RAPPORT fra IDEDAG. Mandal kommune 27. november 2006

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "RAPPORT fra IDEDAG. Mandal kommune 27. november 2006"

Transkript

1 RAPPORT fra IDEDAG Mandal kommune 27. november

2 Innhold: Innledning Mandal kommune s. 3 Innledning Forandringsfabrikken s. 4 Del I Invitasjoner og opplegg Invitasjonsbrev til barn og unge s. 6 Invitasjonsbrev til rektorene s. 7 Opplegg for dagen s. 8 Del II Resultater Oppsummering s.10 Hva det er viktig at barn og unge er med og bestemmer s.11 Hvordan ønsker barn og unge å få si sin mening i Mandal s.14 Sånn må innholdet være på et nettsted for barn og unge i Mandal s.16 Bakgrunn for idedagen Målet for Mandal kommune er å bidra til økt samfunnsengasjement blant unge, bred og direkte medvirkning fra barn og unge i skolen, i kommunal planlegging og i lokalpolitikken, samt å bidra til og gi barn og unges interesser større innflytelse i plansaker og beslutninger som berører barn og unges oppvekstkår. Vi ønsker å etablere: Et eget nettsted: Mandal kommune ønsker å lage et nettsted med fokus på medvirkning og kommunikasjon mellom kommunens politikere og administrasjon og barn og unge i Mandal kommune. Nettstedet kan evt. også være for hele Lindesnesregionen. Nettstedet skal være en medvirkningskanal for barn og unge hvor en kan få informasjon, diskutere med andre, få svar på spørsmål og bli inspirert. Nettstedet må være åpen for alle barn og unge i Mandal og må være slik at barn og unge kan få svar på spørsmål fra politikere og administrasjon i Mandal kommune. Formalisert arena: Kommunen ønsker å etablere en formalisert arena hvor barn og unge skal kunne påvirke politikere, gi sin stemme til saker som angår dem og ta opp viktige tema og saker som barn og unge vil sette på dagsorden. Svarene vi får fra barn og unge på Idedagen skal være kommunens grunnlag til å formalisere en arena for barn og unges medvirkning samt gi innhold til en nettportal for barn og unge. 2

3 Innledning Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal Barn og unge som ressurs, deres erfaringer, tanker og ideer blir for lite brukt. Om barn og unge inkluderes i større grad vil det styrke det lokale demokratiet. Barn og unge skal være med på å danne beslutningsgrunnlag. De skal tas på alvor, og de skal kunne få så stort ansvar som de er i stand til å takle. Å få innflytelse ivaretar og stimulerer barn og unges evne til engasjement, ansvar og nytenkning. Gjennom prosjektet Barnekonvensjonen og kommuneplanen har Mandal kommune fått en unik mulighet til å fremme barns interesser og gi rammer for en god oppvekst. Prosjektet har bidratt til at barn selv har fått anledning til å si fra om hva de opplever som viktig og til å gjøre barnekonvensjonen aktiv fra å være en lovtekst til å bli levende i den virkelighet der barn er. Mandal kommune har valgt å markere barn og unges innspill i Mandals kommuneplan med et hjerte dette er gjort for å synliggjøre koplingen til FNs Barnekonvensjonen samtidig som en gjør det lettere for barn og unge å gjenkjenne sine innspill har Å involvere barn og unge har gitt politikerne i Mandal en mulighet til å ta beslutninger på et bredere grunnlag. Barn og unges uttalelse er en viktig informasjonskilde for kommunens administrasjon og politikere. Kommunale tilbud blir mer treffsikre når barn og unges ønsker og behov er tatt hensyn til. De vet hvorfor tilbud ikke blir brukt i det omfang som voksne hadde forventet. Derfor vil Mandal kommune fortsatt jobbe for at barn og unges medvirkning tas på alvor og at kommunen gjør det som skal til for at barn og unge trives og opplever byen og regionen som et godt sted å bo og vokse opp i. Informasjon om unges ønsker og behov er avgjørende for at kommunen skal kunne utvike det beste velferdstilbudet for alle innbyggerne. Mandal kommune 3

4 Om å arbeide deltakende I Forandringsfabrikken arbeider vi ut fra verdien om at barn, unge og voksne er likeverdige - og at de alle selv best kan uttrykke sine versjoner av virkeligheten. I Mandal la vi til rette for at barn og unge uttrykte egne erfaringer og noen ideer for framtida. Dette ble på slutten av dagen godt mottatt av en gruppe voksne politikere. Arbeidsprosessen med barn og unge var prega av lekenhet og humor, fordi mange unge melder at dette er uvurderlig for at de skal ha lyst til å uttrykke sine erfaringer og ideer og for at de i det hele tatt skal gidde å medvirke. Vår erfaring er at svært mye seriøst forandringsarbeid kan bli utført med et smil om munnen og med litt latter i rommet. Barn og unge har uttallige ganger uttrykt at de føler seg tryggere og mer komfortabel i et slikt arbeidsklima. Bruk av visuelle og kreative arbeidsmåter var og et kjennetegn ved arbeidsprosessen, og produktene ble utgangspunkt for dialoger. Alle de barn og unge en problemstilling angår, har erfaringer og ideer som kan være viktige for å skape gode forandringer. Lykkes vi med å organisere arbeidsprosesser som inkluderer mange, ulike barn og unge, kan vi komme fram til resultater også mange har et eierforhold til. Vi tror sjansen til å få gjennomført forandringer da er enda større. I Mandal var det invitert barn og unge fra alle skolene og det kom i underkant av 100, fra 10-åringer opp til 18-åringer Resultatene ble presentert direkte av deltakerne til viktige voksne. De voksne var representanter fra Bystyret, voksne som har den innflytelse som er nødvendig for å kunne bidra til at noen av forandringene deltakerne ønsket kan realiseres i et kort eller litt lenger tidsperspektiv. Styrken i å arbeide deltakende kjenner du på når alle de barn og unge som har vært med i arbeidsprosessen til slutt er med og presenterer resultatene. Til sammen fyller de ut bilde. De viser hvor trykket i resultater ligger gjennom at noen resultater er gjengangere fra gruppe til gruppe. Men de uttrykker og nyansene gjennom at mange, ulike barn og unge formidler sine erfaringer. Takk til alle dere barn og unge i Mandal som var med og ga av dere sjøl på tema vi så mange av dere var svært engasjerte i. Takk til medlemmer i Redd Barnas lokallag i Mandal som var tilretteleggere sammen med oss i arbeidsprosessen Takk til Mandal kommune som har lovet å ta barn og unge i planleggingen i kommunen framover Marit Sanner og Eva Dønnestad i Forandringsfabrikken 4

5 Del I: Invitasjoner og opplegg 5

6 Til 100 barn og unge i Mandal kommune Velkommen til IDEDAG 27.nov Mandal kommune inviterer barn og ungdom fra 5.trinn til og med videregående skole til bystyresalen 27.november. Kommunen vil høre barn og unges ideer til: hvordan barn og unge bør få være med å si sine meninger i kommunen hva dere har lyst til å være med å bestemme innholdet til et nettsted for barn og unge i kommunen Før vi møtes hadde det vært fint om hver av dere hadde tenkt litt igjennom disse temaene. På slutten av idedagen vil politikere og noen av de som arbeider i kommune komme for å lære hva dere barn og unge mener og hvilke ideer dere har. Barn har rett til å si sin mening og bli hørt i saker som angår dem, står det i FNs Barnekonvensjon, som er en del av norsk lov. Det handler om at meningene og forslagene til barn og unge skal bli tatt på alvor av de som bestemmer også i kommunen. Du er velkommen: Mandag 27.november 2006, kl i Bystyresalen Program: Kl Velkommen Kl Arbeidsøkt 1 Kl Lunsj Kl Arbeidsøkt 2 Kl Resultatene presenteres for voksne Kl Takk for i dag! På idedagen skal Forandringsfabrikken hjelpe kommunen slik at dere får lyst og mulighet til snakke sant om hvordan dere får si meningene deres i dag - og i framtida. Forandringsfabrikken har de siste årene arbeidet sammen med barn og unge over hele landet. Dere skal få ulike oppdrag og dere skal få uttrykke meningene deres på forskjellige måter, det kan være å lage plakater eller ta bilder. Vi skal ha det gøy. Forslagene som kommer fram, vil bli overlevert ansatte i kommunen som kan gjøre noe med i hvert fall, noe av de. Vi garanterer at forslagene fra dere vil bli vurdert like seriøst som de forslagene som kommer fra voksne. Vi tror det blir en bra dag. Det blir forresten noe godt til lunsj og ingen matpakker Hilsen Åse Lill Kimestad Ordfører Marit Sanner og Eva Dønnestad Forandringsfabrikken 6

7 Til rektor Invitasjon til å delta med elever på Idedag mandag 27. november i bystyresalen I forlengelsen av arbeidet Mandal kommune har startet med barn og unges medvirkning ønsker vi å invitere ca.100 elever fra 5.trinn til og med videregående skole med på en idedag 27. november. Vi ønsker derfor at skolen velger ut: Frøysland: 6 elever fra 5.-7.trinn Furulunden: 6 elever fra trinn Holum: 7 elever fra 5. 7 trinn Ime: 7 elver fra trinn Blomdalen: 25 elever fra trinn Vassmyra: 25 elever fra trinn Mandal videregående: 25 elever Til idedagen trenger vi ulike typer barn og unge, og vi oppfordrer derfor skolene til å velge et tverrsnitt av elevene. Men viktigst er at de har lyst til å delta. Vedlegger et invitasjonsbrev med program og hensikt med dagen som eleven skal få. Håper skolen syns dette virker positivt og kan gi tilbakemelding om hvem som skal delta til Ann Opheim Jørgensen: aopj@mandal.kommune.no innen 21. november. Er det spørsmål er det bare å ringe meg på tlf eller mobil eller sende en e-post. Mvh Ann Opheim Jørgensen Rådgiver i Utviklingsenheten Mandal kommune 7

8 Opplegg IDEDAG mandag , kl Kl Velkommen ved Forandringsfabrikken Energiskaper Kl Arbeidsøkt Deltakerne arbeider deretter i 3 ulike rom: 5.-7trinn - uskole vg skole Kl Lunsj OPPDRAG 1 Hva synes dere det viktig at barn og unge er med og bestemmer? Del 1 På skolen I fritid Helse Fysisk miljø Åpen klasse Flipoverark ligger på fem ulike bord i rommet. Deltakerne flytter seg i grupper fra bord til bord. Når de besøker hvert av bordene, får gruppa 5 lapper. På hver av lappene skal de skrive noe de synes er viktig Del 2 Hver deltaker velger hvilket tema han/hun vil arbeide mer med, gruppene inndeles dermed etter engasjement Hver gruppe sorterer lappene skrevet på sitt tema. Hovedbudskapet om temaet skrives på flipover. Gruppa utdyper videre det de synes er viktig. Kl Arbeidsøkt Felles energiskaper Deltakerne arbeider igjen i ulike rom: 5.-7trinn - uskole vg skole OPPDRAG 2 Hvordan skal barn og unge være med å si sin mening i kommunen? Deltakerne velger gruppe etter engasjement. Hver gruppe skal lage reklameplakat for sin ide Hver av plakatene gir svar på: HVEM DELTAR - HVORDAN Gruppene kan ta ett foto hver som illustrasjon på plakaten OPPDRAG 3 Lag innholdet til et nettsted for barn og unge i kommunen Deltakerne deles i grupper etter alder De arbeider først med å komme fram til innhold i et nettsted for barn og unge og lager deretter en plakat av hvordan første siden på nettstedet bør se ut. Kl Resultatene presenteres for bystyret i Mandal Kl Takk for i dag og avslutning! 8

9 Del II: Resultater 9

10 10

11 OPPSUMMERING Hva vil barn & unge i Mandal med å bestemme Deltakerne måtte svare innenfor tema fritid, skole, fysisk miljø, helse og div. Innenfor temaet fritid, var deltakerne svært engasjert i å uttrykke meningene sine om møteplasser. Både ift type lokale og hva innholdet i de ulike tilbudene skal være, ber de om i mye større grad å bli tatt med på råd. Dette gjelder for fritidsklubber, diskoteker, idrettshaller, kafeer. Det ble også i mange sammenhenger i løpet av arbeidsprosessen gjentatt at det må være flere ikkekristne tilbud i Mandal. Innenfor temaet skole ønsker de å være med å bestemme på hvilke måter de skal lære, reglene på skolen, hvordan kantina på skolen skal drives, opplegg og innhold for turer i regi av skolen, aktiviteter i friminuttene for at færre skal bli utenfor, hvordan doer og garderober må være. Innefor temaet helse uttrykte deltakerne at de ønsker å være med å bestemme hvordan helsesøster- og helsestasjonstilbudet skal være, de gjentok ønsker ift doer og dusjer på skoler, for bedre inneklima på skolen og for mer trivsel De vil ellers være med å bestemme over kino- og teatertilbudet, busstilbudet, sykkelstier og belysning, at voksne vil ta inn unge som arbeidskraft, lage et egen nettsted for unge i Mandal. Om hvordan de vil være med å bestemme Vi viste fram noen eksempler på hvordan barn og unge i Mandal kan bli hørt. Deretter ble deltakerne spurt om å foreslå flere måter. Det endte med ei liste på seks, disse skulle arbeides videre med: FASTE TRINN SPØRRES, BARN og UNGE JOBBER MED POLITIKERE, TEMAVERKSTEDER (i skoletida), UNGDOMSRÅD, SAMLING AV FOLK FRA ELEVRÅD, IDEER SOM KOMMER PÅ NETT BLIR HØRT Nesten halvparten av deltakerne ønsket å arbeide videre med ungdomsråd. Tre grupper valgte å arbeide videre med innspill til hvordan barn og unge kan få muligheten til å arbeide direkte mot politikerne. Også tre grupper likte alternativet om at faste trinn spørres og arbeidet videre med det. Se mer om dette lenger bak i rapporten. Hvordan web for barn og unge i Mandal må være Barn og unge vil være med i redaksjonen på nettsted for barn og unge i Mandal. Det kan gjerne være en god voksen som er redaktør og som er ansvarlig for å oppdatere deler av det stoffet barn og unge kommer med. Redaksjonen av unge skiftes ut innimellom slik at flere får prøve. Unge er med og bestemmer navn på stedet og hvilke tema som skal være der. Nettstedet skal være et treffsted mellom unge og en arena der barn og unge kan si sin mening til politikere og andre voksne. Tema som er sterkt ønsket er: Hva skjer - spalte, nyheter for unge, unge intervjuer unge, om ulike tema, nettpsykolog som kan svare på spørsmål barn og unge har når de sliter eller har det litt vanskelig. Eksempel på tema her er mobbing og press blant unge. Det skal også være mye humor spill og konkurranser - og reportasjer fra det som skjer for ungdom. 11

12 Oppdrag 1: HVA ØNSKER UNGE I MANDAL Å VÆRE MED Å BESTEMME FRITID Dette vil vi være med å bestemme! Møteplasser Hvilke lokaler vi trenger for å lage et bra sted vi kan møtes, hva slike møteplasser skal være og hvordan de skal drives vil vi være med å bestemme. Det må blant annet være variert Turer og leirer Mange har lyst til å være med å planlegge og lage innhold til turer og leirer både i regi av skolen og andre organisasjoner eller etater. Flere hadde sterke meninger om at ikke alle turer må være i kristen regi. Fritidsklubbene Hvordan de skal drives, hva alt skal koste, hvor ofte for hvem Diskotekene Hva diskotekene skal inneholde mer dans, hvor ofte de skal være, om de skal være religiøse eller ikke Kafeer Ikke-kristne kafeer hvordan de skal lages bli bra? Idrett Hva skal satses på, hvordan legge opp, hva som trengs av utstyr til de ulike idrettene som allerede drives, spør unge!! Hvor det må komme nye haller Mange av deltakerne er sterkt opptatt av at unge må mer inn og bestemme i idretten de har også meninger om treningene og opplegget i de ulike klubbene. Bil/moped sertifikat Når og hvordan opplæring kan skje Skating Hvor det skal være ramper SKOLE Dette vil vi være med å bestemme! Måter å lære på Det må blant annet være variert. Elever må kunne gi innspill til hvordan de lærer best. Dette ville det vært nyttig for mange lærer å høre. Reglene på skolen 12

13 Unge i Mandal vil være med å bestemme reglene på skolen, det er vi som går der og vi har meninger om hvordan folk kan trives. Kantine Priser, hva som skal selges, hvordan drives Klasseturer Hvor ofte, hvordan opplegget skal være, hvordan hente støtte Kinobesøk i skoletida Dette er viktig og lærerikt og vi vil være med å bestemme hvilke filmer vi skal se Aktivitetene i friminuttene Arrangere leker slik at færre blir utenfor, hvilke apparater skal være i skolegården, Doene Vask av doer og oppussing av doer er viktig det er mange som må holde seg en hel dag fordi det ikke går an å gå på do på skolen Garderobene har også dårlig renhold og lukter vondt. Hva som skal være alternativene til de unge som sliter på skolen Dette vil vi være med å gi forslag til. Vi vet mye om hva som kan være okey LITT AV HVERT Dette vil vi være med å bestemme! Kinotilbudet Dette må bli bedre unge må inn og gi innspill til hvilke filmer, hvor ofte osv Billigere, bedre, bedre sal og lyd Teatertilbudet Arrangementer Unge må inn i skalldyrfestivalstyret slik at det blir bedre opplegg for barn og unge Forslag om bingo for unge kan vi sjekke Fester som unge arrangerer sammen med voksne slik at vi får noe å gjøre Arrangere diskotek Hjemmesiden til kommunen Vi vil være med å lage et egen nettsted for unge i Mandal Busstilbudet Oftere noen blir jo helt isolert kartlegge og finne ut når unge trenger en buss, billigere, taxi på søndager billig for unge, nattbusser innimellom. Jobbmuligheter Informasjon om jobbmuligheter for unge Få flere til å ta inn unge som arbeidskraft 13

14 Åpningstider Hos helsesøster, kino og bibliotek har vi meninger om. Sykkelstier og gangveier Hvor de bør legges HELSE Dette vil vi være med å bestemme! Helsesøstertilbudet Mer tilgjengelig, lettere å få tak i, mer til stede Doer og dusjer Dette har vi sterke meninger om her må det skje noe!! Det er skittent, ødelagt og dårlig. Uhygieniske garderober. Gymsalene Dårlig på mange av skolene- viktig for helsa at gymmen blir gøy og bra det er ikke lett når dusjene er elendige og gymsalen dårlig med dårlig utstyr og luft. Helsestasjon Bedre tilbud. Mange trenger hjelp oftere. Trivsel Vi har meninger om hva som skal til for at vi trives på skolen og i fritida. En del sliter og da får de problemer Psykisk helse Vi vil ha mer informasjon om psykisk helse og at vi skal snakke med om hva unge sliter med og hvordan de kan få det bra igjen på skolen. Inneklima på skolen Vi vil jobbe for å forbedre luftanleggene på skolene for vi får vondt i hodet av dårlig luft og jobber dårligere Kantina Sunnere mat. FYSISK MILJØ Dette vil vi være med å bestemme! Sykkelstier, veier Vi vil ha bedre sykkelstier og mer belysning, oppdelte fortau (Flere og bedre sykkelstier var det flest ønsket å være med å bestemme noe om på fysisk miljø i Mandal. Sterkt engasjement rundt dette temaet.) Dugnadsarbeid 14

15 Vi vil dra i gang barn, unge og voksne til å rydde i gatene og gjøre det fint i Mandal. Lokaler til ikke-religiøse aktiviteter Aktivitetssteder for barn og unge må legges til rette for funksjonshemmende slik at de kommer inn i byggningene og kan være med på det som skjer Vedlikehold av strandområder Her må det også legges til rette for unge med sandvolleyballbaner, sklier, trampoliner, kiosker Svømmehall og bedre og flere idrettshaller var det også en del som hadde meninger om. Oppdrag 2: HVORDAN ØNSKER BARN OG UNGE Å FÅ SI SIN MENING I MANDAL Vi startet dette oppdraget med at deltakerne fikk se noen muligheter for hvordan barn og unge i Mandal kan bli hørt. Deretter ble de spurt om å foreslå flere måter. Vi endte med ei liste på seks: FASTE TRINN SPØRRES BARN og UNGE JOBBER MED POLITIKERE TEMAVERKSTEDER (i skoletida) UNGDOMSRÅD SAMLING AV FOLK FRA ELEVRÅD IDEER SOM KOMMER PÅ NETT BLIR HØRT Hver deltaker fikk så velge hvilket tema han eller hun ville jobbe videre med fordi det er en god løsning for Mandal. Her følger et sammendrag av svarene for de alternativene mer enn ei gruppe valgte. 15

16 16

17 Ungdomsråd Nesten halvparten av deltakerne ønsket å arbeide videre med ungdomsråd. Hvorfor ungdomsråd? Fordi engasjerte ungdommer har sine egne meninger og må få til å uttrykke seg For at vi skal bli hørt/kunne ha noe å si og mulighet til å påvirke Få frem ungdommens ideer, uten voksnes meninger om alt. Voksne trenger ikke bestemme hva vi skal ha en mening om. Det er lurt at unge bestemmer med tanke på fremtiden. Det er ungdom som best vet best hva unge vil ha Unge må få bidra og det vil gjøre byen bedre. Kan gjøre høringer med spesielle trinn, arrangere temaverksted og samling av elevråd. Hvem skal sitte i ungdomsrådet? Unge fra ulike miljøer og med ulike interesser må med i ungdomsrådet Må ha representanter både fra elevråd og fra andre miljøer De som er interesserte må kunne skrive seg på lister. Kan være valg på noen og loddtrekning på noen Kan for eksempel være 2 fra hver ungdomsskole og 3 fra videregående Viktig at ALLE inkluderes (og Fritun, Skriverhagen, innvandrere, school dropouts) Engasjert voksen må være ansatt som hjelper Hvor ofte møtes ungdomsrådet? Ca 1 gang pr. måned var det flest svarte. Flere ønsket at politikere og ungdomsråd kan treffes jevnlig, for eksempel ca hver 3. måned Hvordan skal ungdomsrådet arbeide? Alle saker som angår barn og unge sendes ungdomsrådet. Ungdomsrådet skal ha noe å si i alle saker Klassene forteller sine ideer til elevrådet, elevrådet bringer de beste ideene til de to utvalgte som tar de med til ungdomsrådet Noen ganger har ungdomsrådet lukkede møter, andre ganger kan hvem som helst av barn og unge komme Elevrådene på skolene fungerer som komiteer som gir saker til ungdomsrådet Gjennomføre jevnlige spørreundersøkelse for folk som har droppet ut av skolen, folk på skole og folk i andre miljøer viktig å få med alle. Politikere kan være med på møtene når ungdomsrådet ønsker det, unge kan være med på deres. Ikke bare alvor! Skal bli kjent med hverandre og dra på turer. Eget sted på nett der saker legges ut og unge kan komme med meninger Referat sendes Bystyret og alle skolene etter hvert møte.. 17

18 Barn og unge jobber med politikerne Tre grupper valgte å si noe mer om hvordan det kan gjøres om barn og unge fikk treffe politikerne og jobbe sammen med dem. Hvorfor skal unge og politikere møtes? Elevene får møte politikerne for å snakke om hva Mandal by kan få i gang Man får direkte kontakt med politikerne og unngår misforståelser Elever og politikere møtes og diskutere ting som kan gjøres i Mandal by og sørge for at det blir gjort. Hvem skal delta? Alle barn og unge i Mandal kan inviteres Det kan for eksempel være elever fra trinn Kan variere hvem som kan møte Hvor ofte skal unge og politikere møtes? 1 gang i måneden eller litt sjeldnere Hvordan skal møtene være? 2 ledere: 1 ung og 1 politiker Godt med pauser og mat. Må lage det interessant å få unge med å påvirke Temaene handler om å være barn og ung i Mandal (skole, fritid, fysisk miljø, helse, litt av hvert) Faste trinn spørres Også tre grupper valgte dette Hvorfor? Man får meninger fra flere ulike synsvinkler enn når bare noen få blir spurt Fordi politikerne skal få vite hvordan mange, ulike elever har det på skolen Hvem? 5.trinn og 10.trinn (hele klasser) eller 5.trinn, 8.trinn og 1.trinn på v.g. Hvor ofte? Hvert halvår eller annenhver måned 18

19 Oppdrag 3: INNHOLDET PÅ WEB FOR BARN OG UNGE I MANDAL Sånn må nettstedet være! Sammendrag Barn og unge vil være med i redaksjonen på nettsted for barn og unge i Mandal. Det kan gjerne være en god voksen som er redaktør og som er ansvarlig for å oppdatere deler av det stoffet barn og unge kommer med. Redaksjonen av unge skiftes ut innimellom slik at flere får prøve. Unge er med og bestemmer navn på stedet og hvilke tema som skal være der. Nettstedet skal være et treffsted mellom unge, men også en arena der barn og unge kan si sin mening til politikere og andre voksne og få svar fra dem. Noen ønsker også at politikerne skal skrive sine meninger på egne sider på dette nettstedet eller svare unge når de har spørsmål. Mange barn og unge ønsker seg muligheten for å chatte på dette nettstedet de ønsker mulighet for at de som blir brukere kan lage sine egne profiler sider andre kan besøke Noen av de temaene som går igjen er ønsket om en Hva skjer - spalte, nyheter for unge, unge intervjuer unge om ulike tema, nettpsykolog det vil si noen voksne som kan svare på spørsmål barn og unge har når de sliter eller har det litt vanskelig. Eksempel på tema her er mobbing og press blant unge. Det skal også være mye humor og spill og konkurranser på nettstedet. Det skal være reportasjer fra det som skjer for ungdom - kallender. Bussruter, været i Mandal, åpningstider på butikker, restauranter og kafeer skal også med. Flere er også opptatt av at Mandals historie og alt de kan være stolte av som Mandal er kjent for, skal ligge på sidene. Egne MK siden er forslag fra mange av gruppene. Noen grupper vektla også at siden kan være med å skape noe nytt ved at folk sender inn ideer nettstedet blir også et treffsted en måte å bli kjent med andre på. Noen av navnforslagene:

20 Gruppe 1 Navn: Inklikkbare ikoner, tema Konkurranser Om mandalsungdom Chat Spill Nyheter for unge Musikk Bilder Tegning Tips Kåre ukens tegning på første siden Fast spalte på ulike tema f eks hva synes du om madalsungdom Unge folk intervjuer unge folk Mulighet til å sende inn hilsener Gruppe 2 Navn: Inklikkbare ikoner Hva skjer spalte. Legges ut hver uke. Hva som skjer som er akutuelt for unge. GODT NYTT Egen stor spalte på forsiden med for og om barn og unge Debatt, forslag, ungdomsrådet, galleri(bilder) Det skal være brukernavn, passord og logg inn mulighet til chat Gruppe 3 Navn: Inklikkbare ikoner Fritidsaktiviteter Kulturtilbud Ansvarlige ( unge med i redaksjonen) Bilder musikk Rockekjelleren les mer En veldig populær plass blant ungdommer i Mandal mange kommer for å danse, treffe venner, spille biljard osv. Har du noen ideer som kan være nyttige? Si din mening! Gruppe 4 Navn: Innklikkbare ikoner Bilder Spill Ris og ros 20

21 Linker Chat Din mening Politikerne mener Mandalsnytt Mote Bussruter Hjelpetelefon numre til telefoner en kan ringe når en har det vanskelig Kallender Været Kart Telefonkatalog Aktiviteter Mandals historie Åpningstider Gruppe 5 Navn: Innklikkbare ikoner Spill Chat Ungdom i Mandal Ordfører egen spalte kan også svare på spørsmål HelseSøster kan svare på spørsmål Mandal by Bilder MK Musikk Siste nyheter for barn og unge legges alltid på førstesiden Gruppe 6 Navn: Hele siden lages som et smileyfjes der smilet deles opp i ulike innklikkbare deler tunga stikker ut av munnen og heter diverse Innklikkbare ikoner Mandals historie Linker Bilder Aktiviteter Diverse Åpningstider Annonser Gruppe 7 Navn: Innklikkbare ikoner 21

22 Bilder Kallender Melding til kommunen Linker Snakk med psykolog Info om siste vedtak i kommunen Siste sak Gruppe 8 Navn: Innklikkbare ikoner Forum - chat Mandal i bilder Linker Kart over Mandal Historie om Mandal Mandal er kjent for MK Aktiviteter for unge i Mandal Fakta om Mandal Gruppe 9 Navn: Det skal være mulighet for å klikke seg inn som bruker og chatte med andre. Innklikkbare ikoner Musikk Spill Chat Forum klasse 1.-3.gym Blomdalen Vassmyra Videregående Si din mening skal være egen fast spalte der unge kan sende inn meninger om alt Nyheter for barn og unge skal legges på første siden. Gruppe 10 Navn: Innklikkbare ikoner Spørsmål til kommunen Barneside Bilder Spill Quiz 22

23 Gruppe 11 Navn: Det skal være mange bilder på den første siden en glad side med hjerter på Innklikkbare ikoner Ungdomsrådet Gjestebok Hva skjer denne uken Aktivitetstilbud i Mandal Spørreundersøkelser Gruppe 12 Navn: Innklikkbare ikoner Meningsmåling på ulike tema som opptar unge ny hver uke Sjekk ukens horoskop Nyheter skal få stor del på førstesiden nyheter som har interesse for og angår ungdom Chat Forum Send din mening til ordfører Aktivitetskallender Info om aktivitetene i Mandal Spill Hva går på kino Gruppe 13 Navn: Barn og unge tar bilder som ligger på førstesiden på nettstedet Innklikkbare ikoner Om Mandal Mandalselva Skolene i Mandal Kultur i Mandal Bystyret i Mandal Gågata i Mandal Kommunen i Mandal Fylket Mandal hører til Kinosalen i Mandal Spill om Mandal Gruppe 14 Navn: 23

24 Innklikkbare ikoner Ungdom Barn Aktiviteter Si din mening Linker Barn og unge i Mandal Tema mobbing og press blant unge Nyheter for unge Kart over Mandal Gjestebok Gruppe 15 Navn: Mandalittans ungdomsside Innklikkbare ikoner Galleri Nyheter Klassetrinn Rockekjelleren Chat Aktiviteter Stem Jobbtilbud Musikkvideoer anmeldelser Kjøp og salg Ungdommens synspunkter Gjestebok Gruppe 16 Navn: Innklikkbare ikoner Stor kallender der en kan klikke seg inn på hver dag i måneden for å se hva som skjer i Mandal for barn og unge Slide show Linker Forum Chat Bilder Ungdomsrådet Hva skjer i Mandal akkurat nå Skolene hva skjer fakta. 24

25 Gruppe 17 Navn: Stort bilde av unge i Mandal på første siden dette kan byttes ut med jevne mellomrom slik at ulike ungdommer kan være på forsiden gøy. Siste nytt av saker som angår barn og unge skal også ligge på førstesiden. Du skal kunne bli medlem på siden og logge deg på for å si meninger og chatte. Innklikkbare ikoner Forum Nyheter Arrangementer Bilder Chat Styret Aktivitetskallender 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 Avslutning Først og fremst tusen takk til Forandringsfabrikkens prosessveiledere som har ledet denne dagen. Det er tydelig at det har vært en spennende dag. Det har vi sett ved det engasjementet dere unge har vist oss gjennom presentasjonene av forslagene på hva dere vil være med å bestemme og hvordan dette best kan gjøres. Jeg har særlig gledet meg over at noen svarte som begrunnelse for engasjementet sitt: "For det er faktisk vi som skal bo her i framtida". Det er nettopp det dette dreier seg om: At vi sammen kan skape et miljø i byen vår som gjør at dere får lyst til å bo og leve her, evt. også etter at dere har vært borte fra byen for å ta utdannelse. Det er dere og framtida det gjelder å ta vare på. Jeg har også registrert at dere har lagt vekt på at de som er "drop-outs" fra skolene skal inkluderes. Bl.a. kommer dette til uttrykk ved at dere allerede har døpt det nye ungdomsstedet "Drop-in". Det skal bidra til å skape et sosialt miljø hvor dere kan bli bedre kjent med hverandre. Det er akkurat det vi ønsker oss: At vi har holdninger som gjør at det er en selvfølge at alle inkluderes. Hilsen Inga E. Fjeldsgaard varaordfører i Mandal kommune 32

Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal 2006 2017.

Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal 2006 2017. PROSJEKTPLAN Prosjekt Ung medvirkning og innflytelse Hensikt Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal 2006 2017.

Detaljer

Rapport. Involvering av ungdom i kommunereformen. Snåsa kommune 31. august 2015

Rapport. Involvering av ungdom i kommunereformen. Snåsa kommune 31. august 2015 Rapport Involvering av ungdom i kommunereformen Snåsa kommune 31. august 2015 Bakgrunn: I den pågående kommunereformprosessen vil det være viktig å involvere innbyggerne, og lytte til deres innspill angående

Detaljer

Aktiviteter elevrådet kan bruke

Aktiviteter elevrådet kan bruke Aktiviteter elevrådet kan bruke For å hente ideer Ekspertene kommer! Utstyr: Skoesker eller poser, lapper, penn Tid: ca 5-10 minutter på hver stasjon Med denne aktiviteten kan dere raskt få inn informasjon

Detaljer

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt

Detaljer

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur

Detaljer

Årsmelding for 2008-09

Årsmelding for 2008-09 Årsmelding for 2008-09 MANDAL BU - ÅRSMELDING FOR SKOLEÅRET 2008-09 Årsmeldingen er utarbeidet av leder Sara Sandvik Johansen og nestleder Anette Larsen og godkjent i BU møte 25. mai - 09. Helt i begynnelsen

Detaljer

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme

Detaljer

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID JENTA SOM HØRTE JORDENS HJERTE UNDER STORBYENS BRØL For- og etterarbeid: Den kulturelle skolesekken i Oslo høsten 2014. John Bauer: Bergaporten DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID Skriveoppgave: MAGISK GJENSTAND

Detaljer

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Annette Iversen Aarflot Forskningsrådet, 13.november 2015 Nysgjerrigperkonferansen 2015.

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Annette Iversen Aarflot Forskningsrådet, 13.november 2015 Nysgjerrigperkonferansen 2015. Nysgjerrigper Forskningsrådets tilbud til barneskolen Annette Iversen Aarflot Forskningsrådet, 13.november 2015 Nysgjerrigperkonferansen 2015 Side Mål for kurset: Du har fått god kunnskap om Nysgjerrigpermetoden.

Detaljer

Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013. Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013

Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013. Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013 Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013 Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna NOVA, 1.juni 2013 Dette hørte vi da vi hørte på ungdommen! I mars 2013 svarte nesten 5000 ungdommer fra Stavanger på spørsmål om

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN Saksframlegg Arkivsak: 16/650-2 Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN 2015 K-kode: F47 &32 Saken skal behandles av: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Rådmannens tilråding til vedtak: Brukerundersøkelsen

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Kjære farende venner!

Kjære farende venner! AVD. 153 ALTA Kjære farende venner! Som ny leder for Altaavdelinga, er det både gledelig og spennende å kunne ønske dere hjertelig velkommen til Pinsetreffet 2015 her i Lakselv. Ekstra gledelig er det

Detaljer

FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014

FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 Oppmøtet var bra. Det var 16 klassekontakter + rektor. Samt Ole Lasse Fossen fra MUSKs representant i Frivillighetssentralen. Musk er en del av Stiftelsen Frivillighetssentralen

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

Utdanningsvalg i praksis

Utdanningsvalg i praksis 8. trinn HAUGALANDET Utdanningsvalg i praksis med utgangspunkt Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg Tilhører: HAUGALANDET Alle kopirettigheter på tekst innhold tilhører UE Rogaland og HSA 1 HAUGALANDET

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

BI Studentsamfunn Bergen 03-11- 2014. Referat. Styremøte 03.11.2014 BI Bergen

BI Studentsamfunn Bergen 03-11- 2014. Referat. Styremøte 03.11.2014 BI Bergen Referat Styremøte 03.11.2014 BI Bergen 1 Innholdsfortegnelse Sak 55-14- Behandlingssak: Godkjenning av innkalling og dagsorden. Sak 56-14 - Behandlingssak: Valg av ordstyrer og referent Sak 57-14 - Behandlingssak:

Detaljer

Medvirkning med virkning? Innbyggermedvirkning i den kommunale beslutningsprosessen. Mars 2013

Medvirkning med virkning? Innbyggermedvirkning i den kommunale beslutningsprosessen. Mars 2013 Medvirkning med virkning? Innbyggermedvirkning i den kommunale beslutningsprosessen. Mars 2013 Om studien Studien har sett på hvordan kommuner trekker innbyggere med i politiske beslutningsprosesser mellom

Detaljer

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» «Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset

Detaljer

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 1 Innhold Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014... 1 Informasjon... 3 Foreldresamarbeid... 4 Meldesystem, rutiner ved henting... 4 Hva er SFO?... 5 Våre verdier... 5 Trygghet,

Detaljer

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse. Arbeid med sosiometrisk undersøkelse. Arbeid med sosiometrisk kartlegging gir innsikt i vennestruktur i klassen, den enkelte elevs sosiale posisjon, popularitet, innflytelse, positiv og negativ kommunikasjon

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST

MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST Vi ønsker alle nye og gamle foreldre velkommen til et nytt barnehageår. Håper alle gleder seg til å treffe igjen gamle venner og knytte nye vennskap. BLI KJENT OPPLEGGET

Detaljer

La din stemme høres!

La din stemme høres! Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene

Detaljer

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Minnebok. Minnebok BOKMÅL Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er

Detaljer

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. Åpen og inkluderende Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. I organisasjonene møter du andre som deler dine interesser.

Detaljer

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08 ETISKE PROSESSER: Her er de verdiene foreldrene, barna og personalet har ønsket å legge vekt på og som kom frem under utarbeidelse av verdimålene gjennom den etiske prosessen, våren 2007. Planen inneholder

Detaljer

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/ PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra

Detaljer

DØRBANKING. - Avmystifisering. Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? www.frp.no

DØRBANKING. - Avmystifisering. Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? www.frp.no DØRBANKING - Avmystifisering Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? Fremskrittspartiets Hovedorganisasjon Karl Johans gate 25-0159 OSLO Tlf.: 23 13 54 00 - Faks: 23 13 54 01 E-post:

Detaljer

Her er nyhetsbrevet for mars 2015. Nyhetsbrevene ligger på hjemmesiden, og du kan få dem på papir eller mail.

Her er nyhetsbrevet for mars 2015. Nyhetsbrevene ligger på hjemmesiden, og du kan få dem på papir eller mail. Leksehjelp Vi har stadig behov for frivillige leksehjelpere, i mange fag, på alle nivåer. Vi har også en mann fra Sri Lanka som vil ha noen å prate norsk med. Han snakker allerede godt norsk, men vil praktisere

Detaljer

Alt du trenger å vite om Regnmakernes. Vennergidag!

Alt du trenger å vite om Regnmakernes. Vennergidag! Alt du trenger å vite om Regnmakernes 31. mai Vennergidag! Det nærmer seg årets Vennergidag, og vi håper at dere gleder dere! For å få best mulig læringsutbytte av dagen lønner det seg å jobbe med energistoff

Detaljer

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel SPØRSMÅL OG SVAR - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel For Fangers Parorende (FFP) er en organisasjon for de som kjenner noen som er i fengsel. Ta gjerne kontakt med oss! Hvorfor må noen sitte

Detaljer

Velkommen til et år på. Motorsykkel

Velkommen til et år på. Motorsykkel Velkommen til et år på Motorsykkel Forsiden Nyheter Galleri Ansatte Fag Informasjon Søknad Kontakt er linja der fart og spenning preger hverdagen. Vi skal være ville i vettet til å tørre, men samtidig

Detaljer

Lærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken -

Lærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken - Lærebok Opplæring i CuraGuard 1 Med dette heftet gis en innføring i hvordan bruke CuraGuard og andre sosiale medieplattformer med fokus på Facebook. Heftet er utviklet til fri bruk for alle som ønsker

Detaljer

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

HelART i Ulåsen barnehage

HelART i Ulåsen barnehage HelART i Ulåsen barnehage 2015 / 2016 Felles verdiplattform og felles praksis Målet er: At barna får økt selvfølelse At barna opplever mestring; sosialt og faglig At barna lykkes i samspill med andre mennesker

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013 Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 41 45 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 (49,5% gutter, 50,5% jenter) Komitemøte 13. mars 2014 Antall: 258 (US) / 190 (VGS) Svarprosent:

Detaljer

Informasjon fra Olsvik menighet

Informasjon fra Olsvik menighet Informasjon fra Olsvik menighet Velkommen! Vi i Olsvik menighet vil med dette invitere alle som skal opp i 9. klasse, og som bor innenfor Olsvik menighet sine grenser, til konfirmasjon. I løpet av konfirmasjonstiden

Detaljer

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013 Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013 Hei alle sammen. I september har vi fortsatt å introdusere barna gradvis for temaet vi skal ha i prosjektet. Vi har funnet tegninger av vikinger og vikingskip

Detaljer

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Velkommen til fjerde trinn på Aktivitetsskolen Årvoll! Hei til både barn og foresatte! Sammen med de andre voksne på AKS har vi laget, noe som vi tror blir

Detaljer

God tekst i stillingsannonser

God tekst i stillingsannonser God tekst i stillingsannonser I dag skal vi studere stillingsannonsen nærmere la oss inspirere av gode eksempler utfordre klisjeene og se på alternative formuleringer gå gjennom en sjekkliste for kvalitetssikring

Detaljer

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i Tilpasset

Detaljer

Elevundersøkelsen (2007-2008) - Kjelle videregående skole

Elevundersøkelsen (2007-2008) - Kjelle videregående skole Nedenfor følger en analyse av årets elevundersøkelse. Vi mener prikkesystemet gjør det vanskelig å finne gode svar på flere av spørsmålene, da der er umulig å si frekvensfordelingen av de svarene som er

Detaljer

Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere.

Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere. 09.02.11 FORELDREMØTE 2. MARS Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere. På vårmøtet som i år vil arrangeres

Detaljer

MAKS. Tilbudskatalog. 3. og 4. trinn. Vinteren 2016. Marienlyst Aktivitetsskole

MAKS. Tilbudskatalog. 3. og 4. trinn. Vinteren 2016. Marienlyst Aktivitetsskole MAKS Tilbudskatalog 3. og 4. trinn Vinteren 2016 Marienlyst Aktivitetsskole Gledelig vinter! Nå er høsten over og vinteren har gjort sitt inntog, men vi på MAKS lar oss ikke stoppe av det. Vi fortsetter

Detaljer

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens

Detaljer

STUDENTMEDVIRKNING. Studieåret 2013-2014. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

STUDENTMEDVIRKNING. Studieåret 2013-2014. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet STUDENTMEDVIRKNING Studieåret 2013-2014 Innhold 6.4 Studentmedvirkning 1. Innledning... 3 2. Undersøkelse blant studentrepresentanter i verv... 4 Spørreskjemaet... 4 Resultater... 4 3. Uttalelse fra Studentutvalget...

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet - August 2014 Heisann! Da er nytt barnehageår i gang, og vi på Sverdet er klar for mange spennende måneder med mye god læring og mange kjekke opplevelser. Vi er i full gang

Detaljer

Jentekonferansen. Asker kulturhus, 4. mars 2013

Jentekonferansen. Asker kulturhus, 4. mars 2013 Jentekonferansen Asker kulturhus, 4. mars 2013 Det er med stolthet jeg ønsker velkommen til den første jentekonferansen i Asker! Initiativet ble tatt i De unges kommunestyre (DUK) for litt over ett år

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Kom i gang med Nysgjerrigper

Kom i gang med Nysgjerrigper Kom i gang med Nysgjerrigper Gro Wollebæk Vevelstadåsen skole, ressurslærer og forfatter av naturfagserien Spire. Side Nysgjerrigpermetoden og læreplanverket Formålsparagrafen: Opplæringen skal «fremje

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

FIRST LEGO League. Stjørdal 2012. Daniel Storsve Gutt 11 år 0 Henrikke Leikvoll Jente 11 år 0 Elias Bakk Wik Gutt 11 år 0 Julie Dybwad Jente 11 år 0

FIRST LEGO League. Stjørdal 2012. Daniel Storsve Gutt 11 år 0 Henrikke Leikvoll Jente 11 år 0 Elias Bakk Wik Gutt 11 år 0 Julie Dybwad Jente 11 år 0 FIRST LEGO League Stjørdal 2012 Presentasjon av laget Hell seniors 2 Vi kommer fra Hell Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 2 jenter og 5 gutter. Vi representerer Lånke skole Type lag:

Detaljer

Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene

Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen Innledning I arbeidet med kommunereformen har det vært et ønske fra kommunens politikere å legge til

Detaljer

HØSTINFO. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre.

HØSTINFO. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. HØSTINFO Hausten er komen til huset i hagen Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. Tre jenter ned og tre jenter ut. No haustar våre jenter kvar sin eplegut av Einar Økland

Detaljer

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet. 7 Vedlegg 4 Spørreskjema for elever - norskfaget Spørsmålene handler om forhold som er viktig for din læring. Det er ingen rette eller gale svar. Vi vil bare vite hvordan du opplever situasjonen på din

Detaljer

Utstillingsvindu for kvinner i lokalpolitikken i Bamble, Porsgrunn, Siljan og Skien

Utstillingsvindu for kvinner i lokalpolitikken i Bamble, Porsgrunn, Siljan og Skien Utstillingsvindu for kvinner i lokalpolitikken i Bamble, Porsgrunn, Siljan og Skien Tonje Løwer L Gurholt, Alta 13. juni 2008 Vår r medieplan for 2008 har fem hovedoverskrifter: www.kvinnemakt.no Samarbeid

Detaljer

Trinn 1. Logg inn. Klikk på Logg inn-knappen

Trinn 1. Logg inn. Klikk på Logg inn-knappen Trinn 1 Logg inn Klikk på Logg inn-knappen Trinn 1 Logg inn Skriv inn brukernavn og passord Tips: Bruk Glemt passord? - funksjonen hvis du ikke husker passordet. Trinn 2 Oppdater profilen Klikk på Profil-fanen

Detaljer

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte Sommer på Sirkelen Vi lager hytte Streiken er over og både store og små er glade for å være tilbake til barnehagen igjen. Gustav forklaret de andre barna slik: "de voksne var ikke enig med sjefen sin"

Detaljer

1. I denne tekstboksen kan du søke etter venner, grupper eller sider.

1. I denne tekstboksen kan du søke etter venner, grupper eller sider. Generelt om Facebook Slik ser profilen din ut når du går ut på Facebook. Selvsagt med ditt navn og bilder. Under skal vi vise de viktigste funksjonene og bruken av Facebook. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. I denne

Detaljer

MAKS 2.trinn. Tilbudskatalog. Høst 2015. Marienlyst Aktivitetsskole

MAKS 2.trinn. Tilbudskatalog. Høst 2015. Marienlyst Aktivitetsskole MAKS 2.trinn Tilbudskatalog katalog! Gledelig høst! Høst 2015 Marienlyst Aktivitetsskole Nå er sommeren over og høst og vinter nærmer seg. Men vi lar ikke dette stoppe oss på MAKS, vi fortsetter med et

Detaljer

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse. Kom godt i gang med Boka som snakker Forord Denne utgaven av Boka som snakker er en videreutvikling av den snart 20 år gamle utgaven av et program som bare fortsetter å være en hit på skolene. Og hvorfor

Detaljer

UNGDOMSKONFERANSEN I BYDEL GRORUD

UNGDOMSKONFERANSEN I BYDEL GRORUD PROGRAM FOR DAGEN 09:00-09:30 Velkommen! 09:30-09:45 Pause 09:45-10:30 Votering 10:30-10:45 Pause 10:45-11:50 Arbeid i komiteer 11:50-12:00 Samling i salen 12:00-12:50 Lunsj 12:50-13:45 Arbeid i komiteer

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

VINTERLEIRER 2010 TROVASSLI LEIRSTED, ØYFJELL

VINTERLEIRER 2010 TROVASSLI LEIRSTED, ØYFJELL VINTERLEIRER 2010 TROVASSLI LEIRSTED, ØYFJELL PAPPALEIR KVIKK LUNSJ LEIR YNGRES PÅSKELEIR LOVED LEIR 12.-14 MARS 26.-29 MARS 29.MARS - 1.APRIL 1. - 4.APRIL GODT NYTT LEIRÅR! SNØEN LIGGER TETT RUNDT TROVASSLI,

Detaljer

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Det kalles en depresjon når plagene er vedvarende og så sterke at de fører til

Detaljer

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2 Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2 Generelle kommentarer til kapittel 12 Bryllup i Furulia Det siste kapittelet i boka er knyttet til hyggelig sosialt samvær mellom de personene

Detaljer

Nettverksbrev nr. 45, desember 2015

Nettverksbrev nr. 45, desember 2015 Barnehagelærerføtter på rådhustorget i Reggio Emilia, Reggioreisen 25. oktober 2013. Foto K. Carlsen Nettverksbrev nr. 45, desember 2015 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer I denne søte juletid tenkte jeg

Detaljer

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE Hovinhøgda skole arbeider for å......fremme et sett av ferdigheter, kunnskap og holdninger som trengs

Detaljer

Hva er viktig for meg?

Hva er viktig for meg? Hva er viktig for meg? Barnekonvensjonen og retten til å delta Thomas Wrigglesworth - @thomaswri «I have found the best way to give advice to children is to find out what they want and then advice them

Detaljer

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form. Hei alle sammen Kom mai du skjønne milde. April er forbi, og det begynner å gå opp for oss hvor fort et år faktisk kan fyke forbi. Det føles ikke så lenge siden vi gjorde oss ferdig med bokprosjektet vårt

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Grønnposten NOVEMBER 2015

Grønnposten NOVEMBER 2015 Grønnposten NOVEMBER 2015 MÅNEDEN SOM HAR GÅTT: De nye barna har blitt trygge og tør å by på seg selv og vise hvem de er. De etablerte barna har blitt «store»; de kan leke og er forbilder. Vi har mange

Detaljer

www.mentalhelse.no Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag

www.mentalhelse.no Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag www.mentalhelse.no Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag Introduksjon Gratulerer Mental Helse! Våre nettsider har fått en oppfriskning og fremstår i ny drakt. Design

Detaljer

Frøystad Andelsbarnehage 2008-2009

Frøystad Andelsbarnehage 2008-2009 DAGSRYTME Frøystad Andelsbarnehage 2008-2009 KL. 07.00 BARNEHAGEN ÅPNER Fra 07.00 07.30 er alle felles på kjøkkenet. Rolig aktivitet. Av sikkerhetsmessige er det viktig at foreldrene følger barna inn på

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,

Detaljer

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014 ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å

Detaljer

VÆR SÅ GOD, NESTE STATUS FOR BARN OG UNGES RETTIGHETER

VÆR SÅ GOD, NESTE STATUS FOR BARN OG UNGES RETTIGHETER VÆR SÅ GOD, NESTE STATUS FOR BARN OG UNGES RETTIGHETER Du som går på HIOA og skal jobbe med barn og unge bør holde av 6. mars. Da besøker Barneombudet høgskolen. Dette er et program for dagen, med informasjon

Detaljer

TORSDAGSPOSTEN 05.11.2015

TORSDAGSPOSTEN 05.11.2015 TORSDAGSPOSTEN 05.11.2015 Ukentlig informasjonsbrev fra Lillehammer Steinerskole Hjemmeside: http://www.lillehammersteinerskole.no Kalender uke 45 Mandag 09.11 Styremøte kl. 16:00 Mandag 09.11 WOW-uke,

Detaljer

MØTEBOK. Styre, råd, utvalg Møtested Møtedato: Lunner ungdomsråd Lunner rådhus, Kommunestyresalen 20.03.2012 SAKER TIL BEHANDLING:

MØTEBOK. Styre, råd, utvalg Møtested Møtedato: Lunner ungdomsråd Lunner rådhus, Kommunestyresalen 20.03.2012 SAKER TIL BEHANDLING: LUNNER KOMMUNE MØTEBOK Styre, råd, utvalg Møtested Møtedato: Lunner ungdomsråd Lunner rådhus, Kommunestyresalen 20.03.2012 SAKER TIL BEHANDLING: Sak 1/12 Sak 2/12 Fordeling av ungdomsrådets midler 2012

Detaljer

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 Vurdering for læring ved St. Sunniva skole Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 St. Sunniva skole Katolsk privatskole midt i Oslo sentrum 1865 Kunnskapsløftet med egen plan i Kristendom 1.-10.

Detaljer

Hva skal vi snakke om?

Hva skal vi snakke om? Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer

Detaljer

Idealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen

Idealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen Arbeidsmetoder Kvinner og Identitet Idealkvinnen Nye skritt Snakke sant Prioritere riktig Jentegruppe Vi anbefaler at før dere går i gang med dette temaet, kikker igjennom det som står om Identitet og

Detaljer

INNHOLDS- FORTEGNELSE

INNHOLDS- FORTEGNELSE INNHOLDS- FORTEGNELSE 1 Formål 2 Intervjugruppe 3 Intervjuet 3.1 Noen grunnregler 3.2 Hvordan starte intervjuet 3.3 Spørsmål 4 Oppsummering / vurdering 5 Referansesjekk 6 Innstilling 2 1 FORMÅL Formålet

Detaljer

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014 Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014 Mars har gitt oss varmere vær og vi har kost oss og «kjent på våren». Barna har oppdaget uteområdet på nytt, snøen er borte og det er lettere å

Detaljer

Utdanningsvalg i praksis

Utdanningsvalg i praksis 10. trinn HAUGALANDET Utdanningsvalg i praksis med utgangspunkt MINE MERKNADER: Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg Tilhører: MITT NETTVERK KOMPETANSE EN VERDEN AV YRKER HAUGALANDET 1 Velkommen

Detaljer

Ledermøte 2016. Ungdommer som resurs i styre og sentrale funksjoner i klubben

Ledermøte 2016. Ungdommer som resurs i styre og sentrale funksjoner i klubben Ledermøte 2016 Ungdommer som resurs i styre og sentrale funksjoner i klubben Akerøya Open Ungdommens eget arrangement Uorganisert Godt organisert På 10. året Fakta, refleksjoner og antagelser Initiert

Detaljer

Årshjul 2015/2016 For 1. trinn på Iglemyr skole

Årshjul 2015/2016 For 1. trinn på Iglemyr skole Årshjul 2015/2016 For 1. trinn på Iglemyr skole Kjære foreldre og foresatte Nå er skoleåret godt igang og vi vil med dette informere om ulike arrangementer som vil foregå i løpet av det første skoleåret.

Detaljer

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite H a rd u b arn på sosiale medier? dette trenger du å vite Hva er sosiale medier? Barn og unge lærer, leker og utforsker verden gjennom internett, mobiltelefon og nettbrett. De deler bilder, video, musikk,

Detaljer

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye 11.6.14

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye 11.6.14 EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET EGENVERDI? Nivåer av motivasjon INDRE MOTIVASJON - morsomt, nytelse INTERGRERT en positiv vane som gir mange goder IDENTIFISERT du vet at det er bra for

Detaljer

Gips gir planetene litt tekstur

Gips gir planetene litt tekstur Hei alle sammen Godt nyttår, og velkommen tilbake til vanlig hverdag i barnehagen. Det nye året startet med mye kulde, snø og vind, noe som gjorde at dagene våre ble ganske forskjellige. Det var en del

Detaljer

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Kjære lærer s. 3 Oversikt over Det magiske klasserommet fred s. 4-7 Aktuelle kompetansemål s. 7 Undervisningsopplegg

Detaljer

Arbeidsrapport 01 / 12

Arbeidsrapport 01 / 12 NTNU Samfunnsforskning AS Senter For Idrettsvitenskap Arbeidsrapport 01 / 12 Jan Erik Ingebrigtsen og Nils Petter Aspvik -en evalueringsrapport fra arbeidet i Sør-Trøndelag, høsten 2011 Hvis du vil ha

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014

TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014 Det å velge rette tillitsvalgt og ikke minst det å få noen til å stille til valg, er ikke alltid like enkelt. Jeg har gjennom et samarbeid med Vestfold fylkeselevråd,

Detaljer

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen Ungdommens kommunestyre Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen Fra møte i Ungdommens kommunestyre 18. februar 2016 Innledning Det er vi som er unge i dag som best kan si noe om hvordan virkeligheten

Detaljer

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet. Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.no Tema idag Hvordan ser vi på og hvordan vi tenker om barn

Detaljer

Kurs ved Rothaugen skole. Rothaugen skole. Utgave nr. 1. November. Trivselsleder: Terje Pedersen. Graffitikurs.02 Høres det spennende ut med graffiti?

Kurs ved Rothaugen skole. Rothaugen skole. Utgave nr. 1. November. Trivselsleder: Terje Pedersen. Graffitikurs.02 Høres det spennende ut med graffiti? Rothaugen skole Utgave nr. 1. November Trivselsleder: Terje Pedersen Kurs ved Rothaugen skole Ved Rothaugen skole har vi mange elever med store kunnskaper innenfor forskjellige områder. Flere av disse

Detaljer