ÅRSPLAN. for Rognebær og Bjørnebær 2014/2015. Maurtua barnehage SA. Odderhei terrasse 4, 4639 Kristiansand
|
|
- Torild Sletten
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN for Rognebær og Bjørnebær 2014/2015. Maurtua barnehage SA Odderhei terrasse 4, 4639 Kristiansand 1
2 2
3 Innhold: Innledning med utdrag fra barnehageloven: side 5 Omsorg, språket og leken side 6 FLIK Inkluderende læringsmiljø side 8 Medvirkning side 10 Dagsrytme og tema side 11 Kontaktnummer side 14 3
4 Et godt sted å lære et godt sted å være Kristiansandsbarnehagen 4
5 VI STARTER MED ET VIKTIG UTDRAG FRA BARNEHAGELOVEN: "Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering." Vi håper dere som foreldre blir fornøyde med innholdet i planen og at dere spør hvis dere lurer på noe. 5
6 OMSORG Omsorg og trygghet er bærebjelkene på Rognebær og Bjørnebær. God omsorg er viktig for at barna skal bli trygge på livet i barnehagen, og trygghet er grunnleggende for at læring og utvikling skal finne sted. Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehageloven. Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne og vilje til samspill. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna og om barnas omsorg for hverandre. Å gi barna mulighet til å gi hverandre og ta imot omsorg er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse, og er et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv. Rammeplanen SPRÅKET. «Språklige ferdigheter er av stor betydning for barnas trivsel og følelse av mestring i hverdagen. Barn med solid språklig kompetanse vil ha gode forutsetninger for samspill med andre, deltakelse i lek, vennskap og læring. Å forstå det som blir sagt, og å kunne gi utrykk for egne tanker, følelser og meninger er viktig for å skjønne hva som skjer, samhandle med andre og ha medinnflytelse.» Språk i barnehagen Utdanningsdirektoratet. Barna på en småbarnsavdeling er på vei inn i språkets verden hvor vi voksne er med som viktige støttespillere. At barna etter hvert lærer å uttrykke seg gjennom språk er viktig for at de skal kunne formidle sine tanker, ønsker og behov. Samhandling gjennom kroppsspråk og lek med lyder er en vesentlig del av det lille barnets måte å tilnærme seg andre mennesker på. At voksne oppfatter og bekrefter barns uttrykk og samtidig setter ord på deres inntrykk og opplevelser, er av avgjørende betydning for videre utvikling av talespråket. Rammeplanen Vi voksne skal bruke språket bevisst når vi er sammen med barna, vi snakker med dem om det vi holder på med f.eks i rutinesituasjoner, vi gjentar det barna sier og vi bruker et enkelt språk. Vi leser og samtaler om bøker med barna, vi bruker sanger, regler og eventyr. Vi vil også i noen grad bruke tegn til tale som supplement til talespråket. Ved å bruke tegn til tale synliggjør vi enkelte ord med et tegn. Språket er viktig i barnas lek, spesielt i rollelek har språket en avgjørende betydning. Rundt 1,5-3 årsalderen begynner barna med rollelek. 6
7 LEKEN Leken er en viktig del av barnas liv, derfor vil den være en viktig del av barnehagens hverdag. I leken kan barna på egenhånd eller sammen med andre velge hva de vil holde på med og de kan utforske verden på sin måte. I leken kan barna lære mye om seg selv og sitt forhold til andre. Det er i lek med andre at barna lærer å ta hensyn og vise omsorg, da er det viktig med tilstedeværende voksne som kan hjelpe og rettlede. Leken har stor betydning for barns utvikling, i leken kan barna velge selv, samhandle med andre, utvikle språket, oppleve mestring, lære seg normer og verdier, sette seg inn i andres situasjon, oppøve oppmerksomhet og konsentrasjon og ha det gøy sammen med andre. Vi voksne skal være til stede i barnas lek som observatører eller deltakere, vi skal være støttespillere som kan hjelpe til og oppmuntre barna underveis i leken. Leken skal ha en framtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. Barn leker med utgangspunkt i sin nysgjerrighet, sine evner og forutsetninger. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Rammeplanen. 7
8 INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ - FLIK Inkluderende læringsmiljøer er FLiK-prosjektets og satsingens overordnete ambisjon og vi bygger på følgende verdier og idegrunnlag: og Barn, unge og voksne har en absolutt verdi Barn og unge vil lære Barn og unge vil hvis de kan Barn og unge som finner mening, deltar Barn og unge som får medopplevelse i sine prosesser, samarbeider om måloppnåelse Inkludering er en kontinuerlig prosess ikke en tilstand Inkluderingsprosesser kan foregå der profesjonelle voksne arbeider verdibasert, og som systematisk identifiserer utstøtningskrefter i fellesskapene Inkluderingsprosesser i læringsfellesskaper må ledes I prosjektperioden ( ) skal 2600 ledere og ansatte få opplæring i hvordan de skal analysere utfordringer i læringsmiljøet. De skal også lære hvordan de lager strategier og utvikler, gjennomfører, vurderer og justerer tiltak som passer for å forbedre læringsmiljøet. Fase 1 Første fase går fra februar 2013 til april Den er rettet mot enhetslederne og gruppeledere som sammen med dem skal lede arbeidet på hver enkelt skole og barnehage. Fokus for opplæring av enhetslederne blir i stor grad på ledelse av forandringsprosesser og utvikling av læringsmiljø. Gruppelederne skal lære ledelse av pedagogisk analyse som skal brukes til å forbedre læringsmiljøet. Fase 2 Fase to starter høsten 2013 og varer ut prosjektperioden. Alle medarbeidere i barnehager og skoler skal da få opplæring i pedagogisk analyse. De organiseres i grupper på 5-7 og skal sammen med gruppelederne arbeide systematisk med de utfordringene de har på sin skole og barnehage. 8
9 Hovedmålsettingen for Flik-prosjektet er økt sosialt og faglig læringsutbytte for alle barn. Satsingen bygger på forskning og kunnskap som viser at systematisk, målrettet og langsiktig arbeid med læringsmiljøet virker. Satsingens ambisjoner om inkluderende læringsmiljøer har utgangspunkt i de konkrete utfordringer som barnehager og skoler i Kristiansand har (se avsnittet "Fra Handlingsprogrammet " i prosjektbeskrivelsen). Dette gjelder utfordringer som både nasjonal og lokal forskning og evaluering peker på som generelle. Ut i fra T1-kartleggingen (mars-mai 2013) på hver enkelt enhet, vil det bli definert positive indikatorer (framgang i satsingen) og indikatorer som påviser opprettholdende eller uønskede forhold i læringsmiljøet. Disse indikatorene forholder seg til effektmålene nedenfor, og vil bli fulgt opp av fokusintervjuer underveis i prosjektet. Effektmålene er langsiktige mål for både enhets- og kommunenivå. Måloppnåelsen blir vurdert med vitenskapelige verktøy som har høy evidensvekt (konkusjoner fra observerte data), og inkluderer barns og unges egen vurdering av de læringsmiljøfaktorene som teller for deres faglige og sosiale utvikling og utbytte. Effektmål 1 Utvikle læringsmiljøene til fordel for alle barns sosiale og faglige læringsutbytte. Dette innebærer først og fremst en satsing på å øke kvaliteten i mangfoldskompetanse i den pedagogiske praksis innenfor ordinære samværs- og opplæringsrammer. Flest mulig av barna skal oppleve tilhørighet og meningsfull deltakelse i de fellesskapene de skal være en del av. Kvaliteten på spesialpedagogiske tiltak er også mål for satsingen. Effektmål 2 Redusere omfanget av segregerende tiltak overfor barn som trenger særskilt tilrettelegging Det er både faglige og politiske begrunnelser for å redusere omfanget av segregerende tiltak i barnehage og skole. Ingen barn skal oppleve at de ikke passer inn der de sosialt sett hører til. Tilgang på ny kunnskap om effekter av inkluderende deltakelse i læringsfellesskap for barn som strever, vil påvirke enhetenes prioritering av tilretteleggingstiltak. Effektmål 3 Skape læringsfellesskaper som fremmer opplevd tilhørighet, trygghet og trivsel, og som reduserer mobbing Tradisjonelle programmer mot mobbing og varig mistrivsel har vist seg for lite effektive og mobbing er fremdeles et betydelig problem i våre barnehager og skoler. Utstøtningskrefter i sosiale system skal avdekkes på en mer systematisk måte. Smertefølelsen enkeltbarn har når de utsettes for disse kreftene, skal få mer oppmerksomhet gjennom helhetlig forbedring av læringsmiljøene. Undersøkelsen ved prosjektets avslutning i 2016 (T2) vil vise om vi er på god vei. Utvikling av gode læringsmiljøer avhenger av at utfordringene avdekkes og følges tidligst mulig og med riktig innsats. 9
10 MEDVIRKNING. Barnehageloven gir barna rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetning. Vi skal som voksne i være observante for barnas opplevelse av ting som skjer i barnehagen. Både kroppslig og språklig gir barn uttrykk for hvordan de har det. De yngste barna formidler sine synspunkter ved kroppsholdninger, mimikk og andre følelsesmessige uttrykk. Barns følelsesmessige uttrykk skal bli tatt på alvor. Barn må støttes til å undre seg og stille spørsmål. De må oppmuntres aktivt til å gi uttrykk for sine tanker og meninger og møte anerkjennelse for sine uttrykk. Rammeplanen. Det å ha innflytelse og medvirkning handler om å sette sine egne spor. Når man setter sine egne spor i omgivelsene, erfarer man at man er noen, man erfarer at det nytter, at man kan gjøre noe med sin egen situasjon, sitt eget liv. Fra Rammeplanens temahefte om de minste barna I Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver er det satt opp 7 fagområder som barnehagene skal bruke tilpasset barnas alder og barnegruppas sammensetning. Dette er fagområder vi på Rognebær i større eller mindre grad er innom i løpet av barnehageåret. (Mer om disse fagområdene på hjemmesida vår.) Rutinesituasjoner og overgangssituasjoner er en viktig del av barnehagedagen: måltid, håndvask, påkledning og bleieskift. Disse situasjonene skjer hver deg og gir barna trygghet, forutsigbarhet, og mulighet til deltakelse. 10
11 DAGSRYTME FOR ROGNEBÆR OG BJØRNEBÆR Kl : Ca. kl 0915: Kl : Lek Frokost for de som skal spise i barnehagen Vi kler på oss. Utelek. Kl. 1030: Kl. 1330: Måltid. Etter første måltid er det tid for soving for de barna som trenger det / rolig lek. Måltid. Lek inne (ute) resten av dagen. Vi skifter bleie på barna etter hvert måltid og ellers ved behov. Vi ønsker å få beskjed dersom barna kommer senere enn kl. 0930, skal ha en fridag eller er syke. Vi har en felles regel, som gjelder alle avdelingene, om at barna skal vaske hendene om morgenen før de kommer inn på avdelingen, dette trenger vi at dere foreldre hjelper dem med. Vi skal ha små sang/musikk samlinger, Mini - røris og små samlinger for barna. Noen ganger vil vi dele gruppa slik at noen barn har en liten samling mens de andre barna leker. TURDAGER: Når barna er blitt trygge i barnehagen begynner vi å utforske steder utenfor barnehagen. I september deler vi barna inn i mindre grupper og tar de med på småturer i nærmiljøet. Nærmere info om dette kommer etter hvert. 11
12 TEMA ROGNEBÆR: I løpet av året vil vi på en enkel måte holde på med forskjellige tema: MEG SELV. Her vil vi fokusere på hvert enkelt barn, se på bilder av dem og bli kjent med bokstaven til hvert enkelt barn. Kikke i speilet hvordan ser jeg ut? Kroppsbevissthet: Jeg er meg og du er deg. FAMILIEN MIN. Til dette temaet vil vi gjerne at barna får med bilder av alle i familien sin, slik at vi enklere kan snakke med barna om hvem som bor hjemme hos dem. SOSIAL KOMPETANSE Være gode med hverandre, dele med andre og vente på tur. ÅRETS RYTME Her kommer vi inn på årstidene og hva som skjer i naturen. TEMA BJØRNEBÆR: SANSENE VÅRE: Vi kan se, høre, smake, lukte og føle. Sanseorganene er barnas vindu mot resten av verden. Gjennom sanseorganene tar barnet imot signaler og signaliserer tilbake. Vi ønsker at barna skal få kjennskap til alle de forskjellige sansene, og at de får erfaringer knyttet til bruken av disse. På turer, i samlingsstunder, og ellers i hverdagen vil vi legge til rette for dette. Barna blir da tryggere på seg selv og andre samtidig som deres sosiale kompetanse forbedres. Felles Rognebær og Bjørnebær: Utenom disse temaene vil vi også bruke farger og tall. Hvor lang tid vi vil bruke på hvert tema ønsker vi å vurdere underveis, men dere vil få flere detaljer i månedsplaner og oppslag. I tillegg til disse temaene vil vi også ha: Bamsefest Høstfest Nissefest Lucia arrangement Fellessamlinger Samlinger i forbindelse med jul Karneval Påskelunsj Noen av disse arrangementene er bare for barna mens andre også er for dere foreldre. Dette vil tydelig komme fram i månedsplanen. 12
13 Vi feirer barnas bursdager på Rognebær og Bjørnebær! Barnet som har bursdag får bursdagskrone, sitter i bursdagsstol og vi synger bursdagssanger. Barnehagen kjøper inn ispinner til feiringen. Vi ønsker å synliggjøre noe av det arbeidet vi gjør i barnehagen gjennom dokumentasjon. Gjennom nettsida vår, plakater med bilder og tekst og dagsrapporter vil vi synliggjøre barnas barnehagehverdag. Hjemmesida vår: På denne sida vil det i begynnelsen av hver måned legges ut ukeplaner og bilder av barna. I løpet av måneden blir det også lagt ut aktuelle saker og bilder. Samarbeidet med dere foreldre vil være viktig for oss. De små samtalene i bringe og hentesituasjonene gir rom for viktig informasjon om opplevelser barna har hatt hjemme og i barnehagen. Foreldresamtalene for dere som har nye barn på Rognebær vil foregå i overgangen oktober/november. Foreldresamtalene for alle vil finne sted i april, men vi tar opp aktuell saker med dere underveis og håper dere også vil gjøre det med oss. Vi voksne på Rognebær og Bjørnebær takker for tilliten og ser fram til å dele hverdager med de små på Rognebær og Bjørnebær! På Rognebær jobber: Anne Kari Holvik Zaal, Pedagogisk leder 80% Anne Gerd Fossheim, barnehagelærer 50% Anne Cecilie Kvarsten Tveit, assistent 80% Liv Solveig Berglihn, assistent 70% Heidi Johannesen, assistent 100% Suzana N. Normann, barnehageassistent 20% På Bjørnebær jobber: Retno Tomstad, pegagogisk leder 100% Anne Gerd Fossheim, barnehagelærer 50% Erling Ryeng, barne, barne og undomsarbeider 100% Camilla Iversen, barne og undomsarbeider 40% Anita Mosfjell, barne og ungdomsbarbeider 90% Suzana N. Normann, barnehageassistent 20% 13
14 KONTAKTNUMMER Vi ønsker selvfølgelig at dere lagrer de numrene som er viktigst for dere. Hvis dere ringer hovednummeret ( ) får dere 5 valg slik at dere selv kan taste dere frem til riktig avdeling eller til daglig leder. Avdeling/kontor Telefonnr. Felles nummer Kontor til Kjetil Rognebær Bjørnebær Tyttebær Blåbær SMS fra Maurtua SMS er et kommunikasjonsverktøy som gjør kommunikasjon fra barnehagen til foreldre enklere, raskere og tryggere. Beskjeder i form av lapper blir ofte ikke lest eller glemt, men beskjeder på sms blir alltid lest. Beskjeder og info på ark vil ikke forsvinne, men det blir mindre av dette i tiden fremover. Eksempel på sms; «Husk foreldremøte til torsdag kl 19.30» eller «Husk TUR til man. kl ». Dette er noe vi tilbyr alle våre foreldre. Dere vil ikke få alle beskjeder og masse informasjon på sms i tiden fremover, men noen ganger er det nødvendig, kanskje kritisk, å få ut informasjon til dere raskt og enkelt. Det er viktig at dere gir beskjed hvis dere endrer telefonnummer. Har du ikke mottatt SMS? Gi beskjed til daglig leder. 14
15 15
16 Ønsker du mer informasjon om Maurtua? Klikk deg inn på: Maurtua barnehage SA Odderhei terrasse 4, 4639 Kristiansand S post@maurtuabarnehage.no 16
ÅRSPLAN. for Rognebær og Bjørnebær 2015/2016. Maurtua barnehage SA. Odderhei terrasse 4, 4639 Kristiansand
ÅRSPLAN for Rognebær og Bjørnebær 2015/2016. Maurtua barnehage SA Odderhei terrasse 4, 4639 Kristiansand 1 Innhold: Innledning med utdrag fra barnehageloven: side 4 Omsorg, språket og leken side 5 FLIK
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerKlatremus familiebarnehage avd. Knerten
Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerOMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT
OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT Årsplan 2015-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE: VELKOMMEN TIL HOVLANDBANEN BARNEHAGE... SIDE 3 ANSATTE... SIDE 4 LOVER OG PLANER... SIDE 5 VISJON OG VERDIER... SIDE 7 DANNING...
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerHumla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter
Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.
DetaljerSalsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
DetaljerÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN
ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid
DetaljerÅrsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerFuruhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerLEKER'N ÅPEN BARNEHAGE
Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold
DetaljerKnøttene familiebarnehage
Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016
Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2015/2016
Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere
DetaljerVelkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
DetaljerPedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø
Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Innhold 3 5 6 8 9 10 11 12 Overordna mål og verdier Grunnleggende verdier og holdninger for arbeidet i Studentbarnehagene i Tromsø Danning et helhetlig
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerMellombølgen barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015
DetaljerHalva rsplan for Veslefrikk og Tommeliten høsten 2015
Halva rsplan for Veslefrikk og Tommeliten høsten 2015 TEMA «MEG SELV» Tommeliten Lene, pedagogisk leder Åsa, førskolelærer Karina, pedagogisk Berit, pedagogisk Tone, pedagogisk Marianne, pedagogisk Veslefrikk
DetaljerGrorud Åpen Barnehage
Oslo kommune Bydel Grorud Grorud Åpen Barnehage Grorud Åpen Barnehage mariann.oppberget@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 22258589 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/aapen-barnehage/
DetaljerKROPPANMARKA BARNEHAGER. Okstad og Okstadvegen barnehager. VIRKSOMHETSPLAN for 2015-2018
KROPPANMARKA BARNEHAGER Okstad og Okstadvegen barnehager VIRKSOMHETSPLAN for 2015-2018 1 VÅR VIRKSOMHET BYGGER PÅ Lov om barnehager Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Enhetsavtalens mål, kjennetegn
DetaljerÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015
ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerForeldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.
Årsplan for Einerhaugen Barnehage SA! Denne årsplanen ligger til grunn for vårt arbeid i barnehagen. Årsplanen er ment å være et arbeidsredskap for personalet samtidig som den skal si noe om hvilke tanker
DetaljerÅrsplan med læringsmål KIDSA Midtbygda 2014-2015
Årsplan med læringsmål KIDSA Midtbygda 2014-2015 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehager overordnede mål Kidsa barnehager pedagogiske grunnsyn 2. Om barnehagen Barnehagens mål Barnehagens
DetaljerÅrsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013
Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...
DetaljerVerdier og mål for Barnehage
Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og
DetaljerVERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.
VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
DetaljerAvdelingsplan for Småkryp Barnehageåret 2014/2015
Avdelingsplan for Småkryp Barnehageåret 2014/2015 INNHOLDSFORTEGNELSE v Innledning s.3 v Barnehagehverdagen s.4 - Barnegruppa på Småkryp s.4 - Personalet på Småkryp s.4 - Dagsrytmen på Småkryp s.4 - Ukeplan
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016. kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.
ÅRSPLAN 2015-2016 Studentbarnehagen Steinkjer Steinkjersannan 6 7713 STEINKJER Innledning: Studentbarnehagene i Nord-Trøndelag har over flere arbeidet fram et verdigrunnlag for drift av våre barnehager.
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerSteinspranget barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerB A R N E H A G E N S O M M Ø T E P L A S S ÅRSPLAN 2018/2019
GOD MORGEN! B A R N E H A G E N S O M M Ø T E P L A S S ÅRSPLAN 2018/2019 INNHOLDSFORTEGNELSE BARNEHAGENS FORMÅLSPARAGRAF side 3 SATSINGSOMRÅDET 2018/2019 side 4-8 FOKUSOMRÅDER side 9-10 FOR Å LYKKES MED
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerHandlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1
Handlingsplan for Revehi 2012-2013 Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 INNLEDNING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder
DetaljerLakselvbukt barnehage Årsplan 2014-2015
Lek og minne, ute - inne Innholdsfortegnelse Lovgrunnlag...3 Barnehagen vår...4 Visjon og mål...5 Omsorg, lek, læring og danning...6 Sosial kompetanse...8 Språklig kompetanse...9 Fagområdene...10 Barns
DetaljerEllingsrud private barnehage Årsplan
Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en
DetaljerPEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014
PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 Barnets tid ditt og mitt ansvar Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerHALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011
HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011 ÅRETS FOKUS; SPRÅK OG SOSIAL KOMPETANSE (hentet fra barnehagens årsplan) Årets fokus i hele barnehagen er språk og sosial kompetanse. Vi ønsker at barna skal få varierte
DetaljerAvdelingsplan for Småkryp Barnehageåret 2015/2016
Avdelingsplan for Småkryp Barnehageåret 2015/2016 INNHOLDSFORTEGNELSE v Innledning s.3 v Barnehagehverdagen på Småkryp s.4 - Barnegruppa på Småkryp s.4 - Personalet på Småkryp s.4 - Dagsrytmen på Småkryp
DetaljerÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen
ÅS KOMMUNE Periodeplan for Solstrålen September- november 2010 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkomne til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Vi er ferdig med tilvenningsperioden
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerJesper Halvårsplan høsten 2009
Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).
DetaljerÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 DET PEDAGOGISKE ÅRET : ORGANISERING ANSATTE ÅRSHJULET
ÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 MOSVIK BARNEHAGE Mosvik barnehage eies av Inderøy kommune, og har nå vært i drift siden 1981. Barnehagen har inntil 45 heldagsplasser fordelt på 3 avdelinger. Mosvik
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerBÆRUM KOMMUNE. Årsplan 2015-2016. Berger barnehage
BÆRUM KOMMUNE Årsplan 2015-2016 Berger barnehage Innholdsfortegnelse: Styrer har ordet s. 2 Overordnede føringer s. 3 Berger barnehage s. 4 Dagsrytmen s. 5 Dokumentasjon og vurdering s. 6 Vurdering av
DetaljerÅrsplan 2015/2016. Furumoen barnehage. Godkjent av SU i Furumoen barnehage den 09.09.15
Årsplan 2015/2016 Furumoen barnehage Godkjent av SU i Furumoen barnehage den 09.09.15 1 Innholdsfortegnelse Om barnehagen... 3 Pedagogisk årsplan... 3 Pedagogisk grunnsyn... 3 Syn på barn... 3 Læringssyn...
DetaljerÅrsplan for. Tollmoen barnehage 2016
Årsplan for Årsplan 2016 Tollmoen barnehage 2016 I Tollmoen barnehage er det godt å være, her kan vi leke og lære. 1 Barnehagen skal i følge barnehagelovens 2 være en pedagogisk virksomhet som gir barn
DetaljerOverordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene
2015-2016 Overordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2015-2016 1 Nasjonal strategi: Kompetanse
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe Lillebjørn Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Lillebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
DetaljerAsperud FUS barnehage
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Asperud FUS barnehage Asperud FUS barnehage asperud@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 61 00. Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/asperud-barnehage/
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
DetaljerVelkommen til foreldremøte
Velkommen til foreldremøte 20.09.16 Barnehagens overordnede målsettinger Barnehagen arbeider etter Lov om barnehager og Rammeplan. Nytt formål for barnehager trådte i kraft 1. august 2010. På denne bakgrunn
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerAugust 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.
August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la
DetaljerVi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.
2014-2015 1 INNLEDING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og spennende barnehageår.
DetaljerOslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3
DetaljerFORORD. Karin Hagetrø
2006/2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan for barnehageåret 2006/2007. Nærmere spesifisering
DetaljerPERIODEPLAN FOR AUGUST 2017
PERIODEPLAN FOR AUGUST 2017 Velkommen til et nytt barnehageår! Velkommen til barnehageåret 2017/2018! En ekstra velkommen til nye barn og foreldre! Etter en god sommerferie, er vi nå klare og ser fram
DetaljerVi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.
ÅS KOMMUNE INNLEDNING Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger. Personalgruppen består av: 1. Hilde J. Khayre (teamleder
DetaljerTilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning Temadag for eiere av private familiebarnehager v/anne
DetaljerAvtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune
Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst
DetaljerRasmusbakken barnehage
Oslo kommune Bydel Grorud Rasmusbakken barnehage Rasmusbakken barnehage ivar.hjelvik@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 976 23 873 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/rasmusbakkenbarnehage/
DetaljerIlabekken barnehager
Ilabekken barnehager Årsplan del 1 Leke Leve Lære med omsorg i et anerkjennende og inkluderende miljø Innhold Reggio Emilia. Vår inspirasjon. 4 Omsorg 5 Danning 5 Lek 6 Læring 6 Barns medvirkning 7 Progresjon
DetaljerHumla i august: Marihøna i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Faste plasser - Vennskap - Lek - Trygghet
Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.
DetaljerLia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt
DetaljerÅrsplan med læringsmål KIDSA Olsvikfjellet 2015-2016
Årsplan med læringsmål KIDSA Olsvikfjellet 2015-2016 «Den lille larven aldri mett» 1 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehager pedagogiske plattform Kidsa barnehager pedagogiske grunnsyn
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerÅrsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerHalvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2013. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1
Halvårsplan for avdeling Tyrihans Høst 2013 Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Vi på Tyrihans er: Trine Anita Skretteberg, pedagogisk leder, 90 % stilling. - Assisterende styrer 10%. Janka
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerPedagogisk plattform. Tolpinrud Barnehage
Pedagogisk plattform Tolpinrud Barnehage Formålsparagrafen i Lov om barnehager Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerDe yngste barna i barnehagen
De yngste barna i barnehagen Antallet barn i barnehagen yngre enn tre år har økt betydelig de siste årene. De yngste barna har et større omsorgsbehov og vil kreve mer tid sammen med voksne enn de større
DetaljerSøndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers landsforbund.
Pedagogisk Plattform Søndre Dal Går d bar nehage 1.0 Generelt om bar nehagen Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen Høst 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2014 Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerVedtekter. 1. Eierforhold. 2. Formål
Vedtekter 1. Eierforhold Steinvegen barnehage AS er en privat barnehage for barn i alderen 0-6 år. Steinvegen barnehage AS er et aksjeselskap, med to aksjonærer. Dette er Lena Sneeggen og Janne Helen Løkken
DetaljerHandlingsplan mot mobbing i Gyldenpris barnehage
Handlingsplan mot mobbing i Gyldenpris barnehage «Gylne dager, gylne år, gylne øyeblikk, Gyldenpris» Innledning Kvalitetsutviklingsplanen for kommunale barnehager i Bergen skriver at nyere forskning viser
DetaljerÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO
ÅRSPLAN 12-13 HVARNES BARNEHAGE WWW.HVARNES.LARVIKGS.NO VELKOMMEN TIL HVARNES BARNEHAGE Årsplanen er et arbeidsredskap for det pedagogiske arbeidet i barnehagen, og et virkemiddel for å gjøre arbeidet
DetaljerVirksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage
Virksomhetsplan 2016 Virksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål for Fet kommune... 2 2 Overordnede kommunale mål for Fet kommune enhetenes tiltak om ambisjonsnivå...
DetaljerTelefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016
Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold INNLEDNING... 3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE... 3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER... 3
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
Detaljer