tett samarbeid med foreldre ved endringer i atferd hos eleven, også med foreldre til elever over 18 år etter samtykke Tilstedeværelse av miljøarbeidere, vaktmestere, kantine- og renholdspersonale i friminutt og midttime Hvordan håndteres mobbing? Alle ansatte har plikt til å varsle ledelsen dersom de oppdager mobbing. Elever som blir mobbet eller observerer at andre elever blir mobbet oppfordres til å melde fra til kontaktlærer, rådgiver, helsesøster, miljøarbeider eller ledelsen. Foreldre som registrerer mobbing oppfordres til å melde fra til kontaktlærer, rådgiver eller ledelsen. Når mobbing er oppdaget, har kontaktlærer eller avdelingsleder den første samtalen med mobbeoffer og mobber hver for seg. Etter samtalene trekker kontaktlærer eller avdelingsleder inn andre parter (f.eks. foreldre, rådgiver, helsesøster, elever mfl.) for videre oppfølging. Mobbing og medvirkning til mobbing kan bl.a. føre til atferdsanmerkning, bortvisning og eventuelt politianmeldelse. Elevene har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Elevene skal engasjeres i planleggingen og gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og sikkerhet ved skolen (opplæringsloven 9). Elevrådet er representert i ulike råd og utvalg for å ivareta elevenes interesser: Skolemiljøutvalget Elevene deltar i planlegging og gjennomføring av det systematiske HMS-arbeidet som angår elevene. Elevene har flertall i skolemiljøutvalget. Branninstruks Melding De som oppdager brann eller tilløp til brann, melder dette til kontoret på calling 109 eller interntelefon 200. Brannalarm Alarmen startes ved trykk på alarmknapp, eller den settes automatisk i funksjon. Varselet lyder med pulserende sirener. Rømming av bygningen Lærer påser at vinduer og dører er lukket. Dører skal ikke låses. Lærer samler elevene, og utmarsj skjer uten opphold og i god orden. Rømningsvei er angitt i det enkelte rom. Heisen må ikke benyttes ved brannalarm. Oppstillingsplass: Håndballbanen. Idrettshallen i den kalde årstiden. Elever og lærere holder seg samlet på anvist plass til nærmere beskjed blir gitt. Arbeidsmiljøutvalget Elevene har to representanter i skolens arbeidsmiljøutvalg. De har møte- og talerett i saker som angår elevenes arbeidsmiljø. Elevverneombud Elevene i yrkesfaglige utdanningsprogram som har praktisk opplæring i verksteder eller utenfor skolen velger et elevverneombud i hver klasse. Elevverneombudet skal ivareta elevenes interesser i HMS-saker. Elevverneombudets oppgave er først og fremst å passe på at skolen følger de verneregler som gjelder, for eksempel at utstyr er i forskriftsmessig stand og at korrekt verneutstyr brukes. Ansvaret for opplæring og kontroll ligger hos faglærer, verneleder og rektor. Lærere som ikke har undervisning og andre ansatte møter på fast møteplass ved hovedtrappa i 1. etasje for nærmere instruksjon. Ledelsen og vaktmesterne kontrollerer at bygningen er evakuert. Plikter Alle skal gjøre seg kjent med branninstruksen og alternative rømningsveier. Alle må vise forsiktighet og ansvar ved bruk av åpen ild. Alle tilsatte må gjøre seg kjent med hvor brannslokningsapparater er plassert og hvordan de brukes. Lærere og andre som bruker verksteder eller spesialrom, plikter å sette seg inn i regler for bruk av brannfarlige stoffer. De plikter å påse at reglene følges. Læreren er ansvarlig for rydding av verksteder og spesialrom og for tømming av avfall (hindre selvantennelse). NES VIDEREGÅENDE SKOLE 39