Møtereferat. Brynjar Gevik. Dato: 21. jan. 2010

Transkript

1 Til stede: Forfall: Møtereferat Kine A. Kvalstad og Åsmund Gevik (elevråd), Anlaug Skjærvik og Helene Hyttan (lærerrepr.), Anne Lill Newerman og Kalle Kvalstad (FAU), Åge Røsdal (ansatterepr.), Monica Sylten og Brynjar Gevik (komm. repr.) Ingen Gjelder: Samarbeidsutvalget Sak: Møtetid: Møtested: Jøa Skole - Skolekjøkkenet Referent: Brynjar Gevik Dato: 21. jan Til info: Leder i samarbeidsutvalget hadde en presisering av de ulike råds oppgaver og myndighet (SU, FAU, elevråd). I leders presentasjon kom det fram at skolen mangler et skolemiljøutvalg. I hht. Opplæringsloven 11-1a skal det være et skolemiljøutvalg ved alle grunnskoler på lik linje med SU FAU og elevråd. I følge Oppl.loven KAN Samarbeidsutvalg og Skolemiljøutvalg bestå av de samme representanter, men det er krav om at Skolemiljøutvalget er overrepresentert av elever og foreldre (skal være i flertall). Det bes om at rektor tar kontakt med skoleadministrasjonen i kommunen for å få en avklaring på hvordan Skolemiljøutvalget bør settes sammen og administreres. FAU setter stor pris på at Jøa b- og u-skole har blitt MOT-skole. De ser at MOT kan være med å bevisstgjøre både barn og foreldre i holdningsskapende arbeid. I forlengelsen av dette ytret FAU ønske om å videreutvikle samarbeid mellom skole og hjem. Det tenkes spesielt på: - å få organisert kommunikasjonsveiene mellom de ulike råd, organer, foreldre, skole og elever. (Hvordan nå de riktige personene på mest mulig effektiv og rasjonell måte? Hvilket medium skal brukes når?) - at saker som skal tas opp og diskuteres, bringes fram for det riktige organet, og at saker følger tjenestevei. Temaene bør diskuteres i alle fora. Sak SU 2/09-10 Endringsforslag Sosiale læreplan/ordensregler Endringsforslaget til ordensreglene ble enstemmig vedtatt (se vedlegg 1), og sendes skoleadministrasjon og formannskap til godkjenning.

2 Sak SU 5/09-10 IKT-plan Rektor har utarbeidet en disposisjon til ny IKT-plan (se vedlegg 2). SU ber ulike råd og organer videreutvikle planen med mer detaljerte punker: Pkt. 1, 2 og 3:Skole Pkt. 4: Elevråd Pkt. 5: FAU Innspill bringes fram for SU ved neste møte. Sak SU 6/09-10 Konsekvenser av barns manglende/ for lite søvn De siste ukers debatt i NamdalsAvisa (se vedlegg 3, 4, 5) har bidratt til at temaet barn og unges søvnrytme og mediebruk har blitt satt på dagsorden. Lærere har i lengre tid diskutert temaet i ulike sammenhenger, og har sett konturene av at søvnmangel fører til større konsentrasjonsproblemer og mindre læringsutbytte. Enkelte foreldre har formidlet en viss bekymring over at deres barn bruker mye tid til ulike type medier, og møter argumentasjonen at alle andre får lov!. SU ønsker en bredere debatt om dette tema, og ber derfor at FAU og lærere gjør en kartlegging av vaner, rutiner og konsekvenser av barns manglende søvn. Neste møte: Torsdag 18. februar kl. 09:00 Møtet hevet: 10:00 Brynjar Gevik Ref. Vedlegg Side 2 av 2

3 Vedlegg 1 Ordensregler: Alle elever i grunnskoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring (oppll. 9a 1.) Ordensreglementet er et viktig element i utviklingen av sosiale ferdigheter og bygging av positive relasjoner mellom elevene og mellom lærerne og elevene. Reglene skal bidra til trygge rammer i læringsmiljøet. Jøa Skole skal fremstå som et trygt sted å være og et godt sted å lære «Et trygt sted å være» blir det.. når ingen holdes utenfor... når ingen plager hverandre... når alle er høflige og greie.. når alle lytter til det andre har å si.. når alle respekterer hverandre.. «Et godt sted å lære» får vi. når vi møter til rett tid når vi gjør arbeidsoppgaver og møter forberedt... når vi har arbeidsro i timene... når vi holder orden i egne saker, og i klasserommet. når vi alle føler ansvar for utstyr og inventar... Elevens rettigheter: Alle har rett til en skoledag uten banning, stygg ordbruk eller verbal trakassering og trusler. Alle har rett til en trygg skoledag, hvor alle respekterer hverandre. Alle har rett til arbeidsro og et godt skolemiljø uten mobbing. Alle kan forlate skolens områder etter avtale med lærer. Godterier kan tas med ved spesielle anledninger der skolen gir samtykker til dette. Snøballkasting er tillatt mot faste blinker ved håndballbanen. Elevene har mulighet til å sykle til og fra skolen fra og med 4. klassetrinn. Elever kan etter søknad få fri fra skolen. Jfr. Oppll Elevene har rett å bli vurdert i samarbeid med foresatte. Alle elever skal kjenne til ordensreglementet og konsekvensene ved regelbrudd Side 3 av 3

4 Plikter: Være på plass når timen begynner. (Ord.) Utesko og yttertøy settes / henges på plass i gangen. Bruk av ytterklær inkl. caps/lue i klasserom er ikke tillat. (Ord.) Det skal være ro før elevene går inn i klasserommet. (Oppf.) I gangene går alle, løping er ikke tillatt. (Oppf.) Ta ansvar for orden i klasserommet, gangen og i skolegården. (Ord.) Ordenselev skal ta ansvar for de plikter som til enhver tid gjelder for sin klasse/gruppe. (Ord.) Ha med seg bøker, skrivesaker og andre hjelpemidler som er krevd til de ulike timene. (Ord.) Ta godt vare på alt som tilhører skolen, både ute og inne, og stell pent med skolebøker og annet undervisningsmateriell. (Ord.) Ha respekt for andres eiendeler, inne og ute. Det er ikke tillat å rote i, eller ødelegge andres eiendeler. (Ord.) Å skape arbeidsro for sine medelever. (Oppf.) Holde avtaler. (Ord. / Oppf.) Ingen må utsettes for slag, spark eller farlig lek. (Oppf.) La sykler og sparker stå i ro på anviste steder i skoletida. (Oppf.) Alle skal bruke hjelm og refleksvester på sykkelturer i skolens regi. (Oppf.) Alle elevene skal være ute i friminuttene. U-skolen har mulighet til å være inne første friminutt. (Oppf.) Mobiltelefon er ikke tillatt brukt i timer eller friminutt for småskolen og mellomtrinnet. Unntak gjelder for elever som gjennom melding fra heimen har særskilte grunner til å ha med mobiltelefon. Telefonene skal i slike tilfeller i skoletiden tas vare på av (kontakt)lærer. (Oppf.) Ungdomskoleelever får tillatelse til bruk av mobiltelefon i friminuttene. (Oppf.) Rusmidler er ikke tillatt brukt eller tatt med til skolen. (Oppf.) Røyking og bruk av snus er ikke tillatt på skolen. (Oppf.) Det er ikke tillatt å ta med våpen, våpenlignende gjenstander eller andre farlige gjenstander til skolen som kan benyttes til å true eller volde skade på andre. (Oppf.) Erstatte skade på skolebygg, inventar inkl. bøker/skolesaker og andres eiendeler om dette er forårsaket av uvøren framferd. (Ord.) Levere melding i meldingsbok når du har vært syk, eller har vært borte fra skolen av andre grunner. Levere melding i meldingsbok når du ikke kan delta i skoleaktiviteter, selv om du er på skolen. Ved søknad om fritak med mer enn 2 og inntil 10 skoledager, sendes skriftlig søknad til rektor. Ved søknad om fritak med mer enn 10 skoledager, sendes skriftlig søknad til oppvekstsjef. Side 4 av 4

5 Vi tillater ikke. at du kaster søppel og skrot rundt deg inne eller ute. (Ord.) ballkasting/-sparking under «le-taket» v/skolens inngangsparti(ute), og innendørs. (Oppf.) bruk av skateboard innendørs. (Oppf.) kopiering/plagiering av andres oppgaver til bruk i egne oppgaver.(ord.) (Plagiering betyr at du utgir andre forfatteres arbeid som ditt eget. Plagiering regnes som fusk og er strengt forbudt. Plagiering/fusk medfører at oppgaven din ikke blir godkjent. Det er ikke lov til å verken skrive av fra bøker, artikler etc. eller bruke "klipp og lim" fra elektroniske ressurser (e-bøker, elektroniske artikler, Internett etc.) uten at du oppgir hvor du har hentet informasjonen fra, dvs. refererer til kilden. ) Side 5 av 5

6 Vedlegg 2 UTKAST TIL IKT-PLAN FOR JØA B- OG U-SKOLE 1. Opplæringsmål LK Regler for bruk av PC i skolen 3. Trinnvis målsetning a. Datakunnskap b. Bruk av IKT i ulike fag c. Programvare (software) knyttet til fag d. Nettvettsregler i. Trygg bruk (1. 7. kl) 1. Undervisningsopplegg 2. Info til barn/foresatte/lærer ii. Du bestemmer ( kl) Filmer, Quiz, info som kan benyttes som utgangspunkt for diskusjon i klasserommet iii. Besøk av Politiet med samtale om nettvett (6/7 trinn) e. It s Learning opplæring og bruk av læringsplattform 4. Elevrådets rolle a. Diskusjon og bevisstgjøring av egne medievaner b. Foreldrekvelder / demonstrasjonskvelder der nye spill / nettspill / nettsamfunn og andre nyvinninger blir presentert for foreldre 5. Foreldremøter a. Trinnvis/klassevis i. Diskusjon omkring grensesetting lik praksis innenfor en gitt aldersgruppe ii. Forebyggende virksomhet vett på nett iii. Holdningsskapende arbeid for å motvirke mobbing på nett/mobil iv. Bruk av It s Learning b. Storforeldremøte Bevisstgjøring av konsekvenser feil mediebruk Side 6 av 6