Sofies verden (Utdrag)

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Sofies verden (Utdrag)"

Transkript

1 Jostein Gaarder (f. 1952) Sofies verden (Utdrag) Også i dag satt Alberto Knox på trammen da Sofie kom. Sett deg her, sa han, og i dag gikk han rett på sak. Tidligere har vi snakket sammen om renessansen, barokktiden og opplysningstiden. I dag skal vi snakke om romantikken, som kan kalles Europas siste store kulturepoke. Vi nærmer oss slutten på en lang historie, barnet mitt. Varte romantikken så lenge? Den begynte helt på tampen av 1700-tallet og varte til midten av forrige århundre. Men etter 1850 gir det ikke lenger noen mening å snakke om hele «epoker» som omfatter både diktning og filosofi, kunst, vitenskap og musikk. Men romantikken var en slik epoke? Det har vært sagt at romantikken var Europas siste «fellesholdning» til tilværelsen. Den begynte i Tyskland, og den oppstod som en reaksjon på opplysningstidens ensidige fornuftsdyrkelse. Etter Kant og hans kjølige fornuft var det som om de unge i Tyskland pustet lettet ut. Hva satte de i stedet? De nye slagordene var «følelse», «fantasi», «opplevelse» og «lengsel». Også enkelte av opplysningstidens tenkere hadde pekt på følelsenes betydning ikke minst Rousseau men da var det nettopp som en kritikk mot den ensidige vekten som ble lagt på fornuften. Nå ble denne understrømmen selve hovedstrømmen i det tyske kulturlivet. Kant var altså ikke populær så lenge? Både ja og nei. Mange av romantikerne opplevde seg også som Kants arvtakere. Kant hadde jo slått fast at det er grenser for hva vi kan vite om «das Ding an sich». På den annen side hadde han pekt på hvor viktig «jeg'ets» bidrag til erkjennelsen er. Nå ble det «fritt fram» for enkeltindividet til å gi sin egen fortolkning av tilværelsen. Romantikerne utnyttet dette i en nesten uhemmet «jeg-dyrkelse». Dette førte også til en oppvurdering av det kunstneriske geni. Var det mange sånne genier? Ett eksempel er Beethoven. I hans musikk møter vi en person som uttrykker sine egne følelser og lengsler. Beethoven var sånn sett en «fri» kunstner i motsetning til barokktidens mestere, for eksempel Bach og Händel, som komponerte sine verker til Guds ære, og ofte etter strenge regler. Jeg kjenner bare «Måneskinnsonaten» og «Skjebnesymfonien». Men du hører hvor romantisk «Måneskinnsonaten» er, og du hører hvor dramatisk Beethoven uttrykker seg i «Skjebnesymfonien». Også renessansehumanistene var individualister, sa du. Ja, det er mange likhetstrekk mellom renessansen og romantikken. Et slikt likhetstrekk var ikke minst den store vekten som nå ble lagt på kunstens betydning for menneskets erkjennelse. Også her hadde Kant bidratt med sitt. I sin estetikk hadde han undersøkt hva som skjer når vi blir overveldet av noe vakkert, for eksempel i et kunstverk. Når vi hengir oss til et kunstverk uten andre interesser enn selve den kunstneriske opplevelsen, da bringes vi også nærmere en opplevelse av «das Ding an sich». Kunstneren kan altså formidle noe som filosofene ikke klarer å uttrykke? Det var romantikernes oppfatning. Ifølge Kant spiller kunstneren fritt med sin erkjennelsesevne. Den tyske dikteren Schiller utviklet Kants tanker videre. Han skriver at kunstnerens virksomhet er som en lek, og bare når mennesket leker, er det fritt fordi det da Side 1 av 6

2 lager sine egne lover. Romantikerne mente nå at det bare var kunsten som kunne bringe oss nærmere «det uutsigelige». Noen tok skrittet ut og sammenlignet kunstneren med Gud. For kunstneren skaper jo sin egen virkelighet akkurat som Gud har skapt verden. Det ble sagt at kunstneren har en «verdensskapende innbilningskraft». I sin kunstneriske henrykkelse kunne han oppleve at skillet mellom drøm og virkelighet ble borte. Novalis, som var en av de unge geniene, sa at «verden blir drøm, drømmen blir virkelighet». Selv skrev han en middelalderroman som het «Heinrich von Ofterdingen». Den var ikke riktig ferdig da forfatteren døde i 1801, men den fikk stor betydning likevel. Her hører vi om den unge Heinrich som er på leting etter «den blå blomst» som han en gang har sett i en drøm og som han siden alltid har lengtet etter. Den engelske romantikeren Coleridge uttrykte samme tanke slik: What if you slept? And what if, in your sleep, you dreamed? And what if, in your dream, you went to heaven and there plucked a strange and beautiful flower? And what if, when you awoke, you had the flower in your hand? Ah, what then? Det var vakkert. Selve denne lengselen etter noe fjernt og uoppnåelig var typisk for romantikerne. De kunne også lengte tilbake til en svunnen tid for eksempel til middelalderen, som nå ble kraftig oppvurdert i forhold til opplysningstidens negative vurdering. Romantikerne kunne dessuten lengte tilbake til fjerne kulturer, for eksempel til «østerlandet» og dets mystikk. Ellers følte de seg tiltrukket av natten, av «grålysningen», av gamle ruiner og av det overnaturlige. De var opptatt av det vi gjerne kaller tilværelsens «nattsider», det vil si det dunkle, uhyggelige og mystiske. Jeg synes det høres ut som en spennende tid. Hvem var disse «romantikerne»? Romantikken var først og fremst et byfenomen. Nettopp i første halvdel av forrige århundre var det en oppblomstrende bykultur mange steder i Europa, ikke minst i Tyskland. De typiske «romantikerne» var unge menn, mange av dem var studenter skjønt det ofte var så som så med selve studiene. De hadde en utpreget «anti-borgerlig» livsinnstilling og kunne for eksempel omtale politi eller hybelvertinner som «spissborgerne» eller simpelthen som «fienden». Da hadde jeg ikke våget å være hybelvertinne for en romantiker. Den første generasjon romantikere var unge omkring år 1800, og vi kan gjerne kalle den romantiske bevegelse for Europas første ungdomsopprør. Romantikerne hadde flere likhetstrekk med hippiekulturen 150 år senere. Blomster og langt hår, gitarklimpring og latskap? Ja, det er sagt at «lediggang er geniets ideal og dovenskap den romantiske dyd». Det var romantikerens plikt å oppleve livet eller også å drømme seg bort fra det. Det daglige kjøpmannskap fikk spissborgerne ta seg av. Var Henrik Wergeland romantiker? Både Wergeland og Welhaven var romantikere. Wergeland hadde også med seg mange av opplysningstidens idealer, men hans livsførsel som kunne være preget av en inspirert, men uryddig trass hadde nesten alle de typiske trekkene som kjennetegner en romantiker. Ikke minst hans svermeriske forelskelser var typisk for romantikken. Hans «Stella», som han skriver sine kjærlighetsdikt til, var like fjern og uoppnåelig som Novalis' «blå blomst». Novalis selv forlovet seg med en pike som var bare fjorten år gammel. Hun døde fire dager etter at hun fylte femten år, men Novalis fortsatte å elske henne hele livet. Sa du at hun døde bare fire dager etter at hun ble femten år? Ja... Jeg er femten år og fire dager i dag. Det har du rett i... Side 2 av 6

3 Hva het hun? Hun het Sophie. Hva sa du? Ja, det var... Du skremmer meg! Kan dette være tilfeldig? Vet ikke, Sofie. Men hun het Sophie. Fortsett! Selv ble Novalis bare 29 år gammel. Han var en av «de unge døde». For det var mange av romantikerne som døde unge, ikke minst på grunn av tuberkulose. Noen begikk også selvmord... Huff da! De som ble gamle, sluttet gjerne å være romantikere i 30-årsalderen. Noen ble da svært borgerlige og konservative. Da gikk de over i fiendens leir. Ja, kanskje det. Men vi snakket om den romantiske forelskelsen. Selve den uoppnåelige kjærligheten ble introdusert allerede av Goethe i hans brevroman «Unge Werthers lidelser», som kom i Den lille boken slutter med at unge Werther skyter seg fordi han ikke får den han elsker... Var ikke det å gå litt langt? Det viste seg at tallet på selvmord steg etter at romanen kom ut, i en periode ble boken derfor forbudt i Danmark og Norge. Det var altså ikke helt ufarlig å være romantiker. Sterke følelser var i sving. Når du sier «romantiker», tenker jeg på store landskapsmalerier. Jeg ser for meg mystiske skoger og vill natur... gjerne innhyllet i tåke. Et av de viktigste trekkene ved romantikken var nettopp naturlengselen og naturmystikken. Og som sagt den slags oppstår jo ikke på landet. Du husker kanskje Rousseau som lanserte slagordet «tilbake til naturen». Først med romantikken fikk dette mottoet vind i seilene. Romantikken representerte ikke minst en reaksjon på opplysningstidens mekanistiske univers. Det har vært pekt på at romantikken innebar en renessanse for den gamle kosmosbevissthet. Forklar! Med det menes at naturen blir betraktet som en helhet. Her trakk romantikerne trådene tilbake til Spinoza, men også til Plotin og renessansefilosofer som Jacob Bôhme og Giordano Bruno. Felles for disse var at de opplevde et guddommelig «jeg» i naturen. De var panteister... Både Descartes og Hume hadde gjort et skarpt skille mellom jeg'et på den ene siden og den «utstrakte» virkelighet på den andre. Også Kant hadde etterlatt et skarpt skille mellom det erkjennende «jeg» og naturen «i seg selv». Nå ble det sagt at naturen er et eneste stort «jeg». Romantikerne brukte også uttrykket «verdenssjelen» eller «verdensånden». Den mest toneangivende romantiske filosof var Schelling, som levde fra 1775 til Han forsøkte å oppheve selve skillet mellom «ånd» og «materie». Hele naturen både menneskets sjel og den fysiske virkelighet er uttrykk for den ene Gud eller «verdensånd», mente han. Ja, dette minner om Spinoza. «Naturen er den synlige ånd, ånden er den usynlige natur,» sa Schelling. For overalt i naturen kan vi ane en «strukturerende ånd». Han sa også at «materien er slumrende intelligens». Du må forklare dette nærmere. Side 3 av 6

4 Schelling så en «verdensånd» i naturen, men han så den samme «verdensånd» i menneskets bevissthet. Sånn sett er egentlig naturen og menneskets bevissthet uttrykk for det samme. Ja, hvorfor ikke? «Verdensånden» kan man altså søke både i naturen og i sitt eget sinn. Novalis kunne derfor si at «den hemmelighetsfulle vei går innad». Han mente at mennesket bærer hele universet inni seg og at mennesket best kan oppleve verdens hemmelighet ved å tre inn i seg selv. Det var en vakker tanke. For mange romantikere gikk filosofi, naturforskning og diktning opp i en høyere enhet. Enten man satt i sitt studerkammer og skrev inspirerte dikt eller man studerte blomstenes liv og steinenes sammensetning, så var det i virkeligheten to sider av samme sak. For naturen er ingen død mekanisme, den er en levende «verdensånd». Hvis du sier mer nå, tror jeg at jeg blir romantiker. Den norskfødte naturforskeren Henrik Steffens som Wergeland kalte «Norges bortblæste laurbærblad» fordi han hadde bosatt seg i Tyskland kom i 1801 til København for å holde forelesninger om den tyske romantikken. Han karakteriserte den romantiske bevegelsen med disse ordene: «trette av de evige forsøk på å kjempe oss igjennom den rå materie, valgte vi en annen vei og ville ile det uendelige i møte. Vi gikk inn i oss selv og skapte en ny verden... Hvordan klarer du å huske sånt utenat? En bagatell, barnet mitt. Fortsett! Schelling så også en «utvikling» i naturen fra jord og stein til menneskets bevissthet. Han pekte på ganske gradvise overganger fra livløs natur til mer og mer kompliserte livsformer. Det romantiske natursynet bar i det hele tatt preg av at naturen ble oppfattet som en organisme, det vil si som en helhet som hele tiden utvikler sine iboende muligheter. Naturen er som en blomst som folder ut sine blader og kronblader. Eller som en poet som folder ut sine dikt. Minner ikke dette litt om Aristoteles? Joda. Den romantiske naturfilosofi har både aristoteliske og nyplatonske trekk. Aristoteles hadde jo et mer organisk syn på naturprosessene enn de mekaniske materialistene. Lignende tanker finner vi også i et nytt syn på historien. En som fikk stor betydning for romantikerne, var historiefilosofen Herder, som levde fra 1744 til Han mente at også historieforløpet er preget av sammenheng, vekst og målrettethet. Vi sier at han hadde et «dynamisk» syn på historien fordi han opplevde historien som en prosess. Opplysningsfilosofene hadde ofte hatt et «statisk» historiesyn. For dem fantes det bare en universell eller allmengyldig fornuft, som det så kunne være mer eller mindre av til forskjellige tider. Herder pekte på at enhver epoke i historien har sin egenverdi. Slik har også ethvert folk sin egenart eller «folkesjel». Spørsmålet er om vi klarer å leve oss inn i andre kulturers forutsetninger. Akkurat som vi må leve oss inn i et annet menneskes situasjon for å forstå det bedre, må vi også leve oss inn i andre kulturer for å forstå dem. I dag er vel dette blitt noe av en selvfølge. Men i romantikken var det en ny erkjennelse. Romantikken bidrog også til å styrke den enkelte nasjons følelse av egen identitet. Det er ikke tilfeldig at vår egen kamp for nasjonal selvstendighet blomstret opp akkurat i Jeg forstår. Fordi romantikken innebar en ny orientering på så mange områder, har det vært vanlig å skille mellom to former for romantikk. Med romantikk mener vi for det første det vi kaller universalromantikk. Da tenker vi på romantikerne som var opptatt av naturen, verdenssjelen Side 4 av 6

5 og det kunstneriske geniet. Denne formen for romantikk blomstret først, og ganske spesielt i byen Jena omkring år Og den andre formen for romantikk? Det er den såkalte nasjonalromantikken. Den blomstret litt senere, og spesielt i byen Heidelberg. Nasjonalromantikerne var først og fremst opptatt av «folkets» historie, «folkets» språk og i det hele tatt den «folkelige» kultur. For også «folket» ble betraktet som en organisme som folder ut sine iboende muligheter presis som naturen og historien. Si meg hvor du lever, og jeg skal si deg hvem du er. Det som bandt «universalromantikken» og «nasjonalromantikken» sammen, var fremfor alt stikkordet «organisme». Romantikerne betraktet både en plante og et folk som en levende organisme. Slik var også et diktverk en levende organisme. Språket var en organisme ja, til og med naturen som helhet ble betraktet som en levende organisme. Derfor går det ikke noe skarpt skille mellom «nasjonalromantikken» og «universalromantikken». Verdensånden var like mye til stede i folket og i den folkelige kultur som i naturen og i kunsten. Allerede Herder hadde samlet folkeviser fra mange land, og han hadde gitt samlingen den talende tittelen «Stimmen der Völker in Liedern». Ja, han omtalte folkediktningen som «folkenes moderspråk». I Heidelberg begynte man nå å samle folkeviser og folkeeventyr. Du har kanskje hørt om brødrene Grimms eventyr? Åja «Snehvit» og «Rødhette», «Askepott» og «Hans og Grete»... Og mange, mange flere. I Norge hadde vi Asbjørnsen og Moe som reiste rundt i landet for å samle inn «folkets egen diktning». Det var som å høste inn en saftig frukt som man plutselig hadde oppdaget var både god og næringsrik. Og det hastet frukten hadde allerede begynt å falle av trærne. Landstad samlet inn folkeviser, og Ivar Aasen samlet selve det norske språket. Også de gamle mytene og gudediktene fra hedensk tid ble gjenoppdaget fra midten av forrige århundre. Komponister over hele Europa begynte dessuten å bruke folketoner i sine komposisjoner. Slik forsøkte de å bygge en bro mellom folkemusikken og kunstmusikken. Kunstmusikken? Med kunstmusikk menes musikk som er komponert av ett bestemt menneske for eksempel Beethoven. Folkemusikken var jo ikke laget av en bestemt person, men av folket selv. Derfor vet vi heller ikke nøyaktig når de forskjellige folketonene er laget. På samme måte skiller vi mellom folkeeventyr og kunsteventyr. Hva menes med et kunsteventyr? Det er et eventyr som er diktet opp av en forfatter, for eksempel H.C. Andersen. Nettopp eventyrgenren ble dyrket med stor lidenskap av romantikerne. En av de tyske mestrene var Hoffmann. Jeg tror jeg har hørt om «Hoffmanns eventyr». Eventyret var selve det litterære idealet blant romantikerne omtrent som teatret var barokktidens kunstform. Det gav dikteren full mulighet til å leke med sin egen skaperkraft. Han kunne leke Gud for en oppdiktet verden. Akkurat. Og her kan det passe med en slags oppsummering. Værsågod! Romantikkens filosofer oppfattet «verdenssjelen» som et «jeg» som i en mer eller mindre drømmeaktig tilstand skaper tingene i verden. Filosofen Fichte pekte på at naturen stammer fra en høyere, ubevisst forestillingsvirksomhet. Schelling sa like ut at verden er «i Gud». Noe er Gud bevisst, mente han, men det finnes også sider ved naturen som representerer det ubevisste i Gud. For også Gud har en «nattside». Tanken er både skremmende og fascinerende. Den minner meg om Berkeley. Side 5 av 6

6 Ganske på samme måte oppfattet man forholdet mellom dikteren og hans skaperverk. Eventyret gav dikteren mulighet til å leke med sin egen «verdensskapende innbilningskraft». Og selve skaperakten var ikke alltid så bevisst. Dikteren kunne oppleve at fortellingen han skrev ble drevet fram av en egen iboende kraft. Han kunne nærmest sitte som hypnotisert mens han skrev. Javel? Men så kunne han også plutselig bryte illusjonen. Han kunne gripe inn i fortellingen med små ironiske kommentarer til leseren, slik at leseren iallfall glimtvis ble minnet om at eventyret var et eventyr. På denne måten fikk dikteren dessuten minnet leseren på at også hans egen tilværelse var eventyrlig. Denne formen for illusjonsbrudd kaller vi gjerne «romantisk ironi». Vår egen Ibsen lar for eksempel en av personene i «Peer Gynt» si at «man dør ej midt i femte akt». Jeg tror jeg skjønner at den replikken er litt morsom. For da sier han jo samtidig at han bare er fantasi. Uttalelsen er så paradoksal at vi godt kan markere den med et avsnitt. (Fra Sofies Verden, 1991) Side 6 av 6

romantikken ( i Europa)

romantikken ( i Europa) romantikken 1830-50 (1770-1830 i Europa) To «typer» romantikk Universalromantikk Nasjonalromantikk Fire stikkord om romantikken 1. «Det guddommelige»/ «verdens-altet» 2. Følelser Viktigste følelse: lengsel.

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann. Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,

Detaljer

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor. HONOUR Av Joanna Murray-Smith og møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor. EKST. PARK. DAG. Jeg kjenner deg igjen. Jeg gikk

Detaljer

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Minnebok. Minnebok BOKMÅL Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. CLOSER Av: Patrick Marber 1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. 1 Fint. Jeg skal bare bytte film. Du har litt tid? 2 Mmm. Mmmm. 3 Noe imot at jeg røyker? 4 Hvis du

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Preken 3 s i treenighet 14. juni 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Dagen etter sto Johannes der igjen sammen med to av disiplene sine. Da Jesus

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G Ukens tema: Norge Norges nasjonaldag Norsk: Vi arbeider med nivå 1 og 2 i «Norsk start 8-10». Vi øver på å skrive fritekster i Word (Kristiansand). Vi øver på 17. mai sanger.

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,

Detaljer

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Kap. 3 Hvordan er Gud? Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som

Detaljer

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» 1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er

Detaljer

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone Tor Fretheim Kjære Miss Nina Simone FAMILIEN De trodde det ikke. De klarte ikke å forstå at det var sant. Ingen hadde noen gang kunnet tenke seg at noe slikt skulle skje. Sånt hender andre steder. Det

Detaljer

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen. I OUGHT TO BE IN PICTURES FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen. INT. LEILIGHET. DAG. Libby

Detaljer

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013 Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013 Hei alle sammen. I september har vi fortsatt å introdusere barna gradvis for temaet vi skal ha i prosjektet. Vi har funnet tegninger av vikinger og vikingskip

Detaljer

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 20. kapittel: Tidlig om morgenen den første dagen i uken, mens det ennå er

Detaljer

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp Lewis Carroll Alice i eventyrland Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp Om forfatteren: LEWIS CARROLL (1832 1898) het egentlig Charles Lutwidge Dodgson, og var både matematiker og fotograf.

Detaljer

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de

Detaljer

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY RABBIT av Nina Raine Scene for tre kvinner og to menn. Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com It's Bella's twenty-ninth birthday. Friends and former lovers meet for a drink to celebrate. But as the Bloody

Detaljer

Lage en ny spillverden

Lage en ny spillverden Et spill er ikke like spennende om man bare kan gå rundt og snakke med folk. I denne utfordringen lærer du å legge til små hendelser, som her kan gjøre at man vinner og taper spillet. Du vil også lære

Detaljer

Liv Køltzow Melding til alle reisende. Roman

Liv Køltzow Melding til alle reisende. Roman Liv Køltzow Melding til alle reisende Roman Om forfatteren: Liv Køltzow (f. 1945) debuterte i 1970 med novellesamlingen Øyet i treet. I 1972 kom hennes første roman, Hvem bestemmer over Bjørg og Unni?,

Detaljer

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker Å få henge som en dråpe - kreativ skriving for eldre mennesker GODKJENT UTVALG AV TEKSTER VÅREN 2010 1 Det kreative skriveprosjektet Å få henge som en dråpe startet opp med støtte fra stiftelsen Helse

Detaljer

Undring provoserer ikke til vold

Undring provoserer ikke til vold Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine

Detaljer

Henrik Wergeland som tema i undervisningen i norsk for døve og sterkt tunghørte - vg 2, studieforberedende utdanningsprogram-

Henrik Wergeland som tema i undervisningen i norsk for døve og sterkt tunghørte - vg 2, studieforberedende utdanningsprogram- Henrik Wergeland som tema i undervisningen i norsk for døve og sterkt tunghørte - vg 2, studieforberedende utdanningsprogram- Introduksjon Dette bidraget er ment som en slags idébank for lærere, et supplement

Detaljer

Tom Egeland Nostradamus testamente. Spenningsroman

Tom Egeland Nostradamus testamente. Spenningsroman Tom Egeland Nostradamus testamente Spenningsroman En hilsen fra forfatteren Tom Egeland foran Palazzo Vecchio i Firenze. (Foto: Åse Myhrvold Egeland) Kjære leser, «Hva er fakta og hva er fantasi i bøkene

Detaljer

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl Roald Dahl Matilda Illustrert av Quentin Blake Oversatt av Tor Edvin Dahl Kapittel 1 Bokleseren Det er noe merkelig med foreldre. Selv når barnet deres er så ufyselig at du knapt kan tro det, synes de

Detaljer

Tallinjen FRA A TIL Å

Tallinjen FRA A TIL Å Tallinjen FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til tallinjen T - 2 2 Grunnleggende om tallinjen T - 2 3 Hvordan vi kan bruke en tallinje T - 4 3.1 Tallinjen

Detaljer

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014 Vibeke Tandberg Tempelhof Roman FORLAGET OKTOBER 2014 Jeg ligger på ryggen i gresset. Det er sol. Jeg ligger under et tre. Jeg kjenner gresset mot armene og kinnene og jeg kjenner enkelte gresstrå mot

Detaljer

ROMANTIKKEN i Europa i Norge

ROMANTIKKEN i Europa i Norge ROMANTIKKEN 1770 1830 i Europa 1830 1850 i Norge Romantikken Tre eksempler på romantisk litteratur Goethes roman Unge Werthers lidelser Henrik Wergelands dikt «Piken på anatomikammeret» Welhavens dikt

Detaljer

Norsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole.

Norsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole. Norsk på 30 sider Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole. Leif Harboe - Sporisand forlag Oppdatert november 2015 Innledning

Detaljer

Preken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Preken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som

Detaljer

om å holde på med det.

om å holde på med det. j Livet som Gud har kallet oss til, er ikke et vanlig eller naturlig liv. Det er overnaturlig, fylt med kraft, tegn, under, mirakel og andre mektige gjerninger. Jesus, som gikk på vannet, gjorde vann om

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TIF: 90695609 2 INT. MENIGHET - KVELD Lucas snakker til en forsamling på 50 stk. Gud elsker deg for den du er. Om du sliter

Detaljer

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Bjørn Ingvaldsen. Far din Bjørn Ingvaldsen Far din Far din, sa han. Det sto en svart bil i veien. En helt vanlig bil. Stasjonsvogn. Men den sto midt i veien og sperret all trafikk. Jeg var på vei hjem fra skolen, var sein, hadde

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd! Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd Bibelen sier at Gud ikke har gitt oss motløshetens (eller fryktens) ånd (2Tim 1:7), men kraft kjærlighet og selvkontroll (sindighet/sunt sinn). Jeg tror en bror

Detaljer

To forslag til Kreativ meditasjon

To forslag til Kreativ meditasjon Tema kveld 2: Min kropp, mine følelser og meditasjon Øvelser og skriftlig oppgave Her får du to forslag til meditasjonsprogram og et skriftlig oppgavesett. Oppgaven besvares og sendes Trond innen tirsdag

Detaljer

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb MÅNEDSPLAN MAI 2015 TUSSER OG TROLL MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4 5 6 7 8 Førskoletur Knøtteneklubb Avd. møter Varm mat Dugnad 18.00-20.00 11 12 13 14 15 Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute KRISTI

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Ex.Phil wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Oppgave 2 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

Detaljer

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske

Detaljer

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID JENTA SOM HØRTE JORDENS HJERTE UNDER STORBYENS BRØL For- og etterarbeid: Den kulturelle skolesekken i Oslo høsten 2014. John Bauer: Bergaporten DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID Skriveoppgave: MAGISK GJENSTAND

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen

Detaljer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof.

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. PROOF Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. Forhistorie: Cathrine og Line er søstre, svært ulike av natur. Deres far, Robert har gått

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen. Da var vi kommet i gang med høsten, og vi har vært utrolig heldige med det flotte været som vi har hatt. Vi har kost oss både inne og ute i barnehagen. Hadde vært utrolig fint om vi kunne fått dette været

Detaljer

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar 2016. Kapellan Elisabeth Lund

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar 2016. Kapellan Elisabeth Lund Preken 2. s i åp.tiden 10. januar 2016 Kapellan Elisabeth Lund Prekenteksten i dag handler om døperen Johannes som står ved Jordanelva og døper folk. Vi skal få høre om hva som skjedde den dagen Jesus

Detaljer

Gips gir planetene litt tekstur

Gips gir planetene litt tekstur Hei alle sammen Godt nyttår, og velkommen tilbake til vanlig hverdag i barnehagen. Det nye året startet med mye kulde, snø og vind, noe som gjorde at dagene våre ble ganske forskjellige. Det var en del

Detaljer

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå Benedicte Meyer Kroneberg Hvis noen ser meg nå I Etter treningen står de og grer håret og speiler seg i hvert sitt speil, grer med høyre hånd begge to, i takt som de pleier. Det er en lek. Hvis noen kommer

Detaljer

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman Geir Gulliksen Historie om et ekteskap Roman Om forfatteren: Geir Gulliksen er forfatter og forlegger. Han har skrevet dikt, skuespill, essays og barnebøker. Blant de seneste bøkene hans er de kritikerroste

Detaljer

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet. DEN HELLIGE FAMILIE TIL DENNE LEKSJONEN: Tema for denne samlingen: Hovedlinjen i det kristne språksystemet: Jesu Kristi fødsel, liv, død og oppstandelse. Liturgisk handling Fordypningspresentasjon Om materiellet

Detaljer

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Preken 8. mai 2016. Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15 Preken 8. mai 2016 Søndag før pinse Kapellan Elisabeth Lund Joh. 16, 12-15 Ennå har jeg mye å si dere, sa Jesus til disiplene. Men dere kan ikke bære det nå. Det er begrensa hvor mye vi mennesker klarer

Detaljer

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem. Preken 15. April 2012 i Fjellhamar kirke 2. s i påsketiden Kapellan Elisabeth Lund Hva er vi opptatt av? I dag får vi høre om Simon Peter. En av disiplene til Jesus. Alle som har lest litt i Bibelen kjenner

Detaljer

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5.

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5. Side 9. Derfor kommer den alvorlige advarselen i det siste verset i brevet, v.21. For hele verden ligger i det onde, v. 19. Avstanden til verden er der for vi er av Gud mens verden er i det onde. Det vet

Detaljer

Telle i kor steg på 120 frå 120

Telle i kor steg på 120 frå 120 Telle i kor steg på 120 frå 120 Erfaringer fra utprøving Erfaringene som er beskrevet i det følgende er gjort med lærere og elever som gjennomfører denne typen aktivitet for første gang. Det var fire erfarne

Detaljer

ALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014

ALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014 ALF VAN DER HAGEN KJELL ASKILDSEN. ET LIV FORLAGET OKTOBER 2014 «Man trenger noen ganger å være alene, så man slipper å gjøre seg mindre enn man er.» KJELL ASKILDSEN, notatbok, 24. februar 2007 INNHOLD

Detaljer

Er du blant dem som pleier å lengte etter våren? Lengter du etter å kjenne varmen fra solen, se knopper på trærne, pinseliljer i full blomst? Husker du sommervarmen i forrige uke? Vi åpnet døren, tok kaffien

Detaljer

Klaus Hagerup. Markus er konge

Klaus Hagerup. Markus er konge Klaus Hagerup Markus er konge Forfatteromtale: Klaus Hagerup er forfatter, dramatiker, regissør og utdannet skuespiller. Han er særlig kjent for de fem bøkene om Markus. Den første Markus-boka, Markus

Detaljer

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. DINNER WITH FRIENDS DEL 1:,, DEL 2:, 1. INT. KJØKKEN KVELD Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. 1 Hvorfor var du så stille i kveld? 2 Hva mener du? 3 Når Beth fortalte oss så var du så

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet - Mars 2014 Heisann! Enda en måned er gått. Tiden flyr. Det er morsomt å tenke tilbake på hvordan ting var når barnehageåret startet og se hvor mye alt har forandret seg.

Detaljer

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G KNUT GEORG ANDRESEN MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Knut Georg Andresen MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Fair Forlag AS Copyright Fair Forlag AS 2012 Grafisk produksjon: John Grieg AS, Bergen Omslagsdesign: MAD

Detaljer

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Nå skal jeg fortelle dere om en merkelig ting som hendte meg en gang. Det er kanskje ikke alle som vil tro meg, men du vil uansett bli forundret. Jeg og den kule

Detaljer

Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon!

Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon! Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon! Matematikk Norsk RLE Engelsk Samfunnsfag Kunst og håndverk Naturfag Kroppsøving Musikk Mat og helse Læringssyn Lærernes praksis På fagenes premisser

Detaljer

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke

Detaljer

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet. Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss

Detaljer

HIMMELEN er alt som finnes

HIMMELEN er alt som finnes HIMMELEN er alt som finnes www.stockxpert.com Denne bønnen gis deg, universets vidunderlige barn, når du legger ut på den mest gledefylte reisen du noen gang har foretatt, full av fantastiske overraskelser.

Detaljer

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi! Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle

Detaljer

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet ØVELSE: HVOR STÅR DU I DAG IFHT EKSAMEN? Tenk deg en skala fra 1 til 10. På denne skalaen er 10 det nivået du befinner deg

Detaljer

misunnelig diskokuler innimellom

misunnelig diskokuler innimellom Kapittel 5 Trond og Trine hadde virkelig gjort en god jobb med å lage et stilig diskotek. De hadde fått tak i diskokuler til å ha i taket. Dansegulvet var passe stort med bord rundt hvor de kunne sitte

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER Hei alle sammen Vi begynte barnehageåret med å ønske gamle og nye barn velkommen til et nytt år på Dypeskogen. Denne måneden har vi fokusert på å gjøre nye barn

Detaljer

I meitemarkens verden

I meitemarkens verden I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om

Detaljer

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her... BEDRAG Av Harold Pinter Jerry og Emma er gift, men ikke med hverandre. De har i flere år hatt et forhold med hverandre, og møtes i leiligheten de har leid. Robert er Emmas mann og Jerrys beste venn. Jerry

Detaljer

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen

Detaljer

Hjelp oss å greie dette, Gud. Du og oss! Men smertefullt og farefullt, det blir det nok også.

Hjelp oss å greie dette, Gud. Du og oss! Men smertefullt og farefullt, det blir det nok også. 120 og venter de dødes oppstandelse og et liv i den kommende verden Gud, takk for musikk, sang og toner! Når en sang, et musikkstykke eller en melodi griper meg, så er jeg - vips - rett inn i evigheten,

Detaljer

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN TIL DENNE LEKSJONEN Fokus: Gjeteren og sauene hans Tekster: Matteus 18:12-14; Lukas 15:1-7 (Salme 23; Joh.10) Lignelse Kjernepresentasjon Materiellet: Plassering: Lignelseshylla

Detaljer

Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF

Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF Introduksjon I dag skal vi lage et nyttig spill, nemlig et spill som hjelper oss å lære andre ting. Vi skal få hjelp til å lære gangetabellen! Steg 1: Læremesteren

Detaljer

Leksjon 7. På toget til Voss

Leksjon 7. På toget til Voss Leksjon 7 På toget til Voss Det er tidlig om morgenen og Annie skal ta toget fra Bergen til Voss. Hun har plass i vogn nr 263, plass nr 57 ved vinduet. Hun har to tunge kofferter og en veske til fotoapparatet,

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ JANUAR 2012 Hei Så var vi allerede kommet godt i gang med et nytt år, og i januar har vi vært så heldige å få oppleve litt snø, og hva det innebærer. Noen syns jo det er veldig

Detaljer

Preken 28. februar 2016. 3. S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, 7-10. Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Preken 28. februar 2016. 3. S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, 7-10. Prekentekst: Luk. 22, 28-34: Preken 28. februar 2016 3. S i fastetiden Kapellan Elisabeth Lund Lesetekst: 2. Kor. 12, 7-10 Prekentekst: Luk. 22, 28-34: Men det er dere som har blitt hos meg i prøvelsene mine. Og nå overdrar jeg riket

Detaljer

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk AUGUST Da er vi i gang med nytt barnehageår, og for en start vi har fått. Barnegruppa består av positive energibunter som bobler over av vitebegjær, glede, undring og lekenhet. Vi gleder oss til hver dag

Detaljer

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme. VEPSEN Av: William Mastrosimone En tilsynelatende uskyldig misforståelse utvikler seg til et psykologisk spill mellom Hanne og inntrengeren Robert, som ender i et stygt voldtekstforsøk. Hanne er i leiligheten

Detaljer

RHODODENDRONTURISME I TIROL Av Ole Jonny Larsen

RHODODENDRONTURISME I TIROL Av Ole Jonny Larsen RHODODENDRONTURISME I TIROL Av Ole Jonny Larsen Rhododendron ferrugineum på ca 2050 m i Stubeital, Tirol. Etter mange år med Syden-turer fant kona og jeg i år ut at vi ville gjøre noe annet i ferien. Valget

Detaljer

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet. 7 Vedlegg 4 Spørreskjema for elever - norskfaget Spørsmålene handler om forhold som er viktig for din læring. Det er ingen rette eller gale svar. Vi vil bare vite hvordan du opplever situasjonen på din

Detaljer

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen Anne-Cath. Vestly Mormor og de åtte ungene i skogen Morten oppdager litt for mye, han Hvis du kommer gjennom skogen en gang litt ovenfor den store byen og får øye på et grått hus som ligger på et lite

Detaljer

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE LESEKORT 1 A D Å B O V N F G I P L Y Ø U M S T Æ R E H J K a d å b o v n f g i p l y ø u m s t æ r e h j k LESEKORT 2 sa vi ål du syl våt dyr øre klo hest føle prat lys

Detaljer

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens

Detaljer

Christian Valeur. Sprengt Monster

Christian Valeur. Sprengt Monster Christian Valeur Sprengt Monster Om forfatteren: Christian Valeur (f. 1986) er bosatt i Oslo, der han er født og oppvokst. Han er forfatter av romanene Steffen tar sin del av ansvaret (2009) og Pusling!!!

Detaljer

En filosofisk kjærlighetshistorie 4: Freud: innover og utover, fram og tilbake

En filosofisk kjærlighetshistorie 4: Freud: innover og utover, fram og tilbake En filosofisk kjærlighetshistorie 4: Freud: innover og utover, fram og tilbake Vi har sett at vår forståelse av hva kjærlighet er, er formet hovedsakelig av tre tradisjoner, nemlig (1) den gresk/ romerske,

Detaljer

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte Sommer på Sirkelen Vi lager hytte Streiken er over og både store og små er glade for å være tilbake til barnehagen igjen. Gustav forklaret de andre barna slik: "de voksne var ikke enig med sjefen sin"

Detaljer

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig 1 Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig formidling? 2 Samfunnsansvar folk har rett til å vite hva forskerne

Detaljer

ALF VAN DER HAGEN DAG SOLSTAD USKREVNE MEMOARER FORLAGET OKTOBER 2013

ALF VAN DER HAGEN DAG SOLSTAD USKREVNE MEMOARER FORLAGET OKTOBER 2013 ALF VAN DER HAGEN DAG SOLSTAD USKREVNE MEMOARER FORLAGET OKTOBER 2013 ALF VAN DER HAGEN Dag Solstad. Uskrevne memoarer Forlaget Oktober AS 2013 Forsidefoto TOM SANDBERG Bokdesign Egil Haraldsen og Ellen

Detaljer

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein (1879-1955) regnes av mange som det 20. århundres fremste vitenskapsmann, selv om det nå, etter at hans publiserte og upubliserte

Detaljer