VELKOMMEN TIL HALSEN UNGDOMSSKOLE

Transkript

1 VELKOMMEN TIL HALSEN UNGDOMSSKOLE Halsen U - forener hodet og hjertet NR 1 / SKOLEINFO Skolens mål V E L K O M M E N H E F T E T / S K O L E I N F O N R side 1

2 *************************************************************************** Vi vil med dette heftet ønske alle velkommen til nytt skoleår, og først og fremst ønske de nye 8.klassingene velkommen i skolefellesskapet på Halsen ungdomsskole! Dette heftet gir elevene og de foresatte litt info om ungdomsskolen og det som foregår her. Heftet skal brukes som utgangspunkt for samtaler mellom klassen og kontaktlærerne, sammen med det kommunale ordensreglementet, skolens Samspillsregler og Handlingsplan mot mobbing. De ligger tilgjengelig på vår skoles sider på Stjørdal skolenett. Gå inn der, så blir dere også kjent med skolenett. Satsningsområder skoleåret er: Vurdering for læring (VFL): Lærerne følger nettstudiet for VFL, og jobber med underveisvurdering mot sluttvurdering. Motivasjon og forventninger: Bedre tilpassa undervisning og underveisvurdering som fører til økt mestring og dermed økt motivasjon. Skolehjemsamarbeid for motivasjonsstøtte, mange måter foreldrene kan bidra på ved å vise interesse/etterspørre. Digitale ferdigheter: Ta i bruk IKTplanen.no Parallelt med disse følger vi opp SOL (Systematisk observasjon av lesing), leseferdighet - lesestrategier. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag. Klasseledelse, sosiale relasjoner og godt klassemiljø. Stjørdal kommune har en skoleportal, På ligger skolens hjemmeside (åpen), og der kan du logge deg videre til de interne skolenettsidene, hvor bl.a. elevens, klassens, skolens, FAUs sider og ukeplanen er. Foreldrene bruker elevens passord, og har krav på tilgang til det. Brukernavn og passord følger eleven f.o.m 1. t.o.m 10. trinn. Elevene kan jobbe med, og lagre alle sine dokumenter på sine egne områder, samarbeide med medelever, levere oppgaver, gjennomføre prøver, ta del i skolen ved lange fravær etc. De har også tilgang til sin egen e- post. Til 8.trinn sier vi: Nå starter en ny etappe i livet ditt. Vi håper du vil både trives og lære mye av skolearbeidet. Det er en viktig målsetting i skolen i dag at du skal lære å ta ansvar for deg selv og andre og for det fellesskapet du er med i, skolen din. Læreren er arbeidsleder, men du skal bl.a. lære å planlegge eget arbeid og klassens, være med på å velge arbeidsmåter og vurdere arbeidet. Vi er glade for tilbudet elevene har om valgfag. Ikke alle fikk førsteønsket, men det velges på nytt for neste skoleår. Til alle sier vi: Lykke til med et spennende skoleår! Skolen er flott, og vi må ta godt vare på den. Vi skal ha målsettingen om å gjøre det godt på faglige resultater, innen IKT/data og samtidig satse innen kultur sang, musikk, teater og idrett / fysisk aktivitet. Vi har fått styrket lærertetthet med 4 lærerstillinger gjennom den nasjonale ungdomstrinnssatsinga, og er veldig glade for det! Dette blir det 3. av i alt 4 år med økt lærertetthet. Kontaktlæreren din er den du har nærmest, og kanskje den første du bør gå til for veiledning eller hjelp, eventuelt faglæreren i faglige spørsmål. Lærerne er organisert i team, dvs. de samme lærerne underviser i to eller tre grupper (8AB, 8CD, 9ABC, 9DE, 10AB, 10CD). Det er 2 kontaktlærere i de fleste klassene. I flere klasser er det assistenter, som skal gi hjelp til elever, og dessuten er det assistent med i kantinedrifta og på mediateket. Faglærere underviser i flere klasser, uavhengig av team, i fag som mat og helse, side 2

3 kroppsøving, kunst og håndverk, musikk, valgfag og 2.fremmedspråk eller fordypning engelsk og arbeidslivsfag. Du vil også møte skolens ledelse rektor (Torger Størseth), assisterende rektor (Hanne N. Westerlund) og inspektør (Aina Husdal) og i tillegg i administrasjonen: skolens sekretær (Ahmet Spago). Du vil også møte rådgiver (Ragnhild Aftret), sosiallærer/spesialpedagogisk veileder (Hanne Mathisen). Helsesøster (Kari Aasland) er her mandag og onsdag. Tekniske personale er driftsleder (Sven Ove Munkhaug) og renholderne. Særlig dere som blir med i elevråd, vil få mye å gjøre med elevrådskontakten (Lise Rasmussen), og kanskje møter dere PPTs kontaktperson for Halsen U (Turid Pedersen) tirsdager og torsdager. Ungdomskontakten vil også være til stede på skolen av og til (fredager), og ha kontakt med ungdommene. Halsen U, Stokkan og Ole Vig videregående skole er samarbeidsskoler med Stjørdal Ungdomssenter, som er en av BUFetats behandlingsinstitusjoner for ungdom. Vi har lærer(e) knyttet til dette. Halsen U har siden 2010 vært mottaksskole for minoritetsspråklige elever i ungdomsskolealder som kommer til Stjørdal. Dette tilbudet flyttes fra skoleåret 15/16 til Stokkan, men de elevene som allerede har startet hos oss får fullføre på Halsen U. Teamledere: 8AB: Bjørg Aatlo 8CD: Cathrine Werner Tang 9ABC: Elin Liberg 9DE: Ove Einarsve 10AB: Mali Nordland 10CD: Trond Garmager Plangruppa: Består av teamlederne + rektor + ass. rektor + inspektør + spespedkoordinator + rådgiver Kontaktlærere : Kontaktlærere i 8A: Kontaktlærere i 8B: Kontaktlærere i 8C: Kontaktlærere i 8D: Kontaktlærere i 9A: Kontaktlærere i 9B: Kontaktlærere i 9C: Kontaktlærere i 9D: Kontaktlærere i 9E: Kontaktlærere i 10A: Kontaktlærere i 10B: Kontaktlærere i 10D: Kontaktlærere i 10E: Mottaksklassen: Bjørg Aatlo / Lise Rasmussen Jørgen Molberg / Asbjørn Andersen Cathrine Werner Tang / Irina Skaue Papas Stig Christoffersen / Irina Skaue Papas Kari Marte Sandvin / Britt Unni Skjervold Geving Ruth Kristin Støvneng / Elin Liberg Morten Gulbrandsen / Britt Unni Skjervold Geving Tonje H. Knapstad (vikar for Oddrun Harnes) / Rune Thomassen / Ove Einarsve Tonje H. Knapstad (vikar for Oddrun Harnes) / Rune Thomassen / Ove Einarsve Geir Moa / Mona Bjørnås Mali Nordland / Karl Morten Steinvik Inger Anne Wahl / Lisbeth Bergersen Trond Garmager / Randi Havdal Hassel Ramiza Spago side 3

4 Skolens ledelse rektor, ass.rektor og inspektør oppsøker du når det er behov for det. Vi er også her for å hjelpe deg, og du er velkommen med dine ærend. Vi har kontorer i administrasjonsfløya, 1.etasje. Torger har et spesielt oppfølgingsansvar for 10.trinn, Aina for 9.trinn og Hanne for 8.trinn. Mange av de som kan hjelpe deg blir omtalt spesielt og senere i dette heftet, men vi nevner her: Sekretæren har eget kontor i administrasjonsfløya, 1.etasje. Ahmet har for eksempel ansvaret for skolebevis og busskort, skolens sentralbord (sammen med mediateket) og arbeider ellers med mye med databasert administrasjonsarbeid, bl.a. elevmapper, elev- og klasselister, vitnemål osv. Driftslederen påser at det er ryddig og i orden i skolelokalene, at det tekniske fungerer og utbedrer dersom det oppstår skader. Sven Ove har eget kontor i 2.etasje. Han har en viktig rolle i skolens liv, og du og klassen kommer ofte i kontakt med ham og har bruk for ham. En annen viktig gruppe for skolemiljøet er renholderne, som skal holde det rent etter vår bruk av skolen. Det er viktig at du og klassen er med på å rydde og holde det ordentlig og ikke ødelegger. Helsesøsteren (50% stilling) har også kontor i administrasjonsfløya, 1.etasje, og har kontortid mandag og onsdag. Kari vil komme rundt for å orientere i klassene samlet, men du kan selv ta initiativ til å snakke med henne hvis det er noe du har lyst til å snakke om med en helsearbeider. Mobbing og plaging av medelever skal ikke forekomme ved vår skole. Derfor forsøker vi å skape trivsel og respekt for hverandre, og forebygge at mobbing utvikler seg. Dersom mobbing likevel skulle skje, vil vi ta det meget alvorlig og handle direkte. (Definisjon: En person er mobbet når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, fra en eller flere personer, blir utsatt for handlinger som ikke har god hensikt.) Kommunens handlingsplan mot mobbing (se skolens side på skolenett) blir gjennomgått etter skolestart. Samspillsreglementet og det kommunale ordensreglementet skal også gjennomgås i klassene etter skolestart. Vi håper at du som elev finner din egen plass her i skolesamfunnet, og at du føler at du hører hjemme her og trives. Trivsel skapes best ved aktiv innsats og samarbeid. Det er på den måten du opplever den største gleden ved å gå på skole. Du lærer også mer i fagene når du trives på skolen. Da vi i november 2014 spurte 8.klassingene om hvordan overgangen til Halsen U hadde vært, svarte de aller fleste "meget bra", noen sa "bra", noen få sa "nokså bra" eller "lite bra". Svarene må vi være tilfreds med, samtidig som vi skal ta på alvor hvis noen synes det ikke er så bra. Kommende november skal årets 8.trinn også få svare på samme undersøkelsen. Elevundersøkelsen 2014 for Halsen U finner du også på skolens side på Stjørdal skolenett. Vi gjennomfører Elevundersøkelsen årlig i november og alle våre elever får delta. Foreldreundersøkelsen var gjennomført i 2014, og neste gang blir i 2016 (annet hvert år), og resultatet blir lagt ut på skolenett. Disse brukerundersøkelsene er viktige tilbakemeldinger og utviklingsredskaper for skolen. Velkommen til aktiv innsats på din egen arbeidsplass skolen vår! side 4

5 TILLITSELEVEN Hver klasse velger ved begynnelsen av skoleåret sin tillitselev og varatillitselev. Tillitseleven representerer klassen i elevrådet og framlegger her de saker klassen ønsker å ta opp. Samtidig skal hun/han holde klassen orientert om hvilke saker som blir tatt opp i elevrådet. Klasseråd skal brukes til slik kontakt, og kontaktlærerne og tillitselevene bør samarbeide om opplegget for klasseråd. Kort sagt - tillitselevjobben er en viktig funksjon og klassen bør bestrebe seg på å finne fram til den som er best skikket til jobben. ELEVRÅDET Elevrådet er elevenes høyeste organ ved skolen. Her sitter alle skolens tillitselever + elevrådskontakten. Elevrådets arbeidsutvalg, sammen med elevrådskontakten, koordinerer elevrådets arbeid. Innkallelse til elevrådsmøte gjøres av leder i samarbeid med elevrådskontakt. Elevrådets arbeidsoppgaver 1. Det skal være et kontaktledd mellom elevene og skolens ledelse og lærerne. 2. Det skal ta opp saker for elevene, og uttale seg om saker som det får, for eksempel fra rektor eller samarbeidsutvalget. 3. Det skal gå inn for de felles interesser elevene har i skolen, og føre videre klasserådenes arbeid for å skape et godt skolemiljø. Elevrådet ved skolen har også ansvar for OD (Operasjon Dagsverk) og for juleballet. 10.klassene har selv hele ansvaret for sine elevkvelder, som selvsagt er for alle skolens elever. Gjennom klassenes arbeid i elevkantina (hver sin ansvarsuke på omgang), har elevrådet hatt inntektene av salget og brukt det på nyttige ting som elevene ønsker å ha på skolen, for eksempel er det kjøpt inn mye lyd og lysutstyr i aulaen. Elevrådet (og FAU) har godkjent at rektor kan bruke overskuddet til å lønne kantineassistent. Vi håper at du ut fra dette forstår at elevrådet er til for din og de andre elevenes skyld. Gjennom dette rådet kan du aktivt være med på å diskutere og fremme forslag om tiltak eller forandringer som du mener er til det beste for miljøet på skolen. ELEVRÅDSKONTAKT Elevrådskontakten skal hjelpe elevrådet med deres ansvarsområder, med møteledelse og administrasjon, og være kontaktledd mellom elevråd og skolens ledelse og ansatte. Elevrådskontakt kommende skoleår er Lise Rasmussen. Dersom elever eller andre i skolesamfunnet vil ha en sak tatt opp i elevråd, kan dette gjøres i klasseråd gjennom tillitseleven, gjennom elevrådslederen eller elevrådskontakten. SOSIALLÆRER / SPES.PED. KOORDINATOR Sosiallærer og spesialpedagogisk veileder på skolen heter Hanne Mathisen. Hun har eget kontor i administrasjonsfløya, 1.etasje, og hun vil ha tider der du kan treffe henne. Hun arbeider med og hjelper elever som kan ha faglige og/eller sosiale problemer, og hun samarbeider også med teamene (lærere, assistenter) og foreldrene side 5

6 Du kan selv henvende deg til sosiallærer / spesialpedagogisk veileder hvis det er ting du har lyst til å snakke om, som kanskje føles vanskelig. Henvendelser til sosiallærerkontoret kan både du og foresatte gjøre når hun har satt av tid, men også avtale ellers, for eksempel på telefon ( ). RÅDGIVER Rådgiveren på skolen heter Ragnhild Aftret. Hun har eget kontor i administrasjonsfløya, 1.etasje, og hun vil ha tider der du kan treffe henne. Hun står til disposisjon for samtaler bl.a. om 2.fremmedspråk/fordypning norsk eller engelsk og arbeidslivsfag på 8.trinn. Hun gjennomfører samtaler med alle 10.klasseelever om karriæreplanlegging (utdannings/yrkesvalg) og forberedelse for og søknad til videregående skoler. Hun arbeider dessuten med utplassering/yrkespraksis og en rekke andre områder. Henvendelser til rådgiver kan både du og foresatte gjøre når hun har satt av tid, men også avtale ellers, for eksempel på telefon ( ). Dersom du ikke finner deg til rette eller har problemer på en eller annen måte, kan rådgiveren eller sosiallærer / spesialpedagogisk veileder være til hjelp, sammen med kontaktlæreren. En samtale kan ofte føre til at problemet løser seg. SKOLEDAGENS INNDELING : 1.time time Pause time Matfri time Pause time Mediateketet er delvis bemannet i løpet av skoledagen, og til kl man-tors. SKOLE/HJEM-SAMARBEID Skolen har ansvar for å utvikle et godt læringsmiljø og å bidra til et trygt og stimulerende oppvekstmiljø. En forutsetning er at det etableres et godt samarbeid mellom skole og hjem. Samarbeidet skal baseres på likeverd, gjensidig respekt og vilje til å sette eleven i sentrum. Foreldrene og skolen må sammen arbeide for elevenes framgang og utvikling og holde hverandre gjensidig informert. Samarbeidet om den enkelte elev er primært et ansvar for kontaktlærer (og teamet) og hjemmet. Retter og plikter er konkretisert i bl.a. Forskrift til opplæringslova. Samarbeidet om klassen er et ansvar for elever, kontaktlærerne + lærerteamet og foresatte. Felles ansvar for samarbeid, kontakt og informasjon generelt ivaretas gjennom aktivt FAU, samarbeidsutvalget og skoleledelsen side 6

7 Rutiner og tiltak på Halsen U Realistisk målsetting nødvendig! Event. tidspunkt Initiativ/ ansvar Deltagelse i klasseplanlegging og den sosiale delen + god kommunikasjon rundt klassen Møte kontaktlærer (kl) / foreldrekontakter (fk) - forberede foreldremøte - planlegge samarbeidet for året - forslag til tiltak Klasseforeldremøte - valg av nye foreldrekontakter på vårmøtet Arrangement - feks turer, sosiale sammenkomster, foreldreansvar på elevkvelder, temakvelder, inntektsbringende tiltak. 1. september kl FAU og ledelsen tar initiativ for å få til møtet høsten våren kl + fk fk, andre foreldre God kommunikasjon rundt enkelteleven + vurderingssammenheng Ukeplan Ukentlig plan eller periodeplan, som også kl + team legges ut på Skolenettet (elevens passord) Månedsmelding / periodemelding Uke 40, 48, 11 og 19 (eller månedlig) kl + team Kontaktmøter (min. 30 minutter) - elev/foreldre/kont.lærer (evt. også faglærere) Telefonkontakt Elevsamtaler Halvårsvurderinger og vitnemål med standpunktkarakterer ved avslutning 10.trinn okt kl mars/apr Etter behov eller avtale for eksempel vil kl + team det være behov for tettere kontakt for elever med særskilte behov Samtaler elev - kontaktlærer ev.a. teamlærer kl + team Ved terminslutt 15. januar (midt i skoleåret) og ved skoleårets slutt. God kommunikasjon rundt skolen som helhet + rådssystemet - FAUs virksomhet 1) Vektlegge FAUs ansvar for: samarb.skole-hjem, bl.a. skolere foreldrekontaktene, 2) temamøter, foreldreansvar på fellesarrangementer / tiltak, 3) være foreldrenes talsorgan - Samarbeidsutvalgets (SU) virksomhet Systematisk SU-møtevirksomhet: løpende info om skolens virksomhet, behandle skolens reglement, drøfte brukerundersøkelser og satsninger, drøfte budsjett / intern budsjettprioritering m.m. - Brukerundersøkelser 1)Trivselsundersøkelse på 8.trinn (nov) 2) Elevundersøkelsen (høst) 3) Foreldreundersøkelsen og ansatteundersøkelser veksler annenhvert år. FAU-leder - og rektor - rektor og SU-leder - rådgiver og sosiallærer - rektor, i samrbeid med SU side 7

8 Stjørdal kommune bruker Mobilskole for grunnskolene i Stjørdal. Mobilskole tilsvarer meldingsboka på SMS. (Du kan selvsagt velge om du heller vil fortsette å bruke meldingsboka.) Du vil for eksempel kunne sende SMS når barnet ditt er sykt, motta viktige påminnelser og endringer fra skolen, samt motta varsling fra skolen via SMS ved uforutsette hendelser. Eksempel: For å melde fra om sykt barn som går i klasse 8A, sender foresatte en SMS med teksten til 03686: Halsenu 8A Per er syk i dag. Hilsen Lise. (NB! Ikke mellomrom mellom 8 og A). Skal du sende en melding direkte til administrasjonen/ledelsen på skolen, sender du en SMS med teksten til 03686: Halsenu Admin. Ved endring av adresse og telefonnummer må foresatte varsle skolen, slik at kontaktinformasjon er oppdatert og samarbeid skole/hjem kan fungere optimalt. Alle klasser bruker mobilhotell fra skolestart Over halvparten av klassene har hatt ordning med mobilhotell, og fra skolestart blir det felles regel for hele skolen. Elevene legger mobilen sin avslått i mobilhotellet til første time. De kan ta den ut i langfri, men legger den tilbake til fjerde time og ut skoledagen. Lærerne styrer hvis mobilen skal brukes i undervisningssammenheng. Mobilhotell gjør at den enkelte og klassen ikke blir forstyrret eller ukonsentrert i undervisninga. Dessuten er erfaringa at elevene blir mer sosiale og snakker mer med hverandre når mobilen ikke er i fokus. Mange skoler har innført denne ordninga, og både elever, foresatte og de voksne på skolene gir uttrykk for gode erfaringer. Organisering av FAU ved Halsen ungdomsskole: 1. Halsen ungdomsskole skal ha ett arbeidsutvalg. 2. Arbeidsutvalget består av to foreldrekontakter / foreldre fra hvert trinn, det vil si 6 representanter med personlige vararepresentanter. Vararepresentanter er nødvendig for å sikre at FAU til enhver tid er beslutningsdyktig. 3. Valg av medlemmer til FAU gjøres ved at foreldrekontaktene på hvert trinn velger to representanter og to vararepresentanter til arbeidsutvalget. De som får flest stemmer velges. Alle foreldrekontakter kan velges til FAU. Valget må foretas tidlig om høsten. Foreldrekontakter velges om våren for kommende skoleår. 4. Medlemmene til FAU velges for ett og to år av gangen for å sikre kontinuitet. Det gjøres på følgende måte: På 8.trinn velges en for ett år og en for to år. På 9.trinn sitter en over fra 8.trinn og en ny velges. På 10.trinn sitter en over fra 9. trinn og en velges for ett år. Vararepresentantene velges for ett år. 5. Arbeidsutvalget konstituerer seg selv. Ifølge Opplæringsloven 11-7 står det at "råda og utvala vel sjølv leiar og nestleiar. Dei vel også sekretær." Vi foreslår at arbeidsutvalget i tillegg velger kasserer. I følge Opplæringsloven 11-4 skal det også velges representanter til samarbeidsutvalget. Det står: "Arbeidsutvalet vel to representanter med side 8

9 personlege vararepresentantar til samarbeidsutvalet. Leiaren for arbeidsutvalet skal vere den eine av representantane." 6. Avgående FAU innkaller de nye foreldrekontaktene til møte, informerer om valgordningen og organiserer valget. 7. Avgående FAU har ansvar for å informere det nye FAU om hvilke saker som er under arbeid, planer og arbeidsrutiner og skal aktivt bidra til at arbeidet videreføres. 8. Orientering om saker til FAU, møteinnkalling med sakliste og referat fra møter i FAU skal sendes til alle medlemmer og deres vararepresentanter. 9. Alle medlemmer av FAU har møteplikt. Medlemmene må sørge for at vararepresentant møter om de selv er forhindret. Kunnskapsløftet sier: Foreldre og foresatte en viktig bidragsyter Foreldre og foresatte har også ansvar for elevenes opplæring skal bidra til samarbeid med skolen eller lærestedet skal bidra til gjensidig kommunikasjon om elevens trivsel, samt faglig og sosial utvikling Skolen skal legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres og foresattes medansvar i skolen. Hjemmet skal få informasjon om målene for opplæringen i fagene, hvordan opplæringen er lagt opp, hvilke arbeidsmåter som brukes og om vurdering av elevenes faglige utvikling. Det skal også legges til rette for at foreldrene eller de foresatte kan delta i reelle drøftinger om utviklingen av skolen. Foreldremedvirkning er organisert gjennom foreldreråd og samarbeidsutvalg lokalt og Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG) nasjonalt. Hilsen fra Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG): Kjære foreldre Du er ditt barns første og viktigste lærer! Er du engasjert, gjør barnet ditt det bedre på skolen. Ditt engasjement er like viktig på ungdomstrinnet som i barneskolen. Diskuterer du med barna, stimulerer du deres tanker og utvikling. Det er viktig at du er med og vurderer barnas arbeid. Når du bryr deg, blir barnet mer motivert og trives bedre på skolen. Din tro på egen rolle og mulighet til å påvirke er viktig for barnet ditt. Har du et godt forhold til skolen, påvirker det barnets resultater. At du kjenner de andre foreldrene fører til bedre samarbeid og oppfølging. Foreldre er en viktig ressurs for barnas skolegang! SAMARBEIDSUTVALGET VED HALSEN UNGDOMSSKOLE Samarbeidsutvalget er det øverste rådgivende organet ved skolen, og det har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolen. Det er faste regler for sammensetningen, og både foreldrerådet og elevene har 2 representanter. Elevrepresentantene kan etter loven ikke være til stede når taushetsbelagte ting tas opp, men det skjer nesten aldri. Det er valg hvert år, på første møtet om høsten side 9

10 Følgende har vært med i samarbeidsutvalget nå: 2 lærerrepresentanter: Trond Garmager og Anne Sofie Wangberg. 1 representant for andre tilsatte: Frank Rise 2 foreldrerepresentanter, hvorav en er leder i FAU. FAU velger to nye representanter på årsmøtet 2. september. 2 elevrepresentanter, som normalt er leder og nestleder i elevråd, som velges ved skolestart. 2 representanter for kommunen (velges nye etter valget i høst): Anne Mari G. Ingstad (politisk valgt medlem, med Ole A. Aftret som vara) og rektor Torger Størseth OM ELEVPERMISJONER VED BL.A. FERIEAVVIKLING I SKOLEÅRET: Det kommer av og til søknader om elevpermisjoner i skoleåret, for det meste knyttet til feriereiser i familien. Vi ønsker derfor å avklare noen rutiner: Kontaktlærer kan på vegne av rektor, gi permisjoner på inntil 3 skoledager. Rektor er delegert myndigheten som kommunen har til å gi elever fri inntil 2 uker. Søknaden fra foresatte og kopi av skriftlig svar fra rektor blir lagt på elevmappa. Når permisjon blir innvilget, forutsettes det at foresatte forplikter seg til å ta ansvaret for at eleven får nødvendig undervisning i permisjonstida, slik at eleven kan følge med i undervisninga etter at permisjonstida er ute. Foresatte må derfor gjøre avtale med kontaktlærer, eventuelt også faglærere. Vi vil be foresatte unngå permisjoner i de viktige prøveperiodene før jul og på våren. Rektor vil ikke gi permisjoner i eksamensperiodene på 10.trinn. OM FRAVÆRSFØRING PÅ VITNEMÅL Fra Forskrift til opplæringsloven: Føring av fråvær i grunnskolen: Frå og med 8. årstrinnet skal alt fråvær førast på vitnemålet. Fråvær skal førast i dagar og enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar. Eleven eller foreldra kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet. Dette gjeld berre når eleven har lagt fram dokumentasjon på årsaka til fråværet. Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå opplæringa på førehand. For inntil 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan eleven krevje at følgjande fråvær ikkje vert ført på vitnemålet: a) dokumentert fråvær som skyldast helsegrunnar, b) innvilga permisjon etter opplæringslova For at fråvær som skyldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på vitnemålet, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette. Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert risiko for fråvær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag. Det er foresatte sin plikt å varsle skolen når fraværet ikke skal føres på vitnemålet. Skolen ber om at dette blir gjort kontinuerlig side 10

11 ÅRSHJUL (forbehold om endringer) DATO HVA BESKRIVELSE Første skoledag CD på tur trinn på tur til Storvika AB på tur trinn på tur trinn i kinoen (Pøbler) FAU årsmøte Møte kontaktlærer og foreldrekontakter Nasjonal prøve i engelsk 8. trinn og i regning 8. og 9. trinn Nasjonale prøver i engelsk 8.trinn og regning 8. og 9. trinn gjennomføres i perioden DKS: Omvisning Kimen kulturhus I løpet av disse dagene Nasjonal prøve i lesing 8. og 9. trinn Aktivitetsdager Aktivitetsdager Elevkveld 10A Høstferie Frist for registrering av resultater nasjonal prøve i lesing DKS: Tegneserieteater av "Drive" med workshop trinn DKS: Tegneserieteater av "Drive" med workshop 9. trinn Oppstartsmøte 3GLU HINT 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere DKS: Tegneserieteater av "Drive" med workshop 10. trinn Elevkveld 10D GLU studenter 8. trinn "Bli kjent dag" 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere Internasjonal uke ÅPEN SKOLE fra Forestilling, åpen skole AVSPASERING Pga åpen skole Studenter 3GLU 8. trinn 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere DKS: To musikalske innvandrere Alle trinn side 11

12 Åpen skole for 9. trinn Ole Vig Storforeldremøte/Utdanningstorg på Ole Vig for 10. trinn Elevkveld 10C Publisering av resultater nasjonale prøver 8. og 9. trinn Forberedelse norsktentamen 10. trinn Hospitering 10. trinn Tentamen 10. trinn norsk hovedmål Tentamen 10. trinn norsk sidemål Elevfri Planleggingsdag Felles planleggingsdag for hele oppvekstsektoren Tema er Vold i nære relasjoner Forberedelse engelsktentamen 10. trinn Tentamen 10. trinn engelsk Tentamen engelsk 8. trinn Forberedelse matematikktentamen 10. trinn Tentamen 10. trinn matematikk Tentamen norsk 8. trinn Borettslaget 10. trinn Tentamen matematikk 8. trinn Tentamen matematikk 8. trinn Forestilling, juleball Kimen SISTE DAG FØR JUL Første dag etter jul Elevkveld 10B DKS: Skolekino 9. trinn 9.trinn en av dagene Vinterferie Søknader v.g.skole En 10.klasse: prøve ut karakterstøttende prøve i samfunnsfag Hospitering 9. trinn Oppstartsmøte 3GLU HINT 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere HIST skoleovertagelse Studenter tar over undervisningen på hele skolen denne uka Påskeferie GLU studenter på 8. trinn 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere side 12

13 Pryo: 9A,9B og 9C Elevfri Pryo for 9D og 9E GLU studenter 8. trinn adopsjonsdag 1 gr studenter m/bjørg som veileder 1 gr studenter m/ Hanne M og Cathrine som veiledere Refleksjonsseminar 3GLU HINT Prøvemuntlig 10. trinn Jobbskygging 8. trinn UTOPIA 8. trinn Kristi Himmelfartsdag - fri Fridag Pinsedag - fri mai trinn: Opplysning om trekkfag skriftlig Eksamen matematikk Forberedelse til eksamen norsk hovedmål Tilgang til materiale kl 9.00 og sidemål Eksamen norsk hovedmål Eksamen norsk sidemål Forberedelse eksamen engelsk Tilgang til materiale kl Eksamen engelsk Tentamen norsk 8. trinn DKS: Hegra Festning 9. trinn En av disse dagene Tentamen engelsk 8. trinn Tentamen matematikk 8. trinn Muntlig eksamen 10. trinn Jobbskygging 8. trinn Forestilling, PSS 9. og 10. trinn Kimen Muntlig eksamen 10. trinn Skogdag Fellessensur eksamen Sensorer fra Halsenu ute Verran, Meråker, Levanger, Verdal og Inderøy Musikkteaterøving i Kimen Musikkteater forestilling 1 8. og 9. trinn er gjester Avslutning 10. trinn Kimen Siste skoledag side 13

14 side 14

15 Notater: side 15

16 TELEFONLISTE FOR HALSEN UNGDOMSSKOLE Telefon: Telefax: Sentralbordet / sekretær - Ahmet Spago Mob Rektor - Torger Størseth Mob Assisterende rektor Hanne N. Westerlund Mob Inspektør Aina Husdal Mob Sosiallærer/spesped. Hanne Mathisen Mob Driftsleder - Sven Ove Munkhaug Mob Rådgiver Ragnhild Aftret Helsesøster / PPT - kontor Personalrommet Teamrom CD Teamrom AB Teamrom ABC Teamrom DE Teamrom CD Teamrom AB Mediateket LYKKE TIL MED SKOLEÅRET ! side 16