Doping, kropp og kultur. Gymnos og Gym fagnettsted. Gymnos Tema
|
|
- Einar Marthinsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Doping, kropp og kultur Gymnos og Gym fagnettsted Gymnos Tema
2 Doping, kropp og kultur Av Bjørn Barland, 1. amanuensis ved Politihøgskolen. Han har dr. grad fra Norges idrettshøgskole, og har forsket på og arbeidet med dopingspørsmål siden Hva er doping? Doping blir definert som bruk av ulovlige midler eller metoder som har en prestasjonsfremmende effekt. Vi kan også definere doping som bruk av medisiner på en ikke-medisinsk måte. Doping handler om å tilføre kroppen farmakologiske eller andre stoffer. - faktasider med god informasjon om ulike dopingpreparater, virkninger, bivirkninger osv. - detaljert oversikt over kampen mot doping. - en gjennomgang av lovverket. Alle lenkene finner du på Den organiserte idretten (NIF/NOK) har lister over hvilke stoffer som defineres som doping. For at et stoff skal kunne føres opp på denne lista, må to av følgende kriterier være til stede: Stoffer eller metoder som har potensial til prestasjonsforbedring Helserisiko for utøver Brudd på idrettens anseelse I denne sammenhengen er det snakk om androgen-anabole steroider (AAS) og veksthormoner som i hovedsak skal gi økt muskelvekst, og i noen grad sentralstimulerende midler som efedrin og amfetamin, som hindrer trøtthetsfølelsen og virker oppkvikkende. Idretten har definert bruk av doping som en grunnleggende trussel mot helse- og rettferdighetsidealene. Idrettsnasjonen Norge har som en konsekvens av dette ført en offensiv og vellykket kamp mot doping. Det er bygget opp et profesjonelt kontrollapparat som har fått internasjonal anerkjennelse. Samfunnet utenfor den organiserte idretten har også lover som regulerer doping. Samfunnets reaksjon mot doping ligger under narkotikalovgivningen og er nedfelt i straffeloven 162b. I hovedsak er det oppbevaring, omsetning, innførsel og overdragelse av det som defineres som doping, som er straffbart. Det som defineres som doping, er det som til enhver tid befinner seg på den «sivile» dopinglista. Denne dopinglista er mindre omfattende enn idrettens liste. I Norge er det ikke forbudt å bruke doping, men det er forbudt å oppbevare mer enn til eget bruk, selge, overdra eller innføre. Doping i toppidretten Dopingavsløringer i toppidretten eller mistanke om avsløringer skaper store overskrifter med en påfølgende sterk fordømmelse. Tradisjonen tro var det i 2008 mye støy rundt dopingavsløringene i sykkelløpet Tour de France. Sykkelsporten har i snart 50 år vært preget av dopingavsløringer, og Tour de France har ikke vært noe unntak. De som husker den nære idrettshistorien, GYMNOS TEMA >2
3 vet at det var en rekke plutselige dødsfall innenfor sykkelsporten på 1960-tallet som utløste debatten rundt behovet for internasjonale antidopingorganer. Selv om det internasjonale antidopingarbeidet har gjort framskritt siden den gangen, er fortsatt mye ugjort. Noen trodde og enda flere håpet at de massive dopingavsløringene fra 1998 og fram til nå skulle resultere i en renere sykkelsport. Det er lyspunkter i antidopingarbeidet knyttet til sykkelsporten, men de fleste har vel innsett at vi ikke har fått presentert den siste dopingavsløringen. Heller ikke de olympiske leker i Beijing 2008 ble dopingfrie. Selv om en rekke nasjoner denne gangen hadde gjort «hjemmeleksa» og avslørte sine utøvere før de dro, fikk vi også denne gangen positive prøver under selve arrangementet. Norge fikk en dopingsak i sprangridning. Et ulovlig stoff ble funnet i dopingprøvene fra en av hestene som var med på bronselaget. Saken er i skrivende stund formelt ikke avgjort. Dersom vi tar et tilbakeblikk på idrettshistorien, var det faktisk doping i forbindelse med heste- og hundeveddeløp som genererte kravet om dopingtesting. Den første dopingprøven som vi vet om, ble foretatt på en hest i Wien Det var snakk om å avsløre stoffer som sløvet hesten, såkalt para-doping. Det var altså de økonomiske interessene i totalisatorspillet i Europa som var drivkraften bak det tidlige antidopingarbeidet. De moralske og medisinske argumentene for å drive antidopingarbeid i idretten for øvrig gjorde seg ikke gjeldende før år senere. Bernhard Kohl under Tour de France Kohl testet positivt på EPO. I 1983 stilte Dagbladet på lederplass spørsmål om vi kunne stole på om noen av deltagerne eller vinnerne av sykkeløpet Tour de France var dopingfri, og hva det betydde for framtiden for dette sykkelløpet! GYMNOS TEMA >3
4 Doping har alltid vært en del av toppidretten og kommer til å være det også i framtida Poenget med disse betraktningene rundt den offentlige oppmerksomheten i forbindelse med idrett og doping er at lite eller ingenting er nytt. 1 De prosessene som genererer dopingbruken i idretten, er de samme som de alltid har vært, og forklaringene i etterkant av en positiv dopingprøve følger også et kjent mønster. Og avslutningsvis kommer de tradisjonelle dommedagsprofetiene om toppidrettens død. Doping har alltid vært en del av toppidretten og kommer til å være det også i framtida. Jeg vil hevde at helt andre prosesser enn det som handler om doping, kommer til å påvirke hvilke idretter som vokser i popularitet, og hvilke som blir mindre og muligens forsvinner. Noen vil stille spørsmålet om vi ikke skal fortsette kampen mot doping i idretten? Selvfølgelig skal vi det, men vi må ha en realistisk tilnærming til om den helt dopingfrie idretten er mulig. Idrettens grunnleggende idé er jakten på prestasjonsforbedring målt i rekorder. I en slik sammenheng vil alltid noen forsøke seg med midler eller metoder for å forbedre sine prestasjoner på en ulovlig måte. Skal vi nå målene om en mer rettferdig idrett i en større global sammenheng, må idretten tørre å diskutere rettferdighet i helt andre og større sammenhenger enn bare rundt doping. Utfordringene i denne artikkelen er ikke å analysere ulike tilnærminger til doping i den organiserte idretten, men å se doping som et samfunnsmessig og sosialt fenomen. Utfordringen i denne tilnærmingen er at den tradisjonelle måten å forstå og fordømme doping på, ikke lenger gir mening i møte med doping i helsestudiomiljøer. Vi forlater den organiserte idretten og trer inn i helsestudiomiljøet, som er en sentral arena for vår tids kroppskultur. 1 I 1983 skrev professor Gunnar Breivik en artikkel i Syn og segn under tittelen; Doping som et etisk problem i toppidretten. Selv om det er 25 år siden, viser denne artikkelen med tydelighet at problemstillingene vi har i dag ikke er nevneverdig endret. GYMNOS TEMA >4
5 Kroppen som tema Tidlig på 1980-tallet startet «kroppsikonene» det som etter hvert er blitt kalt fitnessskulturen. Det var Jane Fonda som ble synonym med de nye treningsformene gjennom sine Workout-konsepter. Arnold Schwarzenegger var i 1980 en stor stjerne i det internasjonale bodybuildersirkuset. Han tok kroppsbyggerkroppen ut av de marginale miljøene som dyrket sporten, og presenterte den gjennom fantasifilmer og reklame som selve symbolet på det maskuliniserte fitnessidealet. Fitness handler om livsstil, om å uttrykke seg gjennom tegn og symboler knyttet til en kollektiv forståelse av helse, ungdommelighet, skjønnhet, vilje, disiplin og frihet. Sammen med de nye trendene innenfor mosjon og trening vokste det også fram en ny organisering av mosjon og trening. Vi fikk kommersielle helsestudioer, som var noe annet enn de tradisjonelle fysioterapeutdrevne behandlings- stedene eller de mer marginale «vektgymene» som huset kroppsbyggerne. Helsestudioene som vokste fram og som har blitt en naturlig del av vår tids mosjonstilbud, var og er kommersielt drevet, de selger tjenester i et marked, og de har som andre kommersielle aktører de siste årene blitt organisert i kjeder med internasjonale eierstrukturer. Som kommersielle aktører har også helsestudioene skjønt behovet for tilgjengelighet, imøtekommenhet og individuelle tilpasninger. Helsestudioene kan tilsynelatende være ulike i hva de tilbyr av tjenester, men hele den private og kommersielle idretten er et uttrykk for vår tids fokus på helse, sunnhet og velvære knyttet opp mot individualitet og kropp. Hva har dette med doping å gjøre? Mye av dopingmisbruket utenfor den organiserte idretten må vi forstå som en del av fitnesskulturen, og den er organisert i det private helsestudiosegmentet. Arnold Schwarzenegger var i 1980 en stor stjerne i det internasjonale bodybuildersirkuset. GYMNOS TEMA >5
6 Jeg påstår ikke at alle som går på helsestudio eller at alle helsestudio har et dopingproblem, men det er på denne arenaen temaet doping, kropp og kultur trer fram. En tur på Gymmet Alle helsestudio er ikke like. Mitt helsestudio, som jeg kaller Gymmet, er en konstruksjon av de totalt helsestudioene som ble brukt i arbeidet med min avhandling (Barland 1997). Gymmet er i vår sammenheng å forstå som et sted der mennesker møtes. Gjennom utstyr, apparater og innredning legges det føringer på hva som skal skje. Som deltagende observatør i flere år i Gymmet ble jeg fortrolig med hva som foregikk. At trening med vekter var hovedaktiviteten, er ingen original observasjon. Det som var mer overraskende, var med hvilken seriøsitet og metodisk systematikk dette foregikk. Uansett hvor erfaren eller dreven du var, ble treningen utført med stor seriøsitet og utholdenhet. Treningen på helsestudio er det som i treningslæresammenheng ville bli kalt sub-maksimal styrketrening med ytre belastning. Det handler om å trene kroppen del for del, stor og sterk. En annen viktig aktivitet på Gymmet var dyrkingen av det riktige kostholdet. Maten eller dietten var et tema som stadig gikk igjen. Hvor mye av hva, i kombinasjon med noe annet, skulle spises når på døgnet? Ulike kostholdsregimer og kombinasjoner satt opp i dietter var et stadig aktuelt tema. Dette var seriøst og dypt alvorlig. Kunnskapen hos mange aktører på Gymmet om riktig eller galt kosthold var da også formidabel. En delvis skjult aktivitet var doping og bruk av ulike dopingpreparater. Doping var aldri et tema direkte. Det å snakke høyt om doping brøt med GYMNOS TEMA >6
7 Gjennom språklige koder og ikke-verbal kommunikasjon ble hele tiden tema doping kommunisert helt grunnleggende regler for skikk og bruk i Gymmet. Doping var sentralt i all kommunikasjon uten å bli kommunisert direkte. Gjennom språklige koder og ikke-verbal kommunikasjon ble hele tiden temaet doping kommunisert. Da jeg hadde deltatt i miljøene lenge nok og fått et innblikk i den «verden» som ligger til grunn for dopingbruken, ble jeg igjen overrasket over systematikken i bruken, det planmessige og for de mest erfarne: kunnskapen om de ulike preparatene og deres virkninger, bivirkninger og synergivirkninger. Det ble raskt klart for meg at dopingbruken er ikke noe tilfeldig og impulsivt i disse miljøene. Det ligger mye kunnskap bak og forventninger til bruken av ulike preparater. De aktørene som brukte doping i slike systematiske og planlagte regimer, definerte seg som dopingbrukere. Dopingmisbrukere var de som ikke mestret eller ville ta inn over seg alvoret og nødvendigheten av kunnskap og systematikken i bruken. Miljøene skilte da også tydelig på hvem som brukte doping og de som misbrukte doping. Doping skal brukes i kurer som varer fra 6 til 12 uker, der ulike preparater og ulik dosering følges gjennom hele perioden som sykluser. Mange av informantene i prosjektet kunne vise til dopingregimer fra år tilbake, og likeledes vise til hva som var planlagt å bruke i månedene som kom. På samme måte som trening og kosthold var doping satt sammen i regimer som var veldig styrende for hvordan aktørene levde sine liv. Hva med bivirkningene? Doping gir bivirkninger i større eller mindre grad. Hvilke bivirkninger brukerne får, avhenger av dosering, typer dopingpreparat, varighet på kurene og individuelle forskjeller. Bivirkningene deles opp i fysiske (medisinske), psykiske og sosiale. Det som kjennetegnet miljøets møte med bivirkningene, var behandlingen og forståelsen av dem. I noen sammenhenger ble bivirkningene brukt som en del av det å høre til miljøet. Det å kunne vise til noen klassiske GYMNOS TEMA >7
8 I tillegg kom den tradisjonelle fornektelsen av at dette var farlig kjennetegn bekreftet en tilhørighet. Andre som forsvant ut av miljøet etter kraftige bivirkninger, ble stemplet som useriøse og ute av stand til å bruke dopingpreparater riktig. I tillegg kom den tradisjonelle fornektelsen av at dette var farlig. Denne fornektelsen av mulige medisinske farer er spesiell. Aktørene i dopingmiljøer er langt oftere enn normalt brukere av helsevesenet for å kontrollere ulike medisinske verdier knyttet til et misbruksmønster som aktørene selv har definert som ufarlig. Forklaringer Systematikken, metodikken og logikken i handlingsregimene trening, mat og dop må fortelle oss noe. Hvorfor velger unge mennesker å leve deler av sitt liv styrt av slike regimer? Hvilke samfunnsmessige og kulturelle forhold er det denne kroppsdyrkelsen forteller noe om? I en analyse av doping i en kontekst som her er beskrevet, kan vi finne forklaringer på ulike nivåer og med et bredt tilfang av teorier. Det å velge et liv bestående av trening, mat og dop er også et valg. Det handler kanskje om noe mer enn å bygge en kropp det handler om å bygge seg selv, en identitet. Men identitet må bekreftes. En identitet handler om å tilhøre en gruppe eller et miljø. Samhandlingene rundt trening, mat og dop skaper gjenkjennbare mønster som igjen skaper en tilhørighet til Gymmet og til det som foregår der. Regimene knyttet til trening, mat og doping gir også mulighet for forutsigbarhet. Det blir en mulighet til å få livet i retning av noe konkret; kroppen blir et medium for et prosjekt som altså handler om å bygge seg selv, men også å koble seg på prosesser som viser til tilhørighet og som gir prosjektet legitimitet. Skal vi forstå doping i en kontekst som her er beskrevet, må vi samtidig prøve å forstå eller se samfunnets syn på kroppen, eller det som innledningsvis ble definert som vår moderne kroppskultur, som et bakteppe for GYMNOS TEMA >8
9 Vår identitetsbygging handler om å konstruere og rekonstruere seg selv gjennom hele livet beskrivelsene. Gymmet som jeg nå kort har presentert, er noe mer enn et marginalt eller sært miljø i Norge. Det er en del av en internasjonal og moderne trend, det er en forutsetning for vår tids kroppskultur. Med moderne i denne sammenhengen mener jeg vår tids mulighet og aksept til å definere seg selv på en ny og fri måte. Hele fitnessbølgen handler jo om individualitet, om å skape en kropp som du vil dyrke og presentere i en kontekst som verdsetter blant annet individualitet. Vår identitetsbygging handler om å konstruere og rekonstruere seg selv gjennom hele livet. Identitet, hvem du er eller ønsker å være, er en kontinuerlig prosess. Gymmet kan vi forstå som en arena for en identitetsprosess der innholdet består av trening, mat og dop. Doping er både et middel for å oppnå noe og et mål i seg selv i en streben etter meningsfulle prosjekter som handler om en selv. Kilder: Bach, A. R. (2005). Mænd og muskler. En debattbog om styrketræning og anabole steroider. København: Tiderne Skifter. Barland, B. (1997). Gymmet; en studie av trening, mat og dop, Norges idrettshøgskole, Oslo. Barland, B. (1998). Report on the fulfilment of The European Convention Against Doping in Sport in Norway. Oslo: Kulturdepartementet o. Document Number. Giddens, A. (1991). Modernity and self-identity. Self and society in the late modern age. Cambridge: Polity Press. Gullestad, M. (1989). Kultur og hverdagsliv. Oslo: Universitetsforlaget. Hoberman, J. (1992). Mortal Engines. The science of Performance and the Dehumanization of Sport. New York: The Free Press. Klein, A. M. (1993). Little big man. Bodybuilding subculture and gender construction. New York: State University of New York Press. Moberg, T., & Hermansson, G. (2006). Mandom, mod och morske män. Anabole androgena steroider - medicinsk, rettslig och socialt. Göteborg: Mediahuset. Monaghan, L. F. (2001). Bodybuilding, drugs and risk. London: Routledge. Møller, V. (1999). Dopingdjevelen. En analyse af en hed debatt. København: NBC PrePress. Willis, P. (1990). Common Culture. Symbolic work at play in the everyday cultures of the young. Buckingham: Open University Press. GYMNOS TEMA >9
10 Gymnos og Gym fagnettsted Kroppsøving for Vg1, Vg2 og Vg3 Asbjørn Gjerset, Per Holmstad, Kjell Haugen, Ragnhild Lied, Astri Andresen Fagnettsidene til Gymnos og Gym er et supplement til lærebøkene. Læreverkene Gymnos og Gym består av lærebok, arbeidsbok og et felles fagnettsted med egne elev- og lærersider. Nettstedet er gratis for både elever og lærere. Nettstedet gir tilgang til både Vg1, Vg2 og Vg3 ressurser, samt egne lærersider. På startsiden legges det ut spennende nyheter. GYMNOS TEMA >10
11 Elevsidene inneholder flervalgsoppgaver, dra-slipp-oppgaver, ekstrastoff og treningsplanlegger. Elevene kan også teste sine kunnskaper gjennom kontrolloppgaver til kapitlene i Gymnos og Gym. Nettsidene til Gymnos og Gym har egne lærersider der du som lærer blant annet kan finne forslag til årsplan, fagartikler og diverse undervisningsmateriell. GYMNOS TEMA >11
12 Ønsker du å abonnere på Gymnos Tema, motta informasjon om Cappelens kroppsøvingsbøker eller kurs, kan du sende en e-post til: Tidligere utgaver av Gymnos Tema er tilgjengelige på nettstedet Foto omslag, side 6: GV-Press/NordicPhotos Side 4, 7, 8: istockphoto Side 3, 5: Scanpix ISBN Cappelen videregående Fridtjof Nansens vei 14 N-0055 Oslo Tlf: Fax: E-post:
Antidopingpolicy for Gjerdrum Idrettslag
Antidopingpolicy for Gjerdrum Idrettslag Rent Idrettslag Forebyggende antidopingarbeid Utviklet av Stiftelsen Antidoping Norge i samarbeid med Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité
DetaljerEGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye 11.6.14
EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET EGENVERDI? Nivåer av motivasjon INDRE MOTIVASJON - morsomt, nytelse INTERGRERT en positiv vane som gir mange goder IDENTIFISERT du vet at det er bra for
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Kroppsøving Tema: Skøyter og ishockey Trinn: 8. trinn Tidsramme: Uke 2 5 ( 4 uker) ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerDoping som samfunns- og ungdomsproblem
Doping som samfunns- og ungdomsproblem Rusfaglig forum og Nettverk for psykisk helsearbeid I Sør-Trøndelag Einar Koren, prosjektleder/rådgiver folkehelse Antidoping Norge einar.koren@antidoping.no [ personlighet
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerTo forslag til Kreativ meditasjon
Tema kveld 2: Min kropp, mine følelser og meditasjon Øvelser og skriftlig oppgave Her får du to forslag til meditasjonsprogram og et skriftlig oppgavesett. Oppgaven besvares og sendes Trond innen tirsdag
DetaljerLæreplan i kroppsøving Fra underveisvurdering til sluttvurdering Utdanningsdirektoratet 19.april-2013
Læreplan i kroppsøving Fra underveisvurdering til sluttvurdering Utdanningsdirektoratet 19.april-2013 Privatistordningen i faget Hvorfor endring? Bruk av prestasjonstester Skolene har ulik opplærings-
DetaljerAntidopingpolicy for idrettslag:
Antidopingpolicy for idrettslag: Nittedal Idrettslag Rent Idrettslag Forebyggende antidopingarbeid Utviklet av Stiftelsen Antidoping Norge i samarbeid med Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerJesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter
Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter 1.Kor. 6,18-20 Flykt fra hor! Enhver synd som et menneske gjør, er utenfor legemet. Men den som lever i hor, synder mot sitt eget legeme. Eller
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerVurdering FOR læring. Fra mål og kriterier til refleksjon og læring. Line Tyrdal. 24.september
Vurdering FOR læring Fra mål og kriterier til refleksjon og læring Line Tyrdal 24.september Sarah Hva gjør Sarah i stand til å snakke slik hun gjør? Hvordan? Når? Hvem? VURDERINGS- KULTUR Hvorfor? Hvordan
DetaljerKilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.
MITT VALG er et program for læring av sosial og emosjonell kompetanse. Det brukes både i barnehager, grunnskoler og videregående skoler. MITT VALG skal gi barn og unge grunnlaget for å ta gode valg. Hensikten
DetaljerSelvledelse i praksis
V e i v Selvledelse i praksis Jan Christophersen SCHIBSTED FORLAG Jan Christophersen: Veivalg selvledelse i praksis Schibsted Forlag, Oslo 2012 Elektronisk utgave 2014 Første versjon, 2014 Elektronisk
DetaljerFORMEL Linda Hoel mener både politikerne og etaten selv, har mye å lære av den praktiske erfaringen politifolk gjør seg i hverdagen.
30 LØFT FRAM PRAKTISK POLITIARBEID SYSTEMATISER ERFARINGSLÆRINGEN VERN OM DEN GODE DIALOGEN VERDSETT ENGASJEMENT OG FØLELSER FORSKERENS FORMEL Linda Hoel mener både politikerne og etaten selv, har mye
DetaljerDisposisjon for faget
Side 1 for Exphil03 Hva er Exphil 26. august 2014 17:16 Disposisjon for faget Hva er kunnskap Hva kan vi vite sikkert Hvordan kan vi vite Kan vi vite noe sikkert Metafysikk, hva er virkelig De mest grunnleggende
DetaljerAntidopingpolicy. Teksten som er uthevet med fet skrift, vil danne grunnlaget for Antidopingpolicy. Dere velger hvilke punkter som skal være med.
Antidopingpolicy Diskuter forslagene til kjøreregler som kan gjelde for ditt idrettslag i antidopingarbeidet. Kryss av for de dere vil benytte, og skriv ned eventuell andre tiltak dere vil gjennomføre.
DetaljerPraksis på skoler med gode resultater på nasjonale prøver Hovedproblemstilling:
Praksis på skoler med gode resultater på nasjonale prøver Hovedproblemstilling: Hva kjennetegner praksis på skoler som over tid skårer høyt på nasjonale prøver? Når det målbare teller. Vi lever i «an age
DetaljerTor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone
Tor Fretheim Kjære Miss Nina Simone FAMILIEN De trodde det ikke. De klarte ikke å forstå at det var sant. Ingen hadde noen gang kunnet tenke seg at noe slikt skulle skje. Sånt hender andre steder. Det
DetaljerHomo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010
Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Naturfag Tema:Verdensrommet Trinn:6. Tidsramme: 5 undervisningsøkter (ca 5 x 45 min) Trintom Gro Sk Undervisningsplanlegging Konkretisering Kompetansemål Mål for en periode
Detaljer«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»
«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere» - om følelser (endelig!) og forholdet mellom følelser og læring (akademiske emosjoner), og å ta det vi allerede vet alvorlig, og sørge for at
Detaljer1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...
Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerTil frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.
Til frihet (Galaterne 5:1 NB) Til frihet har Kristus frigjort oss. Stå derfor fast, og la dere ikke igjen legge under trelldommens åk. Gal 5:1 Stå derfor fast i den frihet som Kristus har frigjort oss
DetaljerTilvenning i Blåveiskroken barnehage.
Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger tid til å venne seg
DetaljerKapittel 11 Setninger
Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om
DetaljerAVVISNING MISBRUK/MISTILLIT
REGISTRERING AV NEGATIVE GRUNNLEGGENDE LEVEREGLER Skjemaet er laget ved å klippe ut skåringene fra kapitlene om spesifikke leveregler i Gjenvinn livet ditt av Young og Klosko Skriv et tall fra 1 til 6,
DetaljerTreningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON
Treningslære 1 BELASTNING, TILPASNING OG PROGRESJON TRE GRUNNPILARER I ALL TRENING «Én serie igjen! Dagens program har kostet krefter. Trening av maksimal styrke er krevende. Nå gjelder det å få opp fem
DetaljerDokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag.
Oppdatert 24.08.10 Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Dette dokumentet er ment som et hjelpemiddel for lærere som ønsker å bruke demonstrasjonene
DetaljerFORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.
I OUGHT TO BE IN PICTURES FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen. INT. LEILIGHET. DAG. Libby
DetaljerBygging av mestringstillit
Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte
DetaljerArven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!
Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle
DetaljerAntidoping Norge. 5. mars 2013 Einar Koren, rådgiver folkehelse. Antidoping Norge. einar.koren@antidoping.no
Antidoping Norge 5. mars 2013 Einar Koren, rådgiver folkehelse Antidoping Norge einar.koren@antidoping.no Stiftelsen Antidoping Norge Opprettet i 2003 av Kulturdep. og NIF Hovedkontor i Oslo Avd. for toppidrett
DetaljerOppvokst med YouTube, trampoline og japanske tegneserier.
Oppvokst med YouTube, trampoline og japanske tegneserier. Elendighet eller mulighet? Ungdom fysisk aktivitet, rus og bevegelsesglede BIlde Fosshaugane Campus, Sogndal 12 13. mai 2009 Reidar Säfvenbom Norges
DetaljerRegler om medisinsk fritak fra dopinglisten
Regler om medisinsk fritak fra dopinglisten 1 Hjemmel Disse Reglene er gitt med hjemmel i NIFs lov 12-2 punkt 4. 2 Virkeområde 1) I henhold til dopingbestemmelsene skal enhver utøver som er medlem av et
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske
Detaljerinnenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t
u t v i k l i n g s p r o g ra m innenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t : utviklingsprogram : tema på de 11 samlingene : dette er et særegent utviklingsprogram spesiallaget for en gruppe
DetaljerLast ned Medaljenes pris - Mads Drange. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Medaljenes pris Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Medaljenes pris - Mads Drange Last ned Forfatter: Mads Drange ISBN: 9788253039916 Antall sider: 279 Format: PDF Filstørrelse: 26.04 Mb Mads Drange, historiker og idrettsfysiolog med flere års
DetaljerFortelling 3 ER DU MIN VENN?
Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye
DetaljerDet barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!
3 møter med Eg Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå! Regional konferanse Lillehammer 26.10.2010 Ellen Walnum Barnekoordinator/erfaringskonsulent Sørlandet sykehus
DetaljerVi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere.
09.02.11 FORELDREMØTE 2. MARS Vi skal fra nå av ha minimum 2 foreldremøter i året. Høstmøtet vil fortsatt være sammen med kontaktlærerne på samme måte som tidligere. På vårmøtet som i år vil arrangeres
DetaljerVeiledning til læreplan i kroppsøving Idrett og dans, Vg1 Vg3
side 1 Veiledning til læreplan i kroppsøving Idrett og dans, Vg1 Vg3 Idrett og dans... 2 Drøfting av kompetansemål... 2 Operasjonalisering av kompetansemål... 3 Kjennetegn på måloppnåelse... 4 Eksempler
DetaljerTOM KARP I DEG TREN DIN VILJESTYRKE
TOM KARP DET BESTE I DEG TREN DIN VILJESTYRKE 2015 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Layout: akzidenz as Dag Brekke Omslagsfoto: Jeton Kacaniku ISBN: 978-82-489-1633-8 Kagge Forlag
DetaljerEKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet
EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet ØVELSE: HVOR STÅR DU I DAG IFHT EKSAMEN? Tenk deg en skala fra 1 til 10. På denne skalaen er 10 det nivået du befinner deg
DetaljerSkoletilbud ved Det helsevitenskapelige fakultet
Foto: Lars Åke Andersen Skoletilbud ved Det helsevitenskapelige fakultet Skoleåret 2013/2014 Velkommen! Hva har trening, forelskelse, musikk, sex, spill og matinntak til felles med nikotin, alkohol, narkotika
DetaljerUndring provoserer ikke til vold
Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine
DetaljerEinar Koren Folkehelserådgiver f / dopingkontrollør. einar.koren@antidoping.no.» MER INFO? Følg oss på antidoping.no facebook.
Einar Koren Folkehelserådgiver f / dopingkontrollør einar.koren@antidoping.no» MER INFO? Følg oss på antidoping.no facebook.no/antidopingnorge [ personlighet ] [personlighet] Antidoping Norge vil være
DetaljerCecilie Ystenes. Mental styrketrening
Cecilie Ystenes Mental styrketrening Om forfatteren: CECILIE CARLSEN YSTENES er mental trener for toppidrettsutøvere, ledere og medarbeidere i norsk næringsliv. Hun er gründer av RAW performance AS, holder
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerResultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør
Resultater fra ungdataundersøkelsen Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør Analysemodell (1) Hjelpeapparatet Familie Venner Skole Fritid Nærmiljø Risikoatferd Kognitive faktorer Trivsel Helse Dato - Forfatter
DetaljerOm det som knapt lar seg fortelje Palliative pasientar om døden og framtida
Om det som knapt lar seg fortelje Palliative pasientar om døden og framtida Forskningsdagene ved Betanien, 26.09.2013 FoU-leder Oddgeir Synnes Høgskolen Betanien Bakgrunn Arbeid med eldrepedagogikk i Hordaland:
DetaljerLOTTERINEMNDA. Vedtak i Lotterinemnda 16.10.2007. Side 1 av 5
Side 1 av 5 Vedtak i Lotterinemnda 16.10.2007 Sak 2007013 ABC Startsiden - klage over vedtak med pålegg om stans av ulovlig markedsføring og formidling av ulovlig lotteri, lotteriloven 14 a, 14 c og 11
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016
Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG3 VG1 Antall: 2447 (US) / 2332 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 65 (VGS) Svarfordeling (videregående)
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Sakprosa Trinn: 7.trinn Tidsramme: Uke 5 og 6 ----------------------------------------------------------------------------- Skole: Jaren Lærernavn: Hilde Gustavsen
DetaljerAssociação desportiva de Itacaré
Med inspirasjon fra Kids League Foundation i Uganda ønsker vi å være med på å danne Itacare idrettsorganisasjon Itacare, 24.3.2007 Kristian Holm Carlsen F Associação desportiva de Itacaré E E 1 1. Itacare
DetaljerKropp og sinn 19. september 2014
Kropp og sinn 19. september 2014 Dette er Danske Bank Oslo Maraton Første gang arrangert i 1981 Fra løpsfest til folkefest Over 25 000 deltakere (2014) Kulturelle innslag rundt hele løypa Maraton, halv-maraton,
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerGymnos. Tema 01 2006. Nettstedet www.gymnos.cappelen.no. Exercise Organizer et digitalt verktøy for treningsplanlegging
Nettstedet www.gymnos.cappelen.no Exercise Organizer et digitalt verktøy for treningsplanlegging Presentasjon av læreverkene Gym og Gymnos Gymnos Tema 01 2006 Nettstedet for Gym- og Gymnosbrukere www.gymnos.cappelen.no
Detaljersunn sterk frisk 24 timers livsstil
Anne Mette Rustaden Anette Skarpaas Ramm Rebekka Th. Egeland sunn sterk frisk 24 timers livsstil Foto: Daniel Sannum Lauten Copyright Forlaget Vigmostad & Bjørke AS 2016 Foto: Daniel Sannum Lauten Tilrettelagt
DetaljerARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014
ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å
DetaljerVeiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2
Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2 Generelle kommentarer til kapittel 8 Hva er i veien med deg? I dette kapittelet står helsa i sentrum. Den innledende tegningen viser Arif på
DetaljerHva skal vi snakke om?
Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer
DetaljerVurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013
Vurdering for læring ved St. Sunniva skole Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 St. Sunniva skole Katolsk privatskole midt i Oslo sentrum 1865 Kunnskapsløftet med egen plan i Kristendom 1.-10.
DetaljerPreken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund
Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som
Detaljerwww.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter
www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter De kan oppleve forskjellige forventninger - hjemme og ute Når de er minst mulig norsk blir de ofte mer godtatt i minoritetsmiljøet Når de er
DetaljerLivskvalitet blant unge voksne som har hatt kreft i barne-/ungdomsår
Livskvalitet blant unge voksne som har hatt kreft i barne-/ungdomsår Problemstilling og forskningsspørsmål Hvordan opplever ungdom/ung voksen veien tilbake til et godt liv etter kreftbehandling 1 Hvordan
DetaljerInnenfra og utover - Slett ikke bare kjernemuskulatur
Innenfra og utover - Slett ikke bare kjernemuskulatur Av: Mathias Lilleheim, fagkonsulent innen fysisk trening ved Olympiatoppen. Dato: 9/8/2010 Øvelsesprogresjon for stabiliseringskontroll i mage og rygg.
DetaljerADDISJON FRA A TIL Å
ADDISJON FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side 1 Innledning til addisjon 2 2 Grunnleggende om addisjon 3 3 Ulike tenkemåter 4 4 Hjelpemidler i addisjoner 9 4.1 Bruk av tegninger
DetaljerDa Askeladden kom til Haugsbygd i 2011
Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Nå skal jeg fortelle dere om en merkelig ting som hendte meg en gang. Det er kanskje ikke alle som vil tro meg, men du vil uansett bli forundret. Jeg og den kule
DetaljerOm bruk av anabole androgene steroider utenfor organisert idrett 89
Om bruk av anabole androgene steroider utenfor organisert idrett 89 Rusfag nr. 1 2011 Av: Bjørnar Bergengen, KoRus-Oslo Bruken av anabole androgene steroider utenfor den organiserte idretten i Norge ser
DetaljerTa sats! Arbeidsbok ELBJØRG J. DIESERUD JOHN ELVESTAD BOKMÅL. Innlevert Kommentarer fra læreren Lærerens
Ta_sats_arbeidsbok_112_sider.qxd 25-08-06 11:26 Side 1 ELBJØRG J. DIESERUD JOHN ELVESTAD Ta sats! Arbeidsbok BOKMÅL Innlevert Kommentarer fra læreren Lærerens dato signatur Ta_sats_arbeidsbok_112_sider.qxd
DetaljerIntegrering. Inkludering. Jens Petter Gitlesen. Integrering på nærskolen. Jenta fra Oz. Artikkelens argumenter. Jens Petter Gitlesen
Jens Petter Gitlesen Integrering på nærskolen Jens Petter Gitlesen Far til fire jenter. Emilie er 8 år og har Downs syndrom Fattet interesse for atferdsanalyse rett etter Emilie kom til. Marci J. Hansons
DetaljerVerdensledere: Derfor er krigen mot narkotika tapt
sier professor John Collins ved London School of Economics. Denne uken ga han ut en rapport med kontroversielle forslag for å bedre verdens håndtering av rusmidler. Foto: LSE. Verdensledere: Derfor er
DetaljerOlweusprogrammet Tema i samtalegruppene
Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene Hvis vi vet at noen blir mobbet Hvis vi vet at noen blir mobbet (1) Det er mange grunner til at barn og unge ikke forteller om mobbing til læreren eller foreldrene
DetaljerÅ få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker
Å få henge som en dråpe - kreativ skriving for eldre mennesker GODKJENT UTVALG AV TEKSTER VÅREN 2010 1 Det kreative skriveprosjektet Å få henge som en dråpe startet opp med støtte fra stiftelsen Helse
DetaljerHelsefremmende skoler
Helsefremmende skoler Bjørn-Are Melvik/rådgiver 12.10.2011 Mo i Rana s. 1 Foto: Bjarne Eriksen s. 2 Den videresittende skolen s. 3 Hvor ble det av barndommen? Barnehage 9600 timer + 1.-7.trinn 5120 timer
DetaljerBrukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011
Brukerundersøkelse om medievaktordningen Januar 2011 Om undersøkelsen Undersøkelsen er en evaluering av medievaktordningen ILKO. Medievaktordningen er en døgnkontinuerlig telefonvakttjeneste som har vært
Detaljer2014 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Harvey Macaulay Imperiet.dk Layout: Dag Brekke akzidenz as ISBN: 978-82-489-1472-3
2014 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Harvey Macaulay Imperiet.dk Layout: Dag Brekke akzidenz as ISBN: 978-82-489-1472-3 Kagge Forlag AS Stortingsg. 12 0161 Oslo www.kagge.no Forfatteren har mottatt støtte
DetaljerVeiviseren. Sammendrag, Veiviseren
Sammendrag, Veiviseren Webmaster ( 10.09.04 16:34 ) Ungdomsskole -> Norsk -> Filmreferat -> 10. klasse Målform: Bokmål Karakter: 6 Veiviseren Filmens navn: Ofelas/Veiviseren Utgivelsesår : 1987 Produksjonsland:
DetaljerHovedmenyens tema er merket med denne fargen Undermenyens tema har denne fargen.
Innholdsoversikt til nettsiden www.sjelesorgogveiledning.no Hovedmenyens tema er merket med denne fargen Undermenyens tema har denne fargen. Velkommen Sjelesorg og veiledning En kort presentasjon av sidene
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:
Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte
DetaljerAndrea Westbye. Asker, 20.2.2012. Asker Kulturskole Eli Risa SØKNAD OM DRØMMESTIPEND 2012
Andrea Westbye Asker, 20.2.2012 Asker Kulturskole Eli Risa SØKNAD OM DRØMMESTIPEND 2012 Mitt navn er Andrea Westbye, og jeg bor på Bleiker i Asker. Jeg søker om drømmestipend for å kunne videreutvikle
Detaljer«AKTIVITET SOM OVERGREP» Fylkesmannen i Hordaland 2015 Runar Bakken Dosent
«AKTIVITET SOM OVERGREP» Fylkesmannen i Hordaland 2015 Runar Bakken Dosent PREMISS: ALDERDOM ER IKKE DET SAMME SOM SYKDOM HVILKET BETYR: Sykdom kan kureres med rett «medisin» Alderdom kan IKKE kureres
DetaljerChristensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03
1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe
DetaljerEffekten af styrke- og balancetræning for personer med demens på plejehjem
Effekten af styrke- og balancetræning for personer med demens på plejehjem Elisabeth Wiken Telenius PhD-kandidat Høgskolen i Oslo og Akershus Agenda Bakgrunn for studien Hva er trening? EXDEM-prosjektet
DetaljerSkolekonkurranse Halvårs-vurdering
Skolekonkurranse Halvårs-vurdering HELSEFAGARBEIDER 2015/2016 Kirkenes Videregående Skole Innholdsfortegnelse Del 1 Tema Pasientopplysninger Case Livshistorie Arbeidsoppgaver Del 2 Praktisk gjennomføring
DetaljerStolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»
1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er
DetaljerEn kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla
Klient- og resultatstyrt praksis i psykisk helsearbeid - Et terapeutperspektiv på implementering og tjenesteutvikling. Masteroppgave av Siri Vikrem Austdal En kort presentasjon av utvalgte resultater og
DetaljerUkeplan 9A. Uke 2. Fag/tema: Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Kreativ dans, ta med mobil, små høytalere, trenger en til hver gruppe
Ukeplan 9A Uke 2 Fag/tema: Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Engelsk Arbeidslivsfag/ Mat og helse Gym 1 Skrive fortelling skriveøkt språkfag Fortsettelse på kreativ dans Arbeidslivsfag/ Matte Mat
Detaljer«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»
«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset
DetaljerAntidopingpolicy og beredskapsplan. Policy, mål og strategi for NVF s antidopingarbeid i topp og bredde
Antidopingpolicy og beredskapsplan Policy, mål og strategi for NVF s antidopingarbeid i topp og bredde Innhold 1. Bakgrunn... 3 2. Mål... 4 3. Strategi... 4 3.1.Strategiske suksessfaktorer... 4 3.2 Suksessfaktorer
DetaljerTRENINGSLÆRE. - Trenerrollen - Metoder -Krav
TRENINGSLÆRE - Trenerrollen - Metoder -Krav INSTRUKTØR, TRENER ELLER COACH Instruktør: Demonstrere Forklare Vise Illustrere Trener: Planlegge Tilrettelegge Veilede Organisere Coach: Prosessveileder Mentor
DetaljerEnsomhet og relasjonelle utfordringer som hinder for gjennomføring av videregående opplæring?
Ensomhet og relasjonelle utfordringer som hinder for gjennomføring av videregående opplæring? Hva kan vi i så fall gjøre med det? Fagsamling for PPT, OT, spesialpedagogiske rådgivere og NAV Jægtvolden
DetaljerVerdier og etikk i praksis. dag.erik.hagerup@unn.no
Verdier og etikk i praksis dag.erik.hagerup@unn.no Kompetanse Relasjon brukermedvirkning 1. Sekvensiell behandling 1. Ruslidelse 2. Psykisk lidelse 2. Parallell behandling 3. INTEGRERT BEHANDLING INTEGRERT
DetaljerMarianne Hedlund Høgskolen i Telemark
Marianne Hedlund Høgskolen i Telemark Bakgrunn «Det går ikke an å bruke seg sjøl både på retta og vranga» Gry Mette D. Haugen, Marianne Hedlund og Christian Wendelborg (NTNU Samfunnsforskning) Rapport
DetaljerRapport: Undersøkelse utseendepress
Rapport: Undersøkelse utseendepress Temaet vårt er utseendepress på Horten Videregående Skole. Hvorfor?: Det angår oss siden det er vår skole, og vi omgir oss med dette hver dag. Det er spennende å se
DetaljerMotivasjon, mestring og muligheter. Thomas Nordahl 15.10.14
Motivasjon, mestring og muligheter Thomas Nordahl 15.10.14 Grunnskolen har aldri tidligere vært så avgjørende for barn og unge sin framtid som i dag. Skolelederes og læreres yrke og praksis er langt mer
DetaljerAvdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon!
Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon! Matematikk Norsk RLE Engelsk Samfunnsfag Kunst og håndverk Naturfag Kroppsøving Musikk Mat og helse Læringssyn Lærernes praksis På fagenes premisser
Detaljer