Møteprotokoll. Følgjande faste medlemmer møtte:

Transkript

1 Møteprotokoll Utval: Utval for opplæring og helse Møtestad: Grand Hotel Terminus/Sunnhordland, 4. etasje, Fylkeshuset Dato: Tidspunkt: 09:00-14:15 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Emil Lennart Pålikoff Gadolin Leiar A Rasmus Laupsa Rasmussen Medlem A Katrin Innvær Ankervold Medlem A Linda Haugland Jondahl Medlem A Dan Stian Femoen Medlem H Ragnhild Fagerbakke Medlem H John Helge Gullaksen Medlem H Roald Stenseide Medlem FRP Rosalind Fosse Medlem FRP Alexander Fosse Andersen Nestleiar SP Solbjørg Helen Krossli Marjala Medlem R Daniel Charles Hextall Medlem SV Tor Andrè Ljosland Medlem KRF Øyvind Strømmen Medlem MDG Elizabeth Toft Erichsen Medlem V Frå administrasjonen møtte: Namn Svein Heggheim Arne Åsan Linda Farestveit Birthe Andersen Haugen Torbjørn Mjelstad Nils Skavhellen Adeline Berentsen Landro Helge Haavardtun Berit Roksvåg Ingeborg Borgen Takle Stilling Fylkesdirektør opplæring Fylkesdirektør tannhelse Seksjonsleiar skule Seksjonsleiar fellestenester Seksjonsleiar fagopplæringskontoret Leiar inntak Spesialrådgjevar skule Leiar utbyggingsseksjonen Seniorrådgjevar skule Rådgjevar fylkessekretariatet

2 Sakliste Utvals- Innhald Arkiv- U.Off. saknr saknr PS 39/16 Godkjenning møteinnkalling og saksliste PS 40/16 Godkjenning møteprotokoll forrige møte PS 41/16 Referatsaker (meldingar) PS 42/16 Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag /12978 PS 43/16 Gratis skulefrukost - til prioriterte skular med fråfall 2016/3832 PS 44/16 Høyring - Rapporten "Kunnskapssektoren sett utenfra" 2016/690 PS 45/16 Høyring - endringar i forskrift til friskolelova m.m. 2016/4193 PS 46/16 Fleksibel avvikling av fag-/sveineprøvar 2016/3037 PS 47/16 Justering av tilbodsstruktur for dei vidaregåande skulane, skuleåret 2016/ /3735 PS 48/16 Nye Åsane videregående skole- som Vardeprosjekt 2015/9824 PS 49/16 PS 50/16 Svar på spørsmål vedkomande kantinedrifta ved Fana Gymnas Søknad om støtte til prosjektstilling for å fremje nynorsk i språkopplæringa 2016/ /990 PS 51/16 Odda vgs - rehabilitering og ombygging av yrkesfagbygget 2016/4009 PS 52/16 PS 53/16 PS 54/16 Evaluering av Hordaland fylkeskommune sine samarbeidsregionar Ajourføring av forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement ved dei vidaregåande skulane i Hordaland fylkeskommune Ymse 2016/ /3905

3 PS 39/16 Godkjenning møteinnkalling og saksliste Vedtak Møteinnkalling og saksliste vart godkjent utan merknadar. PS 40/16 Godkjenning møteprotokoll forrige møte Vedtak Møteprotokoll frå førre møte vart godkjent utan merknadar. PS 41/16 Referatsaker (meldingar) Ingen referatsaker. PS 42/16 Fordeling av tilskot til fagskuleutdanning innan helse- og sosialfag Forslag til vedtak 1. Fordeling av tilskot til nye fagskulestudentar innan helse- og sosialfag hausten 2016: Stadbasert sats Nettbasert sats Tal på studentar det kan verte gjeve tilskot til ved den einskilde tilbydar Utdanning Hordaland helsefagskole AOF H/SF Aldring/helse Høyskolen kristiania NKI RKK ecademy Folkeuni. Øst/vest Sum Psykisk helsearbeid Rehabilitering Helse, aldring og aktiv omsorg/eldreomsorg Rus og avhengighetsproblematikk 0 Spesialreinhald og sterilfosyning 0 Kreftomsorg og lindrande pleie Livsstils- og kroniske sjukdommar 0 Barsel- og barnepleie 0 Demensomsorg / demens. alderspsykiatri 24 13* 24 Utviklingshemming og aldring 4 4 Migrasjonshelse 2 2 Velferdsteknologi 2 2 Helsekoordinator 4 4 Helseadministrasjon sekretær 4 4 Miljøarbeid/utviklingshemming Tverrfaglig miljøarbeid 1 1 Psykisk helsearbeid og rusarbeid 4 4 Veiledning 1 1 Sum studenter det vert gjeve støtte til * På vilkår av godkjent studiestad i Bergen innan oppstart hausten Den einskilde tilbydar har høve til å omprioritere tilskotet mellom dei NOKUT-godkjende utdanningane dei har søkt på, fram til 1. oktober, som er offisiell teljedato for utbetaling av tilskot innanfor den einskilde tilbydar si tildelte ramme. 3. Administrasjonen ved Opplæringsavdelinga vert gjeve mynde til å fordele eventuelle unytta midlar mellom tilbydarane innanfor ramma etter 1. oktober utan at det vert lagt fram ny sak for Utval for Opplæring og helse. 4. Ved ein auke i tilskotsramma for 2016 vert følgjande tilbod styrka i prioritert rekkjefølgje: 1. Helse, aldring og aktiv omsorg ved Hordaland helsefagskole 2. Psykisk helsearbeid ved AOF Hordaland Sogn og Fjordane

4 3. Demensomsorg og alderspsykiatri ved Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse 4. Nettbaserte tilbod ved: a. NKI AS b. Høyskolen Kristiania c. RKK d. ecademy Administrasjonen ved Opplæringsavdelinga vert gjeve mynde til å fordela tilskotet ved ein eventuell auke i tilskotsramma etter nemnt prioritering over. Fylkesrådmannen sitt forslag til innstilling vart samrøystes vedteke. Vedtak 1. Fordeling av tilskot til nye fagskulestudentar innan helse- og sosialfag hausten 2016: Stadbasert sats Nettbasert sats Tal på studentar det kan verte gjeve tilskot til ved den einskilde tilbydar Utdanning Hordaland helsefagskole AOF H/SF Aldring/helse Høyskolen kristiania NKI RKK ecademy Folkeuni. Øst/vest Sum Psykisk helsearbeid Rehabilitering Helse, aldring og aktiv omsorg/eldreomsorg Rus og avhengighetsproblematikk 0 Spesialreinhald og sterilfosyning 0 Kreftomsorg og lindrande pleie Livsstils- og kroniske sjukdommar 0 Barsel- og barnepleie 0 Demensomsorg / demens. alderspsykiatri 24 13* 24 Utviklingshemming og aldring 4 4 Migrasjonshelse 2 2 Velferdsteknologi 2 2 Helsekoordinator 4 4 Helseadministrasjon sekretær 4 4 Miljøarbeid/utviklingshemming Tverrfaglig miljøarbeid 1 1 Psykisk helsearbeid og rusarbeid 4 4 Veiledning 1 1 Sum studenter det vert gjeve støtte til * På vilkår av godkjent studiestad i Bergen innan oppstart hausten Den einskilde tilbydar har høve til å omprioritere tilskotet mellom dei NOKUT-godkjende utdanningane dei har søkt på, fram til 1. oktober, som er offisiell teljedato for utbetaling av tilskot innanfor den einskilde tilbydar si tildelte ramme. 3. Administrasjonen ved Opplæringsavdelinga vert gjeve mynde til å fordele eventuelle unytta midlar mellom tilbydarane innanfor ramma etter 1. oktober utan at det vert lagt fram ny sak for Utval for Opplæring og helse. 4. Ved ein auke i tilskotsramma for 2016 vert følgjande tilbod styrka i prioritert rekkjefølgje: 5. Helse, aldring og aktiv omsorg ved Hordaland helsefagskole 6. Psykisk helsearbeid ved AOF Hordaland Sogn og Fjordane 7. Demensomsorg og alderspsykiatri ved Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse 8. Nettbaserte tilbod ved: a. NKI AS b. Høyskolen Kristiania c. RKK d. ecademy Administrasjonen ved Opplæringsavdelinga vert gjeve mynde til å fordela tilskotet ved ein eventuell auke i tilskotsramma etter nemnt prioritering over.

5 PS 43/16 Gratis skulefrukost - til prioriterte skular med fråfall Forslag til vedtak Utval for opplæring sluttar seg til fylkesrådmannen sitt forslag om å løyve til gratis skulefrukost ved Årstad videregående skole frå skulestart Alexander Fosse Andersen (Sp) sette fram følgjande forslag på vegner av R/SV/A/Sp/KrF/MDG/V/H/Frp: «Tillegg: Utvalet er positive til å vurdere å utvide ordninga med skulefrukost på eit seinare tidspunkt dersom prosjektet er vellukka.» Dan Stian Femoen (H) sette fram slikt forslag: «Nytt pkt. 2. Prosjektet evalueres etter to år.» Femoen trekte forslaget sitt. Innstillinga med Fosse Andersen sitt forslag vart samrøystes vedteke. Vedtak Utval for opplæring og helse sluttar seg til fylkesrådmannen sitt forslag om å løyve til gratis skulefrukost ved Årstad videregående skole frå skulestart Utvalet er positive til å vurdere å utvide ordninga med skulefrukost på eit seinare tidspunkt dersom prosjektet er vellukka. PS 44/16 Høyring - Rapporten "Kunnskapssektoren sett utenfra" Hordaland fylkeskommune sluttar seg til dei overordna tilrådingane i rapporten med dei merknadene som går fram av saksframlegget. Elizabeth Toft Erichsen (V) sette fram slikt forslag: «Hordaland fylkeskommune sluttar seg til dei overordna tilrådingane i rapporten med følgjande merknader: Fylkesutvalet merkar seg at dersom Udir skulle få ei meir formell rolle i utviklinga av lærarutdanninga, så vil dette vere ei radikal endring i tenkinga rundt høgare utdanning. Fylkesutvalet meiner at ansvaret for arbeidet med rettleiing og rådgiving mot skular og barnehagar framleis skal ligge i Udir, og det kan verebehov for å styrke denne delen av Udir. Dette for å sikre at fylkeskommunar og kommunar framleis får same oppfølging, og at arbeidet med kvalitet og utvikling skulle vere samla i eit større organ. Fylkesutvalet meiner at tilnærminga til internasjonalisering som ein integrert del av utdanning og forsking ikkje vil bli like synleg dersom oppgåvene blir delte på fleire organ. Fylkesutvalet meiner at SIU bør vidareførast som i dag og bli tildelt fleire oppgåver, som til dømes godkjenning av utanlandsk utdanning. I eit regionalt perspektiv vurderer fylkesutvalet det også som viktig å halde på kompetansen og arbeidsplassane knytt til SIU si verkemd. Erichsen trekte forslaget sitt.

6 Fylkesrådmannen sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. Hordaland fylkeskommune sluttar seg til dei overordna tilrådingane i rapporten med dei merknadene som går fram av saksframlegget. PS 45/16 Høyring - endringar i forskrift til friskolelova m.m. 1. Hordaland fylkeskommune støttar framlegga til endringar i forskrift til friskulelova med dei merknadene som kjem fram av høyringssvaret. Tor Andre Ljosland (KrF) sette fram slikt forslag (a): «Hordaland fylkeskommune støtter fremlegget til endringer i forskrift til friskoleloven med de merknadene som kommer frem i høringssvaret med følgende endringer: 13. Fylkeskommunen støtter ikke fremlegget. 14. Fylkeskommunen har ingen mening om SFO. 19. Fylkeskommunen mener at friskolene bør kunne tilby tilleggskurs til sine elever. 20. Fylkeskommunen støtter fremlegget.» Elizabeth Toft Erichsen (V) sette på vegner av H/V/Frp/MDG fram slikt forslag: «13. Fylkeskommunen støtter ikkje framlegget. 14. Fylkeskommunen har inga meining om SFO. 18. Fylkeskommunen støttar ikkje framlegget. 19. Fylkeskommunen mener at friskolene bør jynne tilby tilleggskurs til sine elever. 20. Fylkeskommunen støtter framlegget.» Ljosland og Erichsen trekte forslaga sine. Tor Andre Ljosland (KrF) sette på vegner av R/SV/A/Sp/KrF/MDG/V/H/Frp fram slikt forslag (b): «Hordaland fylkeskommune støtter framlegget til endringar i forskrift til friskulelova med dei merknadane som kjem fram i høyringssvaret med følgjande endringar: 13. Fylkeskommunen støtter ikkje framlegget. 14. Fylkeskommunen har ingen meining om SFO. 19. Fylkeskommunen meiner at friskulane bør kunne tilby gratis tilleggskurs til sine elevar. 20. Fylkeskommunen har ingen meining.» Ljosland sitt forslag (b) vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. Hordaland fylkeskommune støtter framlegget til endringar i forskrift til friskulelova med dei merknadane som kjem fram i høyringssvaret med følgjande endringar: 13. Fylkeskommunen støtter ikkje framlegget. 14. Fylkeskommunen har ingen meining om SFO. 19. Fylkeskommunen meiner at friskulane bør kunne tilby gratis tilleggskurs til sine elevar. 20. Fylkeskommunen har ingen meining.

7 PS 46/16 Fleksibel avvikling av fag-/sveineprøvar Forslag til vedtak 1. Som hovudregel skal fag-/sveineprøve verte halden i perioden frå 2 månader før til 2 månader etter utløpet av læretida. Ved bestått fagprøve før utløp av læretida, skal læretida likevel vere utstått før lærlingen har rett på å få utferda fag-/sveinebrev. 2. I særskilte tilfelle kan lærlingar gå opp til fag-/sveineprøve tidlegare, og læretida må ikkje vere utstått. Følgjande vilkår må vere oppfylt før slik fag-/sveineprøve kan verte halden: 1. 75% av læretida skal vere gjennomført, og pliktig teori etter læreplanen skal vere bestått 2. Det må liggje føre ein særskild grunn, til dømes at lærlingen står utan læreplass grunna permittering, oppseiing, langvarig sjukdom eller andre særskilde grunnar 3. Andre tiltak, som til dømes omplassering i anna verksemd eller Vg3 i skule, er vurdert 4. Lærlingen skal så langt det er mogleg få intensiv førebuing i ein viss periode før avvikling av prøva 5. Lærlingen må ha samtykt skriftleg på skjema utforma for dette formålet og vere gjort merksam på konsekvensane ved stryk 1. og 2. gong. 3. Ordninga med fleksibel avvikling av fag-/sveineprøver trer i kraft frå 1. mai 2016 og skal evaluerast innan 1. juni Saksprotokoll i Yrkesopplæringsnemnda Innstilling til utval for opplæring og helse 1. Som hovudregel skal fag-/sveineprøve verte halden i perioden frå 2 månader før til 2 månader etter utløpet av læretida. Ved bestått fagprøve før utløp av læretida, skal læretida likevel vere utstått før lærlingen har rett på å få utferda fag-/sveinebrev. 2. I særskilte tilfelle kan lærlingar gå opp til fag-/sveineprøve tidlegare, og læretida må ikkje vere utstått. Følgjande vilkår må vere oppfylt før slik fag-/sveineprøve kan verte halden: 6. 75% av læretida skal vere gjennomført, og pliktig teori etter læreplanen skal vere bestått 7. Det må liggje føre ein særskild grunn, til dømes at lærlingen står utan læreplass grunna permittering, oppseiing, langvarig sjukdom eller andre særskilde grunnar 8. Andre tiltak, som til dømes omplassering i anna verksemd eller Vg3 i skule, er vurdert 9. Lærlingen skal så langt det er mogleg få intensiv førebuing i ein viss periode før avvikling av prøva 10. Lærlingen må ha samtykt skriftleg på skjema utforma for dette formålet og vere gjort merksam på konsekvensane ved stryk 1. og 2. gong. 3. Ordninga med fleksibel avvikling av fag-/sveineprøver trer i kraft frå 1. mai 2016 og skal evaluerast innan 1. juni Fylkesrådmannen sitt forslag vart samrøystes vedteke. Vedtak 1. Som hovudregel skal fag-/sveineprøve verte halden i perioden frå 2 månader før til 2 månader etter utløpet av læretida. Ved bestått fagprøve før utløp av læretida, skal læretida likevel vere utstått før lærlingen har rett på å få utferda fag-/sveinebrev. 2. I særskilte tilfelle kan lærlingar gå opp til fag-/sveineprøve tidlegare, og læretida må ikkje vere utstått. Følgjande vilkår må vere oppfylt før slik fag-/sveineprøve kan verte halden: % av læretida skal vere gjennomført, og pliktig teori etter læreplanen skal vere bestått 12. Det må liggje føre ein særskild grunn, til dømes at lærlingen står utan læreplass grunna permittering, oppseiing, langvarig sjukdom eller andre særskilde grunnar 13. Andre tiltak, som til dømes omplassering i anna verksemd eller Vg3 i skule, er vurdert 14. Lærlingen skal så langt det er mogleg få intensiv førebuing i ein viss periode før avvikling av prøva

8 15. Lærlingen må ha samtykt skriftleg på skjema utforma for dette formålet og vere gjort merksam på konsekvensane ved stryk 1. og 2. gong. 3. Ordninga med fleksibel avvikling av fag-/sveineprøver trer i kraft frå 1. mai 2016 og skal evaluerast innan 1. juni PS 47/16 Justering av tilbodsstruktur for dei vidaregåande skulane, skuleåret 2016/ Følgjande utdanningsprogram/programområde blir lagt ned frå skuleåret 2016/17: Kvinnherad vidaregåande skule: Odda vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Voss vidaregåande skule: Fusa vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Askøy videregående skole: Sotra vidaregåande skule: Austrheim vidaregåande skule: Austrheim vidaregåande skule: Knarvik vidaregåande skule: Vg2 Sal, service og tryggleik Vg2 Kjøretøy Vg2 Kjøretøy Vg1 Bygg- og anleggsteknikk Vg1 Service og samferdsel Vg2 Barne- og ungdomsarbeidarfaget Vg1 Teknikk og industriell produksjon Vg2 Industriteknologi Vg2 Overflateteknikk Vg3 Formgjevingsfag Vg2 Automatisering Vg1 Teknikk og industriell produksjon TAF Vg2 Design og tekstil 2. Følgjande utdanningsprogram/programområde blir oppretta frå skuleåret 2016/17: Fusa vidaregåande skule: Innføringskurs for minoritetsspråklege elevar 3. Vg1 Medieproduksjon ved Årstad videregående skole blir ikkje oppretta frå skuleåret 2016/17 grunna svært få læreplassar i faget. 4. Fylkesrådmannen får fullmakt til å opprette/leggje ned innføringsklassar for minoritetsspråklege elevar i samsvar med det behovet som måtte oppstå fram til 15.september. Saksprotokoll i Yrkesopplæringsnemnda Roger Pilskog LO-H sette fram slikt forslag: «Yrkesopplæringsnemnda 21. april - Justering av tilbudsstruktur Yrkesopplæringsnemnda er enig i at dersom det ikke finnes tilstrekkelig med søkere til et tilbud, kan det ikke opprettes klasser, selv om læreplasser finns. Samtidig registreres at det finnes noen søkere. Nemda ber derfor om at læreplassene som finns, og mulighetene for alternative løp, synliggjøres for disse søkerne. I fylkesrådmannens notat til saksfremlegget, fremgår at yrkesopplæringsnemnda har sterkt frarådd opprettelse av tilbud om VG1 Medieproduksjon. Dette er en misforståelse, nemda har tidligere kun uttalt seg om Media og kommunikasjon VG1 og VG2. VG1 Medieproduksjon er i motsetning til det tidligere media og kommunikasjon, yrkesrettet mot læreplass. Etter læretid og fagprøve kvalifiseres det til mediegrafiker, eventuelt fotograf. Det er korrekt at det ikke finnes læreplass av betydning i fotograffaget, og at det ikke gir grunnlag for å etablere klasse. Yrkesopplæringsnemnda kan imidlertid ikke se at arbeidslivets behov er undersøkt hos mediebedriftene. Etter yrkesopplæringsnemndas erfaring, er antall ansatte i disse bedriftene i Hordaland omlag 200. Dette er bedrifter som har tradisjon for å ta i mot lærlinger. Bedriftene har

9 hatt et rekrutteringsproblem fra det tidligere media og kommunikasjonsfaget, som ikke fungerte. Det er en av årsakene for at det nye tilbudet nå opprettes. Yrkesopplæringsnemnda mener derfor at det må gjøres en grundig undersøkelse av mediebedriftenes behov for arbeidskraft og mulighet for inntak av lærlinger, før det tas beslutning om å ikke opprette tilbudet.» Pilskog sitt forslag vart vedteke som innstilling til utval for opplæring og helse som nytt punkt 5 i saka. Innstilling til utval for opplæring og helse 1. Følgjande utdanningsprogram/programområde blir lagt ned frå skuleåret 2016/17: Kvinnherad vidaregåande skule: Odda vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Voss vidaregåande skule: Fusa vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Askøy videregående skole: Sotra vidaregåande skule: Austrheim vidaregåande skule Austrheim vidaregåande skule Knarvik vidaregåande skule: Vg2 Sal, service og tryggleik Vg2 Kjøretøy Vg2 Kjøretøy Vg1 Bygg- og anleggsteknikk Vg1 Service og samferdsel Vg2 Barne- og ungdomsarbeidarfaget Vg1 Teknikk og industriell produksjon Vg2 Industriteknologi Vg2 Overflateteknikk Vg3 Formgjevingsfag Vg2 Automatisering Vg1 Teknikk og industriell produksjon TAF Vg2 Design og tekstil 2. Følgjande utdanningsprogram/programområde blir oppretta frå skuleåret 2016/17: Fusa vidaregåande skule: Innføringskurs for minoritetsspråklege elevar. 3. Vg1 Medieproduksjon ved Årstad videregående skole blir ikkje oppretta frå skuleåret 2016/17 grunna svært få læreplassar i faget. 4. Fylkesrådmannen får fullmakt til å opprette/leggje ned innføringsklassar for minoritetsspråklege elevar i samsvar med det behovet som måtte oppstå fram til 15.september. 5. Yrkesopplæringsnemnda er enig i at dersom det ikke finnes tilstrekkelig med søkere til et tilbud, kan det ikke opprettes klasser, selv om læreplasser finns. Samtidig registreres at det finnes noen søkere. Nemda ber derfor om at læreplassene som finns, og mulighetene for alternative løp, synliggjøres for disse søkerne. I fylkesrådmannens notat til saksfremlegget, fremgår at yrkesopplæringsnemnda har sterkt frarådd opprettelse av tilbud om VG1 Medieproduksjon. Dette er en misforståelse, nemda har tidligere kun uttalt seg om Media og kommunikasjon VG1 og VG2. VG1 Medieproduksjon er i motsetning til det tidligere media og kommunikasjon, yrkesrettet mot læreplass. Etter læretid og fagprøve kvalifiseres det til mediegrafiker, eventuelt fotograf. Det er korrekt at det ikke finnes læreplass av betydning i fotograffaget, og at det ikke gir grunnlag for å etablere klasse.

10 Yrkesopplæringsnemnda kan imidlertid ikke se at arbeidslivets behov er undersøkt hos mediebedriftene. Etter yrkesopplæringsnemndas erfaring, er antall ansatte i disse bedriftene i Hordaland omlag 200. Dette er bedrifter som har tradisjon for å ta i mot lærlinger. Bedriftene har hatt et rekrutteringsproblem fra det tidligere media og kommunikasjonsfaget, som ikke fungerte. Det er en av årsakene for at det nye tilbudet nå opprettes. Yrkesopplæringsnemnda mener derfor at det må gjøres en grundig undersøkelse av mediebedriftenes behov for arbeidskraft og mulighet for inntak av lærlinger, før det tas beslutning om å ikke opprette tilbudet. Forøvrig tilrår nemnda fylkesrådmannen si innstilling. Daniel Charles Hextall (SV) sette fram slikt forslag: «Endre punkt 3: Opprette mediaproduksjon på Årstad. Nytt punkt 5: Dimensjonerer for to parallelle klasser på studieforberedende VG1 ved Garnes vgs.» Solbjørg Marjala (R) sette fram slikt forslag: «Fylkesrådmannen sitt forslag med slike endringar: 1. Utdanningsprogrammet TIP ved Arna videregående skole vert oppretthalde. Arna vidaregåande skule har eit godt skulemiljø med lavt fråfall og eit godt fagleg miljø. I tillegg er Arna bydel i vekst som treng gode vidaregåande skular. 2. Odda vgs skole ønskjer å oppretthalde tilbodet og har gode løysingar for å oppretthalde programfaget gjennom eit nært samarbeid med næringslivet i regionen slik at deler av opplæringa blir gjort ute i bedrifter samt at dei foreslår eit tett samarbeid mellom VG 2 industriteknologi og VG 2 kjøretøy som saman vil utgjere eit godt nok elevgrunnlag. Av denne grunnen blir VG 2 kjøretøy oppretthalde. 3. I notatet frå fylkesmannen står det at fylket har ein auke i søkjartalet til bygg- og anleggsteknikk. Likevel blir det foreslått å legge ned tilbodet ved Norheimsund vgs. Skulen sjølv ønskjer å oppretthalde tilbodet og argumenterer for at der er eit stort lokalt behov for læreplassar. Då det både er høge søkjartal til bygg og anlegg samt at ein her har tilgang på lokale læreplassar, blir skulen sitt ønskje om oppretthalding av VG 1 bygg- og anleggsteknikk imøtekome.» Hextall sitt forslag, første setning, fekk to røyster (SV, R) og fall. Hextall sitt forslag, andre setning, fekk to røyster (SV, R) og fall. Marjala sitt forslag, punkt 1, vart vedteke med 8 røyster (R, SV, V, H, Frp). Marjala sitt forslag, punkt 2, vart vedteke med 10 røyster (R, SV, 2A, V, H, Frp). Marjala sitt forslag, punkt 3, vart vedteke med 8 røyster (R, SV, V, H, Frp). Innstillinga med Marjala sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. Tor Andre Ljosland (KrF) sette fram slik protokollmerknad: «Ber om at dei økonomiske konsekvensane av vedtaket blir lagt fram til fylkesutvalet sitt møte.» 1. Følgjande utdanningsprogram/programområde blir lagt ned frå skuleåret 2016/17: Kvinnherad vidaregåande skule: Odda vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Norheimsund vidaregåande skule: Vg2 Sal, service og tryggleik Vg2 Kjøretøy Vg2 Kjøretøy Vg1 Bygg- og anleggsteknikk

11 Voss vidaregåande skule: Fusa vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Arna vidaregåande skule: Askøy videregående skole: Sotra vidaregåande skule: Austrheim vidaregåande skule: Austrheim vidaregåande skule: Knarvik vidaregåande skule: Vg1 Service og samferdsel Vg2 Barne- og ungdomsarbeidarfaget Vg1 Teknikk og industriell produksjon Vg2 Industriteknologi Vg2 Overflateteknikk Vg3 Formgjevingsfag Vg2 Automatisering Vg1 Teknikk og industriell produksjon TAF Vg2 Design og tekstil 2. Følgjande utdanningsprogram/programområde blir oppretta frå skuleåret 2016/17: Fusa vidaregåande skule: Innføringskurs for minoritetsspråklege elevar 3. Vg1 Medieproduksjon ved Årstad videregående skole blir ikkje oppretta frå skuleåret 2016/17 grunna svært få læreplassar i faget. 4. Fylkesrådmannen får fullmakt til å opprette/leggje ned innføringsklassar for minoritetsspråklege elevar i samsvar med det behovet som måtte oppstå fram til 15.september. PS 48/16 Nye Åsane videregående skole- som Vardeprosjekt Nye Åsane vgs vert bygd etter prinsippa for eit Vardeprosjekt ved at det vert stilt krav om lærlingar i tråd med lærlingklausulen for offentlege kontraktar. Vidare skal det leggjast til rette for samarbeid med universitet og/eller høgskulesektoren for prosjekt innan energiøkonomisering. Saksprotokoll i Utval for opplæring og helse Rasmus Rasmussen (A) sette fram slikt forslag: «Endring: Nye Åsane vgs vert bygd etter prinsippa for eit Vardeprosjekt. Vidare skal det...» Innstillinga med Rasmussen sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. Nye Åsane vgs vert bygd etter prinsippa for eit Vardeprosjekt. Vidare skal det leggjast til rette for samarbeid med universitet og/eller høgskulesektoren for prosjekt innan energiøkonomisering. PS 49/16 Svar på spørsmål vedkomande kantinedrifta ved Fana Gymnas Forslag til vedtak Utval for opplæring og helse tek saka til orientering. Fylkesrådmannen sitt forslag vart samrøystes vedteke. Vedtak Utval for opplæring og helse tek saka til orientering.

12 PS 50/16 Søknad om støtte til prosjektstilling for å fremje nynorsk i språkopplæringa Fylkesutvalet støttar fylkesrådmannen sitt forslag om å løyve ,- til Bergen Mållag for å opprette ei eittårig prosjektstilling. Løyvinga vert dekt over tilleggsløyvingskontoen til fylkesutvalet. Dan Stian Femoen (H) sette fram slikt forslag: «Nytt punkt 2: Det skal verte vektlagt å finne ut av årsaka til at elevar byter hovudmål frå ungdomsskule til vidaregåande skule.» Innstillinga med Femoen sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. Fylkesutvalet støttar fylkesrådmannen sitt forslag om å løyve ,- til Bergen Mållag for å opprette ei eittårig prosjektstilling. Løyvinga vert dekt over tilleggsløyvingskontoen til fylkesutvalet. Det skal verte vektlagt å finne ut av årsaka til at elevar byter hovudmål frå ungdomsskule til vidaregåande skule. PS 51/16 Odda vgs - rehabilitering og ombygging av yrkesfagbygget 1. Fylkestinget godkjenner forprosjekt for rehabilitering av yrkesbygget ved Odda vgs. med ei kostnadsramme på 122 mill. kr. 2. For 2016 vert det fordelt 35 mill. kr. frå samlebudsjettet for «Rehabilitering-ombygging-mindre tilbygg i skulesektoren». 3. Dei resterande løyvinga vert innarbeid i investeringsbudsjetta for 2017 og Det vert gjort følgjande budsjettendring i 2016: Meirutg./ Mindreutg./ K.stad Art Prosj. Tekst mindreinnt. meirinnt Odda vgs. Rehabilitering Rehab. / omb./ tilbygg Fylkesrådmannen sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet Fylkestinget godkjenner forprosjekt for rehabilitering av yrkesbygget ved Odda vgs. med ei kostnadsramme på 122 mill. kr. 2. For 2016 vert det fordelt 35 mill. kr. frå samlebudsjettet for «Rehabilitering-ombygging-mindre tilbygg i skulesektoren».

13 3. Dei resterande løyvinga vert innarbeid i investeringsbudsjetta for 2017 og Det vert gjort følgjande budsjettendring i 2016: Meirutg./ Mindreutg./ K.stad Art Prosj. Tekst mindreinnt. meirinnt Odda vgs. Rehabilitering Rehab. / omb./ tilbygg PS 52/16 Evaluering av Hordaland fylkeskommune sine samarbeidsregionar 1. Fylkesutvalet meiner at samarbeidsregionane framleis skal nyttast som eit verktøy i det internasjonale arbeidet i Hordaland fylkeskommune. Kontakten skal haldast ved like både på politisk og administrativt nivå. 2. Dagens samarbeidsregionar skal vidareførast, men Skottland v/edinburgh og Orknøyene og Normandie skal prioriterast. Her skal Hordaland fylkeskommune ha ei offensiv rolle i høve til å initiere nye samarbeidsaktivitetar. I dei andre samarbeidsregionane skal ein primært vidareføre eksisterande aktivitetar som har gitt resultat, til dømes hordalandsklassane (vg2 i utlandet). 3. Ved juletretenningane i Edinburgh og Orknøyene og ved opninga av Festivalen «Les Boréales» ynsker fylkesutvalet at HFH politisk er representert på same nivå som i vertskapsregionane. Arrangementa kan og nyttast som ein arena for administrasjonen til utvikling av faglege samarbeidsaktivitetar etter behov. 4. Juletretenninga i Cardiff skal ikkje takast oppatt. 5. Fylkesutvalet stiller seg positive til å inngå ein ny samarbeidsavtale med den nye regionen Normandie med vekt på kultur- og utdanningssamarbeid. Tema utover dette må vurderast ut frå felles interesser og behov i dei to regionane. 6. Behov for nye samarbeidsregionar må grunngjevast i eit potensiale for å nå vedtekne fylkeskommunale mål og strategiar. Alexander Fosse Andersen (Sp) sette fram slikt forslag (a): «Fylkesrådmannens forslag til innstilling med unntak av punkt 3 vert vedteke.» Fosse Andersen trekte forslaget. Alexander Fosse Andersen (Sp) sette på vegner av R/SV/A/Sp/KrF/MDG/V/H/Frp fram slikt forslag (b): «Fylkesrådmannens forslag til innstilling med unntak av punkt 3 og 4 vert vedteke.» Innstillinga med Fosse Andersen sitt forslag (b) vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. 1. Fylkesutvalet meiner at samarbeidsregionane framleis skal nyttast som eit verktøy i det internasjonale arbeidet i Hordaland fylkeskommune. Kontakten skal haldast ved like både på politisk og administrativt nivå. 2. Dagens samarbeidsregionar skal vidareførast, men Skottland v/edinburgh og Orknøyene og Normandie skal prioriterast. Her skal Hordaland fylkeskommune ha ei offensiv rolle i høve til å initiere nye samarbeidsaktivitetar. I dei andre samarbeidsregionane skal ein primært vidareføre eksisterande aktivitetar som har gitt resultat, til dømes hordalandsklassane (vg2 i utlandet).

14 3. Fylkesutvalet stiller seg positive til å inngå ein ny samarbeidsavtale med den nye regionen Normandie med vekt på kultur- og utdanningssamarbeid. Tema utover dette må vurderast ut frå felles interesser og behov i dei to regionane. 4. Behov for nye samarbeidsregionar må grunngjevast i eit potensiale for å nå vedtekne fylkeskommunale mål og strategiar. PS 53/16 Ajourføring av forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement ved dei vidaregåande skulane i Hordaland fylkeskommune 1. Fylkestinget vedtek forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement slik ho er lagt fram i saka. 2. I 1 (6) vert det lagt inn ei tilvising til kapittel 9a slik at regelen lyder: «Formålet med ordensreglementet er å skape eit godt klima for samarbeid, trivsel, respekt og medansvar for alle elevar og tilsette i skulesamfunnet og danne grunnlaget for vurdering i orden og åtferd (jf. opplæringslova 1-1, 3-7, kapittel 9a og forskrift til opplæringslova 12-1). 3. Ny 3 skal lyde: «Alle elevar i dei vidaregåande skulane i Hordaland har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring, jf. opplæringslova 9a-1.» I 4 (8) a vert «truslar» lagt til slik at regelen lyder: «Følgjande handlingar er forbode a. Vald, truslar, tjuveri, mobbing, rasistiske utsegner og handlingar, seksuell trakassering, sjikane p.g.a. seksuell legning, religion eller livssyn og anna krenkjande åtferd skal ikkje førekome.» 5. Forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement ved dei vidaregåande skulane i Hordaland vert sett i kraft Fylkesrådmannen sitt forslag vart samrøystes vedteke som innstilling til fylkesutvalet. 1. Fylkestinget vedtek forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement slik ho er lagt fram i saka. 2. I 1 (6) vert det lagt inn ei tilvising til kapittel 9a slik at regelen lyder: «Formålet med ordensreglementet er å skape eit godt klima for samarbeid, trivsel, respekt og medansvar for alle elevar og tilsette i skulesamfunnet og danne grunnlaget for vurdering i orden og åtferd (jf. opplæringslova 1-1, 3-7, kapittel 9a og forskrift til opplæringslova 12-1). 3. Ny 3 skal lyde: «Alle elevar i dei vidaregåande skulane i Hordaland har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring, jf. opplæringslova 9a-1.» I 4 (8) a vert «truslar» lagt til slik at regelen lyder: «Følgjande handlingar er forbode b. Vald, truslar, tjuveri, mobbing, rasistiske utsegner og handlingar, seksuell trakassering, sjikane p.g.a. seksuell legning, religion eller livssyn og anna krenkjande åtferd skal ikkje førekome.» 5. Forskrift om felles ordens- og åtferdsreglement ved dei vidaregåande skulane i Hordaland vert sett i kraft

15 PS 54/16 Ymse Alexander Fosse Andersen (Sp) spurte om det var mogleg å få orientering om merking av turstiar og tilrettelegging av friluftsliv i eit utvalsmøte. Fylkesdirektør opplæring opplyste om at det er fullt mogleg og at ein berre må finne tida til det. Fylkesdirektør opplæring opplyste om oppfølging av SØF-rapport nr. 01/16 «Skolekvalitet i videregående opplæring», og om eit møte som vert heldt i samband med denne på departementet.